信条

《信条》导学案

（人教版必修四）

学习目标：

（一）知识目标

1、了解作者生平；

2、了解随感的文体特点；

3、把握作者的写作思路；

4、理解信条的内涵；

5、了解文章丰富的文化内涵，提高自身的文化素养

（二）能力目标

1、学会分析问题、理解问题的能力；

2、掌握理解句子内涵的方法，迁移运用到其他文章的阅读理解中；

3、领悟文章的哲理美和语言美；

4、学习写作随感性散文

（三）德育目标

1、通过探究课文阐述的社会人生问题，读者在与课文作者对话、沟通、分析、评判中受到人生的启发感悟;

2、通过审美教育，提高道德素养

（四）过程和方法

1、用理性分析的方法，反复诵读课文：粗读，了解大意；再读，把握结构层次、感知文章主旨；研读、揣摩，理解信条的内涵，概括文章主旨；体味，培养良好的习惯，高尚的道德；赏析，感悟文章哲理美、语言美；学习，写随感文章

2、合作、探究、思考、讨论

学习重点：

1、对信条内涵的理解；

2、在感悟中，培养良好习惯，提高道德素养

学习难点：

如何调动自己的人生经历，深入理解信条的内涵

一、准备工作：上网查阅有关富尔格姆的资料信息

二、学前热身：

阅读短文、图片后，思考问题:

言行就是介绍信

一位知名企业的总经理登了一则广告，他想要招聘一名经理一时间应征者云集，最后他却挑中了一个毫无经验的年轻人他的一位朋友问道：“你为何选中他？他既没有介绍信，又没有人推荐，而且毫无经验”

“你错了，他带来许多介绍信”总经理告诉他的朋友，“他在门口蹭掉脚上的泥土，随手关上了门，说明他做事小心仔细；当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座，表明他心底善良、体贴别人；进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题时干脆果断，证明他既懂礼貌又有教养其他人都从我放在地板上的那本书上迈过去，他却拾起那本书并放回桌子上；和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐，指甲干净难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义？”在地震发生十余小时后,一位满脸是血的北川男孩——3岁的郎铮从废墟中被救出就在武警官兵准备把他转移到安全地带时, 他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼

问题：读了这两则材料，你有什么感想？请回答

三、知识链接

1、走近作者：

罗伯特&8226;富尔格姆，美国当代作家、哲学家在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里主要著作：《我一躺倒，身下就起火》

《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书

2、背诵信条

四、学习过程

（一）朗读课文，整体感知文意，把握写作思路

理清思路：文章开宗明义：“”；接着，文章引出

作者认为“

”这些条条是人们过正常合理生活所需要遵守的那些最基本原则，包括、、、

作者进一步阐释，十七条中的任何一条，都可以应用到成年，实践于家庭、社会、生活、工作中，甚至可以用到政府行为中最后，作者强调

“”这是强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体主义精神

（三）学生自由诵读课文，探究：

1、作者列出这些最基本的信条有什么意义？（讨论、回答）

提示：人们常说真理是朴素的又说，世上最难的事情，就是用最简明的语言表达复杂的道理对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准作者却把复杂的问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受正如文章所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足的去实践，并获得成功

2、思考、讨论，概括文章主旨

提示：人们在生活中，实际上只需要遵守那些最基本的规则，而这些规则在幼儿园里就学过（四）重点研读16条信条，找出感悟最深的几条，分析理解它们的内涵（思考、讨论、回答问题）

1、有东西大家分享

仁爱能够与人分享或说共享，要有相当高的境界，要有谦让的态度，要能够舍弃物质利益中国早有子路“愿车马，衣轻裘，与朋友工敝之而无憾”的志向和孔融让梨的经典故事

2、公平游戏

平等守信，“游戏”才能公平进行否则，就会惹起事端，造成矛盾，引发战争

3、不打人

文明不粗鲁、不野蛮，不残忍人要摆脱兽性，趋仁向善

4、交还你捡到的东西

拾金不昧

5、收拾好你的一摊子

尽责对己、对人、对家、对国”一屋不扫，何以扫天下“做好自己该做的事，起码减少了别人对你的责任与义务

6、不要拿不属于你的东西

本分不偷、不摸、不贪、不占、不抢

7、惹了别人你就说声对不起

这是对别人的尊重，发自内心而态度诚恳，才能够获得人们的原谅、尊重与信任

8、吃东西之前要洗手便后冲洗

习惯养成良好的个人卫生习惯，保护环境健康自己，也健康别人

9、热甜饼和冷牛奶对你都有好处

均衡均衡营养，身体健康

10、过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活

学会学习，学会思想，精神乐观，情趣高雅，养活自己，奉养亲人、贡献社会和谐生存11、每天睡个午觉

休息劳逸结合

“谁不会休息，谁就不会工作”——列宁

12、“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起”

读万卷书，行万里路观奇异风光，看万千人生，开阔视野，豁达心胸但要注意安全，时时处处保护好同伴”仁者爱人

13、“要承认奇迹别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事”作者要阐明的是什么道理？

生命本身很神秘有很多东西我们没有办法说清楚是怎么回事，为什么，可是，事实就是这样也许我们还没有办法探究出它为什么这样，可是它已经是这样了那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认它，尊重它

14、在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去我们也会

死亡凡是生命都是自然的奇迹要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己15、再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的”看“字

常识是最重要的没有常识就不能够生存、生活，就不能够进行学习与发展人生从孩子开始，也就是从常识开始”看“是观察，也是学习多看、多学，进而深思，想清楚认清事理