电学专题说课PPT课件
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苏科版《义务教育课程标准实验教科书》
临渭区三马路初中
初中物理 电学专题
李利娜
九年级 第12、18章 能量
八上 第2章
八上 第3-4章
热学
光现象
力学
八上 第5章 八下 第6-10章 九年级11章
声现象
五大领域
电学
八上 第1章
初中 物理
九年级 第13-17章
电路初探 第十三章
欧姆定律 第十四章
电功和电热 第十五章
机械能和内能 第十二章
简单机械和功 第十一章
九年级上册
内容结构
能源与可持续发展
第十八章
九年级下册
九年级上下册
教材的编写体例及特点 内容结构及立体整合
内容标准
说课标
课程目标
说教材 流程
说建议
电学
一 说课标
1、课程目标
课程目标
旧：旧（：1（）5从）能理量解转电化功的率角和度电认流识、电电源压和之间
知识与技能
姆定新律：。3.4.5结合实例理解电功和电功率。
课程标准知道用电器的额定功率和实际功率。
3.4.6通过实验，探究并了解焦耳定律。
用焦耳定律说明生产、生活中的一些现
象。
电学
3.4.7了解家庭电路。有安全用电和节约 用电的意识。
课程目标
新：1.经历观察物理现象的 过程，能简单描
述所观察物理现象的主要特征。能在观察
新33”33....34444同旧.标只调电并欧和解生面....42567看 联 同 并时.能流姆额”活去课和将将将3，是整”电时联将将进和定定，中掉旧“““标内规了“路增电““行电律功的了增课理 知 安相容范内改加路能能会”简阻率一。加标解全道比成电连了区读上了容单””些了相电用焦了流结一分”：的同没行条改现用比功电耳“和”条用改计时为象焦增知定和知有为目电简会“电成算将“。耳加律电识识大动。压单连了器了理改知定了”功”与的词解的的接的“解成律道“改率从特串串”实技会变，欧了说”知为具了点并，、际能姆“明化适道“体解”功过理定生电目了化，当的率解律程产压层新旧简活，、、简方用（关算生：：单中新用3探单电2系法.产3（4的采串的电（导（安）：电究的.器。.4中23串用、关器6体7全通3器电串.知的理）3））.采4联简并系的消用过会的流联道作解会.通了用1电单联，额耗电实看作与电从电用欧读过解简路串电并定的的验、用电路能压。姆情、实家单和联路能功电意探会。压和量、定会验庭串感并或电进率功识究画、并转电律画探电联联并流行和率。电简电态联化流，简究路或电联和简实与流单阻电的和并度单，和并路电电单际导、的的路角电能的知安联与。路压计功体电电关。度阻进电道全电说的的算率的压路系价能认。行路在用路出实特。。电和图。说识通简值图电电的生例点阻能电。理出电过单。流知实观产。。成区阻会解生源实计能一识例、了正分的连欧活和验连定。。生解比用接、，接时有。，
材尝。试根据
经验和已 有知识对 问题的可
行制推定测计制定假划计划设 与与、 设进收选 计行集实证择 实验据与探 验究 ，分方 收析与法 集论证、 实器验材数、
能答案提 出猜想。
据、资设料计实、验 或信息及对探究结果进 评估
行描猜想述与、假设解释及七个评要估素的能力。
提出问题
能从日常生活、自然现 象或实验观察中发现与 物理学有关的问题。
自养尊然知成重规实自识事然与律求规技是律和、的能科学过认程识方的法 综合方情感面态的度培与价养值观
科学态度
课程在 程标解中准决，能问体题的验过战
有可持续发展的意
胜困难、解决物
识，有将科学服务
理问题的喜悦。
于人类的意识
电学
一 说课标
2、内容标准
培养学生发现问题、对实验结果进 经尝制尝历变试试科设 量 选考学虑计择的探影科意实究学响识验探问；与究题制方的订能作按会验主法计通要使数的要及划过求用据意所因的识观 进 简 。需素过。察 行 单要，程、 操 仪会的有；实 作 器阅器控经 过 能 能验 。 进读有 尝 有历 程 对 进收 行简评 试 从从 。 收 行单集 实估 改 评物 集 简仪证 验探 进 估理 的 单据 ，器究 探 中现 信 的； 会的过 究 吸象 息 因具 正说程 方 取和 进 果有 确明和 案 经实行推书安 记探。验验简理全录，究教中单。操实能结训归归果的纳类的意科及意识学比识。规较。律。的
电学
交流与合作
有准确表达自己观点的意识。 能表述探究的问题、过程和结果。 能听取别人的意见，调整自己的方 案。能坚持原则又尊重他人，有团 队意识。
科学内容
多种多样的运动形式
旧旧：：56．.能学书习面从或物口理头现表象和
电学
情感态度与价值观
新：3.经历信息处理过程，有对信息的有
课程标准效 从信性息、客中观分析性、做归出纳判断规的律的意过识程，，经有历
初步的分析概括能力
新：4.能书面或口头表述自己的观
达实自验己中的归观纳点简，单初的步科学规
点，能与他人交流，有自我反思
具律有，评尝估试和应听用取已反知馈的科学
和听取意见的意识，有初步的信
意规见律的去意解识释。某有些初具步体问题。
息交流意识。
的有信初息步交的流分能析力概。括能力。
课程目标
有将自己的见解公开并与他人交流的愿 望，有主动与他人合作的精 神。
热爱祖国、热爱大自然，具有对 科学的求知欲，乐于参与观察、 实验、制作等科学实践活动。
从问题的解决，实验能力、合作能力以及对
新旧课标对于
和学习中发现问题，具有初步的观察能力 及提出问题的能力
过程与方法目
旧：1.经历观察物理现象的 过程，能简单
。标的没变有化内，容 主上要 是语言表述的 调整
描述所观察物理现象的主要特征。有初
步的观察能力新。：2.通过参与科学探究活动，
2.能现在一观些察问物题理，现有学 划 条象初习 和 件或步拟实的物提订验意理出简方识学问单案，习题的，有过的科有初程能学控步中力探的制发究信实计验息
过程方法
收集能力
新：高力理方试旧旧5分 ， 应学 法：.活科案集收通：动法理性步析养用家，3动 学 ， 信 集过4，方作的的在 并问成科.通.，探息能能通学初法出信重科 能题自学过学究。力利过知习要步，判息和学学在研参习计。用Leabharlann Baidu参物性有断处认解能探解究识与拟划不初与理对的理，识决力索决方与科订和同步科知信意能学科问，中问法技学简实渠的学识息识力学习的题题学。探单验道信能探，的。。研信中的习究的方息收究提息有究有能尝物活处效方初
临渭区三马路初中
初中物理 电学专题
李利娜
九年级 第12、18章 能量
八上 第2章
八上 第3-4章
热学
光现象
力学
八上 第5章 八下 第6-10章 九年级11章
声现象
五大领域
电学
八上 第1章
初中 物理
九年级 第13-17章
电路初探 第十三章
欧姆定律 第十四章
电功和电热 第十五章
机械能和内能 第十二章
简单机械和功 第十一章
九年级上册
内容结构
能源与可持续发展
第十八章
九年级下册
九年级上下册
教材的编写体例及特点 内容结构及立体整合
内容标准
说课标
课程目标
说教材 流程
说建议
电学
一 说课标
1、课程目标
课程目标
旧：旧（：1（）5从）能理量解转电化功的率角和度电认流识、电电源压和之间
知识与技能
姆定新律：。3.4.5结合实例理解电功和电功率。
课程标准知道用电器的额定功率和实际功率。
3.4.6通过实验，探究并了解焦耳定律。
用焦耳定律说明生产、生活中的一些现
象。
电学
3.4.7了解家庭电路。有安全用电和节约 用电的意识。
课程目标
新：1.经历观察物理现象的 过程，能简单描
述所观察物理现象的主要特征。能在观察
新33”33....34444同旧.标只调电并欧和解生面....42567看 联 同 并时.能流姆额”活去课和将将将3，是整”电时联将将进和定定，中掉旧“““标内规了“路增电““行电律功的了增课理 知 安相容范内改加路能能会”简阻率一。加标解全道比成电连了区读上了容单””些了相电用焦了流结一分”：的同没行条改现用比功电耳“和”条用改计时为象焦增知定和知有为目电简会“电成算将“。耳加律电识识大动。压单连了器了理改知定了”功”与的词解的的接的“解成律道“改率从特串串”实技会变，欧了说”知为具了点并，、际能姆“明化适道“体解”功过理定生电目了化，当的率解律程产压层新旧简活，、、简方用（关算生：：单中新用3探单电2系法.产3（4的采串的电（导（安）：电究的.器。.4中23串用、关器6体7全通3器电串.知的理）3））.采4联简并系的消用过会的流联道作解会.通了用1电单联，额耗电实看作与电从电用欧读过解简路串电并定的的验、用电路能压。姆情、实家单和联路能功电意探会。压和量、定会验庭串感并或电进率功识究画、并转电律画探电联联并流行和率。电简电态联化流，简究路或电联和简实与流单阻电的和并度单，和并路电电单际导、的的路角电能的知安联与。路压计功体电电关。度阻进电道全电说的的算率的压路系价能认。行路在用路出实特。。电和图。说识通简值图电电的生例点阻能电。理出电过单。流知实观产。。成区阻会解生源实计能一识例、了正分的连欧活和验连定。。生解比用接、，接时有。，
材尝。试根据
经验和已 有知识对 问题的可
行制推定测计制定假划计划设 与与、 设进收选 计行集实证择 实验据与探 验究 ，分方 收析与法 集论证、 实器验材数、
能答案提 出猜想。
据、资设料计实、验 或信息及对探究结果进 评估
行描猜想述与、假设解释及七个评要估素的能力。
提出问题
能从日常生活、自然现 象或实验观察中发现与 物理学有关的问题。
自养尊然知成重规实自识事然与律求规技是律和、的能科学过认程识方的法 综合方情感面态的度培与价养值观
科学态度
课程在 程标解中准决，能问体题的验过战
有可持续发展的意
胜困难、解决物
识，有将科学服务
理问题的喜悦。
于人类的意识
电学
一 说课标
2、内容标准
培养学生发现问题、对实验结果进 经尝制尝历变试试科设 量 选考学虑计择的探影科意实究学响识验探问；与究题制方的订能作按会验主法计通要使数的要及划过求用据意所因的识观 进 简 。需素过。察 行 单要，程、 操 仪会的有；实 作 器阅器控经 过 能 能验 。 进读有 尝 有历 程 对 进收 行简评 试 从从 。 收 行单集 实估 改 评物 集 简仪证 验探 进 估理 的 单据 ，器究 探 中现 信 的； 会的过 究 吸象 息 因具 正说程 方 取和 进 果有 确明和 案 经实行推书安 记探。验验简理全录，究教中单。操实能结训归归果的纳类的意科及意识学比识。规较。律。的
电学
交流与合作
有准确表达自己观点的意识。 能表述探究的问题、过程和结果。 能听取别人的意见，调整自己的方 案。能坚持原则又尊重他人，有团 队意识。
科学内容
多种多样的运动形式
旧旧：：56．.能学书习面从或物口理头现表象和
电学
情感态度与价值观
新：3.经历信息处理过程，有对信息的有
课程标准效 从信性息、客中观分析性、做归出纳判断规的律的意过识程，，经有历
初步的分析概括能力
新：4.能书面或口头表述自己的观
达实自验己中的归观纳点简，单初的步科学规
点，能与他人交流，有自我反思
具律有，评尝估试和应听用取已反知馈的科学
和听取意见的意识，有初步的信
意规见律的去意解识释。某有些初具步体问题。
息交流意识。
的有信初息步交的流分能析力概。括能力。
课程目标
有将自己的见解公开并与他人交流的愿 望，有主动与他人合作的精 神。
热爱祖国、热爱大自然，具有对 科学的求知欲，乐于参与观察、 实验、制作等科学实践活动。
从问题的解决，实验能力、合作能力以及对
新旧课标对于
和学习中发现问题，具有初步的观察能力 及提出问题的能力
过程与方法目
旧：1.经历观察物理现象的 过程，能简单
。标的没变有化内，容 主上要 是语言表述的 调整
描述所观察物理现象的主要特征。有初
步的观察能力新。：2.通过参与科学探究活动，
2.能现在一观些察问物题理，现有学 划 条象初习 和 件或步拟实的物提订验意理出简方识学问单案，习题的，有过的科有初程能学控步中力探的制发究信实计验息
过程方法
收集能力
新：高力理方试旧旧5分 ， 应学 法：.活科案集收通：动法理性步析养用家，3动 学 ， 信 集过4，方作的的在 并问成科.通.，探息能能通学初法出信重科 能题自学过学究。力利过知习要步，判息和学学在研参习计。用Leabharlann Baidu参物性有断处认解能探解究识与拟划不初与理对的理，识决力索决方与科订和同步科知信意能学科问，中问法技学简实渠的学识息识力学习的题题学。探单验道信能探，的。。研信中的习究的方息收究提息有究有能尝物活处效方初