信息技术国培心得精选范文5篇最新

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信息技术国培心得体会

信息技术国培心得体会

信息技术国培心得体会2023信息技术国培心得体会(15篇)我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家收集的2023信息技术国培心得体会,欢迎大家分享。

2023信息技术国培心得体会1提到江南,总想起白居易的忆江南:“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

”江南的烟柳画桥,风帘翠幕,云树绕堤沙,令人神往。

看到江南大学的校园,更让我领略到江大“生态校园,曲水流觞”的设计理念,不愧于“轻工高等教育明珠”的美誉。

从学校隐性课程的角度来说,每天在这样的校园里学习,景物和人文的浸润影响,效果并不亚于本次国培所开出来的专家讲座。

25号,我们迎来了第一位学科专家张剑平,他作的专题报告是《用ict支持有意义的学习》。

ict是基于国际视野的一个提法,国内通常是指it,但it并不能完全包含的我们当前的课程内涵。

张教授的讲座,就我的理解是这样的:全部的的生活都是问题解决,学生进行有意义的学习应该是ict支持下的问题解决过程。

这个问题是真实的,学生通过有意图的,主动的,合作的问题解决过程,最终构建自己的知识图景。

张教授认为技术可以并且应该成为有意义学习的工具,应该变革“从技术中学习”为“用技术学习”。

技术对学习的重要作用表现在以下5点:1.作为支撑知识建构的工具2.作为探索工具支撑学习者在建构中学习3.作为背景支撑做中学4.作为社会中介支撑在对话中学习5.作为智能伙伴支撑在反思中学习接下来,张教授用一些学术前沿的应用实例来解释了这5点作用,其中第1点的工具实例提到了思维导图。

我今年参与了柳州市“思维导图在学科教学中的应用”这个课题的研究,因此对这一点有比较深刻的认识。

基础教育改革的重点是通过改变学生的学习方式,培养学生创新能力和实践能力。

思维导图作为一种新兴的思维方式,是一种有效的思维工具。

在信息技术教学中应用思维导图可以改变传统的教学模式和学生的学习方式,对于培养学生的学习能力有着十分重要的作用。

信息技术国培心得精选范文5篇最新

信息技术国培心得精选范文5篇最新

信息技术国培心得精选范文5篇最新在国培学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升学习理念、丰富了专业理论。

在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习,不断积累,不断发展。

那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。

从而使信息技术更好地辅助我们的教学,提高我的教学质量。

下面给家分享一些关于信息技术国培心得,方便家学习信息技术国培心得1本次参加“国培计划”的网络培训学习,觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。

以下是本次培训的心得体会。

一、更新教育教学观念信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。

怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起,是近年来一直在探索的课题。

现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。

课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革,而这种变革重要的不在于形式和手段,而在于教育过程中行为和思想的转变。

现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合,并贯穿于学科教学的全过程。

信息技术不仅是一种技术手段,更重要的是一种学习方式,信息技术既是学习的对象,更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。

因此,在进行信息技术与学科整合设计的时候,尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。

使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

二、改变了学生的学习方式引导教师转变角色,改变教学方式,从而改变学生过去单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习,使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。

学生可以在网络宽广的天地中自主探究,体会到学习的乐趣。

2024国培培训总结(7篇)

2024国培培训总结(7篇)

2024国培培训总结这次,我有幸参加乡村小学教师信息技术应用能力提升集中培训。

这次培训让我觉得充实而愉快。

我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。

一、服从管理,认真学习在学习期间,我认真履行培训要求,严格要求自己,鞭策自己,积极主动的做了很多相关的工作,如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。

随着课程深入研究,让我重新审视我的学生和我的育人理念:教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生,这份爱会产生巨大的作用力,让干涸的心灵不再缺少雨露,让阴霾的日子不再缺少阳光。

学习期间,使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师,尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。

二、内容丰富,形式多样培训期间,我参与了五个模块的学习,每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座,他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。

还有优秀教师的课例,让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。

三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会,也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式,让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。

培训中我学到了很多自己欠缺的知识,这其中有教育教学方面的知识,还有师生间沟通的技能技巧等,同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出,正是有了你的辛勤付出,才有了我的提高。

通过这次培训,我对语文教学有了更深的认识,在今后的语文教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照老师教的方法进行教学。

同时还要不断地创新,使我校的语文教学上一个新的台阶。

在学习中,也结识了很多专业上的伙伴,我们也进行了很多沟通交流。

我庆幸自己拥有这次机会,我也很好地把握了这次机会,在收获知识的同时,也收获了珍贵的友谊。

信息技术国培心得7篇

信息技术国培心得7篇

信息技术国培心得信息技术国培心得精选7篇(一)参加信息技术国家培训的经历让我收获颇丰。

首先,培训过程中我学到了很多关于信息技术的知识和技能。

通过专家讲座、实践操作和团队合作等形式,我深入学习了计算机网络、数据库管理、软件开发等方面的知识。

这些知识对于我未来从事相关工作将非常有帮助。

其次,培训期间我与来自全国各地的同行进行了广泛的交流和合作。

在小组讨论和项目实践中,我与他们分享了自己的经验和观点,也从他们身上学到了很多新的想法和方法。

这些交流让我更加开阔了眼界,也激发了我对信息技术的热情。

此外,培训还给我提供了与行业专家和企业代表接触的机会。

他们向我们介绍了最新的技术和趋势,分享了自己的成功经验和教训。

通过与他们的交流,我了解到了行业的发展方向和就业前景,这对于我未来的职业规划非常重要。

最后,培训还给我带来了一种成就感和自信心。

通过培训期间的考核和实践项目,我不断提升自己的技能和能力,取得了一定的成绩。

这让我对自己的能力有了更多的信心,也对自己未来的发展充满了希望。

总的来说,信息技术国家培训让我在学习知识、拓宽视野、建立人际关系以及提升自信方面都有所收获。

我相信这些经历将会对我的职业发展产生积极的影响。

信息技术国培心得精选7篇(二)信息技术培训是一个非常重要的学习过程,它能够帮助我们了解和掌握新的技术和工具。

在参加信息技术培训时,我有以下一些心得体会:1. 充分准备和计划:在培训开始之前,我会做一些准备工作,例如提前了解培训的主题和内容,如果有必要,可以提前学习一些基础知识。

另外,我会制定一个学习计划,明确自己的学习目标和时间安排。

2. 积极参与和互动:在课堂上,我会积极参与和互动,与其他参训者和讲师进行讨论和交流。

我发现通过和其他人的互动,可以更深入地理解和掌握知识,并且可以从其他人的经验中学习。

3. 实际操作和练习:除了理论知识的学习,我还会注重实际操作和练习。

如果培训提供了实际操作的机会,我会充分利用,尽量多练习,巩固所学的知识和技能。

教师信息技术国培心得体会(5篇)

教师信息技术国培心得体会(5篇)

教师信息技术国培心得体会(5篇)老师信息技术国培心得体会范文1通过2个多月国培打算信息技术力量的培训,本人完成了第一至六章的学习任务,如今我就把我自己在学习期间的心得体会如下:通过第一章信息技术与教育进展的学习,使我熟悉到,现代信息技术进展的速度之快,成就之显著,对教育领域奉献之大。

随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的快速进展,信息技术在教育教学中的全面应用成为现实,也为探究新的教学模式、方法、手段供应了机会,同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。

信息技术教育,是运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。

因此,在以后的学习中,我将时刻关注信息技术的进展状况,紧握时代脉搏,利用信息技术改良教学方法,以关心同学提高学习力量。

其次章是信息技术的检索与下载。

以前我要查阅资料的时候就知道百度,google等途径,文献检索给我开拓了一个新的空间,新的领域,让我很简单得到精确有用的材料。

如今我要查阅大量专业的相关资料知道了分类查找,条件查找,精确查找等多种方法。

在资源下载方面,在这一章学习之前,我总认为下载资源特殊简洁,学完之后,我把握了很多下载的方法,例如:批量下载的方法,把握之后,可以大量节省下载时间,提高低载效率。

第三章多媒体素材的加工处理——视频制作,第四章多媒体素材的加工处理——图像处理,这两章内容为我媒体制作技术,是我相对较娴熟的学问,但通过学习弥补了我以前学习中的缺乏,也把握了许多有用的技巧。

以今后教学中,用到视、音频,图像的处理加工,我会更加得心应手,为学样信息技术教育服好务,当好头。

第五章网络交互工具和环境的学习,使我通过《网络交互工具与环境》的学习,我了解网络交互工具的概念及其分类,能够安装相关的交互工具软件或借助社会性平台申请建立自己的交互环境,并能娴熟应用Blog、BBS、E—mail等常见的网络交互工具。

2024年信息技术国培学习总结5篇

2024年信息技术国培学习总结5篇

2024年信息技术国培学____结2024年信息技术国培学____结精选5篇〔一〕作为信息技术国培学员,在2024年的学习中,我深深地感受到了信息技术的广阔与深度,有了更加系统的知识构造和更加丰富的技能储藏。

在这篇文章中,我将结合自身体验,对2024年信息技术国培学习做出一些总结和回忆。

首先,通过这几年的学习,我深化地感受到了信息技术的重要性。

在现代社会,信息技术不仅是推动社会进步的动力,同时也已经成为各个领域的基石,不可或缺。

在学习过程中,我们通过不断地深化学习与理论,学会了如何应用信息技术来处理日常事务和解决实际问题。

从最根底的计算机操作入手,我们学习了计算机的构成与工作原理,理解了网络平安、数据库管理、Web 开发、人工智能等各方面的知识。

在实际操作中,我逐渐掌握了如何搭建网站、如何用Python 编写程序、如何使用人工智能技术来解决实际问题等诸多技能。

其次,通过这几年的学习,我也体会到了信息技术在不断变化和开展中的艰巨。

作为信息技术人员,除了需要掌握实际操作技能,还需要有原理根底、不断学习、研究新技术的精神。

在学习过程中,我们每天面对着海量的知识和技术,需要不断进展自我学习、尝试、调试,不断更新知识储藏,把握新技术开展的脉搏。

只有这样才能适应时代的需要,提升自身技术程度。

此外,在信息技术国培学习中,我也感受到了合作与交流的重要性。

信息技术领域的学习和理论,需要各方努力协作,共同完成任务和解决问题。

在课程和实验中,我们和同学、老师一起进展交流和讨论,互相学习、互相启发,尝试解决对方遇到的问题。

这种合作身心俱疲,但也使我们收获了很多,从交流中汲取知识、从操作中发现问题、从合作中检验自己的才能,实现了共同进步、取长补短的目的。

最后,通过这几年的学习,我发现自己的学习态度和方法也得到了很大的改变和进步。

伴随着技术的不断进步,学习实际操作存在尤为严峻的挑战。

在信息技术国培学习中,我不仅进步了自己的思维才能,也逐渐形成了独立学习的思路和方法,学会了不断探究、不断反思和不断总结的过程。

最新国培心得体会信息技术(精选4篇)

最新国培心得体会信息技术(精选4篇)

最新国培心得体会信息技术(精选4篇)最新国培信息技术篇1当今社会是一个信息化的社会,人们无时无刻都处在一个信息交互的状态,随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。

因而,对于教师而言,信息技术手段的掌握和应用是我们必须掌握的一门技术。

这次以“信息技术应用能力提升”的国培研修,使我感到很荣幸,故而倍加珍惜这次研修学习的机会。

虽然这次培训的时间很短,但我在与同行的相互学习、交流中,我收获颇丰。

所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。

通过这次短期培训,我深深体会到:信息技术对教师的重要作用。

我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学。

教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。

现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。

因而,教师必须有一种超前意识。

在教育系统中,教育信息是最活跃的因素。

教育系统本身要求教师具备一定的信息素养,教师可以通过网络学习新知识,可以与同行交流经验,可以与学生进行沟通,可以…多渠道掌握计算机操作技术,提升信息技术应用能力。

这次培训的时间虽然短些,但我通过学习认识到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,创新信息技术教学手段,提高信息技术应用能力。

最新国培心得体会信息技术篇2这次国培我参加了小学信息技术的学习。

此次培训的内容丰富得就像一次专为信息技术教师准备的满汉全席,我每天都贪婪地、如饥似渴地吸纳着里面的营养,不想漏过每一道美味。

它们给我带来的感受、反思、收获和触动,用语言根本无法表达完整。

可以说是一次洗脑,让我对信息技术这一学科有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解;让我知道自己做为一名信息技术教师所担负的责任和义务;让我对这一学科充满了热爱和激情。

信息技术培训的心得体会范文(通用5篇)

信息技术培训的心得体会范文(通用5篇)

信息技术培训的心得体会信息技术培训的心得体会范文(通用5篇)信息技术培训的心得体会1本次网络远程学习最大的优点能足不出户、不影响工作的同时,利用业余时间参加学习是一件非常实际、非常好的事。

本次培训大大拓宽了我的视野,在这些培训的日子里,我观看了专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。

专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,怎样因材施教,怎样运用自主、合作、探究的学习方式。

虽然看视频、做作业很累,可是我的心里是充实的,甜蜜的。

因为我分享着智慧,享受成长的喜悦。

在远程培训中,我获得一个个的灵感,使课堂充满机智,充满活力。

远程学习的形式多样,视频、课程简介,与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我,朴素、真实的交流与评论,让我感动,得到启发。

每一专题中的各个观点及案例,很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的借鉴和启迪。

让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了。

通过这段时间的网上学习,我感受良多,有如下几点体会。

一、网上学习体现了学生的主观能动性。

以前是以老师教学为主,是老师教什么我们就学什么,我们在学习中感到很被动,学习兴趣不是很大。

现在通过网上学习,从以教师为主的教学主义变为以学生为主的自主学习,学生的主观能动性得到了体现,学习兴趣提高了。

这种教学方式为学生创造了一种开放的学习环境,网络既是一种学习的工具,也是一个信息的海洋。

我们进入站,开阔了视野,除了去解决教师提出的问题外,还对新的知识产生兴趣。

在自己原有的知识基础上开始重新构建知识,最后大家对这个问题再讨论时,出现了多方面的观点,多样化的答案,但理解渐趋深刻。

信息技术国培学习心得体会范文(精选6篇)

信息技术国培学习心得体会范文(精选6篇)

信息技术国培学习心得体会范文(精选6篇)信息技术国培学习心得体会1科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。

信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。

素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。

从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。

信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。

通过学习我的最大收获是:1.通过培训,结合了教师应掌握的大部分内容是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。

所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。

我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。

学生通过掌握计算机的基本操作,让学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、分析。

充分发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的,使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

2、培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。

特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。

3、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。

比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

国培信息技术2.0培训心得体会

国培信息技术2.0培训心得体会

国培信息技术2.0培训心得体会国培信息技术2.0培训心得体会范文(通用6篇)当我们经过反思,有了新的启发时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。

那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的国培信息技术2.0培训心得体会范文(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

国培信息技术2.0培训心得体会15月18日,我参加了在陕西南郑举行的全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会及培训者高级研修班。

本次研修班的举办,主要是对提升工程2.0试点实施以来的工作进行总结,交流经验,明确任务,夯实责任,推进工程顺利实施,促进中小学教师信息技术教学应用融合创新发展,为我省构建高质量教育支撑体系打下坚实基础。

研修班既是一次业务培训会,也是对提升工程2.0实施进行再动员、再部署的工作会。

在为期五天的学习当中,我聆听了专家讲座、案例分享,进行了现场观摩以及能力点的实境测评。

通过学习,我对2.0工程的实施目标、实施路径、考核方法、考核流程、考核细则及考核组织实施有了清晰的认识。

2.0工程实施的总体目标是:到20xx年,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。

通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训,基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。

(“三提升一全面”是指校长信息化领导力,教师信息化教学能力,培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

)实施的路径是:省市统筹、区县负责、学校自主、全员参与。

学习的方式是:采用线上线下相结合方式,线上培训25学时,线下实践研修25学时,线下实践研修主要是依据教育部制定的《中小学教师校本应用考核规范》进行,校本考核规范设置了三种教学环境(多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境)四个考核维度(学情分析、教学设计、学法指导、学业评价),以及30项微能力点。

教师在参加完不少于25学时的线上培训任务后,依据学校制定的研修目标和任务,至少选择两个微能力点作为线下实践活动的主要内容,通过研课磨课,授课评课等环节,最终将线下实践内容转化为成果提交到校本应用考核系统。

国培计划信息技术2.0培训心得体会(精选17篇)

国培计划信息技术2.0培训心得体会(精选17篇)

国培计划信息技术2.0培训心得体会国培计划信息技术2.0培训心得体会(精选17篇)当我们备受启迪时,就很有必要写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。

那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编收集整理的国培计划信息技术2.0培训心得体会(精选17篇),希望能够帮助到大家。

国培计划信息技术2.0培训心得体会篇18月21到8月26日,我有幸参加了市教育局在“武威职业学院”举办的为期六天的“全国中小学教育技术能力培训”的学习,这次培训有名师为我们传授教学经验和进行技术指点。

这次培训的教师讲解认真、不厌其烦的解惑,并开展博客论谈、进行网络互评,使我学习到来自各校同仁们不同的教学经验,在激情四射的讨论交流过程中,使我有醍醐灌顶之感,收获颇丰。

虽然六天的学习很紧张,但过得很充实,下面就谈谈我对本次信息教育技术培训的点滴体会。

一、教学观念和手段的变革㈠教学理念与资源的创新本次培训强调过程性评价,每天的培训都要通过网上博客进行交流,通过甘肃信息技术培训平台进行交互学习。

通过博客记录教学过程、发表自己的看法,交流自己的经验,同时也提高了自己的教学理念知识。

而且清楚地认识到随着以网络为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和网络技术,以及使用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。

所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。

我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

现代教育模式与传统教育模式的根本区别就是把以“教师教为中心”的教学模式,转变为以“学生学为中心”的教学模式。

学生通过掌握计算机的基本操作,让学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、分析。

充分发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的,使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

信息技术国培学习总结5篇

信息技术国培学习总结5篇

信息技术国培学习总结篇1全面实施信息技术素质教育,全面实施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革,作为这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标,尝试着正确领会新课标的精神和理念,期望能更好地应用于教学实践,为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。

看了那篇文章我觉得有所感触,所以又去看了有关的知识现把学到的知识和大家一起来学习。

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量。

我们今天必须倡导新的学习方式,是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。

这也是实施新课标最为核心和最为关键的环节。

新课标强调师生互动、互教互学。

引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

”教师们都明白这样一个道理:要想让学生学到东西,学生自己得渴望学习,而不是要老师逼着学。

实现这一学习目标的惟一办法就是让学生在学习过程中担任主角。

任何老师都不能让人学好,学生必须愿意学习,而且努力学习才行。

新课程理念认为学习是一项参与性的活动。

学生学习的方式是实践——不断实践,直到学习成为他们的第二本性为止。

而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习体现的正是学生亲身的体验和实践。

听新课标指导下的老师上课,你会明显地体会到他们很少这样做:在课堂上滔滔不绝地讲,让学生把每天的讲话记录下来。

相反,让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念,自然而然的行为。

运用苏格拉底式的教学原则,向学生提问,鼓励学生讨论,对话和辩论,希望学生去思考、推理和交流,其目的是给学生足够的机会去尝试:体验成功,品尝失败,得到提高和进步。

这种方法给学生传达出信息是:教师尊重学生的意见,而且相信学生的能力。

有一句古话说,如果你认为他们行,他们就行。

多年来,学生已习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背。

如何让学生“动”起来,老师们确实动了一番脑筋,可当学生真的“动”了起来以后,新的问题又出现了,学生积极参与学习,课堂气氛空前活跃,学生提出各式各样的问题,有些甚至是令人始料不及的,课堂纪律难以控制,教学任务难以完成,最令人担心的是考试怎么办?课改使学生思维变得活跃了,他们的自我意识增强了,甚至敢于向教师挑战,教师得放下架子,学会蹲下来欣赏学生,学会换位思考,有勇气承认自己有不懂的地方,愿意与学生共同探讨。

2024国培信息技术心得体会8篇

2024国培信息技术心得体会8篇

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信息技术国培的心得体会

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信息技术国培总结7篇

信息技术国培总结7篇

信息技术国培总结7篇信息技术国培总结 (1) 通过培训学习,促进了专业发展,努力争做科研型老师。

三个月来的信息技术国培学习,对我们既有思想上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长,这是我们汲取信息技术教育教学知识的三个月,也是促进我们专业化的发展!今后我要努力做到:①在设计模块中,注重理论教学,突出动手能力培养,加强计算机辅助设计教学,强化计算机辅助设计在教学中的作用,通过计算机辅助设计教学,使学生具备运用计算机辅助设计的能力。

②培养学生的动手能力,在教学过程中,以校内机房操作为依托,让学生在学中做,在做中学。

通过实践,提高动手能力,初步掌握计算机的基础知识,培养学生实际动手操作能力。

总而言之,通过参加这次培训学习,我受益匪浅,感触很深,不论是从教育教学的理论上还是实践上,都是一个锻炼和进步的有良时机。

在今后的教学工作中,我会把这次培训学习的心得与同伴分享。

使我们的队伍共同进步,共同提高,一切为了学生,为了学生的一切。

信息技术国培总结 (2) 通过此次网上培训学习,让我从中受益匪浅,有如下深刻体会:一、知识的“更新换代”非学不可古人云:“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于信息技术这门课程来说,本身就是一种挑战,信息技术教育在我国农村小学普及度并不高,要提高学生对信息技术的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为一中学信息技术教师,我对这点理解尤为深刻。

在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。

在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。

在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的信息技术教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。

从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的精神洗礼。

国培信息技术培训心得6篇

国培信息技术培训心得6篇

国培信息技术培训心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年信息技术培训心得体会例文(六篇)

2024年信息技术培训心得体会例文(六篇)

2024年信息技术培训心得体会例文在北农村中小学信息技术课程培训中,我们采用了一套细化的学习任务流程,包括“观看视频、阅读资料”、“班级交流讨论、集中答疑”以及“提交作业”三个主要环节。

这一流程旨在构建一个集学习、交流、提高于一体的平台,其形式类似于游戏闯关,旨在提升参与者的学习体验。

在本次培训中,我深刻认识到转变学习观念的重要性,并始终秉持高度负责的态度,按照每个模块的要求,认真完成学习任务,以此促进个人专业知识和理论水平的提升。

通过培训,我获得了以下多方面的收获:一、观念的转变与素养的提升长期以来,由于思想认识的局限和学校资源的不足,农村中小学信息技术教学活动难以正常开展。

我曾错误地认为信息技术课程与其他非核心课程如劳动技术、美术等一样,不具备重要性。

然而,通过培训学习,我对照各个模块的培训内容,深刻反思了自己过去的错误观念。

我意识到,在农村中小学中,按照大纲要求上好一节信息技术课并非易事,特别是在学生家庭普遍缺乏电脑、学校计算机资源有限的情况下。

因此,我转变了学习观念,坚持每天上网学习,积极参与在线交流,高质量完成作业。

同时,我注重学思结合,将所学知识应用于教学实践,通过不断反思提高自身素质。

我认识到,作为农村中小学的信息技术教师,只有转变教育观念,通过持续学习和努力,才能实现自我价值。

二、专业理论知识水平的提升本次培训采用电脑、网上课堂自学的方式,虽然形式新颖,但内容充实、实用。

在培训过程中,我深刻领会了信息技术基本工具的作用,认识了多媒体技术在教育中的应用,并掌握了学科教学与信息技术整合的教学设计方法。

通过培训,我提高了课堂教学实施和评价能力,了解了学科教学的最新动态与发展趋势。

此外,我还明确了课程改革对教师职业道德的新要求,并在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评等环节中不断提高自身素质。

同时,我掌握了教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究并形成初步成果。

三、课件制作水平的提升作为当代教师,掌握多媒体技术、熟悉多媒体软件使用以及了解多媒体课件制作流程已成为必备素质。

信息技术培训心得体会(精选5篇)

信息技术培训心得体会(精选5篇)

信息技术培训心得体会(精选5篇)信息技术培训心得体会篇1当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我们的学习方式,信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。

信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。

面对时代的进步,技术的发展,我们的学习和提高已迫在眉睫。

通过参加“国培计划”中小学教师信息应用能力提升工程的培训学习,让我对教育现代化的发展有了新的认识,使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,提高课堂教学效率。

一、要与时俱进,更新观念1、可以说,此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。

在平时我都停留在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速发展,教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要,要具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

二、要运用技术,有效的辅助课堂教学1、通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为一名老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

2、通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“PPT应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习,不断提高。

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信息技术国培心得精选范文5篇最新在国培学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升学习理念、丰富了专业理论。

在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习,不断积累,不断发展。

那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。

从而使信息技术更好地辅助我们的教学,提高我的教学质量。

下面给家分享一些关于信息技术国培心得,方便家学习信息技术国培心得1本次参加“国培计划”的网络培训学习,觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。

以下是本次培训的心得体会。

一、更新教育教学观念信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。

怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起,是近年来一直在探索的课题。

现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。

课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革,而这种变革重要的不在于形式和手段,而在于教育过程中行为和思想的转变。

现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合,并贯穿于学科教学的全过程。

信息技术不仅是一种技术手段,更重要的是一种学习方式,信息技术既是学习的对象,更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。

因此,在进行信息技术与学科整合设计的时候,尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。

使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

二、改变了学生的学习方式引导教师转变角色,改变教学方式,从而改变学生过去单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习,使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。

学生可以在网络宽广的天地中自主探究,体会到学习的乐趣。

学习不再是被动地接受,不再是负担,而是一件快乐的事情,为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习,不断积累,不断发展。

那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。

从而使信息技术更好地辅助我们的教学,提高我的教学质量。

信息技术国培心得2一、国培的组织纪律这次培训有着严格的纪律,不能旷课,10天总共60学时,如果旷课达3学时,将没有成绩。

如果违反纪律将受到严格的批评。

所以大家都积极上课认真听讲。

培训每天早上6;00起床,6;40洗漱完毕,出门,步行20分钟左右到食堂7:00多一点到学校食堂吃饭,7:30就餐完毕,7:40到教室上课,喝点水,基本上很紧张的。

每天上课时间早上8:00——11:00,下午13:30——16:30,中午在机房上机,写心得或者浏览一下网页,没有睡午觉的习惯了。

晚上上课的时间是17:30——20:30.长春晚上饭馆20:00钟关门,好像没有夜生活。

晚上8:30下课,步行20分钟左右回宾馆。

9点多回宾馆基本上很快就到睡觉的时间了。

经过10天的学习,学员按照纪律和平时操练评出优秀学员和优秀班干部。

每个小组优秀学员1人,总共9人,优秀班干部1人。

为了给学员交代清楚要做的事宜,培训者为每位学员发放培训手册一本,上面有课表及上课时间地点,同时对有每位专家的简介,还有住宿宾馆到学校的路线图。

保证每位学员不会因为找不到上课的地方而耽误学业。

堵住了故意旷课学员的任何理由。

每位老师配发了胸牌,座位固定,桌子上有桌牌上书学员姓名,旷课了一眼就知道是哪位学员,回答问题了就知道是哪位学员,哪位学员不认真听课一看桌牌就知道了,哈哈,好厉害的管理哟。

个人认为,这次国培的纪律挺严格的,同时个人感觉东北师大作为部属院校,有着严格的师德要求。

聘请的每一位老师能严格的要求自己,老师上课不迟到不早退。

连续3小时的课,老师一直站着讲授,并且中间只休息一次,课间休息的10——20分钟,老师还站着和学员交流沟通。

说实在的,这些老师很辛苦!第一次和班主任郑老师交流,她就叫我郭老师。

我就纳闷,这个女人不简单啊。

我报到的时候,在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理,班主任本人不在。

第二天9月21日早上集体合影,我们一组统一去的迟,买车票,所以我站在了最后,进教室,座位也被占,我坐在了教室的最后面,这一坐就一直坐到学习结束,因为给我安排的座位也是最后一排。

其中有一位学员比我到得早,但当班主任助理给我讲解该注意的问题时,我只是嗯,知道了回答,很快的就将材料领导手,办理入住手续,而那个来的早的学员还在办手续。

想不到,她们第二天竟然能叫我郭老师,呵呵。

40多人啊,一个一个的对号真的很难,况且我的话很少。

二、专题讲座对我的影响10天做了16个专题报告,基本上每个专题为3小时。

其中教育技术学的知名教授有李艺(南京师大)、董玉琦(东北师大)、熊才平(华中师大)、郑艳林(东北师大)、赵蔚(东北师大)、彭立(东北师大?简历不是很清楚);教育学教授有于伟(东北师大)、李广平(东北师大)、李泽宇副教授(东北师大)、刘晓明(东北师大)。

中学高级教师有李冬梅(北京大学附中)、金书辉(东北师大附中)、亓瑞(东北师大附中,教育硕士)、谷方明(吉林大学计算机博士后,就职于东北师大附中);中央电教馆培训部副主任杜光胜副教授;长春西新经济技术开发区教师进修学校副校长赵悦(中学高级教师)。

东北师大附中信息技术教学人员:总共13人,教学人员5人,维护与管理人员6人,媒体管理2人。

应该说这支队伍是十分强大的。

一个中学就有8人为学校教学服务,一个高校又有多少人为教学服务呢?可以说一些高校的信息化教学走在了中小学的后面,这个话题十分让人感觉汗颜的。

一个拥有1万5千左右学生的高校到底需要多少网络技术人员?三、小组的团结精神班上成立了临时班委会,班主任1人、班主任助理1人、后勤管理1人、教学管理助理2人、生活管理1人、生活管理助理1人,以上由东北师大老师承担,班长1人、文委1人、党支部书记1人、支部组委1人、支部宣传委员1人,每小组设组长1人,以上由学员担任。

大家都热衷于为这个小团体服务。

这次国培共48人,分8个小组,每个小组6人。

每个小组给自己起了一个响亮的“昵称”。

然大家都是成年人了,但想法好像挺多的,每个小组都有一个不服输的想法,都想把自己最美好的一面呈现给大家。

也真想大家在最后总结时说的那样“吃在一起,行在一起”、“食堂聚餐随不丰盛,但其乐融融”。

我们第六组,刚开始大家不是很熟悉,还有着一点腼腆和拘谨,到后来,随着交流的深入,大家一起上学,一起吃饭,一起走路,一起讨论问题,一起上机,一起做作业。

大家感觉是一家人一样。

如果有一个不在,大家会打电话询问的,虽然电话费是漫游+长途,但大家好像不在乎电话费似的。

四、学员对我的影响这次培训的学员中教授2个,副教授11人,中学高级教师26人。

其中高校教师20人,有博士3人。

有几位中学老师让我很佩服可以说是仰慕,他们的团队不仅多次在国内拿奖而且在国际上也拿奖,冲出亚洲了。

例如南昌县莲塘一中的毛老师、成都七中的张老师、青海五中的张老师、柳州二中的陈老师、开远市一中的胡老师、山东济宁市第一中学的郑老师、还有东北师范大学附中的几位信息技术的老师,当然由于时间的关系没有更多的和每一位老师交流沟通,有些老师的情况本人不清楚,望谅解。

闲暇之余,我尽量找来自不同地区的学员进行交流和沟通,收获良多,感触颇深。

交流较多的高校老师有华南师大的穆教授、浙江外国语学院的方老师、新疆师大的樊副教授、天水师院的安老师、包头电教馆的范老师、辽宁基础教育教研培训中心的高老师、北京教育学院朝阳分院的宋老师等等,都是良师了。

听各位老师的观点和想法,的确给人耳目一新的感觉。

本人在好多地方感觉知识不仅仅是欠缺了。

向他们学习了好多书本外的知识。

五、谈谈这次国培的食宿这次培训从9月20日——29日,国家给每位学员给了300元的伙食,个人感觉长春的物价特高,每天在学生食堂吃饭一天30元根本不够,大家都是拿工资的,吃饭还是得自己拿出来点。

由于一次接待的人员比较多,一下子找一个能接待50人的宾馆很难,据班主任讲,她联系了多次才找到这个宾馆,由于离东北师大净月分校比较近,所以我们就在净月校区上课。

第一次住的地方是净月会馆,标间,无星,由于该会馆每天接待大量的人员,晚上吵吵嚷嚷,楼道里跑步声很大,夜深人静的时候听起了很吓人的,有些学员休息不好,于是到了9月26日,在班主任多次协调下,我们搬到了长春市的名人酒店。

离东北师大旧校区较近。

于是我们就到本部上课,由于时间比较紧,遗憾的是没有很好的参观东北师大本部校区。

净月校区上课的地方在计算机学院,由于是在教学楼,所以参观的地方较多,本部上课的是图书馆,一进校门就是图书馆。

上机的地方在逸夫教学楼,图书馆后面。

据说名人酒店是五星级,但我感觉稍微比原来好点,比如与净月会馆比楼道铺有地毯、房间灯光集中控制、用中央空调(净月会馆独立空调)、有浴缸、被子够长(本人想不通,东北人都是高个,净月会馆的被子盖不住一个人,贼短,老板不知道怎么当的。

)、床大了一点、有冰柜、擦鞋的东西、宾馆里面有些收费项目(比如方便面、伏特加、啤酒、饮料等等),当然收费也高了很多,具体高多少偶不知道。

我们吃饭的地方在学校食堂,净月校区学生数量少,食堂比较大,吃饭容易,本部学生多,吃饭排队很费劲,且价格比较高。

六、关于这次国培的宣传的探讨个人感觉这次国培没有一点商业活动,应该增加一些商业性的赞助。

其实像这么大的活动,找几个赞助商,提供一下服务,比如视频摄制、活动场面照相等活动还是挺不错的。

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