西师大版小学四年级语文下册第20课《海军将领邓世昌课件》
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邓世昌只是无数民族英雄中的一位， 你还知道哪些舍生取义的英雄人物事迹？ 同桌一起交流。
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课文哪几段具体描写了邓世昌？ 通过哪件事来表现的？
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怎么理解“手足无措”、“慷 慨激昂”“置之度外”的意思？
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用心读你最受感动的情节，找出 重点词句，特别是从描写邓世昌神态、 动作、语言的语句中去想象邓世昌和 官兵们当时的内心活动。
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西师大版 四年级语文 下册 第五单元
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学习目标
1.学会课文的生字，理解“横冲直撞”、“慷 慨激昂”、“置之度外”等词语的意思。
2.品读重点词句，了解邓世昌的英雄行为，体 会人物的内心世界，学习邓世昌视死如归、 精忠报国的高尚品质。
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邓世昌
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默读课文，思考： 课文哪些段落具体描写了甲午海战的 经过？
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ห้องสมุดไป่ตู้
课文哪些段落具体生动地描写了邓 世昌？找出来读一读。
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舰队 屡次 仗义 慷慨 饲养 衣袖 一艘 乘风破浪 同归于尽 手足无措 横冲直撞 慷慨激昂 置之度外
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你觉得邓世昌怎么样？说说你从 哪儿感受到的？
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邓世昌，他勇猛善战，顽强 抗敌，视死如归，舍生取义。
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如果你就在这个战场上，在 这个反抗侵略者的战场上，你能 感受到什么？
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同学们，学习了课文，你心中想 怎样表达对邓世昌这位英雄的敬意？
邓世昌只是无数民族英雄中的一位， 你还知道哪些舍生取义的英雄人物事迹？ 同桌一起交流。
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课文哪几段具体描写了邓世昌？ 通过哪件事来表现的？
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怎么理解“手足无措”、“慷 慨激昂”“置之度外”的意思？
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用心读你最受感动的情节，找出 重点词句，特别是从描写邓世昌神态、 动作、语言的语句中去想象邓世昌和 官兵们当时的内心活动。
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西师大版 四年级语文 下册 第五单元
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学习目标
1.学会课文的生字，理解“横冲直撞”、“慷 慨激昂”、“置之度外”等词语的意思。
2.品读重点词句，了解邓世昌的英雄行为，体 会人物的内心世界，学习邓世昌视死如归、 精忠报国的高尚品质。
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邓世昌
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默读课文，思考： 课文哪些段落具体描写了甲午海战的 经过？
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课文哪些段落具体生动地描写了邓 世昌？找出来读一读。
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舰队 屡次 仗义 慷慨 饲养 衣袖 一艘 乘风破浪 同归于尽 手足无措 横冲直撞 慷慨激昂 置之度外
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你觉得邓世昌怎么样？说说你从 哪儿感受到的？
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邓世昌，他勇猛善战，顽强 抗敌，视死如归，舍生取义。
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如果你就在这个战场上，在 这个反抗侵略者的战场上，你能 感受到什么？
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同学们，学习了课文，你心中想 怎样表达对邓世昌这位英雄的敬意？