社会诚信体系建设-专业技术人员继续教育公需课考题一套

二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题2分)
1.良好的金融基础设施一定是有一个良好的教育培训体系，教育要从（）几个方面入手。

A、政治知识的教育
B、金融知识的教育
C、法律知识的教育
D、道德层面的教育
2.信用评级的方法具体来说有( )。

A 、自评与同他人互评相结合
B 、组织考评与自我评价相结合
C 、过程性评价与总结性评价相结合
D 、定性评价与定量评价相结合
3.在历史的发展过程中,中华民族形成了以( )的伟大民族精神。

A 、爱国主义为核心的团结统一
B 、爱好和平
C 、勤劳勇敢
D 、自强不息
4.西方国家十分重视政府自身的诚信机制建设 , 这主要表现哪几个方面?
A 、政府行为的诚信约束机制方面
B 、政府公务员的个人诚信约束机制方面
C 、对政府诚信监督机制的完善
D 、侧重完善和加强体制内部和社会舆论两方面的监督
5.维系中国传统社会的是以血缘关系为纽带的封建宗法制度 , 这种制度重视个人对( )的道德责任 , 强调个体利益服从家庭、个人不得有独立的利益和人格 , 只能无条件地为宗族和国家利益服务。

A 、家庭
B 、宗族
C 、国家
D 、社会
三、多项选择题(五选项)(共5小题，每小题2分)
1.我国信用体系的构建策略包括（）。

A、整合个人信息资源
B、科学建立个人信用评估体系
C、建立个人信用法制体系
D、建立相应的教育培训体系
E、建立有效的惩罚机制
2.我国人民银行征信系统中，储存的个人信用记录包括（）。

A、银行信贷交易信息
B、个人的基本信息
C、消费信息
D、社会公共信息
E、以上选项都正确
3.下列诚信特点的描述中, 决定了诚信的形成不是一蹴而就的, 也不是一劳永逸的是？
A 稳定性
B 内发性
C 渐成性
D 长期性
E 变动性
4.社会道德建设一般靠自律和他律来完成,主要途径包括哪些？
A 加强个人内心信念
B 提高他人觉悟水平
C 修身正己
D 加强道德教育
E 加强法律法规建设
5.通常所说的隐私权包含哪些方面的含义是什么？
A、个人的不受非所意愿的他人干预处理私人事态的自由
B、公共情况不被侵犯的权利
C、私人情况不被扩散的权利
D、所有与个人相关的信息不被知晓的权利
E、对私人事务的自主权
一、单项选择题(共30小题，每小题2分)
1.一个信用体系的建立，最重要的是（）的建立。

A信用评估体系
B信用法制体系
C教育培训体系
D惩罚机制
2.诚信建设不仅仅是一个市场体制完善的问题，也是一个（）完善的问题。

A、经济体制
B、商业体制
C、社会体制
D、文化体制
3.基本诚信制度的目标是（）。

A、完善相关法律法规
B、提高全社会诚信意识和信用水平
C、构建信用基础设施网络
D、弘扬诚信传统美德
4.社会体制的定义是：特定社会中，人们之间社会关系的模式，它以利益格局和参与方式为边界条件，通过（）配置资源，的参与热情。

A、激励机制
B、惩戒机制
C、强迫机制
D、志愿机制
5.四大重点领域中，哪个是社会信用体系建设系统工程的“牛鼻子”（）。

A、政务诚信
B、商务诚信
C、社会诚信
D、司法公信
6.有些院校为了招揽招生,肆意拔高院校的“等级” ,这是( )的表现。

A.招生信息不实
B.编造数据
C.虚假评价
D.学历文凭批发卖
7.（）是认定个人信息的关键。

A.工作信息
B.家庭信息
C.财产
D.可识别身份
8.在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，属于（）行为。

A 学术不端
B 创新不足
C 教育质量不高
D 缺乏技术突破
9.久而久之 , ( )的行为受到惩罚 , 人们会恪守诚信 , 社会诚信之风自然会慢慢形成。

B 、不道德
C 、不诚信
D 、不讲理
10.国际上普遍认为（）应当特别保护，各国也对其采集做出了特别的法律规定。

A、个人基本信息
B、个人敏感信息
C、个人消费信息
D、个人账户信息
11.从诚信的形成机理来看,诚信是基于人们内在的诚信需要和 ,经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成,因而,诚信
A 外发性
B 内发性
C 连续性
D 稳定性
12.在整个的征信体系里面，（）要领先。

A.科技
B.技术
C.教育
D.制度
13.( )是诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判
A 个人诚信
B 诚信评价
D 诚信行为
14.近年来,为了顺利的与国际接轨 , 融入世界经济一体化进程 , 党和政府进一步加强我国的( ) ,在企业诚信建设、市场诚信体律体系建设等方面都取得了可喜成就。

A 、市场诚信建设
B 、社会诚信建设
C 、经济诚信建设
D 、服务诚信建设
15.“加快社会信用体系建设”这个论述是在（）中提出来的。

A、《“十二五”规划纲要》
B、《关于加强和创新社会管理的意见》
C、《十八大报告》
D、《征信业管理条例》
16.（）是经济宏观调控的基础。

A、社会体制
B、诚信制度
C、经济体制
D、信用制度
17.在第一波信用体系建设高潮里，人民银行是一个主要推动者，主要围绕（）问题做了大量工作。

A、个人信用
B、信息信用
C、金融信用
18.企业走假洋品牌道路的原因很多,其中一个很重要的原因就是不合时宜的政策误导 , 尤其是( )。

A 、企业管理政策
B 、财政政策
C 、税收政策
D 、国家政策
19.美国有的信用法制体系相对完善，它建立的信用体系是从（）入手的。

A、教育层面
B、监督层面
C、政策层面
D、制度层面
20.在（）的法律规定中，将个人信息作为一个动态概念，要结合个案的情境加以判断。

A、美国
B、韩国
C、新加坡
D、日本
21.中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会, 人们往往只在自己所熟悉的小社会圈子里靠血缘、地缘讲诚信,这说
A.中国古代诚信范围具有相对封闭性
B.中国古代诚信建设过多地依奈构筑道德层面的诚信
C.中国古代诚信趋向重义轻利性
D.中国古代诚信关系具有单向性
22.健全的人格需要( )的维护和支持。

B 、诚信观
C 、道德观
D 、价值观
23.( ) 是指医生违背医学规范和理论准则,脱离病人的实际病情需求,实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为,包括过度检查药等。

A.过度医疗
B.态度冷漠
C.收取红包
D.数据失真
24.( )时期,佛教鼎盛,诚信伦理思想与先秦时期和宋明理学相比,略显单薄。

A 汉朝
B 隋唐
C 六国
D 战国
25.( )的造假、欺诈等行为严重影响了我国市场经济秩序。

A 教育行业
B 财经行业
C 科技行业
D 医疗行业
26.英国个人信用信息中的账户信息由（）提供。

A征信机构
C信贷机构
D、政府部门
27.（）是指能够反映特定个人的信用状况的各种信息资料的总和。

A、个人信息
B、个人信用信息
C、敏感信息
D、账户信息
28.《公平信用报告法》主要规定了消费者信用报告通常情况下不得包含的内容，此类内容主要是超过一定期限的公共记录
A正面信息
B负面信息
C公共信息
D私人信息
29.不同的组织要根据不同的部门，根据自己的（）来确定诚信的重点，制定诚信的规范。

A、性质
B、功能定位
C、规模
D、人员构成
30.社会诚信体系运行中的（）是指作为个体的诚信观念和诚信意识，通过实际行动表现出来后，形成崇尚诚信的社会氛围
A 宣传环节
B 内化环节
C 外化环节
D 制度环节
二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题2分)
1.现代诚信观的特点有( )。

A 、开放性
B 、多元性
C 、义利相兼
D 、情理并重
2.信用评级的方法具体来说有( )。

A 、自评与同他人互评相结合
B 、组织考评与自我评价相结合
C 、过程性评价与总结性评价相结合
D 、定性评价与定量评价相结合
3.增强全民的公正意识应做到以下哪几个方面 ?
A 、树立全民的正义意识
B 、树立平等观念
C 、树立法律保护意识
D 、树立公共理性意识
4.良好的金融基础设施一定是有一个良好的教育培训体系，教育要从（）几个方面入手。

A、政治知识的教育
B、金融知识的教育
C、法律知识的教育
D、道德层面的教育
5.诚信评级指标体系作为一个完整的体系来说,应该包括以下几个方面内容？( )。

A 、思想诚信、学习诚信
B 、经济诚信、生活诚信
C 、工作诚信,择业诚信
D 、文化诚信、思想诚信
三、多项选择题(五选项)(共5小题，每小题2分)
1.我国人民银行征信系统中，储存的个人信用记录包括（）。

A、银行信贷交易信息
B、个人的基本信息
C、消费信息
D、社会公共信息
E、以上选项都正确
2.英国消费者的个人信用报告包括哪些内容？
A、公共信息
B、账户信息
C、查询信息
D、关联信息
E、欺诈信息
3.下列诚信特点的描述中, 决定了诚信的形成不是一蹴而就的, 也不是一劳永逸的是？
A 稳定性
B 内发性
C 渐成性
D 长期性
E 变动性
4.社会道德建设一般靠自律和他律来完成,主要途径包括哪些？
A 加强个人内心信念
B 提高他人觉悟水平
C 修身正己
D 加强道德教育
E 加强法律法规建设
5.科技行业存在的主要诚信问题有哪些？
A 虚假陈述
B 损害他人著作权
C 违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划
D 研究成果发表或出版中的科学不端行为
E 在科研活动过程中违背社会道德
四、判断题(共10小题，每小题2分)
1.人与人之间的沟通交往，最忌讳的是投机取巧，只有真诚，才能相互吸引、相互感动。

对错
2.我国目前的税收政策不能适应中国经济发展的方方面面。

对错
3.在现代社会里，诚信只是道德问题。

对错
4.诚信行为仅仅是熟人圈子里的诚信。

对错
5.在荣辱观的教育中，良心与美德的实践符合主体最重要、最根本的利益。

对错
6.加强诚信道德观教育能够促使人与自然更加和谐的相处。

对错
7.中国传统文化重德治而轻法治。

对错
8.目前应结合市场经济发展的新形势及时修改或完善现行的相关法律法规。

对错
9.坚定的道德意志是推动诚信观实践的根本力量。

对错
10.中国提出“诚信是金钱”这个概念只是近几年的事。

对错。