2018年4月临床心理学05622真题 自考南师大心理健康教育

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

《临床心理学》试题（无答案）

课程代码：05622

一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分，在每小题列出的备选项中

只有一个是最符合题目要求的，请将其选出。

1、世界上第一个正式智力测验比奈西蒙量表编制于

A、1890年

B、1905年

C、1908年

D、1935年

2、心理疾病预防史可回溯到一位躁狂抑郁症患者1908年出版的

A、《自觉之心》

B、《认知与行为矫正》

C、《动物的智慧》

D、《癔症的研究》

3、支气管哮喘病人在哮喘急性发作时需要被病人置于首要位置。

A、安全感

B、尊重

C、归属感

D、自我实现

4、影响对症状认知评价的病痛者本人的心理社会特征首先是

A、人格特征

B、心理状态

C、社会文化背景

D、关于疾病的教育和经验

5、手术病人心理准备的主要方法不包括

A、示范

B、脱敏【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】

C、情绪支持

D、自我防御

6、在一个相关研究中发现所测量的两列变量值间的相关系数r=-0.67，这意味着这两个变量间存在

A、因果关系

B、伴随关系

C、负相关关系

D、正相关关系

7、在临床心理学研究中，关于样本选择的描述，错误的是

A、样本的选择和征募对于研究结果最终的概括能力（外效度）非常重要。

B、随机采样是确保样本代表性的最有效的方法。

C、在临床样本的研究中，确定样本能够在多大程度上代表相应的病人人群是非常重要的。

D、在确保适当代表性的前提下，选取最多的受试者来研究。

8、合理情绪治疗可以采用多种多样的技术方法，但重点应强调

A、改变行为

B、改变情绪

C、改变认知

D、改变潜意识

9、依照心理干预的广义概念，根据干预方法的不同，心理干预可以分为两大类，即

A、心理疗法和生物学方法

B、个别心理治疗和药物疗法

C、个别心理治疗和集体心理治疗

D、心理疗法和药物疗法。

10、在心理障碍的社会预防措施中，病因预防属于

A、一级预防

B、二级预防

C、三级预防

D、四级预防

11、心理障碍三级预防模式中，二级预防的工作重点是

A、早期发现、系统治疗和全面康复

B、早期发现、早期诊断和早期治疗

C、早期诊断、早期治疗和全面康复

D、早期治疗、全面康复和防止复发。

12、关于应激的概念，有学者提出内稳态的概念，指出内稳态是机体在面对环境变化时保持内环境

稳定的过程，该学者是

A、伯纳德

B、塞里

C、拉扎勒斯

D、坎农

13、心理应激条件下最常见的情绪反应是

A、焦虑

B、抑郁【艺林心教咨询微型：一八一二零一玖一玖玖伍】

C、愤怒

D、恐惧

14、《中国比内测验》是由吴天敏教授修订并命名的智力测验，它的适用对象年龄范围是

A、6~16岁

B、2~18岁

C、4~6岁

D、2~16岁

15、常用于选拔经理和管理人员的情景测验是

A、性格教育问卷

B、16种人格因素问卷

C、无领导小组谈论

D、构建测验

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中

至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

16、临床心理师的主要工作任务包括

A、心理评估

B、临床研究

C、心理治疗

D、免疫治疗

E、心理障碍的治疗

17、临床心理学研究的基本目的包括

A、探讨异常心理发生的生理机制

B、估计总体参数

C、检验变量之间关系的假说

D、推断异常行为的发展变化

E、对行为进行描述

18、关于系统脱敏法，下列说法正确的有

A、是最早的行为治疗技术之一

B、对病人的抑郁症状进行评估

C、主要用于减弱或消除来访者在某一特定的情景下产生的紧张或恐惧状态

D、利用人的肌肉放松状态去颉颃由焦虑或恐怖引起的个体的生理指标变化

E、由放松训练和想象或实地脱敏等组成

19、在抑郁症病人人际心理治疗早期阶段主要完成的任务有

A、和病人建立合作的工作联盟

B、对病人的抑郁症状进行评估

C、对病人的人际关系状况的质和量进行充分了解

D、积极鼓励病人摆脱病人角色

E、和病人一起选择和确定后面的治疗将要解决的人际关系问题

20、临床会谈的提问技巧按照询问语句的性质可以分为

A、开放型

B、封闭型

C、结构型

D、非结构型

E、“为什么”结构型

三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。

21、和都是特别关注人类身体健康和疾病中心理因素的作用的医学分支学科。

22、在临床心理学中，流行病学研究是通过考察人群中某种心理疾病的患病情况（包括患病人数和

分布情况）来探索、拟定和检验防治效果的一类研究。

23、治疗者对来访者的共情的态度与理解可以通过治疗者的和言语交流两方面表现出来。

24、在心理障碍的三级预防模式中，预防的主要目标是做好心理障碍患者的工作，减少

其能力丧失，延缓疾病恶化的进程，减轻病人的痛苦和提高生活质量。

25、认知因素是影响心理健康的因素之一。造成心理障碍的认知因素主要有信念、风格和

认知歪曲。

26、应激的心理反应的类型与强度，取决于刺激物的性质与特点、当事人本身的特点，以及自