临床医师三基三严培训及考核计划
三基三严培训计划及考核实施方案
三基三严培训计划及考核实施方案三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床医师“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠抓基本功，重点培训临床急救知识的应用，将“三基三严”的考核训练工作作为医师考核重点。
主要采取基本功训练与专科技术训练相结合、一般培训与重点培训相结合、培训与考核相结合、考核结果与个人利益相结合的原则。
由主管业务院长牵头、医务科及各科主任负责组织实施。
二、研究、培训内容1、基础医学基本知识主要采取各科医师自学、科主任或医务科组织考试的形式，要求掌握中医基础、中医诊断学、中药学、方1剂学、常用人体解剖、生理、病理、药理、微生物与免疫、卫生及生化学等知识。
2、临床基本技能首要把握正确的体魄检查办法，基本技术包括穿刺术、插管术、无菌术、切开技术、清创换药术、急救技术等技术。
3、临床医学基本知识此部分采取以科室为单位进行研究培训，各科室针对本科室常见急危重症的急救知识进行培训并演练。
外科主要研究急腹症、外科休克、创伤急救、外科感染等症的理论知识与实践技术以及围手术期处理等知识;内科首要进修心血管系统、呼吸系统、消化系统急症的处理;妇产科主要研究妇产科的宫外孕大出血、产后大出血、羊水栓塞等急症;急诊科首要进修各种急症如中毒类疾病、创伤、烧伤类、心脑血管急症等知识。
各科医师进行现场徒手心肺复苏操作和常见急救设施、设备的2使用方法，包括心电监护仪、吸痰器、急救药品等应用。
要求全体医师人人参与，人人达标。
4、中医适宜技术要求各科医师研究掌握，包括拔火罐、针灸、理疗、刮痧、中药薰洗等基本操作规程。
5、增强法律意识、规范医疗行为认真组织进修《执业医师法》、《药品管理法》、《传染病防治法》、《医疗变乱防范及处理条例》、《输血法》、《病历管理划定》等法令法规。
6、具体培训计划由医务科负责制订实施。
3、考核举措31、对医务人员基本理论、基本知识每月组织考试一次，有试卷和记录，70分以上为及格。
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案(三篇)
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案根据医院创建三级综合医院的目标，统一思想，统一行动，认真落实卫生技术人员的“三基三严”培训及考核，强化培训，确保“三基”考核人人达标（理论考核成绩必须80分以上，急救技术考核成绩必须90分以上）。
对照《广东省医院等级评审标准与评价细则》（三级综合医院）要求，特制订我院____年“三基三严”培训考核计划及实施方案。
一、培训考核对象及考核形式1、所有在聘的医生、护士、药、技人员（含合同人员），不分年龄、职务、职称，必须参加医院或科室组织的培训及考核，____岁以下（含____岁）人员的理论知识闭卷考试，超过____岁的人员开卷考试。
所有医护人员必须考核心肺复苏术。
2、以科室考核为主，科室负责人组织科内人员培训后考核，科教股不定期组织专家抽查。
二、培训考核内容及实施方案（一）培训考核内容：1、临床医生：广东省医务人员“三基”培训教材《临床医学分册》的基础医学基本知识、医师基本师技能训练、临床医学基本知识、临床医技基本知识在今年内进行全面培训及考核；2、药、技人员：广东省医务人员“三基”培训教材《医技分册》中相关专业内容在今年内进行全面培训及考核；3、护理人员。
护理应急程序、医学临床“三基”训练护士分册（其中基本护理技能训练、放射治疗护理基本知识问答与自测试题、专科护理基本知识问答中的高压氧医学部分、医疗与护理文件记录、临床医技基本知识问答与自测试题中的医学影像学和临床病理学及临床核医学除外）、____项护理技术操作、疾病护理常规、护士服务礼仪规范、护理文书相关知识。
（二）考核时间安排。
____月份之前每季度考核一次，7~____月份每月考核一次，____月至评审前每周考核一次。
（三）具体实施方案1、科室组织培训及考核（由各科负责人按照考核时间安排组织科内人员进行培训及考核）①临床医生第一、二季度：考核《临床医学分册》中临床医学基本知识（培训考核相应学科：内科学、外科学、麻醉科、妇产科学、儿科学……急诊医学等）、临床医技基本知识及医师基本技能训练中的体格检查部分。
三基三严培训计划及实施方案最新(2024)
负责培训计划的具体实施和管理，包括培训计划的制定、调整和执 行，培训资源的整合和分配等。
明确各级职责
领导小组、培训管理部门以及各相关部门应明确各自的职责和任务 ，形成协同工作的机制。
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师资队伍选拔及培训要求
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选拔标准
根据培训计划的需求，选拔具有丰富实践经验、 较高理论水平和良好教学能力的专业人员作为师 资队伍。
医疗安全意识培养
强化医疗安全教育和培训 ，提高医务人员对医疗安 全的认识和重视程度。
团队协作精神培养
加强团队协作精神培养， 促进医务人员之间的协作 和沟通，提高工作效率和 医疗质量。
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课程设置及教学方法
系统化课程设置
根据培训目标和内容，制定系统 化的课程设置方案，确保培训内
容的全面性和连贯性。
2024/1/28
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鼓励医护人员持续学习和发展，提供多样化 的学习资源和职业发展机会，激发医护人员 的学习热情和职业追求。
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THANKS
感谢观看
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调查问卷设计
针对培训内容和实施过程，设计科学合理的调查 问卷。
数据收集与整理
对回收的调查问卷进行数据录入和整理，确保数 据的准确性和完整性。
结果分析
运用统计分析方法，对学员满意度调查结果进行 深入分析，找出问题和不足。
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操作技能考核成绩汇总
考核标准制定
根据培训目标和要求，制定操作技能考核的标准和流程。
线上线下相结合
通过线上学习理论知识，线下进行实践操作和案例分析，提高培 训效果和质量。
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2024年医院三基三严考核工作计划（二篇）
2024年医院三基三严考核工作计划年是医院接受等级复审的关键年。
而医疗质量又是其重中之重。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
特制定年急诊科三基三严培训及考核计划。
一、加强对急诊医护人员三基三严强化培训的认识。
我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。
经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。
开展“三基三严训练，培训覆盖率____％，三基考核合格率≥____％。
二、培训及考核内容：基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。
基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。
手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。
医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
三基三严培训考核制度
三基三严培训考核制度XXX“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。
三、培训形式1、以科室集中研究和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的‚三基三严‛训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业‚三基‛训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行‚三基‛知识研究，及操作培训，研究情况及考勤进行登记。
四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能:病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识,各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度:5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、查核内容:临床住院医师:1、相干卫生法令、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能:病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目:其余项目每个考核周期抽2项:临床主治医师:1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能:病历书写及全身体格搜检、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每一年必考项目，其余项目每个查核周期抽考2项: 临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能查核以满分100分计分,中医科、康复科、口腔科的医师查核达65分以上，其余学科的医师查核达75分以上则视为查核合格。
医疗三基三严培训计划及实施方案
医疗三基三严培训计划及实施方案一、培训目标本培训计划旨在加强医疗人员的三基三严职业素养，提高其医疗服务质量和安全管理水平。
通过培训，达到以下目标：1. 深入理解三基三严的内涵，树立正确的职业道德观念；2. 掌握严守医德，加强职业道德和操守的培养；3. 加强规范操作，提升医疗服务质量；4. 增强安全意识，有效防范医疗事故；5. 高效沟通协作能力，提升患者满意度。
二、培训内容1. 三基培训三基培训- 医者仁心，坚守使命- 无私奉献，服务至上- 德行天下，品质医者2. 三严培训三严培训- 严守医德，端正职业操守- 严格操作规程，确保医疗质量- 严守患者权益，注重个人隐私保护3. 规范操作培训规范操作培训- 医疗流程规范- 检查、治疗、手术操作规程- 医疗指导方针遵循4. 医疗安全培训医疗安全培训- 预防医疗意外事故的常识- 危险预警和事故处理的应急措施- 护理措施和环境安全管理5. 沟通协作培训沟通协作培训- 患者沟通与倾听技巧- 团队沟通与协作能力培养- 患者权益保护意识培训三、培训方式1. 线下培训：通过专业培训机构或医疗机构内部培训师进行面对面培训，结合案例分析和模拟演练，提高培训效果。
2. 在线培训：借助互联网平台，提供多媒体教学资源，结合在线讨论和答疑，实现培训的灵活性和互动性。
四、培训评估与考核方式1. 培训评估：通过医疗机构内部的培训满意度调查、研究成绩记录以及实际工作表现等多维度评估，有效了解培训效果。
培训评估：通过医疗机构内部的培训满意度调查、学习成绩记录以及实际工作表现等多维度评估，有效了解培训效果。
2. 考核方式：定期进行综合考核，包括理论知识测试、实际操作技能评估和案例分析等。
考核方式：定期进行综合考核，包括理论知识测试、实际操作技能评估和案例分析等。
五、培训计划的实施与监督1. 确定培训时间表，制定详细的培训计划，并通知参训人员。
2. 分配培训资源和培训教材，确保培训的顺利进行。
年度“三基三严”培训计划及考核实施方案
年度“三基三严”培训计划及考核实施方案
为了进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”（基础知识、基础理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定XXXX年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下：
一、指导思想
“三基三严”培训要求全员参加，人人达标，要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。
按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、训练操作、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。
二、组织领导
医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作。
各科室要充分利用科室会议、晨会时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、
目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。
三、训练考核目标
全院“三基”培训覆盖率达到100%，考核合格率≧90。
2024版医生三基三严培训内容及计划
•培训背景与目的•医学基础知识培训•临床技能操作培训•医学伦理与法律法规教育目•科研能力与方法培训•总结回顾与展望未来录医生三基三严概念解析三基三严培训目标设定提高医生的专业素质通过培训，使医生掌握扎实的医学理论、基本知识和临床技能，提高医生的临床思维能力和解决实际问题的能力。
培养医生的职业素养强化医生的职业道德和职业素养，提高医生的沟通能力、团队协作能力和医疗安全意识。
促进医疗质量提升通过培训，规范医生的医疗行为，提高医疗服务的整体质量和效率，减少医疗差错和纠纷的发生。
培训时间理论培训实践培训培训考核01020304培训计划安排及时间节点人体解剖学与生理学要点病理学基础及临床应用疾病的原因、发病机制和转归常见疾病的病理变化及其与临床表现的关系病理学在疾病诊断和治疗中的应用010204药理学原理及药物使用规范药物的作用机制、药代动力学和药效学常见疾病的药物治疗原则及药物选择药物不良反应的识别和处理合理用药的原则和注意事项03诊断技能提升方法论述加强医学理论知识学习01实践操作技能训练02临床案例分析03治疗技术操作规范讲解常用治疗技术操作规范治疗技术操作实践治疗技术并发症预防与处理急救技能掌握与实践急救理论知识学习学习急救医学基本理论，掌握常见急危重症的识别和处理原则。
急救技能实践操作通过模拟演练、实践操作等方式，熟练掌握心肺复苏、气管插管、止血包扎等急救技能。
急救团队协作与沟通培养急救团队协作意识，提高与医护人员、患者及其家属的沟通能力，确保急救工作的顺利进行。
医学伦理原则及实践应用01020304尊重原则不伤害原则有利原则公正原则执业资格与规范诊疗行为与医疗安全药品使用与处方权医疗事故与纠纷处理法律法规对医生行为要求解读医生应了解并尊重患者的权益，包括知情同意权、隐私权、自主权等，积极维护患者的合法权益。
患者权益保护沟通技巧投诉处理医学人文关怀医生应具备良好的沟通技巧，与患者及其家属进行有效沟通，建立良好的医患关系。
医生三基三严培训内容及计划
医生三基三严培训内容及计划随着社会的进步和医疗技术的不断发展，医生的职责和责任也越来越重大。
为了提高医生的专业水平和职业素养，医生三基三严培训成为了医学教育中的重要环节。
下面将详细介绍医生三基三严培训的内容和计划。
一、三基培训内容1. 基础知识培训：医生作为医疗工作者，必须具备扎实的医学基础知识。
培训内容包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础科学知识，以及临床医学知识和技能。
通过系统的理论学习和实践操作，使医生对人体结构和功能有深入的了解，并能够正确诊断和治疗常见疾病。
2. 专业技能培训：医生的专业技能直接关系到患者的生命安全和健康。
培训内容包括临床技能、手术技能、急救技能等。
通过模拟实战和实际操作，使医生能够熟练掌握各种医疗技术和操作规范，提高临床诊疗的准确性和有效性。
3. 人文关怀培训：医生作为与患者直接接触的医疗人员，需要具备良好的沟通和人际关系处理能力。
培训内容包括医学伦理、患者沟通、心理疏导等，通过培训使医生能够关注患者的感受和需求，提供温暖和人性化的医疗服务。
二、三严培训内容1. 严谨治学：医生在临床工作中必须严格按照医学规范和操作规程进行诊疗。
培训内容包括严格遵守医疗纪律、规范诊疗行为、正确使用医疗设备等。
通过培训，使医生能够严谨治学，杜绝不当操作和错误诊断，保证患者的安全和利益。
2. 严守职责：医生作为医疗团队的核心成员，需要严守职业道德和职业责任。
培训内容包括医德医风、职业道德规范、患者隐私保护等。
通过培训，使医生能够履行职业责任，保护患者隐私，维护医疗纪律，树立良好的医生形象。
3. 严格自律：医生作为专业人士，需要具备高度的自我约束和自我管理能力。
培训内容包括工作时间管理、职业发展规划、自我修养等。
通过培训，使医生能够自觉遵守工作时间和休假制度，合理安排个人时间和工作任务，保持身心健康和工作状态的良好。
三、培训计划医生三基三严培训通常分为几个阶段进行，包括理论学习、实践操作和考核评估。
医院三基三严培训考核计划 (2)
医院三基三严培训考核计划
医院三基三严培训考核计划是为提升医院各岗位人员的专业能力和工作纪律而设立的培训和考核计划。
下面是一个简要的计划安排：
1. 培训内容：
- 三基：医德基础、医术基础、医风基础
- 三严：严守医德、严守岗位纪律、严守工作纪律
2. 培训方式：
- 开展专业知识讲座、技能培训和临床操作指导等形式多样的培训活动
- 配备专业培训师和导师，组织学习小组，进行学习交流与讨论
- 结合实际工作中的案例，开展讨论和解答疑惑
3. 考核方式和要求：
- 笔试：考核医德基础、医术基础相关知识
- 技能操作考核：针对各岗位的实际技能操作进行考核
- 临床操作考核：通过实际病例模拟进行临床操作技能的考核
- 综合评价：结合考核结果和日常工作表现，综合评价个人的医德与工作纪律情况
4. 奖惩措施：
- 优秀者：给予表彰，奖励相关的荣誉称号和奖金
- 合格者：予以奖励，鼓励个人继续努力，提升业务能力
- 不合格者：进行必要的再培训，之后重复考核，未达标者视情节予以纪律处分
5. 定期评估和调整：
- 对培训效果进行定期评估，获取反馈意见和建议
- 根据评估结果和实际情况，及时调整并改进培训计划
以上是一个简要的医院三基三严培训考核计划，具体的实施方案还需要根据医院的实际情况进行细化和补充。
临床医师三基三严培训考核实施方案
临床医师三基三严培训考核实施方案1东乡县人民医院临床医、技人员“三基三严”培训考核实施方案初稿我们医院马上面临接受二级甲等医院复审，而医疗质量又是其重中之重。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床“三基三严”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严谨的方法。
）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
从今年开始要以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，特别是加强住院医师的培训与考核，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质，随着医院规模的扩大和新上岗人员的逐年增加，更加凸显此项工作的重要意义，经过“三基三严”工作的深入开展，最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医师队伍，以形成医院发展的坚实基础。
特制定我院临床医师三基三严培训及考核计划。
一、组织管理成立“三基三严”培训、考核领导小组组长：陈飞成员：李四堂、吴剑、陈海生、艾剑亮、各临床医、技科室主任医务科具体负责制定培训考核计划及培训考核日常工作二、培训目标：经过开展岗位培训活动，力争在以下两个方面取得明显成效：（一）、能力素质明显增强医务人员的法规意识、服务意识、奉献意识进一步增强，医学专业知识进一步强化，临床操作技术进一步提高，能力素质全面适应岗位要求。
（二）、医疗质量持续改进基础医疗进一步加强，保证医疗质量、医疗安全的制度和技术规范得到落实，医疗质量指标达到标准要求，医疗质量明显提高和持续改进。
三、培训与考核：（一）、培训、考核对象中级职称以下（含中级职称40岁以下）临床医技人员（详见附表），本方案涉及的职称划分以办公室聘用（含内聘）时间为准。
（二）、培训形式与内容培训形式：1、个人自学，利用业余和休息时间进行学习培训，要求做好学习笔记。
要求医务人员利用一切时间（公休、班余及空闲时间）学习医学和本专业、急救知识及技术和理论知识，并定期进行考核继教记录在案。
2024年三基培训计划6篇
2024年三基培训计划6篇2024年三基培训计划篇1“三基”培训是提高医院医疗水平的紧要保证，及考核提高医务人员整体业务素养的紧要途径和方法。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素养。
依照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，结合我院实际情况，特订立20xx年三基培训及考核计划。
一、培训对象：全院医药护护技人员二、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素养和医疗水平的紧要途径。
目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。
依照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，卫技人员“三基”培训率≥95﹪，考核合格率100﹪。
三、培训方法（一）采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。
参考书籍为新版的《药理学》《生理学》《病理生理学》《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。
《执业医师法》《医疗事故处理条例》《侵权责任法》《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。
（二）个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。
各科室订立“三基三严”培训计划与实施方案，并由科主任或副主任负责培训和考核。
每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录（时间、签字、主讲人、内容等）。
今年侧重科室三基培训。
（三）依据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神，进行抗菌药物、合理用药理论培训，并在每季度考试中加入相关知识点的考核。
（四）医务科每季度进行一次培训、考核，具体时间另行通知。
科室每月进行一次考核。
要求有成绩、有试卷、有分析、评价。
（五）徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。
2024年三基培训计划篇2医学临床“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素养的紧要途径和方法，是提高医院医疗水平的紧要保证。
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2013年临床医师三基三严培训及考核计划
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床“三基三严”（“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严谨的方法。
）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
要以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，通过“三基三严”工作的深入开展，最终使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医师队伍，以形成医院发展的坚实基础。
特制定2013年我院临床医师三基三严培训及考核计划。
一、进一步提高我院临床医师三基三严强化培训的认识。
成立由医务科长担任培训、考核小组长，具体负责培训考核工作。
经常利用晨会交班时间对全院医务人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性，开展“三基三严”训练，培训覆盖率达到100％，三基考核合格率≥90％。
二、培训及考核内容：
（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、输液、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、超声诊断学等部分的基础理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人抢救处理等。
（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临
床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义，各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。
基本操作技能：如各种穿刺技术、清创缝合、外科换药
急救技术：心肺复苏技术、气管插管、除颤仪的使用、呼吸机的使用技术。
临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。
（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》、《侵权责任法》等。
（5）技能培训与考核内容：
徒手心肺复苏技术；
气管插管；
除颤仪的使用技术；
呼吸机的使用技术
培训教材为医院分级管理参考用书《临床医学“三基”训练医师分册》
三、培训方式方法：
采用职工自学与科室集中学习、训练相结合的方式方法。
要求医务人员利用一切时间（公休、班余及空闲时间）学习医学和急救知识及技术和理论知识，并定期进行考核记录在案。
科室利用晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对基本技能及急救常用技术采用现场操作演练考核。
四、考核的人员范围及要求
1、医务人员人人掌握心肺复苏急救技术，由医院统一组织培训考核；
2、每季度组织一次临床医师理论考试和技能考核；理论考试内容为：本专业理论知识考试；基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺等。
3、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由医务科组织一次考核，科室建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保考核的原始资料。
五、奖惩措施
1、“三基三严”考试成绩纳入专业技术人员的年度考核，与执业医师注册、职称晋升、聘任等挂钩。
2、对无故不参加考试人员扣本人和科室当月绩效考核分1分；考核成绩不合格者补考后再次不及格扣本人和科室当月绩效考核分1分，考试情况在全院通报。
六、具体培训考核计划：
第一季度：
安排全体医护人员积极参加医院医疗文书规范书写专题讲座。
同
时结合各科特点及医院要求，对各种申请单、知情同意书、急危重症患者抢救记录等医疗文书规范书写进行强化学习。
由高年资医师举办讲座一次，并在3月底由医务科对本季度医疗文书进行检查，进行综合评分并记录在案。
第二季度：
学习培训各种农药中毒治疗基础知识及相关进展专题学习，参加全院性徒手心肺复苏操作强化训练以及卫生法规法律学习。
由业务院长主持在晨会交班及医院职工学习会议上系统学习相关卫生法律法规，依法行医。
第三季度：
进行临床医师基本技能操作的理论辅导培训，组织全体临床医师查体训练，使所有医生过关，并进行考核记分。
同时结合夏季游泳者增多特点，组织医务人员学习淹溺、中毒及电击伤的专题学习。
第四季度：
主要是意外伤害常见处理技术的培训。
包括创作的包扎、止血、固定、搬运。
要人人动手，个个过关，严格考核。
并进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习，并安排考核记录。
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