疏散路线图解说材料

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制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案资料讲解

制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案资料讲解

制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。

要求学生和家长在对家庭及周边环境熟悉和分析的基础上,确定合理、快速的疏散逃生线路,然后按照房屋平面绘出图形,用红色线条标出疏散方向、疏散路线、疏散目的地。

运用已学知识,在家庭内部选择一消防紧急避险位置加以标志,并简单说明理由。

注:1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路线优秀作品;2、上交时间:4月1日交政教处陈主任处;3、A4纸规格大小;4、将学校、姓名、班级写在路线图的右下角;5、政教处将组织进行评比,一等奖的将报送区教育局参评。

制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。

要求学生和家长在对家庭及周边环境熟悉和分析的基础上,确定合理、快速的疏散逃生线路,然后按照房屋平面绘出图形,用红色线条标出疏散方向、疏散路线、疏散目的地。

运用已学知识,在家庭内部选择一消防紧急避险位置加以标志,并简单说明理由。

注:1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路线优秀作品;2、上交时间:4月1日交政教处陈主任处;3、A4纸规格大小;4、将学校、姓名、班级写在路线图的右下角;5、政教处将组织进行评比,一等奖的将报送区教育局参评。

制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。

要求学生和家长在对家庭及周边环境熟悉和分析的基础上,确定合理、快速的疏散逃生线路,然后按照房屋平面绘出图形,用红色线条标出疏散方向、疏散路线、疏散目的地。

运用已学知识,在家庭内部选择一消防紧急避险位置加以标志,并简单说明理由。

注:1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路线优秀作品;2、上交时间:4月1日交政教处陈主任处;3、A4纸规格大小;4、将学校、姓名、班级写在路线图的右下角;5、政教处将组织进行评比,一等奖的将报送区教育局参评。

制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案组织学生和家长一起绘制家庭疏散逃生路线图。

2016某医院各科室疏散路线图范文!

2016某医院各科室疏散路线图范文!

门诊
药房
体检科
药 房 从 中间主楼道 疏散 门 诊 按现场情况就近从 中间主楼道 及 东侧消防楼梯 疏散 体检科 从 东侧消防楼梯 疏散
消防楼梯 出口处
注射室
急诊科
放射科
放射科 从该办公室出口处疏散 注射室 中间主楼道 疏散 急诊科 按现场情况就近从 中间主楼道 和 西面副楼 疏散 从消防楼梯疏散下来的人员,按箭头指示进入放射科再从该科办公室出来!
儿科
外科
外 儿
科 按现场情况就近从 东侧消防楼梯 及 中间主楼道:从西侧疏散通道下来的职工到二楼后转改道至二楼中间主楼道疏散
超声科
功能科
口腔科 手术室 麻醉科 功能科 超声科 检验科 口腔科 按现场情况就近从 东侧消防楼梯 及 中间主楼道 疏散 从 中间主楼道 疏散 从 中间主楼道 疏散 按现场情况就近从 中间主楼道 及 西侧副楼 疏散 从 西侧副楼 疏散
东湖分院 行政办
内科
康复科
内 科 按现场情况就近从 东面消防楼梯 中间主楼道 西侧副楼 三条通道 疏散! 康复科 从西侧副楼疏散通道疏散! 注:从西侧通道下来的职工到二楼后转改道至二楼中间主楼道疏散
妇产科
妇产科 按现场情况就近从 中间主楼道 西侧副楼 两条疏散通道疏散 注:从西侧疏散通道下来的职工到二楼后转改道至二楼中间主楼道疏散

(完整版)制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案

(完整版)制作家庭应急疏散逃生路线图活动内容及方案
4、家里备一只小巧轻便的灭火器,它既可装饰我的家庭也可起到“保护神”的作用。而且也是家庭防火的无声宣传员。灭火器以自己通红而醒目的躯体,为家庭每个成员随时敲响安全用火、用电、用气的警钟,随时提醒家庭成员绷紧消防安全这根弦。万一发生火灾,也能尽快控制和扑灭初起之火,不至于火势蔓延后造成巨大损失。
第五步:在户外确定一个会合点在做计划时,我在外面确定了一个家里所有人都知道的逃生会合点,就是小区门口的那一座报亭!一旦火灾发生,我们全家的家庭成员都直接到报刊亭集中,这样能够很快确定所有家庭成员是否全部成功逃生。
第六步:在户外给消防队打电话报警在我们全家人安全逃生过程中,我没有浪费宝贵的逃生时间在家里给消防队打电话报警!而是确定安全逃生后,应立即就用手机或者报刊亭公共电话给消防队报警。
第三步:我还为每个房间画出两条逃生路线房门当然是每个房间的主要逃生出口。但是,如果房门被大火和浓烟封堵,我们就需要从另外一个逃生出口,例如窗户。所以,我一定要确保家里的窗户能够自如开启,并且家里的每个人都清楚知道逃生的路线。如果窗户安装了防盗锁,那么一定记得在家里准备锤子等应急工具。
第四步:我计划的重点是:关注火灾发生时家里其他需要帮助的成员我在制定家庭火灾逃生计划时,考虑到紧急情况下家里需要帮助的爷爷和奶奶。这样的规划能够帮助我们在紧急情况下争取到关键的几分钟,甚至几秒钟!此外,火灾逃生时,我们还会大力敲一下您邻居的房门,并关上自家的大门,以帮助邻居逃生和避免自家大火短时间殃及近邻。
我们再看2号楼的疏散路线图,西半部为功能室,东半部分是九年级,1.、2、5、6、9、10、13、14班,从东楼梯下来出东口;3、4班出中间正门;7、8、11、12班从中间西面的楼梯下来出正门;17、18班从中间楼梯下来出正门,分别到达安全地带。
我们在学生所在教室的每一层都悬挂应急疏散路线图,每天上下学,课间操各班都在值班老师的带领下,按应急疏散路线行走,旨在让学生牢记在心,养成习惯。我校非常重视师生的应急逃生演练,我们采取定期与不定期相结合方式,并且在做好详细预案的情况下认真组织,从而提高了全体师生的应急逃生、自护和自救能力。

应急疏散路线图、应急联 络体制、定置图

应急疏散路线图、应急联 络体制、定置图
一、应急疏散路线图
1、基本要求:
-根据实际方向绘制应急疏散路线图(不必按照上北下南)。 -图形指示应包括所在建筑楼层的结构简图(包括方向指示),必须明确注明当前所处的 方位、安全出口位置、逃生路线及方向等,也可以附加标注预案中规定的集结点。 -张贴于安全出口附近墙面上。 -统一图例如下:
安全出口图例: 逃生线路图例:
职务 1 厂长
姓名
电话号码
备注
2
3 4 5 内部 6 7 8
副厂长
副厂长 助理 助理 设备室主任 技术室主任 综合室主任 xxx日班作业长
主管设备
主管生产
电话号码 1 2 3 4 --外部 接口 综合管中 …… …… …… ……
备注
三、定置图
基本要求: 1、定制图的绘制遵循简明扼要、全面完整的原则。 2、相对位置需描绘准确。 3、定置图与实物一一对应。若实物有添置,应及时更改定置图。置图例:
建筑物外墙
建筑物内墙
楼梯
2、正确使用图例模板
二、应急联络体制
类别 1 2 3 通用 4 5 6 7 煤气应急 生产运行管制中心 公司交通安全办公室 厂区门诊部 单位 医疗急救 火警报警 治安报警 电话号码 3520120 3520119 3520110 3521110 3520149 3526666 3526682 3520120 值班长总台电话 龙腾派出所 监控中心 备注

应急疏散路线图

应急疏散路线图
河北省邯郸市武安市第一职工子弟学校防踩踏应急疏散路线图
南4楼 南3楼 南2楼 南1楼
教室401 教室402 教室301 教室302 教室201 教室202 实验室101 仪器室102
东楼梯
教室403
教室404
教室405
教室303
教室304
教室305
档案室203
教导处204
办公室205
教室103
教室104
教室105
教室406
教室407
教室306
教室307
教室206
教室207
西楼梯
教室106
教室107
东三楼
东二楼
东一楼
教室304 教室204 教室104
教室303
东 教 学 楼Βιβλιοθήκη 教室302教室203 教室202
教室103
楼 梯
教室102
教室301 教室201 教室101

操场


操场


说明:南教学楼以楼梯中线为分界线分左、右两道,二、三、四楼学生按照图示始终 分行左右道。如:401、402教室学生应从始至终靠左下楼有序疏散至操场。一楼学生 直行有序疏散至操场,切莫堵塞楼梯出口。各班下楼后有序集中到课间操位置并清点 学生人数。
南 东

公共场所消防疏散示意图图解案例

公共场所消防疏散示意图图解案例

米兰6
疏散路径
安全出口
消防疏散示意图

本KTV是公共聚集场所,请您留意各个区域的安全出口和疏散楼梯, 如遇紧急情况请在服务人员的指引下沿疏散指示图有序撤离!
666
火警电话 119 222
3F
报警电话 110
111 000 米兰1
您的位置
777 888 999
555 333 米兰10
米兰2 米兰9
米兰8 米兰7
安全出口
消防疏散示意图

本KTV是公共聚集场所,请您留意各个区域的安全出口和疏散楼梯, 如遇紧急情况请在服务人员的指引下沿疏散指示图有序撤离!
666
火警电话 119 222
3F
报警电话 110
111 000 米兰1
您的位置
777 888 999
555 333 米兰10
米兰2 米兰9
米兰8 米兰7
米兰6
米兰6
疏散路径
安全出口
消防疏散示意图

本KTV是公共聚集场所,请您留意各个区域的安全出口和疏散楼梯, 如遇紧急情况请在服务人员的指引下沿疏散指示图有序撤离!
666
火警电话 119 222
3F
报警电话 110
111 000 米兰1
您的位置
777 888 999
555 333 米兰10
米兰2 米兰9
米兰8 米兰7
米兰6
疏散路径
安全出口
消防疏散示意图

本KTV是公共聚集场所,请您留意各个区域的安全出口和疏散楼梯, 如遇紧急情况请在服务人员的指引下沿疏散指示图有序撤离!
666
火警电话 119 222
3F

【第十课】消防安全疏散路线图【小学部】

【第十课】消防安全疏散路线图【小学部】

疏散路线
如遇火警,请大家有序进行疏散
您所在的位置 4、若无法撤离,迅速拨打火警电话:119,在房间内等待救援。
204
206
204
216
通风 218 220 平台 222
224
226
228
230
楼 梯
232
灭火器
楼 道 活动室
安全出口
201
203
205
207
209
211
213
215
217
219
221
223
225
阅览室
看懂疏散示意图
小学部四~六年级
厕所
食 堂 老 水 房 教 师 宿 舍 食 堂
教 师 宿 舍
新建综合大楼
花 园
旗台

花 园

校 门
花 园 花 园
新教学楼
花 园
老教学楼

综合教学楼

箭头表示方向及路线
A栋女生宿舍
B栋男生宿舍
C栋男生宿舍
消防疏散图
火警疏散指示说明
2F
消火栓
202
1、出门前请关好您的门窗、关闭电源开关; 2、如发生火灾及紧急情况下请勿惊慌!请按指示路线迅速撤离; 3、逃生时尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻,从就近楼梯处疏散;

消防演习逃生路线图

消防演习逃生路线图

消防演习逃生路线图
1.新一厂:一课裁管,针车:从南二门出口疏散经新一厂与新二厂
中间通道到达聚集点。

一课成型:从南一门出口疏散经新一厂东面通道到行政中心门口通道到达聚集点。

二课裁管,针车:从北二门出口疏散达到聚集地。

二课成型:从北一门出口疏散经过行政中心门口通道到达聚集地。

2.新二厂:一课:裁管,针车:从南一门疏散经新一厂与新二厂中
间通道到达聚集地。

一课成型:从南二门出口疏散经新二厂西面通道到达聚集点。

二课:裁管,针车从北一门出口疏散经中门到达聚集地。

二课成型:从北二门出口经中门到达聚集地。

3.新三厂:从北一门出口疏散经新一厂与新二厂中间通道到达聚集
地。

4.仓库:从北二门出口疏散经新一厂与新二厂中间通道到达聚集地。

5.行政中心及开发检测中心:经中间通道直接到达聚集地。

消防疏散示意图

消防疏散示意图

消防疏散示意图消防疏散示意图是指在发生火灾等紧急情况时,为了保障人员的安全,通过绘制示意图来指导人员疏散的行动路线和安全出口的位置。

下面是一份标准格式的消防疏散示意图,详细说明了建筑物内的疏散路线和安全出口的位置。

1. 建筑物基本信息:- 建筑物名称:XXXX大厦- 建筑物类型:多层办公楼- 地址:XXXX街道XX号2. 疏散示意图:- 示意图应清晰明了,标注建筑物的平面布局和各个区域的用途。

- 示意图上应标注所有楼层的平面布局,并明确标示出每层的主要功能区域,如办公区、会议室、厨房等。

- 示意图应标注主要的疏散通道和安全出口,并使用箭头表示疏散方向。

- 示意图上应标注每个安全出口的编号,并配以文字说明,如“安全出口1”、“安全出口2”等。

- 示意图上应标注每层的疏散楼梯位置,并使用符号表示。

3. 疏散路线和安全出口:- 疏散路线应尽量避开火灾源,选择最短、最安全的路径。

- 疏散路线应明确标注,使用明亮的颜色和粗体字体以增加可读性。

- 疏散路线应标注每个转角和岔路口的方向,以避免人员迷失。

- 安全出口应设置在易于寻找和到达的位置,如走廊尽头或紧邻楼梯口。

- 安全出口应标注在示意图上,并配以文字说明,如“安全出口1”、“安全出口2”等。

- 安全出口应配备明显可见的疏散标识,如绿色的“EXIT”标志。

4. 疏散设施和器材:- 示意图上应标注消防设施和器材的位置,如灭火器、消防栓等。

- 消防设施和器材应设置在易于寻找和到达的位置,如走廊尽头或紧邻安全出口。

- 消防设施和器材应标注在示意图上,并配以文字说明,如“灭火器”、“消防栓”等。

- 示意图上应标注火警报警器的位置,并配以文字说明,如“火警报警器”。

5. 疏散演练:- 定期组织疏散演练,以确保所有员工熟悉疏散路线和安全出口的位置。

- 疏散演练应包括模拟火灾场景,测试员工的疏散反应和应对能力。

- 疏散演练应记录参与人员的反馈和改进建议,并及时进行改进。

学校疏散路线图制作方案

学校疏散路线图制作方案

学校疏散路线图制作方案1. 引言疏散路线图是学校安全管理的重要组成部分,它可以帮助师生快速、有序地疏散到安全地带。

本文将介绍学校疏散路线图的制作方案。

2. 确定疏散路线首先,学校应全面评估校园的结构和布局,确定主要的疏散路线。

一般来说,主要的疏散路线应该沿着校园主干道和主要出入口设置,确保师生能够快速到达安全地带。

3. 标示疏散路线在确定主要疏散路线后,学校需要在校园内设置标识,明确指示疏散方向。

可以使用明显的指示标志、地面标线等方式,确保师生在紧急情况下能够迅速找到正确的疏散路线。

4. 制作疏散路线图为了更好地传达疏散路线信息,学校可以制作疏散路线图。

该图应该清晰明了,包括校园布局、主要疏散路线的路径和出口位置等信息。

可以使用计算机绘图软件或请专业设计师进行制作,确保图示准确传达疏散路线的信息。

5. 分段标示疏散路线一些较大的学校可能需要将疏散路线分成不同的段落,以便更好地管理和指导学生的疏散。

学校可以在路线上设置中途点,让学生在到达中途点后继续前进到下一个标示点。

这样的分段标示可以帮助学生更好地理解疏散路线,避免拥堵和混乱。

6. 教育师生制作疏散路线图后,学校需要开展师生的安全教育,使他们熟悉疏散路线和相应的标识。

学校可以组织定期的疏散演习,让师生在模拟紧急情况下实践使用疏散路线图和标识。

7. 建立应急通道为了确保疏散道路畅通,学校应设置应急通道,避免车辆和其他物品阻碍师生的疏散。

应急通道应该根据学校实际情况进行规划,保证宽度和安全性。

8. 更新和维护制作疏散路线图不是一次性的工作,学校需要定期地更新和维护该图,以反映校园布置和建筑物的变化。

学校还应定期检查疏散路线的标示是否清晰可见,确保师生在紧急情况下能够准确地找到疏散路线。

9. 与当地相关部门合作学校在制作疏散路线图的过程中,可以与消防部门、安全教育部门等相关部门合作,获取专业意见和支持。

这样可以确保学校的疏散路线图符合相关法律法规和安全标准,提高校园的安全性。

幼儿园疏散路线图:熟悉园内紧急疏散路径

幼儿园疏散路线图:熟悉园内紧急疏散路径

• 及时调整疏散路线,确保路线畅通无阻
幼儿园疏散路线图的定期检查与评估
定期检查
• 教师和家长应定期检查疏散路线图,确保其准确性和有效性
• 对疏散路线、安全出口、楼梯等进行检查,确保其功能正常
评估效果
• 通过评估,了解疏散路线图在紧急情况下的实际效果
• 针对存在的问题,采取相应的措施,提高疏散路线图的使用效果
出口
• 有助于避免混乱和恐慌,提高疏散效率
02
减轻教师和家长的压力
• 有序的疏散可以让教师和家长在紧急情况下更有信心
• 有助于维护幼儿园的秩序和稳定
03
提高幼儿园应对突发事件的能力
• 定期进行疏散演练,熟悉疏散路线图,可以提高幼儿园
的应急处理能力
• 有助于减少因突发事件导致的人员伤亡和财产损失
幼儿园疏散路线图的制定与更新
幼儿园疏散路线图的绘制要素
合理的布局
• 确保疏散路线图的布局符合幼儿园的实际情况,便于幼儿和教职工快速理解
• 考虑不同年龄段幼儿的疏散能力和需求,合理设置安全出口和疏散路线
明确的导向
• 使用箭头、文字等导向元素,明确指示疏散路线的方向和位置
• 避免使用容易误解的导向元素,如颜色、形状等
易于识别的图标
• 针对问题,采取相应的措施,提高疏散演练的效果

⌛️
05
幼儿园疏散路线图的日常维护与检查
幼儿园疏散路线图的日常维护方法
定期检查疏散路线图
更新疏散路线图
• 教师和家长应定期检查疏散路线图,确保其准确性和有
• 随着幼儿园的发展和环境变化,需要定期更新疏散路线
效性

• 及时调整疏散路线,确保路线畅通无阻
CREATE TOGETHER

消防安全疏散线路示意图(文字稿)

消防安全疏散线路示意图(文字稿)
鼻以防吸入烟气请按照疏散指示标志指引方向和安全疏散路线立即疏散到最近的安全出口处迅速沿楼梯右侧疏散
消防安全疏散线路示意图(文字稿)
消防安全疏散线路示意图
温馨提示
1、请您熟悉本院内的疏散通道和安全出口。
2、如发生火灾,请勿惊慌,请勿搭乘电梯,请用毛巾捂住口
鼻以防吸入烟气,请按照疏散指示标志指引方向和安全疏散路线,立即疏散到最近的安全出口处迅沿楼梯右侧疏散。
3、请勿在医院内病区吸烟,不要携带易燃易爆物品进入本院
区域。
4、爱护院内消防设施非火警时请勿使用。
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疏散路线图解说材料
下面我给各位领导介绍六中尚德楼、行知楼的疏散路线图,首先,我们看1号楼的路线图,1号楼东西两部分分别为七年级和八年级,箭头所示为学生疏散的路线。

从东、西两侧楼梯下楼的学生,从图书楼或办公楼门口出来。

走大厅旁楼梯的,一、三、五层的学生走楼梯直至一层,二、四层的学生至中厅后经台阶出楼。

从图书楼或办公楼南侧楼梯下楼的班级从南口出来。

我们再看2号楼的疏散路线图,西半部为功能室,东半部分是九年级,1.、2、5、6、9、10、13、14班,从东楼梯下来出东口;3、4班出中间正门;7、8、11、12班从中间西面的楼梯下来出正门;17、18班从中间楼梯下来出正门,分别到达安全地带。

我们在学生所在教室的每一层都悬挂应急疏散路线图,每天上下学,课间操各班都在值班老师的带领下,按应急疏散路线行走,旨在让学生牢记在心,养成习惯。

我校非常重视师生的应急逃生演练,我们采取定期与不定期相结合方式,并且在做好详细预案的情况下认真组织,从而提高了全体师生的应急逃生、自护和自救能力。

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