留守儿童安全管理制度
2024年“留守儿童”安全管理制度
2024年“留守儿童”安全管理制度引言在现代社会中，由于各种原因造成的“留守儿童”现象愈发突出。
留守儿童是指双亲或监护人长期或频繁外出工作，将未成年子女留在家中独立自主生活的一类儿童。
由于缺乏监护和陪伴，这些儿童面临着诸多的安全隐患。
为了保护留守儿童的权益和安全，在2024年，我国将实施“留守儿童”安全管理制度。
一、留守儿童定义和现状分析1. 留守儿童定义留守儿童是指因父母或监护人工作和其他原因，长时间或频繁地不与父母或监护人同住，独立在家生活的未成年人。
2. 留守儿童现状根据最新的统计数据显示，我国留守儿童数量已经超过2500万，分布在全国各个乡村和城市。
大部分留守儿童由祖辈或其他亲属照顾，但他们面临着诸多问题，比如安全隐患、教育和心理健康问题等。
二、留守儿童安全管理制度内容1. 安全检查和评估针对留守儿童的住所，定期进行安全检查和评估，确保住所环境安全，防止火灾、盗窃和其他意外事故发生。
2. 留守儿童健康管理建立留守儿童健康档案，定期进行健康检查，防止疾病的蔓延和扩散。
同时，提供健康教育，增加留守儿童对自身健康的认知和保健意识。
3. 心理健康支持为留守儿童提供心理健康支持，开展心理辅导和培训活动。
通过开展心理健康教育，帮助他们建立积极的情绪管理和应对压力的能力，降低心理健康问题的发生率。
4. 安全教育和培训开展针对留守儿童的安全教育和培训，包括火灾防护、交通安全、防范性侵犯等方面的知识和技能培训。
提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
5. 留守儿童权益保护强化留守儿童权益保护，建立举报制度和投诉渠道，及时处理涉及留守儿童的权益纠纷和侵害事件。
并加强对监护人的管理和监督，确保他们履行监护职责。
三、留守儿童安全管理制度实施措施1. 政府层面- 制定和完善法律法规，确保留守儿童权益的保护和安全管理的实施。
- 加大对农村地区的支持力度，提供更多的留守儿童安全保障设施和资源。
- 建立健全留守儿童安全管理机制，明确责任部门和责任人员，加强协作和沟通。
留守期间安全管理制度范本
一、总则为加强留守儿童寄宿期间的安全管理，保障留守儿童的生命财产安全，提高寄宿生活质量，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全留守儿童寄宿安全管理体系，确保留守儿童在寄宿期间的生命财产安全。
2. 提高寄宿管理人员的安全意识，增强安全防范能力。
3. 营造安全、舒适、温馨的寄宿环境，促进留守儿童身心健康发展。
三、组织机构及职责1. 成立留守儿童寄宿安全管理委员会，负责寄宿安全工作的全面领导、组织、协调和监督。
2. 设立寄宿安全管理办公室，负责日常安全管理工作，具体职责如下：（1）制定寄宿安全管理制度，组织实施并监督执行；（2）组织开展安全检查，及时发现和消除安全隐患；（3）制定应急预案，组织应急演练；（4）开展安全宣传教育，提高留守儿童和教职工的安全意识；（5）协调处理安全事故，保障留守儿童权益。
四、安全管理措施1. 安全设施（1）寄宿楼内设置消防设施、紧急疏散通道、安全出口等，确保留守儿童在紧急情况下能够迅速疏散；（2）定期检查消防设施，确保其完好有效；（3）安装监控设备，实时监控寄宿楼内情况。
2. 安全教育（1）开展安全知识讲座，提高留守儿童的安全意识；（2）组织应急演练，提高留守儿童应对突发事件的能力；（3）开展心理健康教育，关注留守儿童的心理需求。
3. 生活管理（1）制定寄宿管理制度，规范留守儿童作息时间；（2）加强寄宿楼内卫生管理，保持环境整洁；（3）加强食品安全管理，确保留守儿童饮食卫生。
4. 监护责任（1）寄宿管理人员要定期与留守儿童监护人沟通，了解留守儿童在寄宿期间的生活状况；（2）对留守儿童进行家访，指导监护人开展家庭教育；（3）建立留守儿童监护联系制度，确保监护人及时了解留守儿童在校情况。
五、事故处理1. 事故报告：发生安全事故后，立即向寄宿安全管理委员会报告，并启动应急预案。
2. 事故调查：组织相关人员对事故原因进行调查，查明责任。
3. 事故处理：根据事故调查结果，对责任人进行严肃处理，并采取有效措施防止类似事故再次发生。
学校留守儿童安全管理制度
一、总则为加强学校留守儿童的安全管理，保障留守儿童的生命安全和身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 成立留守儿童安全管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、生活老师等担任成员，负责制定、实施、监督和检查留守儿童安全管理工作。
2. 班主任是留守儿童安全管理的第一责任人，负责班级留守儿童的安全教育和日常管理。
3. 生活老师负责宿舍留守儿童的生活管理和安全检查。
4. 德育主任负责协调各部门工作，对留守儿童安全管理工作进行监督和检查。
三、安全管理制度1. 建立留守儿童信息登记制度。
各班级对在校留守儿童进行全面登记，包括姓名、性别、年龄、家庭住址、监护人信息等，建立留守儿童信息档案。
2. 加强安全教育。
班主任定期组织留守儿童开展安全教育课，包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防拐骗、防自然灾害等方面的知识。
3. 实施寄宿管理制度。
学校为留守儿童提供寄宿条件，确保留守儿童在校期间的生活安全。
生活老师负责宿舍留守儿童的安全管理，定期进行安全隐患排查。
4. 严格执行请假制度。
留守儿童请假需经班主任批准，生活老师登记备案。
未经批准擅自离校的，班主任要及时通知家长。
5. 加强家校联系。
班主任定期与家长沟通，了解留守儿童在家情况，共同做好留守儿童的安全管理工作。
6. 建立突发事件应急预案。
针对可能发生的各类突发事件，如自然灾害、火灾、溺水等，制定应急预案，确保留守儿童在紧急情况下得到及时救助。
7. 定期开展安全隐患排查。
学校定期对校园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患，确保留守儿童在校期间的安全。
四、奖惩措施1. 对在留守儿童安全管理工作方面表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
2. 对因工作失职、管理不到位导致留守儿童发生安全事故的，追究相关责任人的责任。
五、附则本制度自发布之日起施行，由学校留守儿童安全管理领导小组负责解释。
学校留守儿童安全管理制度
一、制度目的为了加强学校留守儿童的安全管理，保障留守儿童的生命安全和身心健康，预防和减少安全事故的发生，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于学校内所有留守儿童，包括寄宿制学校和走读制学校。
三、管理制度1. 安全教育（1）学校定期开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防拐骗等，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
（2）班主任每月至少组织一次班级安全主题班会，教育留守儿童遵守学校规章制度，养成良好的安全习惯。
2. 安全排查（1）学校定期对留守儿童宿舍、教室、食堂、操场等场所进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
（2）学校对留守儿童进行定期家访，了解家庭环境，确保留守儿童在家庭中的安全。
3. 安全保障（1）学校加强校园周边巡逻，确保校园安全。
（2）学校建立健全校园安全应急预案，确保在发生安全事故时能够迅速、有效地进行处置。
4. 疾病防控（1）学校建立健全疾病防控制度，定期开展卫生消毒工作，预防传染病的发生。
（2）学校对留守儿童进行健康体检，及时发现并处理健康问题。
5. 紧急联系（1）学校建立留守儿童紧急联系制度，确保留守儿童在紧急情况下能够及时得到家长或监护人的帮助。
（2）学校开通留守儿童家长（监护人）热线，及时沟通留守儿童在校情况，共同关注留守儿童的安全。
6. 家校合作（1）学校加强与家长的沟通，共同关注留守儿童的安全。
（2）学校定期召开留守儿童家长会，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。
四、责任追究1. 学校对留守儿童安全管理工作负有主体责任，学校领导、班主任、教师等相关人员要切实履行职责，确保留守儿童安全。
2. 对因管理不善导致留守儿童发生安全事故的，将依法追究相关责任人的责任。
五、附则本制度自发布之日起施行，由学校安全管理办公室负责解释。
“留守儿童”安全管理制度范文(4篇)
“留守儿童”安全管理制度范文《留守儿童安全管理制度》第一章总则第一条为了加强留守儿童的安全管理，保障他们的合法权益，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的留守儿童管理工作。
第三条留守儿童包括未满18周岁的未成年人，因父母双方外出打工等原因而留守在农村家庭自行生活的儿童。
第四条留守儿童的基本权益包括生命权、人身权、受教育权、健康权、幸福权等。
第五条留守儿童应当受到社会和家庭的关爱和保护，享有与同龄儿童相同的权益。
第六条留守儿童的安全管理工作应当落实责任到人，保障留守儿童的身心健康成长。
第七条本制度的宗旨是调动各方面的积极性，合力打造一个安全、温暖的留守儿童成长环境。
第二章留守儿童的人身安全保障第八条社区、学校等单位要建立健全留守儿童的登记制度，掌握留守儿童的基本信息和居住情况。
第九条社区、学校等单位应当配备专职工作人员，负责留守儿童的日常管理和照料工作。
第十条留守儿童的监护人应当履行监护责任，保障留守儿童的基本生活需求。
监护人要定期与留守儿童进行交流，了解他们的生活状况和心理状态。
第十一条留守儿童应当按照规定时间上学、放学，不得在无人陪伴的情况下外出，不得接触危险物品或与陌生人发生接触。
第十二条留守儿童的饮食卫生保障应当得到重视，保证他们的饮食安全和营养均衡。
第十三条社区、学校等单位要加强对留守儿童的心理健康教育，提供相应的咨询和心理支持。
第三章留守儿童的教育保障第十四条政府应当加大对农村教育的投入，建设完善的教育设施，保障留守儿童的受教育权益。
第十五条学校应当积极配备专职教师，负责留守儿童的教育工作，并制定留守儿童的学习计划和管理规定。
第十六条学校应当加强对留守儿童的心理辅导和矫正工作，帮助他们培养良好的学习和生活习惯。
第十七条学校应当与留守儿童家长加强联系，定期向家长反馈孩子的学习和生活情况。
第四章留守儿童的健康保障第十八条医疗机构应当配备专职医生和护士，负责留守儿童的健康体检和日常照料工作。
学校留守儿童安全制度
一、指导思想为全面贯彻落实国家关于留守儿童工作的决策部署，切实保障留守儿童的生命安全，促进留守儿童健康成长，根据我国相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立留守儿童安全管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各班主任、科任教师、保卫干部等担任成员。
2. 负责制定留守儿童安全管理制度，组织开展留守儿童安全教育、安全检查、安全防范等工作。
三、安全管理制度1. 安全教育（1）全体教师要加强留守儿童安全教育，提高留守儿童的安全意识。
（2）学校定期组织留守儿童开展安全知识讲座、应急演练等活动，提高留守儿童的自救互救能力。
2. 安全检查（1）学校定期对校园进行安全检查，确保校园设施、消防设备、用电线路等安全。
（2）班主任、科任教师要定期对学生宿舍、教室、食堂等进行安全检查，发现问题及时整改。
3. 安全防范（1）严禁留守儿童携带易燃、易爆、有毒有害等危险物品进入校园。
（2）加强校园周边环境治理，确保校园周边无安全隐患。
（3）加强校园巡逻，提高校园治安防范能力。
4. 安全责任（1）班主任负责对留守儿童进行日常安全教育、管理，确保留守儿童在校期间的安全。
（2）科任教师负责课堂教学安全，防止发生意外事故。
（3）保卫干部负责校园安全保卫工作，确保校园安全。
四、应急处理1. 事故报告（1）发生安全事故后，班主任、科任教师应立即上报学校安全管理领导小组。
（2）安全管理领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，采取有效措施，控制事故影响。
2. 事故调查（1）事故发生后，学校应组织调查组对事故原因进行调查。
（2）调查组应查明事故原因，提出整改措施，防止类似事故再次发生。
五、监督检查1. 学校定期对留守儿童安全工作进行监督检查，确保各项制度落实到位。
2. 教师应自觉遵守安全制度，履行安全职责，对违反安全制度的行为进行制止。
六、奖惩措施1. 对在留守儿童安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
留守儿管理制度8篇
留守儿管理制度8篇【第1篇】留守儿童管理规则制度留守儿童正处于人生关键时期,因为父母长久不在身边,这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”,他们无法享受到父母在思想熟悉及价值观念上的引领和协助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生熟悉、价值上的偏离和共性、心理进展的异样,思想道德教导上浮现缺失。
1、建立留守儿童状况记下制度。
各年级要对在校留守儿童举行全面记下,了解和把握留守儿童基本状况,以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教导。
2、建立留守儿童监护人联系制度。
每学期向留守儿童暂时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的状况,提出留守儿童管理教导的针对性建议。
班主任每学期要对全班每位留守儿童举行一次以上家访,了解指导监护人开展正确的家庭教导。
小学开通“帮扶热线”,畅通家校联系渠道。
3、建立留守儿童状况报告制度,对带有普遍性和典型性的问题准时报告上级教导主管部门。
4、建立留守儿童结对帮扶制度。
利用师生之间一对一、同学之间一对一等多种形式,与留守儿童结成学习、生活帮扶对子,使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感沟通和思想上的关心和协助。
【第2篇】留守儿童管理制度留守儿童正处于人生关键时期,因为父母长久不在身边,这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”,他们无法享受到父母在思想熟悉及价值观念上的引领和协助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生熟悉、价值上的偏离和共性、心理进展的异样,思想道德教导上浮现缺失。
1、建立留守儿童状况记下制度。
各年级要对在校留守儿童举行全面记下,了解和把握留守儿童基本状况,以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教导。
2、建立留守儿童监护人联系制度。
每学期向留守儿童暂时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的状况,提出留守儿童管理教导的针对性建议。
班主任每学期要对全班每位留守儿童举行一次以上家访,了解指导监护人开展正确的家庭教导。
留守儿童安全管理制度
留守儿童安全管理制度留守儿童安全管理制度范本留守儿童安全管理制度篇1一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。
二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩具。
班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。
三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、放跌伤、防车撞、防意外事故。
四、教育留守儿童放学回家路途中走路骑车靠右行，不玩耍，过十字路口时要注意来往车辆;不搭乘“三无”或超载车辆。
五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，若发生不安全事故。
体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。
学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。
若出了事故由班主任与科任教师共同负责。
六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若发生不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。
七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。
八、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情节，给予行政和经济处罚。
留守儿童安全管理制度篇2为了切实做好我校留守儿童安全工作，扎扎实实开展好留守儿童活动，我校建立完善安全教育和管理各项规章制度，层层建立安全工作责任制和安全工作预案。
建立留守儿童安全管理制度、寄宿管理制度、卫生管理制度、餐饮管理制度、控辍保学制度、法制安全教育制度、心理健康教育制度等相关制度，确保留守儿童在校和在家期间如遇突发事件，要依法迅速采取适当的救助处理措施，并立即告知“留守儿童”的监护人和在外务工的家长，同时按规定及时报告有关部门。
一、指导思想：以三个代表思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“平安校园”的巩固为契机，重点抓好留守儿童在校的活动安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全，预防溺水、电安全教育为重点，加强对留守儿童的安全教育和法律教育，提高留守儿童的安全意识和遵纪守法意识。
“留守儿童”安全管理制度范文
“留守儿童”安全管理制度范文留守儿童是指由于父母外出务工、离异或其他原因而长时间无人照管的未成年人。
近年来，随着中国城市化进程的加快和农村人口流动的增加，留守儿童的数量逐渐增多，他们经常面临着安全隐患。
为了保障留守儿童的安全，制定一套科学有效的安全管理制度是必不可少的。
本文将探讨留守儿童安全管理制度的内容和实施方法。
一、留守儿童的家庭安全管理1. 家庭环境安全：（1）居住环境应符合基本的安全标准，保证居住楼栋和房屋的结构稳定。
（2）家中应安装防盗门窗和防火设施，确保留守儿童的人身和财产安全。
（3）家中应定期检查电器设备，确保电线电源的安全可靠。
（4）严禁留守儿童进行危险游戏，如攀爬高处、接触危险物品等。
2. 家庭教育管理：（1）留守儿童的家长应注重家庭教育，培养孩子的自我保护意识和安全意识。
（2）家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的日常生活和问题，咨询专业人士或社区组织提供咨询帮助。
（3）家长要合理安排孩子的学习和生活时间，避免长时间单独留守。
3. 家庭保护体系：（1）家庭应建立安全保护体系，包括亲戚邻居的互助关系，确保留守儿童的安全。
（2）家长应告知孩子如何应对突发事件，并确保邻居和亲戚熟悉孩子的情况，提供必要帮助。
二、学校安全管理1. 学校安全环境：（1）学校应建立安全环境监测和管理系统，定期检查学校的卫生、消防、场地等安全设施，确保留守儿童的安全。
（2）学校应加强校园保安力量，定期进行安全演练，提高师生应对突发事件的警惕性。
2. 学校教育管理：（1）学校应加强留守儿童的心理健康教育，建立专门的心理咨询机构，提供必要的心理支持和帮助。
（2）学校应开设相关课程，培养留守儿童的安全意识和自我保护能力。
三、社区安全管理1. 社区关爱服务：（1）社区应组织志愿者或社工定期走访留守儿童家庭，了解他们的生活状况和困难，提供帮助和支持。
（2）社区应建立留守儿童信息数据库，便于掌握留守儿童的动态和需求。
2. 社区活动组织：（1）社区应加强对留守儿童的文化和体育活动组织，提供丰富多样的活动，让孩子们积极参与社区生活。
“留守儿童”安全管理制度（三篇）
“留守儿童”安全管理制度留守儿童是指父母或监护人因工作、生活等原因，不能陪伴在身边的未成年人。
在中国，随着城市化进程的加快和家庭结构的变化，留守儿童问题逐渐凸显。
留守儿童由于缺乏父母的关爱和监护，面临种种问题，如心理健康问题、安全隐患、教育问题等。
因此，建立一套完善的“留守儿童”安全管理制度是非常必要的。
本文将从留守儿童的定义、影响、安全管理的目标和措施等方面，进行____字的详细阐述。
一、留守儿童的定义留守儿童通常是指因父母双方外出务工、离婚、病故或其他原因不得不留守在家的未成年人。
这些孩子经常需要依靠亲属邻居或学校的帮助照看自己，缺乏父母的直接监护和关爱。
二、留守儿童问题的影响1.心理健康问题留守儿童经常会产生孤独、焦虑、自卑、不安全感等心理问题。
长期缺乏安全感和亲情的滋养，容易导致留守儿童的心理健康问题。
2.安全隐患留守儿童由于缺乏有效的保护和照顾，容易成为各种安全隐患的受害者。
例如，他们更容易成为犯罪分子的目标，更容易遭受校园欺凌、性侵犯等。
3.教育问题由于没有家长的监督和指导，留守儿童的学习成绩通常较差。
缺乏家庭教育的影响，他们的教育质量往往无法得到保证。
三、留守儿童安全管理的目标1.保护留守儿童的人身安全制定留守儿童的安全规定，确保他们的人身安全不受侵犯。
包括建立儿童保护机构，加强校园安全，加大对留守儿童安全的宣传力度等。
2.提供良好的心理支持建立心理咨询服务机构，提供专业心理咨询和支持，帮助留守儿童减轻心理负担，增强自信心和适应能力。
3.加强教育培训增加对留守儿童的教育投入，开展各种培训活动，提高留守儿童的素质和技能水平，为他们的未来发展打下良好的基础。
四、留守儿童安全管理制度的具体措施1.加强对留守儿童的监护和照料建立留守儿童的监护人员数据库，对合适的亲属邻居进行严格的背景调查，确保监护人员的安全可信。
2.建立留守儿童的急救制度制定专门的留守儿童急救措施，培训专业的急救人员，加强急救设备和药品的储备，确保留守儿童在遇到紧急情况时能得到及时的救助。
留守儿童学校安全管理制度
一、制度背景为了保障留守儿童在学校的生活、学习和安全，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 保障留守儿童的生命安全，防止意外事故的发生；2. 培养留守儿童的安全意识和自我保护能力；3. 提高学校安全管理水平，为留守儿童创造一个安全、健康、和谐的成长环境。
三、组织机构及职责1. 学校成立留守儿童安全管理领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行；2. 班主任负责本班留守儿童的安全管理工作，包括安全教育、隐患排查、事故处理等；3. 体育教师负责体育课和课外活动的安全管理；4. 校医负责留守儿童的健康检查和常见病、多发病的防治；5. 安全保卫人员负责校园安全巡逻和门卫管理。
四、制度内容1. 安全教育（1）学校定期开展安全教育活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力；（2）班主任在班会、晨会等时间对学生进行安全教育，讲解安全知识，提高学生的安全防范意识；（3）学校邀请公安、消防等部门专业人员为学生进行专题安全讲座。
2. 安全隐患排查（1）学校定期对校园设施、用电、消防、食品安全等进行全面检查，及时消除安全隐患；（2）班主任定期对本班留守儿童进行安全隐患排查，发现问题及时上报；（3）学校设立安全隐患举报电话，鼓励学生举报校园安全隐患。
3. 事故处理（1）发生安全事故时，立即启动应急预案，组织救援；（2）事故发生后，学校应及时上报上级教育主管部门，并配合有关部门进行调查处理；（3）对事故责任人和相关责任人进行严肃处理。
4. 安全管理制度（1）学校建立健全各项安全管理制度，包括消防安全、交通安全、食品安全、用电安全等；（2）学校制定突发事件应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地处置；（3）学校定期开展安全演练，提高师生的应急处理能力。
五、监督检查1. 学校定期对留守儿童安全管理制度的执行情况进行检查，确保制度落实到位；2. 学校设立留守儿童安全管理举报电话，接受学生、家长和社会各界的监督。
2024年留守儿童管理制度（三篇）
2024年留守儿童管理制度留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。
为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视农村留守少年儿童这一特殊群体。
1、建立留守儿童情况登记制度。
各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。
2、建立留守儿童监护人联系制度。
每学期向留守儿童临时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。
班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育。
学校开通“帮扶热线”，畅通家校联系渠道。
3、建立留守儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题及时报告上级教育主管部门。
4、建立留守儿童结对帮扶制度。
通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。
2024年留守儿童管理制度（二）的重点与关注随着社会的发展和经济的进步，留守儿童问题逐渐凸显出来。
留守儿童是指哪些由于父母的长期外出打工而留守在农村或城市中的儿童。
由于父母亲在外工作，留守儿童在成长过程中面临着许多困难和问题，这也给他们的健康成长带来了很大的风险和挑战。
在2024年，如何建立科学合理的留守儿童管理制度成为社会各界的共同关注。
首先，留守儿童管理制度应注重加强对留守儿童的关爱和保护。
社会各界应努力提供良好的教育、健康、营养等方面的资源，确保留守儿童能够得到健康全面的成长。
政府应加大对农村地区基础教育设施的投入，提高教师的待遇，吸引更多优秀教育人才支持农村教育事业的发展。
此外，应建立留守儿童健康管理机制，提供免费的健康体检、疫苗接种等服务，确保留守儿童的身体健康。
留守学生安全管理制度
一、总则为了加强留守儿童的安全管理，保障留守儿童的生命安全和身心健康，预防和减少安全事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，结合我地区实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 确保留守儿童在校期间的人身安全。
2. 提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
3. 建立健全留守儿童安全管理机制，形成家校共育的良好局面。
三、管理职责1. 学校：负责制定留守儿童安全管理制度，落实安全管理措施，组织开展安全教育活动，及时处理安全事故。
2. 教师：负责对学生进行安全教育，关心留守儿童的生活和学习，及时发现和报告安全隐患。
3. 家长：负责配合学校开展安全教育，加强对孩子的关爱和教育，关注孩子的心理健康。
4. 社区：负责组织开展留守儿童关爱活动，协助学校开展安全教育，维护社区治安秩序。
四、安全管理措施1. 安全教育：学校应定期开展安全教育讲座，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、防校园欺凌等。
2. 安全检查：学校应定期对校园及周边环境进行安全检查，及时消除安全隐患。
对存在安全隐患的设施设备，应立即进行维修或更换。
3. 安全制度：建立健全学校安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，确保安全管理工作落到实处。
4. 安全值班：学校应设立安全值班制度，确保24小时有人值班，及时发现和处置安全隐患。
5. 家校联系：学校应与家长建立良好的沟通机制，定期召开家长会，共同关注留守儿童的安全问题。
6. 应急预案：学校应制定应急预案，明确应急处理流程，确保在发生安全事故时能够迅速有效地进行处置。
五、安全事故处理1. 及时报告：发生安全事故后，学校应立即向当地教育行政部门和公安部门报告，并启动应急预案。
2. 事故调查：学校应组织事故调查组，查明事故原因，分析事故教训，提出整改措施。
3. 事故处理：根据事故调查结果，对相关责任人进行严肃处理，对受伤害的留守儿童进行关爱和帮助。
留守儿童安全管理制度
一、总则为保障留守儿童的生命安全，提高留守儿童的生活质量，预防和减少留守儿童安全事故的发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全国范围内的留守儿童，包括农村留守儿童和城市留守儿童。
三、管理原则1. 安全第一，预防为主。
坚持“以人为本”，把留守儿童的生命安全放在首位，加强安全教育，提高留守儿童的安全防范意识。
2. 家校合作，社会共治。
充分发挥家庭、学校和社会的协同作用，形成合力，共同保障留守儿童的安全。
3. 完善制度，强化执行。
建立健全留守儿童安全管理制度，明确各级各部门职责，强化责任落实，确保制度有效执行。
四、管理职责1. 家庭责任（1）家长应关心、关爱留守儿童，了解他们的生活、学习和心理状况，定期与学校沟通，共同关注留守儿童的安全。
（2）家长要教育孩子遵守纪律，增强自我保护意识，提高安全防范能力。
2. 学校责任（1）学校应将留守儿童安全教育纳入教育教学计划，定期开展安全教育活动。
（2）学校要加强校园安全管理，确保校园设施设备安全，预防意外事故发生。
（3）学校要建立健全留守儿童关爱机制，关心留守儿童的生活、学习和心理健康，及时解决他们的困难。
3. 社会责任（1）社会各界要关心留守儿童，积极参与留守儿童关爱活动，为留守儿童提供必要的帮助。
（2）新闻媒体要加大宣传力度，提高全社会对留守儿童安全问题的关注。
五、安全管理制度1. 安全教育（1）学校要定期开展留守儿童安全教育，提高留守儿童的安全防范意识。
（2）家长要配合学校，加强对留守儿童的安全教育。
2. 校园安全管理（1）学校要加强校园设施设备的安全检查，确保校园设施设备安全。
（2）学校要加强校园安全管理，预防校园安全事故的发生。
3. 家庭关爱（1）家长要关心留守儿童的生活，确保他们饮食、住宿、交通等方面的安全。
（2）家长要关注留守儿童的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题。
4. 社会关爱（1）社会各界要关心留守儿童，为留守儿童提供必要的帮助。
留守儿童学校安全管理制度
一、制度背景留守儿童是我国农村地区普遍存在的特殊群体，由于父母外出务工，他们往往面临家庭监护缺失、教育资源匮乏、生活自理能力不足等问题。
为确保留守儿童在校期间的生命安全和身心健康，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全留守儿童学校安全管理体系，确保留守儿童在校期间的生命安全。
2. 加强安全教育，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
3. 完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
三、组织机构1. 成立留守儿童学校安全管理领导小组，负责制定、实施和监督学校安全管理工作。
2. 设立安全办公室，负责具体实施学校安全管理工作。
四、安全管理制度1. 建立留守儿童情况登记制度。
各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，包括姓名、年龄、家庭住址、监护人联系方式等。
2. 建立留守儿童监护人联系制度。
学校定期与留守儿童监护人联系，了解留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。
3. 加强安全教育。
学校要将安全教育纳入日常教学计划，定期开展安全知识讲座、应急演练等活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
4. 完善应急预案。
学校制定针对留守儿童的安全应急预案，包括自然灾害、火灾、溺水、交通事故等突发事件的处理措施。
5. 加强校园安全管理。
学校要加强校园安全巡查，确保校园设施设备安全可靠；加强食品安全管理，确保学生饮食卫生；加强校园周边环境治理，确保学生上下学安全。
6. 加强心理健康教育。
学校成立心理咨询机构，开设针对留守儿童的心理健康教育课程，定期开展心理辅导活动，关注留守儿童的心理健康。
7. 加强家校合作。
学校要定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注留守儿童的安全成长。
五、责任追究1. 学校安全管理领导小组对留守儿童学校安全管理工作负总责。
2. 各班主任、任课教师、宿舍管理员等工作人员要履行职责，对留守儿童进行安全教育和管理。
3. 对违反学校安全管理规定，造成留守儿童安全事故的，将依法追究相关人员责任。
留守期间安全管理制度范文
一、制度背景随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌向城市，留守儿童现象日益突出。
为了保障留守儿童的安全，预防和减少各类安全事故的发生，特制定本制度。
二、制度目的1. 提高留守儿童的安全意识，培养良好的安全习惯。
2. 建立健全留守儿童安全管理制度，明确责任分工。
3. 加强学校、家庭、社会对留守儿童的关注，共同保障留守儿童的安全。
三、制度内容1. 安全教育（1）学校应将安全教育纳入课程体系，定期开展安全知识讲座、应急演练等活动。
（2）家长要关注孩子的安全，与孩子共同学习安全知识，提高孩子的自我保护能力。
2. 安全管理（1）学校要建立留守儿童档案，详细记录学生的家庭情况、联系方式、监护人等信息。
（2）学校要加强对留守儿童的生活、学习、活动的管理，确保学生的人身安全。
（3）学校要加强对校园周边环境的安全巡查，确保校园周边环境安全。
3. 安全责任（1）学校负责人对本校留守儿童的安全工作负总责。
（2）班主任负责本班留守儿童的安全工作，定期与学生家长沟通，了解学生情况。
（3）任课教师要关注学生的安全，及时发现问题并采取措施。
（4）家长要履行监护职责，关注孩子的安全，积极配合学校做好安全工作。
4. 安全保障（1）学校要建立健全安全设施，如消防设施、安全通道、监控设备等。
（2）学校要定期对安全设施进行检查、维护，确保设施正常运行。
（3）学校要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
5. 应急处理（1）学校要制定应急预案，明确应急处理流程。
（2）学校要定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（3）发生安全事故时，学校要迅速启动应急预案，及时采取措施，确保学生安全。
四、制度实施1. 学校要将本制度纳入日常管理工作，定期开展安全检查，确保制度落实。
2. 学校要加强对教师、家长的安全培训，提高安全意识和应急处理能力。
3. 学校要建立健全安全档案，对安全事故进行统计分析，及时总结经验教训。
五、制度修订本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由学校安全工作领导小组根据实际情况进行修订。
“留守儿童”安全管理制度范文（3篇）
“留守儿童”安全管理制度范文安全是社会永恒的主题，安全是亲人的期盼与祝福，因此，安全管理也是留守儿童管理的重中之重，学校为此专门建立了留守儿童安全管理制度，将安全教育列入日常教育教学，每天都要有针对性地进行安全教育，时刻观察和记录他们的安全动态，学校定期召开留守儿童家校联系会议.在留守儿童之家学习活动期间，监护人和学生严格遵守以下条款。
一、严禁携带易燃、易爆危险物品和管制刀具进入校园。
二、严禁去河、塘等危险区域游泳、玩水等。
三、加强自我防范安全意识，保管好自己的财物。
坚决与偷窃、敲诈等坏人坏事作斗争。
发现情况，及时报告老师。
四、禁止进入营业性电子游戏室，禁止看不健康的音像、书画等。
五、往返学校途中，严格遵守交通规则。
六、低幼年级儿童家长(监护人)必须按时接送。
七、高年级学生必须遵守路队长制度，排队有序行走。
八、当天值班班主任和科任教师必须将学生护送过马路到安全地带。
九、讲文明卫生。
团结友爱。
不骂人，不吵架，若闹纠纷的，立即报告相关老师。
十、注意生活保健，若遇病例，及时请假。
十一、参加社会实践和体育活动时，遵守有关秩序，严格按老师的要求有序参加活动。
九台区城子街镇中心学校二〇一五年____月“留守儿童”安全管理制度范文（2）一、引言本制度旨在保障留守儿童的安全，确保他们健康成长。
为此，制定以下管理制度，以提高对留守儿童的关注和保护力度。
二、留守儿童身份核查与注册1.留守儿童入托之前，要严格核查其身份和户籍情况，确保其符合留守儿童身份标准。
2.对留守儿童进行注册，记录其基本信息，包括姓名、性别、年龄、身份证号码、监护人信息等。
三、留守儿童安全防范1.加强留守儿童的安全防范意识，定期组织安全教育宣传活动，教育他们了解安全规则和应对危险情况的方法。
2.制定留守儿童安全用电和用火管理规定，确保他们在家中使用电器和火源时的安全。
3.加强对留守儿童的交通安全教育，制定安全出行指引，鼓励他们使用交通工具时戴好安全帽，过马路时注意交通规则。
留守儿童学校安全管理制度
一、总则为加强我校留守儿童安全教育与管理，保障留守儿童的生命安全和身心健康，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、管理原则1. 安全第一，预防为主。
将留守儿童安全教育纳入学校整体安全工作体系，全面提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
2. 家庭、学校、社会共同参与。
充分发挥家庭、学校、社会三方面的作用，形成留守儿童安全教育的合力。
3. 科学管理，规范操作。
建立健全留守儿童安全管理制度，确保各项安全措施落实到位。
三、安全责任1. 学校领导对留守儿童安全工作负总责，各相关部门负责人对分管工作范围内的留守儿童安全工作负直接责任。
2. 班主任是留守儿童安全管理的第一责任人，负责本班留守儿童的安全教育和日常管理。
3. 教师在教育教学过程中，应关注留守儿童的安全，及时纠正安全隐患。
四、安全管理措施1. 建立留守儿童跟踪管理档案。
学校对留守儿童进行全面登记，了解其家庭背景、健康状况、学习状况等，为开展针对性安全教育提供依据。
2. 定期召开留守儿童安全教育会议。
班主任组织召开班级安全教育会议，讲解安全知识，提高留守儿童的安全意识。
3. 开展安全教育活动。
利用班会、校会、国旗下讲话等形式，开展交通安全、消防安全、防溺水、防中毒、防欺凌等安全教育活动。
4. 加强校园安全管理。
完善校园安全设施，确保校园安全无隐患。
加强校园巡查，及时制止学生违纪行为。
5. 加强寄宿管理。
寄宿生宿舍实行封闭式管理，确保学生人身安全。
定期检查宿舍设施，消除安全隐患。
6. 严格校车管理。
校车运行严格遵守交通规则，确保学生乘车安全。
7. 加强心理健康教育。
关注留守儿童心理健康，定期开展心理健康讲座，帮助学生解决心理问题。
8. 加强家校沟通。
班主任定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注留守儿童安全。
五、应急处理1. 发生安全事故时，立即启动应急预案，组织救援。
2. 及时上报上级教育主管部门，配合相关部门进行调查处理。
3. 对受伤学生进行救治，关注其身心健康。
“留守儿童”安全管理制度范文(三篇)
“留守儿童”安全管理制度范文留守儿童安全管理制度第一章总则第一条为了保障留守儿童的身心健康与安全，制定本安全管理制度。
第二条本制度适用于留守儿童的安全管理工作。
第三条留守儿童指由于父母长期在城市务工、经商、务农等原因无法陪同留在家中，独自居住或由亲戚、朋友帮助照看的未满18周岁儿童。
第四条留守儿童安全管理工作包括留守儿童的日常生活护理、身心健康培养、安全教育和安全监护等内容。
第五条留守儿童安全管理工作应当依法合规，采取有力措施，确保儿童的合法权益。
第二章日常生活护理第六条留守儿童日常生活护理应当包括但不限于以下内容：1. 饮食护理：保障儿童的营养需求，提供均衡合理的食物；2. 卫生护理：保持儿童居住环境的清洁卫生，定期对儿童进行维护身体检查；3. 衣物护理：提供适宜的衣物，保证儿童的衣物清洁和更换。
第七条对留守儿童的监护人应当进行相关培训，提高其日常生活护理能力。
第八条监护人应当定期与留守儿童进行交流，了解儿童的日常生活情况和需求。
第三章身心健康培养第九条承担养育责任的监护人应当为留守儿童提供健康的生活环境，包括但不限于以下内容：1. 提供良好的学习环境，帮助儿童做好学习任务，关注其学业进展；2. 提供合理的休息时间和充足的睡眠，保证儿童身心健康；3. 鼓励儿童参加体育运动和其他业余活动，促进其全面发展；4. 关注儿童的情绪变化，提供必要的心理支持和帮助。
第十条学校和社会组织应当加强对留守儿童的身心健康培养工作，提供相关支持和帮助。
第四章安全教育第十一条监护人应当定期开展安全教育，包括但不限于以下内容：1. 培养儿童对危险的辨识能力，教育儿童学习使用紧急求救电话等基本求助技能；2. 安全自护教育，教育儿童保护自己不会受到欺凌或其他侵害；3. 消防安全教育，教育儿童火灾预防措施和逃生方法；4. 食品安全教育，教育儿童学习正确饮食观念和基本卫生知识；5. 交通安全教育，教育儿童在道路交通中的行为规范。
留守儿童安全保障制度
一、引言留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市，留守儿童问题日益凸显。
为了保障留守儿童的人身安全、身心健康和教育权益，国家和社会各界高度重视留守儿童问题，并制定了一系列政策措施。
本制度旨在全面规范留守儿童安全保障工作，为留守儿童创造一个安全、健康、和谐的成长环境。
二、制度目标1. 保障留守儿童的人身安全，防止意外伤害、交通事故、溺水等事故的发生。
2. 促进留守儿童身心健康，关注其心理健康，预防心理疾病。
3. 提高留守儿童教育水平，确保其接受义务教育，减少辍学现象。
4. 加强留守儿童家庭、学校、社会之间的沟通与合作，形成关爱留守儿童的良好氛围。
三、制度内容（一）家庭安全保障1. 父母外出务工前，应与留守儿童进行充分沟通，了解其生活、学习情况，关心其身心健康。
2. 父母应与留守儿童保持经常联系，了解其在外的学习和生活状况，及时解决困难。
3. 父母在外出务工期间，应委托亲戚、邻居或村（居）民委员会对留守儿童进行监护，确保其生活、学习有保障。
4. 父母在外出务工期间，应定期回家探望留守儿童，关心其成长。
（二）学校安全保障1. 学校应将留守儿童安全教育纳入日常教学活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
2. 学校应加强校园安全管理，定期开展安全隐患排查，确保校园安全。
3. 学校应建立健全留守儿童档案，了解留守儿童的家庭背景、学习状况、生活需求等，及时提供帮助。
4. 学校应与家长保持密切联系，共同关注留守儿童成长。
（三）社会安全保障1. 社会各界应关注留守儿童问题，积极开展关爱留守儿童活动，为留守儿童提供生活、学习、心理等方面的帮助。
2. 媒体应加大宣传力度，提高全社会对留守儿童问题的关注度，营造关爱留守儿童的良好氛围。
3. 公安机关应加强治安管理，严厉打击侵害留守儿童权益的违法犯罪行为。
4. 基层政府应加强对留守儿童的关注，落实各项政策措施，确保留守儿童权益得到保障。
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“留守儿童之家”安全管理制度
一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天
天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。
二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩
具。
班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。
三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、
放跌伤、防车撞、防意外事故。
四、教育留守儿童放学回家路途中走路骑车靠右行，不玩耍，过十字
路口时要注意来往车辆；不搭乘“三无”或超载车辆。
五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，若发生不安全事故。
体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。
学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。
若出了事故由班主任与科任教师共同负责。
六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若发生
不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。
七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从
扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。
八、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情
节，给予行政和经济处罚。