北京体育大学611体育基本理论及体育管理学考研专业课真题及答案

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北京体育大学611体育基本理论及体育管理学2010年硕士研究生入学考试试题及答案

实用体育管理学

（一）名词解释（5*6分）：

1体育管理：一定体育组织中的管理者，通过实施决策、组织、领导、控制、创新等职能，协调体育管理客体的活动，实现既定目标的活动过程。

2体育行政：体育行政机关有效推行政令的组织领导和管理活动。

3 系统原理：为实现系统的目标，运用系统理论对管理对象进行分析的规律的概括。

4 目标管理：以预定最优的最终结果为目标，通过展开目标并落实到各层次、各部门和每位员工，使各项管理工作围绕实现该目标所开展的综合管理过程。

5 人本原理：将职工看作企业主体，让职工处于主动参与的地位，使人性得到完美发展，以服务与人为根本目标的管理思想。

（一）简答（3*20分）：

1古典管理思想家以及他们的贡献

1、泰勒的贡献

利用在工作中的管理实践，开始了管理方面的革新。通过一系列著作，总结了几十年试验研究的成果，归纳了自己长期管理实践的经验，概括出管理原理和方法，经过系统化整理，形成了：“科学管理”的理论，被后人尊称为“科学管理之父”。

2、法约尔的贡献

第一位概括和阐述一般管理理论的管理学家。在管理的范畴、管理的组织理论、管理的职能、管理的原则方面提出了崭新的观点。为管理理论的发展和传播奠定了基础，后人称之为“管理过程之父”。

3、韦伯的贡献——提出了理想的行政组织体系理论，被成为“组织理论之父”。

2简述研究体育管理环境的重要意义

1.研究体育管理环境是体育管理决策职能的基本环节和重要内容

2.研究体育管理环境是建设中国特色体育管理体制和良性运行机制

的客观需要

3.研究体育管理环境是体育管理系统为自身发展创造适宜的外部条

件的需要

3简述动态原理的内容

动态原理是指从实际出发，不断更新管理观念，根据管理环境的变化随机应变，进行弹性的、动态的管理思想。

动态原理的应用包括：

1.随机制宜原则任何管理活动都必须从具体情况出发，而不能凭

主观臆断行事，应从客观的管理实践出发，充分认识和把握管理环境在不同的条件下表现出来的特点，选择符合实际的管理方式与方法。

2.反馈原则反馈必须灵敏、准确、有力；建立一定的检查与信息

反馈制度；建立反馈机构

3.弹性原则在进行决策和处理问题时，除尽可能考虑多种因素之

外，还要留有可调节余地，在各种可能情况发生时，能灵活调节，以确保组织的综合平衡。

（三）论述（2*30分）：

1 结合实际谈谈领导还有领导艺术

体育领导是指在体育组织中领导者与被领导者共同参与下，依靠领导者的影响力，组织、协调和指导个人或集体，在一定的客观环境条件下实现体育组织预定目标的活动过程。

领导艺术包括：

1.领导人的艺术（调动人的积极性）

2.处理事务的艺术（把握时机）

3.掌握时间的艺术（提高效率）

2 根据国外的体育管理组织，谈谈对我国体育管理体制的启示

美国：真正管理美国体育的是各种独立或半独立的社会体育组织，奥运会是美国业余体育最重要的协调机构，美国的竞技体育运动以学校我中心。

德国：德国政府只管理高水平竞技体育，大量体育管理任务交予德国体育联合会等社会体育组织进行管理；

日本：日本文省部体育局职责是提高大中健康水平、促进各项体育活动的开展以及国家队的训练，日本体育协会管理业余运动员，促进群众体育的发展。

对我国体育管理体制的启示：

我国应实现由计划经济体制下的体育管理体制向与社会主义市场经济相适应的体育体制转变，逐步建立符合现代体育运动发展规律，国家调控，依靠社会，自我发展，充满生机与活力的体育管理体制和良性循环的运行机制。

具体包括：

1.继续推进体育行政管理机构改革

2.推动体育事业单位改革

3.充分发挥体育总会和中国奥委会的作用

4.深化运动项目管理体制改革

5.调动社会力量办体育

6.积极稳妥的发展各类体育俱乐部

体育基本理论真題

一、名词解释（5*6分）：

1社会组织：为了达到某种目的而集合或组织在一起的人群

2体育功能：体育在人类社会发展或人的发展中所产生的影响作用

3体育原理（体育原理不再作为考试用书）

4体育价值取向（体育原理不再作为考试用书）

5休闲运动：获得物质条件的满足后，所追求和开展的较为轻松高雅的体育活动。

二、简答（3*20分）：

1体育方法的个性化（体育原理不再作为考试用书）

2 体育的属性（体育原理不再作为考试用书）

3 宏观评价和微观评价的联系和区别（体育原理不再作为考试用书）

三、论述（2*30分）：

1 针对国际赌球问题，论述国际体育存在的问题和对策

（体育原理不再作为考试用书）

2 体育科学研究的发展趋势

1、体育科学呈现一体化发展态势

2、体育科学在分化的基础上不断综合

3、体育新科学快速建立和完善

4、体育科学中跨学科研究明显增多

5、坚持创新，以多样化推进体育科学的研究不断深入（科研方法）

6、热点研究增多，科研成果进入市场

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