高二生物必修三第一单元测试题及答案

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高中 生物 必修3 答案

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第1节细胞生活的环境基础演练一、选择题1郾C2郾C3郾C4郾D5郾D6郾A7郾D二、非选择题摇摇摇8郾(1)细胞内液细胞外液(2)内环境血浆淋巴组织液摇物质交换9郾(1)C内环境摇(2)胰腺细胞中CO2浓度高于血液中的CO2浓度,而CO2分子是以自由扩散方式跨膜运输的摇(3)胰岛素能力提升一、选择题1郾B2郾A3郾C4郾D二、非选择题摇摇摇5郾(1)呼吸消化泌尿摇(2)呼吸系统消化系统泌尿系统循环系统(3)d(4)细胞外液构成了细胞赖以生存的内环境6郾(1)食物中的水、细胞内物质代谢产生的水摇(2)B鼠因为A、B鼠在通过物质代谢得到几乎相同水分的情况下,B鼠总失水量明显大于A鼠摇(3)A鼠因为A鼠在不喂水的情况下,总失水量相对较少,所以A鼠较适合生活在干燥环境中第2节内环境稳态的重要性基础演练一、选择题1郾C2郾A3郾A4郾A5郾D6郾A7郾D二、非选择题8郾①略②循环系统③呼吸系统④神经⑤体液⑥免疫⑦是机体进行生命活动的必要条件9郾(1)(2)④⑤⑦④⑤(3)①③⑥能力提升一、选择题1郾A2郾A3郾C摇4郾C5郾A6郾D7郾(1)细胞内液摇淋巴摇(2)毛细血管摇(3)渗透(自由扩散)摇(4)肾、皮肤、肺8郾(1)剧烈运动需大量耗能,所以细胞有氧呼吸速率增加,需氧量增加摇(2)运动中,肌细胞除了进行有氧呼吸外,还会进行无氧呼吸产生乳酸摇运动2min内,实际需氧量低于理论需氧量(3)C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+能量C6H12O6酶→2C3H6O3+少量能量(4)无摇血浆中存在多对调节pH的缓冲物质评估与反思一、选择题1郾A2郾C3郾B4郾A5郾D6郾C7郾A8郾C9郾D 10郾C11郾D摇12郾A13郾B14郾A15郾B16郾A17郾D18郾D19郾D20郾A二、非选择题21郾(1)细胞内液和细胞外液摇细胞外液摇(2)血浆摇血浆和组织液摇淋巴和组织液22郾(1)渗透作用摇脂质摇(2)ABD摇消化液摇(3)皮肤排汗摇毛细血管壁摇(4)可逆摇(单向)不可逆摇(5)肾小球滤过摇肾小管重吸收摇(6)大分子蛋白质23郾(1)碳酸7郾35摇水和二氧化碳摇(2)下降摇碳酸氢钠摇乳酸钠和碳酸摇(3)碳酸氢钠肾脏摇(4)碳酸摇碳酸氢钠摇酸碱度或pH24郾(1)①和⑤摇(2)更多氨基酸分解,含氮部分转变成尿素的量增加摇(3)②增加血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿25郾(1)渗透作用摇(2)③A血浆摇相同摇④漏斗中液面的变化/A液面的变化摇(3)①若A液面上升,说明海洋动物血浆渗透压高于淡水动物的血浆渗透压摇②若A液面下降,说明海洋动物血浆渗透压低于淡水动物的血浆渗透压③若A液面依然与B 液面平齐,说明海洋动物血浆渗透压基本等于淡水动物的血浆渗透压(4)A液面上升,说明海洋动物血浆渗透压高于淡水动物的血浆渗透压摇生物对环境的适应性是普遍特征,海水浓度高于淡水,海洋动物长期适应环境的结果就是血浆渗透压高于淡水动物第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节(第1课时)基础演练一、选择题1郾C2郾C3郾A4郾B5郾D6郾D7.(1)静息(未受刺激)摇兴奋(受刺激)摇(2)电信号能力提升一、选择题1郾C2郾D3郾A4郾D二、非选择题5.(1)A静息C动作摇(2)通透摇钠摇内摇B通过神经系统的调节(第2课时)基础演练一、选择题1郾D2郾D3郾A4郾A5郾C二、非选择题6.(1)D摇神经递质摇(2)局部电流A→B→C摇(3)大脑皮层(高级神经中枢)能力提升一、选择题1郾D摇2郾C3郾B4郾C5郾B6.(1)高尔基体摇细胞膜摇(2)糖蛋白摇(3)神经系统失去控制第2节通过激素的调节基础演练一、选择题1郾B2郾C3郾A4郾D5郾A6郾B7.C二、非选择题8.(1)消化、吸收摇细胞(细胞质基质和线粒体)摇肝糖原和肌糖原摇脂肪摇肝脏和肌肉(2)低血糖症状(或:头昏、心慌、四肢无力等症状)蓝(3)胰高血糖素和肾上腺素9郾(1)促甲状腺激素释放激素摇摇(2)碘摇主动运输(3)增加摇增加摇神经和激素能力提升一、选择题1郾C2郾B3郾C4郾B5郾D6郾C二、非选择题7.(1)0郾8~1郾2摇胰岛素(胰高血糖素)摇胰高血糖素(胰岛素)(2)肝摇(3)①②③④8.(1)甲状腺激素摇(2)垂体摇促甲状腺激素第3节摇神经调节和体液调节的关系基础演练一、选择题1郾D2郾A3郾B4郾C5郾D6郾C7郾B二、非选择题8.(1)物质代谢过程所释放出的热量(2)产热摇散热摇摇(3)37郾2℃摇能力提升一、选择题1郾A2郾B3郾C4郾C5郾D摇二、非选择题6.(1)⑤抗利尿激素⑥肾小管与集合管(2)渴觉(3)饮水量增加减少神经体液(4)细胞外液渗透压下降第4节摇免疫调节(第1课时)一、选择题1郾D2郾A3郾A4郾C5郾D6郾B二、非选择题7.(1)抗体与相应的抗原(病原微生物)发生特异性结合,及时清除抗原摇(2)机体由接受抗原刺激到分化形成能够产生抗体的浆细胞需要一定的时间摇(3)浆细胞摇核糖体摇高尔基体摇氨基酸摇结构通式略摇(4)蛋白酶摇多肽摇(5)自身以外生物的合成摇自身浆细胞的合成能力提升一、选择题1郾A2郾D3郾A4郾D5郾A6郾B摇二、非选择题7.(1)浆摇B细胞和记忆细胞摇T细胞把抗原呈递给B细胞摇抗原直接刺激B细胞摇抗原刺激记忆细胞摇(2)蛋白质摇(3)④⑤③②①摇一定的联系摇②小泡免疫调节(第2课时)基础演练一、选择题1郾A2郾B摇3郾C4郾C5郾B6郾C7.D二、非选择题8郾(1)同一品系摇基因型(2)品系不同(或基因型不同)摇排异摇T(淋巴)摇抗原(3)A2已经受过B1皮肤片移植,体内已经产生对B品系的记忆T淋巴细胞,因此当B2皮肤片移植上去时,很快引起免疫应答,所以排异反应出现快。

高二生物必修3综合测试题1参考答案

高二生物必修3综合测试题1参考答案

高二生物必修3综合测试题1参考答案(总4页)页内文档均可自由编辑,此页仅为封面高二生物必修3综合测试题1参考答案1-5 BABBB 6-10 CDCAD 11-15 CBCAA 16-20 BDCBA 21-25 DBCDA 26-30 CBBDD31-35 DAABB 36-40 BBDBC 41-46 AABBAA1、(1) 3 传入(或感觉) (2)外正内负内正外负2.(1)促甲状腺激素释放激素反馈(2)肾上腺素胰高血糖素(3)生长协同(4)下丘脑(5)神经系统和体液的共同3.(1)下丘脑 (2)2 (3)减少 (4)Ⅱ、Ⅲ拮抗4.(1)物质循环能量流动和信息传递提高物质利用率,减少环境污染(2)水稻、大豆 20 (3)分解者(4)大豆根内有固氮根瘤菌(5)NH3 硝化 NO3-5. (1)生物成分和非生物成分 (2)1)常绿乔木浮游植物 2)温度和雨量矿质营养 3)C 4)海洋生态系统中的生产者的被食量远大干热带雨林 (3)乙热带雨林温度高,分解者活动旺盛6. 1减少,缺乏光照,无法进行光合作用。

2没有微生物的分解作用。

3少,小雨呼吸要消耗部分二氧化碳4生产者和分解者是生态系统的重要组成成分。

光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件7.(1)玉米胚芽鞘中产生生长素的量在暗处比在光下多(2)D(3)甲与丙乙与丁背光侧IAA多于向光侧(或IAA在向光和背光两侧分布不均)(4) 生产生长素类似物、生长调节剂,低剂量使用时可促进植物生长,大剂量使用时可抑制植物生长,甚至作为除草剂杀死杂草;可以促进果实发育,诱导无子果实形成,提高以果实作为收获对象的农作物的产量。

高二生物必修3 综合测试题7参考答案1-26 ACDDC ABBDD DBBCC CCCAB BDDBDD33(1).胰岛素肝糖原分解(2)Na+、Cl- 增加(3)排尿排汗呼吸排便由胃脏形成尿液(4)下丘脑糖类低多(5)效应T细胞(6)物质代谢自由扩散消化液 3 尿液③⑤34 (1)神经-体液调节(2)血Na+降低/K+升高醛固酮(3)4 (4)拮抗作用协同作用35 Ⅰ、(1)核糖体内质网高尔基体线粒体 B细胞或记忆细胞抗原刺激(2)AB(3)体液免疫Ⅱ、(1)①骨髓中造血干细胞④效应T细胞⑥浆细胞(效应B细胞)(2)迅速增殖分化;浆细胞效应T细胞特异性免疫效应Ⅲ、 C B 产生抗体快速大量记忆 D36 (1)①与③,②与③③④(2)[3]组织液组织水肿(3)胰高血糖素、血糖(4)抗体毛细血管(5)[2] 血清37 (1)对照肺炎球菌对小鼠有致死作用(2)疫苗抗原(3)①注射血清中的抗体可消灭侵入的肺炎双球菌②从存活小鼠体内获得血清选取数只相似的小鼠分成两等份实验组先注射免疫血清再注射肺炎双球菌对照组只注射肺炎双球菌③实验组只正常生活对照组死亡238 (1)局部电流(电信号)(2)轴突末端突触间隙兴奋或抑制(3)肌细胞不能收缩 (4)躯体运动神经(5)饲喂雌雄激素的饲料后恢复公鸡的第二性征和求偶行为39.(1)浆细胞(效应B细胞)吸附在体内某些细胞表面(2)组织胺(3)找出过敏原,并且避免再次接触过敏原40. (1)统计学(统计、数理统计)。

人教版高中生物必修三测试题及答案全套.doc

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最新人教版高中生物必修三测试题及答案全套第一章综合检测题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

满分100分,考试时间90分钟。

第I卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给岀的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1下列有关叙述中正确的是()A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B.02、CO?、血红蛋白都是内坏境的组成成分C.血浆是内环境中最活跃的部分D.细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分[答案]C[解析]血液、血红蛋白都不是内环境的组成成分。

细胞质基质、线粒体基质也不是内环境的组成成分。

2.有关人体细胞外液的叙述屮错误的是()A.人体内细胞外液构成了人体内环境B.人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C.人体的所有液体统称为细胞外液D.人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质[答案]c[解析]人体的某些液体如消化道中的液体、胆汁、泪液、汗液等属于外界环境,不能称为细胞外液。

3.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是()A.小强将酸奶饮入胃屮B.病人点滴生理盐水C.氧气进入红细胞内D.洗澡时耳中进水[答案]B[解析]胃和耳与外界直接相通,不属于内环境;红细胞不属于内环境;而病人点滴的生理盐水进入血浆中,血浆是内环境的组成成分。

4.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起()A.酶促反应速率加快B.渗透压下降C.细胞代谢紊乱D.糖尿病[答案]C[解析]组织细胞参与了内环境稳态的产生和维持,同时它们的正常代谢又依赖于内环境的稳态。

由于内环境中有很多成分,只要有一种物质的含量远低于正常水平,稳态就会遭到破坏,A、B、D三项只是有可能成立,但不是必然结果。

5.下列有关人体内坏境及其稳态的叙述,错误的是()A.血浆蛋白属于内环境的组成成分B.目前普遍认为内环境稳态调节的机制是“神经一体液调节”C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.寒冷时出现寒战现象不属于内坏境稳态失调[答案]B6.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是()A.肺泡腔内的气体B.小肠内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液[答案]c[解析]小肠内的消化液属人体的外分泌物,膀胱腔内的尿液是人体的一种排泄物,它们与肺泡腔内的气体都属外环境中的物质。

人教版高中生物必修三单元测试题全套及答案.docx

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最新人教版高中生物必修三单元测试题全套及答案阶段质量检测(一)人体的内环境与稳态动物和人体生命活动的调节(B卷能力素养提升)(时间60分钟满分100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.与维持内环境稳态无关的生理活动是()A.剧烈运动时血液中的乳酸上升B.干渴时尿量明显减少C.人少量失血后,血量很快恢复正常D.炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升解析:选A 干渴时尿量明显减少是机体通过调节维持了体内水的平衡;人少量失血后,血量很快恢复正常是机体通过调节维持了体内血液含量的平衡;炎热的夏天,人体出汗散热使体温不至于上升是机体通过调节维持了体内体温的平衡,这些均属于维持内环境稳态的生理活动。

剧烈运动时血液中的乳酸上升,会使机体pH 发生变化,不利于机体稳态的维持。

2.下列对动物激素调控的描述中,正确的是()①激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的②激素调控的启动较慢、持续时间较长③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调控来协调的④激素调控迅速而精确,反应时间短A.①②B.①③C.②③D.②④解析:选A 激素在动物体内含量极少,但对动物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用;激素的调控作用启动较慢,持续时间较长,是通过改变细胞的代谢而发挥效能的;而动物生命活动的调节以神经调节为主。

3.下列关于生命活动调节的叙述中,错误的是()A.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区,病人能说话,但不能听懂别人的谈话B.激素调节生命活动但不提供能量C.寒冷时,人体发生骨骼肌不自主战栗,这时下丘脑的分泌功能增强D.水和无机盐平衡的调节,体温的恒定,血糖稳态的调节都与下丘脑有关解析:选A 临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区,病人不能说话,但能听懂别人的谈话;激素为信息分子,调节生命活动但不供能;寒冷时,人体发生骨骼肌不自主战栗,这时下丘脑的分泌功能增强,增加产热以维持体温恒定;水和无机盐平衡的调节,体温的恒定,血糖稳态的调节都与下丘脑有关。

第一单元 生物个体的稳态与调节 单元测试 中图版必修三 (1)

第一单元 生物个体的稳态与调节 单元测试 中图版必修三 (1)

必修3 第一单元生物个体的稳态与调节单元测试一、选择题1.下列关于“受体”的叙述中,正确的是()A.胚胎工程中的“受体”是性状优良的代孕母畜B.一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的“受体”C.植物激素不是蛋白质,因此起作用时不需与“受体”结合D.一个成熟的T淋巴细胞表面含有多种分别与不同信息分子结合的“受体”【答案】D【解析】试题分析:胚胎工程中的“受体”是一般品种的代孕母畜,A错;效应B细胞不能识别抗原,不带有抗原的“受体”,B错;植物激素不是蛋白质,但其起调节作用,发挥作用时需与“受体”结合,C错;一个成熟的T淋巴细胞表面含有多种分别与不同信息分子结合的“受体”,能识别多种信息分子,D对。

考点:本题考查“受体”的判断,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

2.下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是()A.该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导B.该图若表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素D.若图示细胞免疫的过程,则b为效应B细胞,c代表抗体【答案】B【解析】试题分析:A,兴奋在反射弧中传导的形式有两种:局部电流和神经递质。

C,若表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素释放激素。

D,若表示细胞免疫过程,则b 为效应T细胞,c代表淋巴因子。

若b为效应B细胞,c代表抗体,则该图表示体液免疫过程。

考点:稳态调节点评:本题涉及知识点较多,要求学生对本节内容非常熟悉并能融会贯通灵活运用。

3.关于植物生长素作用的叙述,下列说法正确的是()A.植物顶端优势与生长素的作用无关B.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强C.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多D.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同【答案】C【解析】试题分析:顶端优势是顶芽产生的生长素运输到侧芽积累,抑制侧芽的生长,A错误;生长素具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制,B错误;在单侧光照射下,生长素由向光一侧向背光一侧运输,使背光侧比向光侧的生长素含量多,C正确;不同器官对生长素敏感程序不同,所以不同器官的最适生长素浓度不同,D错误。

(完整版)人教版高中生物必修三第1章《人体的内环境与稳态》单元测试题(解析版)

(完整版)人教版高中生物必修三第1章《人体的内环境与稳态》单元测试题(解析版)

必修三第1章《人体的内环境与稳态》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列有关内环境稳态的叙述中,不正确的是()A.人体维持稳态的调节能力是无限的B.维持稳态的主要调节机制是神经―体液―免疫调节网络C.维持稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.维持稳态需要各种器官、系统的协调活动2.下列有关血浆pH和渗透压的叙述,正确的是()A.打吊针时,常配以0.9%的生理盐水,其目的主要是维持细胞的渗透压B.正常情况下血浆pH为7.34~7.54C.人体细胞外液渗透压90%以上来源于Na+D.两者都属于细胞外液的组成成分3.人体内环境相对稳定是健康的保障。

由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是()①小腿抽搐①镰刀型细胞贫血症①尿毒症①组织水肿A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①4.下列关于人体体液的叙述正确的是()A.人体体液是指由细胞外液构成的细胞生存的液体环境B.泪液、尿液和消化液均不属于体液C.饮水过多,会导致血浆渗透压升高D.葡萄糖分解成丙酮酸发生在内环境中5.正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定,机体维持稳态的主要调节机制是()A.体液调节B.神经调节C.免疫调节D.神经﹣体液﹣免疫调节6.以下关于内环境稳态的说法不正确的是()①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态①人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础①内环境稳态的调节机制的现代观点是神经―体液―免疫调节机制①人体维持稳态的调节能力是很强的,即使外界环境剧变,人体也能保持稳态的平衡A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①7.下图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线,那么BC段变化的主要原因是()A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应C.乳酸与碳酸钠反应D.乳酸与NaHCO3反应生成CO28.下列哪些离子在人血浆渗透压中起主要作用()A.钠离子和钾离子B.钠离子和氯离子C.钾离子和氯离子D.碳酸氢根离子和磷酸氢根离子9.下列关于高等动物体内的细胞与外界环境进行物质交换的叙述,正确的是()A.直接与外界环境进行物质交换B.代谢废物的排出只能通过肾脏C.通过内环境与外界环境实现间接的物质交换D.营养物质要通过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构获得10.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程,下列叙述不正确的是()A. ①①①分别代表血浆、淋巴和组织液,三者共同构成人体内环境B.当人体蛋白质长期供应不足时,①①等处的渗透压会降低C. ①中含有的成分有血浆蛋白、抗体、神经递质、水、无机盐等D.无氧呼吸产生并释放到① 中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定11.如表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述中,不正确的是()A. ①属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B.若①属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致①增多C. ①属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质和K+D. ①为淋巴,组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换,以避免营养物质的浪费12.下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述不正确的是()A. ①属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+B. ①属于血浆,①属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致①增多C. ①与①的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性D.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子13.下列关于甲、乙两图的说法,不正确的是()A.甲、乙两图表示的含义相同B.由乙图可知,体内细胞通过内环境间接与外界进行物质交换C.甲图中淋巴和组织液是毛细淋巴管管壁细胞生活的内环境D.由乙图可知,一般内环境中的氧气浓度比细胞内液中的高14.关于内环境稳态的叙述,不正确的是()A.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态B.内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态C.内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件15.下列不属于细胞外液理化性质的是()A.渗透压B. pHC.温度D.酶的活性16.内环境稳态是机体进行正常生命活动的基本条件,若被破坏就会引起细胞代谢紊乱,导致疾病。

生物必修三_各章节训练题及答案

生物必修三_各章节训练题及答案

必修三单元测试第一章单元测试一、选择题1.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是()A.精子进入输卵管腔B.牛奶被饮入胃中C.氧进入血液中的红细胞里D.胰岛素被注射到皮下组织中2.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后,常造成人体下肢肿胀,这是由于()A.细胞将不能接受氨基酸B.组织间隙积累液体C.不能消化脂肪D.组织内葡萄糖浓度升高3.在维持内环境稳态上不起作用的是( )A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞4.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中的()A.组织液增多,淋巴增加B.组织液减少,淋巴增加C.组织液增加,淋巴减少D.组织液减少,淋巴减少5.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是 ( )A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白6.人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,这些氧化分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜()A.2 B.2 C.3 D.67.大气中的氧气要与人的血红蛋白结合,需要穿过几层磷脂分子 ( )A.3B. 5 C.6 D.108.人体血液的pH7.35~7.45,能维持pH范围而变化不大,主要是因为血液中含有下列哪对物质()A、NaCl——HClB、NaHCO3——H2CO3C、NaOH——HClD、NaHCO3 ——NaCl9.一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量()A.盐增多,糖未增多B.糖增多,盐未增多C.两者都增多D两者都未增多10.当人体进行深呼吸时,血液中的pH与平静呼吸时相比,暂时会 ( )A.增大B.减小C.不变D.趋于酸性二、非选题1. 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是。

(完整版)高中生物必修三第一二三章测试题

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第一、二、三章练习题一、选择题1.下列属于人体内环境的组成成分的是()①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、唾液淀粉酶和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④2.下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的()①血友病②色盲③糖尿病④尿毒症A.①②B.①③C.②④D.③④3.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是()A.①、③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换4.在高等动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是()5.在血浆、组织液和细胞内液中,O2的浓度依次为()A.血浆>组织液>细胞内液B.血浆>组织液=细胞内液C.血浆>组织液<细胞内液D.血浆<组织液=细胞内液6.关于人体内环境中pH调节的叙述,不.正确的是()A.人体血液的pH通常在7.35~7.45之间B.血液中乳酸过多时,就会与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3C.血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3D.pH的相对稳定是在神经—体液的调节下独立完成的7.如图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关该图的叙述正确的是(多选)()A.②可以进入A、C、DB.血浆蛋白主要存在于B中C.O2浓度最低的液体是③D.①②③④组成了体液8.一个人出现组织水肿,其原因可能是()A.血浆中尿素过多B.皮下脂肪积存过多C.血糖含量过少D.血浆蛋白质含量过少9.学生甲在进行1500 m比赛时,刚跑至1000 m左右,感觉腿部肌肉酸痛难忍,欲放弃比赛,老师安慰说:坚持一下,过一会儿就会感觉好点了。

学生甲遂继续比赛,过了一会儿,果然感觉又有劲儿了。

试问,引起学生甲肌肉酸痛的物质是()A.碳酸B.乳酸C.二氧化碳D.胃酸10.人在发烧时食欲差的最根本原因是()A.胃不能及时排空B.摄入食物未消化C.消化酶活性受影响D.抑制消化酶的分泌11.如图是人体局部内环境示意图。

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高二年级生物学科必修三第一单元质量检测试题参赛试卷学校:西关中学命题人:袁红时间60分钟总分 100 分一.选择题:(每题2分,共60分)1.下列各组化合物中全是内环境成分的是()A.O2、CO2、血红蛋白、H+B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2剧烈运动时,血浆中乳酸大量增加而pH基本不变。

对此现象的解释不正确的是()A.血浆是一种缓冲溶液体系B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成CO2可经呼吸系统排出D.大量乳酸进入血液后,马上被稀释或被彻底分解3.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是()A.①③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换4.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是 ( )A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁5.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起()A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病6.如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线,请分析一下BC段变化的原因()A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应C.乳酸与碳酸钠完全反应D.乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸7.在健康人体的血浆中,[HCO3-]约为[H2CO3]的20倍,如果[HCO3-]/[H2CO3]<15,立即发生酸中毒。

此实例说明无机盐能够()A.调节细胞的渗透压B.调节细胞的pHC.组成细胞的结构D.维护细胞正常形态8根据右图判断,正确的描述是 ( ) ①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A.①③B.①②C.②④D.③④9人体发生花粉等过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部()A.血浆增加B.组织液增加C.组织液减少D.淋巴减少10下列叙述与内环境稳态的实现,关系最不密切的是 ( )A.肾脏不时的排出内环境中多余的尿素、无机盐等B.细胞不断地进行有氧呼吸C.血液中的缓冲物质可以调节血浆的pHD.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时水解为葡萄糖释放到血液中11长时间运动引起机体缺氧时,血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( )A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、乳酸、NaHCO312.下列过程发生在人体内环境中的是( )A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.胰岛细胞合成胰岛素13.多数脂质物质以及氨基酸被小肠绒毛上皮细胞吸收后,输送到各部分组织细胞,这两类物质依次经过的内环境分别是:①淋巴→血浆→组织液②组织液→淋巴→血浆→组织液③组织液→血浆→组织液④淋巴→组织液。

()A.①④B.②③C.②②D.③③14.下列属于人体内环境组成成分的是 ( )①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④15下列关于人体内环境的描述中,错误..的是 ( )A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等16人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是()A.血浆CO2浓度升高B.血浆乳酸浓度升高C.血浆渗透压升高D.血糖浓度升高17下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是 ( )A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内B.血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液18科学家通过研究发现,人的血液pH通常在7.35~7.45之间,变化不大的原因是()①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用②通过呼吸系统可不断排出CO2③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随排出体外④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA.①B.①②③C.①②③④D.①②③⑤19.下图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液。

据图判断,下列说法正确的是 ( ) A.过敏反应的抗体主要分布在3和5中,3和5的成分有区别B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5D.2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处20.下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是( )A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆组织液→淋巴→血浆D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖21.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官,①②是有关的生理过程。

下列说法错误的是 ( )A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C.②表示重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮肤22人体红细胞生活的内环境是()A、血液B、组织液C、淋巴D、血浆23、在动物体内的各种液体中,可以相互渗透转变的是()A、血浆与淋巴B、淋巴与组织液C、组织液与血浆D、血液与淋巴24、人体血液中不可能出现的物质是( )A.纤维素B.尿素C.激素D.维生素25.关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节26.下列物质中,不属于内环境成分的是()A.CO2、O2B.H2O、Na C.C6H12O6、尿素D.血红蛋白、氧化酶27.在正常情况下,从毛细血管滤出的液体a,被毛细血管重吸收的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是()A.a=b B.a=b+c C.a=c D.a>b+c28.班氏丝虫寄生在人体淋巴管后,常造成人体下肢肿胀,这是由于()A.影响了脂质的运输,使淋巴管肿大B.组织间隙积聚液体C.血浆中脂肪成分过多,血浆渗透压升高D.血浆内葡萄糖浓度升高29.内环境的下列变化中,能引起浮肿的是()A.尿素浓度降低B.血糖浓度降低C.钙离子浓度降低 D.血浆蛋白浓度降低30.在血浆、组织液和细胞内液中,O2的浓度依次为()A.血浆>组织液>细胞内液B.血浆>组织液=细胞内液C.血浆>组织液<细胞内液D.血浆<组织液=细胞内液二,非选择题:(40分)31.(20分)如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。

请据图分析回答:(1)图中A、B、C分别表示的是:A ;B ;C 。

(2)a~d中不属于内环境组成的是;请以图示表示a~d之间的物质交换:。

(3)图a~d中O2浓度最高、最低的分别是;CO2浓度最高、最低的分别是。

试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式(4分)。

(4)a~d之间既彼此分离,又相互联系,a与b之间隔以,b与d之间隔以, b与c之间隔以,b的来源有,b的去向有。

(5)简要概括a与人体外界环境之间的关系:(2分),具体而言,a与32.(20分)血液中的红细胞源源不断的为人体组织细胞输送氧气。

血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构和生理功能至关重要。

请完善下列相关实验。

(1)探究目的:。

(2)实验材料:略(3)方法步骤:①,取7只洁净试管,分别编号1-7号,分别加入2毫升浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、1.5%的,及蒸馏水,并各加入2滴抗凝剂。

②,将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血。

③,向1-7号试管分别滴入1滴血,摇匀,放置5分钟。

④,分别取7只试管中的混合液各一滴,置于7张洁净的已编号的载玻片上做成临时装片,显微镜下镜检,观察,预期结果及分析①,如果红细胞在某种浓度氯化钠溶液中,则生理盐水的浓度应该大于该浓度。

②,如果红细胞在某种浓度氯化钠溶液中,则生理盐水的浓度应该等于该浓度。

③,如果红细胞在某种浓度氯化钠溶液中,则生理盐水的浓度应该小于该浓度。

(4)讨论1,某学生配置生理盐水时,由于操作不规范使溶液浓度偏低,他的探究结果。

2,为了使实验结果更精确,可采取什么样的实验措施?。

3,生理盐水与体液为等渗溶液,过多注射是否会影响细胞的正常功能?为什么?(4分)。

高二年级生物学科必修三第一单元质量检测试题参赛试卷学校:西关中学命题人:袁红试卷说明一.命题意图说明通过考试来检查学生的学习情况,为了适应新的课程改革形势,命题既要考察学生对生物学基础知识的掌握情况,同时更要注重学生的能力的考察,实行才全面素质教育。

二.命题原则1.注重双基的考察,一要考察学生对生物学基本知识、概念、原理和规律等方面的账务的情况及这些知识在生活现实和社会发展中的应用情况,二要考察学生对生物学实验技能、探究能力以及科学的学习习惯的培养、养成情况。

2.理论联系实际,命题力求符合学生特点,贴近学生生活实际,考察学生对生物学知识的理解程度,对生物学基本原理和基本规律在生活中的应用的能力。

3.命题符合科学性、基础性、导向性。

4.命题难度为难::易为1:3:6三.命题的依据和范围根据命题的指导思想和范围,以区教育局发下的学期教学进度考察范围为命题范围。

四.试卷结构特点全卷总分为100分,第一卷为选择题60分,30个小题,每小题为 2分,第二卷为非选择题40分。

参考答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C C C D B D B B题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B A A C A C D D题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D C A D D B B D A 31.(1)毛细血管毛细淋巴管组织细胞(2)a(3)d、a a、d C6H12O6+6O2+6H2O−→−酶6CO2+12H2O+能量(4)细胞膜毛细血管壁毛细淋巴管壁细胞内液和血浆细胞内液、血浆和淋巴(5)细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统32.(1)确定人体的生理盐水的浓度(3)氯化钠溶液红细胞形态的变化(4)①,失水皱缩②,形态没有明显变化③,吸水涨破(5)①,偏高②,分组分得更精细一些③,会影响,因为过多的注射生理盐水会打破无机盐离子的稳态,进而影响细胞的正常功能。

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