国培,伴我成长_心得体会.doc

国培，伴我成长_心得体会
键盘处，指间飞转间，为期两个月的国培已经接近了尾声，回首两个月的国培学习生活，真是感触颇深，受益匪浅。

一：博采众长，受益多多。

作为一名年轻的教师，我越来越感觉到“学习”的重要性。

作为一名新课标要求下的语文教师。

无论是在平时的日常生活还是教学过程中，教师自身素质的高低都起着关键的作用，这就要求教师在教学的过程中，不断学习，不断提高自己的自身素质，平时积累学习，县里组织的继续教育培训，我更感谢这次“国培”，是“国培”给了我一次全面提升自我的机会。

在这次“国培”学习中，感觉到自己就像一个饥饿已久的人吃上了一顿丰盛的饭菜，更像一块久旱的田地遇到了甘霖。

我在知识的海洋里尽情地遨游着。

阅读“国培”的学习材料，使我在备课，授课中得到了很多启示，如何实现三维立体目标，如何进行精心的教学设计流程，如何使用多媒体教学，如何进行授课，多种知识的学习和融汇贯通，让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般，如今的我，在教学过程这一环节上，感觉已是自信满满，无论是课前的精心备课，课堂上的教学流程，还是课后的作业检查与教学反思，一系列流程自己已是运用自如，前不久的公开课，我讲的《阿长与《山海经》》，受到了各位老师的好评。

聆听专家讲座，感觉自己真是如沐春风，通体舒畅，虽然自
己的的文学功底不错，但是在实际的作文教学中，却一直是我的弱项，通过这次聆听众多知名老师的讲座，让我学会了如何对学生进行作文的教学传授和评价，如何激发每一位学生的自我潜能，发挥他们的写作水平，真的应该感谢这次国培，让我在文学的海洋里更上一层楼，另外，诗歌的赏析一直是困挠我的一大难题，专家的讲解使我醍醐灌顶，茅塞顿开。

前两天，我在讲《诗四首》时，便充分调动了学生的感觉器官，让他们在想像的世界中创设情境，用心聆听自然的心声，畅游诗人的优美意境，感受诗人的心潮起伏，在想像的意境中和诗人们进行了多次亲密接触。

拜读同行创意，参加班级讨论，使我觉得自己真是“听君一席话，胜读十年书”，“三人行，必有我师”，在相互切磋，交流和讨论中，日常教学中存在的细微之处，也得到了良好的改正，在班级日常事务处理中，也有了明显的改善和提高，既锻炼了自己的的电脑操作能力，又提高了自我的良好素质，此等美事，吾复何求？
“读万卷书，行万里路”，短暂的“国培”让我提高了，它教会了我如何为人师表，教给了我一套生存的资本，。

二：忙里偷闲，趣味良多。

“急急匆匆，忙忙碌碌，咋闲还忙之时，怎一个‘乐’字了得？”为期两个月的“国培”生活，真是充满了无限乐趣。

家庭、学校、培训三者交织构成了我生活的主旋律。

“国培”才刚刚起步，又逢全校教师大听课，我像个陀螺一般转个不停，生活就像一曲“义勇军进行曲”，天天高唱着“前进，前进，前进进。

”，紧张而
有序，何乐不为？谁料想，一波方平，一波又起，县里举办的提高教师素质的电脑大培训，又花落我家，于是风里来，雨里去的来回颠簸中，生活又如一曲“命运交响曲”，我在紧张而忙碌的奔波中，高吟着“天将将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”紧张而劳苦中，苦又何为？回到家中，我由一个慈爱的母亲变成了一个劫掠者，和儿子抢电脑，和女儿夺鼠标和老公挤时间，和公婆抢地位，一时间，生活又如打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣，一齐涌上心头，生活又能如一曲小提琴协奏曲，充满了温馨、充满了和谐、充满了体谅、充满了相互关爱。

“苦难的生活成就了一个个伟人，忙碌的生活造就了一个全新的我。

”短暂的“国培”，让我成熟了，它让我学会为人母，为人妻，为人媳，为人师。

三：痛定思痛，奋发向前。

“国培”学习已然接近尾声，回首两个月的学习生活，三模块的“测试前端分析”就像一根鱼刺一样卡在我的喉咙，让我心痛不已，它如同一条无形的鞭子，鞭策着我的内心。

当我发现自己被网络忽悠之时的义愤填膺，回想当时的咬牙切齿，觉得自己真的是那么的孩子气，痛定思痛，我进行了了深刻的自我反思，失误的出现是自己的的侥幸，如果当时，自己再多次检查，如此漏洞又怎会出现？“吃一堑，长一智”，这次的失误，这次的教训，将会永远刻印在我的记忆中，鞭策着我，时刻敲醒我的警钟，催我奋勇前行。

“吾日三省吾身”，短暂的“国培”，让我内敛了，它教会了我脚踏实地，它修正了我的人生态度。

“再回首，恍然如梦，再回首，我心依旧”，短暂的“国培”学习生活中，我成长了，提高了，成熟了，相信，它将永远伴我成长。

国培，我们同行_心得体会
时间飞转，我们在国培度过了共同成长的岁月。

国培，我们相遇，我们同行。

观念在培训中升华，希望在惊喜间收获，理想在平台里展现。

这些日子，我们的指尖滑过白日的喧嚣，夜空的深邃；我们的思想给急躁以清冽，给浮嚣以宁静。

在这宁静中，我们轻松了脚步，浓缩了人生，陶醉了自我；在这网络里，我们享受浓浓绿意透出的派派生机，淡淡花香装点出的烈烈诗行。

终于，困惑的目光明澈成冬日的泉水，停滞的脚步快捷成清爽的长风。

在研修的平台上，我们用鼠标锁定了更为广阔的天空，用键盘敲击出更为深邃的世界。

“文字视频”，那是我们学习的记忆；“学科论坛”，那是我们研修的史册；“你问我答”，那是我们教学的心声；“线下研讨”，那是我们同行的履印……我们用激情，在国培谱写了一曲跋涉者的赞歌。

国培，我们同行；网络，我们交流。

一个个典型的案例、一个个智慧的策略、一个个动人的细节、一个个闪光的心得、一个个冷静的思索从键盘上我们轻舞飞扬的指间轻轻地流淌而出……没有空间的约束，没有时间的限制。

我们学习，我们思考，我们困惑，我们顿悟；我们认识，我们激励，我们交流，我们实践；我们开阔了视野，我们增长了知识；我们提升了自身素质，我们浸润了教学艺术。

我们同行，分享着收获和欢乐；我们同行，书写着感受与体会。

回首，我们深感欣慰；展望，我们激情满怀。

同一个希望，同一个梦想；同一个平台；同一个目标。

在“国培”，我们播下了理想、热情和汗水，我们收获了阳光、鲜花和果实。

——国培，我们同行！
有一种情感叫感动
有一种情感叫感动，一个多月来，一群被称为“骨干”“精英”的，来自全省各地中小学的语文教师因了一种叫“国培”的项目，相聚在合肥，他们从陌生走向熟识，每天都在上演着感动的故事。

感动于学员们认真求学的态度，在合肥的日子,很紧张,也很充实。

我想没有哪种培训会像教师培训这样，认真投入。

为了能看清ppt，听清专家的讲授，学员们早早的候在门外，有的为了占位子，连早饭也顾不上吃。

也许是因为能有这样专门学习的机会太难得了，所以大家都很认真。

感动于学员们浓烈的学习氛围，每一场讲座结束，都有学员围着专家问这问那，餐桌更是成了大家交流心得体会的场所，发表自我的见解，抒发个人的感慨，有感于专家的认识，餐桌上谈的还不尽兴，寝室里还要进行一番网上论坛，那真叫一个热闹了得，着实让人感动！
感动于学友间的热情互助，只要那个学友有困难，不论认不认识，大家都会伸出热情的手，电脑出毛病了，在群里发个帖，会有热情的指点；手机充电器忘带了，在群问声怎么办，用同型号手机的学友们都说试试我的吧，那个学员不舒服了，大家都会关切的问声怎么了，虽然还有很多叫不上名字，却已亲如兄弟姐妹！
感动于培训班的班长组长的尽职尽责，在这样的临时班级里，班干有的只是责任和义务，没有丝毫的利益可言。

组织小组研讨，组长的事；出个简报，组长的事；协调学员与学院的沟通，班干的事，组织元旦联欢，班干们更是劳神费力，给我们带来快乐，也为未来留下一份美好的记忆。

感动于学员间的融洽，不分中学、小学，你有资料，我用的着，微笑着送来了；你的笔记没记下来，拿我的整理吧；小学办联欢，中学学员去捧场，中学办联欢，小学学员来助兴。

感动于细心的学员为讲课的老师默默的倒来茶水。

感动于善良的学员在互动冷场时大胆的提问。

短短的一个多月，每天都有感动，没有惊天动地的大事，却在平凡朴实中演绎真诚、善良、和智慧。

其实，生活中的感动何尝少呢，只要能用真诚、善良和智慧的心去感受，内心应该满是感动！。