北师大版二年级数学上册《分糖果》PPT课件
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二年级上册数学课件-分糖果｜北师大版
姓名 小兰 小丽 小华 小亮 小梅
第一次 第二次 第三次 第四次
每人分（ ）块糖。
每人分四块糖，恰好分完。我一共 试了四次。有没有什么方法让我分 的快一点呢？
直接用除法计算每人分几块糖。 20÷5=4（块） 所以你可以直接给每人分四块糖。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
每人分到（ ）根，还剩（ ）根。
（1）把一些豆子放在袋中。 （2）一位小朋友抓一把豆子。 （3）如果手中的豆子能平均分成2份，得
2分；如果还能平均分成3份，再得3分。 （4）轮流做几次。 （5）得分高的获胜。
谈谈收获
本节课同学们要通过动手分糖果的游戏培养自 己的动手能力，进一步体会除法的意义。 同学们要用除法解决一些实际的问题。
二年级数学上册PPT课件
北师大版二年级数学上册第四单元课件
分糖果
学习目标
1.同学们通过分一分的活动，要着重培养自身 的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结 合具体情境进一步体会除法的意义。
2. 能用除法解决一些简单的实际问题，初步体 验除法运算与生活实际的密切关系。
我们可以用5个圆片代表5个小朋 友，用20跟小棒代表20块糖果， 请你分一分。
感谢观看
北师大版数学二年级上册 第七单元 分糖果 课件(16张ppt)
用表格可以记录平均分的过程。
巩固练习
1. 说一说，填一填。
（1）一共有（ 27 ）个桔子。 （2）平均分给3个人，每人分到（ 9 ）个。 （3）平均分给4个人，每人分到（ 6 ）个，还剩（ 3 ）个。
巩固练习
2. 说一说，填一填。
（1）每人分3个，可以分给（ 9 ）个人。 （2）每人分5个，可以分给（ 5 ）个人，还剩（ 2 ）个。 （2）每人分6个，可以分给（ 4 ）个人，还剩（ 3 ）个。
到多少根小棒？还剩几根？列表分一分。
第 1次 第 2次 第次 第次 第次 第次
第1组 3 3
第2组 3 3
第3组 3 3
第4组 3 3
第5组 3 3
第6组 3 3
3个3个地分。
每组 6 根，还剩 4 根。
巩固练习 3.40根小棒平均分给6个小组，可以怎样分？每个小组分
到多少根小棒？还剩几根？列表分一分。
2
2
第5次 2
2
2
2
第6次 2
2
2
2
第 7次 2
2
2
2
每人 12 块，还剩 2 块。
探究新知 50块糖果，平均分给4个人。
这么多糖果，可以 5块5块地分。
说一说，还可以 怎么分？
探究新知 50块糖果，平均分给4个人。
分可了以25次块后5块还地剩分10。块，
生1 生2 生3 生4
再2块2块地分。
第 1次 5
5
5
5
第 2次 5
5
5
5
第 3次 2
2
2
2
第次
第次
第次
第次
每人 12 块，还剩 2 块。
探究新知 50块糖果，平均分给4个人。
二年级上册数学课件-7.3 分糖果 (共18张PPT)北师大版
（3）你是怎样分的？利用附页4填一填。
还剩_____块。 请同学们在老师，如果物体数量很多， 可以通过几次分来分步完成，并把分的过程 记录在表格中，最后算出结果。 2.如果平均分的过程中有剩余，剩下的个数要 小于份数。
小试牛刀 我每次捡3个，多 少次才能捡完？
我每次捡4个，多 少次才能捡完？
每次捡3个：11－3－3－3－2＝0 每次捡4个：11－4－4－3＝0 答：每次捡3个，需要捡4次才能捡完； 每次捡4个，需要捡3次才能捡完。
此题错在把分成的份数与每份有几个相混淆。正 确的做法是圈3个圆圈，每个圆圈里有4面小旗。
1.
10到20之间的数有：11,12,13,14,15,16,17,18,19。 两个乘数相同的积只有16。 既分4堆数，每堆4个。 答：这筐西瓜有16个。
第3课时 分糖果
1. 通过对不同数目物品进行平均分的具体操作，感受分 法的多样性与合理性。（重点）
2. 体验用表格记录平均分的过程，获得“试商”初步体 验。（难点）
3. 通过对大数目的物体进行平均分的过程，认识有余数 的平均分，体验用表格进行记录的方法。
例题分析 （1）说一说，可以怎样分？
（2）下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎 样分的吗？
2.
2，3，4，6的最小公倍数是12。 答：这一堆橘子至少有12个。
3.分一分，填一填。（选自教材P63练一练第1题）
同学们试试看吧！你 一定可以的。
请同学们在老师的带领下完成表格吧，加油哦！
把一些物品平均分的情况：(1)按指定份数平 均分；(2)按每份的个数平均分。平均分的过程中， 剩余的个数要小于份数。
作业1：完成教材P63练一练。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
北师大版二年级数学上册课件第七单元3.分糖果(共15张PPT)
课本63页练一练第1题第一问，第2题。
数学文化
一家四口加起来的年龄是73岁。爸爸比 妈妈大3岁，姐姐比弟弟大2岁，四年前家 庭中所有成员的年龄和是58岁。现在弟弟 和姐姐各是多少岁?
根据4年前总岁数求，现在家庭成员年龄 和:58+4×4=74(岁)
现在实际的年龄和只有73岁，可知最小 的弟弟现在只有3岁；姐姐是3+2=5(岁)
课后作业
说一说，可以怎样分？
分了4次,每份是 12块,还剩下2块。
还可以先5块5 块的分，再2 块2块的分。
总数比较多时， 可以每次多分些。
也可以6块6块 的分。
你能看懂笑笑是怎么分的呢？
笑笑前2次每次分1块,后 5次每次分2块。7次分完， 每份12块，还剩下2块。
4个人各分12块， 还剩下2块。
你能看懂淘气是怎么分大小学数学二年级上册
新课引入
上两节课，我们学习了 较小数的平均分，今天我们 接着来学习，较大数的平均 分。桌上有一些糖果，你能 帮助他们平均分吗？
例题讲授
50块糖平均分给 4个人？
把50块糖平均分成4份，求每份是多少。
说一说，可以怎样分？
可以1块1块地 分，也可以2 块2块地分。
学校买来70本图书，平 均分给二年级的3个班。 (1)说一说可以怎样分。 (2)分一分，把分的过 程记录下来。
班级
第1次 第2次 第3次 第4次
学校买来70本图书，平 均分给二年级的3个班。
分了3次，还剩1 本，每班分23本。
班级 1班 2班 3班
(1)说一说可以怎样分。 第1次 10 10 10
淘气前2次每次分5块,后1 次2块2块地分。3次分完。
4个人各分12块， 还剩下2块。 淘气的分法 比较简便。
数学文化
一家四口加起来的年龄是73岁。爸爸比 妈妈大3岁，姐姐比弟弟大2岁，四年前家 庭中所有成员的年龄和是58岁。现在弟弟 和姐姐各是多少岁?
根据4年前总岁数求，现在家庭成员年龄 和:58+4×4=74(岁)
现在实际的年龄和只有73岁，可知最小 的弟弟现在只有3岁；姐姐是3+2=5(岁)
课后作业
说一说，可以怎样分？
分了4次,每份是 12块,还剩下2块。
还可以先5块5 块的分，再2 块2块的分。
总数比较多时， 可以每次多分些。
也可以6块6块 的分。
你能看懂笑笑是怎么分的呢？
笑笑前2次每次分1块,后 5次每次分2块。7次分完， 每份12块，还剩下2块。
4个人各分12块， 还剩下2块。
你能看懂淘气是怎么分大小学数学二年级上册
新课引入
上两节课，我们学习了 较小数的平均分，今天我们 接着来学习，较大数的平均 分。桌上有一些糖果，你能 帮助他们平均分吗？
例题讲授
50块糖平均分给 4个人？
把50块糖平均分成4份，求每份是多少。
说一说，可以怎样分？
可以1块1块地 分，也可以2 块2块地分。
学校买来70本图书，平 均分给二年级的3个班。 (1)说一说可以怎样分。 (2)分一分，把分的过 程记录下来。
班级
第1次 第2次 第3次 第4次
学校买来70本图书，平 均分给二年级的3个班。
分了3次，还剩1 本，每班分23本。
班级 1班 2班 3班
(1)说一说可以怎样分。 第1次 10 10 10
淘气前2次每次分5块,后1 次2块2块地分。3次分完。
4个人各分12块， 还剩下2块。 淘气的分法 比较简便。
新北师大《分糖果》(PPT精选课件)
新北师大《分糖果》
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把20块糖果平均 分给5个小朋友，每个 小朋友分几块？
2
你们可以用5个圆片代表5个小朋 友，用20根小棒代表20块糖果
3
一块一块的分
11
1
1
1
11
1
1
1
11
1
1
1
11
1
1
1
每人分（ 4）块糖。
4
两块两块的分
222
2
2
222
2
2
16
把你们玩游戏的数据记录下表中：
17
18
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
谢谢！
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19
10
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
10 10 10 10
2
2
2
2
每人分到（ 12）根，还剩（2 ）根。
11
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
12 1
这样分公平吗？ 为什么？
12 12 12 1
不公平，因为 不是平均分。
12
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
12 12 12 12
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
13
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
8
8
1
1
这样分公平吗？ 为什么？
8
8
8
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不公平，因为 不是平均分。
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把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
8
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每人分到（8）根，还剩（2）根。
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把20块糖果平均 分给5个小朋友，每个 小朋友分几块？
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你们可以用5个圆片代表5个小朋 友，用20根小棒代表20块糖果
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一块一块的分
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每人分（ 4）块糖。
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两块两块的分
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把你们玩游戏的数据记录下表中：
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18
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
谢谢！
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10
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
10 10 10 10
2
2
2
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每人分到（ 12）根，还剩（2 ）根。
11
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
12 1
这样分公平吗？ 为什么？
12 12 12 1
不公平，因为 不是平均分。
12
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
12 12 12 12
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
13
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
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1
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这样分公平吗？ 为什么？
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不公平，因为 不是平均分。
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把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
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每人分到（8）根，还剩（2）根。
新北师大版二年级数学上册《分糖果》优课件
本节课同学们要通过动手分糖果 的游戏培养自己的动手能力，进 一步体会除法的意义。
同学们要用除法解决一些实际的 问题。
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分 ）根，还剩（ ）根。
（1）把一些豆子放在袋中。 （2）一位小朋友抓一把豆子。 （3）如果手中的豆子能平均分成2份，得
2分；如果还能平均分成3份，再得3分。 （4）轮流做几次。 （5）得分高的获胜。
北师大版二年级数学上册
1.同学们通过分一分的活动，要 着重培养自身的动手操作能力、 初步的抽象概括能力。并结合具 体情境进一步体会除法的意义。
2. 能用除法解决一些简单的实际 问题，初步体验除法运算与生活 实际的密切关系。
我们可以用5个圆片代表5个小朋 友，用20跟小棒代表20块糖果， 请你分一分。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
每个小朋友分三块糖……
姓名 小兰 小丽 小华 小亮 小梅
第一次 第二次 第三次 第四次
每人分（ ）块糖。
每人分四块糖，恰好分完。我一共 试了四次。有没有什么方法让我分 的快一点呢？
直接用除法计算每人分几块糖。 20÷5=4（块） 所以你可以直接给每人分四块糖。
分糖果ppt
今天谁是倾听之星：
1、听发言时要安静。
2、能边听边想，不插，会对发言人做出正确 的手势或评价。
北师大版二年级数学上册
思文小学
卿立江
把20块糖平均分 给5个小朋友,每 个小朋友分几块?
我们可以用个5小圆片代替小朋友们，用20根小棒 代替糖果，请聪明的小朋友们帮他们分一分，好吗？
小明 小丁 小红 小丽
小刚
说一说：
怎么分呢？你们有什么好 主意吗？
把你分的过程在表 格中记录下来
小明 第一次 第二次 第三次 第四次
小丁
小红
小丽
小刚
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。 把分的过程记录下来。
姓名
第一次
第二次 第三次 第四次
每人分到了（ ）根，还剩（ ）根。
温馨提示：
分小组要求： 1、组长负责安排活动。 2、一个操作员，负责摆小棒。 3、一个记录员，负责记录操作过程后 的结果。 4、一个噪音控制员，保持小组纪律。 5、一个汇报员，负责结果的汇报。 根据同学们的表现，我将评定最佳小组。
数学游戏：
1、把一些豆子放在袋子中。 2、一位小朋友抓一把豆子。 3、如果手中的豆子能平均分成2份， 得2分；如果还能把手中的豆子 正好平均分成3份，得3分。 4、每个人轮流做3次，得分最高者 获小组第一，接着可以参加班级 比赛。
1、听发言时要安静。
2、能边听边想，不插，会对发言人做出正确 的手势或评价。
北师大版二年级数学上册
思文小学
卿立江
把20块糖平均分 给5个小朋友,每 个小朋友分几块?
我们可以用个5小圆片代替小朋友们，用20根小棒 代替糖果，请聪明的小朋友们帮他们分一分，好吗？
小明 小丁 小红 小丽
小刚
说一说：
怎么分呢？你们有什么好 主意吗？
把你分的过程在表 格中记录下来
小明 第一次 第二次 第三次 第四次
小丁
小红
小丽
小刚
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。 把分的过程记录下来。
姓名
第一次
第二次 第三次 第四次
每人分到了（ ）根，还剩（ ）根。
温馨提示：
分小组要求： 1、组长负责安排活动。 2、一个操作员，负责摆小棒。 3、一个记录员，负责记录操作过程后 的结果。 4、一个噪音控制员，保持小组纪律。 5、一个汇报员，负责结果的汇报。 根据同学们的表现，我将评定最佳小组。
数学游戏：
1、把一些豆子放在袋子中。 2、一位小朋友抓一把豆子。 3、如果手中的豆子能平均分成2份， 得2分；如果还能把手中的豆子 正好平均分成3份，得3分。 4、每个人轮流做3次，得分最高者 获小组第一，接着可以参加班级 比赛。
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姓名
第一次 第二次 第三次
小明
5 5 2
小红
5 5 2
小华
5 5 2
每人分以怎样分？
你能看懂笑笑是怎样分的吗？
你能看懂淘气是怎样分的吗？
1 分一分、填一填
学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。
（1）说一说可以怎么分。
（2）分一分，把分的过程记录下来。
班级 第一次 第二次 第三次 第四次
（1） 20 2
1
（2）
20 2 1
（3）
20 2 1
每班分到（ 23 ）本，还剩（ 1 ）本。
2 分一分、填一填
把38根小棒平均分给你们组的小朋友。 （1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
姓名
第一次
10
10
10
第二次
2
2
2
每人分到（ 12 ）根，还剩（ 2 ）根。
3 做游戏。
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
第一次 第二次 第三到十次 第十一次 第十二次
小明 1
小红 1
小华 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
每人分（12）块糖。
小亮 1
1 1 1 1
两块两块的分
姓名
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
小明
小红
小华
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
每人分（12）块糖。
小亮
2
2 2 2 2 2
五块五块的分：
分一分与除法
分糖果
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1．结合“分糖果”的具体情景，探索对大数目物品进行平均分的方法，
感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。
2．学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
取代画圈记录平均分的重要性，获得“试商”的初步经验。
3．在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。
【重难点】通过具体操作，感受大数目物品平均分方法的多样化与 合理性。
今天是老师的生日，有几位小朋友来向我祝贺， 大家看看一共有几位小朋友？
一块一块的分
把50块糖果平均分 给4个小朋友，每 个小朋友分几块？
在平均分时，要分到剩余的个数不够每份再分一个时才 能停下来，余下的数量小于分的份数。
1 分铅笔。
每人分到( 10 )支，还剩( 3 )支。
2 一些蛋糕，平均分给5个同学和平均分给8个同学，都剩余2 块。这些蛋糕至少多少块？
5×8＝40(块) 40＋2＝42(块) 答：这些蛋糕至少42块。
3 分苹果。
(1)如果平均分给 5个小朋友，每人分得( 9 )个。 (2)如果平均分给9个小朋友，每人分得( 5 )个。 (3)如果平均分给6个小朋友，每人分得( 7 )个，还剩 ( 3 )个。 (4)如果平均分给8个小朋友，每人分得( 5 )个，还剩 ( 5 )个 。
4 猜一猜，小兰有多少张卡片？你还可以把这些卡片怎 样平均分 ？
4×5＋1＝21(张)或5×4＋1＝21(张) 答：小兰有21张卡片。21张卡片可以平均分给7个小朋友， 每人分得3张；也可以每人分得7张，平均分给3个小朋友。
5 算一算
（1）一共有多少支铅笔？算式是多少？ 4×5＝20(支) 答：一共有20支铅笔。
（2）将这些铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友可以 分到几支？
答：将这些铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分 到4支。