研修心得体会

研修心得体会

校本研修心得体会

国家的进展在教育，教育的进展在教师。只有教师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素养教育。因此我要求自己不仅要教好，更要做好自我学习，积极参加专业培训学习，努力提升自身的理论和教研水平。

一年来，我充分体验到了网络学习的便捷与高效，比如上网观看优质课，研读优秀著作与论文，积极与同事交流讨论，在线提咨询、发表评论。通过这一系列的专业化学习，我感受受益非浅，能够讲是一次心灵成长的历炼。期间，为自己充电，汲取新知识、新观点，新的教学方式。为了能把所学的知识转化为实践，我积极参加镇级、区级一系列公开课，理论指导实践，从中我得到了研修中获得了非常多启发。另外，我还积极反思实践，积极撰写论文和案例。时代在不断的变化进展，我应加快步伐，跟随时代的足步，让自己的教学成绩更上一层楼。以上是我加入研修以来办法体会的总结，希望在以后的生活里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教学经验，争取在科学教学领域能够有更长足的进步。

我对校本研修有了更深刻的理解，明白了校本研修的精髓所在，有以下收获：

一、提高了对校本研修的认识、明确了校本研修的目的。校本研修是以学校所存在的突出咨询题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，同时将研究成果直截了当用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深进展的新的推进策略。

校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。

二、提高教师的思想素养，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。

目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是教师专业进展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。

三、为教师提供最合适的培训治理模式调动教师的学习积极性。

（１）培训治理模式改革的具体目标。教师教育要在每一个教师需要的时候、方便的地点，以最好的方式方法提供必要的知识和技能，以关心教师不失时机地获得所需要的东西。

（２）采取协商式培训形式。这是指在教师教育课程内容的选择与组织、教学方案的设计与实施、培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参与、协商进行、合作完成。协商式培训的基础在于：①不同的人由于内在素养结构的不同而呈现出多元进展趋势。每一位教师都具有区不于他人的个人和专业进展需要，最适合一个人专业进展的环境可能完全不适合另一个人的进展。为此，教育应鼓舞教师采纳自己偏爱的学习形式，来实现自我选择的目标。当教师养成了自定目标和自选实现目标的活动方式的习惯时，他们的教育水平就会得到

提高。②教师具有自我教育能力。首先，他们能恰当选择学习目标。教师个体对自己的学习需要能作出最适当的推断，他们有能力自我导向，并自主学习。其次，当教师开始并设计了自己的学习活动后，他们的使命感增强，因而学习的效率高。再次，教师是依照个人的需求推断来选择自己的学习目标的，因而，这种学习动机是最强烈的，对教师的个体行为产生的阻碍是最大的。

今天研读《校本研修面对面》，谈到教师专业进展和信息技术的关系，作者认为：现代信息技术在教师专业进展中起着巨大作用。信息技术正在改变着教师的行为习惯和工作方式。关于自觉学习的人，信息技术是一个重要的资源库，善于利用，能够促进教师的快速成长。

四、信息技术在促进教师的专业化成长中有以下作用和途径：

1、教学设计与交流：分享教学设计；交流和讨论；反思和总结。

2、网上学习与交流：学习理论，同伴互助，工求进步。

3、书写教育博客：记录自己的教育教学实践和总结，展示自己的风采，实现在线交流。

4、课堂实录与反思：将自己的课堂教学实录放在博客里，自己可随时随地进行观摩和反思，便于提高和总结。

在今后的工作，我们将充分利用学校自身的资源，以打造学习型教师组织为全然目标，促进我校全体教师专业化进展。为培养一批师德高尚、教技精湛、知识渊博的教师队伍而努力。

远程研修心得体会

从最初接到通知的喜悦，第一天寻不到你的焦虑，到这几天与你在一起的苦苦乐乐，我咋能不讲我爱你,感谢你让我有这么好的机会充实我自己，感谢你让我有这好的机会倾听专家们精彩的评价，感谢你让我有这么好的机会认识这么多的来自一线的同行，尽管我将离开，可我永久心系着你。下面谈谈我的几点体会：

一、远程研修打破了我原有的思维方式

新课改源于所有不情愿看到学生们在题海中苦苦挣扎的教师们的呼唤，是教师们的理想。但理想和现实之间是有距离的，面对新课改，我们许多教师持怀疑态度：放手让学生自己去学，能行吗？学生假如能探究出结论，要我们教师何用？

通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。因此从这一点看来，教学要为学生服务，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度考虑咨询题。另外，通过远程研修平台，我能与专家们、同行们面对面的

交流，如此快捷和便利的学习方式，也将阻碍着我的思维方式，在那个地点，我的视野更加宽敞，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大伙儿的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。

二、专家老师的人格魅力深深的感染着我、激励着我

在学习的过程中，我深深地被各位老师的精神所感动着，他们那种对工作认真，毫无怨言，一直是我学习的榜样，从00：54分《格物究理探究1号》诞生到深夜对我们作业的点评于我来讲是一种无声的激励，鞭策着我认真的写好每一次的作业。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。

三、远程研修引领我前进

远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那儿学到了很多，也从周围的优秀教师那儿学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。

这次培训，让我明确了方向，从而更加坚决了从事物理教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要更多的努力和付出；我相信有付出就有收获。

一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己往常的教学有了一次完全的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

网络研修心得体会

在这段的网络研修学习中，我尽管忙碌着、劳累着，但我却充实着、收获着，在那个地点我们所有的老师和同仁，都能以一颗平实的心与我们的老朋友，新朋友，潜心地讨论，真诚地交流，使我受益匪浅。现将自己网络研修情况总结如下。

每日坚持学习，落实学习任务。从网络研修开始，我每日坚持观看网络视频，倾听专家讲座，观摩优秀教师课例，同时坚持做好听、看笔记，写一写自己的感悟与反思。按时提交作业，及时扫瞄学员作业及评论文章，做到积极交流，虚心学习。网络研修让我转变了观念。通过研修，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改关于教师提出了哪些新的要求。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高潮的教育智慧，远大的教育境地扎实的教学差不多功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，因此要给自己躯体加油，给自己头脑充电，博学广闻，不断的提高自己，充实自己。树立以学生进展为本的教育思想，不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。