《电与我们的生活》PPT课件
节约用电无小事 珍惜能源皆可为(课件)-(共22张PPT)小学生主题班会通用版
煮饭的电饭煲要用电，常用的电冰箱、电视、空调、电脑、风扇……都要用电，在漆黑的夜晚给予我们光明的电灯也要用电，所以说在日常生活生活中一天停电就像天塌下来一样，痛苦极了。
大人不能看新闻;老人不能用高科技来煮饭;甚至连小孩也玩不了电脑。真是“一日无电，百事荒芜”。
电和人类的生活息息相关，至少可以说,现代社会国家和城市没有电会因此而瘫痪。国防，交通，日常生活等等都离不开电。电能是现代社会最基本的能源，人们几乎时时刻刻都离不开它。
5.冰箱左右两侧及后部要按说明书规定预留足够的空间，以便散热。食物与食物、食物与箱壁之间建议留出10cm左右的空隙，保证冰箱内冷空气对流减小耗电。
6.夏天建议将电热水器的温度设置在30-45°C之间，水温不用太高。同时要定期清洗内胆、更换镁棒，可以减少用电损耗。
了解了这些节电措施后请告诉爸爸妈妈家中也要积极使用节能灯具、节能电器、节能设备。
一度电还可以生产100多个医用口罩10副医用手套、10升消毒液，为生活守护一份平安
一度电的作用，超乎你的想象。
一度电可以做很多，也可能在不经意间流失。
我们是时候开启“节电”模式，让每一度电发挥它的价值了！
电和人类的生活息息相关，至少可以说,现代社会国家和城市没有电会因此而瘫痪。国防，交通，日常生活等等都离不开电。电能是现代社会最基本的能源，人们几乎时时刻刻都离不开它。
2. 合理使用空调、电扇。使用空调时，应关闭门窗，自觉将温度设定在26℃以上。限电期间自觉按要求关闭空调。避免无人时空调、电扇空转。尽量开窗使用自然风降温。
3.计算机、饮水机、电视机、热水器等耗电设备不用时要随时切断电源，减少待机耗电。
4.大型、高耗电设备的使用要尽量避开用电高峰，限电期间自觉停运。
电和人类的生活息息相关，至少可以说,现代社会国家和城市没有电会因此而瘫痪。国防，交通，日常生活等等都离不开电。电能是现代社会最基本的能源，人们几乎时时刻刻都离不开它。
《电与我们的生活》PPT
火力发电
水力发电
电从发电厂到我们家
节约用电
❖使用节能灯 ❖用空调器时不打开窗户 ❖白天要用自然光 ❖随手关灯 ❖……
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
人教版物理《生活用电》ppt完美版1
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高压触电的形式及处理方法：
闪电
雷雨天气不要 呆在树下，快 回家或闪电时 马上蹲下。
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（3）高 压 电弧触电
为保小命，赶
快做（“4蛙）跳跨”步 或“电单压脚跳触”电。
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第十九章 生活用电
19.3 安全用电
【学习目标】
●1、运用欧姆定律解释电压越高越危险。 ●2、了解常见的触电事故和触电类型。 ●3、 熟悉安全用电原则。
【课前预习】
●1．关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（ ）
●A．低于220V的电压对人体都是安全的 B．家庭电路中，控 制各个灯具的开关都应安装在相线（火线）上 C．只有当人 体接触带电体时才可能发生触电事故D．教室里一个开关可 以同时控制三只日光灯，这三只日光灯一定是串联
断电源再想办法施救 ● C．控制用电器的开关应接在该用电器和零线之间 ● D．当干路中的电流过大时，漏电保护器就会自动切断电路 ● 5．“珍爱生命，注意安全”是中学生应具备的基本安全意识．下列关于安全
用电的说法正确的是（ ） ● A．只要不接触高压设备就不会触电 B．使用测电笔时，手指不能接触笔尾金
五、高压触电的两种形式
高 压 电 弧 触 电
人教版物理《生活用电》ppt完美版1
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高压带电体不但不能接触，而且不 能靠近．高压触电有两种：
（1）电弧触电：人与高压带电体距 离到一定值时，高压带电体与人体 之间会发生放电现象，导致触电．
(2）跨步电压触电：高压电线落在 地面上时，在距高压线不同距离的 点之间存在电压．人的两脚间存在 足够大的电压时，就会发生跨步电 压触电
(冀人版)四年级科学上册第11课电在我家(课件)
示例整理：电的应用
家用电器
电动汽车
农业生产
高铁
科研
航空航天
通过我们的讨论，我们得 出当今社会“电”的作用极其 重要。如果现在突然没有电了， 我们会面临什么样的处境呢？
第二节 体验停电
• 思考：
• 夜晚，我们正在读书，假如停电 1小时，人们的生活会变成什么样？
最直接的就是无法继续 学习。
出门后发现街道一片黝黑 非得工作和学习的话，得点蜡烛或使用其他光源
• 电有很多的用途， • 电给我们的生活带来了什么？ • 怎样让小灯泡亮起来？ • 哪些材料能导电？ • 安全用电很重要！
第三章 电
第11课 电在我家
学习目标
• 了解电的用途。 • 了解电从哪里来，知道家庭用电的
传输过程。 • 知道如何勤俭用电。
新课导入——畅所欲言 • 讨论课题：古代没有电，现代有电。古代的生活和现代的生活有什么不同？
停电后，我们学习生活会失去极大的便利，对于工厂生 产会有什么影响呢？
工厂会停止生产。
停电后会对救死扶伤的医院有什么影响呢？
用手电筒 应急手术
医院停电，病人的 监控设备停止工作，病 人容易产生危险。像呼 吸机、透析设备这一类 如果没电，病人很有可 能立刻会出现生命危险。
通过我们的学习，认 识到“电”的作用极其重 要。电从哪里来的呢？
B • 2.现代人们日常生活中，不使用（ )发电方式。
A.风力 B.手摇 C.热力
C • 3.停电后，下列物品不能工作的是( )。
A.自行车 B.机械手表 C.微波炉
B • 4.下列不属于勤俭用电的行为是( )。
A.离开屋时，随手关灯 B.白天开着路灯 C.楼道中换上声控灯
新苏教版四年级科学《生活中的电》课件
一、新课导入
想一想：生活中的电从哪里来？
二、探究新知 下面电器中，哪些是由电池供电，哪些是由发电厂供电？
二、探究新知
手表、遥控器，计算器等是由电池供电；电脑，冰 箱、电饭煲等由发电厂供电。
由发电厂供电的用电器一般都有电线插头，需要从 插座里取电。没有电线插头的一般由电池供电。
二、探究新知
二、探究新知
做一个水果电池
LED灯为单向导电的器件，连接 时注意正负极方向，一般来说，引 脚长的为正极，短的为负极。铜片 连正极，锌片连负极。
三、拓展提升
电的发明 1799年，意大利伏特发明电堆及电池。 1821年，英国人法拉第发明了电池感应现象。 1866年，德国人西门子制成世界上第一台大功率发电机。 1877年，爱迪生发明了电灯。
三、拓展提升 电 改变了我们的生活
三、拓展提升
电 改 变 了 我 们 的 生 活
三、拓展提升 电 改变了我们的生活
三、拓展提升 电是如何从发电厂到我们家里的呢？
四、课堂小结
二、探究新知
上面做法安全吗？为什么
二、探究新知
高压输电线的电压最高达上万次，风 筝线虽然大多是用绝缘体材料制成的，但 在高压下也可能导电，造成人员伤亡。
二、探究新知
雷雨天的时候,不能够站在大树下,主要 是因为如果当人体和大树相接触的时候,雷电 电流会经过树干产生很高的电压,能够把人直 接击倒,这叫做接触电压伤害。
二、探究新知
电源插座里的电压是220伏，人体能接受的 安全电压是36伏以下，湿抹布檫电源插座，容易 引起触电危险，轻则电击受惊，重则危及生命安 全。湿抹布檫电源插座，水滴会漏进插座，电器 可能会短路，跳闸。
二、探究新知
《电和我们的生活》离不开的电PPT课件2-完美版
电器名称 电器数量 用什么电
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调查家中的电器
做一做，算一算！
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小组交流
1 生活中常见有哪些电器？ 2 你最经常使用的电器是哪种？
最少用的是哪种？ 3 没有电的话，我们的生活会怎么样？
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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节约用电
• 使用节能灯 • 用空调器时不打开窗户 • 白天要用自然光 • 随手关灯
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
新版教科版四年级下册科学-2.1《电和我们的生活》说课稿
新版教科版四年级下册科学-2.1《电和我们的生活》说课稿一. 教材分析《电和我们的生活》是新版教科版四年级下册科学的一课。
这一课的主要内容是让学生了解电的基本知识，以及电在日常生活中的应用。
通过学习，学生能够认识到电的重要性，学会安全使用电器，并初步了解电路的基本原理。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对电器和电有一定的了解。
但是，他们对电路的理解还不够深入，对电器的工作原理也不够清楚。
因此，在教学过程中，我需要引导学生通过观察、操作和思考，加深对电路和电器工作原理的理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解电的基本知识，知道电在日常生活中的应用，学会安全使用电器。
2.过程与方法：通过观察、操作和思考，掌握电路的基本原理，培养学生的动手能力和观察能力。
3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，使学生认识到科学对生活的重要性，培养学生的环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：电的基本知识，电器的工作原理，电路的基本原理。
2.教学难点：电路的组成，电器的工作原理，安全用电。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、问答法、观察法、实验法等教学方法，结合多媒体课件和实验器材，引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的实验，引发学生对电的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍电的基本知识，电器在日常生活中的应用，引导学生了解电的重要性。
3.讲解电路的基本原理：通过实验和讲解，让学生掌握电路的组成和原理。
4.电器工作原理讲解：通过实验和讲解，让学生了解电器的工作原理。
5.安全用电教育：讲解安全用电的知识，引导学生养成良好的用电习惯。
6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调电的重要性和安全用电的意识。
7.作业布置：布置一些有关电路和电器的小实验，让学生课后思考。
七. 说板书设计板书设计如下：电和我们的生活1.电的基本知识2.电器的工作原理3.电路的基本原理4.安全用电八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和实验操作来进行。
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《电与我们的生活》PPT课件-完美版 《电与我们的生活》PPT课件-完美版
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3、如何节约用电？
（1）使用节能灯。在同样亮度下，节能灯比白炽灯节约用 电80％。
（2）家电不要待机。电视、空调等家用电器，在电源开关 未关闭的情况下，它们内部的红外线接收遥控电路经常处 于待机状态，仍在耗电。 （3）电冰箱减少开门次数，热食品冷却后再放入冰箱也 可节电。
《电与我们的生活》PPT课件-完美版
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二、发电的方法及原理
风力发电是把风的动能转为电能。 把风的动能转变成机械动能，再把机械能转化为电力动能，这就 是风力发电。风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再透过 增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。依据目前的风车技术， 大约是每秒三米的微风速度（微风的程度），便可以开始发电。 风力 发电正在世界上形成一股热潮，因为风力发电不需要使用燃料，也不会 产生辐射或空气污染。
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电的其他用途
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三、节约用电小组汇报 1、为什么要节约用电？
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件一、教学内容本节课选自四年级科学下册《电和我们的生活》章节，详细内容包括：电的基本概念，电流的形成，电路的种类，以及电在日常生活中的应用等。
二、教学目标1. 让学生理解电的基本概念，掌握电流的形成过程。
2. 使学生了解电路的种类，并学会简单电路的搭建。
3. 培养学生关注电在生活中的应用，提高安全用电意识。
三、教学难点与重点难点：电流的形成过程，电路的种类及特点。
重点：电的基本概念，简单电路的搭建，安全用电知识。
四、教具与学具准备教具：电源，导线，小灯泡，开关，电路图示。
学具：每组一套电路实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室内的电器设备，提问：“这些电器设备是如何工作的？”引导学生思考电在我们生活中的作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）电的基本概念：电荷，电压，电流。
（2）电流的形成：正电荷定向移动形成电流。
（3）电路的种类：串联电路，并联电路。
3. 例题讲解（10分钟）讲解简单电路的搭建，结合电路图示，让学生了解电路的组成。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行电路实验，搭建串联电路和并联电路，观察小灯泡的亮度变化。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 电的基本概念2. 电流的形成3. 电路的种类4. 简单电路的搭建5. 安全用电知识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电的基本概念。
（2）解释电流是如何形成的。
（3）举例说明串联电路和并联电路的区别。
2. 答案：（1）电的基本概念：电荷，电压，电流。
（2）电流是正电荷定向移动形成的。
（3）串联电路：各用电器依次连接，电流依次通过每个用电器；并联电路：各用电器并列连接，电流分别通过每个用电器。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电的基本概念和电路的种类掌握较好，但在安全用电方面还需加强教育。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解家用电器的功率，计算家庭电路的负载。
（2）探讨如何节约用电，提高环保意识。
4.1-4.6湖南版(湘教版)科学五年级上册第四单元《电与我们的生活》课件
4.1 电池
正极
负极
按下表图中的方法连接电池和小灯泡，灯泡会 亮吗？
连接图
我的猜想
不亮
亮
亮
亮
检验结果
想一想：怎么连接小灯泡 才会亮？
小灯泡亮起来需要一个完整的 回路。即只要电池的一极与小灯泡的 螺纹相连，另一极与小灯泡的锡点相 连就可以使小灯泡亮起来。
各种各样的电池
我还知道：
1.所有的金属都是导体.....................（×锗 ）
2.无论什么条件下，玻璃都是绝缘体......（×） 3.天空正下着雨，一根裸露的电线掉在路中 间，小明随手从地上拿起一根木棒，想挑 开电线。他这种做法对吗？................ （ ×）
想 一 想
通过这节课的学习，你有哪些收获？
第4单元 电与我们的生活
4.5 电与我们的生活
我的小调查
地点
家里 学校 超市 路上
电器名称
电视机、洗衣机、电冰电脑、投影仪、电铃、录音机、喇叭、饮水机· · · · · · 电梯、空调、电视机、监控器、计价器· · · · · · 路灯、红绿灯、公用电话、电动车、监控器· · · · · ·
意大利科学家 伏打
第一个人造化学电源—— 伏打电池
制作水果电池
发光二极管的连接： 铜片连接发光二极管正极（管脚较长） 锌片连接发光二极管负极（管脚较短）
想 一 想
通过这节课的学习，你有哪些收获？
第4单元 电与我们的生活
4.2 怎样控制电路
用开关可以控制电路的通和断。
分析上图中的开关是如何控制电路的 通和断的。
塑料片、干木条、 气球、玻璃管
容易使电通过
《生活中的静电现象》PPT课件
研讨
摩擦起电的原理
研讨
进一步实验，我们发现带静电气球相互靠近时 会有以下几种情况——
你能从中发现什么规律？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
小结
让电荷流动起来——电流
使电荷流动起来形成电流，需要两个条件： 一是要有电源；二是要有电路。
第一单元 电
第1课时 生活中的静电现象
导入
电 关于 ，你知道些什么？
静电：处于静止状态的电荷。
导入
生活中的静电现象
脱毛衣，听到噼啪声响，看到小火花 接触门把手或水龙头，有时会被触电 与别人握手，感觉到指尖好象被针刺 早上起床梳头，头发常会飘起来……
导入
生活中的静电现象
导入
触摸静电起电机的金属球
拓展
3.电路是指由（ ）等电器元件连接而成的电 流通路。 A电源、开关、导线 B电源、用电器、导线 C电源、用电器、开关
此题有问题—— 电路：由电源、用电器、导线、电器元 件等连接而成的电流通路。 电路：由电源、负载、导线和辅助设备 四大部分组成。辅助设备包括各种开关。
拓展
实践应用——
1.油罐车为什么会有一条尾巴？
电路：由电源、 用电器、导线等 电器元件连接而 成的电流通路。
拓展
判断：下列现象是不是静电现象
（×）1.干电池使小灯泡发光 （√ ）2.下雨前看见天空打雷和闪电 （×）3.使用太阳能热水器烧水 （√ ）4.冬天脱毛衣时看见火花并听到噼啪声 （√ ）5.塑料尺在身上摩擦后能吸起碎纸屑 （×）6.通电后电视机播放节目 （√ ）7.梳头时，塑料梳子与头发互相吸引
拓展
1.关于静电于非生物中，如梳子、气球等 B静电只存在于生物中 C静电存在于所有的物质中，人体也带有静电
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件
四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件一、教学内容本节课选自四年级科学下册《电和我们的生活》章节，详细内容包括：电的基本概念、电路的组成、安全用电常识以及电在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解电的基本概念，理解电路的组成，掌握安全用电常识。
2. 培养学生动手操作能力，学会使用简单的电路元件，并能设计简单的电路。
3. 提高学生的安全意识，养成安全用电的好习惯。
三、教学难点与重点难点：电路的组成和设计，安全用电常识。
重点：电的基本概念，电路的工作原理，安全用电注意事项。
四、教具与学具准备教具：电源、导线、开关、灯泡、电流表、电压表、电路图等。
学具：每组一套电路实验器材，包括电源、导线、开关、灯泡等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些日常生活中的电器，引发学生对电的兴趣，提出问题：“电是如何为我们服务的？”2. 新课导入：介绍电的基本概念，讲解电路的组成，引导学生学习安全用电常识。
3. 实践操作：a. 演示电路连接，让学生观察电路工作现象。
b. 学生分组进行电路实验，尝试设计简单的电路。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：讲解如何设计一个简单的电路，让学生理解电路的工作原理。
5. 随堂练习：让学生设计一个电路，使灯泡亮起，并学会使用电流表和电压表。
六、板书设计1. 电的基本概念2. 电路的组成电源导线开关用电器3. 安全用电常识4. 电路设计实例七、作业设计1. 作业题目：设计一个电路，使两个灯泡交替闪烁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生动手操作环节较为顺利，但部分学生对电路原理的理解仍有待加强，需在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生探索电在生活中的其他应用，了解新能源发电技术，提高环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作环节的设计。
3. 作业设计及答案的详细程度。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 电路的组成：详细讲解电源、导线、开关、用电器等各个部分的作用，通过实物演示和图示相结合，使学生直观地理解电路的构成。
2024年四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件
2024年四年级科学下册《电和我们的生活》优秀课件一、教学内容本节课选自2024年四年级科学下册教材中《电和我们的生活》章节，详细内容主要包括：电的基本概念、电的来源、电路的组成、安全用电常识以及电在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解电的基本概念，掌握电路的简单组成，了解电在生活中的广泛应用。
2. 能力目标：培养学生动手操作电路的能力，提高学生解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，增强学生的安全意识。
三、教学难点与重点难点：电路的组成和原理。
重点：电的基本概念、安全用电常识、电在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电路实验箱、多媒体设备、PPT课件。
2. 学具：导线、电池、灯泡、开关、插座等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的电器，让学生思考这些电器是如何工作的。
2. 知识讲解：（1）电的基本概念：引导学生了解电是电荷的移动产生的现象。
（2）电的来源：介绍我国电力资源，让学生了解电的来源。
（3）电路的组成：讲解电路的组成部分，如电源、导线、用电器、开关等。
（4）安全用电常识：强调安全用电的重要性，教育学生不接触带电物体，避免发生触电事故。
3. 例题讲解：通过讲解具体例题，让学生掌握电路的连接方法和原理。
4. 动手实践：组织学生分组进行电路实验，培养学生的动手操作能力。
5. 随堂练习：针对本节课的内容，设计相关的练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 电的基本概念2. 电的来源3. 电路的组成电源导线用电器开关4. 安全用电常识5. 电在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述电的基本概念。
（2）请列举三种安全用电常识。
（3）设计一个简单的电路，包括电源、导线、灯泡和开关，并说明其工作原理。
2. 答案：（1）电是电荷的移动产生的现象。
（2）不接触带电物体，避免发生触电事故；使用合格电器，确保用电安全；定期检查电器，防止电线老化等。
用电安全宣传教育主题班会PPT课件
第四部分
雷电防范与危害
雷电防范与危害
关于雷电常识
雷电是大自然中形成的高电压、 强电流放电现象 ；
雷电不能为人们所用
雷电防范与危害
如何防范雷电对人的伤害
• 不接触铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等 金属物体，远离电线等金属装置 ；
• 在野外不站在高处，不拿金属物体，寻找 低洼处躲避。
雷电防范与危害
安全用电顺口溜
家庭安全用电常识
家用电器需防水，要装漏电保护器 破损电源快修理，湿手不能碰电器 金属与电源远离，插头要握绝缘体
安全用电小结
学生们！通过今天的学习，希望学生们在今后的生活中注意用电安全，更 好的保护自己，也希望大家努力学习，将来更好的研究电，让它为我们的生产 生活带来更大的益处！
/安/全/用/电/安/全/你/我/
电的危害
触电是什么概念
• 触电就是人体接触带电体，电流通 过人体造成伤害。
第三部分
生活中的安全用电
生活中的安全用电
电的安全标志
生活中的安全用电
不要用手、金属物或熊猫芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。不要 乱动电线、灯头、插座。
湿手、湿布有导电作用。不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳。正常情况下，家 用电器的外壳不带电。
/安/全/用/电/安/全/你/我/
用电安全教育
校园
教学
班会
安全
--用电安全教育宣传主题班会--
01 电的简单认识 02 电的危害 03 生活中安全用电
04 雷电防范与危害 05 安全用电顺口溜
第一部分
电的简单认识
电的简单认识
生活中看到的电 1、静电现象
静电是一种处于静止状态的电荷。在干 燥和多风的秋天，在日常生活中，人们 常常会碰到这种现象.
主题班会课件-用电安全教育(共29张PPT)-全国通用
触电是什么概念
02 人体安全电压只有36伏, 超过36伏会引起身体不适。
03生活中安全用电器火灾安全扑救方式生活中安全用电
家中发现有破损的插排一 定不要继续使用,可以告诉父母 更换新的,继续使用非常危险,很 容易短路引起火灾,甚至造成生 命危险。
生活中安全用电
湿手、湿布有导电作用。不要用湿手、湿布 触摸、擦拭电器外壳。正常情况下,家用电器的 外壳不带电。如果连接它的导线破损或受潮漏电, 外壳就会带电,就可能发生触电事故。
生活中安全用电
在户外玩耍时,要远离高压输电设备及配 电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝, 不要到配电室中去玩耍。哪怕安装灯泡等简单 的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进 行。
生活中安全用电
不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开 关,也不要把它们插到插座孔里。不要乱动电线、 灯头、插座。因为,带电部分也许已暴露在外,接触 它有触电的危险。
生活中安全用电
发现段落电力线,不要靠近,即使自己的玩具再好, 也不能过去捡起,应当立即找电工处理,如果有时 间可以再附近告知经过的人,让他们小心段落电力 线,远离事发现场。
04
雷电危害与防范
雷电危害与防范
关于雷电常识
1. 雷电是大自然中形成的高电压、强电流放电现
象；
2. 雷电不能为人们所用
3. 雷电放电时产生巨大的破坏力,也会伤及到人 。
1 电的简单认识 2 电的危害 3 生活中安全用电 4 雷电防范于危害 5 安全用电顺口溜
01
电的简单认识
生活中看到的电
1、雷电现象
雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的 放电现象。产生雷电的条件是雷雨云中有积累并形成极性。 根据不同的地形及气象条件,雷电一般可分为热雷电、锋雷 电（热锋雷电与冷锋雷电）、地形雷电3大类。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 二、发电的方法及原理
太阳能电池发电，即是通过太阳能电池又叫光伏电池（是由各种具有 不同电子特性的半导体材料薄膜制成的平展晶体，可产生强大的内部电 场），为了保护这些光伏电池不受环境影响，需要把它们连接起来并封装 在组件中，当光线进入晶体时，由光产生的电子被这些电场分离，在太阳 能电池的顶面和底面之间产生电动势。这时，如果用电路连通，就会产生 直流电流，这些电流储存到蓄电池，再通过固态电子功率调节装置转换成 所需的交流电提供给各种负载。所以晚上没有太阳时，负载是一样可以正 常工作的。
（4）电饭锅上盖一条毛巾，可减少热量损失。
（5）及时清洗电水壶内电热管上的水垢，可以节电。
（6）用电熨斗熨烫衣物时，在通电初始阶段先熨耐温较 低的衣物，待温度升高后，再熨耐温较高的。断电后，再 熨一部分耐温较低的衣物 。
节约用电小窍门： 1、所有电器不使用时应及时关闭电源，如果长
期不用则拔掉插头。 2、空调温度应调节在最节能的26度。 3、冰箱内食物不宜放置大多，应定期清理。 4、尽量减少冰箱开关门次数，用完后及时关门。 5、小件衣物应选择手洗，尽量不使用洗衣机。
2、生活中的不节约用电现象
多台电视机同时开，多个电脑同时用； 电视没看时不切断电源，长期处于待机状态； 几十上百瓦的白炽灯同时开好几个； 声控灯感应器坏了，灯就没日没夜地亮着； 饮水机24小时运作； 有的电热户冬天用几个上千瓦的大电炉眼睛眨也不眨； 打开水龙头哗哗一放就是好几分钟，等到热水出来了，才
3、通常水也是导电的。 电器用品要注意不要沾上水，所以不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。如：电视 机开着时，不可用湿毛巾擦，防止水滴进机壳内造成短路，机毁人伤。不能用湿手接 插头，这样容易触电。
4、发现有人触电要设法及时关断电源。 不要用手去直接救人，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。木头、橡胶、 塑料不导电，叫绝缘体，这些工具可以直接接触电源，不会引起触电，可以用干燥的 木棍等物将触电者与带电的电器分开。
9、电闸盒旁，危险重重。别在电闸附近玩耍，不可随意动 闸，以免发生短路，漏电等危险。
10、雨天防雷电。遇到下雨打雷打闪，要关掉电视、音响， 拔掉电源插头。
在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。
太阳能电池发电系统可分为太阳能热发电和太阳能光发电两种。太阳 能热发电就是利 用太阳能将水加热，使产生的蒸汽去驱除汽轮机发电机组。 根据热电转换方式的不同， 把太阳能电站分为集中型太阳能电站和分散型 太阳能电站。塔式太阳能电站是集中型的 一种，既在地面上敷设大量的集 热器阵列，在阵列中适当地点建一高塔，在塔顶设置吸 热器，从集热器来 的阳光热集到吸热器上，使吸热器内的工作介质温度提高，变成蒸汽 通过 管道把蒸汽送到地面上的汽轮机发电机组发电。
四、安全用电小组汇报
不安全用电引起的灾祸
安全用电常识：
1、学会看安全用电标志。 红色：用来标志禁止、停止的信息，遇到红色标志，应该严禁触摸。黄色：用来标志 注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。
2、了解电流通过人体会造成伤亡。 凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。如：不用手或导电 物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
电的传输：电如何到你家的？
电的用途
电器名称：电视、电脑、冷气机 家用电器的品牌：海信、联想、美的 价格：2500、5000、550 性能：高清、 多媒体、制冷 使用方法：遥控触屏、遥控’ 注意事项：防水、易碎防水、易碎无
电的其他用途
三、节约用电小组汇报 1、为什么要节约用电？
慢悠悠地洗漱……
3、如何节约用电？
（1）使用节能灯。在同样亮度下，节能灯比白炽灯节约用 电80％。
（2）家电不要待机。电视、空调等家用电器，在电源开关 未关闭的情况下，它们内部的红外线接收遥控电路经常处 于待机状态，仍在耗电。 （3）电冰箱减少开门次数，热食品冷却后再放入冰箱也 可节电。
5、认识了解电源总开关。学会在紧急情况下关断总电源。
6、电器使用完毕后应拔掉电源插头。 插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层 受损造成触电。
7、不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在父
母的指导下进行。
8、见到脱落的电线时，千万要躲远。对于裸露的线头，更 不能用手碰。
二、发电的方法及原理
风力发电是把风的动能转为电能。 把风的动能转变成机械动能，再把机械能转化为电力动能，这就 是风力发电。风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再透过 增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。依据目前的风车技术， 大约是每秒三米的微风速度（微风的程度），便可以开始发电。 风力 发电正在世界上形成一股热潮，因为风力发电不需要使用燃料，也不会 产生辐射或空气污染。
电与我们的生活
目录
1 2 3 4
电的产生 电的用途 节约用电 安全用电
一、与电有关的科学家故事
1
2
3
贝尔发明电话 的故事
爱迪生的故事
法拉第的故事
电是怎么生产出来的？回答这个问题的时候我们不得不提到一 位伟大的科学家——法拉第。 由磁而产生电：有一天，法拉第 他得到一块圆柱形的长条磁石，长8.5英寸、厚3/4 英寸的圆 柱形磁石， 又以203英尺长的铜线绕在一个空的圆筒内，铜线 的两端串接一个电流计，铜线是不通电流的。他将磁石的一端 挨近铜线，电流计的指针不动。忽然他把磁石完全插入铜线圈 内，电流计的指针却突然动起来了。他急忙又把磁石抽了回来， 指针又动了一下。难道真的有电流产生出来了吗？法拉第惊喜 起来。他试了一次又一次，果然感应电流产生出来了。这是法 拉第一生中最大的发现。