《我的房间》
培智一年级《我的房间》教案
生活语文教案
授课班级：培智一年级执教：郑敏慧
课题：家庭生活我的房间
一、教材分析：
本课是培智学校义务教育实验教科书《生活语文》第三单元《家庭生活》第九课《我的房间》，课文内容为三个生字、词语“我”“房间”“床”，以及“我会听”（听词语，找图片）“我会读”（跟读生字、词语）“我会说”（结合场景说词语、仿说句子）“我会认”（认识生字“我”）课文配合着现实生活中的彩图，生动形象。
二、学情分析：
本班共有9名同学，可以大致分为三组：
太阳组：姚诗雯、杨明轩。
该两名学生为轻度智力障碍，语言能力较好，能写一些字；
月亮组：詹宇浩、李沛、谭多君、卜凡子轩、苏倩薇、杨珍珍。
该六名同学为中度智力障碍，语言能力一般，需要指导才能写字；
星星组：高莉雯。
该同学为重度智力障碍，语言能力较差，不能写字。
教学设计。
《我的房间》作文7篇
《我的房间》作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的房间作文优秀7篇
我的房间作文优秀7篇我的房间作文篇一我有一间自己的房间，那是一间有床有桌子的房间，妈妈常到我房间里教我做功课，妹妹和哥哥也常来这里玩，奶奶常来这房间打扫卫生。
可是我幻想着我的房间能变幻，我希望我的房间是个蛋糕房，只要我的肚子饿了，就可以东咬一口西咬一口，把肚子填饱为止。
我希望我的房间是个愿望屋，只要我一进我的房间，把自己的愿望写在一个角落里就可以实现。
我还希望我的房间是个万事通，只要我一遇到难题，就走进我的房间，让它来帮助我。
可我想完这一切，我最喜欢的房间还是我现在的房间，那里充满着奶奶和妈妈的爱，也记载着我和哥哥妹妹的的成长。
我爱我的房间。
我的房间作文篇二我家有个秘密基地，你能猜出它是哪吗？它就是我的房间，也是我成长的乐园，给我带来安全感。
一进门，就能看见书桌，书桌上放着电脑和打印机。
上面是书柜，书柜是两层的，第一层放着书。
书有很多，有《舒克贝塔传》《红嘴乌鸦合唱团》《水浒传》等。
第二层有玩具，有绝地求生乐高，有军事乐高，有警察乐高等。
最让我注意的是那个awm狙击枪，每天睡觉时，我都会摸一摸它，它都会“说”：“长大当兵！”。
书柜右边有床，它长两米，宽一米五，床单、枕巾是蓝色的，是我最喜欢的颜色。
每天，我在这里美美哒睡觉，舒服的大床可以帮我赶走每天的疲劳，我也爱我的床。
床的一边是一顶大衣柜，里面放着我和弟弟的衣服，妈妈把衣服按照春夏秋冬叠放得整整齐齐，特别美观。
房间的墙壁是用碎花壁纸贴成的，给人一种温馨的感觉。
房间整体看起来宽敞明亮，它是我休息的场所，是我的学习乐园，也是我成长的天堂！我爱我的房间！我的房间作文篇三对面的房间，是我痛苦的地方；对面的房间，是我伤心的地方；对面那位女生的房间，它使我伤心、使我流泪、使我哭泣。
那个时候，是我上幼儿园的时候，我和她都还不懂事，不知道什么是上课，什么是听讲，什么是专心。
只知道上课时，老师会给我们好吃的，只知道放学后，妈妈会给我们带来好吃的东西。
儿时的时间飞逝，转眼我们都上了中班，我们还是只知道吃，只知道玩，只知道睡。
《我的房间》
《我的房间》
《我的房间》是一篇常见的作文题目，通常要求学生描述自己的房间，包括房间的布局、装饰、物品以及房间对个人的意义等。
下面是一篇简短的《我的房间》作文示例：
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**我的房间**
我的房间是一个充满温馨和个性的小天地。
一走进房间，首先映入眼帘的是一张舒适的单人床，床边摆放着一个小巧的床头柜，上面放着我最喜欢的几本书和一盏温馨的台灯。
每当夜幕降临，我就会在台灯柔和的光线下阅读，享受知识的海洋。
床的对面是一扇大窗户，阳光透过窗帘洒进房间，给房间带来温暖和明亮。
窗户旁边是我的书桌，上面整齐地摆放着学习用品和一些装饰品。
书桌上方的墙壁上挂着一幅我亲手画的画，那是我对艺术的热爱和追求。
房间的一角，我放置了一个书架，书架上摆满了各类书籍，从文学到科学，从历史到现代，它们是我知识的宝库。
每当我感到困惑或无聊时，就会从书架上挑选一本书，沉浸在书的世界里。
墙壁上还挂着一些我和家人的照片，它们记录了我成长的点点滴滴，是我珍贵的回忆。
房间的地面铺着柔软的地毯，走在上面感觉非常舒适。
我的房间不仅是我休息和学习的地方，更是我心灵的港湾。
每当我感到疲惫或烦恼时，就会回到这个小天地，它总能给我带来平静和力量。
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这篇作文简洁地描述了房间的布局和装饰，同时表达了房间对作者的个人意义。
写作时，可以根据个人喜好和实际情况，添加更多细节和个人情感，使作文更加生动和有感染力。
《我的房间》ppt课件
我特别希望我的房间是一间魔
术屋。墙壁是
的
饼干，窗 子是
的
巧克力糖，枕头是
的面包，毯子是
的鸡蛋煎饼，水啊龙！头那里该流多出好的！全是
的橘子汽水。啊！那该多好！
精品课件
在奇思妙想中,我 的房间仿佛变成了一（ ） 车,一（ ）潜水艇,一 （ ）飞机，一（ ）魔 术屋和一（ ）学校。
精品课件
你希望自己拥有一间怎么样的房间？
精品课件
3、我的房间
精品课件
轻声读课文，思考： １、“我”有一间怎样的房间？ ２、“我”喜欢自己的房间吗？
精品课件
那是一间有门窗、有小床 和小 枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间 收拾得干干净净，爸爸也常来教我 做功课。我的故事书、玩具，我从 外面捡来的宝贝，都放在那里。
精品课件
那是一间有门窗、有小床
我希望我的房间是 （
）。
精品课件
我最喜 欢 为 。
精品课件
，因
你最喜欢哪一节？读读你喜欢 的那一节，说说你喜欢的理由？并试 着背一背。
精品课件
和小
妈妈常来
收枕帮拾头我的把屋房子间。
得干干我净的净故，事爸书爸、也玩常具来，教
我我从
我外做有面功一捡课间来有。的（宝贝）、，有都（放在）那和里有。（ ）
的屋子。我的（ ）、（ ）和（ ），
都放在那里。
精品课件
那是一间有门窗、有小床
和小
妈妈常来
收枕帮拾头我的把屋房子间。
得干干净我净的，故爸事爸书也、常玩来具教，
我我从
外做面功捡课来。的宝贝，都放在那里。
我很喜欢我的房间。可是，有时候，
我希望我的房子跟现在不一样。
精品课件
我的房间作文（精选27篇）
我的房间作文我的房间作文（精选27篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我的房间作文，欢迎阅读与收藏。
我的房间作文篇1我有一个温馨的房间，下面就让我带着大家参观一下吧。
一进门，房间的正前方是我的“学习天地”。
你瞧，那是我的“万能桌”，为什么说它是“万能桌”呢？因为它不仅高矮可以调整，而且桌面倾斜的角度也可以调整，有写字、看书、画画等多种模式。
桌子上自带一个两层的置物架，整整齐齐地摆放着各种学习资料和文具。
“万能桌”的左边是一个书架，摆满了我爱看的书。
每隔一段时间，我会和爸爸一起整理书架，把看过的书移走，换上新的书。
书架最上层摆着我心爱的“宇宙公主”，她扑闪着温柔的大眼睛，好像在说：“好好学习，天天向上。
”“万能桌”的右边是手工角，这里虽然很小，只有一个布艺的柜子，可里面装了我的神秘宝贝，也是我最喜欢的地方。
“手工角”的旁边是我的衣柜，里面不仅有我的衣服，还堆满了我的布娃娃，每去一个不同的地方，我都要缠着爸爸妈妈给我买一个布娃娃做纪念，我最喜欢的是朱迪兔，它每天都陪着我睡觉。
衣柜的对面是我的“音乐天地”，它其实只有一台古筝和两三本乐谱。
我和妈妈约定好，每天中午练一会儿古筝，我希望我能早日用古筝演奏出美妙的音乐。
我的房间里还有一位“休闲大使”，你们猜猜它是谁？对了，它就是床，我的床十分大，而且很柔软，可以让我快速进入甜蜜的梦乡。
这就是我的房间，你们喜欢吗？我的房间作文篇2刚搬到新家后，狭小的屋子令我十分不满。
随着时间的推移，我也越来越对我的新房间感到满意。
一进屋子，看到的就是一扇宽大的玻璃窗。
从离地0.5米开始往是一个大的飘窗。
大片的窗户使我的房间看上去不再那么狭窄。
窗外是两颗小树，阳光透过绿叶映得屋内一片碧绿，为房间添了一抹生机。
在左侧，便是我的书架。
书架大约高0.75米，宽半米，一共分为三层。
《我的房间》作文优质8篇
《我的房间》作文优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我的房间》教学反思
《我的房间》教学反思
对于这一课的教授我还是很满意的。
成功的原因主要有：一、授课前重温了导学案，重新解读了教材；二、制作了突出教学重点和主要内容的课件；三、这一课本来就和孩子们的生活紧密相联，所以孩子们很感兴趣。
在授课思路上我有所调整，并没有按课文的先后顺序来学习课文，而是从课文中间的主要部分入手，（当让孩子们畅谈自己对房间的神奇想象时，孩子们回答的非常精彩），然后学习课文的1——4节和最后一节，感觉教学重点很突出，教学难点也已突破，课堂气氛很活跃，孩子们学的投入、轻松、快乐！我的心里颇有成就感。
实用文档。
《我的房间》教学设计
《我的房间》教学设计教学目标(一)知识与技能：1.学习本课生字新词2.练习默读课文并概括文中作者想象的内容。
3.联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。
4.联系生活实际，了解作者想象的缘故和合理的基础，学习对自己的生活进行摸索。
(二)过程与方法：给与学生足够的时刻和空间进行自助阅读和尝试学习，在各自有专门阅读感受的基础上，进行交流。
不仅了解作者的想象，而且明白其想象的由来，并学习对自己的生活进行摸索。
(三)情感、态度和价值观：利用课文新奇大胆的想象，激发学生对生活的热情，敢于想象，乐于想象，并合理想象的思维品质。
教学重点：1.练习默读课文并概括文中作者想象的内容。
2.联系上下文进行比较阅读，体会词语的感情变化。
教学难点：了解作者想象的缘故和合理的基础，学习对自己的生活进行摸索。
教学过程：第一课时一、谈话导入。
你的房间是如何样的呢?你对自己的房间有什么摸索呢?今天我们一起去看看一个同龄人的房间，也一起去了解他对自己房间的摸索。
板书并齐读课题。
二、整体感知课文内容1.自己读读课文，看看文章围绕我的房间先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么?(介绍了自己的房间，自己对房间的想象，最后说了依旧最喜爱自己的房间)2.默读课文并概括文中作者想象的内容。
填表。
学生小组交流答案，假如有不同意见，在组长的组织下依照课文内容争辩。
有异议的在全班提出。
3.指名交流三、练习读准读顺课文。
1.自己先练习读课文，注意读准生字字音，边读边勾画出生词。
2.将读得不够流利的地点多读几遍，和同座互相关心将难读的地点读好。
3.检查并纠正生词的读音和需要注意的生字的字形。
4.指导并关心读好学生认为难读的句子5.接力读课文。
四、课堂练习。
第二课时一、回忆课文要紧内容，针对课题或者课文内容提问。
二、梳理学生问题，引导带着问题读书1.他的房间到底是什么模样?2.什么缘故他会期望自己的房间有各种各样的功能呢?3.什么缘故最后他依旧说自己最最喜爱的依旧现在的房间?(依照学生回答整理)三、围绕重点问题研读课文什么缘故他会期望自己的房间有各种各样的功能呢?说明现实中他期望什么?1.带着那个问题，读读你最感爱好的他的一个想象，从字里行间你能感受到什么?2.交流自己的感受，教师强调引导学生调动自己的生活体会，激发生与作者情感的共鸣，并指导读好该部分。
大班优秀美术公开课教案《我的房间》
大班优秀美术公开课教案《我的房间》一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《家的样子》，详细内容为“我的房间”。
通过引导学生描绘自己房间的样子，培养学生对生活环境的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解房间的基本构成和功能，学会用线条、形状、颜色等元素表现房间的样子。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、珍惜家庭的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、想象和表现房间的细节。
教学重点：培养学生用线条、形状、颜色等元素描绘房间的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示不同房间的样子，引导学生观察、讨论，激发学生对房间的兴趣。
2. 讲解：讲解房间的基本构成和功能，示范如何用线条、形状、颜色描绘房间。
3. 实践：学生根据自己房间的样子进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书《我的房间》2. 内容：a. 房间的构成：墙壁、地面、家具等；b. 房间的功能：休息、学习、娱乐等；c. 绘画技巧：线条、形状、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生以《我的房间》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：作品要求线条流畅、形状准确、颜色搭配和谐，能表现出房间的样子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在绘画过程中的观察力、想象力和创造力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：引导学生关注家庭的其他空间，如客厅、厨房等，尝试用绘画表现这些空间。
同时，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，学会珍惜和美化自己的生活环境。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、想象和表现房间的细节。
2. 教学过程中的实践环节：学生根据自己房间的样子进行绘画创作，教师巡回指导。
3. 作业设计：作品要求线条流畅、形状准确、颜色搭配和谐，能表现出房间的样子。
我的房间作文
我的房间作文我的房间作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家收集的我的房间作文，希望能够帮助到大家。
我的房间作文1我有一间小巧的房间，我是十分喜欢它。
但有有时我希望我的房间和现在的房间不一样。
有时我希望我的房间是一间食品屋。
墙是巧克力，窗户是饼干，窗帘是春卷，床是面包，书柜是巧克力饼干，水龙头流出来的当然是果汁饮料啦！那多好呀！想到这儿，我口水都快流了！有时我希望我的房间是一个时光器。
里面有几百多年以前壮观的城堡，让我耳目一新。
有时我希望我的房间是一座巨大的飞船。
带我去探索宇宙的奥秘。
还有时我希望我的房间是一间爱心屋。
这里有无数的水资源，让没有水喝的人们喝上一口清凉的水那就是我最大的快乐。
哦！想了这么久我还是最喜欢我现在的房间。
因为在这里我可以幻想和想像。
我的房间作文2我的房间不大，但即舒服又整洁。
我的房间中间是柔软的床，床的上面是吸顶灯；吸顶灯的下面有书桌，书桌上有台灯，台灯上面是书架，上面放着我的书，书桌右面是衣柜，衣柜里放着我各种各样的衣服，衣柜左面是窗户，书桌旁边有个电脑桌，书桌上面摆着我学习用的电脑和我的存钱罐，还有一些装饰品。
我的房间里的东西的特点有很多，比如：我家的灯是可以调白、黄、粉三种颜色；我的床是特别舒服的，你一开始不想睡觉，你躺到了我的床上，一会儿，你就呼呼大睡了。
我房间的特点很多，就不一一和你们介绍了。
这就是我的房间，我爱自己的房间。
我的房间作文3每个人都有一个属于自己的房间，我也不例外。
虽然我的房间不豪华而平淡，不宽敞而充实。
但是我非常喜欢这个属于我自己一个人的房间。
房间东面的墙上挂着许多奖状，这些奖状代表我努力学习换来成果。
每当看见这些奖状，心里有一股说不出的喜悦由然而生。
我的房间作文（通用10篇）
我的房间作文（通用10篇）我的房间作文(通用10篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我的房间作文，希望对大家有所帮助。
我的房间作文1我的房间不大，很普通。
一进门就能看到左边是一个小书架，右边是一个床，中间是一个玩具柜。
妈妈常说，我的房间乱糟糟的，像个小狗窝，可我却不在意。
你如果进入我的房间，首先会先被对面墙上的一张巨幅照片吸引。
照片上是一个白白胖胖的男孩，他瞪着又黑又亮的大眼睛好奇地看着这个世界，嘴里叼着奶瓶，脸上露出天真可爱的笑容，谁看了这张照片，都会被男孩纯真的笑容感染。
哈哈！这么可爱的男孩是谁，当然是帅帅的我啦。
我最喜欢我房间里的玩具柜了，这个柜子就像一个百宝箱，藏着我无穷无尽的宝贝。
有钢铁侠、美国队长、绿巨人……其中，我最喜欢的就是美国队长了，他手里的盾牌非常厉害，可以当回旋盾使用，也可以把敌人顶到千里之外。
我一有空，就会钻到我的“百宝箱”里玩个够。
我的床也不比玩具柜弱，它的弹性可不一般哦！我高兴时，经常把它当跳跳床，我轻轻一蹦，头就快靠到天花板了。
这张床的柔软度也超级棒，睡在上面就像躺在轻飘飘、软绵绵的云里一般，特别享受哦！我的房间很棒，就是有一点乱。
我是个小拖拉，什么书啊，作业本啊，零食袋啊，脏衣服、臭袜子啊，我经常随手乱扔，所以看上去不是很整洁。
但是，不管找什么，我都能用我的“火眼金睛”从一堆杂乱的物品中迅速找出我要的东西。
虽然我的房间像个小狗窝，但是我的地盘我做主。
我在我的房间里充满了自由、快乐与幸福。
我和我的房间会一直欢迎你来作客哟！我的房间作文2薛勤曾经说过；“一屋不扫，何以扫天下。
”您看看我是那种人吗？走进我的房间，你会感受到书的清香；花草的魅力；整洁的令人心旷神怡、六神无主！书的韵味，早已提升；绿化的美丽，是你向往；整洁的房间，早已抖掉灰尘，涣然疑心。
美术公开课优质教案《我的房间》
美术公开课优质教案《我的房间》一、教学内容本节课选自人美版小学美术四年级下册第四单元《我的房间》。
教学内容详细涉及：通过观察和分析自己的房间，学习运用线条、形状和色彩等元素，创作一幅表现房间特点的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握线条、形状和色彩在美术创作中的应用，提高审美能力。
2. 培养学生的观察能力和创新思维，激发学生对生活环境的关注和热爱。
3. 培养学生合作交流、自信表达的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、形状和色彩表现房间的特点。
教学重点：观察和分析房间的结构、物品摆放及光影变化。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实物投影仪、绘画材料。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生分享自己的房间照片，让学生描述房间的特点，引发学生对房间主题的兴趣。
2. 新课内容学习（15分钟）a. 观察与分析：引导学生从房间的结构、物品摆放、光影变化等方面进行观察和分析。
b. 知识讲解：介绍线条、形状和色彩在美术创作中的应用，结合实例进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）a. 演示：教师现场创作一幅以房间为主题的画作，边画边讲解线条、形状和色彩的应用。
b. 讲解：针对画作中的难点和重点进行详细讲解，让学生充分理解创作方法。
4. 随堂练习（20分钟）a. 学生根据所学知识，开始自己的画作创作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决创作中的问题。
5. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足，提出改进意见。
六、板书设计1. 《我的房间》2. 内容：a. 线条、形状和色彩在美术创作中的应用b. 观察和分析房间的结构、物品摆放及光影变化七、作业设计1. 作业题目：以《我的房间》为主题，运用线条、形状和色彩，创作一幅表现房间特点的画作。
2. 答案：见学生作品。
我的房间作文(15篇)
我的房间作文(15篇)我的房间作文1我是一个喜爱冒险的男孩，所以我的房间就是一片无边无际的宇宙，我在浩瀚的宇宙里欢乐的生活着，冒险着。
来到我的房间，首先映入眼帘的是一个特别特别大的书桌，它是书架和书桌二合一的，书架的第一层其次层放着一些我的辅导书，第三层放着一些零零碎碎的小东西：积分卡、水彩笔、巧克力…，在书桌靠近窗户的地方，摆了我的计时器，还有蓝牙耳机……把窗帘一拉，就能看到浩瀚的宇宙，天花板上悬挂着一个飞机吊灯。
在书桌的旁边还有一个书架，放的都是我的课外书，它的样子像一艘船，书本们当上了小乘客。
假如你问什么东西最好玩，那就要数我的大玩具柜了，玩具柜一共有三层，里面有赛尔号卡、乐高玩具、橡筋动力飞机……当然，还有我最爱的UFO模型“千年”号，它是用乐高拼成的，它几乎占霸了一整层！再来看看我的床，它是一个双层床，靠近我的UFO壁纸和宇宙星座壁纸之间一层是一个很洁净的大床，上面放了小黄人、派大星、熊本熊……，通过一层至二层的攀爬架，可以观察其次层和第一层截然不同：上面的被子没有叠起来，上面还有一些书杂乱无章的摆放在上面，我最喜爱睡在这里由于我是“徜徉”在书海中的，我也很喜爱看书，我喜爱睡觉前看会书，然后甜美的进入梦乡。
这就是我的房间，一个炫酷、蔚蓝的房间。
我的房间作文2我的乐园在哪儿呢？不用说，就是我的小房间。
自从上次大扫除后，我的房间成为了我的乐园，里面常常传来欢声笑语，当然也有难受。
刚走进去，会看到一张极大的床，床上空空的，只有几个毛绒玩具和被子，接着会看到一张书桌，桌子自带柜子，柜子上放着五颜六色的书。
比方《米小圈》《四大名著》《马小跳》等等。
书桌上还放着电脑，旁边还有张小书桌，没错，它就是周末让我写作业的。
桌子是蓝色的，上面还放着字典台灯等学习用具。
最让我喜爱的还有三件物品，窗帘上有星星图案，让我睡觉时很舒适，还有打开一次会变色，关掉再开才正常的灯。
最让我喜爱的属床下的隐秘暗格，格中有各种种类的玩具，有的小巧玲珑，有的炫酷无比都特别好玩，并且多的让人看得眼花。
《我的房间》课件
风格特点
简约风格：简洁、实用， 注重功能性
现代风格：时尚、前卫， 注重设计感
复古风格：怀旧、复古， 注重历史感
田园风格：自然、清新， 注重自然元素
04
生活设施
床铺及床头柜
床铺：单人床或双 人床，材质可以是 木制、铁制或塑料 制
床头柜：放置在床 铺旁边，用于放置 书籍、闹钟、台灯 等物品
床铺颜色：可以根 据个人喜好选择， 如白色、蓝色、粉 色等
定期检查：检查家具、电器等是否有损坏， 及时维修
定期消毒：定期对房间进行消毒，保持卫 生安全
保持整洁的必要性
提高生活质量：整洁的房间可以 让人感到舒适和放松
保护健康：保持房间整洁可以减 少细菌和灰尘的滋生，保护身体 健康
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提高工作效率：整洁的环境可以 提高工作效率和学习效率
桌面摆设
电脑：选择适合自己需求的电脑，如台式机、笔记本或平板电脑 鼠标和键盘：选择适合自己的鼠标和键盘，如无线鼠标、机械键盘等 音箱：选择音质好的音箱，如蓝牙音箱、立体声音箱等 装饰品：摆放一些自己喜欢的装饰品，如相框、植物、摆件等
窗帘选择
颜色：根据房 间整体色调选 择，如浅色房 间可选择深色 窗帘，反之亦
培养良好习惯：保持房间整洁可 以培养良好的生活习惯和自律能 力
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我的房间PPT课件
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目录
添加目录项标题 装修风格 个性化布置
房间布局 生活设施 清洁与维护
01
添加章节标题
02
房间布局
房间整体结构
房间面积：约15平方米
房间形状：长方形
五上《我的房间》ppt课件完美版
qiáng bì
墙壁
bǐng
饼干
sī
司机
chì bǎng
翅膀
kè
巧克力
zài
装载
huàn
幻想
饼干
巧克力
毯子
收拾
装载
幻想
宝贝
翅膀
司机
Hale Waihona Puke 潜水艇我特别希望我的房间是一间 魔术屋。墙壁是饼干，窗子是巧 克力糖，枕头是面包，毯子是鸡 蛋煎饼，水龙头里流出的全是橘 子汽水。啊！那该多好！
我特别希望我的房间是一间魔
5、我的房间
轻声读课文，思考： １、“我”有一间怎样的房间？ ２、“我”喜欢自己的房间吗？
那是一间有门窗、有小床和小
枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间 收拾得干干净净，爸爸也常来教我 做功课。我的故事书、玩具，我从 外面捡来的宝贝，都放在那里。
那是一间有门窗、有小床和小 枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间 收拾 得干干净净，爸爸也常来教我 做功课。我的故事书、玩具，我从 外面捡来的宝贝，都放在那里。
我有一间有（ ）、有（ ）和有（ ） 的屋子。我的（ ）、（ ）和（ ）， 都放在那里。
那是一间有门窗、有小床和小 枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间 收拾得干干净净，爸爸也常来教我 做功课。我的故事书、玩具，我从 外面捡来的宝贝，都放在那里。
我很喜欢我的房间。可是，有时候， 我希望我的房子跟现在不一样。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
小学作文：我的房间15篇
小学作文：我的房间15篇小学作文：我的房间1当走进我的房间时，总有一种浪漫的感觉围绕着你的心，让人感到温暖。
首先，看见了南墙那里的窗台上，放着一些小食品和学习用具。
再往上面看，这是我的小窗帘，每当我看到它时，都会十分轻松沉重的心情马上消失！最上面的管道上缠着一圈圈水果藤条，把管道都“改造”了。
往东墙那里一扫视，你一定会定睛看，那里是我的学习桌。
上面有条有理地摆放着课外书和教科书。
还有我的学习台灯，颜色搭配得恰到好处，台灯下压着我的张张喜报，一见到它们我就马上喜笑颜开，会一起了我的每次成功与失败。
在学习桌的旁边，就是我的床啦，我一进门就先换上鞋，躺在了床上。
还有一个大衣柜，那上面贴着我四岁画的画和第一次得到的奖品-----小星星。
桥，我的房间布置得怎么样？我爱我的房间，它是我的个人空间，如果你不信，就到我家来参观吧！小学作文：我的房间2我家住在九中家属院8号楼5单元4楼东边，我的房间在爸爸的书房和妈妈的卧室的中间，这间房子是我独立的小世界。
天花板是珍珠白色，墙面是苹果绿色，地板是米黄色的玻化石，像镜子一样亮亮的，天花板的中央挂着一盏灯，晚上它给我照亮的时候，像一个亮晶晶的蚂蚁。
一进门对面的墙上有一个四四方方的窗户，窗户上挂着一幅卷帘，上面印有两只流氓兔子在做游戏。
家具是白绿相间的儿童家具，东边放着一张1米2的床，床的右边放着一张写字桌，桌上放着一个白色台灯，我晚上做作业时，它开工了。
西边的书柜里有：上下五千年，儿童笑话等……玻璃门上贴着二年级的生活和学习的10条规定，还有作息时间，我一定要按着每天的作息时间去做呀！每当晚上我躺在床上，我会想起每个星期天我把房间打扫的干干净净、整整齐齐的，像一个美丽的童话王国。
我非常喜欢我的房间！小学作文：我的房间3我的房间是我心爱的小窝。
一打开我房间的门，就可以看见，左边是我松软的小床，床上铺着红的、黄的、白的、五颜六色的被子，被子上还有小白免的图案。
床上还摆着一些玩具，有毛绒绒小狗、小猫、小鸡等等。
《我的房间》课件(1)(2)
第四单元 第十五课
你的房间是怎样的呢？你对自己的房 间有什么思考呢？你能用一两句话简 单介绍一下你的房间吗？
课文中的“我” 也有一间自己 的房间，让我 们一起去参观 一下吧！
我的房间
• 文章围绕“我的房间”先写了什么， 接着写了什么，最后又写了什么？
先介绍了自己的房间 接着写自己对房间的想象 最后说了还是最喜欢自己的房间
• 那是一间怎样的房间呢？“我”喜 欢自己的房间吗？
壳儿…
• “我”对我的房间有哪些幻想呢？仔 细朗读课文，完成下面的填空。
我希望我的房间有（ 轮子 ）、长出 （ 翅膀 ）、是（ 大船 ）、是（太空飞船）、 是（ 魔屋 ）、是（ 圆茧 ）、是（ 冰宫 ）。
从“我”希望中，你能看出“我”是什么 样的孩子？
• “我”是一个天真可 爱的孩子，希望和朋 友作伴，希望看到外
面精彩的世界。
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术屋。墙壁是
的饼干，窗
子是
的巧克力糖，枕头是
的面包，毯子是
的
鸡蛋煎饼，水龙头里流出的全是
的橘子汽水。啊！那该多好！
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在奇思妙想中,我的房 间仿佛变成了一（ ）车, 一（ ）潜水艇,一（ ）飞 机，一（ ）魔术屋和一 （ ）学校。
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你希望自己拥有一间怎么样的房间？
我希望我的房间是（
）。
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我最喜欢 为
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3、我的房间
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轻声读课文，思考： １、“我”有一间怎样的房间？ ２、“我”喜欢自己的房间吗？
.Leabharlann 那是一间有门窗、有小床和小 枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间 收拾得干干净净，爸爸也常来教我 做功课。我的故事书、玩具，我从 外面捡来的宝贝，都放在那里。
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那是一间有门窗、有小床和小 枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间 收拾 得干干净净，爸爸也常来教我 做功课。我的故事书、玩具，我从 外面捡来的宝贝，都放在那里。
，因 。
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你最喜欢哪一节？读读你喜欢的那 一节，说说你喜欢的理由？并试着背 一背。
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qiáng bì
墙壁
bǐng
饼干
sī
司机
chì bǎng
翅膀
kè
巧克力
zài
装载
huàn
幻想
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饼干
巧克力
毯子
收拾
装载
幻想
宝贝
翅膀
司机
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潜水艇
我特别希望我的房间是一间 魔术屋。墙壁是饼干，窗子是巧 克力糖，枕头是面包，毯子是鸡 蛋煎饼，水龙头里流出的全是橘 子汽水。啊！那该多好！
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我特别希望我的房间是一间魔
我有一间有（ ）、有（ ）和有（ ） 的屋子。我的（ ）、（ ）和（ ）， 都放在那里。
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那是一间有门窗、有小床和小 枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间 收拾得干干净净，爸爸也常来教我 做功课。我的故事书、玩具，我从 外面捡来的宝贝，都放在那里。
我很喜欢我的房间。可是，有时候， 我希望我的房子跟现在不一样。