广东二师南站附属学校2015学年度第一学期学校工作总结
2015学年度学期教学工作总结
2015学年度学期教学工作总结学年度学期教学工作总结本学期，本人结合新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一工作态度。
一学期以来，本人认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二认真备课。
备课不但备学生而且备学法备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
三关心爱护学生，积极研究学情。
所谓亲其师，信其道，爱是最好的教育，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。
如何育人？我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格兴趣爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全完善的人格。
只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议四虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
2015—201N年度第一学期学校教学工作总结
2015—201N年度第一学期学校教学工作总结2015—201N年度第一学期学校教学工作总结一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，/zl制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2014-2015学年度第一学期教学工作总结
2014-2015学年第一学期工作总结百尺中学本学期我校坚持了以“严格学校管理，全面营造严谨、务实的教学风气”为指导思想，通过调动广大教师的积极性，充分发挥教书育人，爱岗敬业的精神，努力提高我校教师在社会中的地位。
为摆脱落后的局面，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，使我校教育教学工作与时俱进。
本学期我校主要完成了以下几项工作：一、实施目标管理，促进和谐发展1．紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创“农村名校”，党政工团学生会组织团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。
2．建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
3．积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养1．加强班子队伍建设（1）要求班子成员以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
（2）勤于学习，做专家型管理者。
认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。
（3）善于协调，做服务型管理者。
做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。
（4）勇于负责，做实干型管理者。
下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2．抓好教师队伍建设强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了“与下岗职工比待遇、与英模人物比贡献、与人民教师的要求比差距”的三比教育活动；开展了“事业家庭兼顾型教师”评选活动；党员教师签订了廉政承诺书，积极参加创先争优活动；学校领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会，即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作。
3．关注青年教师成长一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。
南师大二附中2015学年第一学期德育工作总结
南师大二附中2015学年第一学期德育工作总结南师大二附中2015学年第一学期德育工作总结本学期，学生处围绕学校工作目标和任务，以更加规范、更高质量、更具特色为目标，安全稳定为前提、常规工作为基础、有效管理为手段、改革创新为动力，进一步加强班主任队伍建设、加强学风建设，培养主动学习、自我教育、自我管理的自主精神，以务实高效的作风，提高了德育工作的实效，促进了学校内涵发展，圆满地完成了学期任务，取得了骄人的成绩，现总结如下：一、以省级课题的班主任子课题为引领，加强班主任队伍建设和培训力度，努力提高班主任队伍整体素质；本学期，学生处以省厅的五严规定为依据，以学校省课题的班主任子课题为载体，以改革班主任考核评价制度为引导，切实加强了班主任队伍建设。
1、加强学生处人员配置，使管理结构更合理。
本学期，学校任命刘在云、陈瑜两位优秀的青年教学骨干、年级副主任担任学生处副主任一职。
年轻的同志的到来给学校德育工作、学生处工作注入了新的活力。
学生处三位副主任除了分担学生处的部分工作，还分管三个年级的德育工作，这样的格局有利于学生处工作的细化、项目化，更有利于德育工作在三个年级的执行和开展。
一个学期下来，大家逐步强化了角色意识、责任意识，熟悉了解了各自的工作内容和程序，工作中既分工明确、各司其职，又能够团结协作、互相配合，同事间相互信任、相互谅解、相互支持、密切协作；年级间相互学习、相互促进、团结一致、拼搏进取，学生处的整体效能在不断提高2、高度重视班主任工作例会的召开。
例会做到五定、三有。
五定：定时、定地点、定人员、定主持人、定主题。
三有：会议有考勤、有记录、努力做到任务有布置、检查有反馈，追求精致规范、及时有效。
本学期，学生处继续将会议出席情况纳入班主任工作考核，得到班主任充分重视，一学期下来，没有无故缺席现象，全勤率高，保证了学校办学精神和举措的落实到位。
3、加强课题将研究。
将学校江苏省教育科学十一五规划20**年度课题《新课程背景下校本教研促进教师专业化成长的实践研究》的德育课题----《班主任专业成长》的研究与班主任队伍建设紧密结合起来，以课题研究和实践活动的校本教研，促进班主任业务能力的提高。
2015学年第一学期学校工作总结
2015学年第一学期学校工作总结在中外文化融合，关爱师生成长办学理念的指导下，继续贯彻落实十八大精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，渗透让关爱成为幸福人生的底色的核心思想，以关爱校园为目标，继续做好课堂教学改革的研究与实践，开展每日一行的实践活动，夯实校园八大节的内涵，提高全体学生的综合素养，学校各项工作都取得了长足的进步。
现将本学期的学校开展的工作情况总结如下：一、德育工作（一）加强阵地建设，强化岗位意识。
1、继续做好班主任（年级组长）的培训工作，本学期指导各年级开展精彩纷呈的活动，如：二年级入队仪式、三年级十岁生日、四年级社会实践、五年级快乐活动日、八年级十四岁生日及五、九年级毕业典礼，上海市中小学生职业体验日。
三期、四期共青团员发展2、帮助优秀班主任总结经验、搭建各级平台、涌现师德高尚、特色鲜明的品牌班主任。
本学期选送施云娟老师参加区优秀班主任评选，评选杨芳等6位班主任为校优秀班主任。
（二）抓常规教育，促进规范管理1、加强传统教育。
结合重大节日、纪念日、校园文化主题活动适时地组织活动，对学生进行教育。
2、发挥榜样引领作用。
开展每月文明班级评选，在学生中开展校园天使、校园之星等的评选活动，通过德育阵地宣传放大，使学生学有榜样。
3、加强班级文化建设。
各班进行温馨教室建设，布置好黑板报等中队活动阵地，定期组织评选，纳入文明班考核；配合学校开展各类主题文化活动，有争先创优的积极意识。
4、积极探索少先队文化建设。
本学期我校参加区级鼓号大赛，荣获三级鼓号队称号。
5、做好三期、四期共青团员发展。
（三）三位一体，发挥整合优势。
1、加强家校联系，邀请家长参与到学校的管理中，在丰富多彩的家委会活动形成德育工作的合力。
2、邀请派出所民警、交警七中队警官来校作法制教育报告，增强学生的法律意识和法制观念，重点做好教育防范工作，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
二、教学工作（小学部）1、深入开展新基础教学研讨工作，做好对内对外的评估研讨工作。
2015年学校工作总结
2015年学校工作总结导读：本文2015年学校工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
学校的工作总结要怎么写，在这里给大家的建议是结合自身学校的情况，说出要改进的地方即可，下面是由整理的2015年学校工作总结，欢迎阅读。
【2015年学校工作总结一】我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。
一、求真务实，加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。
因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。
1.认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。
我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。
认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。
组织教师开展“五五”普法知识竞赛。
2.重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。
在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。
本学期，我校教师外出听课达80人次。
积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。
3.重视班主任队伍建设。
学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。
坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛，本学期班主任基本功比赛内容为：1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》;2.论文评比，即“育人一得”论文评比;3.口头表达，每位选手发言时间为3分钟。
王秋红获第一名，杨亮获第二名，顾澄也获第三名。
2015-2016上学校教学工作总结doc
2015—2016学年度上学期学校教学工作总结本学期学校全面贯彻落实教育方针，认真领会教育局期初会议精神，结合学校实际，继续秉承“每一个学生就是一座金矿”办学理念。
把加强教学管理、提高教学质量，作为学校的中心工作。
一、具体做法和成绩：（一）、加强常规管理，提升管理水平，创建课改名校。
1、完善、细化和创新教学常规管理制度。
以创建课改名校为契机，结合我校实际制定《教学管理制度汇编》、《教师教学量化考核细则》、《教学工作计划》等，向教学管理的科学化、精细化要质量。
2、规范教学行为，把好五个关口。
一是严把教学设计关，教学设计要体现新课改理念，备用一致；要做到超周备课，每周五由教务处检查并签字，否则不能在课堂上使用。
二是严把课堂教学关，全面推进课改，提高课堂效率。
建立课堂教学监控机制，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。
三是严把作业质量关，作业设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。
作业批改要认真、规范，突出指导性，抓实学生的错题订正。
四是严把培优补差关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。
五是严把质量检测关，各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。
质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。
3、抓好教学常规工作落实。
一是加大巡课的力度（每天不少于4次），及时通报和整改，纳入考核。
杜绝了逃课现象，上课不作为的学生明显减少，违纪学生几乎没有了；教师教学行为规范。
二是加大教学工作检查的力度，本学期除严格每月一次的常规全面月查外，还实行了周不定期、不定项检教师的业务（每周一次），作为学期业务量化考核的依据。
三是严抓教学计划的制定和落实，学校统一控制学科教学进度，保证了计划、进度有效落实。
四是加强实验教学管理、规范实验教学，确保实验双开率；加强体、音、美、信息课程的教学管理和评价。
2014—2015学年度上学期学校工作总结
2014—2015学年度上学期学校工作总结2014—201学年度上学期学校工作总结本学期，学校紧紧围绕教体局“狠抓六个提升”座谈会及深化教育改革三个会会议精神，以“高点定位、乘势而上、全面提升”为指导思想，把“用心办教育”作为核心价值观，以教育教学为中心，狠抓常规管理，继续深入打造“书香校园”特色学校，全面提升，努力将学校打造成校园环境优美、学校管理科学、教师队伍优化、教育质量优良、办学特色明显、师生明向上的更雅致、更有内涵、更有现代味的学校。
在高效堂教学模式达标、师生大练基本功、学生精神明建设、功能室使用及学校书香校园特色办学等方面，扎扎实实地开展了一系列活动，取得了令人满意的效果。
一、紧紧围绕“六大提升”扎实开展提升活动：（一）狠抓教育质量提升。
（1）狠抓常规落实，继续组织教师认真学习《XX市中小学教学常规》，按照《常规》要求规范教师的教学行为。
全力推进回北学区高效堂模式。
开学初便制定出《XX学区高效堂模式“立学达”暨“教师大比武”活动方案》推行学科《高效堂评价标准》，组织全体教师共同学习“四段一评”教学模式，和星级学生评价方法。
利用四周时间完成该项活动。
“老师大比武”活动结束后，学校召开了专题会，认真进行了总结，进一步细化学区教学模式。
10月1日，安排孙XX等三位教师远赴诸城龙学校实地学习“四段一评”高效堂模式。
10月22日，组织外出学习的三位教师进行经验交流，收到了良好效果。
十二月份，吕XX老师代表XX参加XX市美术教师优质评选，获得二等奖。
（2）开学后，学校将一、二年级作为小班化教学试点班，从学生座次，到学科教学模式，紧紧围绕学区教学模式组织。
力争使其内容充实、效果显著，创建本校小班化教学模式。
（3）重视新分配教师的培养。
9月16日，举行了新老教师“结对帮扶”仪式，为两位新教师各找了一位经验丰富的帮扶老师，以此带动新分配教师的快速成长，要求其每两周进行一次汇报交流。
12月13日，举办了新教师展示。
2014—2015学年第一学期学校工作总结
2014—2015学年第一学期学校工作总结1 2014—201学年第一学期学校工作总结本学期，在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教师的团结协作和努力拼搏下，我校以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学期的工作任务。
现将工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。
先后多次专题开会学习上级，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
通过坚持全校教师周三政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
二、坚持以教学为中心，努力提高教学质量本学期教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校以《绩效工资考核办法》为依据，严格执行教学“八个精心”，教师做到认真备、认真上、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授进行不定期的抽查。
2抓好教师队伍建设，提高教师素质。
加强校本培训，不断提高教师业务素养。
我校积极参加镇中心教研组组织的各项活动，积极研讨备、讲座、听等多种形式的教研活动，成功举办了孔凡华教师作讲座和研讨会。
我校各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习活动。
3严格执行“减负”规定，向堂教学要效益。
学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好堂教学平台和优质教育资，利用现代化教学手段，切实提高教学质量。
任教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。
同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
2014-2015学年度第一学期年学校工作总结
学校工作总结（2014——2015学年度第一学期）2014年下半年，我校以党的十八大和习总书记教师节讲话精神为指导，结合本校实际认真制定工作计划，全面落实区委区政府的工作部署和区教育局《2014——2015学年度第一学期工作安排》，坚持求真务实，锐意进取，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校队伍建设有新成效，重点工作有新突破，教育质量有新提高。
较好地完成了上级下达的各项任务。
现将我校半年来的工作全面总结如下。
一、各项工作完成情况及主要做法（一）加强教育队伍建设，树立第一中学新形象1、加强班子思想作风建设，努力建设发展型领导班子和专业化干部队伍。
按照区委部署，加强了党风廉政建设，积极贯彻“八项规定”，开展“八查八治”专项整治活动，切实改进领导作风和工作作风。
以党的群众路线教育实践活动为载体，实行党员干部联系师生责任制，着力解决党员领导干部存在的“四风”问题和教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事。
争取希望工程1+1第二次为13名品学兼优的贫困生捐款5850元（每生450元）。
学校还带领党员教师为我区兴建金水大桥捐款16950元，为建设旅游名镇做出了应有贡献。
另外，还动员全校职工为我校患重病学生褚晗捐款11990元，为挽救她的生命奉献了一片爱心。
积极响应区妇联号召，组织全校干部群众为困难群体捐赠衣物鞋帽等共计245件。
2、加强党员队伍建设，实施“五项工程”，以“六比六争，（比干劲、争当敬业先锋，比学习、争当读书先锋，比爱心、争当爱生先锋，比贡献、争当服务先锋，比形象、争当师德先锋，比业务、争当教学先锋）为党旗争辉”主题实践活动为特色，发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
要求党员立足本职，开拓进取，甘于奉献，努力成为工作模范、师德先锋、教学能手、服务标兵。
收到理想效果。
3、切实加强师德师风建设。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，将榜样示范教育与警示教育相结合，加大整治“三乱”力度，纯洁队伍，树立教师的良好形象。
学校2015年度上学期工作总结,2015年上学期工作总结
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学校2015年度上学期工作总结学校2015年度上学期工作总结学校2015年度上学期工作总结本学期，我校在上级主管部门的悉心关怀下，在学校各部门处室和全体教职工的共同努力下，规范办学行为，切实减负增效，深入推进素质教育，进一步提高执行力，实施强有力的管理措施，促进学校上特色创名牌。
一学期来，我们主要做了以下工作。
一、创新工作方法，彰显德育工作特色坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1．加强师德建设，优化班主任过程管理。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学期开始，进一步完善了学校德育工作网络，进一步明确各部门德育工作职责，要求全体教师杜绝有偿家教。
认真抓好师德建设，组织全校教师开展政治理论学习，最全面的范文参考写作网站积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2．优化过程管理。
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。
学校自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，同时给班主任更大的管理权利和创新空间等，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。
制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。
3．构建教育网络。
德育工作离不社会、家庭的配合，为此积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。
根据统一安排，集中力量，定期举行各年级家长会，使学生在校与在家的都能接受健康有益、积极向上的德育教育，并通过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。
2015-2学校工作总结
小学学校工作总结（2014-2015学年度第一学期）过去的一年，我校以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量为中心，以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点，在区教育局、乡中心学校正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校工作圆满完成了学期初所提出的各项工作目标任务。
现总结如下：一、加强师德建设，全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的，担负着培养教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表”。
所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。
加强教师的政治理论学习，引导教师转变教育思想、更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范，关心爱护学生，尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生，引导教师加强学习，只有具有较高的教学水平和教育教学艺术，才能赢得学生的尊重和家长的信赖。
二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件。
加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。
学校非常重视年青教师队伍建设，通过“拜师”结对、一对一帮扶指导，积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务能力的提高。
今年的标准化学校建设，学校的硬件环境得到极大的改善，学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。
学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研，学习现代化教育理论，更新教育思想，转变教育观念，发挥青年骨干教师在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。
2015学年年终教学工作总结
2015学年年终教学工作总结2015学年年终教学工作总结一年来，认真学习贯彻党的十*大、十*届四中全会精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
2014-2015学年度第一学期工作总结2
2014—2015学年度第一学期学校工作总结过去的一学期，我校按照区教育局以及街道教办、教研中心的目标要求，坚持“为孩子的幸福人生作准备”的办学理念，坚持“创办一所校园精致，管理精细，教师精干，学生精灵的精品学校”的办学目标。
以教育教学为中心，以教学科研为先导，强化教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，重视学生全面发展，不断优化学校环境。
围绕“教学质量和特色教育”这个核心，抓好常规，提升内功，务实、创新地抓好学校各项工作；全校师生员工的群策群力，积极配合，认真工作，努力完成了上级各项工作任务，取得了较好的成绩。
下面就我校主要工作作简单的汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
本学期，我校按照上面的要求，紧密结合学校实际，以“党的群众路线教育实践活动”“立德树人”等主题实践活动为依托，要求全体教师转变作风、以提高工作效能为突破口，全面推动教学工作。
二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线。
本学期，在街道的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。
为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、强化质量意识，把好质量关。
在减负提质的基础上，学校通过规范化的检查，全面地掌握了教师的教学情况和学生的学习情况，通过召开常规检查反馈会、家长会等形式，进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。
2、加强教育科研综合效应，提升教师业务水平。
我们积极引导教师开展以能真正与学校发展相结合，与教学教研相结合，解决发展中的新课题；通过教育科研课题研究，使之成为教师专业发展的助力器、学校发展的名片。
本学期我校语数英三大科组对《低年级学生良好书写习惯养成的研究》《提升小学生计算能力的策略研究》《英语拼读教学探索》三大课题进行了解题。
新申报了一项区立项课题——《外来工子弟高效阅读的策略研究》和申报了区国学实验学校。
3、重视对全体教师继续教育工作。
广东二师南站附属学校2015学年度第一学期学校工作总结
广东二师南站附属学校2015学年度第一学期学校工作总结2015年度我校教育教学工作以党的十八大精神为指引，以办人民满意教育为宗旨，在番禺区“上品教化”教育理念引领下，着力教育教学质量建设。
大力推动教育改革创新，提升教育教学质量，以办人民满意的教育为目标，努力营造优良的校风、教风和学风；进一步推进学校科学规范化管理，促进学校可持续发展，开创和谐、进取、高效的新局面。
一、主要成绩。
本学期师生参加各级各类比赛，获奖层次、获奖人数继续提升：共有477人次获奖，其中，省级3人次，市级17人次，区级60人次，片级397人次。
（一）学科发展：1、语文学科：谢盛春老师辅导学生参加番禺区校园记者编报大赛优秀奖。
2、政治科：何志刚老师指导初一级参加西片教育指导中心组织的法制宣传手抄报获得2个一等奖，5个二等奖，6个三等奖，3个进步奖。
何志刚被评为优秀辅导老师。
3、英语科：参加西片教育指导中心九年级英语阅读素养竞赛获得11个一等奖，14个二等奖，30个三等奖，而作为学校代表的尖子生部分竞赛获得5个一等奖，11个二等奖，16个三等奖。
周树娣、章庆娥被评为优秀辅导老师。
4、物理科：参加西片九年级物理竞赛获得14个一等奖，42个二等奖，51个三等奖，30个进步奖。
梁翠霞、黄志伟被评为优秀辅导老师。
5、化学科：参加西片九年级化学竞赛获得3个一等奖，6个二等奖，49个三等奖，30个进步奖。
区卓添、郑润余、薛苗苗被评为优秀辅导老师。
6、生物科：陈卫流、吴泳诗老师辅导的学生李泳瑜、苏嘉熙、利嘉乐、郭梓贤、叶俊杰获得2015年广州市生物发酵技术创新与应用成果展示交流会果酒类的二等奖。
7、地理学科：由李志成、高伟老师辅导的初二级学生朱嘉恒在2015年12月广东省第十一届天文奥林匹克竞赛中获得广东省二等奖。
8、音乐、美术、信息科组：廖新兰老师辅导的学生计算机作品获得番禺区一、二等奖各1个，三等奖2个，廖老师被评为区的优秀辅导老师。
黄连珍老师辅导学生参加番禺区中小学现场书画比赛获得：10人获西片一等奖、2人获西片二等奖；区一等奖4人、二等奖5人、三等奖1人，同时黄连珍老师获得片和区优秀辅导老师称号。
2015学年第一学期学校工作总结
2015学年第一学期学校工作总结本学期，在上级党委和各有关部门的领导及指导下，在社会各界人士的大力支持下，在全体教职员工的密切配合下，学校以党的十八大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以规范我校管理，提高教学质量为目标，以提高教师专业素养为根本，进一步确立教育服务意识。
拓展思路，发展内涵，努力提升办校质量，在全体教职工的共同努力下，本学期在各方面都取得了一定的成绩。
现具体总结如下：一、主要工作回顾(一)加强了我校领导队伍和教师队伍的建设我校坚持办学以教师为本，将我校的教师打造成一支具有事业型、科研型以及学习型的队伍。
一是加强教师的德育教育。
1、在“师德建设主题教育月”活动中，利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。
并结合学校实际，开展师德征文活动，推荐一篇上交教育指导中心。
通过学习，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。
通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了。
教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。
2、开展德育研讨活动。
本学期我校在城区开展的德育研讨课活动中承但了一节“语文学科渗透”课。
活动中，城区三十多所小学的德育领导及有关的学科老师参加了听课，给予了这节课很高的评价，通过这次活动，大大提高了我校德育研讨教研的水平。
二是提高教师队伍的教学水平。
学校积极组织教师外出参加各级各类培训、学习考察、教育教研交流等活动，校本培训形式推陈出新，以学习成果分享的培训内容大大开拓了教师视野，提高了业务素质。
坚持每周的校长办公会议制度、教工例会制度。
校长带头备会，带头谈学习心得，带头撰写教育教学及管理等方面的论文。
目前，教职工队伍状况良好，教师论文完成率达100％。
团队精神、职业操守良好，积极向上的氛围业已形成。
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广东二师南站附属学校2015学年度第一学期学校工作总结2015年度我校教育教学工作以党的十八大精神为指引，以办人民满意教育为宗旨，在番禺区“上品教化”教育理念引领下，着力教育教学质量建设。
大力推动教育改革创新，提升教育教学质量，以办人民满意的教育为目标，努力营造优良的校风、教风和学风；进一步推进学校科学规范化管理，促进学校可持续发展，开创和谐、进取、高效的新局面。
一、主要成绩。
本学期师生参加各级各类比赛，获奖层次、获奖人数继续提升：共有477人次获奖，其中，省级3人次，市级17人次，区级60人次，片级397人次。
（一）学科发展：1、语文学科：谢盛春老师辅导学生参加番禺区校园记者编报大赛优秀奖。
2、政治科：何志刚老师指导初一级参加西片教育指导中心组织的法制宣传手抄报获得2个一等奖，5个二等奖，6个三等奖，3个进步奖。
何志刚被评为优秀辅导老师。
3、英语科：参加西片教育指导中心九年级英语阅读素养竞赛获得11个一等奖，14个二等奖，30个三等奖，而作为学校代表的尖子生部分竞赛获得5个一等奖，11个二等奖，16个三等奖。
周树娣、章庆娥被评为优秀辅导老师。
4、物理科：参加西片九年级物理竞赛获得14个一等奖，42个二等奖，51个三等奖，30个进步奖。
梁翠霞、黄志伟被评为优秀辅导老师。
5、化学科：参加西片九年级化学竞赛获得3个一等奖，6个二等奖，49个三等奖，30个进步奖。
区卓添、郑润余、薛苗苗被评为优秀辅导老师。
6、生物科：陈卫流、吴泳诗老师辅导的学生李泳瑜、苏嘉熙、利嘉乐、郭梓贤、叶俊杰获得2015年广州市生物发酵技术创新与应用成果展示交流会果酒类的二等奖。
7、地理学科：由李志成、高伟老师辅导的初二级学生朱嘉恒在2015年12月广东省第十一届天文奥林匹克竞赛中获得广东省二等奖。
8、音乐、美术、信息科组：廖新兰老师辅导的学生计算机作品获得番禺区一、二等奖各1个，三等奖2个，廖老师被评为区的优秀辅导老师。
黄连珍老师辅导学生参加番禺区中小学现场书画比赛获得：10人获西片一等奖、2人获西片二等奖；区一等奖4人、二等奖5人、三等奖1人，同时黄连珍老师获得片和区优秀辅导老师称号。
9、体育科组：由吴俊龙、周志坚、任明三位体育老师辅导学生参加2015年片中小学田径运动会和区田径运动会，荣获片团体第二名；区中学生田径运动会获得1个第三、第五、第六、第七名，4个第八名。
10、综合类：我校陈卫流老师负责，与陈婉姿、谢莲好、林嘉茹、黄春梅、吴泳诗、黄连珍等老师辅导并组织学生参加2015青少年青少年科技创新大赛，片级获得3个一等奖，10个二等奖，作品上送区，获得1个二等奖，2个三等奖；参加2015年广州国际青少年科技制作与创新能力邀请赛获得6个三等奖。
参加广州市首届青少年“乐创空间、我行我秀”科技主题实践活动，吴泳诗、汪洋影辅导的学生胡可欣撰写的科技创意作文获得区的二等奖，吴泳诗、黄连珍辅导的学生还获得番禺区的1个一等奖，2个二等奖，1个三等奖。
（二）教师教研教学：1、在2015年12月番禺区教研室公布的番禺区十二五教育科研高水平成果推荐评奖结果中，我校英语科组科研成果《基于研学后教理念下的小组合作学习的案例研究》获得番禺区二等奖；地理科组的科研成果《基于研学后教理念下初中地理研学问题设计案例研究》获得番禺区三等奖。
2、在“2015番禺区青年教师讲题比赛”中，数学科林嘉茹老师获区一等奖；韩函老师获得三等奖。
3、在2015年广州国际青少年科技制作与创新能力邀请赛中，陈卫流老师获广州市二等奖。
4、在2015年12月番禺区高中地理（高考试题解题）教师技能竞赛中，地理科组刘冲老师作为初中地理教师参赛，获得番禺区三等奖。
5、在番禺区第28届教育学会论文评比，廖新兰老师获得二等奖，汪洋影、曾韵、李楚华、林嘉茹、周树娣、谢莲好、郑润余、梁翠霞、吴俊龙、朱俊擎老师获得三等奖。
6、2015年初三中考模拟试题征集，政治、物理科组获得二等奖，数学、语文、英语、化学等获得三等奖。
7、廖新兰老师的作品获得2015年番禺区多媒体教育软件评奖三等奖。
8、黄连珍老师的水彩作品获得番禺区美术老师创作精品展三等奖。
9、叶燕清、谢莲好老师作品获得“广东省第4届中国移动和教育远程教育教学资源征集”三等奖。
10、黄春梅和曾韵获得2015年广州市综合实践活动优质课大赛暨第三届教学技能竞赛二等奖，2015年番禺区中小学综合实践活动教师教学技能（现场说课）竞赛中曾韵、黄春梅老师获得一等奖，2015年番禺区中小学综合实践活动教师优质课比赛中曾韵老师获得二等奖。
黄连珍老师获得“综合实践教学成果”片和区三等奖。
二、形成德育合力，发挥德育能动性。
我校教育把师德师风建设与教师专业化成长摆在重要的位置，努力打造一支具有坚定教育信仰、身心健康的教师队伍，培养有梦想追求、健康人格的学生。
共建联动大德育网通过学校联动，家校联动和社区联动，不断加强德育网络的建设。
通过关工委、团委等组织深入课堂开展法制、禁毒等教育活动，搭建学校德育工作经验、班主任工作经验交流平台，促进学校德育工作互学互助。
通过家庭教育讲座、家长学堂、家访、电访、Q群、校信通、家校联系卡、微信公众平台等，形成了立体德育网络。
加大师德教育力度我校一直致力于培养有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁有爱之心的好教师，推动师德建设制度化、规范化、法制化。
开展了师德建设主题月活动、纪律教育学习月活动，参加了教师师德征文比赛、心理健康教育赛课、“三严三实”专题教育活动等等。
教师队伍的思想认识、师德修养等各方面有了明显的提高。
加强作风建设监督为了贯彻落实党和国家的教育路线、方针、政策为宗旨，以强化依法治校治教、推进民主管理监督为重点，坚持教育在前、制度在前、监督在前的工作机制，努力使决策更科学、执行更高效、监督更有力，最大限度地防止权力滥用和以权谋私等消极腐败现象的发生，为推动学校和谐稳定、办人民满意教育、建设幸福廉洁番禺提供坚强有力的保证。
按照番禺区教育局的工作要求，我校成立了校务监督委员会，并独立挂牌，办公室配备电脑、办公桌椅、文件柜等现代办公设备。
培养现代君子开展形式多样的育人活动，培养现代君子。
我校根据上级的要求积极开展社会主义核心价值观教育，并结合各种节日的主题活动，好人榜投票和我校“君子致远”这一办学理念，开展形式多样，内容丰富的主题教育活动，让学生在活动中受教育，提高教育效果。
强化学生品德教育学校的学生行为习惯养成教育已能坚持课程化、整体性、主体性、差异性、渐进性、特色化、长效性的原则，与主题教育有机结合，提高教育实效。
2015年还重点加强爱国主义教育和践行社会主义核心价值观教育，以抗战胜利纪念日为契机，学校开展一系列的纪念活动，加强爱国主义教育活动。
通过区关工委的价值观专题教育进校园等形式，不断树立学生正确的价值观。
叶燕清、谢莲好老师获得“广州市培育和践行社会主义核心价值观优秀班会课教案评比”三等奖。
吴泳诗老师参加“西片心理教育课型比赛”获得二等奖。
同时，我们开展“教育尊重”，让学生学会“五个尊重”，收到良好效果。
工会发挥重要凝聚作用工会积极配合开展专题师德教育活动，开展了师德问卷调查，举行了师德演讲比赛。
以创优秀职工之家为抓手，完善教工之家建设，通过建家活动促进学校民主管理，建设和谐校园。
每年召开教大会，充分发挥教大会在学校民主管理中的作用，落实校长评议制度。
积极组织教工文体活动，举行了第四届教工跳绳比赛、教工三人羽毛球赛，取得良好的成绩。
黄春梅和周志坚老师被评为了西片教育线“和睦家庭”。
黄春梅老师还获得了“2015年石壁好人”称号。
叶燕清和谢莲好老师被评为西片教育线“优秀师徒”称号。
黄连珍、周志坚老师获得片教师摄影比赛三等奖。
三、调动合纵资源，提高教学教研质量。
教学工作：（一）进一步规范工作流程，积极推进教学的精细化管理。
1、教导处和科组长等教学管理者坚持三走进：走进课堂、走进教研组、走进教师和学生。
具体体现在平时老师的常态课和各级各类的公开课中，认真听课、评课，真正深入课堂，深入师生，更好地了解教学中存在的问题，并与师生共同讨论解决问题的办法。
特别是在各级各类的教研课中，我们在课前的集体备课、课堂的听课、课后的评课，我们的管理者全程参与，取得较好的成绩。
2、进一步细化课堂教学的规范化管理。
课前要求教师的集体备课实行“个人备课——集体研讨——个人修订——课后反思”的备课流程，在备课过程中，教师进一步规范自己的备课内容，做到“四备”：备课标，备教材，备学生，备教法。
这样做，不但提高了课堂效率，还取得良好的教学实效，在中段考的抽测中，我们学科老师之间的差距明显缩小，班与班之间的差距也明显缩小。
课后我们要求各个科组和备课组做好集体备课资源的共享和积累工作，把有关的集体备课的资料上传学校的学科资源库，为科组和备课组的发展奠定资源基础，减轻教师的教学负担。
（二）实行层级管理，明确各自的责任，加强对教学质量的监控。
1、加强教学常规的管理。
本学期，我们学期中段组织了一次教学常规的调查，分别是分别是老师自查和教导处检查。
科任老师和教导处通过学生座谈会或学生调查问卷了解教师的教学情况，包括教师调课情况，教师每节课到位情况、多媒体使用情况、作业量情况，教师批改作业情况等，用严格规范的管理保障每一步的教学质量得以监控。
2、科组长做好学科的常规检查，实现过程管理责任细化。
学期初，学校教导处出台教学工作计划，各科组和学科年级备课组据教学工作计划出台科组和备课组教学工作计划，在平时教研、期中总结和期末总结中对计划的落实加强检查，及时进行反思、反馈，并制定改进措施。
3、抓好阶段测试质量分析工作。
教师层面，本学期主要是做好对期中考试的质量分析，以及学科备课组对单元测试的质量分析，为下一阶段的教学改进提出有效的建议。
学生层面，七八九年级都召开了一次学生的总结表彰会，七八年级统一召开了家长会，九年级分层次召开家长会，对学生的学习情况与家长进行了汇报和交流。
（三）加强对学生作业的管理。
主要是从源头抓好老师作业量的布置，从过程抓好老师对作业的批改以及学生对作业的订正等。
首先是通过会议转变老师的作业多学生成绩就会好的错误观念，其次是期中和期末加强对作业量的检查和调研，最后是要求并检查学生养成早上回来及时收缴作业、保管好试卷等作业、建立错题本等良好的作业习惯。
（四）加强毕业班工作1．加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。
2．每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。
3．做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。
（五）教育教学管理目标化，对学生实行目标期望管理。
1、从学生层面来讲：明确学习目标和养成良好的行为习惯。
（1）定好学生的阶段性学习目标并贴在自己的桌子上面。