学习《英语学习策略》总结

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学习《英语学习策略》总结

【引言】作为英语专业的学生,良好的英语学习策略不仅有利于把握学习方向,提高学习效率,而且有助于形成自主性学习的能力,为终身学习奠定基础。。【关键词】英语专业;学习策略

【主体】这学期以来,面临着英语专业四级的考试,老师为我们安排了《英语学习策略》这门选修课,经过一学期的学习,我进行了一下实践。

第一类内省策略

1.计划

在准备专业四级考试过程中,我做了如下计划:

a按照老师安排,将专四单词分成八份,在一个月之内记忆一遍,并在老师的帮助下进行测试。

b每天做一套听力,完形填空,阅读。

c每周做一套模拟试题。

2.定向地使用注意力

在平时的学习经验中,总结出应当把自己的注意力集中在词汇语法方面,定向使用注意力,于是有针对性的准备了很多相应的联系。

3. 有选择地使用注意力

比如在语法学习中,发现名词性从句,状语从句,AS的用法很薄弱,在词汇学习中,动词形似或相同意义的题目错误率高,我着重联系了100道题,认真学习注释,尽量做到不范类似的错误。

4.对学习活动的自我管理

在做联系的过程中,我分三步来完成我的任务:a 做题,b 研究错题,c 一个星期之后再做错题。

在这过程中我遇到的问题大多数都是语言知识方面的。

5.对学习活动的自我监控

在计划进行了半个月之后,我发现我的听写和新闻听力有明显的提高,但是,阅读的速度及正确率很低。

我在完成学习任务当中暴露出我语法知识薄弱,语言反映速度慢,注意力不集中的弱点。

为了提高语言反映速度,我增加每天一份阅读练习。

6、确定和解决问题(来源:英语麦当劳-英语

专四学习任务的关键点是提高做题速度和正确率。我应当集中解决就是以上两个问题。这问题之间的关系是相辅相成的。

7.自我评估

在完成任务的整个过程中表现出优势有:a 听力能力强来源:英语聊天室 http:我的语言表现改进有:a 完形填空正确率提高,b作文逻辑性增强。

我的交际策略需要改进的有:a阅读理解的速度,b作文内容的充实、、。

不如他人的方面有:语法和词汇

现场表现:过于紧张,不沉着,做题速度慢。

第二类认知策略

1.查询和使用学习资源

我主要利用了外研社的一套专四学习材料。

日常学习中还没有养成查字典的好习惯。

2.模仿和演练

我在学习时是是操练多于思考。来源:英语图片 ) 我更擅长语言的表现。

3.我属于整体型知觉方式,对视觉和听觉比较敏感。

第三类情意策略

1、合作精神。我还不能够很好地和同学讨论问题,和老师进行配合也有限。为了解决这个问题,我们以宿舍为单位,总结对日常做题中出现的共同问题,集中寻求老师的帮助。

2、信心。在阅读时遇到难词难句的不能继续保持原有的阅读心态,容易慌张。

3、坚持。平时在积累词汇及增加阅读量的时候,不能较长时间的坚持下去,容易疲倦。

按照上面的三类目标我找出自己存在的主要问题,并实施了五个解决方法:

1、改变习惯。a 开口和同学交流,b 强迫自己查字典。

2、放慢学习速度,克服急躁情绪。在强大的专四压力下,特别是前几次模拟考成绩都很不理想,在情绪波动之后,我尝试放稳心态,照着自己的计划,踏实实行。

3、小步子前进。在之后的每一次模拟考中,我的成绩都比较稳定,甚至有所上升,这大大增强了我的信心。

4、注重内心检验。在每一次学习事件里,我尽量把一半的功夫花在化验和反思上。比如说,正在构思一小段作文时,我可以先用几分钟想一想自己如何写,然后停下来,“检阅”一下自己这个“想”的过程,看看自己是怎样“想”的,可否做一些调整,接下去,再进行几分钟的构思。

6、反复磨练。特别是在词汇语法学习中,单词背3遍以上,错题做3遍,对加深我的记忆很有益。

7、视听结合。除了坚持练习听力以外,在放松时候,观看《discovery》或者一些经典电影,这些对拓展我的知识面也很有益。

评价:

经过两个月的学习,我在四个方面有所提高:

1、听力,dictation可以做到没有大错。

2、阅读速度,可以在25分钟内做完4篇阅读,并且把错误控制在5~7个。

3、词汇量,基本不影响阅读理解。

4、写作逻辑性,基本可以让阅读者把握文章内容。

在专四考试之后也暴露出许多弱点:

1、听力虽然有所提高,但是仍不能满足目前对听力的高要求。

2、知识面还不够广,造成写作文时有干无叶,内容不充实及不够有说服力。

根据考卷的内容,我还得出目前英语考试的特点:

1、注重听力及阅读能力。

2、相对削弱了语法。

3、注重学生综合能力的提高。

【结论】拥有良好英语学习策略的学生才是英语能力较强的学生。这个学期在学习策略改进方面的努力,虽然没有取得质的飞跃,但我认识到了自己的优势与劣

势,更加了解自己,知道如何学习才能更加高效率,如何改变一些自己在英语学习中的大忌,这对我今后的深入的专业学习提供一个方向并打下一个好基础,有助于形成自主性学习的能力,我会坚持把它实践下去。

【参考文献】谈英语学习策略和英语学习方法 -英语麦当劳在线英语学习门户EnglishCN_com.mht

相关文档
最新文档