小学一年级语文13小河与青草

13小河与青草

一年级语文教案

教学内容：

能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。

教学重难点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。

学情预测：

能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文

教学准备：

挂图投影仪

预习学案

读课文理解词语生字组词

教学环节

自学质疑交流展示互动探究精讲点拨矫正反馈迁移应用教

学

流

程

教

学

流

程

一、看图导入，揭示课题

1、引导看图，谈话导入

(1)(多媒体出示图片)小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？

结合学生回答板书“小河”“青草”(2)教学“青”

“青”这个字读时要注意什么呀？(后鼻音)谁会读？(指名读，评议)你们还知道哪些词语中有“青”字？

(3)揭示课题板书“与”

多么可爱的小河、青草呀，今天我们就来学习《小河与青草》。

教学“与”：这个字的音节(yu)是什么音节？(整体认读音节)

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文。

要求：

(1)读准字音，不丢字，不加字。

(2)用“一”画出要求会写的字，用“△”画出要求会认的字。

(3)给每个自然段标上序号。

2、检查自学情况

(1) 出示生字词

bian dao gan xie an

小河边看到感谢河岸

jin jin bao zhu xi ai chong zu

紧紧抱住喜爱充足

hun zhuo bi lu bi lu fen ku

浑浊碧绿碧绿水分干枯

①请小朋友们同桌之间互相读一读，讨论一下哪些字音比较难读。

(2)检查课文朗读

①这篇课文共有几个自然段？

②请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。

谁来说说，你觉得他们读得怎么样？

三、

精读点拨

，读中感悟

学习第一自然段

1、看一看多媒体出示图片

请小朋友们看图，说说图上的小河和小草是什么样的？

2、读一读

同学们说得真好，课文中也是这样写的，谁来读给大家听一听。

指名读第一自然段

3、画一画小朋友们读得真棒，你愿意把小河与小草画下来吗？。

4、议一议，互相比一比、评一评，看看谁画得好，为什么？

②实物投影两位同学的画作。

大家看了这两幅画，有什么想说的吗？(引导学生评议)

5、品一品

(1)出示句子“弯弯的小河边，长满了青青的小草。

一年级语文教案

(2)指导朗读小河弯弯的，小草青青的，多美呀!这句话该怎么读呢？看图练背

(3)小河为什么会这么清，小草为什么会这么绿呢，下一节课我们继续学习。

教学修改

板书设计

小河与青草

小河←————→青草

清绿

巩固案

1、正确流利的朗读课文

2、抄写词语小河青草住房分开干净1、组词河（）青（）对（）教学内容：理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。

教学重难点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。

学情预测：

背诵课文理解课文内容有难度

教学准备：

挂图投影仪

预习学案

读课文背诵课文

教学环节

自学质疑交流展示互动探究精讲点拨矫正反馈迁移应用

教

流程

教学

流

程

●一、复习旧知、导入新课

1、今天这节课我们继续学习13课《小河与青草》。生齐读课题。

我们学习了课文第1小节，谁能背给大家听一听。

2、为什么小河会这么清，小草会那么绿呢？听了他们的谈话，你也许就会明白了。

●二、品读课文，精讲点拨

(一)学习二、三自然段

1、我们先来听小草对小河说了什么？

(3)自由读句子，想想小草对小河说这句话时会是什么语气。