人教版小学三年级上册语文《秋天的雨》

菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头．
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。金色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊 花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
二、大声读课文，边
读边想，秋天的雨给你 带来什么感受？
填空 秋天的雨，是（ 秋天的雨，有（ 秋天的雨，藏着（ 秋天的雨，吹起了（ 秋天的雨，带给 （ ）。 ）。 ）。 ）。 ）。
1、秋天的雨,是一把钥匙. 2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 5、秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小 雨滴里呢！
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都准备过冬了。
它告诉大家，———．小喜 鹊———，小松鼠———， 小青蛙———，松柏——— 杨柳树叶———．
秋天的雨
一、默读课文，看清字形， 读准字音，结合课后生字在课文 中画出你认为重要的词语。
邮票 凉爽 仙子 菠萝 衔来 杨树 五彩缤纷 频频点头 衣裳 喇叭 钥匙 粮食
**轻声读课文,感知内容，然后 小组讨论：
1.边读边用序号标出课文的 自然段。 2.重点读读每段的第一句话。 3.说说秋天的雨给你留下了 什么印象？
四、再读课文，课文从哪3方面写秋天的雨？ （两分钟） 作者从（
）（
）和（
）
3方面写秋天的雨。
颜色 • 2味道 •百度文库3声音
• 1
五、理清思路，划分段落，概括段意
第一段（1自然段） 秋天的雨是一把钥匙 。 第二段（2-4自然段） 从颜色、味道和声音描写秋天的雨 。 第三段（5自然段） 秋天的雨是一首丰收、欢乐的歌。
银杏树黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
六、作者把秋天的雨写得 那么美，请你再读一读这 么美的文章。
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
秋天的雨，带给大 一曲丰收的歌 地的是一曲丰收的歌， 一曲 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。 欢乐的歌
我 来 说 一 说
在这么美的 季节里，你想对 秋天说点什么呢？
七、仿写
秋天的雨把（ 黄色 ）给了（银杏树 ）， （黄黄的叶子）像（ 一把把小扇子 ）。 秋天的雨把（ ）给了（ （ ）像（ ）。 ），
作业超市：
1、你觉得文中描写秋天的语句哪 些最美？请把它们摘抄下来，除了这些， 你还能从生活中搜集到一些描写秋天的 词句吗？ 2、你能把秋天的景物画下来吗？ 3、你也可以和爸爸妈妈一起去秋 游。
***同学们，你可以从上面任 意选择一个你喜欢的作业完成。