材料作文解析和佳作
2024届仿2023全国甲卷题型作文解析及佳作赏析：精致与粗粝,生活的两种追求
2024届仿2023全国甲卷题型作文解析及佳作赏析：精致与粗粝，生活的两种追求阅读下面的材料，根据要求写作。
（作文题来源于）当下，很多人追求生活上的精致，也有不少人赞赏生命中的粗粝。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】高考语文作文题要落实立德树人根本任务，要实现服务选才基本功能，要服务引导教学现实需求。
基于这样的认识，在坚守高考核心功能和科学命题规律的前提下，本作文题的命制突出强调考查学生的基本写作素养和思维能力；凸显应用性、创新性，突出考查学生在真实情境中的言语运用能力，以及思维创新、表达创新的能力；以新型材料作文为基本题型，以思辨性表达为重点。
本道作文题沿用了2023年全国高考甲卷作文的出题形式，材料简洁，但内涵丰富。
从主题上看，属于二元辩证材料，材料和写作提示均没有明显的倾向性，二者皆可作为写作的内容。
可以追求“生活上的精致”，“精致的生活”意味着反对简陋与粗糙，追求一种有情趣有要求够精致的生活方式。
生活中的“精致”可以是一顿精心准备的早餐，可以是一个设计感满满的礼物，还可以是一种精巧细致的工作风格对精致的追求表现出来的是做事风格的严谨、物质生活的丰富、社会的巨大进步。
也可以肯定“生命中的粗粝”。
“粗粝”在这里并不意味着粗糙，而是生命的一种原始状态，往往意味着真实的面貌、顽强的生命力、不事修饰的洒脱、不刻意不做作的从容，不管在文学形象中还是在这个日渐“修饰”的生活中，回归生命的“粗粝”都有其独特的价值。
当然，如果将二者兼顾，进行辩证分析，在立意上显得更为深刻一些。
【佳作赏析】：精致与粗粝，生活的两种追求近年来，社会发展迅猛，人们对于生活品质的要求也越来越高。
有些人追求着精致的生活，注重细节和品味；而另一些人则赞赏生命中的粗粝，追寻简单和真实。
这两种追求都有其独特的意义和价值。
对于那些追求精致生活的人来说，他们注重细节、讲究品味。
2025届高考作文预测及佳作赏析：悟空的翅膀,文化的桥梁
2025届高考作文预测及佳作赏析：悟空的翅膀，文化的桥梁阅读下面的材料，根据要求写作。
《西游记》是400多年前中国明代的神话小说，以其为蓝本创作的国产3A（开发成本高、制作周期长、产品质量精）游戏《黑神话：悟空》火爆出圈。
当文学经典遇上现代游戏“黑科技”，全球玩家共享一本“赛博”真经。
有的玩家特意选择中文版进行游戏，因为“中文语音演绎能让我更沉浸在中国神话世界中”。
有的玩家为了更好理解游戏设定和故事背景，特地找来《西游记》原著“补课”，还萌生了实地打卡同款游戏场景的想法。
这说明，各国民众都很喜欢悟空身上乐观勇敢、伸张正义、不畏强暴的优秀品质，都为中华文化底蕴丰厚、多姿多彩的独特魅力着迷、“上瘾”，都对推动文化交流合作、文明互学互鉴有着发自内心的渴望和呼唤。
但也有人持不同观点，认为游戏毕竟是游戏，妖魔鬼怪打打杀杀的情节与场景会给青少年的成长带来不良影响。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。
材料主要讲述了《西游记》这一文学经典与国产3A游戏《黑神话：悟空》的结合所引发的反响，以及由此引发的关于游戏对青少年成长影响的讨论。
第一段主要讲述《黑神话：悟空》火爆出圈的现象，以及这一现象所带来的影响，可看出，文学经典与现代科技相结合，能够吸引更多人关注文学经典，并引发对经典中优秀品质的共鸣，同时也能够展现中华文化的独特魅力，激发人们对中华文化的热爱和自豪，进而推动文化的交流合作和文明的互学互鉴。
第二段则是一些人的不同观点，认为游戏会给青少年的成长带来不良影响。
然后，考生要针对这两种观点进行联想和思考，并表达自己的观点。
由此看出，针对第一种观点，考生可以分析文学经典与现代科技结合的意义和价值，如借助现代科技的力量，文学经典能够以更加新颖、生动的方式呈现给大众，吸引更多人的关注和喜爱，同时这种结合也能够推动文化的传承和发展，让更多人了解并爱上中华文化，进而促进文化的交流合作和文明的互学互鉴；另外，游戏中所蕴含的积极向上的品质，也能够给玩家以精神的滋养和心灵的启迪。
高考模拟材料作文《触动心灵的故事》解题及范文点评
高考模拟材料作文《触动心灵的故事》解题及范文点评阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）（1）找工作屡屡碰壁的姑娘，苦恼中拍了一段短视频传到网上后，收到了上万陌生人的安慰和鼓励。
（2）面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹。
（3）某大学宿管阿姨徐根娣退休之日，受到寝室楼800多名同学集体“请愿”挽留。
（4）云南小伙崔庆涛在高考结束后，与父母一起在建筑工地上打工，以减轻家庭的负担。
收到北京大学通知书时，他正在工地上拌砂浆。
（5）公交调度员王刚通过社交网络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。
（6）军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。
生活中常常有许多触动我们心灵的故事。
读了上面六个故事，你有怎样的感触和思考？请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【审题】一、提示语“生活中常常有许多触动我们心灵的故事”，既是对材料内容的总括，更是对立意和写作方向的明确引领与限定。
必须从这些材料中找到触动心灵的点，进行立意构思。
二、六则“触动我们心灵的故事”，传递着浓浓的正能量，温暖你我他，激励追梦人，能充分发挥立德树人的导向功能。
选材既有鲜明的时代色彩，又有浓郁的生活气息，有温度，接地气，彰显新时代精神，其内涵同中有异。
第1、3、5则材料：安慰、鼓励求职失意的姑娘，大学生集体挽留即将退休的宿管阿姨，公交司机发动亲友帮助卖红薯的老人，都体现了一种温暖人心的力量。
第二则材料：港珠澳大桥总设计师和他的团队攻克难关，实现自主创新，为国争光，体现出的是一种责任担当和家国情怀。
第四则材料：云南小伙考取名牌大学，仍在工地劳动，体现出的是“寒门贵子”的自强与担当。
第六则材料：张民跋山涉水，书写测绘传奇，体现出的是坚守与担当。
三、写作任务“请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章”，指令非常明确。
2024届高考作文预测及佳作赏析：空灵之心,想象之魂
2024年高考作文预测及佳作赏析：空灵之心，想象之魂阅读下面材料，根据要求写作。
（60分）有人说，只有怀着一颗空白方心，才能够获得想象的灵魂。
对此，你是否认同？请写一篇文章，谈谈你的以识和思考。
要求：（1）自拟题目：（2）不少于800字；（3）不得套作。
【文题解析】：题目中的观点是：“只有怀着一颗空白方心，才能够获得想象的灵魂。
”这句话涉及两个核心概念：一是“空白方心”，二是“想象的灵魂”。
首先，我们来理解“空白方心”。
这里的“空白”并不意味着心灵的空洞无物，而是指心灵的纯洁和未被固有观念、成见所填充。
这样的心灵更容易吸收新的信息，接受新的想法，从而更容易进行想象和创新。
而“方心”则可以理解为一种坚定的意志和决心，只有拥有这样的心灵，才能在想象的道路上坚定不移地前行。
再来理解“想象的灵魂”。
想象是人类独有的能力，它让我们的生活丰富多彩，也是人类创造力的源泉。
拥有“想象的灵魂”意味着拥有丰富的想象力，能够超越现实，创造出新的东西。
结合这两个概念，题目实际上在探讨的是：是否只有拥有纯洁、坚定心灵的人，才能拥有丰富的想象力。
在写作时，我们可以从以下几个方面来立意：心灵的纯净与想象力的关系：探讨心灵的纯净是否有助于想象力的培养和发挥。
知识与经验对想象力的影响：分析知识与经验对想象力的正面或负面影响。
创新与想象力的关系：讨论创新是否需要一颗“空白方心”。
个体差异与想象力：探讨不同个体在想象力方面的差异及其原因。
教育与想象力：分析教育如何影响学生的想象力发展。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证等方法，力求论据充分、论证有力。
同时，注意运用比喻、排比等修辞手法，使文章具有文学色彩。
【佳作赏析】：空白心灵与想象之魂在人生的长河中，我们常常被纷繁的思绪所困扰，被繁华的世界所迷惑。
有人说，只有怀着一颗空白方心，才能够获得想象的灵魂。
这样的说法，让我陷入了深深的思考。
怀着一颗空白方心，意味着摆脱尘世的纷扰，回归内心的宁静。
高考作文预测及佳作赏析：伞与屋檐——谈人生的庇护与追求
高考作文预测及佳作赏析：伞与屋檐——谈人生的庇护与追求原题阅读下面的材料，根据要求写作。
下雨了，没带雨具，你暂且可以躲在别人的屋檐下避避雨。
与伞比较起来，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为你遮风挡雨。
但屋檐毕竟是别人家的，是固定的，你无法带走，倘若有一把自己的伞，虽然小，但灵巧，方便随身携带，什么时候有雨了，可以随时打开伞为自自己遮挡风雨。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写-篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标是题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题【文题解析】：题目要求我们结合材料写一篇文章，体现我们的感悟和思考。
从材料中可以看出，它主要讲述了在下雨时，没带雨具的人可以选择躲在别人的屋檐下避雨，或者拥有一把伞。
屋檐和伞分别象征着不同的庇护和保护方式。
文章可以从以下几个方面展开：1.分析屋檐和伞的优缺点：屋檐虽然能更好地遮风挡雨，但它固定不变，不能随身携带。
相比之下，伞虽然较小，但灵活方便，可以随时打开为自己遮风挡雨。
2.引申到人生的庇护和保护：在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候，我们需要依赖他人的帮助，比如亲朋好友、社会团体或国家政策等。
这些帮助就像屋檐，给我们提供了一定的庇护。
然而，别人的帮助总是有限的，我们不能完全依赖他人。
拥有一把“伞”——即自己的能力和实力，才能更好地应对生活中的风雨。
3.强调自主成长和自我提升：文章可以从这里入手，强调在困难面前，我们要有自己的“伞”——即自己的能力和实力。
这把伞是我们通过不断学习、锻炼和积累经验得来的。
只有拥有一把强大的伞，我们才能在面对人生的风雨时，勇敢地迎接挑战，坚定地走下去。
4.结合个人经历或现实生活中的例子：在这里，可以穿插一些个人经历或现实生活中的例子，来证明拥有一把“伞”的重要性。
例如，可以谈谈在学业、工作中遇到的困难，以及如何通过自己的努力和实力克服这些困难。
2025年高考作文预测及佳作赏析：松弛之韵,最动人的旋律
2025年高考作文预测及佳作赏析：松弛之韵，最动人的旋律阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“松弛感”源于一位微博写手的一段经历。
她乘坐飞机时，遇到一家人出门旅游，因妈妈没有登机，所有行李都被退回了。
博主预计这家人会在电话里吵一架。
结果，飞机上的一家人完全没有生气，气氛全程都非常松弛。
博主对于“原来世界上真有这么松弛的家庭关系”的感慨，引发了很多网友的跟帖。
奥运赛事虽已结束，中国“00后奥运小将，展现真正的松弛感”的话题却仍在被热议。
他们努力拼搏，实力超群，从容淡定；全红婵挂满迪士尼玩偶挂件的“痛包”和丑鱼拖鞋充满了生活趣味；夺冠后陈艺文给昌雅妮的公主抱……他们用松弛感为严肃紧张的竞技赛场添加了活力，展现了年轻一代运动员的独特风范。
上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请你以“松弛感”为话题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题以“松弛感”一词的来源和“00后奥运小将展现松弛感”为引子，要求考生围绕“松弛感”这一话题进行文章创作。
审题立意时，可以从以下几个维度进行深入分析：首先，理解“松弛感”的内涵。
在本应焦虑或愤怒的场合以及紧张的奥运赛场上，“松弛感”不仅仅是指外在的轻松自在、不拘小节，更是一种内在的心理状态——即在高度竞争、压力巨大的环境下，依然能够保持冷静、自信，甚至带有些许幽默与趣味的生活态度。
它体现了人们对生活的充分而正确的认知；运动员们对比赛的深刻理解、对自我能力的充分信任，以及面对挑战时的从容不迫。
其次，探讨“松弛感”的来源与价值。
一方面，对旅行的那家人来说，这种松弛感可能源于一份理智，已经发生的事焦虑发火也是无济于事，何必影响心情；对运动员来说可能来源于长期的刻苦训练、对技术的精准掌握，以及对自己实力的清晰认知，这使得运动员在关键时刻能够发挥出最佳水平，而不被紧张情绪所左右。
另一方面，它也是一种生活态度的展现，即无论身处何种环境，都能保持一份淡定从容与良好心态，保持对生活的热爱与兴趣，为紧张的竞技或生活增添一抹亮色。
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇
2024高考全国甲卷作文“坦诚交流”解析指导+名句素材+优秀范文4篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】坚持立德树人导向，关注学生整体发展是高考作文的明确导向，引导学生树立正确的世界观和人生观，对他们将来更好地融入社会有着极强的指导作用。
“人”字的结构就是相互支撑。
融入社会，如何构建良好和谐的社会环境，获得积极有效的人际交往能力，是一个重要的成长议题。
全国甲卷作文题干简洁明了，指出了获得“真正相遇”的关键是“坦诚交流”。
一个简单朴素的道理，考查学生的思维品质和对生活的理解能力。
其一，为什么要“学习相处”？理解“每个人都要学习与他人相处”，是该作文写作的前提。
这是从“自然人”走向“社会人”的重要一步，是学生学会生活的关键一步，这个看似普通的问题，并不是所有人都认真思考过的。
学校、家庭给予过学生什么样的成长帮助，就可以在作文表达中自然流露出来。
其二，“学习相处”有哪些内容？材料中表达为“坦诚交流”，坦诚是一个人的修养，是真心、初心和真诚，是心无芥蒂、虚怀若谷，是面对“人”时需要的人文关怀，于是就有了“交流”方法的学习。
其三，有哪些“学习相处”的方法呢？在成长过程中，有没有获得深厚的人文底蕴，能否饱含人文关怀，针对不同的场合、场景和人进行表达？在写作过程中，能否调动丰富的词汇根据场合选择适合的语言表达内心的情感？能否根据不同心态的交流对象进行句式选择……这是写作中需要调动生活经验去思考表达的关键。
当然，除了面对面的交流，在当今环境中，还有互联网平台等多媒介的交流，这都是“相处”，都需要“学习”。
解决了以上问题，就能与阅卷老师真诚相遇，在未来生活中遇见美好。
2025届高考作文预测及佳作赏析：附加值,心灵的增值之旅
2025届高考作文预测及佳作赏析：附加值，心灵的增值之旅阅读下面的材料，根据要求写作。
“附加值”原本是经济学术语，指附加在产品原有价值基础上的新价值，如产品品牌带给消费者的情绪感受。
随着社会发展，“附加值” 渗入到了各个领域，被赋予了更丰富的内涵：它可以是一种额外的收获，一种超越预期的体验，或者是一种精神上的增蓝。
对于“附加值”，有人认为应该讲究水到渠成，自然而然的结果更稳定、持久；也有人认为应该提前规划，主动追求更能激发潜能，保持动力。
上述材料引发你怎么的思考？请写一篇文章谈谈你的想法和认识。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。
材料首先解释了“附加值”这一概念的本来意义。
附加价值，一般用于产品制作，意指是在产品的原有价值的基础上，通过生产过程中的有效劳动新创造的价值，即附加在产品原有价值上的新价值。
但此次作文题所要探讨的“附加值”，而是抽取出其抽象意义，探讨我们生命中超出预期的意外之喜、额外收获。
而材料第二段，这对于如何收获“附加值”进行了探讨，展现了不同人对此的不同态度。
有人认为无须汲汲以求“附加值”，只要认真对待，必然会有水到渠成的意外之喜；也有人认为努力尝试超越自我，一开始就将追究“附加值”纳入规划范围，或许更能激发潜能，获取“情理之外、意料之中”的收获。
而写作的重心，就应当放在如何追求人生“附加值”上。
对此，行文中首先可以说明人生“附加值”的概念内涵，其对于我们成长进步的积极意义等。
然后，再进一步针对材料第二部分的讨论，针对如何获取人生“附加值”发表自己的看法。
比如，可以强调顺其自然，水到渠成，说明无心插柳的事多了，正好提供期待之外的另一番乐趣。
然后，可以从如何行动方面进行论述，说明只有过好平日时常，注重日常积累，才能为收获附加值蓄力，才有可能感受到“意外之喜”。
立意：1.收获附加价值，感受别样精彩2.珍惜意外之喜，做好“意内”之事。
2024年高考作文预测及佳作赏析(四)
2024年高考作文预测及佳作赏析（四）高三（25）班姓名：1.阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，第78届联合国大会协商一致道过决议，将春节确定为联合国假日。
作为中国传统民俗节日，春节传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。
溯历史的源头才能理解现实的世界，循文化的根基才能辨识当今的中国。
五千载弦歌不辍，中华文明如浩荡江河，在同世界其他文明的交流互鉴中丰富发展，赋予中国式现代化以深厚底癌。
泱泱华夏，何以中国?作为一名新时代的中国青年，请结合材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】：材料中强调了春节作为联合国假日的重要性，以及春节所承载的中华文明理念和全人类共同价值。
同时提到了中华文明五千载弦歌不辍，在与世界其他文明的交流互鉴中丰富发展。
作为新时代的中国青年，我们需要从中感悟和思考什么呢？立意解析：强调文化自信：作为新时代的中国青年，我们要对中华文明充满自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让世界了解中国，认识中国。
倡导文化交流：在全球化的背景下，我们要积极倡导文化交流，与世界各国人民友好交往，共同促进人类文明的进步与发展。
倡导和谐共生：我们要秉持春节所承载的和平、和睦、和谐等理念，倡导家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生，为建设美好家园贡献自己的力量。
勇担时代使命：作为新时代青年，我们要紧跟时代步伐，学习先进文化，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
创新发展：在传承中华民族优秀传统文化的同时，我们要勇于创新，将中华文化与现代文明相结合，为中国式现代化贡献力量。
综上，本文可以从文化自信、文化交流、和谐共生、时代使命和创新发展等角度展开论述。
在写作过程中，要结合实际，表达自己的感悟和思考，展现新时代中国青年的精神风貌。
2025届高考作文预测及佳作赏析：做事发乎己,失败审于己
2025届高考作文预测及佳作赏析：做事发乎己，失败审于己阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子曰：“为仁由己，而由人乎哉？”孟子曰：“发而不中，不怨胜已者，反求诸已而已矣。
”大意是，实行仁义的人好比射箭的人，箭射出去没有射中目标，不埋怨胜过自己的他人，而是反过来审察自己的不足罢了。
其实我们立身处世，努力做成一项事情时以及最后事情不幸失败时，都应仔细思考孔子和孟子所说的这两句箴言。
以上论述具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟题目，明确文体；不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息，不少于800字。
【文题解析】：本题是一道引语式材料作文题。
孔子的话“为仁由己，而由人乎哉？”意思是：实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？孔子明确指出成为一个有仁德之人，靠的是自己的自觉和努力，而不是别人的指引或帮助，道德应该是自觉而内在的，而不是外在的规范或指引。
孟子的话强调做事不如意或失败时，不应该去找客观原因，或者去埋怨对手，而应该自我反省，以求提升。
两位圣人的观点都强调了主观能动性的重要性，强调了内因的重要性。
两位圣人的话给我们的启发是做事应该更多的依靠自己，发掘自己的潜力，发挥主观能动性，积极主动的做事，而不是被动的做事；如果面对失败时，多反思自己的问题，从自身角度总结做事的不足，总结经验教训，以求完善自己的修养，提高自己的能力，而不要总为失败找客观借口。
对于我们立身处世也是如此，与人相处，出现了矛盾、误会等，也应少些埋怨，更多的反思自己的问题，以求找到相处之道。
如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如“做事发乎己，失败审于己”；正文部分可运用递进式结构行文，先论述积极主动做事的必要性；接着运用正反对比论证，从方面论证消极做事的弊端；最后可以论述做事出现问题多反思自己的问题，以求总结经验教训，最终把事情做好。
行文要综合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论证方法，以充实有力地说理。
八年级材料作文模拟题解及佳作点评10篇
八年级材料作文模拟题解及佳作点评10篇一、作文写作1．阅读下面的材料，按要求作文。
子曰：“德不孤，必有邻。
”（《论语·里仁》）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】美德--宽容“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”这句话深深地刻落在我的心中，使我终生受用。
有一次，理发师正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一下，理发师的刀子立即把总理的脸给刮破了。
理发师十分紧张，不知所措。
但令他惊讶的是，周总理并没有怪他，反而和谐地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到周总理身上的美德--宽容。
今个学期，我们这年级分了班。
在班上，每一张面孔都是陌生而开朗的。
刚开始，都互不认识，在一节课余时间的沟通，我们便慢慢地了解，熟悉了。
话便越来越多了，感情也渐渐深厚了。
在宿舍的我们就更不用说了。
不幸的是，第一个星期，我们因为话太多了，而被扣分了，值日生在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍。
看了这次的评分，我的心突然停止了呼吸：糟了！今天午睡拿了个“差”，怎么办？刚开学不久就给石老师添麻烦了，害得老师被扣工资，怎么办？于是，在第二节课下课，我们几个犯错的一起商量，有人便提出去认错，我们都赞同，便到石老师跟前说：“老师，今天下午我们那了个“差”，对不起，给您添麻烦了！”我们正等着石老师的处罚，此时令我感到意外的是，石老师只说了一句：“肯承认错误则把错改了一半，希望将你们的另一半错误改掉。
”我们高兴地说：“知道了，我们会的，给您添麻烦了。
”此时，我看见石老师身上闪着像周总理身上的美德--那就是宽容。
“君子贤而能容恶，知而能容黑，博而能容浅，粹而能容杂。
高考作文预测及佳作赏析：珍视当下,规划未来
高考作文预测及佳作赏析：珍视当下，规划未来原题阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)村上春树说:“不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来。
”而西汉刘向说:“不困在于早虑，不穷在于早豫。
”大意是，要想不陷入困境，就须提前谋划;要想不至于绝境，就须事先预防。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题; 不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于800字。
审题【文题解析】：材料中引用了村上春树和西汉刘向的观点，提到了对待当下和未来的态度。
这引发了我对于如何正确看待时间和规划未来的思考。
首先，村上春树的观点强调不必太纠结于当下，这可以理解为不要过分焦虑和担忧当前的困境或问题，而是要保持冷静和理性的思考。
其次，西汉刘向的观点强调不困在于早虑，不穷在于早豫，意味着要提前谋划和预防，避免陷入困境和绝境。
从这两个观点出发，我联想到了人们在面对时间和未来时的态度。
我们应该学会平衡好当下和未来的关系，既要珍惜当下的每一天，又要提前思考和规划未来的发展。
在处理当下问题时，我们要保持冷静和理性，不过分焦虑和纠结，同时也要注意提前谋划和预防，避免陷入困境和绝境。
总之，这段材料引发了我对于正确看待时间和规划未来的思考。
我们应该在当下保持冷静和理性，不过分焦虑和纠结，同时也要提前谋划和预防，避免陷入困境和绝境。
这样才能更好地应对生活中的挑战和变化，实现自己的目标和理想。
佳作赏析【佳作赏析】：珍视当下，规划未来近年来，社会的快速发展和变化给我们的生活带来了许多挑战和机遇。
在这个充满不确定性的时代，我们不禁开始思考如何应对未来的种种困境和绝境。
村上春树和西汉刘向的名言给了我一些启示，让我认识到提前谋划和事先预防的重要性。
提前谋划是为了不陷入困境。
如同一次旅行，如果我们没有提前规划好路线和目的地，那么我们很可能会迷失方向，走进一片迷雾之中。
同样，如果我们对自己的未来没有明确的规划和目标，就会陷入无所适从的困境。
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材料作文解析和佳作精选
阅读下面材料，根据要求作文。
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”
麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！”???
“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在屋顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”
“你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”
后来，云雀遇见雄鹰，向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚的说：“离蓝天，我还差得远呢！”
材料给了你怎样的思考呢？请选准角度，写一篇不少于800字的文章。
自定立
意，自选文体，自拟标题。
审题指导：这是一篇材料作文，审题时应紧扣材料。
材料作文审题有三重视。
一是要重视完整，二是要重视材料中的对比，三是要重视揣摩命题人的意图。
结合材料不难得出，材料在探讨“高度”这一话题。
材料中的麻雀、公鸡、鹌鹑是一种类型，它们以不如自己的对象为参照高度，目光短浅，孤芳自赏，不思进取；而雄赢属于另一种类型，它以蓝天为高度，胸怀大志，永不满足，积极进取。
可以看出两类鸟象征了社会中的两类人，他们的境界截然不同的原因在于他们对人生的定位差异决定的。
不难得出材料旨在批判低矮的人生高度，倡导高远的人生高度。
材料型话题作文，所给的材料是有用的，它除了引出话题之外，还决定着文意的指向，在为文时我们不能把材料撂在一边不管，而是在行文过程中时时扣一下材料，点一下题。
1、横式分解法（并列结构）
示例A: 中心论点：与蓝天搏击，与白云共舞。
分论点一：你的目标决定你的高度
分论点二：你的态度决定你的高度
分论点三：你的学识决定你的高度
示例B：中心论点：高度无极限
分论点一：高度从积累中来
分论点二：高度从无畏中来
分论点三：高度在心中放飞。
2、纵式分解法（递进结构）
示例A: 中心论点：奋蹄原野，驰骋天下。
分论点一：心灵的高度决定了生活的高度。
分论点二：生活的高度影响了社会的高度。
分论点三：社会的高度体现了国家的高度。
示例B: 中心论点：决定高度的条件。
分论点一：无论做什么事，勇气决定高度。
分论点二：除了需要勇气，还要有正确的态度。
分论点三：决定高度的因素中，信念最重要。
3、对比分解法
示例A: 中心论点：昂首长嘶，立马昆仑。
分论点一：过高的目标，是我们失败的源头。
分论点二：过低的目标，会使人玩物丧志。
示例B: 中心论点：向目标逼近。
分论点一：树立凌云之志是达到全新高度的立足点。
分论点二：胸无大志则是事业成功的拦路虎。
精选例文
高度
能令我们所仰望的，不过是一点高度。
——莎士比亚
浮生一瞥，原来我们的生活中，是有着如此多的高度。
山是一种高度，它是地球上最无遮掩的奇迹。
它有着不屈的坚硬的骨骼隆起，离太阳更近，离平原更远，它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。
它经历了最残酷的折叠，也赢得了最高耸的荣誉。
在山的面前，不过如蝼蚁一般，望着那种令人敬畏的高度，人便有了征服的欲望。
或许山上的云雾缭绕，花语鸟鸣，会让人产生陶潜般的淡然，抑或是一种对于登上峰顶的自豪感，成就感。
毕淑敏有言，真正的高山是不可被征服的，只是在某一瞬间，山宽容地接纳了登山者，让你在它的头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。
这种高度的存在，使得我们永葆谦逊和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有些事物必须仰视。
人们欣赏高度——家长期望孩子长得更高；居民希望楼房建得更高；科学家希望飞机飞得更高——那是高度，是高度所给予人们的象征意义：靠近天堂的地方。
诚然，生活中是需要高度的。
更高，更快，更强便是一种诠释。
人类在挑战高度中不断完善自我，突破自己的渴望，以追求达到更高的目标。
或许是因为人们的妒忌和对未知的渴求，每个人都期望站在自己所能达到的最高高度。
而当自己站到那个高度时，便会颓然发出“那山更比这山高”的喟叹。
于是，人的一生就投入到奋斗中了——为了一个高度的奋斗中。
我一直以为，有些事情是没有高度可言的。
从自己开始涉足攀登，哪怕穷尽三生，也不能“会当凌绝顶”。
人是必须不断攀爬，才能让自己不至于落于人后。
塞林格的《麦田守望者》便隐隐溢出一股子悲凉：麦子一次一次地成片金黄，人也慢慢须发皆白，却依然守望。
他是否在等待着自己新的高度？我无从可知，但我知道，人是注定要攀爬上一个高度的。
朝露昙花，咫尺天涯；八千年玉老，一夜枯荣，人生何其短？正所谓“对酒当歌，人生几何？”不如像诗仙太白那般志气：踏平青山！
不惜须臾，不言苟得。
整个人生，即是登高的路。
与其让这高度变成春花秋月梦一场，看着别人登高望远，自己的青春韶华尚未怒放便已凋零，不如背起行囊，瞄准自己的高度，不懈攀登！
一览众山小之后，自然会有感叹：此山不过耳耳。
转身，继续起程。
风物长宜放眼量
如雄鹰般穿梭云间，俯首，有麻雀、鹌鹑；抬头，却有不曾抵达的蓝天。
生命中，要有远大的目标，方能有生命的高度。
面对澄澈秋水，与身后的士大夫，庄子最终选择了“曳尾于涂中”，他宁肯“三月聚粮”，幻化作一株观望月亮的树，一只待机腾飞的鸿鹄，追求着他生命中的高度，他的远大理想。
面对生与死，林黛玉选择了死亡。
她高度的归宿是震撼人心的缠绵悱恻的爱情。
凡·高在光明中被太阳光割得剧痛就是他的高度，还有贝多芬抵达蓝天的灵感和至极的黑白键谱出的壮美乐章……
生命，只有拥有了一定的高度，才能称其为生命。
我渴望着成为一名耿介拔俗之人，兴许这就是我的高度。
芸芸众生，世界又有几人能够真正地活过，他们不是目光短浅，就是庸庸碌碌，重蹈覆辙，完全失去自我。
柳三变被黜免之后，没有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，没有风物长宜放眼量的品质，不去追求人生新的高度，却成了酒徒之类。
再说当今，又有几人能够超脱世人的俗欲。
如徐本禹走进大山？眼中只有“低于自己”，对“高出自己”的人视而不见，对“高出自己”的呼唤置若罔闻。
生命，没有高度，怎能享有生命的桂冠？没有高度的生命简直就是一种对生命、对创业者的亵渎。
没有高度的生命只是背负着生命的重壳，如西西弗斯一样在盲目的山间缓缓前进，他们的眼里只有阴霾，没有阴霾后隐藏的缕缕阳光。
“风物长宜放眼量”，只要领悟了这句话的本质含义，生死又有何区别？文天祥的死、三毛的彻底感悟——“死”岂非是生的最好的方式？生命，有了高度之后，杜甫的茅屋、霍金的残疾便变得微乎其微了，因为有了人生高度的成功。
生命中有了远大梦想，爱迪生实验多次地失败、玛丽·居里青春的埋葬又能算得了什么呢？他的心中早已有了一个更加美丽、更加现代化的新世界。
我赞美我很远的蓝天，我赞美高度，我赞美有远大目标的脱俗之人！
高??度
生为林木，我当欣欣而向荣。
生为芳草，我当萋萋而摇绿。
作为一棵小草，不必羡慕大树的挺拔和威严，因为你可以与甲虫、露珠嬉戏；作为一股小溪，不必憧憬大海的广袤和深沉，因为你可以奔腾于岩石和山涧；作为一个平凡的人，不必汲汲于天才的智慧、富翁的万贯，给自己一个高度，给自己一个定位，不在他人的阴影里喁喁低泣，在自己的一方天空下活得精彩！
给自己一个适合的高度吧！不要幻想于自己的理想境界，若能达到，更好；达不到，不必气馁，曾经奋斗过足矣！北大才子海子写出篇篇经典之作，无数读者为之感动，疯狂！作为作家、诗人，有此，还奢求什么！可他为了“面朝大海，春暖花开”的生活选择了卧轨，结束了自己年轻的生命，令人扼腕叹息！画家梵高一生留下多少不朽的经典之作，那《向日葵》金黄的叶间仿佛可以喷薄出无限的生命激情，可他却为了一个女人，割下左耳以示忠心，在麦田里开枪自杀结束了一旷世奇才的生命！
再看音乐神童贝多芬，在丧失听觉的条件下写下更为悲怆精彩的乐章，因为他给自己的高度是“我是一名作曲家，我要把毕生精力贡献给音乐，感动荟荟众生！”事实证明了他的伟大！
同样是“狂人”，前者留给他人的是困惑与遗憾，而后者留下的是万众景仰和不朽的传奇，这是因为他们给自己的高度不同！有时，一定的高度并未限制一人的能力，反而促使其在自己能力所及的范围内将生命之花绽放得如夏花般灿烂。
你有“一览众山小”的能力与气魄，我有“一鸟一天堂”的幸福与满足，你有“我辈岂是蓬蒿人”的张扬与壮志，我有“山不在高，有仙则名”的低调与智慧。
你我都有不同的高度，我们在各自的高度下活得精彩！
或许足球场上再也不会有像马拉多纳这样的天才球员了，但球星仍在绿茵场上奔驰，他们不愿超越前人，只求挥洒汗水，尽情展现他们的青春。
或许潘多拉学院再也不会有像苏格拉底这样的哲学家了，但那儿仍有层出不穷的学生，他们不为语出骇世，只为扞卫真理而默默奉献……
给自己一个高度吧！不为别的，就为活得更精彩！。