幼儿园校园欺凌专项治理活动方案

合集下载

幼儿园校园欺凌专项治理实施方案5篇

幼儿园校园欺凌专项治理实施方案5篇为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的幼儿园校园欺凌专项治理实施方案，欢迎大家分享。

幼儿园校园欺凌专项治理实施方案1近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注，中学开展校园欺凌专项治理应急预案。

为加强此类事件的预防和处理，我校结合国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知国教督办函[20-]22号的要求，开展校园欺凌专项治理。

要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：副组长：副校长成员：中层干部班主任二、主要领导职责：一把手：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

副校长：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

德育处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。

中层、德育处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。

各班主任：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

三、工作目标和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，规划方案《中学开展校园欺凌专项治理应急预案》。

四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。

幼儿园校园防欺凌方案

幼儿园校园防欺凌方案幼儿园校园防欺凌方案范文（通用9篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。

方案应该怎么制定才好呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园校园防欺凌方案范文（通用9篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园校园防欺凌方案范文（通用9篇）1一、组织机构（一）应急指挥领导小组总指挥：冯彦芹副总指挥：徐翔成员：薛晓王景越、刘永芳工作职责：建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。

加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的善后处理和稳定工作。

（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。

1.现场防暴组组长：徐翔成员：王彬德薛新志薛举毅工作职责：第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。

2.疏散引导组组长：薛晓成员：各班班主任工作职责：迅速将幼儿有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。

安抚幼儿情绪，控制混乱局面。

3.通讯联络组组长：刘永芳成员：薛桂永范馨方工作职责：第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。

4.现场救护组组长：王景越成员：生文君薛梦晓工作职责：对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

二、校园暴力处理程序及措施：（一）发现校园暴力者的应急措施。

1.如果是教师发现歹徒正要对幼儿施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

2.如果是幼儿发现了歹徒正对其他学生施暴，此幼儿应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。

（二）总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师和保安赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。

（三）各应急组现场救护现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

幼儿园防校园欺凌教育方案2024

幼儿园防校园欺凌教育方案2024一、引言随着社会的进步和发展，校园欺凌问题逐渐成为社会关注的焦点。

幼儿园作为孩子们成长的重要环境，预防校园欺凌显得尤为重要。

为了保障幼儿身心健康，提高幼儿的自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，我们特制定此防校园欺凌教育方案。

二、教育目标1. 提高幼儿对校园欺凌的认识，使幼儿能够识别和预防欺凌行为。

2. 培养幼儿良好的交往能力，增强幼儿的自信心和自尊心。

3. 增强幼儿的法治观念，使幼儿能够自觉遵守法律法规。

4. 提高幼儿教师和家长对校园欺凌的关注，共同营造良好的教育环境。

三、教育内容1. 幼儿园防校园欺凌教育课程设置（1）小班：以情感教育为主，培养幼儿的友爱、合作意识。

课程内容：- 介绍校园欺凌的概念和危害；- 教育幼儿关爱他人，尊重他人；- 培养幼儿的合作精神，学会分享；- 组织幼儿参与团队游戏，增进友谊。

（2）中班：注重法治教育，提高幼儿的自我保护意识。

课程内容：- 深入讲解校园欺凌的种类和特点；- 教育幼儿遵守法律法规，自觉抵制欺凌行为；- 培养幼儿勇敢面对困难和挫折的勇气；- 组织幼儿参观法院、警察局等法治场所，增强法治观念。

（3）大班：强化自我保护能力，提高幼儿的防范意识。

课程内容：- 分析校园欺凌的成因和危害，引导幼儿正确处理人际关系；- 教育幼儿在遇到欺凌时如何寻求帮助；- 培养幼儿的自我保护技巧，如紧急呼救、自我防卫等；- 开展反欺凌主题活动，提高幼儿的防范意识。

2. 幼儿园防校园欺凌教育活动（1）主题教育活动- 开展“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”主题教育活动，通过讲解、讨论、观看视频等形式，让幼儿深入了解校园欺凌的危害，提高防范意识。

（2）亲子活动- 邀请家长参与幼儿园防校园欺凌亲子活动，让家长了解校园欺凌对孩子的影响，共同探讨预防措施。

（3）社会实践- 组织幼儿参加社会实践活动，如参观法院、警察局等，了解法治知识，增强法治观念。

四、教育方法1. 融入课程：将防校园欺凌教育内容融入幼儿园日常教学，注重课程整合，提高教育效果。

幼儿园防范校园欺凌教育活动方案(3篇)

幼儿园防范校园欺凌教育活动方案(3篇)幼儿园防范校园欺凌教育活动方案（一）一、活动背景校园欺凌是一个全球性的问题，不仅在中小学存在，幼儿园也时有发生。

幼儿园阶段的孩子正处于性格和行为习惯形成的关键时期，防范校园欺凌教育显得尤为重要。

通过早期教育，可以帮助孩子们树立正确的价值观，学会尊重和关爱他人，预防欺凌行为的发生。

二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解什么是校园欺凌，认识到欺凌行为的不良影响。

2. 情感目标：培养幼儿的同情心和关爱他人的情感，增强自我保护意识。

3. 行为目标：教会幼儿如何正确处理同伴间的矛盾，学会用和平的方式解决问题。

三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动对象幼儿园全体幼儿及教师五、活动内容1. 启动仪式时间：10月1日地点：幼儿园多功能厅活动内容：开场致辞：园长介绍活动背景和意义。

观看宣传片：播放关于校园欺凌的动画短片，引发幼儿思考。

互动问答：教师提问，幼儿回答，初步了解什么是校园欺凌。

2. 主题班会时间：每周三下午活动内容：第一周：什么是校园欺凌？活动形式：故事讲述、角色扮演具体内容：通过讲述《小熊和小兔的故事》，让幼儿理解什么是欺凌行为，讨论欺凌行为的危害。

第二周：如何识别和预防欺凌？活动形式：情景模拟、小组讨论具体内容：设置几个常见的欺凌情景，让幼儿分组讨论并表演如何正确应对。

第三周：学会关爱他人活动形式：手工制作、爱心卡片具体内容：幼儿制作爱心卡片，写上对同伴的祝福，互相赠送，培养关爱他人的情感。

第四周：总结与反思活动形式：心得分享、家长参与具体内容：幼儿分享活动心得，邀请家长参与，共同讨论如何在家园共育中防范校园欺凌。

3. 家园共育时间：每周五晚上活动内容：家长讲座：邀请专家讲解校园欺凌的识别与预防方法。

亲子互动：家长与孩子共同完成相关主题的手工或绘画作品。

家长微信群：定期推送防范校园欺凌的知识文章和视频，增强家长的教育意识。

4. 环境创设内容：宣传栏：张贴校园欺凌的相关知识和防范措施。

幼儿园校园欺凌专项治理方案（通用3篇）

幼儿园校园欺凌专项治理方案（通用3篇）幼儿园校园欺凌专项治理方案篇1各中学、中心小学，各区直学校：根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔〕x号）和省、市相关文件精神，我区积极采取行动，认真组织开展专项治理，第一阶段工作有序扎实。

为持续深入推进第二阶段工作，确保整个专项治理工作取得实实在在成效，现就有关事项通知如下。

一、认真做好校园欺凌专项治理月报工作建立校园欺凌专项治理工作月报制度，从9月份至12月份，每月填写《9-12月校园欺凌专项治理工作月报表》（见附件），加盖公章后，于次月10日前报送区教育局督导科沙斌，并请通过姜堰教育网电子办公平台同时报送电子版。

二、积极开展校园欺凌专项治理督查工作（一）督查范围。

全区中小学校（含中等职业学校）。

（二）督查内容。

专项治理第一阶段开展教育、完善制度、加强预防、及时处理、监督指导以及组织部署等情况。

（三）督查安排。

1.学校自查。

各校按照要求进行全面自查和总结，形成并报区教育局督导科。

2.县级普查。

区人民政府教育督导室组织督查组对县域内所有中小学校专项治理情况进行全面督查，并对督查情况进行通报。

对于专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，除督促整改外，将予以追责问责。

三、有关工作要求1.进一步提高认识，各校要充分认识开展校园欺凌专项治理工作的重要性、紧迫性，要成立专门的校园欺凌专项治理领导小组，明确专人具体负责本校的校园欺凌专门治理工作，并设立校园欺凌专项治理投诉、举报电话，并通过校园网、公示栏等，向学生、家长、社会公布电话号码。

2.进一步完善制度，各校要进一步完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3.进一步加强预防，各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。

要组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

幼儿园防校园欺凌活动方案

幼儿园防校园欺凌活动方案幼儿园防校园欺凌活动方案（通用14篇）为了确保活动有效开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园防校园欺凌活动方案（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园防校园欺凌活动方案1为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据国务院、省教育厅和教育局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想和目的牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

组织领导组长：副组长：成员：各班主任二、责任分工在校园欺凌专项治理中，各处室发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。

办公室：负责有针对性加强对教师师德教育，国家法律法规宣传教育;负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调各处室校园欺凌事件工作。

教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。

政教处：负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观念;加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。

强化学生安全管理，落实未成年人保护责任;做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。

三、工作安排本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：加强宣传教育。

①5月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。

②6月，分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育，邀请区公检法有关领导门到我校校开展法制教育宣讲，每月组织一场法制宣传现场会，让学生知法懂法。

幼儿园防欺凌实施方案

幼儿园防欺凌实施方案幼儿园防欺凌实施方案（精选6篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园防欺凌实施方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园防欺凌实施方案（精选6篇）1一、组织机构：组长：园长副组长：副园长组员：保健医各班班长教师二、应急措施：（一）大门保持上锁关闭状态。

（二）幼儿入园、离园时，值班人员要在大门口巡视。

（三）幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。

（四）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录方可入园。

（五）突发事件当事人立刻通过电话报告园长。

（六）园长、后勤园长、保健医等相关人员迅速赶到现场按照职责进行工作。

（七）外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导，如果意外事故，保健教师简单处理后迅速送医院。

（八）如果外来人造成的事件，迅速拨打110报警。

幼儿园防欺凌实施方案（精选6篇）2为了认真落实山东省学生欺凌防治落实行动精神，贯彻执行“安全第一，预防为主”的指导方针，全面落实幼儿园防欺凌工作，努力打造和谐、平安的园所。

根据教育局要求，结合幼儿园的实际，特制订如下方案：一、完善安全管理机制，构建平安和谐幼儿园1、全面落实幼儿园欺凌专项治理工作。

成立由党政一把手牵头的幼儿园欺凌专项治理领导小组。

园长担任总指挥，副园长任副组长、各年级组长、各班主班教师和各部门负责人为组员具体落实。

实行“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式。

按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。

各园区签订组织安全管理责任状，明确各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全卫士。

2、幼儿园欺凌专项治理领导小组：总指挥：姜月芹副组长：胡文静组员：各班班主任教师、保育老师及后勤行政人员。

幼儿园防欺凌工作方案幼儿园防欺凌工作方案精选9篇

幼儿园防欺凌工作方案幼儿园防欺凌工作方案精选9篇幼儿园防欺凌工作方案精选9篇由作者为您收集整理，希望可以在幼儿园防欺凌工作方案方面对您有所帮助。

幼儿园防欺凌工作方案篇一活动目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做**的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二、思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。

校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。

2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期**，以暴制暴。

（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。

对于学生而言，以下几个方面可参考）①、不能“怕”字当头。

在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。

因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的一次拦截往往都是一种试探。

如果此时在心理上就被对方所压倒，任其**，那么这样的一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。

因而，有效防范校园暴力的一要诀就是“不怕”。

但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

②、要及时报告。

我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。

因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。

一次遇到拦截后的表现是十分重要的。

无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

幼儿园防欺凌安全教案幼儿园预防校园欺凌安全教案优秀5篇

幼儿园防欺凌安全教案幼儿园预防校园欺凌安全教案优秀5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？作者整理了5篇幼儿园预防校园欺凌安全教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园防欺凌安全教案。

幼儿园预防校园欺凌安全教案篇一活动目标：1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

2.教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

活动过程：1.观看讨论。

(1)组织幼儿观看录像---暴力事件给人们带来的危害。

(2)提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？” 引导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2.教师讲述故事《今天的幼儿园》、观看视频《幼儿版团结友爱、和睦相处宣传片》，利用故事、图片、动画等多形式从应对校园暴力的方法、预防校园暴力的侵害等方面进行了引导介绍。

3.组织谈话。

师：“小朋友，如果有坏人来幼儿园抓你，怎么办？”“逃跑！”教育幼儿要机智逃生，遇到坏人四散逃跑。

鼓励幼儿看到这种场面时不惧怕，要机智逃离坏人。

4.小游戏《找朋友》，在欢乐的氛围中结束活动。

拓展延伸：在表演区中增加角色扮演，增强幼儿应对能力。

活动反思：通过本次安全教育课，对幼儿展开“防欺凌”为主题的教育活动，整个教育活动是以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合的方式进行，多角度、多方位对孩子开展了安全教育，有效地增强了幼儿自我保护意识。

活动取得了切实有效的效果，园所做到了为幼儿营建一个安全、和谐的学习环境，切实维护了幼儿的健康成长。

幼儿园预防校园欺凌安全教案篇二校园欺凌往往会使受害者心生恐惧，不敢上学，害怕与同学交往，持续时间久了，甚至产生对他人和社会的抵触。

为严肃校园纪律和各项规章制度，规范幼儿行为，避免幼儿之间蓄意、恶意或无意识的通过肢体、语言及等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护幼儿的身心健康，根据《甘肃省教育厅关于组织开展基础教育五项督查省级督查的通知》的文件精神，经学校研究决定，在我园开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护幼儿的合法权益及人身安全。

幼儿园校园欺凌防治工作方案

幼儿园校园欺凌防治工作方案幼儿园校园欺凌防治工作方案（精选12篇）幼儿园校园欺凌防治工作方案（精选12篇）1学习目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做斗争的方法学习过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频：《横行校园“小霸王”》很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

例如：收取保护费，敲诈勒索，故意欺负同学。

他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

校园欺凌常见情形：1、索要钱物，不给就拳脚相加2、以大欺小，以众欺寡3、为了一点小事，大打出手4、同学之间因“义气”之争5、不堪长期受辱，以暴制暴。

二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响，调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：1、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

2、第二、心理不健康，精神空虚。

3、传媒渲染，社会暴力文化的影响。

交流：当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？如何预防校园欺凌对欺凌说“不”1、当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为，然后走开。

3、有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。

4、为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。

5、当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。

五、课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。

今后让我们更加完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。

让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。

幼儿园校园欺凌防治工作方案（精选12篇）2活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

幼儿园防欺凌工作实施方案范文（精选10篇）

幼儿园防欺凌工作实施方案幼儿园防欺凌工作实施方案范文（精选10篇）工作方案是对项目进行周密的思考、预想。

当某个项目将要开展时，为了领导更好的决策，我们需要准备多份工作方案，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的幼儿园防欺凌工作实施方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园防欺凌工作实施方案篇1一、领导机构组长：幼儿园园长副组长：组员：领导小组下设办公室，办公室具体负责协调、联络矛盾纠纷排查化解整治的日常工作。

二、指导思想认真贯彻落实各级教育主管部门的学校安全工作会议精神，以《中小学幼儿园安全管理办法》、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照“标本兼治、重在治本”的原则，采取各项有效措施，切实加强幼儿园师生心理健康教育工作，认真组织开展好幼儿园师生矛盾纠纷排查化解专项整治工作，坚决遏制幼儿园师生不良思想和行为的发生，营造良好的教书育人环境。

三、工作目标在矛盾纠纷的排查工作，我们要摸清情况、找准重点、理清思路、明确责任，逐一对师生进行排查，对发现的蛛丝马迹要逐一调处化解，确保幼儿园的和谐稳定，并以此建立矛盾纠纷排查化解的长效机制。

各班要把矛盾纠纷排查和化解工作摆上重要的议事日程上，认真研究，积极主动推动矛盾纠纷排查工作的深入开展。

园长为幼儿园的第一责任人，也是本该项工作的具体负责人。

各班要结合自身实际，根据实验幼儿园矛盾纠纷排查化解工作计划，明确成员各自职责，组织抓好矛盾纠纷排查化解工作。

四、排查化解时间排查出一件，化解一件，建立矛盾排查化解档案，跟踪调查化解情况。

五、具体工作1、加强日常思想管理教育。

各班进行法制宣传教育、遵纪守法意识教育、心理健康教育及心理疏导工作。

认真开展好每学期的法制宣传教育工作，组织学习校规，班纪班规，结合学校的德育工作，严格规范幼儿的言行举止，杜绝不良行为和习惯，教育学生珍爱生命，刻苦学习，与同学、教师、朋友和睦相处，文明娱乐、文明游戏、健康生活，以积极健康的心态迎接新的一天。

幼儿园校园欺凌专项治理实施方案

幼儿园校园欺凌专项治理实施方案一、背景分析近年来，幼儿园校园欺凌现象时有发生，对孩子们的身心健康造成了严重伤害。

为了营造一个安全、和谐的校园环境，保障幼儿身心健康发展，我园决定开展校园欺凌专项治理活动。

二、治理目标1.提高全体教职工对校园欺凌的认识，明确校园欺凌的危害，增强防范意识。

2.建立健全校园欺凌防治体系，确保防治措施得到有效落实。

3.减少校园欺凌事件的发生，提高幼儿的自我保护能力。

4.增强家园共育，形成全社会共同关注、共同防治校园欺凌的良好氛围。

三、实施步骤1.宣传发动阶段（1）组织全体教职工学习有关校园欺凌的政策法规，提高认识。

（2）通过家长会、宣传栏、群等方式，向家长宣传校园欺凌的危害及防治措施。

（3）开展校园欺凌主题教育活动，引导幼儿树立正确的价值观，增强自我保护意识。

2.调查摸底阶段（1）对全体幼儿进行校园欺凌情况调查，了解欺凌现象的具体表现。

（2）对教职工进行问卷调查，了解他们对校园欺凌的认识和防范措施。

3.防治措施落实阶段（1）加强师德师风建设，提高教职工职业道德水平。

（2）建立健全校园欺凌防治制度，明确责任人，加强校园巡查。

（3）开展心理健康教育，提高幼儿心理素质。

（4）加强家园沟通，共同关注幼儿成长，预防校园欺凌事件发生。

（5）对校园欺凌行为进行严肃处理，教育引导欺凌者改正错误。

（2）对教职工、家长、幼儿进行问卷调查，了解他们对校园欺凌治理工作的满意度。

四、保障措施1.加强组织领导，成立校园欺凌治理工作领导小组，明确各部门职责。

2.落实责任追究制度，对校园欺凌事件处理不力的责任人进行追责。

3.加大投入，完善校园安全设施，提高校园安全防范能力。

4.建立健全信息报送制度，确保校园欺凌事件及时上报。

5.加强与公安、教育等部门的协作，共同开展校园欺凌防治工作。

五、校园欺凌治理工作任重道远，需要我们共同努力。

让我们携手家园，共同营造一个安全、和谐的校园环境，为幼儿的身心健康保驾护航。

防欺凌安全工作计划幼儿园(3篇)

第1篇一、前言近年来，校园欺凌事件频发，尤其是幼儿园阶段，由于孩子们年龄小、自我保护意识弱，更容易成为欺凌事件的目标。

为了确保幼儿的身心健康，营造一个和谐、安全的成长环境，特制定本幼儿园防欺凌安全工作计划。

二、工作目标1. 提高全园教职工对防欺凌工作的认识，形成全员参与的防欺凌氛围。

2. 建立健全防欺凌工作机制，确保及时发现、制止和预防欺凌行为。

3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

4. 家园共育，形成合力，共同维护幼儿的安全。

三、组织架构1. 成立防欺凌工作领导小组，由园长担任组长，分管园长、各班班主任、保育员、食堂工作人员等组成。

2. 设立防欺凌办公室，负责日常工作协调、监督和指导。

四、工作措施（一）宣传教育1. 定期组织教职工学习防欺凌相关知识，提高教职工对欺凌行为的识别和应对能力。

2. 利用班会、家长会等机会，向家长宣传防欺凌的重要性，引导家长关注孩子的心理健康。

3. 制作防欺凌宣传海报、展板等，悬挂在幼儿园显眼位置，营造浓厚的防欺凌氛围。

4. 开展“防欺凌，我行动”主题教育活动，通过故事、游戏、绘画等形式，提高幼儿的自我保护意识。

（二）制度建设1. 制定《幼儿园防欺凌工作预案》，明确各部门、各岗位的职责和任务。

2. 建立健全《幼儿园安全管理制度》，将防欺凌工作纳入日常管理。

3. 制定《幼儿园突发事件应急预案》，确保在发生欺凌事件时能够迅速、有效地进行处理。

（三）巡查监督1. 定期对幼儿园进行巡查，检查防欺凌设施设备、应急预案等落实情况。

2. 加强对幼儿的日常观察，及时发现欺凌行为的苗头，并进行制止和干预。

3. 对教职工进行防欺凌培训，提高其发现和处理欺凌行为的能力。

（四）家校合作1. 建立家园联系制度，定期与家长沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿的心理健康。

2. 开展家长讲座，邀请心理专家为家长讲解如何预防欺凌，提高家长的教育能力。

3. 鼓励家长参与幼儿园防欺凌工作，共同营造安全、和谐的校园环境。

幼儿园防欺凌教案5篇(实用)

幼儿园防欺凌教案5篇（实用）幼儿园防欺凌教案1活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。

今天小咕咚要和做一个文明、守规则的'好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。

（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规则1、许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

2、我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师、：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

3、出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

幼儿园防欺凌安全工作方案（精选5篇）

幼儿园防欺凌安全工作方案幼儿园防欺凌安全工作方案（精选5篇）在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。

当公司将要做一个项目的时候，我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，那么工作方案有什么格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园防欺凌安全工作方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园防欺凌安全工作方案1教育目的：1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！“暴力”，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。

今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

二、有关校园欺凌的事例近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1、女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2、多人围殴女生事件11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。

记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。

据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

2024 幼儿园防校园欺凌工作方案(最新版)

2024幼儿园防校园欺凌工作方案（最新版）目录2024幼儿园防校园欺凌工作方案 (1)（最新版） (1)一、引言 (2)二、工作目标 (2)三、工作原则 (2)四、工作措施 (3)五、总结与展望 (5)一、引言校园欺凌是影响幼儿健康成长的重要因素之一，它不仅会对受害者造成身体和心理上的伤害，还会对欺凌者产生负面影响，甚至影响整个班级和学校的氛围。

为了营造一个安全、和谐、健康的幼儿园环境，促进幼儿身心健康发展，我们特制定此幼儿园防校园欺凌工作方案。

二、工作目标1.建立健全幼儿园预防校园欺凌的规章制度，确保各项措施得到有效执行。

2.规范幼儿行为，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

3.加强校园及周边治理，消除安全隐患，营造良好的教书育人环境。

4.提高教师和家长对校园欺凌的认识和应对能力，形成家园共育的良好局面。

三、工作原则1.预防为主：通过教育和活动，提高幼儿的自我保护能力和同理心，减少欺凌行为的发生。

2.及时发现：建立有效的监测和报告机制，确保欺凌事件能够得到及时处理。

3.严肃处理：对欺凌行为采取零容忍态度，确保每一起事件都能得到公正、合理的处理。

4.家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同营造良好的教育环境。

四、工作措施1.完善规章制度。

制定《幼儿园预防校园欺凌管理制度》，明确欺凌行为的定义、表现形式、处理程序等内容，确保各项工作有章可循。

2.加强宣传教育。

通过家长会、主题班会、宣传栏等多种形式，向教师、幼儿和家长宣传校园欺凌的危害性和预防措施，增强大家对校园欺凌的认识和防范意识。

3.建立监测机制。

定期开展校园欺凌情况摸排和风险评估工作，及时发现和解决问题。

同时，鼓励幼儿之间相互监督，发现欺凌行为及时报告老师。

4.加强心理干预。

建立幼儿心理健康档案，定期开展心理测评和咨询服务工作，及时发现和干预可能存在的心理问题和行为偏差。

对于已经发生欺凌事件的幼儿，要及时进行心理疏导和干预，帮助他们走出阴影。

5.加强家校合作。

幼儿园欺凌安全教育方案(3篇)

第1篇一、方案背景近年来，幼儿园欺凌事件频发，给幼儿身心健康带来了严重影响。

为了提高幼儿园师生对欺凌问题的认识，预防和减少欺凌事件的发生，特制定本方案。

二、方案目标1. 提高幼儿园师生对欺凌问题的认识，明确欺凌的定义和危害。

2. 增强幼儿自我保护意识，提高应对欺凌的能力。

3. 培养幼儿友善、尊重他人的良好品质，营造和谐、安全的校园环境。

三、方案内容（一）欺凌问题教育1. 定义欺凌：向幼儿解释欺凌的定义，包括身体欺凌、言语欺凌、心理欺凌和网络欺凌等。

2. 欺凌的危害：通过案例分析、故事讲述等方式，让幼儿了解欺凌对受害者、欺凌者和周围人的危害。

3. 欺凌的表现：向幼儿展示欺凌行为的各种表现形式，如嘲笑、殴打、辱骂、孤立等。

（二）自我保护教育1. 培养幼儿勇敢、自信的品质，敢于向欺凌行为说“不”。

2. 教授幼儿应对欺凌的方法，如向老师、家长求助，寻求同伴支持等。

3. 增强幼儿的防范意识，提高识别和预防欺凌的能力。

（三）友善品质教育1. 培养幼儿友善、尊重他人的良好品质，倡导“友谊第一，比赛第二”的理念。

2. 通过故事、游戏等形式，让幼儿学会关爱他人，分享快乐。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会在集体中相互帮助、支持。

（四）家校合作1. 加强家校沟通，共同关注幼儿在园、在家的情况。

2. 定期开展家长培训，提高家长对欺凌问题的认识，共同预防欺凌事件的发生。

3. 建立家校联系制度，确保幼儿在园、在家安全。

四、方案实施（一）时间安排1. 欺凌问题教育：每月开展一次专题教育活动，持续1个月。

2. 自我保护教育：每周开展一次自我保护教育课程，持续1学期。

3. 友善品质教育：每周开展一次友善品质教育课程，持续1学期。

4. 家校合作：每学期召开一次家长会，加强家校沟通。

（二）师资培训1. 组织教师参加欺凌问题、自我保护教育等方面的培训，提高教师的专业素养。

2. 定期开展教研活动，分享教育经验，共同提高教育质量。

（三）课程设置1. 开设专门的欺凌问题教育课程，让幼儿了解欺凌的危害和应对方法。

幼儿园校园欺凌专项治理活动方案(一)

幼儿园校园欺凌专项治理活动方案(一)一、背景及意义近年来，校园欺凌事件在全国范围内引发了广泛关注。

幼儿园阶段是孩子们性格、行为习惯养成的关键时期，也是校园欺凌现象的高发阶段。

为贯彻落实教育部《关于开展校园欺凌专项治理工作的通知》精神，切实加强幼儿园校园欺凌防治工作，营造安全、健康、和谐的育人环境，我们决定开展幼儿园校园欺凌专项治理活动。

二、活动目标1. 提高全园师幼对校园欺凌的认识，增强防范意识。

2. 培养幼儿良好的行为习惯，减少校园欺凌现象的发生。

3. 加强家园合作，共同营造和谐校园氛围。

4. 提升幼儿园安全管理水平，确保幼儿身心健康发展。

三、活动内容1. 专项治理动员大会（1）时间：活动开始前一周（2）地点：幼儿园多功能厅（3）参加人员：全园教职工、家长代表（4）内容：① 传达教育部关于校园欺凌专项治理工作的通知精神；② 宣布幼儿园校园欺凌专项治理活动方案；③ 针对校园欺凌现象，开展教职工培训和家长讲座；④ 各班签订校园欺凌防治责任书。

2. 主题教育活动（1）时间：活动期间（2）地点：各班教室（3）内容：① 开展“关爱同伴，拒绝欺凌”主题班会，引导幼儿认识校园欺凌，了解其危害，提高防范意识；② 通过观看动画、讲故事、讨论等形式，让幼儿学会尊重他人，关爱同伴，勇于拒绝校园欺凌；③ 开展心理健康教育，帮助幼儿建立自信，提高抗挫能力，减少校园欺凌的发生。

3. 家园共育活动（1）时间：活动期间（2）地点：各班微信群、家长学校（3）内容：① 家长签订校园欺凌防治承诺书，共同参与幼儿园校园欺凌防治工作；② 家长与幼儿共同完成“我眼中的和谐校园”绘画作品，展示家园共育成果；③ 开展家长问卷调查，了解幼儿在家庭中的表现，共同解决幼儿可能出现的问题；④ 邀请专家开展家长讲座，提高家长对校园欺凌的认识和防范意识。

4. 安全管理提升（1）时间：活动期间（2）地点：幼儿园各区域（3）内容：① 加强校园巡查，确保幼儿活动安全；② 加强对教职工的培训，提高校园欺凌防治能力；③ 建立健全校园欺凌防治制度，明确责任分工；④ 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在园情况，共同解决幼儿问题。