信息化教学设计大赛一等奖经验交流

经验分享
二、组建团队
Ø 人不在多，各尽其能 Ø 设计者起统领作用，展示者是关键。
经验分享
三、课件
Ø 导航条清晰明了 Ø 颜色不宜过多、过乱 Ø 课件要展示教学过程，视频或图片展示
经验分享
四、教学设计
Ø 图片展示教学过程； Ø 教学设计最关键，展示设计特色； Ø 信息化要突出解决教学重点和难点。
经验分享
五、比赛准备要充分
Ø 所有的视频、图片、安装包做好备份 Ø 笔记本、翻页笔最少两个（不同品牌） Ø 有精力可录成视频格式 Ø 答辩提前演练
经验分享
六、比赛流程
校赛
省赛
网络初评
现场决赛
Ø网络初评需要提交教学设计（教案）、说课稿，并 录制讲解视频，淘汰50% Ø现场决赛提交教学设计、说课稿、光盘（课件、教 学设计、说课稿） Ø进入现场决赛就意味着胜利！
教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块 的教学内容进行设计。
现场决赛，讲解10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。
大赛概况
高等职业教育组
分 组 情 况
按照《高职高专专业目录》中的专业类和专业名称规范填写。
大赛概况
2016年全国职业院校信息化 教学大赛现场决赛于2016年11月 26日-28日在济南举办。大赛共收 到来自地方37个参赛队和军事职 业组的1332件参赛作品。经网络 评审和现场决赛，中职组、高职 组共产生一等奖129名，二等奖 187名，三等奖310名；军事职业 组共产生一等奖12名，二等奖18 名，三等奖30名。
大赛概况
赛 项 安 排
大赛概况
信息化教学设计重点考察教师合理、充分运用信息技
术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学 重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。
教学设计应基于现代教育思想和教学理念，遵循职业院 校学生认知规律，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个 环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、 考核与评价等方面有所创新，在课堂教学中应用教学突出。
大赛概况
2016年11月28日，山东济南， 各大类一等奖第一名颁奖现场。
备赛过程
备赛过程
2016年全国职业院校信息化教学大赛 信息化教学设计比赛评分标准
一 、 解 读 评 分 标 准
备赛过程
二 、 学 习 借 鉴
备赛过程
三 、 选 题
1.仿真+实操 2.微课 3.Flash动画
备赛过程
四 、
七、几点感想
Ø 认真的态度是做好工作的前提 Ø 机会留给有准备的人 Ø 没有成功的个人，只有成功的团队 Ø 运气和实力同等重要
祝愿老师们取得好成绩！
保定电力职业技术学院 宋慧欣
1 大赛概况 2 备赛过程 3 作品展示 4 经验分享
CONTENTS
目
录
大赛概况
大赛概况
ຫໍສະໝຸດ Baidu
主办单位：教育部 组织单位：教育部职业教育与成人教 育司、教育部教师工作司、教育部科 技司、工业和信息化部人事教育司、 中央军委训练管理部院校局、山东省 教育厅
全国职业院校信息化教学大赛是 唯一由政府部门主办的职业院校教师 教学竞赛，自2010开始，大赛已经成 为了中等职业教育、高等职业教育、 军事职业教育全覆盖，包含国赛、省 赛、地市级比赛、校内选拔四级赛事 体系的权威赛事，在职业教育战线逐 渐形成了“学生有技能大赛，教师有 信息化教学大赛”的局面。
教学分析 • 学情分析、教学内容分析 • 教学目标、教学重难点
教 学
教学策略
• 教学方法 • 教学手段
设
计
教学实施 • 课前、课中、课后
教学反思
• 教学效果 • 特色创新
作品展示
经验分享
经验分享
一、选题
Ø 展示学科特色 Ø 利于信息化教学的开展 Ø 大家感兴趣的课题有优势 Ø 题目不要太大 Ø 课时数最好不超过6课时，课时数要准确