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思修第一章课后思考题参考答案

思修第一章课后思考题参考答案

思修第一章课后思考题参考答案第一篇:思修第一章课后思考题参考答案思修第一章课后思考题参考答案一.追求远大理想坚定崇高理想1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

理想信念对人生历程起着导向的作用,指引人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力,激励人们向着既定目标奋斗前进;理想信念提高人生的精神境界,它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来,另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。

理想信念引导大学生做什么人。

只有树立起高尚的理想信念,才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。

理想信念指引大学生走什么路。

大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。

理想信念激励大学生为什么学。

对当代大学生而言,为什么学的问题,是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。

不论今后从事什么职业,我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?马克思主义是科学的又是崇高的。

马克思主义作为人类历史上最科学,最先进,最严密的思想体系,是人们认识世界,改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。

马克思主义具有持久的生命力。

马克思主义是发展着的科学。

坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化。

马克思主义以改造世界为己任。

在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

只有用马克思主义的观点来认识人类社会,用发展着的马克思主义指导实践,才能在错综复杂的社会现象中明确方向,在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性,增强主动性,克服片面性,减少盲目性。

思修一的相关问题答案

思修一的相关问题答案

1.结合思想道德与法律的关系,谈谈大学生如何提升思想道德素质和法治素养?P51.大学生应当通过理论学习和实践体验,牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念,陶冶高尚的道德情操,增强尊法学法守法用法的自觉性,不断提高自身的思想道德素质和法治素养2.人生观主要内容1.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求3.人生态度是指人们同通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态4.人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义3.正确的人生观体现在那些方面?1.科学高尚的人生追求,大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求,在服务他人、奉献社会中收获成长和进步2.积极进取的人生态度,人生须认真,人生当务实,人生应乐观,人生要进取4.如何让人生有意义1.辨证对待人生矛盾,树立正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观2.反对错误的人生观,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义5.为什么要信仰马克思主义1.大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能真正确立崇高的理想信念,在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,为服务人民、奉献社会做出更大贡献2.马克思主义体现了科学性和革命性的统一3.马克思主义具有鲜明的实践品格4.马克思主义具有持久的生命力6.如何理解中国特色社会主义共同理想1. 中国特色社会主义共同理想,把国家、民族与个人紧紧地联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,集中代表了我国工人、农民、知识分子、和其他劳动者、建设者、爱国者、的利益和愿望,有着广泛的社会共识,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性7. 结合自身实际,谈谈如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想?1.大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任,只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上,才能放飞青春梦想,实现人生理想2.立志当高远、做大事、须躬行8.中国精神的主要内容是什么?P481.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了中国精神的基本内容2.以爱国主义为核心的民族精神,包括伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神3.以改革创新为核心的时代精神是当代中国人民精神风貌的集中写照,是激发社会创造活力的强大力量9.民族精神的主要内容是什么?1. 以爱国主义为核心的民族精神,包括伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神10. 爱国主义的基本内涵是什么?新时代爱国主义的基本要求是什么?(1)内涵:1.爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

大学思修选择题题库及答案

大学思修选择题题库及答案

大学思修选择题题库及答案第一章:世界的基本问题1.人类最基本的需求是什么?– A. 饮食– B. 住房– C. 生活安全– D. 自由与尊严答案:D2.什么是社会主义?– A. 个人利益至上的社会制度– B. 封建主义的一种形态– C. 人民当家作主,共同建设美好社会的制度形式– D. 政府独立执政的制度答案:C3.人类社会进步的根本动力是什么?– A. 科技进步– B. 政治发展– C. 经济发展– D. 哲学思考答案:C第二章:社会主义事业的兴起和发展4.社会主义事业的共同目标是什么?– A. 人民幸福生活– B. 国家富强– C. 个人权利– D. 个人发展答案:A5.社会主义的本质特征是什么?– A. 集体所有制– B. 私人所有制– C. 平等和公正– D. 政府控制答案:C6.中国特色社会主义最本质的特征是什么?– A. 党的领导– B. 社会主义市场经济– C. 科学发展观– D. 社会主义核心价值观答案:A第三章:科学社会主义理论的导引7.科学社会主义理论体系的核心是什么?– A. 马克思列宁主义– B. 当代中国特色社会主义– C. 共产主义– D. 社会主义市场经济答案:A8.中国特色社会主义理论体系的形成条件是什么?– A. 勤奋好学– B. 独立自主– C. 社会主义市场经济体制的建立– D. 深刻认识中国社会主义事业发展规律答案:D9.马克思主义的学科体系包括哪些方面的内容?– A. 政治– B. 经济– C. 社会– D. 自然科学答案:A、B、C、D第四章:中国特色社会主义的道路探索10.中国特色社会主义最本质的特征是什么?– A. 党的领导– B. 社会主义市场经济– C. 科学发展观– D. 社会主义核心价值观答案:A11.中国特色社会主义的基本经验是什么?– A. 坚持中国共产党的领导– B. 尊重个人权利– C. 推行市场经济– D. 强化政府控制答案:A12.中国特色社会主义最本质的力量是什么?– A. 社会主义核心价值观– B. 党的群众路线– C. 人民群众– D. 精英领袖答案:C以上题目供参考,不同版本可能会有差异,仅供学习使用。

大一思修考试重点整理简答题

大一思修考试重点整理简答题

大一思修考试重点整理简答题1. 什么是思修?思修,即思想道德修养,是指在马克思主义指导下,进行对自身思想和道德的自我修养,以提高人们的思维能力和道德水平。

思修不仅仅是个人的修养,更是社会主义建设的基础。

通过思修,可以使个体意识形态与社会主义核心价值观相一致,促进个人的全面发展和社会的和谐稳定。

2. 思修的目的和意义是什么?•培养正确的世界观、人生观和价值观:思修的目的是培养人们正确的世界观、人生观和价值观,使其认识到社会主义是人类社会发展的必然趋势,以共产主义为终极目标,建立正确的人生价值观和追求的方向。

•提高思维能力和道德水平:思修通过思辨和认识实践,提高人们的思维能力、分析问题的能力和辨别是非的能力,使人具备正确的道德判断能力和行为规范。

•促进个人全面发展:思修注重培养个体的自主性和创造性,通过思考问题、实践探索,使人在思维上和行为上实现自我完善和全面发展。

3. 思修与马克思主义的关系是什么?思修是在马克思主义指导下进行的,两者有着密切的关系: - 思修是马克思主义的实践要求:马克思主义强调实践是检验真理的唯一标准,思修是对马克思主义理论进行实践运用,应用于个人的思想和行为实践。

- 思修是马克思主义的世界观和方法论的具体表现:思修以马克思主义的世界观和方法论为指导,通过实践来提高人们的思维能力和道德水平,以实现个体和社会的全面发展。

- 思修是社会主义建设的基础:思修的目的是培养社会主义核心价值观,推动社会主义事业的进步和发展。

4. 思修的基本要求有哪些?思修的基本要求主要包括以下几个方面: - 马克思主义基本原理的学习:要深入学习马克思主义的基本原理,了解马克思主义的世界观和方法论,牢固树立社会主义核心价值观。

- 良好的品德修养:要注重培养正确的道德品质,做到遵纪守法、廉洁奉公、诚实守信,树立正确的人生价值观和行为准则。

- 思辨能力的培养:要注重思考问题,善于思辨和分析,提高自己的思维能力,培养辩证思维和创新思维。

大学生大一思修的提问

大学生大一思修的提问

大学生大一思修的提问在大学的思想政治理论课程中,大一学生会接触到一门重要的课程,即“思想道德修养与法律基础”(以下简称思修)。

这门课程旨在引导大学生正确看待人生、价值观、道德伦理和法律基础等问题,培养他们的思想水平和道德修养。

在学习过程中,大一学生或许会有一些疑惑和提问。

本文将对大学生大一思修的一些常见提问进行回答。

1. 为什么要学习思修?思修是一门重要的课程,它不仅是大学生人生观、价值观形成的重要引导,也是培养大学生良好道德和法治观念的基础。

通过学习思修,大学生可以提高自己对社会、国家、人生等问题的认知,培养正确的道德判断和行为准则,增强对法律的认识和遵守法律的意识。

2. 思修对我的专业学习有什么帮助?思修是一门通识课程,它不仅涉及到思想道德伦理方面的内容,也与公民素质、法律基础等密切相关。

在专业学习中,人的思维方式、价值观念、道德准则等都会对个人的学习和职业发展产生深远影响。

通过学习思修可以培养自己正确的思维方式、道德准则和价值观念,对于专业学习和未来职业发展都有积极的促进作用。

3. 思修内容的核心是什么?思修内容涵盖了人生观、价值观、道德伦理和法律基础等方面。

其中,核心是正确的人生观和价值观。

正确的人生观是指通过对人生的认知和思考,形成对自我和社会存在的全面而准确的认识。

只有树立正确的人生观,才能在前进的道路上追求真理、实现自身价值,并为社会做出积极贡献。

正确的价值观是指对自身和他人的价值进行判断和取舍的准则。

只有树立正确的价值观,才能在人际关系、社会行为等方面具备正确的方向和准则,避免迷失于浮躁的时代价值观和道德伦理的迷雾中。

4. 学习思修对提高素质有帮助吗?学习思修是提高大学生素质的重要途径之一。

思修的学习可以增长知识、培养人文素养、提高思维能力和道德品质。

通过学习思修,大学生可以不断丰富自己的思想内涵,增强自身的综合素质,提高自己的社会适应能力和创新能力。

5. 如何将思修的理论与实际相结合?思修的理论需要与实际相结合,才能更好地发挥其作用。

大学生大一思修的提问

大学生大一思修的提问

大学生大一思修的提问引言思想道德修养与法律基础(简称思修)是大学生在大一必修的一门课程。

这门课程旨在通过学习中国传统文化和法律法规,培养学生的价值观、道德观和法律意识。

然而,在学习过程中,我们可能会遇到一些问题,需要进行思考和提问。

提问一:道德与行为的关系是什么?在思修课中,我们经常听到道德与行为的概念。

但是,道德与行为之间具体是如何联系的呢?行为是道德的表现形式吗?如果一个人的行为没有符合道德标准,那么他就是道德败坏的吗?我希望能够对道德与行为之间的关系有更清晰的认识。

提问二:什么是法治社会?思修课中也会学习到法律相关的知识,但是对于法治社会的概念,我还不太了解。

一个法治社会应该具备什么特征?为什么法治是一种理想的社会状态?法治社会与我们的日常生活有何关系?希望能够对于法治社会有一个全面而深入的认识。

提问三:自由与责任如何权衡?在思修课程中,我们了解到自由是每个人的基本权利,同时也需要承担相应的责任。

那么,自由与责任应该如何权衡?自由的范围应该有限制吗?个人的自由是否可以无限扩展?对于社会和个人来说,自由与责任的平衡点在哪里?提问四:道德观念的多样性与一致性思修课程中会介绍多种道德观念,但在现实生活中,不同人的道德观念常常存在差异。

那么,道德观念是否存在一致性?在多样性的道德观念中,我们应该如何取舍和判断?是否存在一种普适的道德准则来指导行为?提问五:价值观形成的影响因素有哪些?价值观是指人们在社会实践中形成的对于事物的含义和认知。

然而,我们的价值观是如何形成的呢?是通过家庭教育,还是通过学校的教育?还是其他因素造成的?我们的价值观受到了哪些方面的影响?是否可以改变自己的价值观?结论思想道德修养与法律基础课程为大学生提供了一个全面认识社会和培养自身修养的机会。

通过提问和思考上述问题,我们可以更深入地了解道德、法律和人类社会的本质,并在提升自身思想水平的过程中不断成长和进步。

思修课不仅仅是一门课程,更是一次对我们自身定位和思考的良机。

思修重点问答题(1)

思修重点问答题(1)

《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题1、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活?1.认识大学生活的特点。

(学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化)2.提高独立生活能力。

(确立独立生活意识,虚心求教、细心体察,大胆实践、不断积累生活经验)3.树立新的学习观念。

(自主、全面、创新学习理念)4.培养优良学风。

(勤奋、严谨、求实、创新)1.德是人才素质的灵魂。

在改革开放和发展社会注意市场经济的新形势下,德在青年人成长成材的过程中发挥着重要作用。

2.智是人才素质的基本内容。

智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领,是能否成为对国家人民有用人才的重要基础。

3.体是人才素质的基础。

健康的体魄是大学生为祖国为人民服务的基本条件,是中华民族旺盛生命力的体现。

4.美是人才素质的综合体现。

美不仅能陶冶情操、提高修养,而且有助于开发智力,对促进大学生的全面发展具有不可替代的作用。

3、简述道德和法律的联系和区别。

联系:都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范;都是社会主义生产关系的一种反映,体现了无产阶级和广大人民的共同意志;在许多方面都是想通的,法律为道德提供了保障,道德建设为法律建设提供了目标区别:表现形式:法律是国家制定或认可的一种行为规范,它具有明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现.道德规范的内容它存在与人们的意识之中,并通过人们的言行表现出来.调节领域:道德所涉及的范围极其广阔,包括人们的行为、思想法律之调整人们有关法律的行为.调节方式:法律由国家强制力保证实施道德主要依靠社会舆论的力量,靠人们自觉遵守马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。

(1)引导大学生做什么人。

人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。

因此,有什么用的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。

在大学阶段,“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题,只有树立起崇高的理想信念,才能够很好地解答这一重要的人生课题。

大一思修考试选择题及答案

大一思修考试选择题及答案

大一思修考试选择题及答案本文将汇总一份大一思修考试的选择题及答案,以供学习和参考。

第一题问题:哲学方法主要包括()。

A. 辩证法 B. 实证法 C. 形而上学 D. 社会实践答案: A、B、C、D第二题问题:以下哪个不属于伦理学研究的对象? A. 个人行为伦理 B. 社会公正 C. 环境伦理 D. 技术研究答案: D第三题问题:下列哪个不是马克思主义的基本原理? A. 历史发展的客观规律 B. 剩余价值理论 C. 阶级斗争 D. 社会主义答案: B第四题问题:以下哪个不是道德的基本特征? A. 社会性 B. 必然性 C. 普遍性 D. 个别性答案: B第五题问题:习近平总书记在“四个全面”战略布局中,强调要实现全面建设社会主义现代化国家的第一个全面是()。

A. 全面依法治国 B. 全面从严治党 C. 全面建设现代化国际大都市 D. 全面深化改革答案: D第六题问题:以下哪个不属于古希腊三贤之一? A. 若泽·科安特罗 B. 索伯克 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德答案: A第七题问题:文化是人类社会发展的第二位动力,这一说法是()。

A. 马克思主义的观点 B. 笛卡尔的观点 C. 康德的观点 D. 赫尔岑的观点答案: A第八题问题:自由的本质特征是() A. 充满竞争 B. 教养的力量 C. 法治 D. 个性自由与社会自由答案: D第九题问题:下列哪个不属于技术的类型? A. 人工技术 B. 资本技术 C. 规范技术 D. 科学技术答案: C第十题问题:文化多元主义理论主张()。

A. 文化上的冲突与对话 B. 文化与政治权力的关系 C. 环境问题与社会变革 D. 文化发展的动力机制答案: A以上是大一思修考试选择题及答案的汇总,希望对你的学习有所帮助。

准备考试时,请务必深入学习相关知识,进行系统性复习,加深对哲学、伦理学和相关概念的理解。

祝你取得好成绩!。

大一思修题库及答案选择题

大一思修题库及答案选择题

大一思修题库及答案选择题一、马克思主义哲学基本原理1.马克思主义哲学认为,世界的本质是()。

A.物质B.意识C.综合体D.主体2.马克思主义哲学的实质是()。

A.辩证法B.唯物论C.辩证唯物主义D.历史唯物主义3.马克思主义哲学的根本问题是()。

A.人的自由B.人的解放C.社会存在与社会意识的关系D.对抗与变革的社会意识4.辩证法的基本观点是()。

A.矛盾的普遍性B.事物发展的根本原因与动力C.人的社会本质D.唯物和唯心的统一5.唯物辩证法的最高原则是()。

A.一切从实际出发B.对立统一C.实事求是D.综合分析二、马克思主义的科学方法论1.马克思主义认为科学是辩证发展的,其中的辩证关系是()。

A.主观与客观关系B.个体与普遍关系C.认识与实践关系D.观察与演绎关系2.马克思主义认为,科学认识的基础是对()的认识。

A.现象B.本质C.表象D.事实3.科学假设与科学理论的区别在于()。

A.科学假设是对客观规律的初步探索B.科学理论是对客观规律的全面、系统的认识C.科学假设是科学理论形成的基础D.科学假设是科学理论中不可缺少的一部分4.马克思主义认为,真理的标准是()。

A.客观性B.主观性C.相对性D.绝对性5.科学研究的初衷是()。

A.解决实际问题 B.增加理论知识C.满足个人兴趣D.追求荣誉三、社会主义初级阶段理论1.社会主义初级阶段具有两个重要特征,即()。

A.商品经济和社会主义经济并存B.公有制和私有制并存C.社会主义与共产主义并存D.个人自由和集体利益并存2.社会主义初级阶段的主要矛盾是()。

A.人民对于物质文明需要与精神文化需要的矛盾B.生产力和生产关系的矛盾C.经济基础和上层建筑的矛盾D.个人与集体的矛盾3.社会主义初级阶段的基本经济制度是()。

A.计划经济B.市场经济C.混合经济D.社会主义市场经济4.社会主义初级阶段理论的首要任务是()。

A.发展生产力B.实现共同富裕C.推进社会民主化D.构建社会主义法治5.社会主义初级阶段的基本纲领是()。

思修大一期末考试重点简答题

思修大一期末考试重点简答题

思修大一期末考试重点简答题思修(思想道德修养与法律基础)是大学生活的一门重要课程,它涉及到了人们的思想、道德、法律等方面的修养。

在大一的学习中,对思修的期末考试来说,重点简答题是难以避免的。

下面是思修大一期末考试的一些重点简答题目。

1.人生观和世界观的关系是什么?简答:人生观是一个人对自己生命的价值和意义的认识,而世界观是一个人对整个世界、社会的认识和看法。

两者的关系是相互影响、相互依存的。

人生观是建立在对世界观的认知基础上的,而世界观是人生观的理论基础和价值指导。

2.什么是社会主义核心价值观?简答:社会主义核心价值观是一种社会主义价值观念的集中体现。

它由富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面构成。

社会主义核心价值观旨在引导人们的行为准则,推动社会文明进步和全面发展。

3.什么是社会主义初级阶段?简答:社会主义初级阶段是指中国特色社会主义发展道路上对于国家和社会的发展阶段划分。

它是指在一定历史时期内,我国社会主义社会的一种特定形态,具有特定的社会主义性质和一系列基本特征。

在这一阶段,中国社会主义的基本经济制度已经确立,但生产力水平还不高,社会主要矛盾仍然是人民日益增长的物质和文化需要与不发达的社会生产之间的矛盾。

4.什么是法治?简答:法治是一种国家和社会管理方式,是以法律为基础,以法律为准绳,依法治理,依法行政,依法裁判,使国家和社会活动具有合法性和正当性的原则和方法。

法治是现代社会的一种重要特征,也是国家治理的核心原则。

5.什么是社会主义民主?简答:社会主义民主是指在社会主义制度下,按照党的领导和人民当家作主相结合的原则,实行全民参与、平等参与的一种民主形式。

它是基于社会主义价值观念和制度的,具有广泛的、多层次的、制度化的特点。

6.如何看待社会责任?简答:社会责任是指个人或组织在社会中应尽的义务和职责。

个人或组织在追求自身利益的同时,应当承担起对社会、对他人的责任和义务。

大一思修期末考试问答题

大一思修期末考试问答题

1.大学生活的特点?大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

2.大学生怎样尽快适应大学新生活?在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。

要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动。

提高独立生活能力,树立独立生活的意识。

虚心求教,细心体察。

大胆实践,不断积累生活经验。

实力新的学习理念。

树立自主学习的理念。

树立全面学习的理念。

树立创新学习的理念。

树立终身学习的理念。

培养优良的学风。

勤奋。

严谨。

求实。

创新,树立远大的理想。

追求远大理想坚定崇高信念3.什么是理想什么是信念?它们的特征是?理想;人们在实践中形成的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观,和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念;是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。

特征;理想①是一定社会关系的产物;理想源于现实,又超越现实;③理想是多方面和多类型的;④理想不仅具有现实性而且具有预见性;信念①当理想作为信念时,它是指人们确信的一种观点和主张;②当信念作为理想时,它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。

4,理想信念对大学生成才的作用:指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界;引导大学生做什么人;指引大学生走什么路;激励大学生为什么学5.什么是?如何理解其科学内涵及优良传统?爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求,政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。

科学内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园,民族和文化的归属感,认同感,尊严感与荣誉感的统一。

优良传统:热爱祖国,矢志不渝,维护统一,反对分裂,同仇敌忾,抵御外侮。

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案

思修重点知识点整理归纳2023题库及答案思想道德修养与法律基础(简称思修)是高校思想政治理论课的一门重要课程。

它旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的思想道德觉悟和法制素养。

为了帮助同学们更好地备考思修课,下面整理归纳了一些思修2023年题库和答案,供大家参考。

一、马克思主义哲学基本原理1.马克思主义哲学的基本观点和方法是什么?答:马克思主义哲学的基本观点是唯物主义和历史唯物主义。

方法是辩证唯物主义的观点。

2.什么是唯物主义辩证法?答:唯物主义辩证法是指根据事物的发展规律进行分析,揭示事物的矛盾运动和发展变化的规律。

3.马克思主义哲学的目的是什么?答:马克思主义哲学的目的是为了解放人类,实现社会主义和共产主义。

4.马克思主义哲学对价值观的认识有哪些?答:马克思主义哲学认为价值是经济基础和上层建筑的一种表现,是社会存在方式的反映。

二、思想道德与法律基础1.思想道德与法律基础的关系是什么?答:思想道德与法律基础是互为依存、互相促进的关系。

思想道德是法律存在和发展的基础,法律是社会道德的维护和实现。

2.思想道德与法律基础对个人有什么作用?答:思想道德可以促使个人形成正确的人生观和价值观,法律可以规范个人行为,保护每个人的合法权益。

3.什么是社会主义法治国家的基本要求?答:社会主义法治国家的基本要求是依法治国、公正司法、廉洁执法、文明执法。

4.现阶段我国法制建设的主要任务是什么?答:现阶段我国法制建设的主要任务是完善基本经济制度和市场经济体制,加强社会保障体系建设,推进社会公正和法治化。

三、思想道德与法律修养1.什么是道德?它与法律有什么区别?答:道德是社会约定的行为规范,是人们内心深处的自觉遵守的价值准则;法律是由国家制定和实施的行为规范,具有强制力。

2.思想道德修养对个人的意义是什么?答:思想道德修养可以提高个人的道德素养,培养正确的品德和行为习惯。

3.思修要求我们树立怎样的人生观和价值观?答:思修要求我们树立正确的人生观和价值观,弘扬社会主义核心价值观,追求全面发展和社会进步。

思修一的相关问题答案Word版

思修一的相关问题答案Word版

1.结合思想道德与法律的关系,谈谈大学生如何提升思想道德素质和法治素养?P51.大学生应当通过理论学习和实践体验,牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念,陶冶高尚的道德情操,增强尊法学法守法用法的自觉性,不断提高自身的思想道德素质和法治素养2.人生观主要内容1.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求3.人生态度是指人们同通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态4.人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义3.正确的人生观体现在那些方面?1.科学高尚的人生追求,大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求,在服务他人、奉献社会中收获成长和进步2.积极进取的人生态度,人生须认真,人生当务实,人生应乐观,人生要进取4.如何让人生有意义1.辨证对待人生矛盾,树立正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观2.反对错误的人生观,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义5.为什么要信仰马克思主义1.大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能真正确立崇高的理想信念,在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,为服务人民、奉献社会做出更大贡献2.马克思主义体现了科学性和革命性的统一3.马克思主义具有鲜明的实践品格4.马克思主义具有持久的生命力6.如何理解中国特色社会主义共同理想1. 中国特色社会主义共同理想,把国家、民族与个人紧紧地联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,集中代表了我国工人、农民、知识分子、和其他劳动者、建设者、爱国者、的利益和愿望,有着广泛的社会共识,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性7. 结合自身实际,谈谈如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想?1.大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任,只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上,才能放飞青春梦想,实现人生理想2.立志当高远、做大事、须躬行8.中国精神的主要内容是什么?P481.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了中国精神的基本内容2.以爱国主义为核心的民族精神,包括伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神3.以改革创新为核心的时代精神是当代中国人民精神风貌的集中写照,是激发社会创造活力的强大力量9.民族精神的主要内容是什么?1. 以爱国主义为核心的民族精神,包括伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神10. 爱国主义的基本内涵是什么?新时代爱国主义的基本要求是什么?(1)内涵:1.爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

思修考试题库及答案大一2021年级

思修考试题库及答案大一2021年级

思修考试题库及答案大一2021年级第一部分:选择题1.下列哪个是马克思主义哲学的基本理论问题?A. 唯物论和唯心论B. 实践和细节问题C. 伦理道德问题D. 唯物辩证法和历史唯物主义答案:D2.马克思主义哲学的核心观点是:A. 劳动创造财富B. 经济基础决定上层建筑C. 打破封建主义束缚D. 社会公平与正义答案:B3.马克思主义哲学认为,社会存在决定社会意识,这意味着:A. 经济基础决定上层建筑B. 个体决定社会C. 唯心主义取胜D. 生活本质上是物质的答案:A4.科学社会主义的最终目标是:A. 国家控制一切产业B. 实现社会主义过渡C. 建立无产阶级专政D. 打破封建经济体制答案:C第二部分:填空题1.科学社会主义的理论奠基人是马克思和恩格斯。

2.马克思主义哲学的特点之一是强调实践。

3.伟大的无产阶级革命家,被誉为“无产阶级革命导师”的是列宁。

4.国有制是社会主义经济的基本经济形式。

第三部分:简答题1.请解释马克思主义哲学对人类社会发展规律的认识。

马克思主义哲学认为,人类社会发展具有一定的规律性。

首先,马克思主义哲学强调经济基础决定上层建筑,即社会的生产力水平决定着社会的政治、法律、道德等意识形态。

其次,马克思主义哲学认为,社会存在决定社会意识,即人们的社会地位和经济条件决定了他们的思想和观念。

最后,马克思主义哲学认为,社会主要矛盾决定社会的发展方向,社会主要矛盾的变化推动着社会的进步。

2.请说明科学社会主义的最终目标是什么,以及实现该目标的途径。

科学社会主义的最终目标是建立无产阶级专政,即实现社会主义社会并逐渐过渡到共产主义社会。

实现这一目标的途径包括两个方面,一方面是无产阶级革命,通过革命推翻资产阶级的统治,建立无产阶级专政;另一方面是生产力的发展和社会生产关系的改革,促进社会主义生产力的发展,逐步实现共产主义社会。

第四部分:应用题1.请简要说明社会主义市场经济的特点,并阐述社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别。

大学思修题库及答案

大学思修题库及答案

大学思修题库及答案一、马克思主义基本原理部分1. 马克思主义哲学的世界观和方法论题:马克思主义哲学的世界观和方法论是什么?它的核心观点是什么?答:马克思主义哲学的世界观是唯物论的、辩证的世界观,基本方法论是辩证唯物主义的方法论。

其核心观点包括:唯物论观点,即物质决定意识;辩证法观点,即事物的发展是由矛盾斗争推动的;历史唯物主义观点,即历史发展的根本动力是经济基础。

2. 马克思主义基本原理的科学体系题:马克思主义基本原理的科学体系由哪些方面组成?答:马克思主义基本原理的科学体系包括:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、社会主义建设道路和中国特色社会主义理论体系等方面。

3. 马克思主义的基本观点和立场题:马克思主义的基本观点和立场有哪些?答:马克思主义的基本观点和立场有:坚决维护和发展中国特色社会主义;坚持党的领导;高度重视社会公平与正义;坚持人民主体地位;推动社会主义民主政治发展;促进人的全面发展等。

二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义发展道路的基本特点题:中国特色社会主义发展道路的基本特点是什么?答:中国特色社会主义发展道路的基本特点包括:中国共产党的领导,中国特色社会主义事业的主题;中国特色社会主义经济制度,即基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度;中国特色社会主义政治制度,即人民民主专政制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;中国特色社会主义文化,即以马克思主义为指导、中国化的社会主义文化。

2. 中国特色社会主义的本质特征题:中国特色社会主义的本质特征是什么?答:中国特色社会主义的本质特征是中国共产党的领导、中国特色社会主义事业的主题以及中国特色社会主义制度。

3. 中国特色社会主义事业总体布局题:中国特色社会主义事业总体布局是什么?答:中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

其中,“五位一体”总体布局包括:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设;“四个全面”战略布局包括:全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

思修问答题目

思修问答题目

思修问答题目一、如何在思想道德修养的学习中加入人文精神的培养?要点:1、人文精神是什么?2、你认为大学生活中有没有人文精神的缺失?3、如果有缺失,缺失的原因是什么?4、针对人文精神的缺失,认为如何弥补?从哪些方面培养人文精神?二、请你针对大学生的生活、学习,设计一份大学计划书,并讨论如何结合科学发展观,树立人生理想,合理规划大学生活。

要点:1、何为科学发展观?2、你要做什么?怎么来做?要求?三、结合思修的学习谈“法治与道德的关系”要点:1、何为法治?法治与人治的区别2、何为道德?社会属性?3、法治与道德的共同与区别4、二者在生活中如何结合与分裂?一、1、人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。

2、有。

科技与人文的分离,沉迷网络,忽视对文化的关注,对自我的关怀与追求发展。

3、市场经济下的功利主义。

教育中对理科的偏重。

(社会与家长)学生本身注重享乐,忽视自身发展。

4、教育方面,人文与科学强制结合社会方面,媒体营造关注文化,关怀人的自身学生方面,文科自我砥砺,投身人文,理科,自觉结合。

二、1、科学发展观指坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。

2、自身学习。

艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

爱心志愿。

承担坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴的中国梦历史使命。

贡献社会。

参加活动组织,真心真诚兴趣。

立志须躬行(学生组织,立志当高远,立志做大事……)三、1、法治是依据法律的治理。

法治强调以法治国、法律至上,法律具有最高的地位,与人治相对。

人治,指依靠个人权威性和个人崇拜的作用来管理政权实行政治统治。

是依靠统治者个人的权威治理国家的一种政治表现形式。

法治强调以法治国、法律至上,法律具有最高的地位,与人治相对。

2、道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。

它是以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。

大一思修期末考试简答题

大一思修期末考试简答题

大一思修期末考试简答题思修作为一门重要的大学通识课程,旨在培养学生的综合素质和人文精神。

在大一思修的期末考试中,通常会包含一些简答题,考察学生对于思修相关知识的理解和运用。

下面将就几个常见的大一思修期末考试简答题进行回答。

1. 什么是思想道德修养?思想道德修养是指个人内在的道德修养和思想提升的过程,是人们通过学习、实践和反思,不断完善自我和觉醒内心的过程。

它是每个人根据其自身的价值观和道德标准,在面对各种社会和个人问题时进行自我约束和自我改进的一种能力。

思想道德修养的目标是培养并强化个人的良好品质和道德行为,提高人的思维能力和道德素养,使人能够在不同的环境中保持价值观的稳定和正确性。

思想道德修养是一种内化为心智的能力,它通过内心的自我反省和思考,使个人的行为具有自主性、自觉性和自律性。

2. 什么是道德选择?道德选择是指在面对不同的道德困境或者道德冲突时,个人基于自己对于道德价值的判断和认识,做出良好的道德决策和行为的过程。

道德选择关乎个人的行为准则和道德标准,是对于个人道德修养的重要体现。

在进行道德选择时,个人需要明确自己的道德标准和价值观,并考虑到社会环境、他人的利益和个人的责任。

道德选择需要个人具备良好的道德素质和道德意识,同时需要在日常生活中不断进行实践和反思,以提高自己的道德选择能力和决策水平。

3. 什么是人的本质?人的本质是指人的天性和基本属性,是人作为一种生物存在的根本特征。

争议中,有些人认为人的本质是善良,而有些人则认为人的本质是自私和恶劣。

实际上,人的本质是复杂的,既包含了善良的一面,也包括了自私和恶劣的一面。

人的本质在一定程度上受到社会环境和个人经历的影响,因此人的本质并非固定不变的。

然而,无论人的本质如何,社会和个人都应该努力培养和引导人的善良一面,同时防止和限制人的自私和恶劣行为的表现。

4. 什么是人的自由?人的自由是指个体在一定的法律和道德准则下,拥有独立选择和行动的权利。

大一思修期末考试题库及答案详解

大一思修期末考试题库及答案详解

大一思修期末考试题库及答案详解第一部分:选择题1.人类思维的基本特征是:A. 图像思维B. 语言思维C. 记忆思维D. 抽象思维正确答案:D解析:人类思维具有高度的抽象能力,可以从具体的观察和经验中提取出一般规律,进行抽象思维。

2.唯心主义认为世界的本质是:A. 物质B. 意识C. 灵魂D. 自然正确答案:B解析:唯心主义认为世界的本质是意识,一切物质都是由意识所创造的。

3.科学的方法论是:A. 归纳法B. 实证法C. 唯物主义D. 辩证法正确答案:B解析:科学的方法论是实证法,即通过实验、观察和验证来获取真实的知识。

4.道德的根源是:A. 宗教B. 法律C. 习俗D. 人类自觉正确答案:D解析:道德的根源是人类自觉,是人们对于善恶、美丑的自觉判断和认同。

5.科学技术的发展对人类社会产生的影响是:A. 经济发展B. 社会进步C. 环境恶化D. 文化衰退正确答案:B解析:科学技术的发展可以推动经济发展和社会进步,提高人类生活水平。

第二部分:简答题1.伦理道德的基本问题是什么?答:伦理道德的基本问题是关于善恶、美丑、价值的问题。

它涉及到人们行为的准则和目标,以及人与人之间应该如何相处的问题。

2.什么是认识论?答:认识论是研究人的认识活动及其规律的学科。

它探讨人类如何获取知识、认识世界以及认识过程中的问题,涉及到感觉、知觉、思维、判断等认识活动。

3.什么是科学?答:科学是一种通过观察、实验和理论分析来获取和验证知识的方法。

科学追求客观性、系统性和可验证性的知识,通过不断的实践和研究来不断更新和完善自己的理论。

4.什么是自由?答:自由是指个体在合法的、自愿的和没有不利后果的情况下,能够按照自己的意愿和选择行动的能力。

自由是人类的一种基本权利,也是社会进步和发展的基础。

5.什么是人的本质?答:人的本质是指人类独有的、与生俱来的属性。

人的本质包括理性、情感、社会性等方面,是人类作为一种特殊生物的基本特征。

第三部分:论述题1.请论述科学与宗教的关系。

大一思修必考简答题

大一思修必考简答题

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义:它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。

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1.结合思想道德与法律的关系,谈谈大学生如何提升思想道德素质和法治素养?P5
1.大学生应当通过理论学习和实践体验,牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念,陶冶高尚的道德情操,增强尊法学法守法用法的自觉性,不断提高自身的思想道德素质和法治素养
2.人生观主要内容
1.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值
2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求
3.人生态度是指人们同通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态
4.人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义
3.正确的人生观体现在那些方面?
1.科学高尚的人生追求,大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求,在服务他人、奉献社会中收获成长和进步
2.积极进取的人生态度,人生须认真,人生当务实,人生应乐观,人生要进取
4.如何让人生有意义
1.辨证对待人生矛盾,树立正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观
2.反对错误的人生观,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义
5.为什么要信仰马克思主义
1.大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能真正确立崇高的理想信念,在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,为服务人民、奉献社会做出更大贡献
2.马克思主义体现了科学性和革命性的统一
3.马克思主义具有鲜明的实践品格
4.马克思主义具有持久的生命力
6.如何理解中国特色社会主义共同理想
1. 中国特色社会主义共同理想,把国家、民族与个人紧紧地联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,集中代表了我国工人、农民、知识分子、和其他劳动者、建设者、爱国者、的利益和愿望,有着广泛的社会共识,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性
7. 结合自身实际,谈谈如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想?
1.大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任,只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上,才能放飞青春梦想,实现人生理想
2.立志当高远、做大事、须躬行
8.中国精神的主要内容是什么?P48
1.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了中国精神的基本内容
2.以爱国主义为核心的民族精神,包括伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神
3.以改革创新为核心的时代精神是当代中国人民精神风貌的集中写照,是激发社会创造活力的强大力量
9.民族精神的主要内容是什么?
1. 以爱国主义为核心的民族精神,包括伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神
10. 爱国主义的基本内涵是什么?新时代爱国主义的基本要求是什么?
(1)内涵:
1.爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

2.爱祖国的大好河山
3.爱自己的骨肉同胞
4.爱祖国的灿烂文化
5.爱自己的国家
(2)要求:
1.坚持爱国主义和社会主义相统一
2.维护祖国统一和民族团结
3.尊重和传承中华民族历史和文化
4.坚持立足民族又面向世界
11. 如何做新时代的忠诚爱国者?
1.只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位,始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致,与祖国同呼吸、共命运,才是真正的爱国者
(1)维护和推进祖国统一
1.坚持一个中国原则
2.推进两岸交流合作
3.促进两岸同胞团结奋斗
4.反对“台独”分裂图谋
(2)促进民族团结
(3)增强国家安全意识
1.确立总体国家安全观
2.增强国防意识
3.履行维护国家安全的义务
12.如何理解社会主义核心价值观的基本内容
1.党的十八大提出,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。

2. 富强、民主、文明、和谐。

这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题,解释了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标,从国家层面上标注了社会主义核心价值观的时代刻度
3. 自由、平等、公正、法治。

这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题,与实现国家治理体制和治理能力现代化的要求相契合,解释了社会主义社会发展的价值取向
4. 爱国、敬业、诚信、友善。

这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面,是每一个公民都应当遵守的道德规范。

13. 大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观?P85
1.核心价值观的养成绝非一日之功,大学生要坚持由易到难、由近及远、,从现在做起,从自己做起,努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,形成自觉奉行的信念理念,并身体力行大力将其推广到全社会去,为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春力量
2.在培育和弘扬的过程中,下好落细、落小、落实的功夫。

对于大学生而言,就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实,是社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循
14.如何理解中华传统美德的基本精神?P96
1.重视集体利益,强调责任奉献
2.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
3.提倡人伦价值,重视道德义务
4.追求精神境界,向往理想人格
5.强调道德修养,注重道德践履
15.如何理解社会主义道德的核心?P107
1.为人民服务是社会主义道德的核心
2.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
3.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
4.为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一
16.如何理解社会主义道德的原则?P109
1.集体主义是社会主义道德的原则
2.集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辨证统一
3.集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益
4.集体主义重视和保障个人的正当利益
17. 如何理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求?
1.社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
2.职业道德:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
3.家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结
4.个人品德:学思并重、省察克治、慎独自律、知行合一、积善成德
18.如何理解我国宪法的地位和基本原则?P144
地位
1.宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。

2.我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据
3.我国宪法规定了国家的根本制度
基本原则:
1.党的领导原则
2.人民主权原则
3.尊重和保障人权原则
4.社会主义法治原则
5.民主集中制原则
19.如何理解社会主义法治体系的主要内容?P162
1.完备的法律规范体系
2.高效的法治实施体系
3.严密的法治监督体系
4.有力的法治保障体系
5.完善的党内法规体系
20.法治思维的内涵是什么?联系实际谈谈,大学生应如何培养法治思维?P164 内涵:
1.法律至上,权力制约,公平正义,权利保障,正当程序
如何培养:
1.学习法律知识
2.掌握法律方法
3.参与法律实践
4.养成守法习惯
5.守住法律底线。

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