教师专业毕业实习报告.

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师范生实习报告总结(7篇)

师范生实习报告总结(7篇)

师范生实习报告总结(7篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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师范类毕业实习报告六篇

师范类毕业实习报告六篇

师范类毕业实习报告六篇师范类毕业实习报告篇1回顾一个多月实习生涯,我是跟着师傅某某老师学习的。

我师傅是个语文教学工作经验丰富,工作认真踏实,严于律己的老师。

过去的一个多月,那是不平常的一个多月,因为期间有尝试,有拼搏,有坚持,有失落……更有收获。

实习也像一面镜子,从它,我也发现了自己的不足。

假如把实习作为一个新的起点,那么我感觉很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。

因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的,出国留学能够促进我更快地提升自己,向一名真正的教师靠拢。

先谈谈我的收获一、自信心增强了,胆量变大了。

这次实习,我除了正式备3节语文课,另加一堂主题班会课之外,还去代了十多节其它类型的课。

只有四年级没有去上过,其它年级都上过了,涉及英语、品德、音乐、美术、体育。

通过这样真刀真枪地上课,我的信心强了,胆量大了,去到班里都能够比较镇静和自然地上课,感觉自己有几分像老师了。

二、熟悉了备课和上课的各个环节,把握了一些教学技巧通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节,我熟悉了教学的基本步骤。

而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思,我懂得了备课不仅要备自己的课,还要备学生的课。

就是说,备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好”“这样他们是否接受得了”。

这次上课实践让我懂得要想课上得下去,首先要有良好的课堂纪律做保障。

而要让一班小学生认真地安静地听你上课,那么老师必须把课上得出色,上得有激情。

因此,我个人还有下面三点小体会。

1 、上课前,老师必须吃透课文,熟悉教学设计。

然后通过说课使自己对要上的课思路清楚,这点很要害。

只有思路清楚才能确保教学过程流畅。

2 、上课时候,老师要表现出精神饱满,这种积极的精神面貌能够感染学生,也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。

3 、语文课件要做得图文并茂,吸引学生的目光。

假如学生可以边朗读文章,边欣赏和内容相关的图片,肯定能够促使他们展开联想和想象,更好地理解和感悟文章。

师范生毕业教育实习报告5篇

师范生毕业教育实习报告5篇

师范生毕业教育实习报告5篇师范生毕业教育实习报告篇1时光飞逝,我在桂花飘香时走进这个虽然不大但是非常有活力与生机,并且享有名誉的校园。

以前,路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引,而今,在这个学校飞速地度过了_周的实习生活,吃在学校,工作在学校,在教学方法,班级管理,与人相处,待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。

师范生实习,很容易就让人联想到,昔日的学生也走上三尺讲台,在上面“耕耘”着自己的“责任田”。

没有经过任何过渡期的我们,一转眼就换了身份。

实习的第一天恰巧是教师节。

报道的第一天就收到了来自学生的鲜花,虽然只有小小的两朵,但是,也觉得自己得到了学生的认可,最起码在外表看来真的像个老师了。

我的实习指导老师是__老师,见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相,所以心里顿时明亮很多。

况且_老师是市里的学科带头人,这下,即使是我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来,以备后用。

因为,任何的战略战术在根本上是相通的,稍加变通就可以运用到其他的领域。

一、我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到:做为一个即将走上讲台的,即将成为育人的光荣的教师的人,这个即将,却代表着很大意义上根本的不同。

“即将”是稚嫩的,是零经验的,是需要从别人那里汲取经验并且在自己的操练中不断感受可贵经验,感悟上课“战略”的人,是有很多功课要做,并且需要自己的改良并且去实验而得到结论的人。

这个过程是辛苦的,但却是相当宝贵的。

第一节课听完,真的收获很多,比平时老师上课告诉我们的还多,因为,理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。

还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件,老师也不能很准确的告诉我,只说了什么事情都是有可能的,并且是我们所无法预料的。

所以,就有了这样一次的课堂突发事件,那次上课是讲五官的单词,可是在课程进展很顺利的时候,突然教室后面乱了起来,而且还有小女生的尖叫声和哭声。

师范生毕业实习报告15篇

师范生毕业实习报告15篇

师范生毕业实习报告15篇师范生毕业实习报告1x年5月3日我进行为期一月的教育实习。

一月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。

在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情况如下:教学任务。

在教育实习的三周内,听取指导教师的课;写听课记录。

共完成了4个新课时的教案,进行1-2节课的试讲,得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三周的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,。

当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习,令我感慨颇多。

我实习的班级是小学一二年级的小学生。

他们都是一些7,8岁的孩子。

又可爱,又活泼,又好动,又调皮。

开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该从何下手。

无所适从。

但是随着对他们的熟悉。

很快的就可以和他们打成一片。

我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的'第一篇“处女作”。

当然,刚开始心情特别紧张,但是慢慢的就放松下来了。

算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。

课讲完后。

同学和老师都对我进行了肯定。

同样同学和老师也给我提出了一些不足。

针对这些不足,给我说明了改进的方法。

指导老师细心指导,帮助修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。

很快。

就到第二周。

到了我第二次上讲台的时候了。

早上先是给二班上课。

这一节课上的并不是很成功。

下来后。

自己也很沮丧。

在几个同学的协助下。

我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。

并且在下午四班的课上发挥不错。

在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

教师实习报告(15篇)

教师实习报告(15篇)

教师实习报告(15篇)教师实习报告1通过一段时间的实习,我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳,更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。

接下来我介绍一下我的体会及所做工作。

一、实习体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业,应该不难的,只是教学生一些简单的知识而已。

可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动。

几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。

小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。

听第一节数学课时,我就不由得在心里赞叹:老师的板书写得真好。

正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。

结合这次__小学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。

因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。

之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。

此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。

这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。

一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

另外,这次实习给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时转换好授课重点。

作为师范专业的学生,应该知道,小学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。

小学三四年级处于小学的中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。

小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

教师实习报告总结范文(5篇)

教师实习报告总结范文(5篇)

教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。

只有备课充分,了解学情,才能够设置适合不同班级学生的问题,才能够应对课堂上同学们可能提出的问题,才能够在课堂的讲授中游刃有余。

在这一过程中尤其要注意设问要清晰,要能够想到同学们可能回答的内容,尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。

老师所设置的问题数量要适中,质量要高,尽量和高考题相联系,再讲解新课时,所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容,对于能够涉及的重点要反复强调,变换方式强调,最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。

设置明确而且有梯度的问题,只是充分备课的一个方面,备课的过程中,更要了解学情。

由于每个班级都有每个班级的特点,重点班和普通班的学生不同,各个普通班的学生也不相同,不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同,对于之前知识点的把握程度有所差异,这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况,对于不同的班级采取不同的教学策略,设置不同的问题,以充分调动学生的积极性,充分让学生明确本节课的知识点其次,以最佳状态上好每一节课,上好课是对一个老师最基本的要求。

课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学,更要把学生放到眼里。

虽然,一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中,走神、说话、甚至看小说,但是,在讲课的过程中要顾全大局,不能因为这几个同学,耽误班级其他同学的课程。

对于这种现象,可以在讲课的过程中,通过单独提问其问题的方式,给予提示。

把学生放到眼里,脱稿教学是最基本的要求,因为只有当教学内容烂熟于心,教学框架十分清晰,才能够在教学的过程中深入到学生中去,防止学生打瞌睡,走神。

那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题,我向有经验的老师进行了请教。

他们说,首先自己要能够熟谙课本知识,尤其是课本的具体表述,答题语言,都能够讲解自然。

其次,讲解的过程中,必须要分清本节课的重点、难点,对于细小的知识点一时回忆不起来,可以在讲解的过程中,给学生阅读的时间,然后让学生回答,这样做,一方面避免了自己上课衔接不自然的情况,另一方面也能够使学生参与到课堂中来。

师范类大学生实习报告(6篇)

师范类大学生实习报告(6篇)

师范类大学生实习报告(6篇)师范类大学生实习报告1一、社会实践收获通过社会实践,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过社会实践,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着教书育人重任,因而是光荣的。

因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。

在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。

通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。

通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命。

六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基础。

二、社会实践心得体会教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉初一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,并去熟悉初__班学生的基本情况。

师范生专业实习报告9篇

师范生专业实习报告9篇

师范生专业实习报告9篇师范生专业实习报告篇1实习内容:教育教学实习、班主任实习实习单位:__第一中学实习时间:3月9日——4月7日专业:数学与应用数学年级班级:05级数学(2)班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的刚刚过去,憧憬着,我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—__第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学,以前我就在那里读书,哪里培养了我,走在校园有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心,不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很高兴答应愿意带领我进行实习,在此也向__老师表示感谢。

我将实习时间定为四周:第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。

后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况:__老师,男,毕业于__师专,后毕业于__师范大学数学系,从教数学20年有余。

现教班级:高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注重解题技巧。

1、我的教学实习内容主要是以下三方面:ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。

在高一年级组听取了__老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点。

师范生毕业实习报告范文5篇

师范生毕业实习报告范文5篇

师范生毕业实习报告范文5篇【篇一】精选师范生毕业实习报告范文经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。

学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。

因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。

当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:1、首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;2、惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;3、谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。

教育学专业实习报告4篇

教育学专业实习报告4篇

教育学专业实习报告教育学专业实习报告精选4篇(一)实习单位:某中学实习时间:2022年3月1日至2022年4月30日实习导师:李老师实习内容:1. 观摩课堂:我在实习期间观摩了多节课堂,包括语文、数学、英语等课程。

通过观摩,我了解到了不同老师的教学风格和教学方法,对于教学中的问题和挑战也有了更深刻的认识。

2. 辅助教学:我在实习中主要负责辅助老师进行课堂教学。

我会提前准备好教学资料和课堂活动,帮助老师布置课堂,协助管理学生秩序,并在课堂上与学生互动和交流。

通过辅助教学,我学会了更好地组织和管理课堂。

3. 制定教案:在实习期间,我有机会制定教案。

我会根据教材和学生的实际情况,设计出一节完整的课程。

在制定教案的过程中,我需要考虑课程目标、教学步骤、教学方法等方面的内容。

通过制定教案,我学会了更好地规划教学内容和方式。

4. 学生作业批改:作为实习教师,我还参与了学生作业的批改工作。

我会仔细检查学生的作业,给予他们正确的指导和评价。

通过批改作业,我对学生的学习情况和问题有了更深入的了解。

实习收获:1. 教学经验:通过实习,我积累了一定的教学经验。

我学会了如何组织课堂、管理学生,并且了解了一些实用的教学方法和策略。

2. 与学生互动:在实习中,我有很多机会与学生互动和交流。

通过和学生的互动,我更了解他们的需求和问题,并能更好地调整教学方式和内容。

3. 实践能力:实习让我有机会实践教育学理论知识。

我在实习中能够将理论知识应用到实际教学中,提高了自己的实践能力。

4. 职业素养:实习也提高了我的职业素养。

在实习中,我需要严格遵守教师的职业道德和规范,保持良好的教师形象。

实习总结:通过这次实习,我对教育学专业有了更深入的了解,也更加明确了自己的职业发展方向。

我将以实习为契机,不断提升自己的教育水平,为将来的教育事业打下坚实的基础。

同时,我也感谢实习导师的指导和支持,使我在实习中能够取得这些收获。

教育学专业实习报告精选4篇(二)教育学专业实习报告范文实习单位:某市XX小学实习周期:2021年3月1日-2021年5月30日实习岗位:小学教师助教一、实习背景与目的本次实习是我在教育学专业的实习课程中的一次实践锻炼机会。

教师实习报告(15篇)

教师实习报告(15篇)

教师实习报告(15篇)教师实习报告在这次实践中,我学到了很多学校里学不到的东西。

学校与社会存在着太大的差异,多亏学校给了我们这次机会,让我们早点步入社会,提前给自己做好心理准备,不然以后一毕业会对这种现实感到茫然。

由于在学校里有老师的呵护、同学的照顾,总觉得世界是多么的美好,人与人之间是多么的友善;其实学校里的我们就像温室里的花朵,经不起风吹雨打,缺少磨练,把现实看的太简单、太单纯了。

在这次实践中,我来到了一个完全陌生的群体,这个公司是做室内装饰的,刚来的时候没人理你、教你,一切只能靠自己在旁边看、学点东西,那时我感到心里非常的不舒服,从来没有这样被别人冷漠过;过了一段时间,我渐渐与他们接触,发觉其实他们也没有想象中的那么高傲,他们也有过像我们这样第一次融入社会的经历,只要你先开口打招呼,他们自然就会慢慢接受,有时还会主动的教你一些知识;可是有时你也会对自己知识的缺乏感到无奈,以前总以为在学校里已经学的挺不错了,可是和人家一比,才知道自己是什么样的水平;在学校里我们画一个平面图要两个小时,而在他们公司里每个人都可以用半个小时的时间把它画好,你不得不承认我们在学校里学的和现实相差很远。

在实践中也让我对以后自己往哪个方向发展,心里有了点数,也知道了正常上班的时间,以后真正融入到社会的时候就不会那么的恐慌,人也会变的老练很多;也知道了在学校里学的永远不够,要靠自己去多看书、多找材料来不断的丰富自己的知识面。

其实在现实中,专科与本科的差别并不是那么明显,并不一定本科生就一定能找到比专科生更好的单位。

在公司的老总看来,只要你有能力他就会录用你。

而这种能力不仅仅是技术上的,更重要的'是与身边人的交际能力;我刚进公司的时候认识了一位也是新来的实习生,老总说先试用一个月后,再决定用不用她,最后老总没有录用她,原因是她不能很好的与公司的其他人员沟通,只会一个人静静的坐在一角,缺少与人交流的能力。

其实每一个刚毕业的学生技术都差不多,都要靠在以后的工作中慢慢的学习,可是在工作中你要是想学到东西,就要靠公司里的老员工,你都不愿意与他们交流,怎么能从他们身上学到东西呢?所以说交际能力是很重要的。

教师实习报告 15篇

教师实习报告 15篇

教师实习报告15篇教师实习报告 1实习是每一个大学毕业生必须拥有的1段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的1种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进1步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第1步。

教育是对教育单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。

教育专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开教育,经济越发展教育工作就显得越重要。

针对于此,在进行了两年的大学学习生活之后,通过对《教育学原理》、《财务教育》、《管理教育》、《成本教育》及《教育理论》的学习,可以说对教育已经是耳目能熟了,所有的有关教育的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。

自认为已经掌握了一定的教育理论知识在这里只能成为空谈。

于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的教育实务操作中去,才能真正掌握这门知识。

因此,我作为一名教育专业的学生,在20某某年11月起,有幸参加了为期近三个月的专业实习。

教师实习报告 22022年3月16日到5月15日期间,我在某某县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。

回顾这两个月,虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦,但很有意义。

短短两个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。

使我的实习工作取得了比较圆满的成功。

我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。

教师实习报告范本(三篇)

教师实习报告范本(三篇)

教师实习报告范本一、实习背景和实习单位情况描述我是×××学校的一名教育学专业的大四学生,在×××学校进行为期一学期的教师实习。

×××学校是一所位于市区的中小学,学校环境优美,师资力量雄厚,教学设施完备。

学校注重师范教育实践课程的培养,为我们提供了良好的教学实习平台。

二、实习前的准备工作在进入实习之前,我系统地学习了教育学相关的知识和教学法,熟悉了学校的教学大纲和课程要求。

同时,我还积极参加学校组织的教师培训活动和实习前的集体备课,提升了自己的教学能力和教学素养。

三、实习过程1. 第一周:观摩课程在实习的第一周,我主要进行了观摩课程。

我选择了一些优秀的教师的课堂进行观摩,通过观摩他们的教学方法和课堂管理技巧,我对于如何设计教学内容和组织课堂活动有了更深刻的理解。

2. 第二周至第六周:执教课程从第二周开始,我正式开始执教课程。

我的主要执教课程是数学和英语,在此期间,我认真备课,设计了合理的教学活动,并在课堂上运用了多种教学方法。

通过与学生的互动,我不断调整教学进度和内容,使学生更好地掌握知识,提高学习兴趣。

同时,我还注重课堂纪律和管理,建立了一个良好的课堂氛围。

3. 第七周至第十周:课堂讲评在此期间,我邀请了一些经验丰富的教师对我的课程进行讲评。

他们指出了我在课堂设计、教学方法和学生引导方面的不足,并给予我改进建议。

我对于这些指导意见进行了认真的反思和调整,并在后续的教学中不断提高自己的教学能力。

四、实习总结通过这一学期的实习,我收获了很多。

首先,我学会了如何正确备课和设计教学活动,增强了自己的课堂组织和管理能力。

其次,我锻炼了自己的教学技巧和教学能力,提高了自己的教学效果。

最后,我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命,对教育事业充满了热情和信心。

在实习期间,我还与学校其他教师积极沟通交流,向他们请教教学经验和技巧。

师范类学生实习报告(10篇)

师范类学生实习报告(10篇)

师范类学生实习报告(10篇)师范类学生实习报告1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

为期五周的实习即将画上句点。

5月26日,我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。

刚开始时,我们对这个校园的一切都充满了陌生感,但是在香红小学老师的帮助和指导下,我们很快融入了这里的教学工作和生活。

我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语教师所应具备的素养。

这次实习令我感受颇多。

一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

备课、上课、改作业……日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

与此同时,我们与学生之间建立起了深厚的情谊。

五周里,我经历了从学生到教师的角色转换,并顺利地完成了实习任务。

观察老师如何设计课堂环节,如何备课,如何讲授新课,如何驾驭课堂,如何掌控时间,如何批改作业。

我每天做听课笔记,学习老师的教学方法和教学技巧,一路走来,深受其教。

两周内,我们的实习流程基本是:听课,参加集体备课,小组备课,模拟讲课,我感到每天都有新感受、新收获,此次实习,受益很多。

初为人师,总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。

虽然,我知道我的这节课上得并不成功。

我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。

教育专业毕业实习报告8篇

教育专业毕业实习报告8篇

教育专业毕业实习报告8篇教育专业毕业实习报告篇1实习目的:作为学前教育专业的学习者,我于是____年__月进行了一次在幼儿园的实习。

我充分的利用了这几个月,进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。

实习过程:在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在学前班。

一是我和幼儿初步认识和接触的过程,和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。

例如:1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展。

3、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。

二是教学的过程,也就是活动设计过程。

活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。

幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。

例如:活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。

泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜欢玩的游戏材料。

幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。

1、玩泥:可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。

如动物、小飞机、小shou 枪、人物塑像等。

这些活动是幼儿认识客观世界,丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。

2、玩沙:带幼儿到沙滩,在沙堆上打洞,挖开搞建筑,使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性,熟知沙的多种用途。

3、玩石:敲击石块的声响,磨制石器,堆砌假山供欣赏,观察屋檐下水滴石穿的现象,认识石块硬,脆和不易在自然条件下变形的物理性质。

4、玩水枪:枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水,放纸船在水面上漂浮,教幼儿初步认识水的浮力。

教师专业毕业实习报告3篇

教师专业毕业实习报告3篇

教师专业毕业实习报告教师专业毕业实习报告精选3篇(一)实习报告实习时间:2021年3月至2021年6月实习单位:某中学一、实习背景我是某大学教育学专业的学生,为了更好地提升自己的教学能力,我选择在某中学进行了为期三个月的专业毕业实习。

二、实习目标1. 熟悉中学教学环境,了解中学教育教学模式和教学要求。

2. 学习并掌握中学教学的基本技能,如备课、授课、评价等。

3. 提升教学能力,包括课堂管理、学生激励和个性化教学等方面。

4. 了解中学生的学习特点和需求,根据学生的不同情况制定相应的教学计划和教学活动。

三、实习内容1. 观摩教学:我在实习期间观摩了多位资深教师的授课,学习了他们的教学方法和技巧。

通过观摩,我了解了不同科目的教学特点和难点,也对教师如何处理教学中的问题有了更深的认识。

2. 自主备课:根据实习学校的教学计划和要求,我独立完成了多门课程的备课工作。

在备课过程中,我根据学生的学习情况和需求,合理安排教学内容和教学活动。

同时,我也学会了利用教材和多种教辅资料来增加教学的多样性和趣味性。

3. 授课实践:在实习期间,我担任了数学和英语两门课的代课教师。

通过上课实践,我逐渐熟悉了授课的流程和技巧,掌握了如何引导学生思考和解决问题的方法。

同时,我也积累了一定的课堂管理经验,能够有效地组织学生的学习活动,提高课堂效率。

4. 学生评价和反馈:我在实习过程中注重与学生的互动和交流,通过课堂讨论、小组活动和个别辅导等形式,了解学生的学习情况和反馈意见。

在教学结束后,我还与学生进行了课后反思,总结了每节课的优点和不足,为下一次的教学改进做出了相应的调整。

四、实习收获1. 对中学教育教学有了更全面的了解,掌握了一些中学教学的基本技能和方法。

2. 提升了自己的教学能力,在授课实践中积累了丰富的教学经验。

3. 对学生的学习特点和需求有了更深刻的认识,能够根据学生的不同情况制定相应的教学计划和教学活动。

4. 增强了与学生的互动和沟通能力,能够更好地引导学生参与课堂活动,提高学生的学习积极性。

教师实习报告(14篇)

教师实习报告(14篇)

教师实习报告(14篇)教师实习报告篇1海子说:从明天起,做一个幸福的人,喂马、劈柴,周游世界。

9月12日,我跟自己说:从明天起,做一个无悔的人民教师,教书、育人,献身教育。

从这天开始,我将要背负教师的使命,在顺德均安中学开始我教师生涯。

一、我是一名普普通通的实习地理教师根据我们的实习计划,我们要先进行为期两周的听课。

在这两周里,我保证了每天至少听3节地理课,而且我即选择了一些经验丰富的教师的课,也选择了一些新教师的课程;即有听重点班的课,也听普通班的课。

每节课都能让我获益匪浅,这些地方有每个教师对教材的不同理解,同时也有教师对课堂的把握和调控。

在每一节课后,我都会跟上课的老师讨论一下自己对该节课的看法,希望老师能够给与我更多的意见,自己能够从中获得更多的知识。

而在听课的这两周我深深感受到我们平时在学校中学习的知识的局限性;我们平时虽然一直都有到微阁练习师范技能,但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远,学生在学习的过程中,他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的,而我们仅仅用我们的思维去备课和上课,学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。

所以,学会从学生的角度思考问题,从学生的角度来备课,是成为一位称职的教师必不可少的一步。

而在这个听课见习的过程中,我把我暑假准备好的教案根据本学校学生的情况作了调整,并将这些教案交给指导老师,让他给我提一下意见,好让我回去可以修改我的教案,为下一个部分的上课准备。

由于学校的进度比较慢,我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节的部分,而第三节地球运动是比较抽象,对学生的要求比较高,所以我也不敢向老师提出要上这一部分的要求,但是在国庆节前两天,老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义,我抱着试一下的心态跟老师提出先让我备课,再回复他。

但是,由于时间比较急促,而且内容也比较抽象,我在那么急促的时间中根本无法集中精力备课。

最后,我还是觉得让老师去上这一节课,我还是先听一下老师上的课,自己沉下来好好备课再去上,要不我会浪费了这一个机会。

教学实习报告【优秀8篇】

教学实习报告【优秀8篇】

教学实习报告【优秀8篇】篇一:教师教学实习报告篇一教学实习是重要的教育实践活动,通过实习,可以将自己所学到的知识运用到教学之中,在实习中可以了解不同学科的差别,从而能体会自身知识的不足,尤其是现在,为了适应新课改的要求,教师必须变革教学思想,在传统中有所创新,必须亲身体验新的教学理念,同时为了了解班主任教育工作的特点,参加教学实习也是十分必要的。

我于9月8日怀着激动和兴奋的心情来到靖远二中履行完必要的报道手续后进行教育教学实习报告的,为期60天,共计8周有余。

靖远二中创建于1954年,是白银地区一所历史悠久并有辉煌业绩的名牌学校,至今已有51年的校龄,校园占地面积160亩,建筑面积46000㎡,绿化面积7800㎡,校园整体规划科学,布局合理,环境幽雅宁静,有园林之美,校内有巍峨美观的教学楼两幢,实验楼一幢,多媒体报告厅一幢,图书馆一幢,水厕一幢。

400米标准环行跑道规划科学,布局合理的球类赛场。

靖远二中的体育项目是省传统项目教学,在省内享有极高的声誉,也是靖远县教育的一大特色。

各实验室设备配备齐全、先进,语音室、微机室、实验室均按一流标准装配,图书室藏书九万册,阅览室可供500人同时阅读,生活区内有可安置4000人的宿舍楼,美观、卫生、舒适,生活去中的服务设施有小卖部、食堂等,学校现有教职工270人,学生7000多名,教学班75个,是一个规模宏大的高级学校。

在教育教学工作实习中,我担任靖远二中高一5、6班语文教学及班主任工作,教授全日制普通高级中学教科书第一册。

教学内容是备课,上课,批改作业,课外辅导和组织管理班级。

在学习中,我严格按照实习规程操作,为了能学到科学有效的教学方法,提高自身工作能力加强教学水平,我虚心向优秀的教师学习,积极钻研,勤奋上进,在实习结束时,我顺利的完成了教学任务,我的教学能力有了大幅度的提高,能把学到的知识,理论和理念,同实践工作结合起来,使自己的教学水平有了上升。

同时,我的班主任工作也颇有成绩,我对学校的常规教育,常规管理,学风和班风建设以及养成教育的各项工作之外,还成功的组织了本班学生参加学校一年一度的秋季田径运动会,以班为单位的校卫生大比评活动,均获佳绩,同时,在班上开展以建立远大理想,团结奋进为主题的班会。

教师实习报告总结范文6篇

教师实习报告总结范文6篇

教师实习报告总结范文6篇篇1尊敬的领导:在这次教师实习中,我收获了许多宝贵的经验和知识。

以下是我的实习报告总结,旨在回顾过去、总结经验、展望未来。

一、实习背景与目标这次教师实习是在某中学进行的,实习时间为三个月。

我的目标是提高自己的教学水平,了解中学教育现状,为未来的教育工作打下坚实的基础。

二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习期间,我参加了许多听课和评课活动。

通过这些活动,我不仅了解了优秀教师的教学方法和技巧,还发现了自己在教学中存在的问题。

每次评课后,我都会认真总结,吸取他人的优点,改进自己的不足。

2. 备课与上课在实习期间,我独立承担了几节课的教学任务。

备课过程中,我深入研究教材,查阅相关资料,力求将最好的知识传授给学生。

在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,注重培养学生的思维能力和实践能力。

课后,我会认真反思,总结经验教训,为下一节课做好准备。

3. 课外活动与竞赛辅导除了课堂教学外,我还积极参与课外活动和竞赛辅导。

我组织学生参加了多个学科竞赛,并取得了不错的成绩。

在活动过程中,我注重培养学生的团队合作能力和创新精神,收到了很好的效果。

4. 教育调研与总结在实习期间,我还进行了一些教育调研活动。

通过问卷调查和访谈等方式,我了解了学生对教学的需求和意见,为今后的教学改进提供了有益的参考。

同时,我还撰写了多篇教育调研报告和心得体会,对自己的教育理念和教学方法进行了深入的思考和总结。

三、实习收获与感悟1. 教学水平的提高通过这次实习,我的教学水平得到了明显的提高。

我不仅掌握了更多的教学方法和技巧,还学会了如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我也更加注重学生的个体差异和需求,能够更好地因材施教。

2. 对教育现状的了解通过这次实习,我对中学教育现状有了更深入的了解。

我认识到,在当前的教育环境下,教师需要不断学习和更新自己的知识储备,以适应不断变化的教育形势。

同时,教师还需要注重学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。

师范类毕业生实习报告5篇

师范类毕业生实习报告5篇

师范类毕业生实习报告5篇师范类毕业生实习报告1教育实习是师范教育课程的重要组成部分,是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

通过在同福中路一小为期一个半月的实习,以及在此期间积极听课和上课,我的眼界变得更加开阔了,在实际考察中我受益匪浅,学到了不少知识,现将本次教育实习的工作情况总结如下:一、在争取听课机会时一定要积极主动,态度诚恳。

由于初到实习学校,所以要求听自己指导教师外的英语课比较难,这时候自己一定要积极主动,尽力争取。

要让老师理解你好学上进的决心以及诚恳的态度。

在实习中也要和指导老师积极沟通,尤其是平课的时候,要多请指导老师为自己的课提建议。

在取经路上,将老师上课的出彩点收入囊中非常重要,因而胆子要大,心思要细,这两点是实习学习中最重要的。

二、帮老师做事时要态度端正,争取每一个机会积极锻炼自己。

虽然实习工作很苦,同学们每一天都得往返于学校和实习学校之间来回奔波。

但是,同学们都非常珍惜教育实习这个机会,都能够按照要求主动帮助指导老师完成各种任务。

除了观察课堂、认真观摩指导老师的课堂教学,精心上好自己的每堂课,保质保量完成教学日志和教学观察研究以外,还跟随参与班主任日常工作,如:参加早读、自修、班会等活动。

这些都是我们提前锻炼自己教师技能的好机会,这些将为我们以后的的教师生涯积累有用经验。

三、在实习中对一些问题的思考总结:1、实习老师对学生的纪律管理存在困难。

除了班主任及所谓的主科老师通过一些手段能很好的维持记录外,其余老师在场时很难控制记录。

特别是当学生面对实习老师此类新老师时更是如此,在校长和主人安排的看班任务中我们有深刻体会。

通过学生对待实习老师及其他课任老师的态度,我认为不论什么老师,其给学生留下的第一印象非常重要,这将导致学生在以后的教学中对待你的态度。

所以到学校伊始就要让学生明白你即便作为老师也是按章办事,奖惩分明的。

在维持记录时要采取小组约束,以小组内部力量去约束各位小组成员。

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教师专业毕业实习报告
一、实习目的大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧. 二、实习内容: 1、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织学生进行学习,开班级常务会议一次.
2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改学生作业,监考两次.
3、教学研究调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态. 三、实习总结: (一)教学专业技能总结: 9月15日,指导老师潘老师带着我走进学生的教室,那
时心情很复杂,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热烈的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日,我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后,认真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.于是在一个星期后的今天,在紧张的周末备课后,我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作<再别康桥>,第一次上台,与在大学时技能课上的感觉完全不同,大学课堂上面对的是自己的同学,开始时有点紧张,可是紧张感也慢慢放开.学生们互动和我的热情交织在一起,课堂气氛渐好!终于,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘老师向我走了过来,说了四个字:不辱使命!对了,我向潘老师承诺过一定把这节课上完.真的不辱使命. 有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次让我跌得一塌糊涂.10月7日,《面朝
大海春暖花开》是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜欢的诗人,我信心充足.事后证明,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的.草草的准备,盲目的自信,自己的无知,让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连贯,文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久,向我提了很多有益的建议. 在后面讲课中我充分准备,认真地理解课文,如果一个老师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备,备课的充足,有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的. (二)班主任工作在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点--9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室,一片吵闹.我很惊奇,便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,平静地看着下面的一切,学生安静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排,我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着学生们安静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀.10月6日,原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开
始,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会.第一次开班会,心情紧张,加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来,我对前段时间的不足提出了批评,特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况,灵活处理,灵活与学生进行面对面的交流,使得课堂课后气氛大有改变. (三)教学研究调查这项工作是在指导老师带领下进行的,我们对学生初中成绩的比较,作出一个综合性对比性表格,在教学过程中因材施教.在课余时间,积极和这些高一学生谈心.在课堂上,调动差生听课积极性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道. 实习,让我意识到了自己的不足,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干,老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们,一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮学生们的未来之路,为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!。

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