2020年小学一年级下学期班主任工作总结范文共三篇

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2020小学一年级班主任工作总结3篇

2020小学一年级班主任工作总结3篇【篇一】2020小学一年级班主任工作总结在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

现将工作总结如下：一、培养学生的良好习惯一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。

还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣誉，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。

一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。

除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。

一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。

当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。

在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

2024年小学一年级第二学期班主任工作总结样本（3篇）

2024年小学一年级第二学期班主任工作总结样本一、德育工作本学期，我继续担任一年级班主任一职。

本学期的工作内容丰富且充实。

在____月份，我们开展了学雷锋活动；三八妇女节期间，我们举办了“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动；在____月份，我们组织了“清明节诗歌朗诵”活动；劳动节期间，我们进行了相关活动；六一儿童节时，我们举办了文艺表演。

在这些活动中，我们班主任精心策划板报，用心筹备节目，师生共同获得了丰富的知识和快乐体验。

这确实是一段令人难忘的时光。

二、教学工作本学期是我职业生涯中的第二个学期，相较于第一个学期，我积累了一些教学经验，但深知仍有许多不足之处，需要持续不断地学习。

本学期的教学工作紧张而充实，现将工作情况总结如下：1. 校内教学工作本学期，我继续承担一年级数学的教学任务。

经过上一学期的磨合，师生之间已经建立了良好的了解。

通过本学期的教学实践，我发现一年级学生特别喜欢在课堂上进行动作教学，例如伸手指等动作，因此在本学期的教学中，我努力在课堂上融入更多此类教学方法，实践证明这种方法效果显著。

在课堂教学中，我致力于组织学生进行更多的动手操作活动。

虽然起初学生在操作方面表现不佳，但经过一段时间的训练，学生的动手能力有了明显的提升。

未来，我将继续学习，不断积累经验，以提高自己驾驭课堂的能力。

2. 课外教学工作本学期，我有幸获得了多次外出学习的机会，对此我深表感激。

我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式暨全国知名特级教师徐长青的专场活动，徐长青工作室所倡导的“简约课堂”理念以及徐老师的个人教学魅力给我留下了深刻的印象，并给予了我极大的激励。

“双导互动”的教学活动让我大开眼界，让我意识到课堂可以更加精彩，师生互动可以更加生动。

这促使我思考，在学生低年级阶段，应努力培养学生完整回答问题和表述自己想法的能力。

我访问了____镇鲅鱼圈实验小学，那里的教师敬业精神和教学特色给我带来了深刻的启发。

“差异教学”的理念首次进入我的思考，为我指明了方向。

小学一年级下学期班主任工作总结(6篇)

小学一年级下学期班主任工作总结（6篇）一年级下学期班主任工作总结篇一这学期我继续担任一(某)班的班主任。

在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。

这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。

一、班级情况分析本班学生某某人，其中男生某某人，女生某某人。

经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。

大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。

可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。

二、班集体的目标每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施(一)工作要点1、班干部队伍建设2、加强班风建设(二)具体措施1、抓好学生的常规教育①向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。

同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。

上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。

训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。

下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。

③进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。

教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。

④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

一年级下学期班主任工作总结5篇

一年级下学期班主任工作总结5篇一年级下学期班主任工作总结篇一时光如水，一眨眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养开学来，为了让学生们尽快地走进课堂，力求课堂气氛轻松活泼，在教学中改变以往的教学方法，让学生在课堂上动起来，人人参加，人人动嘴，人人动笔。

以前是老师教读，学生跟着读，而现在是学生先自己读，再由小老师领读，老师辅以指导。

能当小老师的孩子多起来了，学生们都动起来了，课堂上活泼了，这样大大提高了学生识字的兴趣。

例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，稳固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读〞“我会写〞“我会说〞“我会画〞等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信心。

教学中，我们从教材实际出发，依据儿童年龄特征，精心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。

二、利用新旧知识联系法进行随机识字我们知道，新知识的获取往往建立在旧知识的根底上。

同样，学生认识新字的过程，也往往是建立在已有的知识上。

在教学过程中，我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。

三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字本册共编排34篇课文，每课安排识字量还挺大的。

针对识字量过大的问题，教师的指导非常重要。

我在阅读教学的各个环节，注意激发识字兴趣，让生字屡次复现，在复现中稳固识字。

〔一〕指导学生在预习中读准字音预习是专为学习新知识作准备的。

为提高学生的识字效率，我们要求学生初读课文时，“看看生字条中的生字朋友，你已经认识了谁？跟它打声招呼吧〔读出字音〕，还有谁你不认识？快把它从课文中找出来，圈一圈，借助拼音读一读吧。

〞学生们立刻行动起来，很乐意到课文中认生字，获得了学习生字的主动权。

〔二〕指导学生在合作中学习生字合作是一种很重要的学习能力。

课堂上，我们把学生分成四个人一小组，每个小组选出一个小组长。

2020小学一年级班主任工作总结（通用5篇）

小学一年级班主任工作总结2020小学一年级班主任工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，为此要做好工作总结。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的2020小学一年级班主任工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级班主任工作总结1教学工作已接近尾声。

本学期，我担任二(1)班的班主任。

能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。

我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。

在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。

班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的促使及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的x象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。

2023年小学一年级下学期班主任工作总结范文(四篇)

小学一年级下学期班主任工作总结范文马上就要面临期末考试了，在一年级语文教学中，我顺利的完成了，一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到欣慰的地方!这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。

现总结自己的教学工作如下：一、取得的成绩本学期语文竞赛我班获平行班第一名。

二、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学：1，抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。

由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

2，要创设识字情境，激趣乐学教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。

特别是一年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，教师更要顺就儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生应付字的情境，以调动学生识字的兴趣。

我在识字教学实践中，从教学需要出发，依据识字内容创设一些具体场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。

让学生先感知、体验，再理解运用。

在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、表演、绘画、音乐帮助学生识字。

比如，在学习“鸡”字时可以结合情境图，让学生说说生活中小鸡的样子，并表演一下小鸡走路的神态动作，学学它的叫声等。

一年级班主任下学期工作总结【最新6篇】

一年级班主任下学期工作总结【最新6篇】一年级班主任下学期工作总结篇一刚听到自己要带一年级，既兴奋又担忧。

兴奋的#39;是一年级的语文教学课时少，教学活动少，课外活动也少，工作量相对就少了；担忧的是很久没带一年级了，对于低年级的教学目标把握不准，小孩子的习惯培养从何入手？怎样才能组织好新生的教学活动？这一代人的家长是否好相处？种种问题困扰着我。

不管那么多了，既来之则安之。

认真做好每一件事，和孩子们一起成长。

现在，一年过去了，自己真的成长了许多，这要感谢班里的50位小精灵。

一年来，我的教学方法改变了，以前课堂上想和学生天真一下总是控制自己的行为，现在我可以在课上和同学们开玩笑，亲自演示一些学生不易懂但很常见的动作，既提高了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，又解决了教学难题；一年来我的教育观念改变了，处理事情更加冷静了，对待学困生多了一些宽容耐心与理解，更多的站在家长的角度和学生的位置思考问题解决问题。

我的生活在50颗童心的感染下增加了许多情趣，让我度过了这快乐的一年。

回想这一年，有许多值得回味的故事：一、家长的支持让我惊喜不断。

1.班级栏目布置。

新学期新教师新学生，一切都是新的，班级的学生作品展示栏目需要学生的作品。

刚上学的孩子能力不行，我利用校信通发动家长帮助孩子创作，并详细介绍方法。

作品带来了，有用谷物粘贴的米老鼠、用纸卷制作的菊花、用蛋壳粘的葡萄、用毛线卡纸创作的蜗牛图、用瓜子粘的梅花图、用开心果壳粘的孔雀等等，令人耳目一新的作品。

粘贴在栏目中，得到众多老师的赞叹！2.两学期的心理健康节离不开家长的支持。

无论是心情故事、心情漫画，还是心情卡片，无论是孩子的作品孩子是家长的作品都离不开家长的用心。

心理健康节上我班张子欢母女的心情卡片展出，并在校报上刊登。

3.爱心捐款，积极踊跃。

本学期我校三年级的一位同学身患重病，我校倡议全校捐款。

我们利用班会课举行了隆重的捐款仪式，孩子们带着全家人的爱心来到学校，把一份份沉甸甸的爱心捐款投到爱心箱中。

2024年一年级下学期班主任工作总结参考(3篇)

2024年一年级下学期班主任工作总结参考主要任务（一）：塑造学生优良习惯良好的习惯对人的终身发展具有深远影响。

一年级作为基础教育的初始阶段，是培养良好行为习惯的黄金时期。

习惯的优劣不仅影响孩子的日常生活、性格塑造和行为模式，更直接关乎他们未来学习和事业的成功与否，甚至可能影响孩子的长远未来。

因此，本学期我将班级工作的核心放在培养学生良好的行为习惯上，主要从以下几个方面实施：1、低起点设定一年级学生年龄小，依赖性强，动手能力不足，尤其是当今多数为独生子女，常受到长辈的过度宠爱，部分学生可能习惯不良，甚至有任性行为。

教育不能急于求成，应避免拔苗助长。

我在工作中注重耐心，设定贴近学生实际的目标，站在学生的角度考虑他们的接受和掌握能力，使他们能够稳步前行，逐步建立自信心。

2、具体要求对一年级学生的行为规范要求应具体、明确、贴近实际，让学生一听即懂，操作性强。

本学期，我进一步强化了课堂纪律和课间纪律的培养，各科教师都反馈孩子们在纪律方面有了显著进步。

3、强化训练提出的具体要求必须通过扎实有效的训练才能得以实现。

训练需严格，需要有不达目标不罢休的决心。

例如，为了培养学生的文明行为，我按照学校的要求，强调轻声、慢步、右行，不随意撕纸，做操时队伍整齐，同学间不踢、不挖、不咬。

经过反复训练，这些行为要求已内化为学生的自觉行为，效率也得到提高。

4、持续评价一年级学生渴望得到老师对他们努力的认可。

因此，我细心观察，对学生的进步和改善及时给予表扬。

表扬的形式多样，包括微笑、抚摸、赞许的话语等，以满足学生的心理需求。

5、适时引导一年级学生辨别是非的能力较弱，需要班主任的引导和教育。

我充分利用班会时间，教授《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，帮助他们在内心深处理解何为正确行为。

我对学生的行为变化保持敏感，及时进行个别谈心，肯定优点，纠正错误。

（二）营造与孩子的轻松互动环境我每天向学生传递灿烂的微笑，让学生在愉快的氛围中成长。

一年级下学期班主任工作总结4篇4篇

一年级下学期班主任工作总结4篇一年级下学期班主任工作总结4篇精选4篇〔一〕很抱歉，我作为，不能代替你撰写学校班级管理工作总结报告。

但是，我可以提供一些参考建议，帮助你撰写管理报告的构造和内容。

下面是我能提供的四个局部的思路：I. 工作回忆：回忆过去一学期你承当的班主任工作，包括和同事、学生、家长的沟通协作、学校管理要求的完成、课堂管理的情况、同学们的学习情况等各方面要点。

需要突出自身在班级管理方面的优势，以及需要改良的地方。

II. 教育成果：在这一局部，你需要着重阐述学生们在自己的指导下所获得的教育成果，这方面的重点包括学生学习成绩的进步、学生各方面的品质进步、学生们的个人开展与成功等。

顺便提一嘴，假如有可以用数字和数据进展量化的成果，会让你的报告分值加分。

III. 工作总结：在这一局部问自己一个问题，“除了上面所说的优势和改良的地方，我还有什么需要讨论学习的地方？”提出你对自身工作质量、工作方法和工作态度的反思，以及将来的改良方案和方法，这样可以让读者看到你对工作的认真态度和将来开展方向。

IV. 经历分享：在这一局部，可以回忆一下学校教育管理的经历，分析自己所采用的管理纪律的优点和缺乏，并给出可行性建议和建立一些正确的管理方式。

假如你认为成功的工作方法或者学校管理经历可以对其他班主任有所帮助，可以在这里分享，并给出有效说明和建议。

一年级下学期班主任工作总结4篇精选4篇〔二〕一年级下学期班主任工作总结合集随着时间的飞逝，一年级下学期的课程紧张而又充实。

在这个学期里，我担任了一年级几个班级的班主任。

在这样的岗位上，我肩负了教育和管理学生的重要责任。

因此，在这里，我想对自己的这段工作作一个总结。

首先，作为一名班主任，教育学生是我的首要任务。

因为教育是我们的根本，它是培养优秀人才的根底。

在这个学期里，我始终坚持以学生为中心，根据不同年龄段的学生特点，通过不同的方法，来关注学生的综合成长。

针对不同的学生，我利用有限的时间，主动跟他们交流，认真倾听学生的情感和意见。

2020年度小学一年级第二学期班主任工作总结范文（精选5篇）

2020年度小学一年级第二学期班主任工作总结范文（精选5篇）2020年度小学一年级第二学期班主任工作总结范文（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的2020年度小学一年级第二学期班主任工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学一年级第二学期班主任工作总结1班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

每天，班主任既要对他们的学习负责，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

下面我就谈谈本学期来自己的几点做法和体会。

一、把爱心献给所有的学生小学生可塑性强，在老师面前，他们犹如一张纯洁的白纸，任老师在上面随意点画。

班主任就是要用一颗火热的心去温暖学生的心，用满腔的情去呼唤学生的情。

爱心是班主任热爱学生情感的真实流露，是真情，是真诚，是叶圣陶老先生所说的：“捧出一颗心来，不带半根草去。

”这种爱心表现为对优秀生的严格要求，不断勉励；对中等生的热心帮助，耐心引导；对后进生的鼓励关怀，不倦教诲。

班主任的爱心可使优秀生产生一种使命感、责任感；使后进生产生一种紧迫感、荣誉感。

这种爱心是一个关注的眼神，一句轻声的问候，一个亲切的动作。

如班上学生刘凯，因其聪明机灵而令人赞赏，但他的放松散漫又令人叹息。

一次写字课上，他乘我不注意又与同桌讲起话来。

我径直走到他身边，轻轻地摸了摸他的头，并轻声说：“你写的字很有功力，如果再听得专注些，你一定是全班最棒的！”轻轻的一句话，轻轻的一个动作，既解决了问题，又使他受到了教育。

这种爱心是一种细心，一种关心。

学生思想情绪的细微变化，班主任应及时感应到，并及时作出相应的措施。

班上沈欢小朋友肠胃不好，经常呕吐，于是，每当看到他脸色不好时，我就要求她休息一下，并亲自端来热水。

2020一年级下学期班主任工作总结范文

2020一年级下学期班主任工作总结范文随着时间的流逝，下学期转眼就过去了，对于下学期你有什么感触呢？以下是由小编为大家整理的“2020一年级下学期班主任工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2020一年级下学期班主任工作总结范文（一）本学期我担任了一年级x班的班主任，一年级的孩子个个活泼可爱，刚踏入一年级的他们，对于学校的日常生活和学习还有诸多的不适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

想要当好一名班主任，首先我要学会“换位思考”：期盼自己的孩子上学能够遇到一位什么样的老师？毋庸置疑肯定是：爱岗敬业、对工作尽职尽责，关心爱护孩子的好老师！我朝着这一方向一直努力的工作：为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序地引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。

每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。

从坐、站、举手、排队、拿学具、放学具、喝水、用餐等一一教起。

这样的努力卓有成效，一个月之后，学生渐渐地知道了每天何时应当做何事。

此外，我还利用少先队课时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

班上有30多名孩子中午在学校用餐，我利用与他们共同进餐的时间给他们介绍各种蔬菜的营养价值，大多数孩子都比在家里用餐时吃得多，并且逐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。

其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

每天的早读时间，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。

学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。

每天下午的书法小课，每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。

再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。

2024年小学班主任工作总结一年级参考（5篇）

2024年小学班主任工作总结一年级参考时光荏苒，转眼间，本学期已步入尾声，一学期的时光在繁忙与充实中悄然流逝。

回顾这段历程，既充满了喜悦与成就，也不乏挑战与艰辛。

作为首次担任班主任的我，面对这一全新角色，深感责任重大，压力与挑战并存。

每当看到学生们纯真无邪的笑容，那份坚持与毅力便油然而生，使我能够克服重重困难，继续前行。

在本学期的工作中，我主要从安全、活动、学习及家校联系四个方面进行了全面总结，具体如下：（一）安全方面安全教育是学校工作的基石，始终被我视为头等大事。

在日常班级管理中，我始终将“安全”二字铭记于心，贯穿于教学过程的每一个环节。

通过定期召开安全教育主题班会，组织学生观看安全教育视频，以及在日常中反复强调安全注意事项，如禁止下楼玩耍、雨天路滑注意行走安全、搬动物品时避免碰撞同学等，确保学生们的安全意识得到有效提升，做到安全警钟长鸣。

（二）活动方面本学期，学校组织了一系列丰富多彩的活动，极大地激发了学生们的热情与参与度。

面对有限的名额，我通过公平公正的选拔方式，鼓励学生们积极准备并展示自我。

特别是在体育节运动会和体操比赛中，我与胡召珍老师携手，利用课余时间带领学生们刻苦训练，最终取得了体操比赛第二名、体育节总成绩第一名的优异成绩，充分展现了班级的团结与实力。

（三）学习方面随着学生们步入四年级，学业压力逐渐增大，家长对孩子们成绩的关注度也日益提升。

针对班级学生成绩两极分化的现象，我采取了“一对一帮扶”的教学策略，通过优化座位安排，促进优秀生与后进生的相互帮助与共同进步。

我保持与任课老师的密切沟通，及时了解学生的学习状况，并针对性地给予指导与帮助。

我坚信，只要持之以恒地努力与付出，终将收获成长的果实。

（四）家校联系方面我深知家庭教育与学校教育的紧密结合对于孩子成长的重要性。

因此，我积极搭建家校沟通的桥梁，通过微信、电话等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现及存在的问题，并共同探讨解决方案。

一年级下册班主任工作总结（5篇）

一年级下册班主任工作总结一、学生在日常行为习惯方面取得显著进步，行为规范逐渐养成。

特别是在学习习惯上，学生们能够按时完成老师布置的作业，作业速度和质量均有提升。

例如，部分学生在上学期的表现较为活跃，本学期则表现出更为沉稳的学习态度，学习成绩也有明显提高。

二、学生的集体荣誉感逐步增强，卫生习惯的养成和分工合作意识的提高，使得班级环境更加整洁。

在学校的四项竞赛活动中，学生们的积极参与和自觉维护环境卫生，展现了良好的集体风貌。

三、班干部的管理能力有所提升，但仍有提升空间。

在晨读和自修课等环节，学生们的纪律性得到了加强，这得益于班干部的有效管理。

班干部的管理能力与预期仍有差距，需要在今后的工作中加强培养。

四、积极与家长建立良好的沟通关系，获取家长的支持和配合。

本学期，通过电话沟通和家访等方式，与家长保持了密切的联系，家长对学校工作的支持力度加大，特别是在广播操比赛等活动中，家长们的积极参与和配合，对学生们的成长起到了积极的推动作用。

总之，本学期学生在各方面均取得了可喜的进步。

在新的学期里，我们将继续努力，以更高的标准，更严的要求，推动班级工作的全面发展，为培养社会主义事业的合格建设者和接班人贡献力量。

一年级下册班主任工作总结（二）作为一年级（____）班的班主任，本学期我负责了____名学生的教育工作，其中男生____人，女生____人。

在执行班主任工作计划的过程中，我努力完成了学校分配的各项任务。

学期末，我对主要工作进行如下总结：一、常规工作方面1. 培养学生良好习惯鉴于一年级学生年龄较小，自控能力较弱，我着重从培养良好习惯入手，通过趣味教学吸引学生注意力，加强课堂纪律。

利用班会课、思品课引导学生学习学校规章制度，并在课后关注学生行为，树立榜样。

在日常学习中，我注重激发学生积极性，逐步帮助他们养成认真听课、完成作业、文明休息等良好习惯。

2. 培养良好班集体班集体是培养学生个性的重要环境。

我积极组织学生参与学校各类活动，如运动会、绘画比赛等，增强集体凝聚力。

2024年小学一年级班主任工作总结参考(三篇)

2024年小学一年级班主任工作总结参考____月初夏，学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。

对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。

不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。

下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：今年继续担任一（1）班的班主任工作，通过上学期师生的共同努力，良好的班风正逐渐形成，但部分学生的行为习惯，学习习惯还是不行，为此良好习惯的培养仍是本学期的教育重点之一。

那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

因此尝试以下的做法：一、实行“记帐管理”，约束自控能力。

一开学，我首先实行“记帐”管理。

就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。

低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。

对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。

二、实行班级管理民主化、细致化。

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。

开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。

要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。

然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。

都有人去管理，有人去做。

我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。

同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。

一年级下学期班主任工作总结范本(5篇)

一年级下学期班主任工作总结范本（5篇）一年级下学期班主任工作总结1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了一年级的班主任工作。

为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：一、开学准备工作——班容班貌布置本学期，在教室的各墙上设计了“日积月累”、“争星少年”、“学习之星”、“小巧手”、“荣誉角”、“读书角”等栏目，以此来鼓励学生在学习成绩、日常行为、课堂纪律、家庭作业等方面都能有所优异的表现。

二、每周做以下工作1、班级小组的座位轮流交换。

红领巾、校徽的佩戴检查。

2.晨读的管理。

为了培养学生自觉学习和早读的习惯，我建立了班级早读制度，让值日生代替老师独立管理班级，每天早自习前组织全班同学阅读。

3、作业检查，我们每天都有作业，作业形式多样，我推选的组长每天组织两次对学生的作业检查，并做好登记。

4、卫生工作：我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。

如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。

因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。

在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。

5.思想教育工作，每周组织短班会，利用班会渗透素质教育。

对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律上还需要进一步加强。

所以这一学期，我还是对他们的纪律提出了严格的要求，组织学生重新学习校风、校纪、校规、班风、学风。

通过教育，不仅学生的礼仪得到了加强，而且学生的找钱观念也得到了极大的发展。

6.安全教育:众所周知，学校的安全教育是重中之重。

在这学期，我特别注重对学生的安全教育。

为了在安全上不出差错，我经常利用早课给学生详细讲交通安全知识，防火，防触电，防溺水。

一年级班主任第二学期工作总结(精选5篇)

一年级班主任第二学期工作总结(精选5篇)一年级班主任第二学期工作总结【篇1】一学期来，本人认真备课、上课。

及时批改作业、做好课后辅岛工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这半学期的工作小结如下：一、思想工作方面首先我在思想上严格要求自己。

“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。

还要在道德行为上以身作则。

就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。

做好备课上课。

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。

还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。

为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中。

4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。

在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。

创造良好的课堂气氛。

5、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

一年级下半学期班主任的工作总结（通用5篇）

一年级下半学期班主任的工作总结一年级下半学期班主任的工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编整理的一年级下半学期班主任的工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级下半学期班主任的工作总结1本学期我继续担任一（1）班主任，对于一年级的小学生，学生虽小，但我也在努力做一名慈爱的母亲、严厉的老师。

本学期我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、落实常规教育。

开学第一天，我就要求学生要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。

现在，学生已经上了一个学期了，我更应该让学生全面贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，而且严格监督执行。

我还严格要求他们遵守上课的规矩，如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。

下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。

还有，我还严抓升旗、两操的训练。

每天放学后，我会教孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。

二、严抓班级纪律。

首先是上课纪律。

我们从课前做好准备，课中怎样听讲，思考、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。

学生既感到有趣，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。

其次是课间活动纪律。

十分钟是学生轻松休息的时间，针对学生的年龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，学生在活动中既健体又受教育，而且还增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。

在活动中，我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，寓教于乐。

第三安全纪律的教育。

刚吃完饭时不许做剧烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑，小心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于安全的玩具；上学、回家路上注意交通安全；节假日放假在家注意水、火、电、等，不要到河、湖、沟边玩耍。

2024年小学班主任工作总结一年级（3篇）

2024年小学班主任工作总结一年级设计需进一步优化，以增强其针对性，而不应仅局限于行为习惯培养的范畴。

值得注意的是，本学校其他班主任群体已展现出显著的研究意识。

例如，倪老师针对一年级学生现状的深入分析指出：“二、一（4）班学生总数为____人，其中男性____人，女性____人，包含外省市借读生____人。

鉴于学生入学前来自各异的幼儿园背景，部分学生缺乏学前教育经历，加之家庭及社区环境的差异性，学生行为习惯的养成水平呈现出显著差距。

具体而言，来自特定幼儿园的学生展现出良好的课堂参与度与行为规范遵守能力；而某些社区的孩子则表现出较多行为陋习，需教师反复引导方能改进；未接受学前教育的孩子，因长期依赖家庭环境，入学初期面临适应困难，表现出排斥情绪及多种不适应行为。

本学期，班级建设核心聚焦于学生良好行为及学习习惯的培育，旨在促进学生间的和谐交往，激发学生对小学生活及班集体的热爱。

鉴于习惯培养过程的渐进性、反复性及不稳定性，我们采取树立小榜样、设立‘小岗位’、每周确立一行为习惯养成目标等策略，并结合多维评价体系，为不同层次学生设定适宜的达标要求，以激发每位学生的潜能。

鉴于一年级学生自尊心强且心理较为敏感，培养自信成为行规教育的前置条件。

我们鼓励学生通过成功体验建立自信，采取以鼓励为主的教育方式，避免超出学生能力范围的任务安排。

针对不同能力水平的学生，设定差异化要求，并动员家长参与，家校共育，逐步增强学生的自信心。

针对自我中心倾向明显的学生，采取适度忽视与表扬策略，以防骄纵；对内向敏感学生则加强关怀与鼓励，提供展示自我的平台。

该工作方案凸显了班主任综合意识的增强。

班主任不仅积极将学校德育工作融入班级日常，还通过细致规划，如全学期贯穿的读书活动，展现了其作为德育工作设计者而非单纯执行者的角色定位。

围绕月度教育主题，整合班级工作各要素，形成系统性、主题性的工作格局。

方案的另一亮点在于日常化意识的体现，特别是十分钟队会的精心设计与每周具体的教育主题安排，展现了班主任工作的精细化与持续性。