2019年人教版新目标七年级英语上册unit9单元教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 9 My favorite subject is science.
备课人：备课时间：总第39 课时
教材解读
本单元主要谈论喜好，说明理由。
由此引发学生对于各个学科的认识和
了解，并喜爱这些学科。
由自己喜爱的学科引出自己的理想，明确自己要为
理想而奋斗。
并引出其他的一些爱好。
单元目标
一、知识与技能
1. 认识各个学科。
2. 能说出喜爱各个学科的理由并由此掌握一些形容词。
3. 说出自己的理想并为此而奋斗。
4. 会用不同的疑问词what、why、who、when等提问并回答。
5. 了解其他同学最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。
6. 培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。
二、过程与方法
看图片、看视频、听录音、对话、表演、游戏、小组活动等。
三、情感态度与价值观
通过本单元的学习，培养学生对科学的兴趣，激发学生探究科学的热情。
并通过了解其他同学最喜欢的学科，加强同学间的交流，增进感情。
教法导航
精讲多练，坚持以学生为主体的原则
学法导航
多读善思，小组合作学习。
课时支配
第1课时：Section A 1a-2d
第2课时：Section A 3a-3c
第3课时：Section B 1a-2c
第4课时：Section B 3a-3c
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2
Section A1a-2d
备课人：备课时间：总第39 课时
教学目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：
(1) school subjects:science, math, music.
(2) adjectives of quality:interesting, relaxing.
2. 掌握句式：
(1) ——What’s your favorite subject?
——My favorite subject is ...
(2) ——Why do you like ...?
...
——Because it’ｓ
3. 谈论喜欢的学科并表述理由。
二、过程与方法
设疑激趣，通过图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，引导学生主动探索知识。
三、情感态度与价值观
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重点
1. 掌握目标词汇和短语，掌握重点句子。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学难点
1. 主动探索知识，小组讨论疑难点，自主解决。
2. 培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教法导航
利用图片和视频激发学生的兴趣和求知欲，通过小组讨论解决疑难点。
通过活动和游戏巩固所学知识。
学法导航
自主探索，小组合作解决问题。
教学准备
图片、视频、多媒体。
教学过程
2。