论当代大学生国防意识的培育

专业代码：03040400
学号：************
贵州师范大学（本科）
毕业论文
题目：论当代大学生国防意识的培育
学院：历史与政治学院
专业：思想政治教育
年级：2012级
*名：**
指导教师：李金和（教授）
完成时间：2016年3月20日
论当代大学生国防意识的培育
指导教师李金和
思想政治教育冷云
摘要：当代大学生肩负着民族复兴的重要使命,是推动历史发展、促进社会进步的主力。

在日益激烈国际竞争中,大学生国防意识的强弱,关系着国家的兴衰，民族的兴亡。

由于我国正处于社会发展转型的关键时期,大学生易受到一些不良社会思潮的影响以及当前国防教育的缺失，使得我国大学生国防意识与国防建设之间存在一定的差距，国防意识教育比较薄弱。

重视大学生国防意识的培育，并从军事训练、校园军事文化建设与驻地部队进校开展军事教育活动等多方面促进大学生国防意识的提高。

关键词：大学生；国防意识；缺失
Abstract:College Students' national revival shoulder important mission is to promote the development of history, the main force to promote social progress. In the increasingly fierce international competition, the Students' awareness of national defense strength, the relationship between the rise and fall, rise and fall of the nation state. Because China is in a crucial period of social development and transformation of college students are vulnerable to missing some of the negative social impact and the current thoughts of national defense education, so that there is a gap between the awareness of national defense and national defense construction of college students, awareness of national defense education is relatively weak. Students pay attention to cultivate awareness of national defense, and from military training, military construction of campus culture into the school with resident troops conducting military activities and other aspects of education Students promote awareness of national defense.
Key words: College Students; awareness of national defense;missing
如今，和平与发展的时代潮流正以不可阻挡之势向前涌动，与之相伴随的则是悄然兴起的各大国综合国力的竞争。

历史和现实告诫我们：尽管和平的钟声越敲越响，爆发世界大战的可能性越来越小，但人类社会战争的根源并没有消除，当前局部战争仍然不断，将来局部战争仍会发生。

因此，发展国防科学技术，建立强大的国防，以应对可能的战争的需要，依然是各国的一项重要战略任务。

但国防不仅仅是军队的事情，也是全体国民的事情。

这对于当代大学生来说，作为祖国的未来事业的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时，必须要加强国防观念，提高国防安全意识,这不仅是提高大学生综合素质的需要，也是维护国家安全的迫切需要。

国防意识是国防社会实践在人头脑中的反映，是知识、情感以及行为倾向等构成的综合体现。

站在个体的角度，国防意识包括记忆中与国防有关的知识；自发的对国防的兴趣关注；积极参与国防事业的意愿；对国防各个方面表现出的情感和感受。

站在社会或民众的角度，国防意识是一种包含国防精神，体现爱国主义情感，具有社会凝聚力，以维护国家利益为目标的群体行为观念[1]。

培育国防意识可以通过政治、历史、传统文化、形势政策等知识教育以及道德观念、思想觉悟、价值观念等心理层面的培养和提升来实现[2]。

大学生是我国现代化事业的建设者，其国防意识的强弱直接关系到国家安全。

一、加强大学生国防意识培育的重要性分析
（一）加强大学生国防意识培育是维护国家主权安全发展利益的重要保证国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。

《国防教育法》指出：“学校的国防教育高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。

因此，在高校开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。

是全民国防教育的基础，是实施素质教的重要内容。

随着现代社会经济发展，国与国之间的明争暗斗也越发激烈，国际国内政治形势暗流涌动。

虽然现在和平与发展已经成为时代的主题，大国之间的竞争已很少表现为直接的军事冲突甚至战争，而是将竞争的主要精力集中于多元文化和价值观的渗透以及经济利益的角逐。

虽然全球都提倡和平发展，主动避免战争，但是战争离我们并不遥远，一部分地区还长期处于战乱之中。

从中可以看出，一个国家国防综合实力的强弱，能否拥有对战争的控制权，是其能否维护国家安全利益的关键。

我国是一个拥有近世界四分之一人口，由56个民族组成的大家庭，目前正处在社会主义初级发展阶段，各地区社会和经济发展不平衡，总体发展水平不高，距离世界发达国家还有很大差距。

因此，更要加强大学生的国防意识，特别是在大学生中加强爱国主义教育和引导只有理性的爱国主义，要把学生的爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作，倍加珍惜我国安定团结的良好局面，自觉维护社会稳定，维护国家利益才能铸造出伟大的民族精神，从而进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。

只有每个人自觉参与国防事业，支持国防和军队建设，国防才能固若金汤。

因为，国防力量强弱直接关系到一个国家的国际地位、社会稳定和国家安全。

然而国防建设是一个庞大而复杂的系统领域，从国土、人口、资源、工业体系到社会制度、政治情况、科技水平、国防教育等国家生存和发展的各种领域。

这诸多领域的实际发展水平也影响国防事业的发展。

在这诸多因素中，国防意识就是影响国防事业的一个重要因素。

（二）加强大学生国防意识培育是中国特色军事现代化建设的必然要求
人才是政事之本，也是建军治军之本。

大学生是国家的栋梁和民族的希望，是高层次人才的储备库和成长源，是中国特色社会主义的建设者、保卫者和接班人。

中国军事现代化不只是军事装备的现代化，更重要的是国防意识的现代化。

而我们大学生是国防军事力量的重要来源之一，更是高科技战争中的主力军，如果国防意识落后、技能技术缺乏的大学生，是肯定不能支撑和肩负起中国军事现代化建设的。

由于近几十年来承平日久，在许多人眼中国防仅仅是军人的职责，只需要军人才需要国防意识；有些人更是仅仅把国防观念简单等同于战备观念；还有将国防看做国家的责任，将国防事业与经济建设、社会发展相对立。

种种现
象，都已经不能适应中国军事现代化的要求。

现代的国防意识是基于现代国家观念、现实的爱国主义需求产生的一种“大国防”的意识，需要从经济、科技、军事、外交、社会心理等多方面交互作用考虑。

中国军事现代化，不仅要将广大学生的爱国意志、爱国热情以及保家卫国的责任感相结合，更要不断适应国防建设和新军事变革，面对全球范围内的经济文化交流渗透甚至是摩擦碰撞。

（三）大学生国防意识培育是为中华民族的伟大复兴提供人才支撑
近年来，中国随着综合国力的上升，国家开始有能力对以前未能有效保护的国家利益进行保护。

作为国家发展的人才储备，如何进行对大学生的国防意识培育，正确引导他们的爱国热情，理性爱国也是我们需要特别注意的一个问题。

对普通高校大学生进行国防意识的培育，既是适应新时期军事斗争准备、加强后备人才队伍建设的重要举措，也是强化当代大学生国防观念，提高大学生综合素质的一项积极探索。

纵观近几十年战争的发展趋势：虽然在高科技战争中，各种新式的高科技武器层出不穷，但人才依然是决定战争胜负的关键。

全球力量排名第一的美军，不但高度重视尖端武器装备的研发与使用，更重视那些用尖端武器装备和现代知识武装起来的军人。

“五四运动”“一二九”运动的开端就是大学生为主力的爱国运动，中国的大学生历来具有爱国主义的光荣传统。

每当国家处在历史的十字路口上时，最关切国家和民族命运的，往往是这些可爱的青年大学生。

当代青年大学生是新生的一代，是国家和民族的未来，他们有着最纯真最淳朴的爱国情怀，和平年代抓好他们的军事训练教育，提高他们的国防意识。

充分挖掘和利用好大学生群体这个人才宝库，让他们在大学校园里掌握必要的军事技能，毕业时可以直接择优补入军官或士官队伍，能够减少国家对具有高素质士兵的培养成本，带动部队整体素质的提高，为我军加快信息化建设步伐，提高打赢高技术战争能力，提供持续有力的人才支撑。

二、当前我国大学生国防意识的现状及问题分析
（一）大学生国防安全意识的现状
目前，世界总体趋于和平，爆发世界大战的可能性较小，多数大学生看不到
西方敌对势力和平演变政策的推行和对高校渗透力度的增大，这些极大影响了当代大学生世界观的形成。

与此同时，受世界多元文化格局的影响，外来文化正在潜移默化的影响着当代大学生。

在校大学生尚未形成完整、稳定的人生观、价值观，没有深刻意识到这种多元文化对自己的政治理念、价值观念所带来的深刻影响。

因此，对于毕业之后献身国防部分学生态度比较消极，他们把国防片面的理解为国家军队建设，把献身国防事业看作是军队领域特有一种行为，这种认识上的偏差，造成了国防意识在一定程度上的弱化。

虽然大学生普遍认为国防事业对经济发展和社会建设具有很大的重要性，他们的国防意识也相对于其他社会青年的国防意识强。

比如在回答“你认为自己所学专业或所从事的工作与国防建设存在关系吗？”的问题时，认为所学专业与国防建设相关的占81%，只有不到20%的认为同国防建设没有关系。

在对国际形势的关注度上，大约一半的大学生表示经常关注国际形势，偶尔关注的占29%，不常关注的占21%；在与国防相关的法规知识方面，大学生对《中华人民共和国国防法》的认知率最高达68.66%[3],对《中华人民共和国兵役法》的认知率相对低一些达59.8%。

明确显示了：大学生对国防建设和国际形势的关注度是一个较高的人群，国防意识相对比较明显。

此外，在对国防政治、国防事物的关注度上，男女学生差距明显。

男生比女生对国际关系和国家安全形势的关注度远远高于女生。

相比较而言，男生的国防意识同女生相比女生，稍微占优。

而且男生对国际国内的安全形势，相关国家的国防实事动态等方面则要比女生高出很多。

而且在高效军事理论课堂上，男生对课程的投入度比女生高，能主动提出问题，有自己的见解。

而考试成绩看来，男女生比例大体持平，女生甚至略高于男生。

但是受当前一些社会不良思潮的影响，男女生在课后和业余时间将更多地时间放在逛街购物与观看娱乐节目上，很少去关注国际战略环境和国家安全形势。

（二）大学生国防意识培育的不足
第一，从小学到大学校教育中国防教育缺失，对世界政治军事局势的复杂性认识不足。

自新中国从成立以来，我们国家一直处于和平发展阶段，天下承平日久，国防难免懈怠。

当代大学生就是在这种大的环境中逐步成长起来的，从幼儿园开始直到大学，很少甚至没有真正体验过艰难困苦，更没有经历到残酷战争的洗礼，
所以在他们的潜意中不曾对国防事务有所关心，更不说形成理性的国防意识了。

大学生对战争的了解仅仅限于书本、电视、电影等文学或者艺术作品。

与军事最近距离的接触也不过是在中学和大学期间进行的短期军事训练和大学期间开设的军事理论课程，除此之外，很少有人会主动去了解国防事务。

现阶段，“90后”大学生占了我国高校在校生的绝大多数，他们是在中华民族复兴道路上成长起来的新的一代，从未亲身经历过战争，所以这一代大学生对战争、国与国之间竞争完全没有一个清楚的概念，因而缺乏国防意识就不足为奇了。

据有关调查显示，高达74.84%的同学认为国防事务与自己无关或者关系不大，仅有25.16%的学生认为国防事务与自己有切身关系。

由于长时间处于和平环境中，很多学生在评价国防事务与自己的关系时，更多是强调以经济的标准来评价，以能否为自身带来现实的利益为标准而忽视了政治标准和意识形态的重要性，更多地采用市场经济的标准，忽视传统道德标准；更多地采用批判的标准，忽视建设的标准；更多地采用“与国际接轨”的标准，忽视“中国特色”的标准[4]。

第二，“讨厌打打杀杀，只要有爱就可以避免战争”，对国防意识的重要性认识不深[5]。

由于责任意识的缺失，使很大一部分的大学生弱化了国防意识的重要性，不去承担对国家应有的责任，逃避应有的义务，这是在高校中普遍存在的问题。

许多大学生在心里认为，对国防事务的关心是军队或者执政部门的事，与自身无关。

在国防事务的关心、关注上，不再崇尚老一辈坚强的爱国意志和决心。

据调查，大学生在对自我国防意识的评价当中，大学生评价弱的占55%，对国防意识的自我评价一般的占15%，仅有30%的大学生认为自身的国防意识较强。

这些数据显示了我国高校国防教育还比较薄弱，对国家、民族的生存与发展问题上，已经被经济发展所消解，失去了对国家民族的责任感和关心国防的义务感。

对国防事业的发展、成就以及所存在的问题漠不关心，献身国防事业的更是一种“傻”的表现。

在学习必修课程—《军训》的过程中，有相当一部分青年学生怕苦怕累，甚至有的出现了诸多抵触心理。

网上关于大学生在军训生活中表现出来的言行举止很令人深思，他们有的认为现在世界和平是世界的主题，有的则认为国防强不强大意义不大。

从以往的调查数据中，我们可以看到，关于防空警报这一单项的调
查中，有75%的大学生不清楚它的意义。

有60%的大学生竟然不知道“全民国防教育日”的具体日期。

更有一些学生直言不讳的认为国防教育没有实用性，开设国防教育课完全是浪费时间，对以后的发展没有帮助，由此可见当下大学生对国防事务的生疏程度之深，国防教育的缺失程度更是可见一斑。

父辈的旗帜仍在飘扬，我辈的传承岂敢相忘。

近代以来我国积贫积弱，先辈们抛头颅洒热血在长期的战争中浴血奋战取得了民族独立，建国后的艰苦奋斗自力更生，从而为国家赢得了当前的和平时期。

“时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈”，这种长期的稳定环境一方面为我国的经济建设提供了机会，另一方面，物质生活的富裕、长期稳定的环境也使人们逐渐丧失了居安思危、枕戈待旦的危机意识，形成了一种尚奢侈之风，完全将国家安危抛诸脑后。

“刀枪入库，马放南山”的现状也使我们国家的尚武精神被消解。

部分大学生将国防事务看作是国家与军队的事情，不把国防意识、国防义务当作是每个公民应该有的社会道德。

随着我国的经济水平不断发展，人民群众日益提高的生活水平却造成了相当大的一部分学生安于享乐、沉溺于盛世的物质享受中，对国防事务漠不关心，国防意识也日趋淡薄。

现如今虽然中国已经成为维护世界和平的重要力量，一再强调走和平共赢、稳定发展的路线，但是在中东，在非洲，甚至在与我国接壤的阿富汗、朝鲜，战争的阴影却从没有消散过。

国家之间的激烈竞争，国际社会中对中国的口诛笔伐，各种制裁背后，都充斥着针对中国，敌视中国，伺机而动的势力。

所以大学生的更要加强国防意识的培养。

江泽民曾就国防意识建设的问题时指出：“越是在和平时期，越要宣传国防建设的重要意义，克服和平麻痹思想，增强人民的国防观念。

”而恰好又在和平时期，身负祖国复兴重任的大学生的国防意识的培育，就显得更加重要了。

三、大学生国防意识培育的三点建议
（一）充分利用军训加强对大学生国防意识的培育
著名哲学家怀特海曾经指出，“青年在中学时代，常是低着头、弯着腰，在书桌上面、实验室中消磨，但是等到在大学的时候，每个大学生就应该抬起头、挺起胸，高瞻远瞩，才能领略到大学教育乃是为了培养真正的人才，然后才可能在学术上创造种种奇迹，不仅贡献国家、世界，甚至全人类。

”大学生都是风华
正茂、立志成才、怀抱远大理想的莘莘学子。

但不可否认大学生中的部分人，有着较高的智力水准，却没有坚持到底持之以恒的毅力；有着最富想象力的远大抱负，但是却缺乏对事情的冷静和坚韧；有着搏击风雨的青春体格，却缺少应有的自强自立的勇气。

军训不只思身体的训练场，更是心灵的训练场。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

大学生在军训生活中，应当发扬不怕苦、不怕累的精神，挑战极限，战胜自我，顺利完成军训任务。

在军训中努力做到让每一个学生都已军人的身份来严格要求自己，严格遵守纪律，坚决服从教官安排，听从教官指挥，加强团队意识，增强集体荣誉感，是使军训的意义内化于心，外化于行。

通过军训使大学生能够重新思索人生的价值，进一步认清时代赋予当代大学生的历史使命和肩负的历史重任。

同时，对学生实施军事训练，也是全面贯彻党的教育方针，改革教育内容，加强学生思想政治教育，全面提高学生素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才的重要措施。

通过军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

大学生进入大学的第一课就是接受军训。

通过有严格纪律的军事训练，大学生体会军营生活。

在军事化的管理中，在开放的军事教育环境中，在软功硬做的良好氛围中，与接受过正规军事训练的怀有强烈爱国主义情感的教官相处中，接受爱国主义教育，培养国防情感，形成国防意识，这样才有良好的效果。

大学生军训时所形成的与军队相似的训练过程和严格的军队生活，是大学生在平时生活中所不曾遇到的，这也为大学生更加深刻的体会到军人的刻苦精神，“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的坚强毅力和“不抛弃，不放弃”的集体主义精神。

通过军训这种实践，大学生会更加深刻的明白大学生活和社会生活的宝贵，正是军人的献身精神来使我们有了“承平日久”的生活，使大学生自觉维护国家的国防事业和国内社会稳定。

这个过程，是大学生通过军事训练实践所总结经验的过程，也是良好的国防观念和严格的组织性纪律性形成的过程，更是大学生将经验用在学习中，对良好的学风和生活作风形成的一个重要刺激因素。

同时，大学生
的国防意识也在军训这一实践中得到了提高和升华。

军训对于大学生的意义重大，具体表现在两个方面：一有利于激发学生爱国卫国意识，对加速综合国力的建设具有深远的意义为；另一方面也使他们形成了集体主义观念。

在实践的过程中，大学生也更加深刻的体会到“立德、力学、力行、立新”在大学生活中的意义。

大学生通过集体参与军训，形成团结互助的作风，在集体中锻炼自我；领略军人奉献祖国，不怕困难的坚毅品质；发扬“同心协力，艰苦奋斗”优秀作风。

通过军训，大学生明白了铁的纪律，铁的命令在培养独立而理性的国防意识上的重要性。

“少年强则中国强，少年智则中国智，少年富则中国富”，所以在高校军训过程中，一定要保证军训的效果，将军训与军事教育结合起来，促进大学生良好的国防意识的形成。

（二）将国防意识的培育融入校园文化建设之中
1.加强高校国防氛围建设
自2001年4月《国防教育法》正式颁布实施，以及2001年8月设立“全民国防教育日”以来，高校国防教育还是取得了一定的成绩。

但是，高校国防意识也依然相当淡薄，存在的问题也很多。

其中国防氛围不足就是之一。

高校中应该积极引导成立专业的国防社团，积极组织参加学校国防动员，奖励国防教育先进个人，发挥示范效应。

另外在国庆节、建军节、抗战胜利纪念日、青年节、12.9运动纪念日、九一八事变纪念日、全民国防教育日等活动期间，积极组织知识竞赛，激发高校学生的参与国防活动热情。

还可以利用节日组织扫墓、向烈士献花等活动，将现实活动与国防教育相结合，确保高校的国防教育的多样性，也避免了流于形式，使之深入人心，扎实有效。

2.充分利用现代传媒手段，真实有效的传播国防信息
现代社会是一个互联网、大数据的时代，当代大学生更是伴随互联网成长的一代。

对比传统的宣传手段，现代的新媒体更加能够适合当代大学生的生活及思绪习惯。

在许多新媒体中如微博微信，互联网门户网站等，传播速度快，涉及面广，感染力强，是开展网络国防教育的重要阵地。

高校一方面在传统传媒如校园电视台、校报积极宣传国防事务，另一方面，在针对大学生的手持移动终端方面，也要充分发挥现代传媒在学生中的优势地位，开通微博、微信公号，开辟国防教育栏目，积极宣传国防事业进展，国防政策法规，对热爱国防、献身国防的单位。