五级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
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五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
叶子里的“加工厂” 原料
能源
工厂
产品 排放物
在叶子的“加工厂”里,原料代表的是:二氧化碳、能源代表的 是:阳光、产品代表的是:营养物质、排放物代表的是:氧气。
注意:工厂排放物多指污染物,而叶片产生的氧气却有益我们的 生存环境。
3、人们过度砍伐森林,会造成怎样的后果?
1、会加剧温室效应 3、减少生态系统多样性
2、减少物种的多样性 4、水土流失
五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
谢谢
植物能够利用阳光
金鱼藻产生的是什么气体?
活动一:这是什么气体
金鱼藻在阳光的照射下,会不断产生气泡。由此可知,产生 气泡与光照因素有关;那么,金鱼藻产生的是什么气体呢?
目的:探究金鱼藻在阳光照射下产生什么气体
实验原理: 1、气体的特殊性质(可燃性、密度、是否支持燃烧) 2、当气体进入装满水的试管后,由于气体需要占用空间,试管里的 水会被排出。(气体占据空间原理)
实验方法: 1、在烧杯里添加适量清水,取几株金鱼藻放在烧杯底部,用干净 的漏斗将金鱼藻罩住。 2、当有气泡从漏斗口冒出时,开始收集气体;将试管装满水,倒 放入水中并套在漏斗的开口上。 3、当收集到的气体占试管体积一半的时候,将试管轻轻提起,用 拇指堵住试管口,然后将试管向上取出。 4、点燃小木棍。当小木棍即将熄灭时,移开堵住试管的手指,将 带火星的小木棍迅速放在试管口。 5、观察小木棍的情况。
五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
联系实际思考并回答下列问题: 五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
1、植物对人类及其它生物的生存有什么意义?
植物是自然界的生产者,我们生活所需的一切基本都来自 太阳能,而植物可以把太阳能转化为我们可以利用的形式。
没有植物的话,自然界就会灭绝。
2、如果没有植物,自然界会是怎样的情景? 自然界缺少了能量来源,生物会逐渐死亡,自然界会断绝生机。
五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
思考:绿色植物不断地释放氧气,空气中的氧气会不会越来越多?
五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
ຫໍສະໝຸດ Baidu
五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
讨论结果: 1、地球上的氧气主要来自绿色植物。 2、几乎所有生物的呼吸都需要氧气,并排放出二氧化碳。
现象与推论: 带火星的小木棍伸入试管后会复燃,说明金鱼藻产生的气体支 持燃烧,具有助燃性。
具有助燃性的气体是:氧气
结论:金鱼藻在阳光照射下产生氧气
五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
活动二:绿叶里的“加工厂” 植物生长需要空气、水分,因为植物的生命活动需要这些物
质的参与;那么,叶片为什么要吸收阳光,阳光对植物有什么重 要作用。
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叶子里的“加工厂” 原料
能源
工厂
产品 排放物
在叶子的“加工厂”里,原料代表的是:二氧化碳、能源代表的 是:阳光、产品代表的是:营养物质、排放物代表的是:氧气。
注意:工厂排放物多指污染物,而叶片产生的氧气却有益我们的 生存环境。
3、人们过度砍伐森林,会造成怎样的后果?
1、会加剧温室效应 3、减少生态系统多样性
2、减少物种的多样性 4、水土流失
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谢谢
植物能够利用阳光
金鱼藻产生的是什么气体?
活动一:这是什么气体
金鱼藻在阳光的照射下,会不断产生气泡。由此可知,产生 气泡与光照因素有关;那么,金鱼藻产生的是什么气体呢?
目的:探究金鱼藻在阳光照射下产生什么气体
实验原理: 1、气体的特殊性质(可燃性、密度、是否支持燃烧) 2、当气体进入装满水的试管后,由于气体需要占用空间,试管里的 水会被排出。(气体占据空间原理)
实验方法: 1、在烧杯里添加适量清水,取几株金鱼藻放在烧杯底部,用干净 的漏斗将金鱼藻罩住。 2、当有气泡从漏斗口冒出时,开始收集气体;将试管装满水,倒 放入水中并套在漏斗的开口上。 3、当收集到的气体占试管体积一半的时候,将试管轻轻提起,用 拇指堵住试管口,然后将试管向上取出。 4、点燃小木棍。当小木棍即将熄灭时,移开堵住试管的手指,将 带火星的小木棍迅速放在试管口。 5、观察小木棍的情况。
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联系实际思考并回答下列问题: 五年级上册科学课件- 植物能够利用阳光粤教版
1、植物对人类及其它生物的生存有什么意义?
植物是自然界的生产者,我们生活所需的一切基本都来自 太阳能,而植物可以把太阳能转化为我们可以利用的形式。
没有植物的话,自然界就会灭绝。
2、如果没有植物,自然界会是怎样的情景? 自然界缺少了能量来源,生物会逐渐死亡,自然界会断绝生机。
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思考:绿色植物不断地释放氧气,空气中的氧气会不会越来越多?
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讨论结果: 1、地球上的氧气主要来自绿色植物。 2、几乎所有生物的呼吸都需要氧气,并排放出二氧化碳。
现象与推论: 带火星的小木棍伸入试管后会复燃,说明金鱼藻产生的气体支 持燃烧,具有助燃性。
具有助燃性的气体是:氧气
结论:金鱼藻在阳光照射下产生氧气
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活动二:绿叶里的“加工厂” 植物生长需要空气、水分,因为植物的生命活动需要这些物
质的参与;那么,叶片为什么要吸收阳光,阳光对植物有什么重 要作用。