“C语言”网上作业系统的实现

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c语言大作业学生成绩管理系统

#include <stdio.h>#include <math.h>#include <string.h>#define NUM 4struct lhb /定义结构体变量，为lhb/{int num;char name[10];int score[4];float average;}stu[4],s;void save() /定义save函数，把录入的学生数据输出到磁盘list文件中/ {FILE *fp;int i;if((fp=fopen("list","wb"))==NULL){printf("can not open this file\n");return;}for(i=0;i<4;i++)if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp)!=1) /用fwrite函数将数据送到printf("file write error\n"); list 文件中/fclose(fp);}void file1() /建立菜单1，录入4个学生的4科成绩，并算其平均分/ { int i,j; /定义变量/float s=0;printf("Input the student's number name and 4 score:\n");printf("num name score0 score1 score2 score3\n");for(i=0;i<4;i++)scanf("%d%s%d%d%d%d",&stu[i].num,&stu[i].name,&stu[i].score[0],&stu[i].score[1], &stu[i].score[2],&stu[i].score[3]);for(i=0;i<4;i++) /用for循环算出每个学生的平均成绩/{for(j=0;j<4;j++){s+=stu[i].score[j]; /各科成绩累加后赋给s/stu[i].average=s/4.0;} /计算出平均成绩/s=0;}save(); /调用save函数，保存数据/return;}void file2() /建立菜单2，打印全班学生的数据输出到屏幕上/{FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/int i;{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}printf("All the students' message:\n");printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");for(i=0;i<4;i++) /循环输出所有学生数据/printf("%d %s %d %d %d %d %5.2f\n",stu[i].n um,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].average);return;}void file3() /建立菜单3，插入一个学生数据/{FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/int i,j,t,n;{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}printf("Plesae input a new student's massage\n");scanf("%d%s%d%d%d%d",&s.num,&,&s.score[0],&s.score[1],&s.score[2],&s.score[3]); s.average=(s.score[0]+s.score[1]+s.score[2]+s.score[3])/4.0;if((fp=fopen("list","r"))==NULL ) /从list文件中读数据/{printf("cant not open the file.");exit(0);}printf(" old students' original data:\n"); /读取已经存在的数据/for(i=0;fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp)!=0;i++){printf("\n%4s%4s",stu[i].num,stu[i].name);for(j=0;j<4;j++)printf("%4d",stu[i].score[j]);printf("%5.2f",stu[i].average);}fclose(fp);n=i; /将i的值赋给变量n/for(t=0;stu[t].average>s.average&&t<n;t++);printf("\n add new student massage:\n"); /向list文件写数据/fp=fopen("list","w");for(i=0;i<t;i++) /先输出平均分高于学生S的学生的成绩/{fwrite(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);printf("\n%4s%4s",stu[i].num,stu[i].name);for(j=0;j<4;j++)printf("%4d",stu[i].score[j]);printf("%5.2f",stu[i].average);}fwrite(&s,sizeof(struct lhb),1,fp);printf("\n%4s%4s%4d%4d%4d%4d%%5.2f",s.num,,s.score[0],s.score[1],s.score[2],s.score[3],s.average); /输出学生s的成绩/for(i=t;i<n;i++) /输出平均分低于学生S的学生的成绩/{fwrite(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);printf("\n%4s%4s",stu[i].num,stu[i].name);for(j=0;j<4;j++)printf("%4d",stu[i].score[j]);printf("%5.2f",stu[i].average);}fclose(fp); /关闭文件/printf("\n");}void file4() /建立菜单4，按平均成绩的高低输出学生成绩一览表/{int i,j; /定义变量/FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/struct lhb t;{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}for(j=0;j<4;j++) /用冒泡排序/for(i=3;i>j;i--)if(stu[j].average<stu[i].average) /比较学生的平均成绩/{t=stu[j];stu[j]=stu[i];stu[i]=t;} /比较后交换/printf("The average from top to buttom:\n");printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");for(i=0;i<4;i++) /再次循环输出排序后的情况/printf("%d %s %d %d %d %d %5.2f\n",stu [i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score [1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].average);}void file5() /建立菜单5，统计平均分底于60的学生，输出其数据/{FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/int i;{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}for(i=0;i<4;i++) /用for循环一次/if(stu[i].average<60) /如果条件为真，则进行下列程序/{printf("who's average below 60 is/are:\n");printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");printf("%d %s %d %d %d %d %5.2f\n",stu[i].nu m,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score [1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].average);} return;}void file6() /建立菜单6，输出全班总平均成绩，和全班各科平均成绩/{float v,v1=0,v2=0,v3=0,v4=0; /定义变量，并赋初始值为0/int i,j,s=0;FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}for(i=0;i<4;i++)s+=stu[i].average; /各科成绩循环后累加后赋给s/v=s; /将s赋给v/v=v/4.0; /将v的值除于4，在赋给v/for(i=0;i<4;i++)v1+=stu[i].score[0];v1=v1/4.0;for(i=0;i<4;i++)v2+=stu[i].score[1];v2=v2/4.0;for(i=0;i<4;i++)v3+=stu[i].score[2];v3=v3/4.0;for(i=0;i<4;i++)v4+=stu[i].score[3];v4=v4/4.0;printf(" all students' average is %5.2f\n",v); /打印出全班平均成绩/printf("average score[0] is %5.2f\n",v1); /打印出全班各科平均成绩/printf("average score[1] is %5.2f\n",v2);printf("average score[2] is %5.2f\n",v3);printf("average score[3] is %5.2f\n",v4);}void file7() /建立菜单7，查找学生成绩情况/{ int i,c,e;char ch[20];FILE *fp; /寻找并调用list文件数据/{ fp=fopen("list","rb");for(i=0;i<4;i++)fread(&stu[i],sizeof(struct lhb),1,fp);fclose(fp);}printf("Input the student's name to find please press 1\n");printf("Input the student's number to find please press 2\n");scanf("%d",&e); /输入变量/printf("\n");if(e==1) /判断输入变量e==1，如果为真，则进行下面程序/{printf("Input the student's name\n");getchar(); /输入字符型数据/scanf("%s",&ch);for(i=0;i<4;i++)if(strcmp(ch,stu[i].name)==0) /比较判断，如果为真，则打印出相对应成绩/{printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");printf("%d %s %d %d %d %d %5.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2 ],stu[i].score[3],stu[i].average);}}if(e==2) /判断输入变量e==2，如果为真，则进行下面程序/ {printf("Input the student's number\n");scanf("%d",&c); /输入学生号数/for(i=0;i<4;i++)if(c==stu[i].num) /判断，如果为真，则打印出相对应成绩/{printf("num name score0 score1 score2 score3 average\n");printf("%d %s %d %d %d %d%5.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2],stu[i].score[3],stu[i].average);}}if(e!=1&&e!=2)printf("Y our enter is not correct!\n");return;}main() /定义主函数/{int m;loop: /goto语句返回时的起始处/printf("\n"); /在屏幕上输出菜单表/printf("***********************Student'sScoreSystem *************************\n"); printf("*****************************MUNE *****************************\n"); printf(" Press 1 input student's massage and save them to a list.\n");printf(" Press 2 print all of the students' massage on the screen.\n");printf(" press 3 input add a new student's massage.\n");printf(" Press 4 print student's average from top to buttom on the screen.\n");printf(" Press 5 print who's average below 60 on the screen.\n");printf(" Press 6 print all and each course's average of class on the screen.\n");printf(" Press 7 enter name/number find out one of the students' massage.\n");printf(" Press 0 Exit this system.\n");printf("*******************************************************************\n");printf(" ** Please Input Y our Choice First **\n");scanf("%d",&m); /输入所选菜单/if(m==1) /判断条件，如果为真，则调用菜单1函数/{file1();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar(); /输入字符型数据/if(getchar()=='y') /判断输入数据是否为真，如果为真，则执行goto语句goto loop;} 否则推出全部程序/ if(m==2){file2();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==3){file3();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==4){file4();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==5){file5();{printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}}if(m==6){file6();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==7){file7();printf("Do you want to continue this servise Y/N?\n");getchar();if(getchar()=='y')goto loop;}if(m==0) /判断条件，如果为真，则退出全部程序/printf("Exit this system\n");}(程序结束)。

“C语言”网上作业系统的实现

“C语言”网上作业系统的实现
钱玲如
【期刊名称】《科技与生活》
【年(卷),期】2009(000)022
【摘要】本文论述的是一个基于INTERNET的B／S模式下C语言网上作业系统的实现方法、思路及过程。

本系统用ASP动态网页的形式实现，系统前台界面美观，设置多级用户权限分类登录，可分为教师、学生、管理员三类用户；后台功能强大，操作简单，满足系统维护需要。

本系统很好地完成了C语言的教与学，使得教师町以在线布置作业、批改作业、对学生成绩进行统计、在线答疑；学生亦可以实现在线浏览作业、提交作业、在线疑问等功能。

另外，系统在线直接调用TC 程序运行服务器端C语言作业，并调试运行得到结果，是本系统最大的特色；系统还可以完成学生成绩的数据统计，供教师参考，以适当修正授课进度，以方便学生调整学习的进度。

【总页数】2页(P56-57)
【作者】钱玲如
【作者单位】苏州职教中心,江苏苏州215000
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1."C语言"网上作业系统的实现
2.基于Java Servlet/JSP网上作业系统的设计与实现
3.基于Web的网上作业系统设计与实现
4.基于UML的网上作业系统研究与实现
5.基于Web模式的高校网上作业系统的设计与实现
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“C语言”网上作业系统的实现

线浏览作业、提交作业、在线疑问等功能。另外，系统在线直接调用Ｔ程序运行服务器端Ｃｃ语言作业，并调试运行得到结果，是本系统最大的特色；系统还可以完成学生成绩的数据统计，供教师参考，以适当修正授课进度，以方便学生调整学习的进度。 ’
关键词
ＡＰＳ系统；作业批改；Ｔ调用；数据统计ｃ
中图分类号Ｇ３文献标识码Ａ４４文章编号１７ —６１（０）１—０６０６３９７－２９１２０５～２０
随着信息技术的高速发展，计算机的应用越来越普及和广泛，所以目前社会上各个学校提交作业的形式也由原来的手Ｔ誊写改革成了上交电子文档，但是目前学校作业管理一般都采用以下两种方法：１将作业存在Ｕ盘、光盘等介质上。）２）放到教师电脑上的一个共享目录内。存用前一种方法作业收缴麻烦、不便管理；第二种方法要好一些，但学生可以随意查看、更改作业，老师在帮学生修改作业时，也很容易搞乱哪些是改过，哪些没改过；这些都使教师对学生作业的管理产生很大的麻烦。这就必然要求有更好方法来实现对作业的管理，的ｃ我语言网上作业系统就在这样的情况下应孕而生了。它的应用不仅是在ｃ语言这一门课程中。在现代化教育技术模式下，计算机在学校已相当普及。在这样的环境下，许多学校对学生的部分作业提出了更高要求，例如要求学生作业能够长期保存到计算机中以利于学校将来教学的重复利用等等，就要求教师能够在任何联网的计算机上进行在线作业的布置、批改、成绩统计、成绩浏览等，要求学生能够查询自己上交的作业，其它相关人员也可以利用计算机通过互联网对学生作业情况进行了解与查询。这是未来教育发展的趋势，也确实是一个行之有效的办法，值得去推广。本文的刨新之处有以下两个方面：１实现普通作业管理之外，对某个学生的全部作业的平均分以及对）某一次作业全部学生的平均分进行了适当的统计，以此来掌握学生的学习情况，教师就可根据数据进行分析适当调整授课速度和难度。２）对学生上交ｃ语言程序直接在线运行，查看程序结果，直接根据程序结果给学生评分，避免书面程序作业批改时多级用户权限分类登录，可分为教师、学生、管理员三类用户；后台功能强大，操作简单，满足系统维护需

C语言大作业成绩管理系统

#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <conio.h>#include <string.h>#define N 20struct student{char name[10];int num;float c;float math;float english;float aver;float sum;}stu;//菜单void menu() /*便于操作员使用*/{ /*清屏*/system("cls");printf(" * 学生管理 * \n");printf(" * ======================= * \n");printf(" * 1.成绩录入 * \n");printf(" * 2.查询 * \n");printf(" * 3.修改 * \n");printf(" * 4.插入 * \n");printf(" * 5.显示 * \n");printf(" * 6.统计 * \n");printf(" * 7.删除 * \n");printf(" * 0.退出 * \n" );printf(" * ======================= * \n");printf(" * 请选择相应201023701106的功能: *\n");}//成绩录入void input(){system("cls");FILE *fp;student xs; /*定义一个结构体变量来装从文件中读出来201023701106的数据*/if((fp=fopen("student.dat","ab"))==NULL){printf("can't open file!\n");exit(0);}printf("\n 成绩录入 ");printf("\n****************************************************");printf(" \n 当输入姓名为ps结束录入\n ");while(1) /*中间加油break，可使循环中断*/{printf("\n 请输入您201023701106的姓名：");scanf("%s",);if(strcmp(,"ps")==0) break;/*判断姓名是否为ps，用字符串判断*/printf("\n 请输入学号：");scanf("%d",&xs.num);printf("\n 请输入c语言201023701106的成绩：");scanf("%f",&xs.c);printf("\n 请输入高数201023701106的成绩：");scanf("%f",&xs.math);printf("\n 请输入英语201023701106的成绩：");scanf("%f",&xs.english);xs.aver=0;/*给平均分变量赋初值*/xs.aver=(xs.c+xs.math+xs.english)/3;xs.sum=0;xs.sum=xs.c+xs.math+xs.english;fwrite(&xs,sizeof(stu),1,fp); //将成绩信息写入文件system("cls");}fclose(fp);}void xingming(){FILE *fp;student xs;char name[10];printf("\n 输入要查学生201023701106的姓名: ");scanf("%s",name); if((fp=fopen("student.dat","rb"))==NULL){printf("can't open file!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){fread(&xs,sizeof(stu),1,fp);if(strcmp(,name)==0)/*按姓名查询时判断输入201023701106的姓名是否存在，会循环从数据中找取*/{printf("\n 学生201023701106的信息如下:\n");printf("\n %10s %6s %6s %6s %6s %6s %6s\n","姓名","学号","C语言","高数"," 英语","平均成绩","总分");printf("\n %10 %6d %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f\n",,xs.num,xs .c,xs.math,xs.english,xs.aver,xs.sum);break;}}if(feof(fp))printf("\n 查找失败"); /*学生不存在*/fclose(fp);}void xuehao(){FILE *fp;student xs;int num;printf("\n 输入要查学生201023701106的学号: ");scanf("%d",&num);if((fp=fopen("student.dat","rb"))==NULL){printf("can't open file!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){fread(&xs,sizeof(stu),1,fp);if(xs.num==num)/*按学号查询时判断输入201023701106的学号是否存在，会循环从数据中找取*/{printf("\n 学生201023701106的信息如下:\n");printf("\n %10s %6s %6s %6s %6s %6s %6s\n","姓名","学号","C语言","高数"," 英语","平均成绩","总分");printf("\n %10s %6d %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f\n",,xs.num, xs.c,xs.math,xs.english,xs.aver,xs.sum);break;}}if(feof(fp)) printf("\n 查找失败");fclose(fp);}//查询void search(){char ch1;system("cls");printf(" 请输入按何种方式查询：\n");printf("\n 1-姓名，2-学号:");ch1=getchar();/*用字符接收*/switch(ch1)/*判断*/{case '1':xingming();break;case '2':xuehao();break;}printf("\n 按任意键返回主菜单 ");getch();/*让屏幕停留同时按任意键返回*/}//修改:输入学生201023701106的姓名,查找该学生，若找到则修改该生201023701106的成绩信息，并显示修改前后201023701106的结果；void modi(){student xs;FILE *fp;char name[10];system("cls");printf("\n 输入要修改201023701106的学生201023701106的姓名: ");scanf("%s",name);if((fp=fopen("student.dat","rb+"))==NULL){printf("can't open file!\n");exit(0);}while(!feof(fp)){fread(&xs,sizeof(stu),1,fp);if(strcmp(,name)==0)/*判断输入要修改201023701106的姓名是否存在*/{printf(" 修改前学生201023701106的信息如下:\n");printf("\n %10s %6s %6s %6s %6s %6s %6s\n","姓名","学号","C语言","高数"," 英语","平均成绩","总分");printf("\n %10s %6d %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f\n",,xs.num, xs.c,xs.math,xs.english,xs.aver,xs.sum);printf("\n 请输入该生201023701106的C语言成绩:");scanf("%f",&xs.c);printf("\n 高数成绩:");scanf("%f",&xs.math);printf("\n 英语成绩:");scanf("%f",&xs.english);xs.aver=(xs.c+xs.math+xs.english)/3;xs.sum=xs.c+xs.math+xs.english;break;}}if(!feof(fp)){printf(" \n 修改后201023701106的学生201023701106的信息如下:\n");printf("\n %10s %6s %6s %6s %6s %6s %6s\n","姓名","学号","C语言","高数"," 英语","平均成绩","总分");printf("\n %10s %6d %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f %6.2f\n",,xs.num ,xs.c,xs.math,xs.english,xs.aver,xs.sum);fseek(fp,sizeof(stu),1);/*负号表示后退，1表示文件当前位置*/fwrite(&xs,sizeof(stu),1,fp);/*再写入，同时把要修改201023701106的那个覆盖掉*/}elseprintf("\n 学生不存在，修改失败!!");fclose(fp);printf("\n 按任意键返回主菜单 ");getch();}//插入:输入学生201023701106的平时201023701106的各项成绩，插入到指定位置；当指定201023701106的位置超出范围时，将其插入到全班201023701106的最后，并显示插入成功后201023701106的结果。

C语言程序设计网上教学系统的设计与实现共9页word资料

C语言程序设计网上教学系统的设计与实现本文在C语言程序设计网上教学系统开发过程中首先对传统的教学模式和网络教学系统进行了深入的分析，从实际的使用需求出发所建立的一个基于AS P技术的网络教学系统。

本系统充分考虑了C语言程序设计的教学特点及教学要求，能够实现教学互动、在线考试、资源共享等功能，对于C语言程序设计教学有着很大的帮助。

本系统的特点有：1）功能丰富。

本系统具备教学过程中的所有功能，能够满足教师在C语言程序设计教学中以及学生学习中的需求，同时在知识结构设置方面也充分考虑了不同水平、不同学习阶段的用户的需求，能够满足不同用户的使用需求。

2）简洁界面和便捷的操作方式。

本系统将管理员和用户的操作界面分开，这样既保证了界面的简洁，也增加了系统操作的便利性。

3）较强的可扩展性。

此系统实现了开放性资源管理设计。

考试子模块中可以根据需要更改试题表；用户可以在讨论区内自由的讨论等等。

4）在线讨论。

这一功能使得学生的学习和教师的教学不再受到时间和空间的限制。

1 相关技术概述1.1 B/S结构B/S的结构总称是Browser/Server。

Browser代表Web浏览器，进行事件逻辑处理的工作是由服务器完成的，而前端并不进行事件的逻辑处理，三层架构的组成包括Browser、WebApp与DB端。

B/S结构体系的重要特点是不用安装客户端服务器，只需WEB浏览器就行。

B/S结构中，逻辑显示是通过Web浏览器完成的，而WebApp是用来进行事情处理逻辑的，这样可以减少客户拥挤的情况，减轻了用户端的压力。

由于用户端存在的逻辑不多，所以也可以称为瘦用户端。

B/S结构的优势：1）不用安装用户端，使用Web浏览器即可；2）B/S结构需要放置在广域网上，利用权限管理来监管用户的访问轨迹，互通性强；3）B/S结构不用升级用户端，直接对服务器进行升级就可以了。

1.2 ASP动态数据在数据处理方面，ASP技术更是具有超越ASP技术和技术的优势，提供给WEB开发一种全新的观念，WEB开发人员可以更好地、更加灵活的一起进行WEB操作，使用各种程序，提高开发的周期，保证ASP技术的应用具有更好地兼容性，ASP技术可以更好地与windows 7/XP/vista系统进行结合，保证系统平台操作的便利性。

实战C语言编写操作系统

实战C语言编写操作系统随着计算机技术的不断发展，操作系统成为计算机系统的核心组件之一。

而C语言作为一种高级编程语言，被广泛应用于操作系统的开发中。

本文将介绍如何使用C语言来实践操作系统的编写，帮助读者了解操作系统的基本原理和开发方法。

一、操作系统简介操作系统是计算机系统中的软件之一，它管理和控制计算机的硬件和软件资源，为应用程序提供运行环境和服务。

操作系统的主要功能包括进程管理、内存管理、文件系统管理和设备管理等。

在实际开发中，C语言是一种常用的编程语言，因其高效、灵活和可移植等特点而成为操作系统开发的首选语言。

二、操作系统开发环境搭建在使用C语言编写操作系统之前，需要搭建相应的开发环境。

首先，安装适合的开发工具，比如GNU工具链、GCC编译器和汇编器等。

其次，准备一个可供开发和测试的虚拟机或者物理主机。

最后，配置相应的调试工具，以便进行程序的调试和测试。

三、操作系统的基本组成操作系统由多个模块组成，每个模块负责不同的功能。

以下是操作系统的几个基本组成部分的介绍：1.引导程序引导程序是操作系统运行的起点，它负责加载操作系统的核心模块并将控制权转交给操作系统。

在实践中，可以使用汇编语言编写引导程序，并将其嵌入到计算机系统的引导扇区中。

2.内核内核是操作系统的核心部分，它管理和协调其他模块的工作。

内核负责处理中断请求、调度进程、管理内存和文件系统等。

在编写内核时，需要使用C语言来实现各个功能模块的代码。

3.进程管理进程管理是操作系统中的一个重要功能，它负责创建、终止和切换进程。

在C语言中，可以使用进程控制块（PCB）来表示进程，并通过相关的函数来实现进程的创建和调度等操作。

4.内存管理内存管理是操作系统中的另一个关键功能，它负责管理系统的内存资源。

在C语言中，可以使用指针和动态内存分配函数（如malloc和free）来实现内存的申请和释放操作。

5.文件系统管理文件系统管理是操作系统中的重要组成部分，它负责管理文件和目录的创建、读写和删除等操作。

信息技术作业如何使用C编写一个简单的学生成绩管理系统

信息技术作业如何使用C编写一个简单的学生成绩管理系统使用C编写一个简单的学生成绩管理系统信息技术作业学生成绩是学校管理中重要的一环，通过一个简单的学生成绩管理系统，可以方便地记录学生的成绩和相关信息，提供学生成绩查询、添加、删除和修改等功能。

本文将介绍如何使用C编写一个简单的学生成绩管理系统。

1. 程序设计思路首先，我们需要明确学生的信息需要包含哪些内容。

通常包括学号、姓名、性别、年龄、班级、数学成绩、英语成绩、语文成绩等等。

基于这些信息，我们可以设计一个学生结构体，用来存储每个学生的具体信息。

其次，我们需要实现各种功能，包括学生信息的添加、删除、修改和查询操作。

这些操作可以通过菜单来实现，用户可以通过输入菜单选项来选择需要执行的操作。

2. 学生结构体的定义在开始编写代码之前，我们需要定义一个学生结构体，用来存储每个学生的信息。

可以按照以下方式定义学生结构体：```struct student {int id; // 学号char name[20]; // 姓名char gender[5]; // 性别int age; // 年龄char class[10]; // 班级float math_score; // 数学成绩float english_score; // 英语成绩float chinese_score; // 语文成绩};```3. 学生成绩管理系统的实现首先，我们需要实现一个主菜单函数，用来展示用户可选择的各种操作。

用户可以通过输入菜单选项来选择需要执行的操作。

下面是一个简单的主菜单函数的示例：```cvoid showMenu() {printf("\n********** 学生成绩管理系统 **********\n");printf(" 1. 添加学生信息\n");printf(" 2. 删除学生信息\n");printf(" 3. 修改学生信息\n");printf(" 4. 查询学生信息\n");printf(" 0. 退出\n");printf("************************************\n");printf("请输入菜单选项：");}```接下来，我们可以实现其他各种功能函数，根据用户选择的菜单选项来执行相应的操作。

C语言在线学习系统设计和实现

ＭａｋＬｎｕｇ）多种；ＣｉｔＳｒｅ模式需ｒａｇａｅ等而ｌｎ／ｅｖｒｅ要在客户端和服务器端编写相应的程序，服务器端
一
３系统设计
３１相关技术．１）网页
般用于放置数据库系统和网络服务应用程序，客
（ｔｖｘＳｒｅａｅ、ＳＨｙｅｘ
４）论坛功能主要用于学生和教师的实时交流，生之间或学生与任课教师之间实现在线实时学
交流，探讨学习的方法或解答疑惑。
也可以解答同学间的问题。教师也可以加入论坛中讨论的行列，同学一起讨论和分析学习中遇到与的各种困难，时消除他们学习中的疑惑，于及及便
时巩固所学的知识。
学习系统知识点、习题资料、题库、年全国计算试历
线学习可分为以下四种类型７）教师控制、习：１学
学习的基础课程之一，旨是培养学生分析和编程宗解决工程应用题目的能力，要求学生掌握基本的程序设计方法。但是Ｃ语言同其他高级语言一样，对
于初学者来说具有一定的抽象性，多同学对于程很序的执行过程和原理并不清楚，因而造成了学习和掌握Ｃ语言的信心不足。在课堂教学的同时，行必要而及时的学习指进
户端一般用于运行相关网络软件并将产生的数据提交到服务器端的数据库中进行存储，网络软件开

“C语言”网上作业系统的实现5页

“C语言”网上作业系统的实现随着信息技术的高速发展,计算机的应用越来越普及和广泛,所以目前社会上各个学校提交作业的形式也由原来的手工誊写改革成了上交电子文档,但是目前学校作业管理一般都采用以下两种方法:1)将作业存在U盘、光盘等介质上。

2)存放到教师电脑上的一个共享目录内。

用前一种方法作业收缴麻烦、不便管理;第二种方法要好一些,但学生可以随意查看、更改作业,老师在帮学生修改作业时,也很容易搞乱哪些是改过,哪些没改过;这些都使教师对学生作业的管理产生很大的麻烦。

这就必然要求有更好方法来实现对作业的管理,我的C语言网上作业系统就在这样的情况下应孕而生了。

它的应用不仅是在C语言这一门课程中。

在现代化教育技术模式下,计算机在学校已相当普及。

在这样的环境下,许多学校对学生的部分作业提出了更高要求,例如要求学生作业能够长期保存到计算机中以利于学校将来教学的重复利用等等,就要求教师能够在任何联网的计算机上进行在线作业的布置、批改、成绩统计、成绩浏览等,要求学生能够查询自己上交的作业,其它相关人员也可以利用计算机通过互联网对学生作业情况进行了解与查询。

这是未来教育发展的趋势,也确实是一个行之有效的办法,值得去推广。

本文的创新之处有以下两个方面:1)实现普通作业管理之外,对某个学生的全部作业的平均分以及对某一次作业全部学生的平均分进行了适当的统计,以此来掌握学生的学习情况,教师就可根据数据进行分析适当调整授课速度和难度。

2)对学生上交C语言程序直接在线运行,查看程序结果,直接根据程序结果给学生评分,避免书面程序作业批改时的错误。

1系统概述本系统采用B/S模式建立C语言网上作业系统,主要目的是能提供给学生提交作业、教师在线批改作业的网络环境。

1)学生能完成在线注册,查看作业,提交作业,浏览、修改、删除、上传、下载作业,更主要的学生自己能随时统计自己作业提交的次数,成绩的总分及平均分,从而能快捷有效地调整自己某一阶段的学习步伐。

c语言大作业学生管理系统

c语言大作业学生管理系统随着信息化的快速发展，计算机技术已经深入到各个领域。

在教育领域中，学生管理系统是学校管理学生信息的重要工具。

本次大作业将以“c语言大作业学生管理系统”为题，介绍如何使用c语言开发一个简单的学生管理系统。

一、需求分析学生管理系统需要实现以下功能：1、添加学生信息2、查询学生信息3、修改学生信息4、删除学生信息5、显示所有学生信息二、设计1、定义数据结构为了存储学生信息，我们可以定义一个结构体，包含学生的姓名、学号、性别、年龄等信息。

cinclude <stdio.h>include <stdlib.h>include <string.h>typedef struct {char name;char id;char gender;int age;Student;2、定义函数为了实现学生管理系统的各个功能，我们可以定义以下函数：1、add_student():添加学生信息2、query_student():查询学生信息3、modify_student():修改学生信息4、delete_student():删除学生信息5、display_students():显示所有学生信息三、实现下面是一个简单的实现示例：cinclude <stdio.h>include <stdlib.h>include <string.h>typedef struct {char name;char id;char gender;int age;Student;void add_student(Student *students, int *num_students) { Student student;printf("Enter name: ");scanf("%s", );printf("Enter ID: ");scanf("%s", student.id);printf("Enter gender: ");scanf("%s", student.gender);printf("Enter age: ");scanf("%d", &student.age);students[*num_students] = student;(*num_students)++;printf("Student added successfully.C语言学生信息管理系统实验报告C语言学生信息管理系统实验报告一、实验目的本实验旨在通过使用C语言编写学生信息管理系统，提升我们的编程技能和系统设计能力。

利用C语言编写简单操作系统

利用C语言编写简单操作系统操作系统是计算机系统中最核心的组成部分之一，它提供了各种各样的功能和服务，使得计算机能够高效地运行和管理各种应用程序。

而C语言是一种广泛应用于系统编程的高级编程语言，由于其简洁、高效和可移植性等特性，成为了编写操作系统的常用工具之一。

本文将介绍如何利用C语言编写一个简单的操作系统。

一、操作系统的基本原理和功能在开始学习如何编写操作系统之前，我们需要了解操作系统的基本原理和功能。

操作系统主要负责管理计算机的硬件和软件资源，提供各种系统调用、文件管理、进程调度等核心功能。

操作系统的设计可以分为三个层次：硬件抽象层、内核和用户空间。

硬件抽象层负责和硬件设备进行交互，内核提供系统调用等基本功能，而用户空间则为应用程序提供运行环境。

二、搭建开发环境在编写操作系统之前，我们需要搭建一个适合的开发环境。

首先，我们需要一台支持C语言编译的计算机，并安装相关的开发工具链，如gcc编译器。

其次，我们需要学会使用一些调试工具，例如gdb来调试和查看程序的执行过程。

最后，我们可以选择一些操作系统开发的教程或书籍，帮助我们更好地理解和学习操作系统的编写。

三、编写内核代码编写操作系统的关键是编写内核代码。

内核是操作系统的核心部分，负责管理系统资源、调度进程和提供系统调用等功能。

在C语言中，我们可以使用一些底层指令和系统调用来和硬件进行交互，并实现操作系统的功能。

首先，我们需要定义一些数据结构，如进程控制块（PCB），页表以及文件控制块（FCB）等。

这些数据结构可以帮助我们管理和组织系统资源。

接着，我们需要编写一些底层的函数，如中断处理函数、内存管理函数和文件系统函数等。

这些函数将被用于处理硬件中断、内存分配和文件读写等操作。

四、实现系统调度和进程管理在操作系统中，进程是系统中的一个运行中的程序。

操作系统需要负责管理和调度进程的执行。

为了实现进程管理和调度，我们需要定义和实现一些进程调度算法，并编写相应的调度函数。

c语言大作业学生管理系统

c语言大作业学生管理系统C语言大作业学生管理系统随着信息技术的不断发展，计算机在各行各业的应用越来越广泛。

其中，学生管理系统是教育领域中非常重要的一部分。

在本次大作业中，我们将设计和实现一个基于C语言的学生管理系统，以实现对学生在学籍、成绩等方面的全面管理。

一、确定主题和背景学生管理系统是一个普遍存在的应用领域，它可以帮助学校或教育机构有效地管理学生信息，包括学生基本信息、成绩、学籍等。

在过去，这些信息通常是通过人工方式进行管理和查询的，这种方式不仅效率低下，而且容易出错。

因此，设计和实现一个自动化的学生管理系统是非常必要的。

二、详细阐述主题我们的学生管理系统将采用C语言进行编写，使用结构体等数据结构来存储学生信息。

系统的主要功能将包括：学生信息的输入、修改、查询和打印，以及成绩的录入、修改、查询和统计等。

为了使系统更加健壮和易于维护，我们将采用模块化的编程方法，将不同的功能模块分开实现。

三、分析现有技术目前，已经存在许多成熟的学生管理系统软件，它们的功能和性能各不相同。

其中，一些开源的学生管理系统软件如D7 student和STUDENT2等，可以为我们提供一些参考和启示。

然而，这些软件也存在一些不足之处，例如界面不够友好、操作不够简便等。

因此，我们需要深入了解这些现有技术，并根据实际需求进行改进和创新。

四、设计与实现在设计与实现阶段，我们将按照以下步骤进行：1、需求分析：明确系统的功能需求和性能要求，为后续的编码和测试提供依据。

2、系统设计：根据需求分析结果，设计系统的整体架构和模块划分，并绘制相应的流程图和数据结构图。

3、编码实现：根据系统设计，使用C语言进行编码实现。

在编码过程中，我们将遵循良好的编码规范，确保代码的可读性、可维护性和可扩展性。

4、测试与调试：在完成编码后，我们将进行单元测试和集成测试，确保系统的各个模块能够正常工作并相互协同。

同时，我们还将进行调试，修复可能存在的错误和缺陷。

设计一个C语言课程的学生信息管理系统

1. 设计一个C语言课程的学生信息管理系统在计算机编程领域，学生信息管理系统是一种常见且重要的工具。

针对C语言课程，设计一个学生信息管理系统可以使教师和学生更有效地管理和跟踪课程进展。

本文将基于这一需求，介绍一个设计方案，并讨论其实现和应用。

1.1 系统需求分析设计学生信息管理系统的首要步骤是确定系统的需求。

在C语言课程中，我们通常需要管理学生的基本信息（例如尊称、学号、通信方式等），以及他们的课程成绩、作业提交情况等。

针对这些需求，我们可以将学生信息管理系统的功能分为以下几个方面：1.学生信息录入：教师或管理员可以将学生的基本信息录入系统，包括尊称、学号、通信方式等。

2.成绩管理：系统可以记录和管理学生的课程成绩，并提供查询和统计功能。

3.作业管理：学生可以通过系统提交作业，教师可以查看和评分。

4.考勤管理：记录学生的出勤情况，方便教师管理课堂纪律。

1.2 系统设计与实现1.2.1 数据结构设计为了有效地管理学生信息，我们需要设计合适的数据结构。

在C语言中，可以使用结构体来表示学生的信息，其中包括尊称、学号、通信方式等字段。

为了便于管理多个学生，可以使用链表或数组来组织学生信息。

typedef struct Student {char name[50];int studentId;char contact[50];float grade;struct Student* next;} Student;在上述代码中，我们定义了一个Student结构体，包含了学生的尊称、学号、通信方式、课程成绩以及一个指向下一个学生的指针。

1.2.2 功能实现为了实现学生信息管理系统的各个功能，我们需要编写相应的函数。

下面是几个基本功能的示例代码：1.2.2.1 学生信息录入Student* createStudent(char name[50], int studentId, char contact[50]) { // 创建一个新的学生结构体Student* student = (Student*)malloc(sizeof(Student));// 设置学生的基本信息strcpy(student->name, name);student->studentId = studentId;strcpy(student->contact, contact);student->grade = 0.0;student->next = NULL;return student;}void addStudent(Student** head, Student* newStudent) {if (*head == NULL) {// 如果链表为空，则直接将新学生作为头节点*head = newStudent;} else {// 找到链表的尾节点，并将新学生添加到末尾Student* current = *head;while (current->next != NULL) {current = current->next;}current->next = newStudent;}}void inputStudentInformation(Student** head) {char name[50], contact[50];int studentId;printf("请输入学生尊称：");scanf("%s", name);printf("请输入学生学号：");scanf("%d", &studentId);printf("请输入学生通信方式：");scanf("%s", contact);// 创建新的学生信息Student* newStudent = createStudent(name, studentId, contact);// 将学生信息添加到链表addStudent(head, newStudent);printf("学生信息录入成功！\n");}在上述代码中，我们首先定义了一个createStudent函数，用于创建一个新的学生结构体并初始化其基本信息。

C语言实现操作系统开发

C语言实现操作系统开发操作系统是计算机系统中的核心组成部分，负责管理计算机的硬件和软件资源，提供用户与计算机之间的接口。

C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于系统开发领域。

本文将探讨如何使用C语言实现操作系统开发的基本要点和步骤。

一、操作系统概述操作系统是计算机系统中的软件部分，负责管理和控制硬件资源，并为应用程序提供执行环境。

它提供了访问硬件设备、文件系统、内存资源、进程调度等功能。

操作系统通常分为批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统等不同类型。

二、操作系统开发环境的搭建在开始使用C语言进行操作系统开发之前，需要搭建好相应的开发环境。

常用的操作系统开发环境包括编译器、调试器、模拟器等工具。

建议使用GCC编译器进行C语言代码的编译。

此外，可以使用GDB进行程序调试和分析。

三、操作系统开发基础知识操作系统的开发需要掌握一些基础知识，包括进程管理、内存管理、文件系统等概念和原理。

在使用C语言进行操作系统开发时，需要熟悉如何使用C语言进行进程创建、销毁和切换、内存分配和释放、文件读写等操作。

四、操作系统代码结构在进行操作系统的编写时，需要对代码进行组织和结构化，以便于后续的维护和扩展。

一般可以按照功能模块划分，如引导程序、中断处理、进程管理、内存管理、文件系统等。

同时，要注意代码的可读性和可维护性，遵循良好的编程风格和规范。

五、实现操作系统的关键功能1. 引导程序：引导程序是计算机开机后首先加载和执行的程序，负责初始化操作系统并加载内核。

2. 中断处理：操作系统需要能够响应和处理各种硬件中断和异常情况，包括时钟中断、设备中断等。

3. 进程管理：操作系统需要能够创建、销毁和管理进程，包括进程切换、进程通信、进程调度等功能。

4. 内存管理：操作系统需要能够对内存资源进行分配和释放，包括物理内存管理和虚拟内存管理。

5. 文件系统：操作系统需要提供对文件的读写和管理功能，包括文件的创建、打开、关闭等操作。

(C在线作用系统的源代码)第三章顺序结构

梯形面积#include <stdio.h>int main(){float a,b,h,s;printf("Please input a,b,h:");scanf("%f %f %f",&a,&b,&h);printf("a=%.2f b=%.2f h=%.2f\n",a,b,h);s=(a+b)*h/2;printf("s=%.4f",s);return 0;}已知某同学三门课程成绩，求平均分#include <stdio.h>int main(){float yu,shu,wai,average;printf("Please input yu,shu,wai:");scanf("%f,%f,%f",&yu,&shu,&wai); average=(yu+shu+wai)/3;printf("The average is:%.2f",average); return 0;}求一元二次方程的实根#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){int a,b,c;float x1,x2;printf("Please input a,b,c:");scanf("%d %d %d\n",&a,&b,&c);x1=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);x2=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);printf("x1=%.2f x2=%.2f",x1,x2);return 0;}圆的周长和面积#define PI 3.14#include <stdio.h>int main(){int r;float s,c;scanf("%d",&r);s=PI*r*r;c=2*PI*r;printf("%.2f %.2f",c,s); return 0;}大小写字母转换#include <stdio.h>int main(){char a;scanf("%c",&a);if ((a>=65)&&(a<=90))printf("%c\n",a+32);if ((a>=97)&&(a<=122)) printf("%c\n",a-32);return 0;}反序输出#include <stdio.h>int main(){int x,a,b,c;scanf("%d",&x);a=x/100;b=(x-a*100)/10;c=x-a*100-b*10;printf("%d%d%d",c,b,a);return 0;海伦公式求三角形面积#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){int a,b,c;float s,area;scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);s=(float)(a+b+c)/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf("%.2f",area);return 0;}计算存款本利之和#include <stdio.h>int main(){int n;double rate,capital,deposit;printf("Please enter rate, year, capital:\n"); scanf("%lf,%d,%lf", &rate, &n, &capital); deposit=capital+rate*capital*n;printf("deposit=%.3lf",deposit);return 0;}。

C语言教学网站及网上考试系统的设计与实现——毕业论文

毕业设计(论文)说明书题目：C语言教学网站及网上考试系统的设计与实现毕业设计（论文）中文摘要毕业设计（论文）外文摘要目录1. 引言 (1)课题研究背景与意义 (1)网上教学系统 (1)网上考试系统 (1)问题定义内容简介 (1)问题定义 (1)内容简介 (2)课题调研与可行性分析 (2)课题调研 (2)可行性分析 (2)论文各章内容介绍 (3)2. 系统的需求分析 (4)系统功能需求 (4)业务流和数据流图 (4)业务流 (4)数据流图 (5)数据字典 (6)数据流分量 (7)数据流 (8)数据存储 (8)数据处理 (8)3. 系统设计 (10)系统总体系结构设计 (10)系统数据模型设计 (11)数据概念结构设计——E-R图 (11)数据库逻辑结构设计（关系模型） (13)数据表 (14)系统开发与运行环境确定 (17)开发工具的确定 (17)运行环境 (18)系统实现的若干关键技术 (18)4. 用户管理模块设计 (20)用户管理模块的体系结构设计 (20)用户管理模块功能简介 (20)用户管理模块功能图 (20)用户管理模块的详细设计 (20)用户登录和注册界面设计 (20)用户登录 (21)用户注册 (22)用户及其权限管理 (24)5. 试题管理模块设计 (27)试题管理模块体系结构设计 (27)试题管理模块功能简介 (27)试题管理模块功能图 (27)试题管理模块的详细设计 (27)添加试题 (27)修改试题 (29)删除试题 (30)6. 试卷管理模块设计 (31)试卷管理模块的体系结构设计 (31)试卷管理模块功能简介 (31)试卷管理模块功能图 (31)试卷管理模块详细设计 (31)添加试卷管理 (31)删除试卷管理 (32)遇到的主要问题及解决方案 (33)7. 在线答题模块设计 (34)在线答题模块体系结构设计 (34)在线答题模块功能简介 (34)在线答题功能模块图 (34)在线答题模块详细设计 (34)界面设计 (34)在线答题 (34)8. C语言教学模块设计 (36)C语言教学模块体系结构设计 (36)C语言教学模块功能简介 (36)功能分配 (36)接口设计 (36)系统模块设计与开发 (40)数据库访问类 (40)文档分类模块 (40)文档查询模块 (40)遇到主要问题及解决方案 (41)9. 在线交流模块设计 (42)在线交流模块功能结构设计 (42)在线交流模块详细设计 (42)10. 用户使用手册 (44)系统功能简介如下： (44)C语言教学模块： (44)网上考试模块： (44)在线交流模块 (44)运行环境简介 (44)系统运行与操作指南 (44)11. 系统评价 (45)系统特色/优点介绍 (45)系统存在不足与改进方案 (45)系统存在的不足 (45)改进方案 (45)结论 (46)致谢 (47)参考文献 (48)1. 引言以计算机和现代网络技术为特征的信息技术极大的促进了社会经济的发展，也引发了一场知识和信息的革命。

使用C语言实现简单的操作系统

使用C语言实现简单的操作系统C语言是一种广泛应用的高级编程语言，拥有较高的可移植性和灵活性。

通过使用C语言，我们可以实现各种程序和系统，包括操作系统。

本文将介绍如何使用C语言实现一个简单的操作系统。

操作系统是计算机的核心组成部分，它管理计算机的硬件和软件资源，并提供给用户一个友好、高效的接口。

一个操作系统通常由内核和外壳组成，其中内核负责处理硬件资源的管理，外壳则提供给用户一个可交互的界面。

在实现一个简单的操作系统之前，我们需要了解一些操作系统的基本概念和原理。

首先，操作系统需要能够加载到计算机的内存中，并将控制权交给它，这一般是通过引导扇区（boot sector）来实现的。

引导扇区是位于磁盘的第一个扇区，它包含了一个小程序，负责将操作系统的其他部分加载到内存中。

在引导扇区加载完成后，操作系统的其他部分会被加载到内存中的特定位置。

这些部分包括内核和外壳。

内核是操作系统的核心组件，负责管理硬件资源，如处理器、内存和设备等。

外壳是用户与操作系统交互的接口，它可以提供命令行界面或图形用户界面（GUI）。

接下来，我们将使用C语言来实现一个简单的操作系统。

首先，我们需要定义一些数据结构和函数来实现所需的功能。

例如，我们可以定义一个结构体来表示进程（process），其中包含进程的ID、状态、优先级和内存分配等信息。

然后，我们可以编写相应的函数来创建、终止和调度进程。

除了进程管理，我们还需要考虑内存管理、文件系统和设备驱动程序等方面。

对于内存管理，我们可以定义一些函数来管理内存的分配和释放，以及处理内存碎片化问题。

对于文件系统，我们可以定义一些函数来创建、读取和写入文件。

对于设备驱动程序，我们可以编写相应的函数来处理设备的读写和中断等操作。

最后，我们需要编写一个引导扇区程序，将操作系统的其他部分加载到内存中，并将控制权交给操作系统。

引导扇区程序可以使用汇编语言来编写，以便直接控制硬件。

在编写完成所有必要的代码后，我们可以使用相关的编译器将C代码编译成可执行文件。

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“C语言”网上作业系统的实现
摘要本文论述的是一个基于INTERNET 的B/S模式下C语言网上作业系统的实现方法、思路及过程。

本系统用ASP动态网页的形式实现,系统前台界面美观,设置多级用户权限分类登录,可分为教师、学生、管理员三类用户;后台功能强大,操作简单,满足系统维护需要。

本系统很好地完成了C语言的教与学,使得教师可以在线布置作业、批改作业、对学生成绩进行统计、在线答疑;学生亦可以实现在线浏览作业、提交作业、在线疑问等功能。

另外,系统在线直接调用TC程序运行服务器端C语言作业,并调试运行得到结果,是本系统最大的特色;系统还可以完成学生成绩的数据统计,供教师参考,以适当修正授课进度,以方便学生调整学习的进度。

关键词ASP系统;作业批改;TC调用;数据统计
随着信息技术的高速发展,计算机的应用越来越普及和广泛,所以目前社会上各个学校提交作业的形式也由原来的手工誊写改革成了上交电子文档,但是目前学校作业管理一般都采用以下两种方法:
1)将作业存在U盘、光盘等介质上。

2)存放到教师电脑上的一个共享目录内。

这就必然要求有更好方法来实现对作业的管理,我的C语言网上作业系统就在这样的情况下应孕而生了。

它的应用不仅是在C语言这一门课程中。

在现代化教育技术模式下,计算机在学校已相当普及。

这是未来教育发展的趋势,也确实是一个行之有效的办法,值得去推广。

本文的创新之处有以下两个方面:
1)实现普通作业管理之外,对某个学生的全部作业的平均分以及对某一次作业全部学生的平均分进行了适当的统计,以此来掌握学生的学习情况,教师就可根据数据进行分析适当调整授课速度和难度。

2)对学生上交C语言程序直接在线运行,查看程序结果,直接根据程序结果给学生评分,避免书面程序作业批改时的错误。

1系统概述
本系统采用B/S模式建立C语言网上作业系统,主要目的是能提供给学生提交作业、教师在线批改作业的网络环境。

2)教师能在线布置作业、批改作业(直接调试运行学生C语言原程序,得到结果),可以对学生的成绩进行阶段性的统计,查看学生留言及在线回答学生的提问等。

2可行性分析
在设计该系统的初期,我作了大量的调查和规划工作,对该系统的开发可行性作了细致全面的分析,主要是从以下三个方面来分析的。

2.1技术可行性
本系统采用的是B/S模式,开发工具使用ASP和Dreamweaver MX,数据库使用SQL Server 2000,所以开发技术比较成熟,基本排除了开发工具操作和使用上的困难。

但是开发本系统最主要需要解决的技术困难是:教师在批改学生提交C语言原程序时,能在系统中直接调用TC调试工具。

2.2经济可行性
这个C语言网上作业系统,是适用于大中专院校,在硬件要求上只需提供一台Web服务器,开支和花费并不大,所以从经济上分析开发该系统是完全可行的。

2.3操作可行性
该系统操作采用可视化界面,集中采用网页的形式,对普通用户来说仅需掌握一般的计算机操作知识就可,况且该系统是专门为大中专院校C语言教学而开发的,所以在该系统操作上不论是学生还是教师都应该不存在障碍。

3关键设计说明
3.1后台部分
1)本系统分为前台和后台两个主要模块,用户分为三类,分别是教师、学生、管理员,其中教师相当于普通管理员能发布作业、查看学生的作业信息等。

管理员称为超级管理员,可以进行前台和后台双重管理,但是在前台和后台的管理中,
为了避免登录的冲突性,在设计时分别采用session()属性和cookies()属性。

2)后台管理中涉及到公告管理、图书管理、下载管理、链接管理、用户管理、学生管理,其中用户管理包括对管理员和教师的管理。

3)该系统设置学生在注册后不允许马上登录,必须要等待管理员批准后方可登录。

所以在设计学生表时,设计了字段“stu_status”默认初始值为“c”其含义是:若未被批准禁止访问。

但当管理员批准后“stu_status”的值为“o”,意味着允许访问。

3.2教师批改作业管理
在实现批改作业功能时,采用分页列表形式,每页显示20条记录,并且可以罗列出全部学生提交的作业,也可单独罗列出某个学生提交的作业,对批改过的作业和未批改过的作业作出相应的标记,方便教师批改。

在这项功能中能体现本系统的一个特色:教师除了能直接批阅提交的文本作业给出成绩和批语外,还可以直接运行查看学生提交的C语言原程序。

其实现的具体方法是:
1)调用run.asp程序。

2)在本地机上设置C语言的打开方式为TC。

具体操作为:工具-〉文件夹选项-〉文件类型,将*.c的文件打开方式设置为用TC。

所以当教师在点击浏览附件时系统可以自动在TC的环境下自动运行C语言原文件,这一点正好符合本系统设计的初衷,也是本系统的特色所在。

3)在线答疑。

采用分页显示的列表,每页显示20条记录,主要是完成教师回答学生的疑问,所以在设计时采用论坛的形式,教师可以对学生提出的疑问使用“固顶”,从而能保证重要的消息在列表的前面。

4)数据统计。

该系统的另一个创新之处是能对学生提交的作业进行成绩统计。

比如可以统计学生应该提交作业的次数,以及实际提交作业的次数,成绩的平均分,还可以按学生的学号对学生进行相应的数据查询。

在进行数据统计时,对数据库中的多张表进行了必要的联系,比如要查询某个学生的成绩,必须先对数据库中的student表进行查询,然后再查询answer表和readtb表(教师批改作业表),从而将answer表中的answer_id和readtb表中的read_answer_id建立联系,查询readtb 表中的read_result字段(成绩字段)。

4结语
经测试,本系统很好地完成了设计之初的需要,使得教师可以在线布置作业、
批改作业、对学生成绩进行统计、在线答疑;学生亦可以实现在线浏览作业、提交作业、在线疑问等功能。

重要的是,老师可在任一台联网的机器上在线直接调用TC程序运行服务器端C语言作业,并调试运行得到结果,既提高了工作效率,又提高了批改的准确率。

借鉴这个经验可以将本“作业系统”推广到其它程序语言的教学中去。

参考文献
[1](美)Konrad King编著(杜大鹏等译).SQL编程实用大全[M].北京:中国水利水电出版社,2003.
[2] Waymire,Richard,Sawtell,Rick.Sams Teach Yourself Microsoft SQL Server 2000 in 21 Days.Macmillan Computer Pub,2002,11:1-96.
[3]罗运模,王珊等编著,周立柱审校.SQL Server 数据库系统基础[M].北京:高等教育出版社,2003.
[4]光军编著.动态网站设计编程技法[M].北京:北京航空航天大学出版社,2001.
[5]邓文渊,陈蕙贞,陈俊荣编著.ASP与网络数据库技术[M].北京:中国铁道出社,2003.
[6]闫静,钟斌等编著.Dreamweaver MX2004与ASP动态网页[M].北京:机械工业出版社,2004.
[7]林盛雄,程永灵编著.网页设计与制作[M].北京:冶金工业出版社,2003.
[8]郭瑞军,李杰,初晓璐等编著.ASP数据库开发实例精粹[M].北京:电子工业出版社,2005.。

“C语言”网上作业系统的实现

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