第五章(周爱光版本体育法学课件)
(更新)体育法学第一章至第四章
3、滞后性:体育法制建设落后于体育
实践的发展 （1）体育法律是在体育实践中不断探索、 总结经验教训的基础上才逐步形成和 不断完善的。 （2）以前某些制度条文已不适应新时期 体育工作的需要。
目前我国体育法制的薄弱环节：
（1）体育法制意识不强； （2）体育立法层次不高，面较窄； （3）体育法律人才培养短缺； （4）体育法制实施保障跟不上； （5）体育法学研究薄弱，体育法学专业 人才奇缺。
三、体育法制基本内容
(一)
从静态角度看
1、体育法律体系 2、众多的相关体育法规
(二)
从动态角度看 1、立法：是前提条件和基础，是健全 体育法制的首要环节，有了法规，才 能有章可循，有法可依。 2、执法：是法制的中心环节和关键。 指严格实施法律、依法办事。
3、守法：依法享受相关的权利，依法履 行相应义务与责任。
4、保护妇女、老人、儿童、残疾人的体育 权利的实现。（第四十五条、第四十八 条） 5、保护体育劳动者的合法权益。（第四十 二条、第四十六条、第四十七条） 6、对体育工作者要进行思想道德教育。 （第二十四条）
（二）法律：指在《宪法》之下的各
种专门性（第二层次）的基本大法。 其法律地位与效力仅次于宪法，由全 国人大制定和颁布。它们当中的有关 体育条款也是体育法律的渊源。
第一节 体育法的本质与特征
体育法本质 1、具有阶级代表性。（代表人民意志） 2、执法与守法的一致性。 3、权利与义务相一致。
பைடு நூலகம்
参加体育活动是公民的权利，也是公 民对国家应尽的义务。明确这一点，才会 自觉遵守体育法律，接受体育教育，积极 参加全民健身。
4、体育目的与发展相一致。
体育法特征：
特征是一事物区别于其它事物的显 著象征和标志。
(周爱光版本体育法学课件)第二章 体育法的概念
三、国内学者的法学观点
1、张文显：法的基本特征：规范性；权威性、统一性和普 遍约束性；应然性；强制性。
回答问题：体育法中是否应该包含" 活法"？
“欧洲法社会学之父”埃利希把法划分为“国家法”和“非国 家法”（也称为活法）。他认为人类的法律不是都是由国家创 制的，在现代社会中很多的“活法”在发挥作用。同时，他也 指出“活法”必须指向具体而非抽象的东西，是当事人在生活 中实际遵守的部分，强调活法应从社会生活中实际发挥作用的 法律 现象中去发现，而不是在法典的条款中寻求。 美国庞德：“活法”是人类群体和团体的内部秩序，是法律秩 序的基础。成熟法律规范体系含有国家制定的强行性部分和历 代相传的传统或习惯部分。 美国博登海默：现代社会的法律体系中命令因素和社会因素都 是不可或缺的，并将法律渊源分为“正式渊源”和"非正式渊源 "。博登海默认为一国的法律体系是多元的，是国家法和活法的 综合体。
1、体育法与国家
2、体育法与阶级性 3、体育法与“活法” 4、体育法与公权强制
回答问题1：国家制定和认可是体育 法成立的必要条件吗？
1）德国萨维尼：否定。源泉：信念、习惯和民族共同 意识。法律是先于国家与人类社会同时产生。 2）英国梅因：法律现象早于法典的出现。a君权神授阶 段b习惯法阶段c法典阶段 3）美国霍贝尔：按年代和特征分为：原始法律、古代 法律和现代法律；法律三要素：特殊的强力、官吏的权 力和规律性。 4）马克思主义观点：社会关系和生产形式产生法律制 度和法的关系。规则约束，习惯等。国家是维护法律的 职责机关。 规则约束——习惯——法律——国家——立法
体育法学上课PPT
趋势性的观点
坚持“体育法目前已经是一个独立法律领域”观点的代表 人物有英国学者Simon ,他指出：不可否认，体育法是合同 法、税法、雇佣法、竞争法和刑法与体育相关的法律规则 的一个混合体，但是，立法和判例法已经形成并将继续发 展，作为一个学术研究领域，并且也存在着一定数量的执 业律师，接受存在着一个新的法律领域——体育法——的 时机已经成熟。英国的Michael Beloff也认为，体育法已经成 为一个单独的法律部门，即法律在处理有关体育活动、体 育组织的问题及纠纷时，已经区别于其他活动和组织，单 独的规则也已经开始规制体育领域；但体育法作为一个独 立的法律部门，基于的不是传统的法律分类、而是基于以 问题为中心，将围绕该问题而产生的法律规则的集合就应 该是一个独立的法律部门。
体育法是一个独立的法律部门?存在单独的区别于其他法律规则能被法院适用的法律?提出的问题具有独特性需要进行特别的分析?该学科包含的论题产生于多个法律领域?该学科必须能显著地影响经济文化或社会?在专门的学术成果方面国外目前已经有大量专著和教材出版?该学科为法学院所承认?被律师协会等法律组织认可为一个独立的实体法部门体育法学的研究领域普通法国家体育法学研究的热点包括体育中的性别平等种族平等残疾人权益反垄断和体育社团独立运动员权益体育经纪反兴奋剂意外伤害和风险管理等研究的方向在宏观和微观两个层面展开
球迷骚乱后，罗马街头一片狼藉
“体育法”还是“体育与 法”
国外学者的观点 (1)传统的观点：体育法并不存在。 (2)折中的观点：体育法可能发展成为一个
法律部门。 (3)趋势性的观点：现在已经存在一个名为
体育法的法律部门。
传统的观点
“虽然体育，尤其职业体育作为一种运动和娱乐，完 全是受法律调控的，体育中存在大量法律纠纷，也有 专门的律师为其工作，但是，体育法只是适用于体育 行业的一些法律而已”。
《大学生体育教程》第5章 足球 教学课件
第二节 足球基本技术教学理论与方法
四、头顶球
（一）动作要领 1. 原地前额正面头顶球: 身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立（或前后开立）， 膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上（或后脚上），两臂自然张开，当球运行到将垂直于地 面的垂线时，两腿用力蹬地，迅速向前摆体，微收下颌，在触球瞬间颈部做爆发式振摆，用前额 正面击球中部，上体随球前摆。 2. 原地前额侧面头顶球: 根据来球的运行速度、运行轨迹，及时移动到位。两脚前后开立或左右开立， 出球方向的异侧脚在前，重心逐渐过渡到前脚上，眼睛注视来球，前膝微屈，两臂自然张开，当 球运行至体前上方时，用力蹬地，前脚掌适度旋转; 上体随着向出球方向扭摆，同时用力向击球方 向甩头，以前额侧击球的后中部。
1. 个人颠球，将球踢高，然后练习做下肢或身体虚晃假动作接球，接球用头、胸腹、脚均可，假动 作与真动作的方向可完全相反，也可相差一定的角度。
2. 两人一组，其中一人进行消极防守，两人轮流进行假动作练习。
第三节 足球基本战术教学理论与方法
一、比赛阵型
比赛阵型是为了达到一定的战术目的，对场上队员的排列和职责的分工。 433 阵型：3 个中场队员有明确分工，根据情况可一名侧重防守，两名侧重进攻，后者相反。 442 阵型：4 个中场队员基本上是呈一字形横向排开或呈菱形排列。其分工是一名为进攻型前卫，
第五节 足球运动的损伤及治疗
三、足球运动损伤的治疗
一名为防守型前卫，另两名为边前卫。
第三节 足球基本战术教学理论与方法
最新学校体育学第五章体育知识与运动技能教学PPT课件
进一步增加运动负荷 与发展身体素质相结合 对学生动作掌握程度进行评价
讲授法
谈话法
体育与卫生保健 知识的教授方法
讲练法
演示法
运基 动本 技教 能授 的方
法
语言法 直观法 分解法与完整法 预防与纠正错误法 游戏法与竞赛法
语言法 1. 概念 2. 特点 3. 体育教学中语言法运用的具体方式：
或诱导性练习
分解法
是指将一个完整的动作技术， 合理地分解成几个部分与段落， 逐个进行教授，最后完整教授动 作技术的方法。
分解法 的优点
简化教学过程， 缩短教学时间
提高学生的 学习信心
分解法 的缺点
易使动作割裂， 破坏动作的技术结构
影响动作技能的形成
动作较复杂而 可分解，但用完整法
又不易掌握的动作
多数情况下灵活应用
根据个人特点，提高 个人技术，进一步 改进完善动作技术
粗教 略法 掌运 握用 动上 作的 阶特 段点
使学生明确动作学习 的目标，建立动作概念 通过简化动作要求，利用 辅助器械等，形成正确的
动作结构
适宜的运动负荷
缩短课与课之间的间隔
要及时预防与纠正动作技术 的严重错误
改 进 和 提 高 阶 段
建立动作表象和概念， 形成动作的基本结构
防止与纠正主要错误
改的 进主 和要 提教 高学 阶任 段务
加深对所学动作规律性的理解
提高动作的协调性、适应性 与节奏感，规范动作细节
进一步消除错误和多余动作， 初步建立动力定型
巩 固的 与主 运要 用教 自学 如任 阶务 段
巩固与发展已掌握的 动作技能，以便在
（三）运动技能形成过程分三个 阶段：
学校体育学(第三版)课件第五章体育课程编制与实施
第五章 ： 体育课程的编制与实施
二、体育与健康课程的设计思路 （一）根据课程目标确定课程内容
体育与健康课程标准根据素质教育的要求和体育与健康课 程的目标，从身体－心理－社会三维健康观和体育的特点出发， 充分考虑了国外体育课程发展的趋势，并吸取我国体育课程建 设的经验教训，将体育与健康课程学习的内容标准划分为运动 参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四个学习方 面（领域），根据四个方面具体目标，结合体育活动内容构建 了相互关联的体育与健康课程新的内容体系。
第五章 ：体育课程编制与实施
三、体育课程的特点 （一）体育课程是运动认知性课程 人们的认知可以分为三种：概念认知—主要是通过语言 等形成的认知；感觉认知——主要是通过感官系统形成的 认知；运动认知——主要是通过人体本体感觉形成的认知。 体育课程在很大程度上是属于第三种认知。体育课程主要 是进行运动活动与身体练习，并通过这些运动活动与身体 练习实现体育课程的目标。运动学习与练习的过程在很大 程度上决定体育课程的特点。
第五章 ： 体育课程的编制与实施
（二）根据课程内容特征确定必修内容 为了适应学生身体发育的个体差异，更好地照顾发育较 迟缓、运动能力较差的学生和有运动天赋的学生的体育 学习的需要，以更好地贯彻面向全体学生、使每一个学 生都受益。
第五章 ： 体育课程的编制与实施
（三）根据学生的需求和爱好加大运动技能学习的自主选 择性 《课程标准》根据学生的需求和爱好，增加了学生选择运 动技能学习的自主性。《课程标准》具体规定了学习内容 选取的标准和范围，具有一定的开放性和选择性。各地、 各校根据《课程标准》的精神和要求以及各方面的实际情 况合理选择具体学习内容。高中阶段，学生可以在学校开 设的运动技能项目范围内选择适合自己兴趣和需要的学习 内容，激发与发挥学生学习主体地位的体现和学习积极性。
体育法学第二版教学设计
体育法学第二版教学设计课程信息•课程名称：体育法学•课程代码：XXX•课程类型：专业课•学分：3学分•授课方式：面授•教材：《体育法学》第二版课程简介体育运动作为社会文化中重要的组成部分，具有广泛的群众基础和社会效应。
本课程旨在让学生了解体育法学的基础理论和实践应用，掌握体育法律法规和政策，熟悉体育案件处理流程和问题解决机制，提高学生的法律素质和运动教练职业道德水平。
教学目标•掌握体育法学的基本概念、理论和阐述•熟悉体育法律制度和体育法规政策•熟悉运动裁判员执行规则和体育赛事相关规定•熟悉体育组织治理结构和体育纠纷解决机制•培养学生的运动教育职业道德和法律素质课程内容第一章体育法学概论•体育法学的定义和特点•体育法学的基本理论和法律原则•体育法学的研究领域和方法第二章体育法律制度•体育法的法源和体系•体育立法、行政法规和司法解释•体育行政管理机构和法律责任制度第三章体育赛事管理•体育赛事的组织、规则和评价•体育赛事的裁判员、技术员和工作人员•体育赛事的安全保障和组织运行第四章体育组织治理•体育组织的注册、管理和监督•体育协会、俱乐部和队伍的运作和管理•体育资金的筹集、管理和分配第五章体育纠纷解决•体育仲裁和纠纷解决机构•体育纠纷的处理程序和法律途径•体育调解和调解员制度教学方法•讲授法：通过教师的授课，引导学生全面理解课程内容。
•讨论法：组织学生讨论课堂上的问题，促进学生思考和交流。
•案例教学法：选取典型的体育案例，由教师进行详细分析和解读，加深学生对课程内容的理解。
评价和考核•课程考核成绩由平时成绩和期末成绩组成。
•平时成绩占总成绩的30%，包括课堂参与和小组讨论成绩。
•期末成绩占总成绩的70%，包括闭卷考试成绩和论文成绩。
教学资源•教材：《体育法学》第二版•课件：ppt•文献：法律法规、案例材料、学术论文等参考书目•王绍志. 体育法学教程. 人民体育出版社, 2010.•祁忠信. 体育法学. 人民体育出版社, 2018.•苗强, 丁莹. 体育法学导论. 清华大学出版社, 2018.总结本课程以《体育法学》第二版为教材，旨在让学生了解体育法学的基础理论和实践应用，掌握体育法律法规和政策，熟悉体育案件处理流程和问题解决机制，提高学生的法律素质和运动教练职业道德水平。
体育法学教案
体育法学教案《体育法学》课程教案一学习本课程的目的意义：原国家教委在1997年颁布的《全国高等学校体育教育专业课程方案》中明确规定了高师体育专业要开设体育法规课，是专业人才的培养目标，培养规格需要的专业基础知识的要求，是教学改革发展、社会进步的需要，学法、知法，才能懂法、守法。
通过《体育法学》课程的学习，加强对学生的体育法律、法规教育，使学生对我国体育方面的法律、法规有一个全面认识，以便在各项工作中运用法律知识不断提高自己的法律意识。
二学习本课程的要求：1上课时认真听讲、做好笔记、积极回答老师的问题2 严格遵守课堂纪律，不得迟到、旷课，有事请假3 课后认真复习，巩固所学知识第一章体育法概述第一节体育法的概念及其调整对象一体育法的概念体育是一种社会现象，是人类有目的、有意识的社会活动，是随着人类社会的发展而发展起来的。
体育活动具有竞争性，因此它需要一定的规范来调整，在国家出现后，出于统治的的需要，就规定了人类在各种活动中的关系，即出现了法。
法是由国家制定或认可的，并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。
法体现了统治阶级的意志，其目的在于确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。
法在不同社会制度的国家、或一个国家的不同历史时期，有着不同的内容，在我国，体育法是指为保障公民的体育权利，维护正常的体育秩序，发展体育事业，由一定的国家机关按照法定程序制定或认可的，调整一定的体育社会关系的行为规范。
广义的体育法：指有立法权的各级国家机关制定的调整体育社会关系的规范性文件的总称，它包括国家的体育法律及其他体育行政法规、部门规章和地方性法规等。
狭义的体育法：仅指国家立法机关制定的体育法律，即《中华人民共和国体育法》二我国体育法的现状（一）《中华人民共和国体育法》1995年8月29日全国人大常委会通过，1995年10月1日起施行是我国体育事业的基本法，该法共8章56条，内容包括：总则，社会体育，学校体育，竞技体育，体育社会团体，保障条件，法律责任，附则。
第五章(周爱光版本体育法学课件)
案例1：体育大年转播权怎么抢？
• 2016年是体育大年，里约奥运会、足球欧锦赛等大型体育赛事，将把国人 的民族情感和体育激情点燃。自从国务院出台《关于加快发展体育产业促进 体育消费的若干意见》中，明确“放宽赛事转播权限制”后，体育赛事成为 传统媒体和新媒体竞相争夺的内容，电视独大的地位也逐渐被削弱。 • 随着我国将体育产业上升为“国家战略”，有研究机构预测，中国的体育产 业到2025年，将达到5万亿元。赛事转播权是体育电视产业中的核心资源， 以英超、温网、NBA等不同项目顶级赛事为例，转播权收入占比往往在 40%~50%，其次才是赞助收入、门票及衍生品销售。 • 2015年，腾讯用5年5亿美元的价格拿下NBA在中国的网络独家版权；PPTV 用2.5亿欧元拿下西甲未来5年在中国的版权，并且签下CBA、亚冠联赛等诸 多赛事；体奥动力用5年80亿元人民币拿下中超版权；乐视疯狂揽下女足等 120多项体育赛事版权……从购买电视节目版权，到如今直接买断体育赛事 独家转播权，新媒体正在剧烈撼动分割着电视的垄断版图，开始与电视同台 竞争。
主讲：万力芳
教学目的
（一）了解国际体育法的调整对象、范围、主体及性质。 （二）掌握国际体育组织的法律地位、种族主义以及体育运动的 政治化。 （三）掌握运动员的国籍冲突，体育运动的商业化和赞助以及体 育赛事转播权等方面的法律法规问题。
（四）了的新发展
•中国现在在国外打乒乓球的运动员： 李佳薇，冯天薇，王跃古（新加坡） 陈卫星（波兰） 福原爱，韩 阳，宋海伟，满丽（日本） ,何志文（西班牙） 高军（美国） 李 佼（荷兰） 退役的，王晓明（ 法国）、谭文玲（ 意大利）、施 捷（ 德国）、最有名的莫过于小山智丽（原名何智丽）。
思考：
运 动 员 国 籍 的 法 律 问 题？
(法律法规课件)第一章体育健身法规
第一章体育健身法规（一）《全民健身计划纲要》为了更广泛地开展群众性体育活动，增强人民体质，推动我国社会主义现代化建设事业的发展，特制定本纲要。
一、面临的形势（一）建国40多年来，我国体育事业取得了很大成就。
群众性体育活动蓬勃开展，参加体育活动的人数不断增加，人民体质与健康状况有了很大改善，全民健身工作日益受到社会的重视和支持，群众性体育活动的内容和形式更加丰富多采，群众体育健身的物质条件逐步得到提高，体育在提高人民整体素质、促进社会主义精神文明和物质文明建设方面发挥着越来越显著的作用。
（二）当前，我国经济建设和社会发展对人民的整体素质提出了新的更高要求。
但是，全民健身工作的现状还不能适应社会主义现代化建设的需要。
群众的体育健身意识还不够强，群众性体育活动的开展还不够广泛，经常参加体育锻炼的人数还不够多，现有体育场地设施在向社会开放、满足群众开展体育锻炼的需要方面还有较大差距，全民健身工作的科学技术和监测管理还比较落后，有关的法规制度还不够完善，适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制和运行机制还在探索之中。
这些问题，应随着经济和社会事业的发展，逐步加以解决。
（三）为进一步增强人民体质，适应我国社会主义现代化建设的需要，必须采取切实有效的措施，推行全民健身计划，发展群众体育。
二、目标和任务（四）全民健身计划到２０１０年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。
（五）依据实现社会主义现代化建设第二步战略目标的要求，积极发展全民健身事业。
到本世纪末，经济、社会和体育发展程度不同的各类地区，经常参加体育活动的人数都应有所增长，人民体质明显增强，群众参加体育活动的时间、体育消费额等逐步加大，群众体育健身活动的环境和条件有较大的改善。
（六）依据建立社会主义市场经济体制的要求，深化体育改革。
到本世纪末，初步建立适应社会主义市场经济体制的全民健身管理体制，初步形成人民群众广泛参与、充满发展活力的运行机制，建立起社会化、科学化、产业化和法制化的全民健身体系的基本框架。
(周爱光版本体育法学课件)第三章国家体育法
第一节 国家体育法的渊源
正式的渊源：立法、国家机关的决策和决定、司 法机关的司法判例和法律解释，国家和社会体育 组织的政策、国际法和体育活动规则 非正式的渊源：习惯、道德规范和正义的观念、 体育社团章程和外国法
本章主要内容
1 2
3
国家体育法的渊源
国家体育法的创制
国家体育法的发展
4
《中华人民共和国体育法》的 创制及分析
教学目的和基本要求
教学目的： （一）了解国家体育法的渊源。 （二）了解国家体育法创制的过程与原则。 （三）重点掌握国家体育法体系内容和结构
基本要求：
通过本章学习，使学生了解国家体育法的制定和国家体 育法体系的发展、基本内容结构及实施体系。
其实关于这些传闻，最坚决的还是刘翔自己，他一再强调自己无意 进军娱乐圈：“什么唱歌啊，演戏啊，和我的职业都是不搭界的。我还 是要把我的跨栏训练完成好，这才是我的目标！” 刘翔为中国体育赢得历史性突破之后，有媒体称刘翔立时成为了各 大唱片公司争抢的对象，日前又有媒体爆出刘翔拒绝当孙楠上海演唱会 嘉宾的消息。对此“星工厂”老板姜泓表示，“星工厂”不会强烈要求 刘翔出席孙楠的上海演唱会，而内地唱片公司也没有“争抢”刘翔，因 为他根本不适合娱乐圈。 姜泓首先否认了唱片公司力邀刘翔加盟的消息，他说：“我和唱片 界的朋友交流过刘翔的话题，得出的结论就是——谁要是签约刘翔，谁 就是千古罪人！一个人的精力是有限的，刘翔是田径场百年难遇的天才 ，不应该荒废在演艺圈。除非他自己提出要涉足歌坛，否则我们唱片业 的同行不会主动接洽他的。”姜泓一针见血地说：“他有很好的体育天 赋，但是并不适合做艺人。首先他的个子太高了，虽然嗓子不错，但是 在音准、节奏上还有待提高；其次，作为一名‘演员’来说，他的形象 太突出了。
体育法学授课课件2011.2-7
第一章 体育法学概述
一、体育法的概念 二、体育法的本质和特征 三、体育法的基本原则 四、体育法的调整对象 五、体育法律关系 六、体育法与其他社会现象
一、体育法的概念
体育法是调整体育运动中发生的一定范围社 会关系的法律规范的总称。 广义的体育法——对体育社会关系进行调整 的所有法律规范。 狭义的体育法——体育法典，如《中华人民 共和国体育法》。
体育法的调整对象的种类
1、体育管理关系。体育管理是指在国家的统一领导下，
体育各部门对体育竞赛、体育科研、体育产业等方面进行领导、 组织、协调、监督等所采取的一切措施。
2、体育民商事关系。如体育知识产权关系， 运动员人身侵权关系，体育合同关系。 3、体育劳动和社会保障关系。
五、《体育法学》是体育教育专业四年制本科必修课程，本 课程使学生了解体育法学的一般原理；掌握体育法的基本理 论和我国现代的主要体育法律、法规的基本精神和内容；培 养体育法律意识，增强体育法制观念，提高运用法律手段管 理体育的基本能力。 体育法学尚属于正在发展和完善过程中的法学新学科。 在教学过程中应注意坚持以马克思主义法学基本观点为指导， 坚持理论联系实际、理论指导实践的原则。注重国家和有关 部委最新制定、颁布和实施的体育新法律、新法规，注重国 内外体育法学研究新成果和新信息，并及时引入教学大纲。 注重培养学生正确运用体育法规管理体育的能力和从事体育 法学研究的一般能力。注重利用学生已有的法律基础知识， 避免重复。
体育法是否可以从整体上作为行政法律部 门中的一部分呢?
回答也应是否定的。 行政法的调整对象是行政关系，即国家行政机关及其工作人员 在行使行政职权过程中与其他国家机关、社会团体、事业单位、 经济组织和公民发生的各种社会关系。 用行政法加以调整的社会关系，便形成了行政法律关系。行政 法律关系由行政法的自身规定性所决定，其主体中的一方当事 人必须是行政机关，主体双方的法律地位并不平等，处于管理 与被管理的隶属关系。这也就是说，任何国家机关、组织、团 体和公民，只有与国家行政机关发生行政管理关系才能适用行 政法。而在非国家行政机关或行政机关不是以管理者的身份参 与的其他交往关系中，是不由行政法加以调整的。
体育法学上课PPT3
很不公平，这已经成为全社会的共识。
然而，在追求“同命同价”的过程中却产生了另一种极端———不论在矿难中
，还是在工程事故或者交通肇事中，所有生命一律赔偿20万。这样一视同仁、不
分你我的赔偿标准是否就是我们所崇尚的“公平”呢？中国的城乡之间在经济社会
发展等各个方面都存在着巨大的差距，相同的金额在农村可能颇为富足，可在城市
2004年上半年，他发现被告广州市花都巨星电子科技有限 公司在其SVCD机、SDVD机的广告彩页印上自己大幅照片 ，并有“随机赠送赵本山小品精选”等文字。该VCD碟片 由另一被告广州市鸿翔音像制作有限公司制作、生产并提 供给巨星公司使用。赵本山以肖像权被侵害为由起诉。然 而被告鸿翔公司辩称：剧照在性质上属于电影作品的一部 分，与赵本山无关。历经几个月的审判后，法院最终以“ 角色形象不是演员本身肖像”为由驳回了赵本山的诉讼请 求。
同命不同价-观点评论
人生而平等，生命无贵贱之分，但法律却允许基于不当理由 的区别对待，这是典型的制度性歧视。目前，这种异常现象 ，在社会上引起了公众颇高的反对声，许多民众认为“同命 不同价”有悖于“法律面前人人平等”的原则。
体育与人格权
人格：在法律上自然人处于独立状态下应具有的精神 的和物质的内容，是被认识的人之所以为人的那些属 性或性质，例如我们的生命、健康、身体、名誉等。
根源
在中国目前的侵权类案件中，工伤事故案件、医疗事故案件尤其是交通事故案
件占到很大比例，其中不少涉及到死亡赔偿问题。其中，“同命不同价”一直是公
众极为关心的话题。目前，中国死亡赔偿标准一直是“各自为阵”。同样的案件，
省区市之间实施的标准可能不一样；省区市和所辖各地的标准可能也不一样；同一
省区市内的各个地方标准也不一样。同样是生命，但获得的赔偿额相差甚远，确实
新编大学体育与健康5第五章课件
查表方法：按比赛所设的种子队数，在种子位置表上从左向右依次找出小于或等于最大位置号 数，就是种子队的位置。
4.抽签方法
（1） 拟定抽签方案。 （2） 准备抽签用具：签卡、抽签记录表、分区控制表。 （3） 抽签人员分工。 （4） 抽签实施方法： ① 种子抽签与定位； ② 非种子的抽签与定位：按抽签方案确定的顺序，将各参赛队（人）先分区， 后定位； ③ 各单位的运动员分批进行抽签； ④ 控制平衡与复核检查。
思考与练习
1.如何编排一场田径比赛？ 2.球类比赛的赛制有哪几种？都有何特点？
感谢观看
体育竞赛编排方法简介
体育竞赛的编排
体育竞赛是各种体育运动项目比赛的总称。 体育竞赛具有竞争性、竞赛的公平性、规则的制约性和结果的随机性几 大特点，深受不同年龄、性别及阶层人群的喜爱。体育竞赛顺利进行的 基础是科学合理的竞赛编排。
一、 体育竞赛编排的原则
体育竞赛顺利进行的基础是科学合理的竞赛编 排，因此竞赛需根据一定的原则。
比赛场数的计算公式为： 比赛场数＝队数×队数－12
1. 参赛队或个人数为单数 2. 参赛队或个人数为双数
1. 参赛队或个人数为单数
2. 参赛队或个人数为双数
分组循环赛一般分为预赛和决赛两个阶段。
1.预赛阶段
当参赛队伍较多时，可采用分组循环赛制进行比赛。分组循环与单 循环不同的是需要确定种子队（个人）的数目。分组循环赛一般按 分组数或分组数的2倍数定种子。若种子数与组数相等，则将种子队 或种子选手分别安排在各小组的1号位置；若种子队为组数的2倍， 则采用“蛇形”排列法。 （1） 确定种子队或个人数目，种子队或个人的数目一般等于小组数。 （2） 抽签方法：种子队先抽签，确定各种子队的级别，然后其他各 队或个人再抽签确定组别。
体育权利的分类
体育权利的分类
宋亨国;周爱光
【期刊名称】《体育学刊》
【年(卷),期】2015(000)003
【摘要】在明确体育权利法律本质以及社会关系内涵的基础上，确立主体资格、
利益自由和权力影响力为内容的分类依据。
研究提出“公平”是体育文化的特质，也是体育法理念的核心价值，它将体育权利的法律属性和社会属性有机结合为一体；体育权利有多种形态，其作为满足利益诉求的一种合法性手段具有目的性和限定性：通过国家和社会赋予主体的权力是维护其体育权益的重要力量。
分析认为基本体育权利、普通体育权利、补救性体育权利是我国主要的体育权利类型，三者之间紧密关联，相互作用，统一指向体育主体以及体育公共利益的实现。
【总页数】7页(P23-29)
【作者】宋亨国;周爱光
【作者单位】华南师范大学体育科学学院，广东广州 510006;华南师范大学体育科学学院，广东广州 510006
【正文语种】中文
【中图分类】G80-05
【相关文献】
1.探讨运动弱势学生体育权利诉求到权利实现的转变——以"适应性体育"视角为出发点 [J], 张裕
2.寻找宪法中的体育权利——各国宪法公民权利章节体育条款比较分析 [J], 陈华荣;王家宏
3.我国体育权利的分类 [J], 葛卫忠
4.权利的召唤——《中华人民共和国体育法》颁布以来我国公民体育权利研究综述[J], 范成文;钟丽萍
5.公民体育权利实现跨越《体育法》修订——以实然权利保障为分析视角 [J], 庹继光
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（2）北京奥运赞助情况
• 8月8号晚北京奥运会开幕式上，李宁在全球40多亿观众的全神 贯注之下点燃奥运火炬，那一瞬间，也许人们没有在意，李宁 身穿的是阿迪达斯公司赞助的运动服和运动鞋，举着的是联想 集团设计出的“祥云”火炬，三个品牌奇妙组合在一起，奥运 金牌之战的激烈程度可见一斑。
思考：
奥运会的赞助商分为哪些等级？各有 什么权利？如何取得？
• 奥运赞助商分三个等级，最高等级的是合作伙伴，第二等级的是 赞助商，第三等级的是供应商。作为国际奥委会的顶级赞助商， 其原则是少而精，基本条件虽然只有两条，却不是随便哪家公司 都能达到的。一是必须是国际化大公司，商业网点能够遍及全球 ，可以帮助奥林匹克精神在全球传播；二是必须有雄厚的资金实 力。目前雅典奥运会的赞助额度为5,500万美元，到2008年北京 奥运会时，赞助费将突破6,000万美元。另外，公司还要拿出数 倍于赞助费的资金，用于全球市场推广，才能收到预期效果。奥 运会金牌有几百枚，国际奥委会的赞助商只有10至11个，其中 半数以上是续订。有人戏称，要成为国际奥委会的赞助商，实在 是比夺取奥运会金牌还要难。当然，正如北京奥组委市场开发委 员会顾问蔡俊五所建议的，对于国内的企业来说，选择成为奥运 会的国内赞助商应该更合适一些。
• 2012年伦敦奥运会日渐临近,东道国英国正在采取各种办法增加自己获得奖 牌的数量,其中的一个主要办法就是允许申请入籍的外国知名运动员加入英 国国籍或者双重国籍者转换体育运动国籍，并代表英国参赛。譬如,德国自 行车运动员Hinde,、美国短跑运动员Cox以及安圭拉岛的跳远运动员Proctor 都进入了英国奥运代表团的未来名单之列。再如,面对2012年伦敦奥运会,尤 其是2014年俄罗斯索契冬奥会的压力,俄罗斯各运动项目的国家队中就有很 多归化的运动员,包韩国短道速滑运动员AhnHyun一Soo、美国篮球运动员 McCarthy、巴西足球运动员Ciril和Pula,以及完全由印度人和巴基斯坦人组 成的俄罗斯国家板球队。这些运动员入籍俄罗斯的主要目的就是代表俄罗斯 参加国际比赛,尤其是世界范围的锦标赛和奥运会,参赛可以说是其归化为俄 罗斯人的主要目的,并非完全为了金钱和名誉。
• 不同赞助级别的赞助商享有不同的权益回报,主要在标志使用组 合方式、宣传媒介使用的范围和优先权、吉祥物使用权、接待权 益、荣誉待遇、以及识别计划等多个方面获得的权益不同。
• 在大型国际运动会之前,有些国家为了提高自己的运动成绩,通常都会通过各 种途径引进外国的知名运动员归化为本国人并代表本国参赛,或者号召具有 本国国籍的双重国籍运动员转换体育运动国籍加入本国运动队,因此在大型 国际运动会召开前也是运动员转换体育运动国籍的高发期,围绕体育运动国 籍而产生的争议也较多。
• 此外，节目制作公司和电视台也将借着体育大年这股热潮，在 今年陆续推出体育类综艺节目。2016年，体育节目将成为电视 综艺节目的流行趋势之一。目前已经公布的有北京卫视的《永 恒的荣耀》、浙江卫视的《来吧，冠军》、天津卫视的《冰雪 奇迹》、东方卫视的《花样冠军团》、江苏卫视的《极速前行 》、深圳卫视的《极速冰川》……
案例1：体育大年转播权怎么抢？
• 2016年是体育大年，里约奥运会、足球欧锦赛等大型体育赛事，将把国人 的民族情感和体育激情点燃。自从国务院出台《关于加快发展体育产业促进 体育消费的若干意见》中，明确“放宽赛事转播权限制”后，体育赛事成为 传统媒体和新媒体竞相争夺的内容，电视独大的地位也逐渐被削弱。
思考：
赛 事 转 播 权 法 律 依 据？
• 全球合作伙伴共11家：
Cocaco9;s； Omega；Panasonic；P&G；Samsung；Visa
• 正式赞助商共6家：Bradesco；Bradesco Seguros；Correios ；Embratel；Claro；Nissan
第 五 章 国 际 体 育 法
主讲：万力芳
教学目的
（一）了解国际体育法的调整对象、范围、主体及性质。 （二）掌握国际体育组织的法律地位、种族主义以及体育运动的
政治化。 （三）掌握运动员的国籍冲突，体育运动的商业化和赞助以及体
育赛事转播权等方面的法律法规问题。 （四）了解具有国际性质的体育争议如何解决 （五）了解国际体育法的新发展
• 随着我国将体育产业上升为“国家战略”，有研究机构预测，中国的体育产 业到2025年，将达到5万亿元。赛事转播权是体育电视产业中的核心资源， 以英超、温网、NBA等不同项目顶级赛事为例，转播权收入占比往往在 40%~50%，其次才是赞助收入、门票及衍生品销售。
• 2015年，腾讯用5年5亿美元的价格拿下NBA在中国的网络独家版权；PPTV 用2.5亿欧元拿下西甲未来5年在中国的版权，并且签下CBA、亚冠联赛等诸 多赛事；体奥动力用5年80亿元人民币拿下中超版权；乐视疯狂揽下女足等 120多项体育赛事版权……从购买电视节目版权，到如今直接买断体育赛事 独家转播权，新媒体正在剧烈撼动分割着电视的垄断版图，开始与电视同台 竞争。
• 央视总编室节目研发中心主任吴克宇认为，体育产业链条有最 重要的三个点，一是内容的制造，二是传媒的传播，三是衍生 品的销售。互联网能够把整个链条串起来，而且它拥有巨大的 用户流量入口，这对体育产业非常重要。中央电视台主持人白 岩松表示，之所以关注新媒体购买体育赛事版权，是因为这是 一场没有壁垒的竞争。
• 没有什么不可能，这可能是最近中国观众最耳熟能详的广告 语，而阿迪达斯牌的衣服必定亮相在北京奥运会的颁奖礼上， 而为获得这个北京2008年合作伙伴的资格，阿迪达斯重磅砸下 了13亿元人民币。面对高额的赞助费用和有限的名额，跻身奥 运会合作的门槛之内并不是容易的事儿。
• 在12家奥林匹克全球合作伙伴中，联想成为第一家，也是唯一 一家中国企业，为此联想集团花了6500万美元的进场费，希望 借助奥运会的平台实现联想国际化的理想。