绿色植物的三大作用

专题三绿色植物的三大作用

●光合作用

一、知识梳理

①光合作用的实验探究:

Ａ:绿叶在光下制造淀粉。

主要步骤: 暗处理,消耗掉叶内原来贮藏的淀粉;

用叶夹,将叶片部分遮光,置于光下;

隔水加热酒精法除去叶片中的色素;

清水漂洗后,用碘液染色。

实验结论: 叶片在光下进行光合作用产生了淀粉。

Ｂ:光合作用产生氧气。

主要原理: 用排水集气法收集氧气;用余烬复燃法鉴定氧气。

②光合作用的概念:

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳与水转化成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

③光合作用的实质:

从物质角度瞧,把无机物合成有机物;从能量角度瞧,把光能转化成有机物中的化学能。

④光合作用的意义:

食物来源、生命活动的能量来源、工业原料的来源、维持大气中氧气与二氧化碳浓度的稳定。

二、相关练习

1、下列哪种植物,叶既就是进行光合作用的场所,又就是吸收水与无机盐的主要器官( )。

A、葫芦藓

B、水绵

C、海带

D、天竺葵

2、若某植株的一叶片的主脉被切断(如甲叶),另一叶片上贴有锡箔

(如乙叶);在阳光下照射4h,经脱色并用色,以上实验能够证明光

合作用需要( )。

Ａ.水与二氧化碳

Ｂ.叶绿素与阳光

Ｃ.水与阳光

Ｄ.水与叶绿素

3、将一盆绿色植物搬入暗室二天后,将其中一叶片作如下图处理,将叶片按图中虚线折成甲、乙两段,折痕明显,然后将该植物搬到阳光下,光照5小时,剪下此叶片,对其进行淀粉检测,发现甲段叶片无淀粉产生,而乙段叶片有淀粉,其原因就是( )。

Ａ.甲段叶片因缺水不能进行光合作用Ｂ.折断叶脉影响甲段叶片的呼吸作用

Ｃ.折断叶脉阻断了有机物的运输Ｄ.甲段叶片因缺二氧化碳而不能进行光合作用

4、在上面的实验设计中,甲盆的封闭环境里只有植物,乙盆里有植物与活的动物,并用防护网将动物与植物分开,避免动物咬啃植物。在给予适合植物进行光合作用的条件下,应当出现以下哪一种情况?( )

Ａ.甲盆的植物通过光合作用制造的有机物多于乙盆

Ｂ.甲盆的植物通过光合作用制造的有机物少于乙盆

Ｃ.两盆植物新增加的有机物理论上一样多

Ｄ.上述情况不一定出现哪一种

5、选取绿色叶片与有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验,如图所示。

(1)在实验中,将牵牛花放在暗室一昼夜就是为了使叶片内的__________________。

(2)将此装置放置在光下数小时后,再将叶片放入盛有酒精的烧杯中,就是使_____溶解,而隔水加热目的就是为了防止______________________。

(3)实验中,滴碘液不变蓝的就是( )。

A.叶覆盖铝箔的部分 B .叶绿色部分C.叶未覆盖铝箔的部分

D.叶白斑部分

E. III绿叶部分

(4)由本实验的结构可以确定光合作用必要条件就是( )。

A.光

B.适宜的温度

C.二氧化碳

D.水

E.氧气

F.叶绿素

6、选取牵牛花的叶子进行光合作用的实验,图中第I,III号叶子为绿叶,而II号叶子为白斑叶,叶子

部分为绿色,部分为白色,如下图所示:

(１)在实验前,首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜,这就是为了使叶片内的_____________先耗尽。

(２)然后将这株牵牛花放置光下数小时,再将这三片叶子取下,分别放入盛有酒精的烧杯中,这样会

使____________溶解,注意隔水加热,否则危险。

(３)清洗后,依次向这三片叶子滴加碘酒。I叶片中被铝箔遮住的部分_____________(会不会)变蓝,

没有被遮住的部分____________(会不会)变蓝。这说明。

(４)II叶片绿色部分____________(会不会)变蓝,白色部分__________(会不会)变蓝,这说

明。

(５)III叶片放在含有部分化学溶液的无色玻璃瓶中,这种溶液能吸引二氧化碳,这个瓶子又被棉塞

住,假设不与外界进行气体交换,III叶片___________(会不会)变蓝,这说

明。

7、把图2所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行

光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题:

(1)该实验探究的光合作用

的原料就是。

(2)在实验中使用石灰水的目的就是

(3)进行实验之前需要把植

株放在黑暗处一昼夜,其目的就是

(4)本实验的对照实验就是。

图2

(5)如果利用本植株来验证植物的叶片就是植物蒸腾失水的主要部位,请写出您的设计方案:

。(2分)

8、下图显示一盆白斑叶植物,黑暗处理24小时后,放在阳光下照射4小时,用来研究有关光合作用的

问题:(共7分)

1)解释黑暗24小时的原因。

2)将此装置放在光下数小时后,摘取叶片A与B放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片中的

溶解。取出漂洗并滴加碘液。

3)实验中滴加碘液变蓝的就是。

a)A叶的绿色部分 B、A叶的白斑部分 C、B叶的绿色部分 D、B叶的白斑部分

4)由本实验的结果,可以确定光合作用必需的原料就是;光合作用的条件就

是。

5)以下哪种情况不能作为一组对照实验？(将字母填入横线)。原因就

是。

A、将叶片A的绿色部分与白斑部分进行比较

B、将叶片A的绿色部分与叶片B的绿色部分进行比较

C、将叶片A的绿色部分与叶片B的白斑部分进行比较

6)实验中加碘液变蓝的部位说明光合作用的产物就是。

●呼吸作用(叶片在进行光合作用的同时,还在不停地进行呼吸作用。)

一、知识梳理

①呼吸作用的实验探究:

萌发的种子产生二氧化碳。

步骤:按图接好装置,过一段时间,往瓶里注入

清水,观察石灰水的变化。

结论:澄清的石灰水变浑浊,说明萌发的种子进

行呼吸作用产生二氧化碳。

②呼吸作用的概念:

植物体吸收氧气,将体内的有机物氧化分解,产生二氧化碳与水,并释放出能量的过程。