12赏析与规划演示文稿

第12节赏析与规划演示文稿

目标：了解演示文稿的制作步骤。

学会如何规划演示文稿。

培养学生美感。

重点：具备规划演示文稿的能力。

难点：学生的作品赏析能力。

教学设计：

[学习引导]

在小学阶段我们已经学习了演示文稿制作课程，掌握了Powerpoint的基本操作。本课的学习目标是在原有的基础上有所提升，以便可以做出更好、更美的作品。

作品赏析：《青春的颜色》、《金色年华》

[学习任务]

通过观看演示文稿范例，发现演示文稿的结构、内容、布局等方面的优点和不足，从而提升制作演示文稿的能力。

学生能够在观看时体验，在体验中总结，在总结后提升。

[实践1]

学生根据演示文稿赏析表对作品进行分析。

演示文稿赏析表

[实践2]

形成演示文稿评价表。

建议从以下几方面考虑：

1、内容：比如，详实、素材运用合理。

2、幻灯片版面布局：比如，美观、大方。

3、演示文稿整体结构：比如，合理。

[实践3]

学生了解演示文稿的规划步骤。

1、设计演示文稿的结构。

首先，根据主题，明确从哪些方面进行说明，也就是要明确演示文稿的目录内容。如作品《金色年华》从“青春报告”、“校园风铃”、“少年论坛”、“初悟人生”四个方面来说明。

2、筛选，整理信息。

通过查阅报纸、杂志、书籍、网上搜索等方式获取素材。建立个人的素材文件夹，并在此文件夹中建立文本、图片、音频、视频、动画等子文件夹，将素材按类别保存在各子文件夹中。

3、设计演示文稿结构及每张幻灯片的布局。

[思考与实践]

学生根据两个作品赏析，以小组为单位形成演示文稿评价表。