普通话教案

《普通话》教案

第一讲普通话概说

问题导入：

1.为什么在师专院校开设普通话课程？

2.什么是普通话？标准是什么？

一．关于普通话标准：

语音：北京语音为标准音，

词汇：北方方言为基础方言现代汉民族共同语。

语法：现代典范的白话文著作为语法规范

举例：语音——长沙changsha (cangsa) 铃声lingsheng(linshen)

什么shēnme(shěnmō)

词汇——肚里捞空细伢子绊一跤化生子

语法——我打不赢你。（我打你不赢。）

▲性质：《宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话”。这就奠定了普通话作为国语的地位。它是我们每一个中国人共同的母语。

▲作用：学好普通话，推广普通话，不仅能提高普通话口语表达水平，增强交流和沟通的能力，而且能为弘扬祖国优秀的语言文字魅力

作出我们的应有贡献。

问题：如何评定普通话标准程度呢？

二．关于普通话水平测试：

1.什么是普通话水平侧试?

普通话测试是根据应试人掌握普通话的规范程度和熟练程度，认定其普通话水平等级的标准参照性考试。

甲等

一级

乙等

甲等

水平等级的划分：三级六等二级

乙等

三级甲等

乙等

我院中文、学前教育专业学生应达到的水平等级是二级甲等，其他类专业学生的水平等级的二级一等。

2.普通话水平测试的题型`范围：

（1）题型：口试（100分）

（1）读单音节字词100个音节（10分）

（2）读多音节词语100个音节（20分）

有文字凭借：（3）读短文400个音节（30分）

无文字凭借： (4）连续说话三分钟（40分）

（2）范围：《普通话水平测试用词语表》

《普通话水平测试用必读轻声词语表》

《普通话水平测试用儿化词语表》

《普通话水平测试用朗读作品》

《普通话水平测试用话题》

三．怎样学会普通话？

1.专门训练

2.日常表达训练

●模拟试卷

一．读单音节字词100个音节：

人买缺促瓜织侠洒扉忡

美室卵宾梭早孀铐窘四

淡蛰独叫很壮井删考犒

加抨摸褐从寒痞俸听抽

眨糠晚膘迁嘈总杨式枯

江谱递北蜷秒粤弯开掌

辣骗愁婶仍鹅陨寺田乡

癌景遍嫦摇虐字犁肿欧

劣锤葬坟替青梨它广咳

辆箴册恩砸涧身下茬凝

二．读多音节词语100个音节：

冤家靶场偶尔盘算保存制止群众

老婆参加坛子平方花费策划恼火

鸟儿夏天弱软青春节气尾音光荣

发表各位逞能设备足球整个兴趣

享有据点挂钩油条池塘诈骗美丽

小麦公共干杯人次默默会见蛋白质

小孩儿一会儿跑腿儿上座儿出发点包罗万象

三．朗读短文400个音节：

四．命题说话（任选一题）

1.我的理想（愿望）

2.谈谈美食

第二讲声母发音与辨正训练

内容导入：声母发音是普通话学习的一个重要部分，湖南人由于方言的影响，常常出现发音错误或发音混淆的现象。如：不会发翘首音，鼻边音混淆等。一．声母的定义：

x iāng

音节开头的辅音。b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r,一共21个辅音声母，另加一个零声母，例：零声母音节ài YÚ WÚ

问题：有什么方法保证声母的发音准确呢？

二．声母的发音：见教材11页

声母的发音取决于两个方面：

1．发音部位：气流受阻碍的位置。由此，21个辅音声母可分为七组：

①双唇音（上唇与下唇）：b p m

②唇齿音（上齿与下唇）：f

③舌尖中音（舌尖与上齿龈）：d t n l

④舌根音（软腭与舌根）：g k h

⑤舌面音（硬腭前与舌面前）：j q x

⑥舌尖前音（舌尖与上.下齿背）：z c s

⑦舌尖后音（舌尖与硬腭前）：zh ch sh q

2.发音方法：

三个方面：

①形成阻碍和消除阻碍的方式，据此，21个辅音声母可分为：塞音、塞

擦音、擦音、鼻音、边音；

②气流的强弱：送气音、不送气音；

③声带是否震动：浊音、清音。

注意：声母的发音必须做到发音部位到位、发音方法正确。

`

普通话声母总表

训练步骤：听——辨——练

1．平舌音z c s与翘舌音 zh ch sh的区分：见教材60页

这一组音一一对应的发音方法完全相同，唯一不同的是发音部位。

前者是用舌尖接触上齿背或下齿背，舌面呈现的形状是平的；而后者则是用舌尖接触硬腭前端，舌面呈现的形状是微微上翘，但不能卷舌。

克服的方法一是学会翘舌说话，二是记住哪些字读z c s,哪些字读zh ch sh（教材66页《平翘舌声旁代表字类推表》）。

△发音训练：教材60页

绕口令：

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

四不是十，十不是四，十四不是四十，四十不是十四。

谁能分的清，请来试一试。

2．鼻音n 与边音l的区分：见教材62页

这一组音容易混淆的原因是其发音部位完全相同，不同的是发音方法消除阻碍的方式不同，鼻音发音时，舌尖接触上齿龈的面积较多，舌尖放宽，同时软腭下压，堵住口腔通道，打开鼻腔通道，气流从鼻腔呼出并发音，发鼻音时，音来得慢，面部表情严肃；边音发音时，舌尖接触上牙龈的面积很少，舌尖收窄，气流从舌头的两边流出来，发边音时，音来得快，面部表情轻松。

克服的方法一是学会发鼻音n,二是记住哪些字读n，哪些字读l(教材71页《n l声旁代表字类推表》)。

△发音训练：教材62页

绕口令：

门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆。

3.唇齿音f与舌根音h的区分：见教材63页

f与h都是浊清擦音，但发音部位完全不同，由于方言的影响，二者经常混淆。

克服的唯一办法就是记住那些字读f ，哪些字读h(教材73页《f h声旁代表字类推表》)。

Δ发音训练：教材64页

绕口令：

1.一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰。