当陌生人敲门时孩子怎么应对
当陌生人来敲门小班安全教案
当陌生人来敲门小班安全教案安全教育是小班教育中非常重要的一环，尤其是关于陌生人来敲门这种情况，孩子们需要了解如何保护自己，以及在遇到陌生人来敲门的时候应该如何应对。
因此，本文将从准备活动、教学内容、教学方法和评价方式这四个方面来设计一堂关于陌生人来敲门的安全教育课。
一、准备活动1.为了引起孩子们的兴趣，可以先进行几个简单的游戏或者活动，比如“找出不同”、“手拉手走迷宫”等，让孩子们放松心情并积极参与到教学活动中来。
2.准备相关的教学道具，比如图片、实物模型等，用于教学过程中的展示和示范。
3.安排好教室环境，保证教室内干净整洁，确保孩子们能够安静地听讲。
同时，要确保教室内有足够的安全出口，并提前做好灾难事故的应急预案。
二、教学内容1.陌生人是指那些我们不认识，没有见过的人。
他们可能不了解我们，也不知道我们的家庭情况，所以我们应该保持警惕，不随便与陌生人交谈或跟随陌生人去其他地方。
2.当陌生人来敲门的时候，我们应该如何应对？首先，我们应该保持冷静，不要慌张。
其次，我们可以通过门缝或者窗户看清楚来访者是谁，如果是认识的人，可以开门，如果是陌生人，就不要开门。
最后，我们可以通过和家长商量好的暗号确认对方的身份。
3.如果遇到陌生人拒绝离开或者有不良行为，我们应该及时向家人或者老师求助，并且要记住他们的特征以便提供给有关人员。
三、教学方法1.示范教学法：老师可以通过角色扮演的方式，模拟陌生人来敲门的情景，让孩子们观察和发现正确的应对方式。
2.讨论交流：在引入教学内容后，老师可以与孩子们展开对话，引导他们谈论关于陌生人的经验和看法，鼓励他们分享自己的观点，从而促进他们对安全教育知识的深入理解。
3.游戏教学法：老师可以设计一些安全教育主题的游戏，比如“找出不同”、“绕开陌生人”的游戏等，通过游戏的方式增加孩子们对安全知识的记忆和理解。
四、评价方式1.观察记录：老师可以通过观察孩子们在教学过程中的表现来评价他们的掌握程度，比如是否能够在陌生人来敲门的情景中保持冷静和理智，是否能够正确地识别陌生人等。
幼儿园安全陌生人敲门我不开教案【两篇】
幼儿园安全陌生人敲门我不开教案【三篇】篇一活动目标：1.培养幼儿的自我保护意识，教育孩子不要给陌生人开门。
2.指导孩子在陌生人来敲门时，知道自己应该怎样做，学会保护自己。
活动准备：美羊羊面具一个。
事先请大班的孩子排练情景剧《小兔子乖乖》。
活动过程：一、创设情境，提出问题1.课件出示美羊羊，引导和美羊羊打招呼。
2.幼儿自由的讨论：美羊羊一个人在家，陌生人来敲门时，怎么办？3.小朋友自由表达交流。
4.全班举手起立进行自由的回答“开门”或“不开门”。
二、幼儿讨论交流，解决问题1.教师：“为什么美羊羊不能开门？”2.教师：“美羊羊在家里做些什么，把陌生人吓跑？”三、情境表演，再现生活教师事先请大班的小朋友帮忙演情景剧《陌生人来敲门》四、幼儿欣赏儿歌，提升意识1.欣赏《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保护意识。
2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。
活动小结教师：不仅仅是家里，还有路上或者其他时间、地点都不要和陌生人说话、跟陌生人走。
延伸生活1、在教室中建立“安全日记”，鼓励孩子将自己发现的保护自己的安全的方法以日记的形式加以记录。
2、开展“小鬼当家”系列活动，如：鼓励购物，自己上学等，帮助幼儿逐步积累独立自信面对问题的积极体验和具体方法。
活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。
现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。
活动的难点是来敲门的陌生人的情况是错综复杂的，只有在具体的情景中才能了解。
寻找应对陌生人的方法使得大班孩子需要综合分析复杂的情况并做出判断，需要提升勇气和自信来面对状况，这些品质的培养对大班末期的孩子非常有益。
方法的获得还只是幼儿尝试独立的开始，结合活动可向家长建议利用家庭中的突发事件来和孩子讨论，鼓励孩子自己做分析、判断和决定，以逐步增强孩子的应变能力和积累处理方法。
这一方法也适合教师在幼儿的一日生活中不失时机地运用。
不足：思维局限于教材，活动的设计内容大都来自于课本，没有寻找更贴近学生的例子；在实施过程中，没有更多关注活动开展的实际情况，对学生在课堂中生成的问题，对活动内容，活动方式没有进行适当的调整。
陌生人来敲门怎么办中班教案【优秀4篇】
陌生人来敲门怎么办中班教案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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当陌生人来敲门小班安全教案
当陌生人来敲门小班安全教案安全教案：当陌生人来敲门一、引入1.老师向小班学生们提出一个问题：“你们知道什么是陌生人吗？”2.引导学生们回答，然后解释陌生人的含义，并指出与陌生人接触时需要注意的安全问题。
3.转入主题：“今天我们要学习的是当陌生人来敲门时应该怎么做。
”二、认识陌生人1.通过图片、视频等形式展示陌生人的外貌特征，以及他们可能出现的身份和目的。
2.解释陌生人可能带来的危险，提醒学生们在遇到陌生人时要保持警惕。
3.引导学生们分析，当出现陌生人来敲门时应该如何正确应对。
三、正确应对陌生人来敲门1.规划举例，人们在家中遇到陌生人敲门时的处理方式，引起并提示学生。
2.用简单易懂的语言向学生们解释，家长平时告知他们的规定。
3.通过讨论，引导学生们总结出正确的处理方式，比如不开门、告知家长等。
四、学习自我保护的一些方法1.演练学生们正确的自我保护方法，比如大声呼救、跑开、躲起来等。
2.介绍一些常见的自我保护知识，比如不要随便与陌生人交谈、不要随意跟随陌生人等。
3.提醒学生们在危险时要及时向周围的大人求助。
五、剧情故事引导学生1.通过剧情故事的方式向学生们展示正确应对陌生人来敲门的实际情景。
2.引导学生们分析故事中的正确和错误之处，让他们能够正确理解应对陌生人的重要性。
3.鼓励学生们模仿剧情中的正确行为，树立正确的安全意识。
六、小结1.回顾今天的学习，总结出正确应对陌生人的几点要领，包括不轻易开门、及时告知家长、大声呼救等。
2.鼓励学生们要牢记安全常识，遇到陌生人时要冷静应对，确保自身的安全。
3.让学生们明白，安全意识的培养是非常重要的，他们要时刻警惕，做到自我保护。
七、家庭作业1.要求学生们回家和家长一起讨论今天学习的内容，并告知家长自己的正确应对方式。
2.希望家长能够在日常生活中多和孩子交流、讲解安全知识，帮助孩子树立正确的安全观念。
八、结束语1.老师对学生们的表现给予肯定和鼓励，希望他们能够牢记今天的学习内容，做一个懂得自我保护的孩子。
当陌生人来敲门小班安全教案
当陌生人来敲门小班安全教案安全教案：当陌生人来敲门一、引言陌生人来敲门是一个我们每个人都可能会面对的情况。
在这种情况下，对于小班幼儿来说，他们可能会感到困惑和害怕。
因此，我们需要给他们提供相关的安全教育，让他们知道如何应对这种情况，确保自己的安全。
二、认识陌生人1.通过图片、绘本或视频等多种形式向幼儿介绍陌生人是谁，让他们知道陌生人指的是自己没有见过或了解过的人。
2.通过角色扮演或小组讨论的方式，引导幼儿认识陌生人可能具有的特征和行为，如衣着、语言、姿态等。
三、陌生人来敲门的情境1.通过故事情景、图片或视频等形式，向幼儿介绍陌生人来敲门的情境，让他们了解这种情况可能会发生在哪些场景下。
2.引导幼儿思考陌生人来敲门的目的和可能的行为，让他们明白有些陌生人可能是好心的，但也有一些可能是坏人。
四、如何应对陌生人来敲门1.在老师的引导下，向幼儿介绍遇到陌生人来敲门时应该怎么做，如保持镇定、不要随意开门、可以通过窥视孔确认对方身份等。
2.通过角色扮演或游戏的方式，让幼儿模拟应对陌生人来敲门的情境，培养他们的应对能力和自我保护意识。
五、向家长传达安全知识1.将相关的安全教育知识整理成手册或通知，发放给家长，让他们了解幼儿在学校所学习到的安全知识。
2.鼓励家长与幼儿一起讨论陌生人来敲门的情况，让家长能够在家中对幼儿进行进一步的教育和引导。
六、定期进行安全演练1.学校定期组织安全演练，让幼儿有机会在模拟的情景中进行实际操作，加深他们对安全知识的理解和应用能力。
2.在安全演练中加入陌生人来敲门的情境，让幼儿在模拟的环境中学会正确的应对方式。
七、课后反思和总结1.每次进行安全教育后，老师要及时总结这次课程的效果和幼儿的学习情况，发现问题并及时进行调整。
2.定期组织安全知识的复习和巩固，让幼儿能够牢固掌握相关的安全知识。
八、结语陌生人来敲门是一个普遍存在的情况，对于小班幼儿来说，他们需要得到正确的引导和教育。
通过本次安全教案的学习，希望幼儿能够牢固掌握应对陌生人来敲门的相关知识，保障自己的安全。
儿童安全：教孩子应对陌生人的方法
在现代社会中，儿童安全是每个家庭都非常关注的问题。
尤其在人们生活节奏日益加快的今天，孩子独自外出或者在公共场所独自活动的机会更多了。
但是，这也就意味着孩子面临更多的安全风险。
其中，与陌生人的接触和交往就是孩子容易遇到的危险之一。
为此，我们应该教育孩子如何应对陌生人，保护自己的安全。
首先，我们要告诉孩子什么样的人是陌生人，为什么不能轻易地和陌生人接触。
孩子在认识陌生人时，首先要了解到“陌生人”是指自己不认识的人，无论这个人外表看起来如何友好或者亲切，他们都是陌生人。
孩子应该知道，陌生人可能会假装很友善，引诱他们跟随自己离开熟悉的环境，从而造成危险。
其次，我们要教育孩子一些防范陌生人的方法。
比如，当孩子在外面玩耍或上下学时，不要轻易地跟陌生人接触，更不能随意跟陌生人去未知的地方。
如果遇到陌生人的邀请，要及时告诉家长或老师，并不要轻易地相信和接受陌生人的礼物、饮料或糖果等。
此外，孩子还应该学会在公共场所提高警惕，不要轻易地接受陌生人的帮助，比如“需要帮你找妈妈”、“给你送一程”等陌生人常用的诱骗方式。
除了上述方法，我们还可以通过一些游戏和故事来加深孩子对防范陌生人的认识。
比如，我们可以利用角色扮演的方式让孩子模拟遇到陌生人的情境，让他们亲身感受到陌生人的危险性和防范措施的重要性。
同时，我们还可以讲一些安全故事或者看一些有关防范陌生人的动画片，让孩子从中获得启发和帮助。
最后，家长也应该与孩子建立密切的沟通，让孩子知道无论发生什么事情，他们都可以向家长或其他信任的成年人求助。
家长应该经常和孩子沟通，听取孩子的意见和想法，倾听他们的需求。
通过这种方式，孩子会更加愿意向家长或其他信任的成年人寻求帮助，从而增强自我保护的能力。
总之，教育孩子应对陌生人是保护孩子安全的关键之一。
我们应该让孩子了解陌生人的危险性，教育孩子正确的应对方法，并通过游戏、故事等方式帮助孩子加深认识。
同时，家长也要与孩子建立密切的沟通，让孩子知道家长始终关心他们的安全。
当陌生人来敲门小班安全教案
当陌生人来敲门小班安全教案教案题目：当陌生人来敲门小班安全教案一、教学目标1.了解陌生人的概念以及如何判断陌生人。
2.学习如何应对陌生人来访的情况。
3.培养小班学生自我保护的意识和能力。
二、教学内容1.识别陌生人。
2.应对陌生人的应对策略。
3.提醒家长在家中的教育和保护措施。
三、教学准备1.图片、卡片、幻灯片等教具。
2.家长活动指南。
四、教学过程1.导入（时间：5分钟）a.教师出示一张家庭合影照片，询问学生是否认识家中的每个人。
b.引导学生思考，如果有不认识的人敲门到家里来，我们应该怎么办。
2.认识陌生人（时间：10分钟）a.教师出示一些图片，让学生用自己的话描述陌生人的特征。
提示：不认识、从未见过、不常来家里等。
b.教师解释“陌生人”是指我们从未见过的人，包括邻居、送快递员、社区工作人员等。
c.通过与学生互动，帮助学生形成初步印象。
3.判断陌生人（时间：10分钟）a.教师出示一系列卡片，上面描绘出陌生人的形象。
b.让学生说出他们对于这些人的感觉和判断，教师根据学生的回答进行引导和指导。
c.总结陌生人的特点，例如：不认识、不常来家里、没有家人的陪同等。
4.应对陌生人来访的策略（时间：15分钟）a.教师以情景剧的形式，模拟陌生人来访的场景。
引导学生观察，与学生一起分析陌生人进入家中时可能产生的风险和危险。
b.讨论在家中时的应对策略，例如：千万不要单独开门、不要随便告诉陌生人家人的信息等。
c.教师引导学生发言，鼓励他们提出自己的意见和建议。
5.家长教育和保护措施（时间：10分钟）a.教师向家长发放家长活动指南，指导家长如何与孩子一起学习有关陌生人的知识。
b.提醒家长定期与孩子进行相关安全教育，告诉孩子必要时候要拒绝与陌生人说话或者提供信息。
c.鼓励家长与孩子建立有效的沟通，了解孩子的日常活动和社交情况。
6.复习与总结（时间：5分钟）a.教师复习陌生人的概念和判断陌生人的要点。
b.激励学生分享今天学到的东西，以及在面对陌生人时应该怎么做。
遇到有人敲门时家长读书体会
遇到有人敲门时家长读书体会
今天我学到了很多，当孩子独自在家，如果有陌生人敲门绝对不能给开门。
但是有些陌生人会哄骗孩子，所以家长要提前教育孩子。
告诉孩子爸爸妈妈不在家，遇到陌生人敲门不可以给他们开门。
如果陌生人说是爸爸妈妈让来的，你要打电话问问爸爸妈妈，或者在家等候爸爸妈妈回来。
前两年有一群陌生人冒充和尚去人家行骗，他们到你家以看宅子名义，或者化缘为由，进去你们家，如果家里没有男的，他们会拿出迷香把你迷晕，然后把你家孩子带走。
还有一群人他们以卖东西为由，经常在你家附近转悠，其实是在寻找目标，他们也是骗孩子的，他们车子下面有个暗格专门用来藏孩子的。
总之不管陌生人说什么，都不要相信。
因为爸爸妈妈有钥匙不会敲门。
而如果有急事需要找父母的会选择打电话。
其他的人来敲门需要解决问题的孩子也解决不了。
当然尽量不会让孩子一个人在家，如果有事必须要出门，也是快去快回。
而且会让电话手表保持畅通，随时能与孩子联系上，也让孩子有时可以直接电话父母。
当陌生人来敲门小班安全教案
当陌生人来敲门小班安全教案当陌生人来敲门小班安全教案1. 引言陌生人来敲门对于小班幼儿是一个常见但也非常重要的安全教育话题。
在今天的社会中，如何教会小班幼儿正确判断和应对陌生人，以确保他们的安全，是每个家庭和学校必须面对的挑战。
在本文中，我将全面评估陌生人来敲门对小班幼儿的潜在风险，并针对幼儿的思维特点和行为习惯，提出一套小班安全教案，以帮助幼儿学习如何保护自己。
2. 陌生人来敲门的潜在风险陌生人来敲门对于小班幼儿来说存在潜在的安全风险。
幼儿缺乏对陌生人的辨别能力，容易受到陌生人的欺骗。
幼儿对外界事物的好奇心强烈，会对陌生人的行为产生兴趣并可能做出一些危险的反应。
幼儿的言语表达能力和思维能力尚未完全发展，可能无法及时向家人或老师报告陌生人的行为。
3. 小班安全教案的设计原则针对小班幼儿面对陌生人来敲门的情况，我们可以设计一套小班安全教案，帮助幼儿学习如何正确判断和应对陌生人。
在设计教案时，我们应遵循以下原则：3.1 渐进原则：从简到繁，由浅入深地引导幼儿学习，以便他们能更深入地理解和掌握安全知识。
3.2 互动原则：通过互动的方式，让幼儿参与到教学活动中来，增强他们的学习兴趣和积极性。
3.3 反思原则：通过总结和回顾的方式，帮助幼儿灵活运用所学知识，并提高应对陌生人的能力。
4. 小班安全教案的实施步骤4.1 第一步：认识陌生人在教学过程中，我们需要通过图片、故事和角色扮演来帮助幼儿认识陌生人。
可以使用可爱的卡通人物和真实的图片，让幼儿了解陌生人的特征以及可能产生的危险。
4.2 第二步：学习判断陌生人的方法在此步骤中，可以带领幼儿学习判断陌生人的方法。
通过故事、视频和游戏等方式，让幼儿了解和记住遇到陌生人时可以观察的特征，如陌生人是否有礼貌、是否有倾听小朋友的习惯等。
4.3 第三步：学习拒绝陌生人的方法幼儿需要学习如何拒绝陌生人的接触。
在教学中，可以通过示范、角色扮演和游戏等方式，让幼儿模仿和练习如何礼貌地拒绝陌生人的邀请和要求。
当有陌生人敲门时……教案
当有陌生人敲门时……教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级下册道法当有陌生人敲门时
一年级下册道法当有陌生人敲门时首先，可以通过门镜来辨别敲门的人。
对不认识的人，不管对方以任何身份要求你开门，都要拒绝。
如果对方称自己是推销员或者是修理工，你可以说自己不需要这些，并请对方离开。
如果对方称自己是你的邻居，你就可以说现在不方便接待对方，下次自己会亲自登门拜访，并让其留下所住的楼层和门牌号。
如果遇到陌生人坚持要你开门而不肯离去时，你可以警告对方再不走就要报警了。
切记，不要与陌生人有过多的交流，也不要回答陌生人的问题，更不能把自己及家人的信息透露出去。
如果当时家里没有其他人，千万不要让对方知道你是独自一人在家，尤其是女人和小孩。
当你独自在家的时候，要注意把防盗门、防护栏等锁好，以免陌生人强行闯入。
在美国的得克萨斯州，当地政府专门为儿童做过一期“不要开门”的节目。
节目中，工作人员事先与家长商量好，为他们的孩子制造出独自在家的情况，然后由一位工作人员化装成送货员，并带着许多漂亮的礼物去拜访这些“独守空房”的孩子。
结果，有一半的孩子对送货员不予理睬，有的也只是说几句话，并坚持不肯开门，而另一半孩子却没能经得住诱惑。
那么，当大人不在家的时候，儿童应如何自我防护呢？首先，父母不在家的时候，儿童要锁好门，而且还可以打开电视，给陌生人造
成家里有人的假象。
其次，如果有陌生人敲门，千万要记住不能开门。
另外，如果对方称自己是修理煤气或者查看水表的工作人员时，也不要开门，而且也不能让对方知道家中没有大人。
独自在家时有人敲门该怎么办
独自在家时有人敲门该怎么办在我们的日常生活中，难免会遇到大大小小的安全问题，那么安全知识大全可以帮助我们解决安全的小问题。
下面和小编一起来看独自在家时有人敲门该怎么办，希望有所帮助！独自在家时有人敲门应对方法1、在通常情况下，如果爸爸妈妈不在家，首先要把防盗门锁好，同时，你也可以把电视机或音响等设备打开，可以使坏人误认为你家里有人，从而不敢做坏事。
2、一旦门铃响起来，千万不要随便给陌生人开门，同时要装作爸爸妈妈在家一样喊爸爸妈妈，说有不认识的人敲门，这样可以把坏人吓跑。
校园周边交通安全3、如果有人自称是你的爸爸妈妈的同事或朋友，就算他能叫出你的名字，你也要提高警惕，不能把门打开，但可以隔着门和他对话，问他有什么事，然后记下来高速爸爸妈妈，或者直接打电话告诉你的爸爸妈妈。
4、如果陌生人说自己是煤气、水、电等的修理工，或是来收各种费用时，也不要给他开门，同时千万不要告诉对方家中只有你一个人。
5、晚上开灯后，必须拉上窗帘，千万不要让人从窗外看到只有你一个人在家的情景。
6、一旦发现有人隔窗户偷看，就赶紧打电话给亲朋好友，或拨叫“110”。
7、如果歹徒已经撬门入室，但他没有发现你，你必须快速藏起来，一旦有机会就立即逃走、求救。
注意事项遵守父母的规定。
你的父母希望你保持安全。
这就是他们有规则的原因。
如果你不确定规则是什么，坐下来和你的父母一起写一张清单，这样你们两个都有一些可以参考的东西。
门窗之类的关好，没有你的允许，谁也不能进来。
避免向你不认识的人开门。
如果有人来到门前，最好不要理会，如果你不认识那个人。
如果对方正在递送包裹，请他们稍后再来。
不要告诉他们你是自己一个人在家。
远离家中的刀具煤气等。
如果发生了什么事或者你不知道该怎么办，打电话给你的父母或另一个值得信赖的成年人求助。
了解紧急出口在哪里。
学习基本知识。
如果你一个人呆在家里，你需要知道如何处理伤口或烫伤等问题如何处理。
问问你的父母你的医药包在哪里。
当陌生人来敲门小班安全教案
当陌生人来敲门小班安全教案小班安全教案：当陌生人来敲门一、引言安全是每个人都应该关注的重要问题，而对于小班幼儿来说，学会避免陌生人的骚扰是非常重要的。
在日常生活中，我们常常会遇到陌生人来敲门，因此需要向幼儿传达如何应对这种情况的知识和技能，以确保他们的安全。
二、预防措施1.角色扮演：在课堂上可以通过角色扮演的方式，让幼儿扮演家里的成年人或者陌生人，模拟陌生人来敲门的情境，让幼儿学会如何应对这种情况。
老师可以示范正确的应对方式，比如说：“我不认识你，请不要再敲门了。
”或者“我要先问一下家长，再决定要不要开门。
”通过这种方式，让幼儿了解遇到陌生人时需要保持警惕，不随意开门。
2.安全常识教育：在日常的教育活动中，可以加入一些有关安全常识的教育内容，比如告诉幼儿不要随意和陌生人交谈，不要接受陌生人送的礼物等等。
通过不断地灌输这些知识，让幼儿养成正确的安全意识。
3.家长配合：在教育幼儿的同时，也需要得到家长的配合。
家长可以在家里和幼儿一起进行安全常识的讨论，告诉他们在家里遇到陌生人时应该怎么做，以及在外面遇到陌生人时应该寻求帮助。
家长的配合和教育是非常重要的，可以帮助幼儿更好地掌握安全知识。
三、教育活动1.讲故事：可以借助一些富有教育意义的童话故事，比如《小红帽》或者《宝蓝色的小鸟》，来向幼儿讲述有关安全的故事。
通过故事情节的展开，让幼儿明白遇到陌生人时应该怎么做，以及为什么要做出这样的反应。
2.游戏活动：可以设计一些寓教于乐的游戏活动，比如“找出安全隐患”、“陌生人来敲门的模拟游戏”等等，通过游戏的形式让幼儿学会正确的应对方式，并加深对安全知识的理解。
3.角色扮演：可以邀请家长或者老师来进行角色扮演，模拟陌生人来敲门的情境，让幼儿在实际情境中学会正确的应对方式。
通过这种方式，让幼儿深刻地了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随意开门。
四、总结通过以上的教育活动和预防措施，可以帮助幼儿更好地掌握遇到陌生人时的应对技能和安全常识，以确保他们的安全。
当陌生人来敲门安全教案小班
当陌生人来敲门安全教案小班当陌生人来敲门安全教案小班一、教材背景在日常生活中，我们经常会遇到一些陌生人，他们可能是快递员、销售员、邻居或者不常见的访客。
尽管大部分陌生人都是善意的，但为了孩子的安全，我们需要教导他们如何与陌生人保持距离，并且知晓什么时候可以开门或者与陌生人进行交谈。
二、教学目标通过本节课的教学，学生将能够:1. 理解陌生人的概念，并能够将其与熟悉的人进行区分。
2. 学习如何与陌生人保持安全距离，并知道什么情况下可以开门或与陌生人交谈。
3. 掌握正确的求助方式，包括向家长、老师或其他信任的成年人寻求帮助。
三、教学重点与难点重点：陌生人的概念辨识，以及与陌生人保持安全距离的方法。
难点：正确判断何时可以与陌生人进行交流。
四、教学准备1. 与陌生人相关的图片及幻灯片展示。
2. 绘本《小熊的大冒险》。
3. 指示卡片，其中包括"陌生人"、"安全距离"、"开门"和"求助"等。
4. 小组练习的任务卡片。
五、教学过程1. 导入通过展示与陌生人相关的图片，引发学生对陌生人的认知，并与他们讨论他们对陌生人的感受和看法。
鼓励学生分享自己的经历或故事。
2. 讲解陌生人的概念使用幻灯片展示陌生人的定义和特点。
与学生一起讨论如何将陌生人与熟悉的人进行对比，例如外貌、声音、行为等方面的差异。
3. 绘本阅读带领学生一起阅读绘本《小熊的大冒险》，这本书以小熊为主角，讲述了他如何与陌生人保持距离，并找到妈妈。
在阅读过程中，教师可以通过提问和讨论来促进学生对故事情节的理解，并与他们探讨小熊是如何识别陌生人的。
4. 陌生人安全距离指导通过展示指示卡片，教导学生如何与陌生人保持安全距离。
引导学生讨论在什么情况下应该停下来、远离陌生人，并重申不要接受陌生人的礼物或上车。
5. 角色扮演和小组练习将学生分成小组，并要求他们在组内进行角色扮演。
每个小组中至少有一个学生扮演陌生人，其他学生则扮演被陌生人找到的角色。
当陌生人来敲门小班安全教案
当陌生人来敲门小班安全教案一、标题：当陌生人来敲门小班安全教案二、引言安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，而面对陌生人的安全教育更是至关重要的。
尤其在现代社会，陌生人带来的风险和危险越来越多，幼儿园的孩子们更容易受到侵害。
因此，如何教育幼儿正确应对陌生人，成为了每一位教师和家长都应该关注的问题。
本文将介绍针对幼儿园小班（3-4岁）的当陌生人来敲门安全教案。
三、教学目标1.培养幼儿正确的安全意识和应对陌生人的技能；2.帮助幼儿了解自己的身体边界和保护自己的方法；3.教育幼儿正确对待陌生人，提高自我保护意识；4.培养幼儿遇到陌生人时果断、及时地向老师或家长求助。
四、教学内容1.什么是陌生人通过图片、故事等形式，向孩子们介绍陌生人的定义，让他们能够明确地认识到谁是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。
2.如何应对陌生人(1)不轻易和陌生人交流，不随便跟陌生人走；(2)如果陌生人主动和你交流，要礼貌地拒绝，并及时向老师或家长报告；(3)如果有陌生人来敲门，不要随便开门，要及时向老师或家长求助；(4)学习拨打紧急电话报警。
3.如何保护自己(1)学习拒绝陌生人的请求；(2)知道自己的家庭住址和家长电话号码；(3)懂得在公共场所找到安全人员求助。
五、教学方法1.故事教学法：通过故事、漫画等形式，让孩子们了解安全知识，以寓教于乐的方式向他们传递正确的应对陌生人的方法。
2.游戏教学法：利用角色扮演、模拟情境等方式，让幼儿在游戏中学习如何正确地应对陌生人。
3.观察教学法:在幼儿园的日常生活中，通过观察幼儿的行为和表现，及时纠正并加强相关的安全教育。
4.实地教学法:带领幼儿走出校园，认识周围的环境和安全人员，让他们亲身感受如何求助。
六、教学设计1.以互动故事的形式向幼儿讲解“陌生人”的概念，引导他们明白陌生人的危险性。
2.进行游戏环节，让孩子们在角色扮演中模拟遇到陌生人的情境，引导他们学会拒绝陌生人。
3.制作安全情景图片，让幼儿围绕“陌生人来敲门”情景进行讨论。
小班安全教育陌生人敲门
随着社会的不断发展，孩子们的生活环境越来越复杂，安全意识的重要性日益凸显。
对于小班的孩子来说，他们正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段，对外界事物充满了探索的欲望。
然而，由于年龄和认知能力的限制，他们往往缺乏辨别是非的能力，容易受到陌生人的侵害。
因此，开展小班安全教育，尤其是关于陌生人敲门的问题，显得尤为重要。
本文将从以下几个方面展开讨论。
一、陌生人敲门的原因及危害1. 原因（1）孩子好奇心强，喜欢模仿。
孩子看到陌生人敲门，出于好奇，可能会主动开门，与陌生人交谈。
（2）家长教育缺失。
部分家长对孩子的安全教育不够重视，没有给孩子树立正确的安全观念。
（3）社会治安问题。
一些不法分子利用孩子对陌生人的信任，以各种理由敲门，企图进入孩子家中行窃或实施其他犯罪行为。
2. 危害（1）人身安全受到威胁。
孩子开门后，可能会被陌生人伤害，甚至被拐骗。
（2）家庭财产受损。
不法分子可能会趁孩子开门之际，进入家中盗窃。
（3）心理阴影。
孩子可能会因为受到惊吓，留下心理阴影，影响其健康成长。
二、如何防范陌生人敲门1. 家长教育（1）树立孩子的安全意识。
家长要教育孩子，陌生人敲门时，不要轻易开门，要向家长询问。
（2）教会孩子辨别陌生人。
家长要告诉孩子，陌生人是那些他们不认识、不熟悉的人，要提高警惕。
（3）制定家庭安全规则。
家长要与孩子共同制定家庭安全规则，如：不轻易给陌生人开门，不透露家庭信息等。
2. 社会宣传（1）加强安全教育。
学校、社区等要定期开展安全教育宣传活动，提高家长和孩子的安全意识。
（2）普及防范知识。
通过电视、网络等媒体，普及防范陌生人敲门的知识，提高公众的安全防范能力。
3. 加强社会治安（1）加强巡逻。
公安机关要加大巡逻力度，严厉打击侵犯未成年人权益的违法犯罪行为。
（2）完善社区安全设施。
社区要完善安全设施，如：安装防盗门、监控摄像头等，提高社区安全水平。
三、应对陌生人敲门的方法1. 孩子在家时（1）听到敲门声，不要轻易开门，先问清楚来者是谁。
独自在家时有陌生人敲门应该怎么办
独自在家时有陌生人敲门应该怎么办我们肯定都听过小兔子和大灰狼的故事，这个故事告诉我们不能随便给陌生人开门。
今天店铺给大家带来一些相关知识，希望对大家有所帮助。
独自在家时有陌生人敲门分析一有些家庭没有装护拦防盗门，只有一扇带猫眼的防盗门。
当孩子听到敲门声后，不要急于开门，应该先站在小凳子上，透过猫眼向外面观察。
记住陌生人的发型、长相、胖瘦和服装。
他们还太小，又没有接受过正规的安全知识教育，所以无法与蓄谋已久的歹徒斗智斗勇。
其实，父母们太高估了自己的教育能力了。
因为歹徒会变换出各种身份来诱骗孩子开门。
当孩子把门打开后，任何可怕的事情都有可能发生。
当父母要把孩子一个人留在家时，一定对孩子说：“如果有陌生人来敲门，千万不要开门。
”孩子通常会眨着一双疑惑的眼睛，半带恐惧地冲家长点点头。
家长对孩子这样反复叮嘱了不下十遍以后，便放心大胆地出门了。
1.教孩子说：“爸爸在睡觉，等爸爸醒了你再来吧!”2.让孩子从猫眼中观察陌生人的相貌，并且记住对方的特征3.教孩子说：“爸爸就在楼下邻居家，我给爸爸打电话。
”4.告诉孩子：“不管门外是谁，只要不认识就不开门!”父母可以把应对陌生人敲门的安全知识，渗透到与孩子的游戏当中。
让孩子及时给父母打电话，父母就可以火速赶回家。
假若你在离家很远的地方，不能及时赶回家，也可以拨打小区保安室、居委会、派出所值班民警的电话，请他们前去查看，帮助孩子脱离险境。
独自在家时有陌生人敲门分析二◆如果在关好了防盗门的情况下，有人敲门时，应该先从防盗门的“猫眼”中看看来的人是谁，有的时候可能看不清楚，则可以隔着防盗门问清楚来者是谁、来干什么。
切记：没弄清楚就开门，是非常危险的。
◆如果来者是陌生人，那么无论他是谁，无论他是上家来干什么的，都不要开门。
当前，有的歹徒为了骗开门后入室抢劫，往往会冒充修理工、送礼人、推销人员或是家庭其他成员的同事、朋友，有的还冒充上门化缘的和尚以及某公司的问卷调查员等等，因此要务必提高警惕。
[陌生人敲门1] 当陌生人来敲门时,你会这样说
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[陌生人敲门1] 当陌生人来敲门时,你会这样说孩子们一个人在家是很危险的一件事，一定要有保护自己的意识，不要让自己处于危险中。
下面是小编整理收集的陌生人来敲门小学生作文，欢迎阅读！陌生人敲门1早晨，小美和她的好朋友小花狗独自在家玩。
这时外面好像有人在叫门，是谁呀？她搬了椅子站上去，透过猫眼看过去，只见一位穿着破烂的衣裳，长得像乞丐的老奶奶，脸色苍白。
她急忙打开门，问：“您找谁呀？老奶奶。
”老奶奶有气无力地说：“我要吃饭了，给我饭吃！我要回家。
”小美让她先进来坐下，打开冰箱拿了一大块蛋糕和牛奶。
老奶奶大口大口狼吞虎咽地吃了起来，小美看她有点不正常，知道可能是走失的痴呆老人，她的家人可能这时急得团团转吧，我要赶快送她回家。
小美拿起电话拨打110，告诉警察叔叔家里的地址，和走失老人的情况。
很快，警察和老人的家人就到了，她的家人激动地握住小美的手连声说谢谢！陌生人来敲门2周末到了，小明的爸爸妈妈却出门开会去了，只有他一个人在家里画画。
忽然，门外传来一阵咚咚咚的敲门声。
这时，小明感到很奇怪，他想：爸爸妈妈不是刚出门吗？怎么又回来了？他迟疑了一会儿，问：“您是谁啊？”陌生人回答：“小明，快开门，我是你爸爸的朋友，他叫我来陪你。
”小明觉得很不对劲。
他搬来一张凳子，站了上去，透过猫眼，看见一位头发凌乱，下巴长满胡须的大汉。
小明对他说：“叔叔，您先等一会儿，我先大、打个电话给爸爸。
”陌生人听了，心里感到害怕，灰溜溜地逃走了。
别给陌生人开门3放暑假了，放暑假了！本以为爸爸会带我去旅游。
可是，爸爸要去公司加班，去不了了。
我只好一个人呆在家里画画。
丁零零，门铃响了。
我连忙问：“谁呀？”这时，门外传来了奇怪的声音：“我是你爸爸请来修水管的。
”我搬来一张椅子，站在上面，透过猫眼，看见那人个儿高大，头上戴着顶帽子，身穿黑大衣。
我赶紧提高了警惕，心里想：家里的水管没有坏呀，爸爸也不在家，怎么无缘无故来了个修理工呢？于是，我灵机一动，对门外的人说：“叔叔，您先别急，我先打个电话给爸爸，他马上会来的。
中班社会活动陌生人来敲门怎么办教案
中班社会活动陌生人来敲门怎么办教案教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解如何应对陌生人来敲门的情况。
2. 帮助幼儿养成自我保护的意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、机智的品质。
二、教学活动1. 故事讲解：讲一个关于陌生人来敲门的故事。
2. 问答活动：让幼儿回答以下问题：1. 你们听了这个故事有什么感受？2. 如果一个陌生人来敲门，我们该怎么做？3. 为什么不能随便开门？4. 除了不开门，我们还能怎么做来保证自己的安全？3. 角色扮演：教师表演一个陌生人来敲门，让幼儿模拟应对的情景。
教师可以扮演陌生人，幼儿可以轮流扮演自己或者家长。
4. 制作防盗卡片：提供材料让幼儿制作防盗卡片，并且讲解如何在卡片上填写自己的姓名、电话和住址。
这样，如果不幸失散了，别人就能第一时间联系到自己的监护人。
5. 安全游戏：教师可以设计一些安全游戏，例如认识身边的人、记住重要电话等等。
这样能培养幼儿的自我保护意识和记忆力。
三、教学方法1. 故事法2. 问答法3. 视觉法4. 制作法5. 游戏法四、教学评价1. 观察幼儿在角色扮演中的表现。
2. 回收幼儿制作的防盗卡片，检查其填写是否正确。
3. 观察幼儿在安全游戏中的表现。
五、教学后记陌生人来敲门是幼儿面临的一个现实问题。
我们不能让他们做过度反应，也不能让他们不作为。
教育幼儿如何应对陌生人来敲门，让他们了解如何保护自己，是非常重要的教育内容。
在这个基础上，教育可以引导幼儿安全、自信、机智地应对不同的生活场景。
养成自我保护的意识是非常重要的，因为不管是在学校还是在家中，都存在着安全隐患，孩子们需要知道如何保护自己。
我们可以向幼儿解释，家门是孩子们的安全保障，只有认识的人可以进入，陌生人不能进入。
当陌生人敲门时，应该大声喊：“谁啊？”然后告诉家长，让家长处理。
在角色扮演中，我们可以模拟敲门，让孩子们扮演家长或自己，来处理这个陌生人。
这种亲身体验可以帮助幼儿真切地感受到这种状态下的紧张和压力，更好地明白如何应对。
儿童独自在家有人敲门的话怎么应对
儿童独自在家有人敲门的话怎么应对
1、反锁房门
在孩子有了思维能力和动手能力以后，就可以告诉孩子锁门的必要性，比如外面有大灰狼，只有锁门才可以防止大灰狼进来，这种善意的谎言，首先不会给孩子留下大的影响，相反可以给孩子的安全意识上把锁。
2、教会孩子看猫眼
这是让孩子独自在家时的必要一点，教会孩子如何用猫眼观察敲门人的身份，这样孩子在看得过程中就可以知道是陌生人还是自己的亲人，要是孩子的身高不够，那么父母就可以教会孩子站在凳子上，如果认为这样太危险，那么告诉孩子，不管是谁都不要开门，因为无法确认自己的安全。
3、教会孩子利用电子科技
这也是十分重要的一点，现在的科技是越来越发达，所以父母们也可
以利用这一点，给孩子买一个电子手表，都知道，现在的电子手表都是有通话功能的，如果孩子不能确定，那么就可以告诉孩子打电话，这样也可以清楚门外的人是自己的爸爸妈妈还是陌生人，要是是陌生人，那么父母也会有防备之心。
做父母的一定要告诉孩子，如果独自在家遇到有人敲门的时候，切记不能随便开门，要先确认是陌生人还是熟悉的亲戚朋友或者爸爸妈妈，最好让孩子反锁家门，有问题及时可以通知爸爸妈妈。
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当陌生人敲门时孩子该怎么做
从警方统计的犯罪数据可以了解到，陌生人敲门试探后，骗独自在家的孩子开门，再入室盗窃或抢劫的案例并不鲜见。
这类案件中，不法分子惯用的手段就是以送东西、问路、修水管、检查煤气管道为名骗开家门。
陌生人敲门时，如果宝宝未对该人身份进行确认，毫不设防地直接开门，无疑会给犯罪分子创造非常便利的作案条件。
那么孩子遇到陌生人敲门该怎么办呢？
陌生人敲门孩子遇险怎么办
陌生人来敲门时，可能是收牛奶费、上门推销的，也有可能是不认识的亲戚、朋友，还有可能是敲错门的。
遇上这些情况，独自在家的宝宝该如何应对呢？
日常生活中家长应该让宝宝知道，敲门的陌生人中有好人也会有坏人，当宝宝独自在家时，陌生人敲门都不能开门让其进屋。
可以让宝宝有礼貌地告诉陌生人：“我爸爸现在在午睡，不方便叫醒他。
请半个小时后再来好么？”或者这样说：“我现在没有钱给你，等我妈妈洗澡出来。
”总之，一定要告诫宝宝，独自在家时千万不要给陌生人开门。
陌生人敲门应对方法
1.如果家长事先没有交代过，宝宝独自在家遇到有人敲门时，一定不能开门。
如果来人是送东西的，可以请他先把东西放在门口；如果来人说是检查煤气管道的，可以告诉他家长马上就回来了，让他先在门外等一等；如果来人说是家长让来取东西的，可以与家长通电话确认一下。
总之，宝宝独自在家时一定不要放陌生人进门。
2.教宝宝勇敢面对坏人的技巧。
一些坏人发现宝宝独自在家时可能会夸宝宝聪明能干有礼貌，用好听的话骗宝宝开门，或者用凶狠的话吓唬宝宝，让宝宝开门。
宝宝要勇敢应对，要有分辨能力，千万不要上当开门，若害怕的话可大声喊：“你快走！不走我就报警了！”如果是坏人，他就会被吓跑了。
3.家长提高防范意识。
想提高宝宝的自我保护意识和技巧，家长先要提高自己的防范意识。
平时，家长可以根据宝宝的年龄特点，采用灵活多样的方式进行教育，提高宝宝的警觉性。
既要防范作恶多端的坏人，也要警惕以“善意”出现的“好心人”，教宝宝识别陷阱和圈套。
同时也要教宝宝运用聪明才智与坏人周旋，尽量避免意外伤害事件。
TIPS：
敲门的是陌生人还是熟人，宝宝通常无法辨别，因为坏人几句话就可能让宝宝相信他是熟人。
宝宝单独在家时，要让宝宝记住，无论生人还是熟人敲门，不答应是最好的办法。
宝宝接到陌生人的电话时怎么办
家长应该教会宝宝，当独自在家有陌生来电时，不要透露自己一个人在家，也不能告诉陌生人家人的信息。
宝宝可以这样说：“我妈妈（或爸爸）在卫生间（或：我奶奶在楼下买菜，一会儿回来），请您稍后再打来。
”听上去既有礼貌又得体，也不会误了家长的事。
同时，还可以向对方索要电话：“请您留下电话号码，好让我爸爸给您回电话。
”如果是“有危险的陌生人”，一般都不会把电话留下来；如果确实有事情，对方留下电话号码，家长也方便联系。
安全防范ABC
1.当宝宝一个人在家接到陌生人电话时，应让对方先报身份及事由，不要把自己的姓名、家庭地址等告诉对方。
2.可以让宝宝告诉陌生人等家长回来后再根据情况回电。
3.电话最好安装来电显示功能，可以让宝宝看清来电号码。
如果显示的号码是乱码，则说明可能有陷阱，要警惕。
TIPS：
如果宝宝一个人在家接到陌生来电时，不要让宝宝说“我爸爸妈妈不在家，请您晚上再打过来”，以免透露宝宝一个人在家的信息。
上学路上遇到陌生人怎么办
我们要教会宝宝，一个人在路上时，不要和陌生人说话，不要随便跟陌生人走，不要随便吃陌生人的东西。
如果有陌生人问：“小朋友你叫什么呀？”你应该低头不说话，继续往前走。
如果别人问：“小朋友，我问你点事？”你不要停下脚步，回答“我不知道”。