九年级生物易错点试题(附答案)

九年级生物易错点试题(附答案)
九年级生物易错点试题(附答案)

九年级生物易错点试题(附答案)

一、选择题

1.用显微镜观察时,要将如图中视野甲转换为视野乙,下列操作合理的是()

A.首先调节细准焦螺旋

B.首先将镜筒缓缓下降到最低处

C.将低倍物镜转换为高倍物镜

D.移动玻片标本

2.下列与遗传相关的叙述,正确的是()

A.细胞核是所有生物遗传的控制中心

B.所有生物的遗传物质都是脱氧核糖核酸

C.X、Y染色体只存在于生殖细胞中

D.人的性别是由染色体上的基因决定的

3.如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,下列对该图的描述,正确的一项是

A.AB段植物的叶只进行呼吸作用,不进行光合作用

B.B点时植物的叶不进行光合作用

C.CD段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用

D.B点过后,植物的叶的光合作用强于呼吸作用

4.某同学为了探究萌发种子的呼吸作用,利用如下的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水,打开阀门并往瓶子里注入清水后发现,甲装置中澄清的石灰水变浑浊,乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。下列分析正确的是

A.本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳

B.漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入

C.如果将两个装置都密封,实验会更快效果也更好

D.若乙的石灰水稍浑浊,说明煮熟的种子呼吸较弱

5.“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程,图为部分“进化树”示意图,据此可以推测( )

A.abcde五种生物的共同祖先是f

B.在地层中出现最早的生物是c

C.较a和b,a和d的亲缘关系更近

D.a、b一定比c、d高等

6.玉米是通辽地区主要的农作物,品种繁多,有郑单958、京科968、登海605等多个品种,这体现了

A.生物种类的多样性B.数量的多样性

C.基因的多样性D.生态系统的多样性

7.图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是

A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B.若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C.若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气

D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用

8.如图表示弱光照下,植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与外界之间气体交换情况(①②③④表示气体,箭头表示方向),下列分析正确的是()

A.Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体,①③为O2,②④为CO2

B.Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体,②③为O2,①④为CO2

C.Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体,①④为O2,②③为CO2

D.Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体,②④为O2,①③为CO2

9.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是()

A.制作泡菜——乳酸菌发酵

B.利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术

C.小羊“多莉”的诞生——杂交育种

D.宇航员“抗荷服”的研制——仿生技术

10.下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此,下列说法正确的是()

A.对光时,选用低倍镜对准通光孔

B.要对甲图进一步放大,应先将玻片向右上方移动

C.图中①与②比较,①是在高倍镜下看到的物像

D.乙图中②物像不清晰时,应调节粗准焦螺旋

11.下列关于动物形态结构特征的描述,错误的是()

A.身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征

B.皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征

C.具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征

D.身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征

12.关于人体生命活动的调节,以下说法正确的是

A.神经系统是由脑和脊髓两部分组成的

B.神经元有着与其它人体细胞相同的结构和动能

C.与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射

D.幼年时甲状腺分泌的生长激素不足会患侏儒症

13.小麦有高杆和矮杆之分,将高杆小麦和高杆小麦杂交,子一代出现了高杆小麦和矮秆小麦。下列说法错误的是()

A.小麦的高杆和矮秆是一对相对性状

B.由实验结果可知矮秆为隐性性状

C.若用H/h表示基因,则子一代高杆小麦的基因组成为HH或Hh

D.子一代中矮秆小麦所占的比例为1/2

14.合理营养,平衡膳食,已成为人们的健康生活方式,下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是

A.青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物

B.图甲中c层物质在图乙h部位开始消化

C.图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示

D.图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所。

15.科学家已成功地将乙型肝炎疫苗基因转入番茄细胞中,使其结出的果实中含有这行疫苗。该过程所利用的生物技术主要是()

A.转基因B.组织培养C.核移植D.克隆

16.“新冠肺炎”康复者的血浆可用来治疗该病的危重病患者,当康复者的血浆经处理后输入患者上肢的静脉中后,这种含大量抗体的血浆随患者血液送到他肺部时,所经过的途径依次是()

①上腔静脉②下腔静脉③右心房④右心室⑤组织细胞处毛细血管⑥肺动脉⑦肺静脉⑧肺部毛细血管

A.①→③→④→⑥→⑧B.②→③→⑤→⑦→⑧

C.①→②→③→⑤→⑧D.⑤→③→④→⑥→⑦

17.甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行,找出正确的选项()

A.甲的红墨水滴向右边移动B.乙的红墨水滴向右边移动

C.甲的红墨水滴不移动D.乙的红墨水滴不移动

18.当你过生日用力吹蜡烛时,膈肌的变化是()

A.收缩变为舒张B.舒张变为收缩C.顶部下降D.A、C两项均是19.如图是某生物兴趣小组同学绘制的豆科植物的一生。据图,下列叙述正确的是()

A.图a中的4发育成图c中的8

B.图b中最先突破种皮的是图a中的2

C.图c中的7和图d中的13遗传物质相同

D.只要完成传粉,图d中的14就能发育成图e中的16

20.为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响,研究小组设置6个不同温度,在密闭环境中进行实验。先持续光照12小时后,测得光照下密闭环境中二氧化碳(C02)的减少量;然后黑喑处理12小时后,测得黑暗时密闭环境中C02的增加量,实验结果如下表。下列对实验的分析,正确的是

温度设置5℃10℃15℃20℃25℃30℃

光照12小时C02的减少量(mg)122130394542

黑暗12小时C02的增加量(mg)6912182736

A.光照12小时后,25℃组植物光合作用共消耗45mgC02

B.光照12小时后,30℃组植物积累有机物最多

C.24小时后,10℃组密闭环境中C02减少30mg

D.24小时后,20℃组植物积累有机物最多

21.新疆的西瓜和葡萄都很甜,下列有关解释错误的是()

A.白天光照强气温高,光合作用旺盛,糖类积累得多

B.晚上气温低,呼吸作用微弱,有机物分解得少

C.呼吸作用分解的有机物不是光合作用制造的

D.独特的气候造就了甜美的新疆瓜果

22.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是()

A.黄色;Dd、dd B.红色;Dd

C.红色;Dd、dd D.红色和黄色;Dd、dd

23.甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示,下列分析正确的是()

A.光照强度为0时,甲和乙释放的二氧化碳量相等

B.光照强度为a时,乙不进行光合作用

C.光照强度为c时,甲和乙合成的有机物量相同

D.光照强度为d时,可表明甲更适合强光照下生长

24.下列能体现细胞的结构和功能相适应的是()

A.红细胞数量多,且富含血红蛋白,有利于输送营养物质

B.神经元的细胞体有许多突起,有利于获取并传递信息

C.叶肉细胞中含有许多叶绿体,有利于进行呼吸作用

D.细胞壁主要由纤维素组成,能控制物质的进出

25.下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是()

A.原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的

B.害虫的抗药性是在农药的作用下产生的

C.始祖鸟化石研究表明:鸟类是由古代的爬行动物进化而来的

D.现代人与类人猿共同的祖先是森林古猿

26.已知双眼皮对单眼皮为显性,某家族三代6人的单眼皮、双眼皮遗传情况如下表。依据此表,下列判断正确的是(用A表示显性基因,a表示隐性基因)()

祖父祖母儿子儿媳孙子孙女

双眼皮双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮

A.儿子、儿媳的基因组成分别是AA、AA

B.祖父、祖母和儿子、儿媳的基因组成不可能完全相同

C.若儿子、儿媳再生一胎,则该孩子是单眼皮、双眼皮的比例为1:1

D.祖父、祖母的基因组成可能相同,也可能不同

27.下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是()

A.一度干涸的池塘一旦有水就会出现各种生物,说明生物是从非生命物质中自发产生的B.把大豆种子放进冰箱里不能萌发,说明大豆种子萌发需要适宜的温度

C.把经过消毒的肉汤密封起来不会变质,但打开盖子后就会变质,说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身

D.将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中,小木条立即熄灭,说明种子呼吸时产生二氧化碳

28.下列对图中各曲线的分析,正确的是()

A B

C D

A.如图表示在透明的密闭温室里,水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化,第10~20天之间,氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用

B.如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线,可判断该气体是二氧化碳C.如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知,增加光照强度有利于提高农作物产量

D.如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况

29.如图为肾单位模式图,下列说法不正确的是()

A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,由②③④组成

B.血液通过③后,尿素减少,血液变成静脉血

C.④把全部葡萄糖,大部分水和部分无机盐重新吸收进入①

D.③是由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的血管球,②中为原尿

30.瓣膜关闭不严会导致血液倒流,心脏内血流方向正常的是()

A.右心房→右心室→主动脉B.左心室→左心房→肺静脉

C.右心室→右心房→上、下静脉D.左心房→左心室→主动脉

二、综合题

31.已知豌豆花的位置有腋生和顶生(如下图所示),不同豌豆杂交结果如下表。

据表回答:

(1)豌豆花位置的腋生和顶生在遗传学上称为一对______,它们由DNA上的______控制。(2)杂交组合______可以推测豌豆花位置腋生性状为显隐性。

(3)为测定丙的基因组成(假设控制豌豆花位置的显性基因用A表示,隐性基因用a表示),可选取丙与丁杂交:

①若子代性状全部为腋生,则说明丙的基因组成为_______;

②若子代性状出现_______,则说明丙的基因组成为_______。

32.如图是绿色植物的生殖器官结构示意图,请据图分析回答:

(1)A图中的①胚珠可发育成B图中的____(填序号);A图中的②是____,可发育成B 图中的⑤。

(2)种子萌发初期营养物质由____(填序号)提供;____(填序号)首先突破种皮形成根。

(3)果树开花季节,阴雨连绵天气影响了花的____过程,造成结实率下降。

33.煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!要理解此诗的意境,需要有一定的生物知识,如图甲示黄豆种子的结构图,图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图,图丙示黄豆受精过程示意图,图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答([]内填序号或字母,____上填文字)

(1)萁即豆茎,豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣,豆茎和豆子(图丁中的F)分别由图甲[_____]_____和图丙[_____]_____发育而成的。

(2)汁即豆汁,富含丰富的蛋白质,主要来自于图甲中的[_____]_____,在种子萌发过程中提供有机物,我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的[_____]_____。

(3)本市遍种植黄豆,黄豆收割后,下一届庄稼一般有显著增产效果,请你说出其中的道理____________。

34.自然界因动物的存在而更加活泼有趣,某生物兴趣小组调查统计了某生态系统中四种动物一生中的平均活动时间(用百分比表示),如表所示,请回答:

(1)从生态系统组成成分的角度分析,物种甲、乙、丙、丁属于_____,它们参与构成

_____条食物链,处于食物链最末端的是物种_____。

(2)在该生态系统中,直接影响物种甲数量的生物因素包括______;同时,物种甲也直接影响着这些生物的数量,这表明食物网中的各种生物之间存在着______的关系,共同维持生态平衡。

(3)自然界中的碳主要以_____形式进入该生态系统;能量最初进入该生态系统的方式是_____。

A.通过降水 B.通过植物吸收无机盐 C.通过植物的生长 D.通过死亡的动物腐烂

35.公元600年张华在《博物志》中写道:“蚕不交者亦产子,子后为蚕”。这种生殖和发育的方式,在昆虫中较为常见。回答以下问题:

(1)图一展示了蜜蜂的生殖和发育过程,图中数字表示染色体的数目。

据图一可知:蜜蜂的性别是由_____决定的。蜂王和工蜂都是雌性,是由受精卵发育成的,染色体为_____条。雄蜂体细胞中染色体上的基因是_____(填“成对”或“不成对”)存在的,原因是_____。

(2)蜜蜂常见的体色为褐色和黑色,受基因B、b控制。如图二将褐色蜂王与黑色雄蜂杂交,子代全为褐色,则褐色为_____(填“显性”或“隐性”)性状,图中序号①、③、④表示的基因组成分别为_____、_____、_____。

(3)若将黑色峰王和褐色雄蜂交配,则子代表现型为_____(要求写出性别与对应体色)。

(4)工蜂和新蜂王,基因组成相同,但由于食物和生长环境等不同,两者体型、寿命及生殖器官发育程度都不相同,这说明基因、环境与性状的关系是_____。

36.人体血液日夜奔流在血管中,把各器官、系统联系在一起。下图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构,①②③④代表丙中的四个腔。据图回答:

(1)外界吸入的氧气经过甲的气体交换,使血液变成含氧丰富的______血,最先到达丙中的[_____](填序号),再由与心脏相连的_______(填血管名称)输出,到达丁后供细胞利用。

(2)从外界获得的淀粉,在图______所属的器官中最终被消化吸收。吸收的营养物质要运输到丁,依次经过的结构顺序是:乙→______→_____→______→丁(用“甲”、“丙”作答)。

(3)丁中的血液经过肾小球的______作用和肾小管的重吸收作用,排出______、多余的水分和无机盐等。

37.如图是一个家族某种遗传病的遗传图谱,其中只有第二代4号个体患有该遗传病,其他个体都正常。请回答下列问题:

(1)控制该遗传病的基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______。

(2)依据图中______可以判断该遗传病是由隐性基因(用a表示)控制的。

(3)图中5号个体的基因组成可能是___。

(4)图中3号个体与4号个体结婚后生育了7号个体这一过程存在两种可能的遗传图解,李明同学已经画出了其中的一种遗传图解,请你在答题卡上相反的方框内画出另一种遗传图解。___

(5)假如图中的7号个体与8号个体结婚,他们的基因组成均为Aa,则他们生出患该遗传病女孩的可能性(概率)是______。

38.苯丙酮尿症是人类的一种常见遗传病。图甲是有关遗传知识的概念图,图乙为晓曦家系苯丙酮尿症的遗传图解,图丙为人体内染色体排序图,请据图回答:

(1)请补充图甲中数字所代表的内容:1_____;3_____。

(2)图乙中晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状,该现象称为_____。

(3)根据图乙中的家系图谱判断出该病是由_____基因控制的,若用D表示显性基因,d 表示隐性基因,那么晓曦爸爸的基因组成为_____。

(4)随着“全面放开二孩”政策的实施,晓曦的父母希望再生一个孩子,那么他们生一个正常孩子的概率是_____。

(5)图丙中可以表示晓曦姥爷体细胞中染色体排序的是_____(填“A”或“B”),那么他的生殖细胞中染色体的组成可以表示为_____,基因组成可表示为_____。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题

1.C

解析:C

【解析】

【分析】

视野由甲变乙,物像变大了,说明是由低倍镜换成了高倍镜;在转动转换器之前,应先将物像移到视野的中央,此题图乙观察的物像位于甲图中的正中央,因此无需移动玻片标本。

【详解】

我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察,在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢,首先要移动玻片把物像移动到视野中央,此题图乙观察的物像位于甲图中的正中央,因此无需移动玻片标本。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换

上高倍镜后,由于视野变窄,透光量少,视野就会变得很暗,需要调节光圈,或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊,一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。因此将视野甲转换为视野乙,操作合理的是选项C,首先将低倍物镜转换为高倍物镜。

故选C。

【点睛】

低倍镜换高倍镜的步骤:①移动装片,在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央;②转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;③调节光圈,使视野亮度适宜;④缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰。

2.D

解析:D

【解析】

【分析】

细胞核中有染色体,人的体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,称为常染色体;第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与性别决定有关,叫做性染色体(男性为XY,女性为XX)。人生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。染色体包括DNA和蛋白质,其中DNA是主要的遗传物质,基因是包含遗传信息的DNA片段,遗传性状是由基因控制的。

【详解】

除病毒外,生物都是由细胞构成的,可见细胞核并不是所有生物遗传的控制中心,A错误;生物主要的遗传物质是脱氧核糖核酸( DNA),有些病毒的遗传物质是核糖核酸(RNA),B错误;性染色体存在于体细胞和生殖细胞中,C错误;人的性别决定于性染色体,但近几年的研究发现在Y染色体上有一段基因与雄性性别的决定有关,X染色体上也有与女性性别有关的基因, D正确。

【点睛】

掌握人体染色体的组成及性别决定的相关知识。

3.D

解析:D

【解析】

【分析】

该图显示在一定的范围内植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,通过曲线可知光合作用速度随时间增加而增强,随后趋于稳定。根据光合作用与呼吸作用的关系相互依存,过程相反。光合作用只有在光下才能进行,而呼吸作用每时每刻都在进行,因此光合作用和呼吸作用不一定同时进行。据此解答。

【详解】

试题分析:AB段释放出的氧气量为负值,说明此时呼吸作用消耗的氧气超过光合作用释放出的氧气,即呼吸作用的强度大于光合作用的强度,B点释放出的氧气量为0,说明呼吸作用消耗的氧气等于光合作用释放出的氧气,即呼吸作用与光合作用强度相等,BC、CD段释放的氧气量为正值,说明呼吸作用消耗的氧气少于光合作用释放出的氧气,即光合作用

的强度大于呼吸作用的强度,故选D。

【点睛】

本题考查的是光合作用和呼吸作用的区别与联系。

4.A

解析:A

【解析】

【分析】

呼吸作用吸收氧气,分解有机物,产生二氧化碳和水,释放能量。

【详解】

种子的呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。甲装置广口瓶中放的是萌发的种子,放出的气体能使试管中澄清的石灰水会变浑浊。乙装置广口瓶中放的是煮熟的种子,煮熟的种子不能进行呼吸作用,没有产生二氧化碳,澄清的石灰水无明显变化。因此证明了种子的呼吸作用产生了较多的二氧化碳。故选:A。

【点睛】

解答此题的关键是知道植物的呼吸作用。

5.A

解析:A

【解析】

【分析】

(1)生物进化的大致历程:原始生命先进化成原核生物,如细菌、蓝藻等,再进化成真核生物。由于营养方式的不同,原始生命向着两个方向进化,一部分进化成含叶绿素的原始藻类,另一部分进化成不含叶绿素的原始单细胞动物,再由它们分别进化成各种各样的植物和动物。经过极其漫长的历程,才逐渐进化为现代这样丰富多彩的生物界。

(2)植物的进化历程

(3)生物进化的总体趋势:从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。

【详解】

A、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,但亲缘关系远近不同,A符合题意;

B、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,在地层中出现最早的生物是f,B不符合题意;

C、如图所示的进化树可以发现较a和b,a和d之间的亲缘关系更远,C不符合题意;

D、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来,也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大,但我们却不能确定a、b、c、d、e之间谁高级谁低等,D不符合题意。

【点睛】

读懂生物的进化树是解题的关键。

6.C

解析:C

【解析】

【分析】

生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

【详解】

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。玉米品种繁多,有郑单958、京科968、登海605等多个品种,这体现了遗传(基因)多样性。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

7.D

解析:D

【解析】

【分析】

光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行;呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行,呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行,影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量,蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。

【详解】

A.光合作用指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,根据箭头指向可知①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物,故A正确。

B.呼吸作用是指活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程,根据箭头指向可知①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水,故B正确。

C.在温暖、有阳光照射的条件下,植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外,这种生理过程叫蒸腾作用,根据箭头指向可知②指的是水蒸气,故C正确。

D.绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用和蒸腾作

用,故D错误。

故选:D。

8.D

解析:D

【解析】

【分析】

能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,吸收二氧化碳,放出氧气;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量,它吸收氧气放出二氧化碳。【详解】

光是进行光合作用的必要条件,因为是“弱光照”,呼吸作用的强度要比光合作用强度强,线粒体是呼吸作用的场所,所以它吸入的气体与释放的气体最明显,故Ⅰ为线粒体,Ⅱ为叶绿体。由于呼吸作用吸入氧气放出二氧化碳,光合作用吸入二氧化碳放出氧气,可以推出①③为二氧化碳,②④为氧气。故选项D符合题意。

故选D。

【点睛】

正确地认识植物细胞的光合作用与呼吸作用的关系是解答本题的关键。

9.C

解析:C

【解析】

【分析】

乳酸菌属于细菌,广泛用于制作酸奶和泡菜。乳酸菌在温度适宜、没有氧气的条件下可以使牛奶中的营养物质产生乳酸,乳酸能使液体牛奶转变为固态,即为酸奶;转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。科学家将一个人的胰岛

素基因插人到细菌质粒中,一旦这个质粒进人某个细菌体内,细菌细胞及其后代都会含有人胰岛素基因。细菌就可以大量生产人胰岛素;克隆(英语:Clone)在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。克隆羊“多莉”培育过程:1.从母羊A卵巢中取出一个卵细胞,去除卵的细胞核。2.从另一只成年母羊B的乳腺中取一个细胞,分离出该细胞的细胞核。3.将乳腺细胞的分离核注入去核的卵细胞内,重组一个细胞。4.用细胞培养技术使重组细胞

发育成胚胎,再植入到母羊C子宫里,5个月后,母羊C分娩产下“多莉”。从遗传角度,“多莉”与母羊B的性状表现相同;仿生是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部,是由于长颈鹿的血压很高,据测定,长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍,长颈鹿血管周围的肌肉非常发达,能压缩血管,控制血流量,同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧,利于下肢的血液向上回流.科学家由此受到启示,在训练宇航员对,设置种特殊器械,让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时,以防止宇航员血管周围肌肉退化;在宇宙飞船升空时,科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,,研制了飞行服“抗荷服”,抗荷服上安有充气装置,随着飞船速度的增高,抗荷服可以充入一定最的气体,从而对血管产生一定的压力,使宇航员的血压保持正常,同时,宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的,这样可以减小宇航员腿部的血压,利于身体上部的血液向下肢输送。

【详解】

乳酸菌发酵——酸奶、泡菜,故A正确;利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术,故B正确;小羊“多莉”的诞生——克隆技术,故C错误;科学家根据长颈鹿利用紧致的皮肤可以控制血管压力的原理,制造出可以保持宇航员血压的“抗荷服”,属于仿生技术,故D正确。

【点睛】

本题考查生物技术的应用

10.A

解析:A

【解析】

【分析】

用显微镜观察细胞结构时,操作步骤:(1)取镜安放(2)对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜,同时用两手转动反光镜,将光线反射到镜筒里,直到整个视野成雪白色为止。(3)放置玻片标本。(4)观察:从侧面注视物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距离玻片标本2~3mm为止。注视显微镜视野内,双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直至视野中出现物像。微调细准焦螺旋,使物像更加清晰,尝试通过移动拨片的位置,将“上”字移至视野中央。(5)收放。

【详解】

对光时,选用低倍镜对准通光孔,故A正确;甲图中物像偏左下方,偏哪往哪移,要对甲图进一步放大,应先将玻片向左下方移动,故B错误;物像放大倍数越大,数目越少,体积越大。图中①与②比较,①的数目多,体积小,是在低倍镜下看到的物像,故C错误;物像不清晰时,应调节细准焦螺旋,故D错误。

【点睛】

本题考查正确使用显微镜

11.C

解析:C

【解析】

【分析】

节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。【详解】

鲫鱼身体呈流线型,减少了游泳时的阻力,是与水中生活相适应的,A正确;具有角质的鳞片或甲,是爬行动物适应陆地生活的重要特征,B正确;身体有许多体节是节肢动物共同的特征。如昆虫具有二对翅、三对足;如蜘蛛、虾等不具有二对翅、三对足,C错误;蚯蚓和沙蚕具有许多体节,属于环节动物,D正确。

【点睛】

解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能。

12.C

解析:C

【解析】

【分析】

神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;神经调节的基本方式是反射,反射是在神经系统参与下,机体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应;反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

【详解】

神经系统是由脑、脊髓以及它们发出的神经组成的,A错误;神经元与其他人体细胞有基本相同的结构,但是形态与人体细胞不同,多了突起。神经元的主要功能是受到刺激后产生兴奋并传导兴奋,B错误;人大脑皮层特有的功能区是语言中枢,所以与语言文字有关的反射是人类特有的,C正确;幼年时垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症,D错误;故选C。

【点睛】

明确神经调节的有关知识点。

13.D

解析:D

【解析】

【分析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状。控制显性性状的基因通常用大写字母表示,控制隐性性状的基因通常用小写字母表示。

【详解】

A.小麦的高杆和矮秆是同一种生物同一性状的不同表现类型,属于相对性状,故A不符合题意。

B.在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代的没有的性状,则子代新出现的性状就是隐性性状;亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的,将高杆小麦和高杆

小麦杂交,子一代出现了高杆小麦和矮秆小麦,由实验结果可知矮秆为隐性性状,故B不符合题意。

C.若用H/h表示基因,将高杆小麦和高杆小麦杂交,子一代出现了高杆小麦和矮秆小麦,由实验结果可知矮秆为隐性性状,高杆小麦是显性性状,基因组成是杂合体,亲代的基因组成是Hh,其遗传图解如下所示:

则子一代高杆小麦的基因组成为HH或Hh,故C不符合题意。

D.通过C选项分析可知,子一代中矮秆小麦所占的比例为1/4,故D符合题意。故选D。【点睛】

解题的关键是理解相对性状的概念,基因在亲子代之间传递的特点。

14.C

解析:C

【解析】

试题分析:A、青少年正处于身体生长发育关键期,每天需要多吃些图甲中c鱼肉、d奶类食物,为青少年成长提供蛋白质,A正确;

B、c层含有蛋白质,蛋白质的消化是从h胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,B正确;

C、脂肪在小肠内开始被消化,e为油脂类食物富含脂肪。图甲中e层物质的消化过程可用图乙中Z曲线来表示,C错误;

D、图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所,D正确。【考点定位】本题考查平衡膳食宝塔的含义,以及营养物质的消化。难度中等,属于理解层次。

15.A

解析:A

【解析】

【分析】

(1)转基因技术是把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出转基因生物,就可能表现出转基因所控制的性状。

(2)植物的组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。

(3)核移植是将供体细胞核移入去核的卵母细胞中,使后者不经精子穿透等有性过程即可

被激活、分裂并发育,让核供体的基因得到完全复制。培养一段时间后,在把发育中的卵母细胞移植到人或动物体内的方法。

(4)克隆技术即无性繁殖技术,因为它不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的结合,只需从动物身上提取一个单细胞,用人工的方法将其培养成胚胎,再将胚胎植入雌性动物体内,就可孕育出新的个体。

【详解】

转基因技术是把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出转基因生物,就可能表现出转基因所控制的性状。科学家已成功地将乙型肝炎疫苗基因转入番茄细胞中,使其结出的果实中含有这行疫苗。该过程所利用的生物技术主要是转基因。

故选A。

【点睛】

解题的关键是知道各种生物技术的原理。

16.A

解析:A

【解析】

【分析】

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分。

【详解】

在上肢静脉输液,药物随血液输送到肺部所经过的途径如图所示:

即药物由①上腔静脉→③右心房→④右心室→⑥肺动脉→⑧肺部毛细血管。

故选A。

【点睛】

解答该题要从血液循环的途径方面考虑。

17.B

解析:B

【解析】

【分析】

光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气,同时

把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。二氧化碳是光合作用的原料,也是呼吸作用的产物。氢氧化钠能够吸收二氧化碳,碳酸氢钠分解能产生二氧化碳。

【详解】

图示甲所示的植物进行呼吸作用,呼吸作用消耗装置中的氧气,呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了,植物缺少二氧化碳不能进行光合作用,因此,装置内的气体减少,压力下降,玻璃管中的红墨水滴向左移动,AC对甲图的判断不正确;乙图中碳酸氢钠分解能产生二氧化碳,使容器中的二氧化碳含量增加,二氧化碳是光合作用的原料,进而使光合作用加强,产生较多的氧气,装置内的气体增多,压力升高,玻璃管中的红墨水滴向右运动,因此对乙图的判断,B正确,D错误。故本题选B。

【点睛】

分析植物光合作用和呼吸作用的联系,原料、产物的变化。

18.A

解析:A

【解析】

【分析】

呼气和吸气是呼吸作用中的肺的通气过程,呼气时,膈肌、肋肌都舒展,吸气时都相反。【详解】

当你过生日用力吹蜡烛时,是人的呼气动作,要呼气,肺内容积就要减小,肺内容积的减小依靠膈肌舒展、膈顶上升,使胸阔的上下径减小,肋肉舒展,胸骨和肋骨回落,使胸廓的横径膈肌减小,胸廓容积减小,压强增大,气体出肺。由此可知A符合题意。

【点睛】

理解记忆吸气呼气时胸廓的变化,以及与之有关的结构的变化。

19.C

解析:C

【解析】

【分析】

a图中1是胚轴,2是胚芽,3是胚根,4是子叶,5是种皮,6是胚;c图中7是子叶,8叶,9茎,10根,d图中11是柱头,12是花柱,13是子房壁,14是胚珠,15是子房,e 中16是种子,17是果皮,18是果实,据此分析解答。

【详解】

A.图中a中4是子叶,子叶中储存着丰富的营养物质,2胚芽将来发育成茎和叶,错误。B.在种子萌发过程中,最先突破种皮的是3胚根,发育成根,错误。

C.图c中的7是子叶,图d中的13是子房壁,都是来自于母本,含有的遗传物质相同,正确。

D.要形成果实和种子,必须要经过传粉和受精,但是完成传粉,不一定就能形成果实和种子,图d中的14胚珠不一定发育成16种子,错误。

故选C。

【点睛】

相关主题
相关文档
最新文档