我对参加科技创新大赛活动的几点看法和认识

我对参加科技创新大赛活动的几点看法和认识

过去参加青少年科技创新大赛活动，我是我们学校里组织这一项工作的负责人，在组织的过程中，发现每一次都有一些新问题出现，总结如下：

一、接到通知较晚，准备时间不足。

作品上交日期是12月15日，我是11月28日接到县科技协会工作人员的电话通知，把情况告知领导，领导指示安排下去，网上查看相关通知。这样准备作品的时间比较短。

二、组织面不广。

参加大赛，我们只有信息技术老师、生物老师指导学生完成任务，其他学科我们没有要求。信息技术方面每次都有一些学生获奖，因而信息技术老师的积极性还比较高；生物科技辅导员方案方面前几年也还有一些学生获奖，因而这个学科的参赛情况也还比较正常，但今年因为通知较晚，而这一学科的准备是需要一定的时间的，因而等通知学生时已来不及了；物理学科往年有学生参赛，但作品的质量都不高，可以看出学科学习与生活还是有所脱离，生活中的创新意识还是不够。

三、教师对此项大赛不了解。

此次的组织工作，我们要求所有的学科都要参加，将参赛要求发放到各科组，但因为许多的科组是第一次接触，对如何指导学生没有经验，不知从何处下手。有些科组和老师们说了，有些科组也没有传达下去，以至于有些老师不知道这件事和自己有关。

四、上报材料过程过于繁琐。

此次，有老师指导学生做了调查报告，但上报过程对于学生来说实在太繁琐了，要填写申报书、查新报告，每一种报表都要有五六页，尤其是查新报告，尽管有样例，但做起来还是比较麻烦。如果有幸选送到省里参赛，又要网上申报，相片在上传的过程又经常会出现问题。而我们学校的学生大多家境不好，家里没有电脑，许多用到电脑方面的工作都需要老师协助完成，因而只要有学生参赛的老师都付出了很多。但从另外一个角度

来说，师生都从中得到了锻炼。

从上述的问题中反思今后的组织工作，我想应从以下几方面来改进：

一、把这项工作列入常态工作中，时常关注相关网站的消息，第一时间通知老师和同学们做好准备。师生平时有创新方面的点子要及时记录、实施、完善。

二、组织的第一项工作是利用科协提供的PPT，对各科老师进行指导培训，使各科老师在指导学生时做到有的放矢。

三、充分发挥学生的作用，让他们互相帮助，完善自己的方案。电脑录入过程也尽量由他们来完成。

四、充分组织学校其他学科教师参加科技创新大赛活动，把这项活动更大范围地推广到其他学科中来，让更多的学生了解、主动、探索的来创作，更好地培养学生的创新能力。

“青少年科技创新大赛”是一项很好的赛事，除去“中高考加分”这一功利性的因素不说，这一活动的过程能促使青少年更多地关注科学、关注生活，提高各方面的能力。如果能把这项活动推得更广一些，对整个青少年科学素养的提高，起到很好的辅助作用。