【免费下载】 学术论文的定义、特点、写作方法以及写作格式
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二. 研究。
科学研究从选题、确定课题时已经开始。这里指的研究,是指选题确定之后集中攻 关的研究。
具体来说,有以下内容:
1、搜集资料。凡是与课题有关的资料都应搜集齐全。 2、整理资料。使散乱的资料条理化,具有可用性。 3、调查材料。材料是科研的基础,除了查阅资料和搜集材料外,有时还要进行 调查。调查分为实地调查和书信调查两种,实地调查可用开会、查勘、个别访问等方法进 行。在调查中要注意搜集原始材料,有时要绘图,或者摄影, 或者录音,或者翻印。
李景隆主编的《应用写作》把上述创造性思维称为“创造工艺”,并介绍了对写作论文 很有参考价值的“创造工艺”方法——KJ 法。具体方法是:先准备下列必要的用品:①铅笔 、钢笔;②红、蓝等色铅笔;③曲别针;④橡皮;⑤卡片;⑥图解用的对开大白纸。此外 ,还必须有能摊开卡片的场所(大的桌子,或者是床)。这种方法,大致可以划分为以下 四个步骤:①写卡片;②对卡片进行分类、编成卡片群;③排列卡片群,以图解来安排文 章的结构;④文章化。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
三、理论性。学术论文在形式上是属于议论文的,但它与一般议论文不同,它必须是 有自己的理论系统的,不能只是材料的罗列,应对大量的事实、材料进行分析、研究,使 感性认识上升到理性认识。一般来说,学术论文具有论证色彩,或具有论辩色彩。论文的 内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法,符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合 ” 的科学研究方法。
2、发挥想象力进行积极的思考。在查阅文献资料、做目录卡片和对目录卡片 进行分类整理的过程中,大脑的思维就已经开始工作。论文作者应该充分运用自己的思考 力(分析、综合、演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等),对文献资料进行 积极的加工,这是一种创造性的想象,缺少它就得不到新的题目。在阅读资料、进行思考 的同时,既要注意资料的记录,更要注意思考的记录,尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵 感的记录。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
二、创造性。科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创 造性在于作者要有自己独到的见解,能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就 是“革命的和非正统的”,“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段,旧的科学 理论就必然会不断地为新理论推翻。”(斯蒂芬·梅森)因此,没有创造性,学术论文就没 有科学价值。
这种方法进行的过程是: 第一,搜集材料。 第二,把搜集的材料(包括:经过作者发散思维想出来的材料,文献资料,以及
从调查、观察、实验中得到的材料)制成卡片。每张卡片写一项,这样就便于材料的分类 、综合、比较、追加和剔除。每张卡片都要加上简明扼要、能一目了然的标题。若将这些 卡片加上序码则更为方便。
第三,把这些卡片象扑克牌那样摆到桌子或床上。 第四,边读,边思考,把内容相关的卡片调到一起。这时要注意,常常会思考出 新的问题来,应该立刻写成卡片放到里边去。 第五,这样便会得到若干个卡片群。对这些卡片群要依次细读,琢磨为什么会把
4、观察实验。这主要是自然科学使用的研究方法,社会科学中的某些学科也要 用到。通过观察、实验,我们可以取得重要的数据和材料,经过分析、综合,使感性认识 上升到理性认识,从而检验和发展科学理论。
5、思维创造。这是研究中的最富有创造性的阶段。它是由一系列既相互区别又 密切联系着的方法所组成的,其中主要有:归纳和演绎,分析和综合,从具体到抽象,再 从抽象到高级的理性认识。这种科学的逻辑思维方法就是辩证逻辑。
(一)具有科学性。它应包括:急待解决的课题;科学上的新发现,新创造;学 科上短缺或空白的填补;通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。
(二)有利于展开。指的是:要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难,大 小适中;已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。
还应说明的是,在选题的方法上,要注意以下几点: 1、选题确定之前,要查阅文献资料。目的在于了解本学科的研究历史与现状
来自百度文库
学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。 学术论文应具备以下四个特点:
一、科学性。学术论文的科学性,要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见,不得 主观臆造,必须切实地从客观实际出发,从中引出符合实际的结论。在论据上,应尽可能 多地占有资料,以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时,必须经过周密 的思考,进行严谨的论证。
,明确在本学科中过去已经进行了哪些研究,有什么成果;了解本学科的研究现状,以便 弄清现阶段的研究达到了什么程度,以及哪些问题尚未得到解决。为此就要到图书馆查阅 有关的报刊目录索引、专题目录索引以及年鉴等工具书。另外,还要做文献目录卡片。这 种卡片可以先从最近发表的新的文献资料调查开始,按年一项项写出来。卡片的写法是, 记上作者、标题、杂志名、页码。若是单行本,要写上出版单位,报纸要写上发行的年月 日。
四、平易性。指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理,不仅要做到文从字顺,而且 要准确、鲜明、和谐、力求生动。 学术论文的写作方法主要是:
一、选题。
选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。这是因为,只有研究有意义的课题,才 能获得好的效果,对科学事业和现实生活有益处;而一项毫无意义的研究,即使研究得再 好,论文写作得再美,也是没有科学价值的。钱学森教授认为:“研究课题要紧密结合国家 的需要。在研究方法上要防止钻牛角尖,搞烦琐哲学。目前在社会科学中,有的人就古人 的一句话大作文章,反复考证,写一大篇论文,我看没有什么意思。”因此,我们要选择有 科学价值的课题进行研究和写作。那么,应该根据哪些原则来选题呢?
科学研究从选题、确定课题时已经开始。这里指的研究,是指选题确定之后集中攻 关的研究。
具体来说,有以下内容:
1、搜集资料。凡是与课题有关的资料都应搜集齐全。 2、整理资料。使散乱的资料条理化,具有可用性。 3、调查材料。材料是科研的基础,除了查阅资料和搜集材料外,有时还要进行 调查。调查分为实地调查和书信调查两种,实地调查可用开会、查勘、个别访问等方法进 行。在调查中要注意搜集原始材料,有时要绘图,或者摄影, 或者录音,或者翻印。
李景隆主编的《应用写作》把上述创造性思维称为“创造工艺”,并介绍了对写作论文 很有参考价值的“创造工艺”方法——KJ 法。具体方法是:先准备下列必要的用品:①铅笔 、钢笔;②红、蓝等色铅笔;③曲别针;④橡皮;⑤卡片;⑥图解用的对开大白纸。此外 ,还必须有能摊开卡片的场所(大的桌子,或者是床)。这种方法,大致可以划分为以下 四个步骤:①写卡片;②对卡片进行分类、编成卡片群;③排列卡片群,以图解来安排文 章的结构;④文章化。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
三、理论性。学术论文在形式上是属于议论文的,但它与一般议论文不同,它必须是 有自己的理论系统的,不能只是材料的罗列,应对大量的事实、材料进行分析、研究,使 感性认识上升到理性认识。一般来说,学术论文具有论证色彩,或具有论辩色彩。论文的 内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法,符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合 ” 的科学研究方法。
2、发挥想象力进行积极的思考。在查阅文献资料、做目录卡片和对目录卡片 进行分类整理的过程中,大脑的思维就已经开始工作。论文作者应该充分运用自己的思考 力(分析、综合、演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等),对文献资料进行 积极的加工,这是一种创造性的想象,缺少它就得不到新的题目。在阅读资料、进行思考 的同时,既要注意资料的记录,更要注意思考的记录,尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵 感的记录。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
二、创造性。科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创 造性在于作者要有自己独到的见解,能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就 是“革命的和非正统的”,“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段,旧的科学 理论就必然会不断地为新理论推翻。”(斯蒂芬·梅森)因此,没有创造性,学术论文就没 有科学价值。
这种方法进行的过程是: 第一,搜集材料。 第二,把搜集的材料(包括:经过作者发散思维想出来的材料,文献资料,以及
从调查、观察、实验中得到的材料)制成卡片。每张卡片写一项,这样就便于材料的分类 、综合、比较、追加和剔除。每张卡片都要加上简明扼要、能一目了然的标题。若将这些 卡片加上序码则更为方便。
第三,把这些卡片象扑克牌那样摆到桌子或床上。 第四,边读,边思考,把内容相关的卡片调到一起。这时要注意,常常会思考出 新的问题来,应该立刻写成卡片放到里边去。 第五,这样便会得到若干个卡片群。对这些卡片群要依次细读,琢磨为什么会把
4、观察实验。这主要是自然科学使用的研究方法,社会科学中的某些学科也要 用到。通过观察、实验,我们可以取得重要的数据和材料,经过分析、综合,使感性认识 上升到理性认识,从而检验和发展科学理论。
5、思维创造。这是研究中的最富有创造性的阶段。它是由一系列既相互区别又 密切联系着的方法所组成的,其中主要有:归纳和演绎,分析和综合,从具体到抽象,再 从抽象到高级的理性认识。这种科学的逻辑思维方法就是辩证逻辑。
(一)具有科学性。它应包括:急待解决的课题;科学上的新发现,新创造;学 科上短缺或空白的填补;通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。
(二)有利于展开。指的是:要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难,大 小适中;已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。
还应说明的是,在选题的方法上,要注意以下几点: 1、选题确定之前,要查阅文献资料。目的在于了解本学科的研究历史与现状
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学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。 学术论文应具备以下四个特点:
一、科学性。学术论文的科学性,要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见,不得 主观臆造,必须切实地从客观实际出发,从中引出符合实际的结论。在论据上,应尽可能 多地占有资料,以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时,必须经过周密 的思考,进行严谨的论证。
,明确在本学科中过去已经进行了哪些研究,有什么成果;了解本学科的研究现状,以便 弄清现阶段的研究达到了什么程度,以及哪些问题尚未得到解决。为此就要到图书馆查阅 有关的报刊目录索引、专题目录索引以及年鉴等工具书。另外,还要做文献目录卡片。这 种卡片可以先从最近发表的新的文献资料调查开始,按年一项项写出来。卡片的写法是, 记上作者、标题、杂志名、页码。若是单行本,要写上出版单位,报纸要写上发行的年月 日。
四、平易性。指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理,不仅要做到文从字顺,而且 要准确、鲜明、和谐、力求生动。 学术论文的写作方法主要是:
一、选题。
选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。这是因为,只有研究有意义的课题,才 能获得好的效果,对科学事业和现实生活有益处;而一项毫无意义的研究,即使研究得再 好,论文写作得再美,也是没有科学价值的。钱学森教授认为:“研究课题要紧密结合国家 的需要。在研究方法上要防止钻牛角尖,搞烦琐哲学。目前在社会科学中,有的人就古人 的一句话大作文章,反复考证,写一大篇论文,我看没有什么意思。”因此,我们要选择有 科学价值的课题进行研究和写作。那么,应该根据哪些原则来选题呢?