1.1.2-3程序框图的画法

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人教B版高中数学必修三课件:1.1.2 程序框图 1.1.3 算法的三种基本逻辑结构和框图表示

人教B版高中数学必修三课件:1.1.2 程序框图 1.1.3 算法的三种基本逻辑结构和框图表示

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易错辨析
顺序结构框图
【例2】 给出如图所示的程序框图,根据该图回答以下问题:
(1)该程序框图表示的算法的功能是什么? (2)若输入a=-2,则输出结果是什么? 解:(1)该程序框图表示的算法的功能是求二次函数y=-x2+4x的函 数值.
(2)若输入a=-2,则x=-2,此时y=-(-2)2+4×(-2)=-12,因此输出结果
1.1.2 程序框图 1.1.3 算法的三种基本逻辑结构和框图表示
第1课时 顺序结构、条件分支结构
-1-
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课标阐释
思维脉络
1.了解程序框图的概念,掌握各种程序
框和流程线的功能,掌握画程序框图
的基本规则. 2.理解算法中的顺序结构、条件分支
结构,并能选用这两种结构解决有关
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A.4 B.5 C.6 D.13 解析:在所给的程序框图中,使用了变量的赋值,先给x赋初始值2,再 把2x+1的结果赋给变量y,又把3y-2的结果赋给变量b,最后输出b的 值.所以最后结果为13. 答案:D
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2.如图所示的程序框图表示的算法的功能是
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.
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答案:A
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二、画程序框图的规则 【问题思考】 1.填空: (1)使用标准的框图的符号. (2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画. (3)除判断框外,其他框图符号只有一个进入点和一个退出点.判 断框是具有超过一个退出点的唯一符号. (4)一种判断框是二择一形式的判断,有且仅有两个可能结果;另 一种是多分支判断,可能有几种不同的结果. (5)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚. 2.判断框有两个退出点是否表示同时执行? 提示:不是.退出点是根据条件去执行其中的一种结果,而不是同 时执行,这样保障算法过程中每一步是确定的、有序的.

教学设计3:1.1.2 程序框图

教学设计3:1.1.2  程序框图

1.1.2程序框图【教学目标】1.掌握程序框图的概念;2.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用;3.掌握画程序框图的规则.【知识要点】1.程序框图通常用一些通用图形符号构成一张图来表示算法,这种图称做程序框图(简称框图).2.常用算法图形符号3.画程序框图的规则(1)使用标准的框图的符号.(2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画.(3)除判断框外,其他框图符号只有一个进入点和一个退出点.判断框是具有超过一个退出点的唯一符号.(4)一种判断框是二择一形式的判断,有且仅有两个可能结果;另一种是多分支判断,可能有几种不同的结果.(5)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚.【课堂探究】[情境导学]我们都喜欢旅游,进入景区大门后,我们首先看到的是景点线路图,通过观看景点线路图能直观、迅速、准确地知道景区有哪几个景点,各景点之间按怎样的路径走,从而避免迷途或者漏掉景点的事情发生.本节将探究使算法表达得直观、准确的方法,即程序框图.探究点一程序框图的概念思考1想一想,如何形象直观地表示算法?为什么?答用框图的方法表示算法.因为算法是由一系列明确和有限的计算步骤组成的,我们可以用自然语言表述一个算法,但往往过程复杂,缺乏简洁性,因此,我们有必要探究使算法表达得更加直观、准确的方法,这个想法可以通过框图的方法来实现.思考2在用框图的方法表示算法时,我们称这个框图为“程序框图”,那么如何定义程序框图呢?答通常用一些通用图形符号构成一张图来表示算法,这种图称为程序框图(简称框图).探究点二图形符号的功能及作用思考1阅读课本P8程序框图的相关概念及基本程序框图符号,说出下列图形符号的名称和所表达的意义?答第一个图称作起、止框,表示框图的开始或结束;第二个图称作输入、输出框,表示数据的输入或者结果的输出;第三个图称作处理框,表示赋值、执行计算语句、结果的传送;第四个图称作判断框,表示根据给定条件判断;第五个图称作流程线,表示流程进行的方向.思考2一个算法步骤到另一个算法步骤之间如何连接?如果一个框图需要分开来画,怎样来处理?答一个算法步骤到另一个算法步骤之间用流程线连接;如果一个框图需要分开来画,要在断开处画上连接点,并标出连接点的号码.探究点三画程序框图的规则思考为了使大家彼此之间能够读懂各自画出的框图,也为了画图的方便,应怎样规定画程序框图的规则?答(1)使用标准的框图的符号;(2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画;(3)除判断框外,其它框图符号只有一个进入点和一个退出点,判断框是具有超过一个退出点的唯一符号;(4)一种判断框是二择一形式的判断,有且仅有两个可能的结果;另一种是多分支判断,可能有几种不同结果;(5)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚.例1一个完整的程序框图至少包含()A.起、止框和输入、输出框B.起、止框和处理框C.起、止框和判断框D.起、止框、处理框和输入、输出框答案A解析一个完整的程序框图至少需包括起、止框和输入、输出框.对于处理框,由于输出框含有计算功能,所以可不必有.方法归纳画程序框图时要注意其规则并熟练运用.跟踪训练1下列说法正确的是________.(填序号)①程序框图中的图形符号可以由个人来确定;②也可以用来执行计算语句;③输入框只能紧接在起、止框之后;④程序框图一般按从上到下、从左到右的方向画;⑤判断框是具有超出一个退出点的唯一符号.答案④⑤解析由于画程序框图要使用标准的程序框符号,故①错;由于判断框的功能是判断某一条件是否成立,故②错;③错,④⑤正确.例2已知函数y=2x+3,设计一个算法,给出函数图象上任一点的横坐标x(由键盘输入),求该点到坐标原点的距离,并画出程序框图.解算法如下:S1输入横坐标的值x.S2计算y=2x+3.S3计算d=x2+y2.S4输出d.程序框图如图所示:方法归纳画程序框图时,开始和结束都要使用起、止框,以表示一个程序的开始或结束.跟踪训练2画出计算1+2+3+4+5的程序框图.解【当堂检测】1.程序框图的判断框,一种判断框是二择一形式的判断,有一个入口和n个出口,则n的值为()A.1 B.2C.3 D.4答案B2.下列图形符号表示输入、输出框的是()A.矩形框B.平行四边形框C.圆角矩形框D.菱形框答案B3.表示“根据给定条件判断”的图形符号框的是()A.矩形框B.平行四边形框C.圆角矩形框D.菱形框答案D4.程序框图符号“”可用于()A.输出a=10 B.赋值a=10C.判断a=10 D.输入a=1答案B解析图形符号“”是处理框,它的功能是赋值、计算,不是输出、判断和输入,故选B.【课堂小结】1.在设计计算机程序时要画出程序框图,再用机器语言表述出来,因此程序框图是设计程序的基本和开端.2.程序框图的三要素是“四框”、“一线”加“文字说明”.“四框”即起、止框、输入、输出框、处理框、判断框.“一线”即流程线.“文字说明”即在框图内加以说明的文字、算式等.3.画程序框图的总体步骤:第一步,设计算法,写出相应的算法步骤;第二步,把算法步骤转化为对应的程序框图,将算法“细化”.。

必修3课件1.1.2-3程序框图与算法的基本逻辑结构

必修3课件1.1.2-3程序框图与算法的基本逻辑结构
条件结构 否
f (a ) f ( m ) 0?

bm
am
ab 循环结构 2 [ 含零点的区间为[m, b]. 第四步:若 f (a ) f ( m ) 0, 则含零点的区间为 a , m];否则, 将新得到的含零点的区间仍记为[a , b]. 第五步:判断[a , b]的长度是否小于d或f(m)是否等于0. 若是,则m是方程的近似值;否则,返回第三步.
第三步:取区间中点 m
第三步 第四步
| a b | d或 f ( m ) 0?

输出 m

开始
f ( x) x2 2
否 输入精确度d 和初始值a , b
am
ab m 2
f (a ) f ( m ) 0?

bm
| a b | d或 f ( m ) 0?


第一步:用自然语言表述算法步骤.
第二步:确定每一个算法步骤所包含的逻辑结构,并用相 应的程序框图表示,得到该步骤的程序框图. 第三步:将所有步骤的程序框图用流程线连接起来,并 加上终端框,得到表示整个算法的程序框图.
【例2】 x2 写出用“二分法”求方程 2 0( x 0) 法. 第一步:令 f ( x ) x 2 2, 给定精确度d. 第二步:确定区间[a, b], 满足 f (a ) f (b) 0

步骤A 步骤B

步骤A
(1)
(2)
循环结构
循环体
循环体 满足条件?

满足条件?



直到型
当型
2.在学习上,我们要求对实际问题能用自然语言 设计一个算法,再根据算法的逻辑结构画出程序框 图,同时,还要能够正确阅读、理解程序框图所描 述的算法的含义,这需要我们对程序框图的画法有 进一步的理解和认识. 思考1:解关于x的方程ax+b=0的算法步骤如何设计? 第一步,输入实数a,b. 第二步,判断a是否为0.若是,执行第三步;否则, b x = 计算 ,并输出x,结束算法. a 第三步,判断b是否为0.若是,则输出“方程的解为 任意实数”;否则,输出“方程无实数解”.

(人教a版)必修三同步课件:1.1.2(3)循环结构、程序框图的画法

(人教a版)必修三同步课件:1.1.2(3)循环结构、程序框图的画法

程序框图如图所示:
规律方法 1.在使用循环结构时,需恰当地设置累加(乘)变量 和计数变量,在循环体中要设置循环终止的条件. 2.在最后输出结果时,要避免出现多循环一次或少循环一次 的情况出现.
跟踪演练2
求使1+2+3+4+5+…+n>100成立的最小自然数n的值,只画出程序框图.

设累加变量为S,
要点一 当型循环结构与直到型循环结构
例1 设计一个计算1+2+…+100的值的算法,并画出程序框图.

算法是:第一步,令i=1,S=0.
第二步,若i≤100成立,则执行第三步;否则,输出S,结 束算法.
第三步,S=S+i.
第四步,i=i+1,返回第二步.
程序框图:
规律方法 当型循环结构与直到型循环结构的联系和区别 (1)联系 ①当型循环结构与直到型循环结构可以相互转化; ②循环结构中必然包含条件结构,以保证在适当的时候终止 循环; ③循环结构只有一个入口和一个出口;
④循环结构内不存在死循环,即不存在无终止的循环.
(2)区别 直到型循环结构是先执行一次循环体,然后再判断是否继续 执行循环体,当型循环结构是先判断是否执行循环体;直到
型循环结构是在条件不满足时执行循环体,当型循环结构是
在条件满足时执行循环体.要掌握这两种循环结构,必须抓 住它们的区别.
跟踪演练1
要点四 循环结构的实际应用
例4 某工厂2012年生产小轿车200万辆,技术革新后预计每年的生产能力比上一年增加
5%,问最早哪一年该厂生产的小轿车数量超过300万辆?写出解决该问题的一个算法,
并画出相应的程序框图.

算法如下:
第一步,令n=0,a=200,r=0.05. 第二步,T=ar(计算年增量). 第三步,a=a+T(计算年产量). 第四步,如果a≤300,那么n=n+1, 返回第二步;否则执行第五步.

高二数学程序框图的画法(1)

高二数学程序框图的画法(1)

流程图表示
第一步 令f(x)=x2-2,因为 f(1)<0,f(2)>0,所以设 x1=1,x2=2
第二步 令m=(x1+x2)/2, 判断f(m)是否为0,若是, 则m为所求,否则,则继 续判断f(x1)·f(m)大于0还 是小于0。
第三步 若f(x1)·f(m) >0则 令x1=m,否则x2=m。
;宁波象山包船捕鱼 宁波象山包船捕鱼

的事。 ? 她不属于我们,因为她是天使。 是“国家”错了 ? 在民法的慈母般的眼里,每一个人就是整个国家。——孟德斯鸠 1 ? 一百年前的法兰西。正义的一天—— ? 1898年1月13日,著名作家左拉在《震旦报》上发表致共和国总统的公开信,题为《我控诉》,将一宗为当局所讳的 冤案公曝天下,愤然以公民的名义指控“国家犯罪”,替一位素昧平生的小人物鸣不平…… ? 该举震撼了法兰西,也惊动了整个欧洲。许多年后,史家甚至视之为现代舆论和现代知识分子诞生的标志。 ? 事件源于法兰西第三共和时期,1894年,35岁的陆军上尉、犹太人德雷福斯受诬向 德国人出卖情报,被军事法庭判终身监禁。一年后,与此案有关的间谍被擒,实德雷福斯清白。然而,荒谬登场了,受自大心理和排犹意识的怂恿,军方无意纠错,理由是:国家尊严和军队荣誉高于一切,国家不能向一个“个人”低头。这个坚持得到了民族主义情绪的响应,结果,间谍 获释,而德雷福斯“为了国家利益”——继续当替罪羊。 ? 面对如此不义,左拉怒不可遏,连续发表《告青年书》《告法国书》,披露军方的弥天大谎,痛斥司法机器滥用权力,称之“最黑暗的国家犯罪”,称法兰西的共和荣誉与人权精神正经历恶梦。尤其《我控诉》一文,如重磅炸 弹令朝野震动,所有法国报刊都卷入了争论,左拉更被裹至旋涡中心:一面是良知人士的声援;一面是军方、民族主义者的谩骂,甚至有暗杀恐吓。 ? 左拉没退缩,他坚信自己的立场:这绝非德雷福斯的一己遭遇,而是法兰西公民的安全受到了国家权力的伤害;拯救一个普通人的命运 就是拯救法兰西的未来,就是维护整个社会的道德荣誉和正义精神。在左拉眼里,他这样做,完全是履践一个公民对祖国和同胞的义务,再正常再应该不过了。 ? 然而,令人悲愤的一幕又出现了:一个真正的爱国者总是为他的国家所误解。同年7月,军方以“诬陷罪”起诉左拉。作家在 友人的陪伴下出庭,他说:“上下两院、文武两制、无数报刊都可能反对我。帮助我的,只有思想,只有真实和正义的理想……然而将来,法国将会因为我挽救了她的名誉而感谢我!” ? 结果,左拉被判罪名成立,流亡海外。 ? 左拉远去了,但这个英勇的“叛国者”形象,却像一颗尖 锐的沙子折磨着法国人的神经,这毕竟是有着反强权传统、签署过《人权宣言》的民族……终于,敏感的法兰西被沙粒硌疼了,渐渐从“国家至上”的恍惚中醒来:是啊,不正是“个人正义”守护着“国家正义”吗?不正是“个体尊严”组建了“国家尊严”吗?国家唯一让国人感到骄傲 和安全的,不正是它对每个公民作出的承诺与保障吗?假如连这点都做不到,国家还有什么权威与荣誉可言?还有什么拥戴它的理由? ? 愈来愈多的民意开始倒戈,向曾背弃的一方聚集。在舆论压力下,1906年7月,即左拉去世后第4年,法国最高法院重新宣判:德雷福斯无罪。 ? 军方 败诉。法院和政府承认了自己的过失。 ? 法兰西历史上,这是国家首次向一个“个人”低下了它高傲的头颅。 ? 德雷福斯案画上了公正的句号。正像九泉之下的左拉曾高高预言的那样:法兰西将因自己的荣誉被拯救而感激那个人——那个率先控诉母邦的人。 ? 作为一桩精神事件,德 雷福斯案之所以影响至深、且像爱国课本一样传颂,并不因为它“蚍蜉撼大树”的奇迹,而在于它紧咬不舍的人权理念,在于它揭呈了现代文明的一个要义:生命正义高于国家利益;人的价值胜过一切权威;任何蔑视、践踏个体尊严和利益的行为都是犯罪,都是对法之精神的背叛、对生 命的背叛。 ? 可以说,这是世界人权史上的一次重要战役,在对“人”的理解和维护上,它矗起了一座里程碑。 2 ? 国家是有尊严的,但尊严不是趾高气扬的“面子”,它要建立在维护个体尊严和保障个体权益的承诺上,要通过为公众服务的决心、能力和付诸来兑现,它不能预支,更 不能摊派。在价值观上,国家权威与公民权益不存在大小之分,个体永远不能沦为集体羽翼下的雏鸟或孵卵,否则,就会给权力滥用国家名义谋集团之私或迫害异己提供依据。孟德斯鸠早就说过:“在民法慈母般的眼里,每一个人就是整个国家。”法国《人权宣言》、美国《权利法案》 及联合国的《公民权利与政治权利公约》,都开宗明义地宣扬了该常识。 ? 如果为了国家利益可任意贬低个体尊严,如果牺牲个体自由与权利的做法得到了宣传机器的大肆鼓吹,那么,不管该国家利益被冠以怎样的“崇高”或“伟大”,其本质都是可疑的。任何政府和部门之“权威”, 惟有在代表公意时才具合法性,才配得上民间的服从。在一个靠常识维护的国家里,每一个“个人”都是唯一性资源,都拥有平等的社会席位,每个人的福祉都是国家重要的责任目标……正是基于这些同构、互动和彼此确认的关系,个人才可能成为国家的支持者,才会滋生真正的爱国者 和“人民”概念。 ? 权力会出错,领袖会出错,政府会出错,躲闪抵赖本来就可耻,而将错就错、封杀质疑就更为人不齿了,也丢尽了权力的颜面。 ? 有无忏悔的勇气,最能检验一个团体、政府或民族的素养与质量。 ? 1992年11月,教皇约翰?保罗二世为17世纪被教廷审判的伽利略正 式平反,不久又致函教皇科学院,为达尔文摘掉了“异端”罪名。连素以“万能”著称的上帝代言人都承认“寡人有疾”,更何况凡夫俗子?同时也说明,这不失为一位胸襟辽阔、值得信赖的“上帝”。 ? 1997年,美国总统克林顿正式为士兵艾迪?卡特平反,并向其遗属颁发了一枚迟到 的勋章。艾迪是一位非洲裔美军士兵,曾在反法西斯战争中立下战功,后被误控有变节行为,停止服役。1963年,艾迪抑郁而终,年仅47岁。事隔半个世纪,美国政府终于良知醒来,并向亡魂道歉。 ? 曾炒得沸沸扬扬的《抓间谍者》禁书案,经过3年审理,于1988年10月,由英国最高法 院作出终审判决:驳回政府起诉。这部被视为泄露国家机密的书,拥有自由印刷、发行和报刊转载的权利。 ? 不得不承认,当今世上,让政府向个体认错、大人物向小人物认错、大国向小国认错……确属不易,关键能否有一种良好的理性制度、一套健正的社会价值观和文化心理——既 要有周严的法律保障,又要有公正的民心资源和舆论环境。要坚信:错了的人只有说“我错了”时——才不会在精神上惨败,才不会在道德和尊严上输光。今天,在美国前总统尼克松的私人图书馆里,最常听到的便是他的录音资料:“犯下错误不可怕,可怕的是掩盖错误……”谁也没过 多责备这位自责的老人,在他去世一周年之际,美国仍发行了印有其头像的纪念邮票。 3 ? 德雷福斯案,至少有两点让一百年后的我尤为感慨,也是让我吃惊和敬羡的地方。 首先,舆论的“讨论空间”如此之大。 ? 它包含“此类政事竟允许舆论参与”(即民众的知情范围和讨论范围) 和“舆情的规模、幅度、持续性竟如此强劲”(民众对公共事件的积极性)两层意思。一个世纪前,一个冒犯国家威严、对政府不恭的声音竟能顺利出笼,竟有报刊敢“别有用心”地发表——且不受指控,确乎不可思议。而在一场对手是国家机器的较量中,竟有那么多的民间力量汹涌而 入,不仅不避嫌、不为尊者讳,反而敢于大声对政府说“不”,就更令人惊叹了。试想,在另一些国度,即使有左拉般的斗士站出来,谁又保会有《震旦报》那样不惧烧身的媒体呢?《我控诉》能公开问世并迅速传播,至少说明一点:在当时法国,此类政治问题的讨论空间是存在的,或 者说,言论自由有较可靠的社会根基和法律依据,连政府都没想要去背叛它——这确令人鼓舞。否则,若话题一开始就被封杀,“德雷福斯”连成为街头巷议的机会都没了。而在别的地方和时代,让这类事胎死腹中秘密流产后偷偷埋掉,是最容易想到和做到的。 ? 其次,事件的理性 结局。 ? 表面上,迎合了一个再朴素不过的公式:邪不压正!真理必胜!但实际生活中,要维持此公式的有效却极难。“正义”“真理”,从主观的精神优势到客观的力量优势,中间有很长的崎岖和险势。个人挑战权威的例子不罕见,但能迅速赢得社会同情、升至一场全民性精神运动 并获胜,即不简单了。其中,既有先驱者的孤独付出和后援力量的锲而不舍,又有来自权力的某种程度的精神合作与妥协,否则,法兰西又徒添几条为真理殉葬的嗓子或烈士而已。该案的结局是令人欣慰的,它不仅实现了左拉的控诉企图,且让“真理”用短短8年就显示了它神圣的逻辑 力量。 ? 政府最终选择了真相,选择了理性,即使它是被迫的“不得不”,这个让步也值得嘉许和为后世所纪念。它需要勇气,需要文化和理性的支持,或许还受到了某种古老榜样的注视与鼓励……这与法兰西深入人心的自由传统和民主渊源有关,与制度自身的空间和弹性有关。左拉 的胜利,乃欧洲现代民主精神的胜利。在无数人组成的“个人”面前,任何国家和政府都是渺小的;知耻近乎勇,承认过失乃维护荣誉的唯一方法……想到并做到这些,对一个诞生过狄得罗、伏尔泰、卢梭的民族来说,固然在信仰资源和精神背景上不是难事,但它所费周折和成本也令人 反思,比如曾将左拉逼入绝境的“国家主义”和“民族主义”。 ? 德雷福斯案距法国大革命已有一个世纪,在由拉斐德起草的号称“旧制度死亡书”的《人权宣言》里,早就宣告了社会对“人”的种种义务—— ? “在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“任何政治结合的 目的都在于保存人之自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”“凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法可言。”“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一;因此,各个公民都有言论、著述和出版的自由。” ? 可最初的德雷福斯和左拉, 不仅没享受到以上保护,反而遭及同部宣言中其它条款的迫害:“意见的发表不得扰乱法律所规定的公共秩序”“法律有权禁止有害社会的行为”……可见,再伟大的法律和政治文书,都难免给权力留出“利己性司法解释”和“选择性依法”的机会。而这类舞弊,在今天的很多国家仍司 空见惯。 ? 英国学者戴雪说过一句寓意深远的话:“不是宪法赋予个人权利与自由,而是个人权利产生宪法。”是啊,真正的法不是刻在大理石或纪念碑上,而是栖息于人的日常生活和社会细节中。唯一让制度和政党具有“合法”性的,是每个社会成员的权利和福祉,

3~1.1.2程序框图一课时

3~1.1.2程序框图一课时

作业:
1、P20 习题1.1
B组1(要求写出算法步骤并画程序框图)
2、同步学案 P8 7(要求写出算法步骤并画程序框图)
结束
不存在这样 的三角形
例5 设计一个求解一元二次方 2 程 ax bx c 0 的算法,并画出程序框图表示.
开始
输入a,b,c Δ=b2-4ac Δ≥0?
是 否
算法步骤:
第一步,输入a,b,c. 第二步,计算判别式Δ=b2-4ac.
p
q

第三步,判断Δ≥0是否成 立.若是,则计算p,q的值. 否则,输出“方程没有实数 根”,结束算法. 第四步,判断Δ=0是否成立. 若是,则输出x1 x2 p; 否则,计算两根并输出.
(2)写出下列算法的功能。
开始
输入a,b
d = a 2+ b 2
c= d
输出c 结束
左图算法的功能 是 求两数平方和的算术平方根 ;
例2 任意给定一个正实数,设计一算法,求以这个数为半径的圆的 面积,并画出流程图
算法分析: 第一步:输入圆的半径 第二步:计算以r为半径 的圆的面积 s r 2
图形描述
i=2
n除以i的余数r i=i+1 否
i>n-1或r=0? 是
r=0?
若是,则n不是质数,结束算法。 否则,将i的值加1,仍用i表示 第五步:判断i>n-1是否成立。 若是,则n是质数,结束算法。 否则,返回第三步


n不是质数 n是质数
结束
开始 输入n
i=2
一个程序框图包括以下几部分:
①表示相应操作的程序框; ②带箭头的流程线; ③程序框外必要的文字说明。
开始 max=a 输入b 否 max=b 3.求函数

高一数学必修3课件:1-1-2-3 循环结构、程序框图的画法

高一数学必修3课件:1-1-2-3 循环结构、程序框图的画法

[思路分析] i=1,s=2; s=2-1=1, i=1+2=3; s=1-2=-2,i=3+2=5; s=-2-5=-7,i=5+2=7,则判断框内应填 “i<6?”,故选D.
[正解] D
1.在一个算法中,如果出现反复执行某一处理步骤的情 况,最好采用( )
A.顺序结构 B.条件结构 C.循环结构 D.条件结构或循环结构
[解析] 成绩不低于60分时输出“及格”,即x≥60时满 足条件,故框1填“是”,框2填“否”.
3.如下图是某一函数的求值流程图,则满足流程图的 函数解析式为________.
[答案]f(x)=|2x-1|-2
[解析]程序框图判断框中对“x>
1 2
”的判断表示f(x)为分
段函数.
当x>12时,f(x)=2x-3=2x-1-2;
[破疑点] 对循环结构的理解: ①循环结构中必须包含条件结构,以保证在适当的时候 终止循环. ②循环结构内不存在无终止的循环. ③循环结构实质上是判断和处理的结合,可以先判断, 再处理,此时是当型循环结构;也可以先处理再判断,此时 是直到型循环结构.
④循环结构中常量的几个变量: 计数变量:即计数器,用来记录执行循环体的次数,如i =i+1,n=n+1. 累加变量:即累加器,用来计算数据之和,如S=S+i. 累乘变量:即累乘器,用来计算数据之积,如P=P*i. ⑤在程序框图中,一般要根据实际情况先给这些变量赋 初始值.一般情况下,计数变量的初始值为1,累加变量的 初始值为0,累乘变量的初始值为1.
第一章 算法初步
1.1 算法与程序框图 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 第3课时 循环结构、程序框图的画法
温故知新 1.下列问题的算法宜用条件结构表示的是( ) A.求点P(-1,3)到直线3x-2y+1=0的距离 B.由直角三角形的两条直角边求斜边 C.解关于x的方程ax+b=0 D.计算100个数的平均数 [答案] C

1.2程序框图的画法ppt 苏教版

1.2程序框图的画法ppt 苏教版

2
的近似值为5a。
开始
程序框图如下:
输入误差d i=1
将 2 的到小数点后第i位的不足近似值记为a 将 2 的到小数点后第i位的过剩近似值记为b
m=5b-5a
m<d? y 输出 N
5a
结束
作业: <<导与练>>P13

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结束
例3 用二分法求解方程 求关于x的方程x2-2=0的根,精确到0.005 算法描述 第一步 令f(x)=x2-2,因为f(1)<0,f(2)>0,所以设x1=1,x2=2 第二步 令m=(x1+x2)/2,判断f(m)是否为0,若是,则m为所求, 否则,则继续判断f(x1)· f(m)大于0还是小于0。 第三步 若f(x1)· f(m) >0则令x1=m,否则x2=m。 第四步 判断|x1-x2|<0.005是否成立?若是则x1、x2之间的任意值 均为满足条件的近似值;否则返回第二步。
开始
输入人数x
N
x>3? Y m=5+1.2(x-3)
m=5
输出m
结束
例7:P.21习题 1.1 B组第1题
开始
输入a1.b1.c1.a2.b2.c2
a1*b2-a2*b1≠0 Y
N
x=(b2*c1 -b1*c2)/(a1*b2 -a2*b1)
c1=c2
Y y=(a1*c2 -a2*c1)/(a1*b2 -a2*b1)
开始 输入x
x≤7 y
N
y=1.2x
y=1.9x-4.9
输出y
结束

高中数学人教A版必修3课件:1.1.2.3循环结构、程序框图的画法

高中数学人教A版必修3课件:1.1.2.3循环结构、程序框图的画法

【解题指南】4年后钢琴的价格为10000(1+0.03)4,设 钢琴价格为P,价格增长率为R,可在循环体中设计 P=P(1+R).
【解析】程序框图如图所示.
【补偿训练】以下是某次考试中某班15名同学的数学 成绩:72,91,58,63,84,88,90,55,61,73,64,77,82, 94,60.要求将80分以上的同学的平均分求出来,请画 出程序框图.
2.设计算法求1×2×3×4×…×2015×2016×2017的 值,并画出程序框图.
【审题路线图】 1.循环结构中缺少执行循环的条件和循环体⇒逐步运 行观察A和n的变化规律. 2.计算累乘问题⇒引入循环变量和累乘变量,设计循环 结构的循环体.
【解析】1.选D.由题意知3n-2n>1000时,输出n,故判断 框内填A≤1000,因为所求为最小偶数,所以矩形框内填 n=n+2.
第2次循环:S=1+1 ;
3
第3次循环:S=1+1 1 ;……
35
第2017次循环:S=1+11 ,1
3 5 2017
此时,设置条件退出循环,输出S的值. 故判断框内可填入i≤2017?.
【错解分析】分析解题过程,请找出错误之处. 提示:错误的根本原因是忽视了循环变量i变化规律的分 析,实际上i=1009时, S=1+11 1 .
【解析】程序框图如图所示.
【核心素养培优区】
【易错案例】循环结构中的求值问题
【典例】(2018·保定高一检测)如图给出的是计算 111 1 的值的一个程序框图,则判断框内
3 5 2017
应填入的条件是_i_≤__2_0_1_7_?_.
【失误案例】根据程序框图可知

1.1.2-3程序框图的画法

1.1.2-3程序框图的画法


n是偶数?
思考2:该程序框图中的循环结构属于那种类型?
开始
n=1 S=0 n=n+1 S=S-n×n 是 n≤100? 否 输出S 结束 S=S+n×n 否

n是偶数?
思考3:该程序框图反映的实际问题是什么?
开始 n=1 S=0 n=n+1 S=S-n×n 是 n≤100? 否 输出S 结束 是 n是偶数? 否 S=S+n×n
知识探究(三):程序框图的阅读与理解
考察下列程序框图:
开始 n=1 S=0 n=n+1 S=S-n×n 是 n≤100? 否 输出S 结束 是 S=S+n解该程序框图中包含的逻辑结构?
开始
n=1 S=0 n=n+1 S=S-n×n 是 n≤100? 否 输出S 结束 S=S+n×n 否
思考2:该算法中哪几个步骤可以用顺序结构 来表示?这个顺序结构的程序框图如何?
f(x)=x2-2 输入精确度d 和初始值a,b
ab m 2
思考3:该算法中第四步是什么逻辑结构?这 个步骤用程序框图如何表示?

f(a)f(m)<0? 是
a=m
b=m
思考4:该算法中哪几个步骤构成循环结构? 这个循环结构用程序框图如何表示?
求12-22+32-42+„+992-1002的值.
理论迁移
开始 输入a,b,c 否 否 x=c a>b? 是 b>c? 是 x=b a>c? 否
补例 画出求三个不同实数中的最大值的程序框图.
是 x=a
x=c
输出x 结束
小结作业
设计一个算法的程序框图的基本思路: 第一步,用自然语言表述算法步骤. 第二步,确定每个算法步骤所包含的逻辑结 构,并用相应的程序框图表示.

2019年数学必修三1123循环结构程序框图的画法 课件

2019年数学必修三1123循环结构程序框图的画法 课件

2.下面的框图是循环结构的是 ( )
A.①② B.②③ C.③④
D.②④
解析:由循环结构的特点知③④是循环结构,其中①
是顺序结构,②是条件结构.
答案:C
3.如图所示的程序框图中,是循环体的序号为( )
A.①② B.② C.②③ D.③ 答案:B
4.直到型循环结构对应的框图为 ( )
解析:由定义知直到型循环结构对应的框图为 B. 答案: B
答案: C
类型 2 循环结构的应用 [典例 2] (1)(2016·天津卷)阅读如图的程序框图,运 行相应的程序,则输出 S 的值为 _____)执行如图的程序框图,如果 输入的 t=0.01,则输出的 n=( )
A.5
B.6
C.7
D.8
解: (1) 按照程序框图中的顺序依次计算,直到满足
1.循环结构的概念及相关内容 (1)循环结构:按照一定的条件 反复执行 某些步骤的 情况. (2)循环体: 反复执行的步骤.
2.循环结构的分类及特征
名称
直到型循环
当型循环
结构
先执行循环体,后判断条 先判断条件,若
件,若条件不满足,就继 条件满足,则执 特征
续执行循环体,直到条件 行循环体,否则
满足时终止循环.
终止循环.
[思考尝试 ·夯基]
1.思考判断 (正确的打“√”,错误的打“×” ). (1)循环结构是在一些算法中从某处开始,按照一定 条件反复执行处理某一步骤,因此循环结构中一定包含 条件结构. ( ) (2)循环结构中不一定包含条件结构. ( ) (3)循环结构中反复执行的步骤叫作循环体. ( ) 答案:(1)√ (2)× (3)√
[变式训练 ] 执行如图所示的程序框图,若输出的 y

1.1.2程序框图

1.1.2程序框图

不存在这样的三角
形。
结束
练习:
1.就逻辑结构,说 出其算法功能.
开始 max=a 输入b
max>b? 否

max=b
输出max
结束 答案:1.求两个数中的最大值.
小结
3.程序框图的三种基本的逻辑结构:
顺序结构 条件结构 循环结构
注:条件后面要加“?”
【回顾】求函数
x2 2x, x 2 y
程序框图:
算法步骤:第一步,输入a,b,c.
第二步:计算p的值.
开始
第三步:由海伦-秦九韶公式
输入a,b,c 求出三角形的面积S. 第四步:输出S.
p abc 2
计算机完成
S p( p a)(p b)(p c)
输出S 结束
将确定的数值赋给变量的语句叫 做赋值语句。给变量a赋值一个数 为12,则格式为:a = 12
练习:观察下面两个逻辑结构,说出各自的算法功能
(1)
开始
(2)
开始
输入正数a,b
输入ห้องสมุดไป่ตู้,b
d a2 b2
c d
s=(a+b)÷2 输出s
输出c
结束
结束
(1)求直角三角形斜边长;(2)求两个数的平均值.
2.已知梯形上底为2,下底为4,高为5,求其面积, 设计出该问题的流程图.
开始
a 2,b 4, h 5
1、程序框图:
又称流程图,是一种用程序框、流 程线及文字说明来准确、直观的表示 算法的图形.
2.基本的程序框和它们各自表示的功能如下:
图形符号
名称 终端框 (起止框) 输入、输 出框 处理框 (执行框)

高中数学1.2程序框图的画法 苏教版最新优选公开课件

高中数学1.2程序框图的画法 苏教版最新优选公开课件
第四步 判断|x1 的任意值均为满足条件的近 似值;否则返回第二步。
开始 x1=1:x2=2 f(x)=x2-2
m=(x1+x2)/2 是
f (m)=0 ? 否
否 f(x1)f(m)>0?
是 x1=m
否 |x1-x2|<0.005? 是
m=(x1+x2)/2
开始
输入人数x
x>3? Y
m=5+1.2(x-3)
N m=5
输出m 结束
例7:P.21习题 1.1 B组第1题
开始
输入a1.b1.c1.a2.b2.c2
a1*b2-a2*b1≠0
N
Y
x=(b2*c1 -b1*c2)/(a1*b2 -a2*b1) y=(a1*c2 -a2*c1)/(a1*b2 -a2*b1)
算法描述
第一步 令f(x)=x2-2,因为f(1)<0,f(2)>0,所以设x1=1,x2=2 第二步 令m=(x1+x2)/2,判断f(m)是否为0,若是,则m为所求, 否则,则继续判断f(x1)·f(m)大于0还是小于0。 第三步 若f(x1)·f(m) >0则令x1=m,否则x2=m。
第四步 判断|x1-x2|<0.005是否成立?若是则x1、x2之间的任意值 均为满足条件的近似值;否则返回第二步。
23 n 的值,并画出程序框图.
开始 输入一个正整数n
S=0 i=1
思考:将步骤A和步骤B交换位 置,结果会怎样?能达到预期结果 吗?为什么?要达到预期结果,还 需要做怎样的修改?
S=S+1/i
i=i+1 Y
i≤n N
输出S的值
结束
步骤A 步骤B
例3 用二分法求解方程 求关于x的方程x2-2=0的根,精确到0.005

课件3:1.1.2 程序框图

课件3:1.1.2 程序框图
解:给出任意三个不同的数a,b,c,输出最大的 一个数.
变式训练 3.如图所示是某一问题的算法的程序框图.此框图 反映的算法功能是________.
【解析】输入x,x≥0时输出x; x<0时输出-x, ∴是计算|x|. 【答案】计算任意实数x的绝对值|x|
当堂检测
1.程序框图中的判断框,有一个入口几个出口?
C.3个
D.4个
【解析】 任何一个程序都必须有开始和结束,从 而必须有起、止框;输入和输出框可以用在算法中 任何需要输入、输出的位置;判断框内的条件不是唯 一的. 【答案】 B
变式训练 1.在程序框图中,表示处理框的图形符号是 ( )
【解析】选B.要熟悉常见的图形符号,A为输入、输出框, B为处理框,C为判断框,D为起、止框. 【答案】B
(4)一种判断框是_二__择__一__形__式__的判断,有且仅有两个可 能结果;另一种是多分支判断,可能有几种不同的结 果. (5)在图形符号内描述的语言要非____简__练__清__楚______.
想一想 判断框有两个退出点,是否表示在这里同时执行? 提示:不能同时执行,只能通过“是”与“不是”决定 执行其中一个.
程序框图如图所示:
方法感悟 方法技巧 1.运用程序框图表示算法时,必须使用标准的框 图符号.还要注意掌握程序框图的规则:使用符号 要准确,上下左右方向明确,进出点判断清楚, 语言简练还要精确.如例2. 2.应先设计算法,再根据算法设计框图.如例2.
失误防范 需要特别提醒的是画流程线时不要忘记画箭头, 因为它是反映流程的执行先后次序的,如不画出箭 头就难以判定各框的执行次序了.如例2画程序框图, 还要先赋值,再运算,最后输出结果.
该算法的程序框图如图所示:
变式训练 2.本例其它条件不变,将求表面积改为求体积(提示:V 圆台=13π(r21+ r22+r1·r2)h),其过程又如何呢?
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输出y. 第三步,
第一步, 输入人数x; 开始 第二步, 输入x 判断“x>3”是否成立. x>3? 若是,则 计算:y=5+(x-3)×1.2, 是 y=5+(x-3)×1.2 否则, y=5; 输出y. 第三步,
输出y
结束

y=5
2x+1,(x>0) 写出求该函数值的 1.函数 y 2, (x=0) 算法及程序框图 3x-2.(x<0)
第一步, 输入x; 判断“x>0”是否成立. 第二步, 若是,则 y=2x+1, 否则, 执行第三步; 第三步, 判断“x=0”是否成立. y=3x-2; 若是,则 y=2, 否则, 第四步, 输出y.
程序框图: 输入x; 判断“x>0”? 若是,则 y=2x+1, 否则,
开始 输入x
x>0? 否
1.1.2
程序框图与算法 的基本种? 用程序框图分别如何表示?
步骤n A
顺序结构
步骤n+1 B
条件结构
否 满足条件? 是 步骤A 步骤B 否
满足条件? 是 步骤A
循环结构
循环体 否 循环体
满足条件? 是
满足条件?


直到型
当型
2.在学习上,我们要求对实际问题 能用自然语言设计一个算法,再根据算 法的逻辑结构画出程序框图,同时,还 要能够正确阅读、理解程序框图所描述 的算法的含义,这需要我们对程序框图 的画法有进一步的理解和认识.
用“二分法”求方程 x 2 0( x 0) 的近似解 的算法如何设计?
2
第一步,令f(x)=x2-2,给定精确度d. 第二步,确定区间[a,b],满足f(a)·f(b)<0.
第三步,取区间中点 m a b . 第四步,若f(a)·f(m)<0,则含零点的区间为[a, m];否则,含零点的区间为[m,b].将新得到的含 零点的区间仍记为[a,b]. 第五步,判断[a,b]的长度是否小于d或f(m)是否 等于0.若是,则m是方程的近似解;否则,返回第 三步.
2
该算法中哪几个步骤可以用顺序结构来 表示?这个顺序结构的程序框图如何?
f(x)=x2-2 输入精确度d 和初始值a,b
ab m 2
该算法中第四步是什么逻辑结构?这个步骤 用程序框图如何表示?
第四步,若f(a)·f(m)<0,则含零点的区间为[a, m];否则,含零点的区间为[m,b].将新得到的含 零点的区间仍记为[a,b].
洗茶壶: 1分, 拿茶叶: 1分, 烧开水: 15分.
洗茶杯 1分
洗开水壶 1分
烧开水 15分
洗茶壶 1分
拿茶叶 1分
泡茶 0.5分
共需16.5分
统筹法: “烧开水泡壶茶喝”当时的情况是: 火已生了,凉水和茶叶也有了;开水没有, 开水壶要洗,茶壶茶杯要洗,如何安排才 能使所用的时间最短?且需多长时间? 洗开水壶:1分,洗茶壶:1分,洗茶杯:1 分,拿茶叶:1分,泡茶:0.5分,烧开
水:15分.
洗开水壶:1分, 洗茶杯: 1分, 泡 茶:0.5分,

y=2x+1 x=0?


y=2 y=3x-2
判断“x=0”? 若是,则 y=2, 否则, y=3x-2.
输出y 结束
2.画出1×2×3×4×5×6的程序框图
直到型循环结构
开始 i=2, S=1 S=S×i i=i+1 i>6? 是 输出S 结束 否
i≤6? 是
当型循环结构
开始 i=2, S=1 i=i+1 S=S×i 否 输出S 结束

f(a)f(m)<0? 是
a=m
b=m
该算法中哪几个步骤构成循环结构?这 个循环结构用程序框图如何表示?
第三步 第四步 |a-b|<d 或 f(m)=0? 是 输出m 否
程序框图
开始 f(x)=x2-2
输入精确度d 和初始值a,b
m ab 2
否 a=m
f(a)f(m)<0? 是 b=m |a-b|<d或f(m)=0? 是 输出m 否
结束
设计一个算法的程序框图的基本思路:
第一步,用自然语言表述算法步骤. 第二步,确定每个算法步骤所包含的逻 辑结构,并用相应的程序框图表示.
第三步,将所有步骤的程序框图用流程 线连接起来,并加上两个终端框.
教材20页习题A组3: 5,
y 5+(x-3)×1.2, (x>3)
(x≤3)
第一步, 输入人数x; 第二步, 判断“x>3”是否成立. 若是,则 计算:y=5+(x-3)×1.2, 否则, y=5;
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