中小学生健康知识知晓率调查统计表

小学生健康教育状况调查报告

小学生健康教育状况调查报告篇1一、调查目的小学生是祖国的未来，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于身心发展阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。

未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。

加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。

要做好这项工作，认真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题的办法，都是必不可少的。

2013年10月5日——11月15日，我对我校店子二小四——六年级学生进行了小学生心理健康现状问卷调查，调查结果对了解我校学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助。

二、对象和方法(一)对象：xx小学四——六年级学生进行调查，基本情况见表：调查对象问卷发收情况一览表：问卷人数回收问卷回收率有效卷四年级 30 30 100%五年级 30 30 100%六年级 30 30 100%总数 90 90 100%(二)材料与方法调查问卷是分别从小学生的人际关系、挫折适应、青春期心理，考试焦虑、厌学及性格等六个方面设计的问卷，共21个小题，均为简单易行的单项选择题，由学生按问卷各题的要求，根据自己的情况逐一实情回答。

(三)统计：以年级为单位，按实际答题人数统计各题各项目人数，以实际答卷总数作基数计算百分比。

三、调查分析从调查情况看，学习上存在问题的集中在：学习方法，学习习惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等。

根据统计，这一类学生达到41人(当然，这其中有交叉现象，下同)，占49%。

其次所占比例较大的是社交障碍。

在调查过程中，这类学生有2人，占2.2%。

主要反映在不会和同学、老师，家长沟通，不爱主动与他人交往。

自私，以自我为主。

缺乏自信也是现在学生中存在的主要问题，这类人群有5人，占5.5%，主要表现在胆子小，声音小，不敢说话，不敢发言，不敢与老师沟通。

小学生健康教育状况调查报告

小学生健康教育状况调查报告小学教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,下面是小编为你精心整理的小学生健康教育状况调查报告，希望对你有帮助!小学生健康教育状况调查报告篇1一、调查目的小学生是祖国的未来，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于身心发展阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。

未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。

加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。

要做好这项工作，认真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题的办法，都是必不可少的。

2013年10月5日——11月15日，我对我校店子二小四——六年级学生进行了小学生心理健康现状问卷调查，调查结果对了解我校学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助。

二、对象和方法(一)对象：xx小学四——六年级学生进行调查，基本情况见表：调查对象问卷发收情况一览表：问卷人数回收问卷回收率有效卷四年级 30 30 100%五年级 30 30 100%六年级 30 30 100%总数 90 90 100%(二)材料与方法调查问卷是分别从小学生的人际关系、挫折适应、青春期心理，考试焦虑、厌学及性格等六个方面设计的问卷，共21个小题，均为简单易行的单项选择题，由学生按问卷各题的要求，根据自己的情况逐一实情回答。

(三)统计：以年级为单位，按实际答题人数统计各题各项目人数，以实际答卷总数作基数计算百分比。

三、调查分析从调查情况看，学习上存在问题的集中在：学习方法，学习习惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等。

根据统计，这一类学生达到41人(当然，这其中有交叉现象，下同)，占49%。

云南省曲靖市麒麟区中学生艾滋病知识现状调查

初中生是性生理和性心理发育的重要
阶段，也是学习和掌握艾滋病防治知识的重要阶段，我国在《国预防与控制艾滋病中长期规划中
径。采取不记名方式，在同一时间，由班主任发放
调查问卷，学生当场答卷并收回。１２２统计分析．．
学依据。方法
了解云南省曲靖市麒麟区中学生艾滋病防治知识掌握情况，为开展艾滋病健康教育提供科
采用随机抽样方法抽取麒麟区城、乡中心各１所，每所学校各抽取初二学生２０人，通过匿名５
自填问卷方式对其进行艾滋病防治知识、行为、态度及希望获得艾滋病知识途径调查。结果学生对艾滋病传
滋病健康教育已经取得较好效果，要进一步开展多种形式的艾滋病健康教育活动，重点强调日常生活不传播艾滋病，改变学生对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的态度，使学校艾滋病防治知识教育取得更好成效。
【关键词】艾滋病；中学生；健康教育；知识；态度
随着青少年性成熟年龄的提前以及性观念的变
播途径的知晓率比较高，达９．％～８４，其他知识的掌握及对待艾滋病的态度正确率不够理想，最低只有０６９．％１．％；调查对象对日常生活不传播艾滋病的相关知识知晓率仅为４．％～２８。希望获得艾滋病防治知识６６３８７．％的途径以电视最高６．％，其次是医生５．％，书报及老师分别为４．％和３．％。结论６８５０４８９８过去对中学生的艾
各一所中学，抽取学校的初中二年级学生以教学班

学生体质健康测试和数据上报数据分析

2021年上报数据分析报告舒斋小学测试第一局部：根本情况舒斋小学按2021年测试镇学生体质安康测试与数据上报工作实施方案的具体要求，于2021年10月完成所有测试与数据上报工作，列入本次统计的样本量为277人，其中男生156名、女生121名〔表1〕，本次全校上报率为100%，数据来源均属该校上报材料。

表1 各年级测试上报学生人数统计年级男生女生小计一年级382664二年级312657三年级331346四年级151530五年级232649六年级全校161561612132277第二局部：分析与结果一、年学生体质安康综合评价分析表 2 体质安康综合评价优良率、达标率〔%〕年级优良率达标率男女合计男女合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级全校如表2所示：2021年该校学生体质安康综合评价的优良率为%，达标率为%。

〔1〕与本镇比拟：优良率与达标率均高于本镇平均水平。

〔2〕男女生比拟：除五年级达标率外，其余各年级优良率与达标率均为女生高于男生，一、二、三、四年级女生达标率均达100%。

〔3〕各年级比拟：优良率为二年级最高，五年级最低；达标率为二年级最高，三年级最低。

二、年学生身高体重指数评价身高体重指数(BMI)作为反映学龄儿童青少年体质指数与估价超重、肥胖发病率的参数，以全面实现各地中小学生“超重〞、“肥胖〞、“低体重〞等体型的监控。

表3 身高体重指数〔BMI〕评价〔%〕低体重正常超重肥胖年级男女合男女合男女合男女合一年级二年级三年级四年级五年级六年级全校如表3所示：该校学生身高体重评价：低体重率%，低于本镇平均水平；正常体重率%，高于本镇平均水平；超重率%，高于本镇个百分点；肥胖率%，低于本镇平均水平。

该校学生低体重检出率四年级偏高，肥胖检出率四年级男生均偏高。

学校应对以上学生体重的问题予以重视。

三、年学生身体机能指标评价心肺功能是体质安康综合评价的核心要素，肺活量是反映心肺耐力的简便易行的指标之一。

学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案(1)

雪枫学校学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案为进一步做好学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，经研究决定组织开展学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。

现将有关事项通知如下：一、调查目的测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展学校健康教育及创建国家卫生城市工作提供依据及基线数据。

二、调查对象本次调查对象：雪枫学校小学生4、5、6年级各1个班，初中生每个年级各1个班。

（班级为随机抽取）三、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

调查问卷采用统一设计的《中、小学生健康知识和健康行为调查问卷》（见附件）。

四、时间要求4月15日前完成调查工作，4月日2-4月5日为准备阶段，4月6日起为开展调查阶段，从调查开始之日起，一周内完成本次调查任务。

五、资料汇总及上报1．数据统计健康知识知晓率（%）=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。

健康行为形成率（%）=答对健康行为题目总数/调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。

2、有中小学生的学校要分类统计，题目总数=调查人数×题目数。

题目数是指每张问卷题目数。

3、4月16日前上报统计表。

雪枫学校学生健康知识知晓率健康行为形成率调查通知为进一步做好学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，经研究决定组织开展学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。

现将有关事项通知如下：一、调查目的测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展学校健康教育及创建国家卫生城市工作提供依据及基线数据。

二、调查对象本次调查对象：学校小学生4、5、6年级各1个班，初中生每个年级各1个班。

（班级为随机抽取）三、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告(5篇)

学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告(5篇)学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告篇一和健康行为形成率调查工作方案为了解我辖区居民健康知识知晓和健康行为形成情况，根据2011年长治市城区基本公共卫生服务健康教育工作要求，决定对居民健康知识知晓率和健康行为形成率进行一次调查，特制订本调查工作方案。

一、调查目的通过全面系统的调查，了解我辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成率，对各地开展健康教育工作效果进行评价，为今后开展健康教育工作提供科学依据。

二、调查时间2011年10月10日～20日。

三、调查范围县前巷辖区居民四、调查方式（一）以居民小区为单元，采取随机抽样的方法进行调查。

（二）本次调查采取定量调查，主要以问卷调查形式进行。

五、调查步骤整个调查工作从10月10日开始，10月20日结束，分三个阶段进行。

第一阶段：准备阶段（10月10日至11日）。

印制调查表格，培训调查人员，明确调查方法，统一调查标准，确定调查单位及调查对象。

第二阶段：实施阶段（10月12日至17日）。

调查人员上门入户对调查对象逐个进行调查，由调查对象独立填写调查表格，（不能看书找答案），表格填好后，调查人员当场将调查表格收回。

禁止调查对象将调查表格带回家填写。

第三阶段：效果评价阶段（10月18日至20日）。

调查人员对调查表格进行统计，计算居民健康知识知晓率和健康行为形成率，对当地健康教育工作效果进行科学评价。

六、要求数据真实，根据基本公共卫生服务要求，认真组织开展居民健康知识宣传。

县前巷社区卫生服务站学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告篇二居民健康教育知识知晓率调查问卷姓名：答对题数：1、健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应症的完好状态。

您好认为这种说法对吗？a.对 b.不对2、健康生活方式内容包括平衡饮食、适量运动、戒烟限酒、保持心理平衡。

你认为对吗？a.对b.不对3、成年人一天的睡眠时间应保持几小时？a.7-8小时b.10小时以上4、吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统关病吗？a.会b.不会5、健康成年人一次献血200毫升对健康无害吗？a.对b.错6、您认为下同哪组数据属于正常血压值（收缩压／舒张压）范围？a.120／80毫米汞柱b.150／100毫米汞柱7、您认为成年人正常脉搏次数是多少？a.60―100次／分钟b.30―50次／分钟8、打针比吃药好得快，生病了应尽量打针，你认为这种做法对吗？a.错b.对9、按国家规定给孩子打预防针能预防哪类疾病？a.传染病b.慢性病10、需要紧急医疗救助时应该拨打哪个电话？a.120b.11911、药盒外包装右上角的“otc”表示非处方药吗？a.对b.错12、发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生，立即拨打火警119，这种说法对吗？a.对b.错13、测量腋下体温时，应将体温计度数甩到35℃以下，再将体温计水银端放在腋下最顶端后夹紧，10分钟后取出来读数，您认为正确吗？a.对b.错14、成年人每天食盐摄入量不宜超过多少克？a.6克b.12克15、成年人每天食油摄入量不宜超过多少克？a.25-30克b.40-50元学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告篇三健康知识知晓率调查问卷本调查不记名，因而请您放心如实回答调查员的提问。

2024年健康知识知晓率调查方案范本(3篇)

2024年健康知识知晓率调查方案范本一、调查目的与背景健康知识是人们保持身体健康的基础。

然而，由于生活节奏快、信息爆炸等原因，许多人对健康知识的了解程度存在差异。

为了解我国2024年健康知识的普及和认知情况，本调查旨在探究健康知识的知晓率，并为制定针对性的健康宣传和教育计划提供依据。

二、调查对象本次调查对象为全国范围内的18岁及以上的成年人群。

三、调查内容和方式1. 调查内容(1) 基本信息：性别、年龄、教育程度、职业等。

(2) 健康知识知晓情况：通过问卷调查的方式，测量被调查者对于常见健康知识的了解程度，包括但不限于：饮食健康、运动保健、心理健康、疾病预防等。

2. 调查方式(1) 线上问卷调查：通过互联网平台，利用问卷星或其他在线调查工具进行调查。

(2) 线下面对面调查：在各地设立调查点，由调查人员采用面访方式进行调查。

四、问卷设计与调查流程1. 问卷设计：(1) 个人基本信息：性别、年龄、教育程度、职业等。

(2) 健康知识知晓情况：设计多个选择题，涵盖常见的健康知识领域，如饮食健康、运动保健、心理健康等。

(3) 开放性问题：为了获取更加详细的信息，可以设置一些开放性问题，让被调查者对健康知识了解的具体情况进行描述。

2. 调查流程：(1) 宣传阶段：在调查开始前，可以通过宣传册、海报等形式，广泛宣传此次调查，增加被调查者的知晓度并提高参与率。

(2) 数据采集阶段：根据预定的时间和地点，在线上和线下同时进行调查，保证数据的充分采集。

(3) 数据整理与分析：对收集到的问卷数据进行整理、清洗和统计分析，生成报告并提出相关建议。

五、调查样本规模和抽样方法1. 样本规模：根据全国范围内的成年人口数量，合理确定样本规模。

一般来说，样本规模可以在10000人左右，确保结果的准确性和可靠性。

2. 抽样方法：采用多阶段随机抽样的方法进行样本的选择。

首先，在全国范围内选择一定数量的城市和乡镇作为调查点；然后，在各调查点内根据人口分布情况，抽取一定数量的调查对象作为样本。

健康知识知晓率健康行为形成率调查方案

健康知识知晓率健康行为形成率
调查方案
一、调查对象
本次调查对象：全校一至六年级的在校学生
二、调查方法和调查问卷
本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答《中学生健康知识和健康行为调查问卷》
三、时间要求
要求以后每年调查一次，11月30日前完成当年的调查工作，从调查开始之日起，一周内完成当次调查任务。

四、资料汇总及上报
1．数据统计
健康知识知晓率（%）=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。

健康行为形成率（%）=答对健康行为题目总数/调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。

2．资料上报
调查问卷完成后，将调查结果填入统计表中，由班级统计知晓率，再交学生处统计出我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据，并总结存档。

健康知识知晓率调查方案范本(四篇)

健康知识知晓率调查方案范本调查目的：____年健康知识知晓率调查的目的是了解人们对于健康知识的掌握程度，并以此为基础评估公众的健康素养水平，为制定针对性的健康教育和宣传活动提供依据。

调查范围和对象：此次调查的范围将涵盖不同年龄、性别、职业、地区和教育程度的人群。

调查对象可以包括居民、学生、职工等。

调查内容：1. 基本信息：调查对象的年龄、性别、地区、教育程度、职业等基本信息。

2. 健康知识题目：设计一系列与健康相关的选择题，包括但不限于以下领域：- 膳食与营养：问卷中可以包含关于常见营养素（如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等）的问题，了解被调查者对于营养知识的了解程度。

- 运动与健身：调查被调查者对于适当的运动和健身方式的了解程度，例如什么样的运动方式有益于心血管健康、如何进行正确的肌肉训练等。

- 心理健康：关于心理健康方面的问题，例如了解情绪管理的方法、解压技巧等。

- 疾病预防和常见病症：关于常见疾病的预防和识别方面的问题，例如心脑血管疾病、糖尿病、癌症等。

3. 健康信息渠道：了解被调查者获取健康知识的主要途径，如互联网、健康类书籍、医生建议、健康媒体等。

调查方法：1. 问卷调查：设计一份包含上述内容的调查问卷，采用面对面或在线方式进行调查。

为了保证问卷的可信度，可以采取多项选择题和填空题相结合的方式。

2. 随机抽样：根据不同地区和人口特点，采用随机抽样的方法来获取调查对象的样本。

3. 数据统计和分析：对于收集到的调查数据进行统计和分析，计算各个领域的得分和总体的知晓率。

通过对数据的分析，可以得出不同人群在健康知识方面的差异，并提供针对性的建议和教育活动方案。

伦理考虑：1. 参与调查的人员应保证调查数据的真实性和完整性。

2. 在设计问卷和采集信息时，要全部尊重调查对象的隐私权，并确保数据的保密性和安全性。

3. 在收集问卷数据的过程中，要征得被调查者的知情同意，并提供退出调查的权利。

资源和时间安排：1. 设计问卷：约需要1-2周的时间进行问卷设计和校对，并根据需要进行问卷测试和修改。

问卷调查报告优秀6篇

问卷调查报告优秀6篇问卷调查报告篇一调查目标：通过调查学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，了解学校学生健康知识掌握程度以及学校健康教育现状。

调查时间：20xx年9月16日调查方式：采用统一设计的调查问卷。

一、对象与方法1、调查对象：抽取实验中学七、八、九年级36个班2、调查方法；本次调查采取调查问卷的方法进行，发放试卷后，学生自主做答。

用统计出的数据资料进行分类整理并分析。

本次调查问卷共1080份，有效回收1073份，回收率99%。

3、资料处理：全部数据采用EXCEL进行分析和统计。

二、调查结果由于分析1、统计表学生健康知识知晓率、健康行为形成率统计表。

学校：实验中学填表人：焦翠利20xx年9月16日2、调查结果集分析针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷1080份，有效问卷1073份，所调查人群的健康知识知晓率为93%，形成率为90%。

调查群体共回答健康知识知晓率题目10730题，答对9979题。

调查群体共回答健康知识形成率题目10730题，答对9657题。

在学生健康知识方面：流行性感冒的途径传播、饭后不益=宜马上进行剧烈活动的原因、接种卡介苗能预防什么疾病的健康知识薄弱。

在学生健康行为形成的调查发现：每人每天食盐的控制量、刷牙的正确方法及次数、在街上买了水果后，你会怎么吃这些问题中出错的较多。

导致这些健康知识、行为薄弱的`原因，这些群体的基本特征是年龄偏小，对生活常识不留心。

健康知识获取途径主要来自家庭、及母亲的教育，所以不全面。

结论1、健康知识掌握程度与被调查者年级、年龄的关系是：年级越高、年龄越大，学生健康知识知晓率和健康行为形成率就越高。

2、被调查群体所代表的人群的健康知识知晓率和健康行为形成率均以达标。

问卷调查活动方案篇二20xx年是我台继续深化改革，机制、体制全面创新的一年。

为了全面掌握我台节目在听众中的收听情况，了解全市广大人民群众的收听需求，促进全台宣传工作和事业建设的长足发展，台上决定开展一次听众问卷调查活动。

健康知识知晓率健康行为形成率统计表.doc

2011 年度申中中心学校健康知识、行为考核结果统计表健康知识健康行为调查每份总人知识每份行为答对行为调查单调查调查问题数知晓调查问卷形成行为形位总题总项时间(班级) 人数卷题（C 率（ %）人数行为总项成率（%）数数（ A）数＝B（ D）（ E＝(H) 项数(J=I数(L=K/J)（ B）× A）D/A）(I) (K)× J)一年级2011.5 32 5 160 150 80 32 5 160 150 80 1 班一年级2011.5 36 5 180 149 90 36 5 180 149 90 2 班二年级2011.5 29 5 145 145 100 29 5 145 145 100 1 班二年级2011.5 32 5 160 150 95 32 5 160 150 95 2 班三年级2011.5 41 5 205 200 98 41 5 205 200 98 1 班四年级2011.5 39 8 311 300 95 39 8 311 300 95 1 班四年级2011.5 38 9 351 350 93 38 9 351 350 93 2班六年级2011.5 41 9 369 360 98 41 9 369 360 982012 年度申中中心学校健康知识、行为考核结果统计表健康知识健康行为每总行份人调查为调查每份知识调问题答对行为形单位调查调查问知晓查卷行为形数总题总项成( 班时间人数卷题率（%）人行成率（%）级) （ A）（C 数（E＝数总(L=K/J) 数数为＝B （ D）(J=I 项（B）D/A）(H) 项× J)×数数A）(K)(I)一年 2012.10 29 5 160 150 80 32 5 160 150 80 级 1班一年 2012.10 32 5 180 149 90 36 5 180 149 90 级 2班二年 2012.10 36 5 145 145 100 29 5 145 145 100 级 1班二年 2012.10 29 5 160 150 95 32 5 160 150 95 级 2班三年 2012.10 3252052009841520520098级四年 2012.10 4183113009539831130095级五年 2012.10 3993513509338935135093级六年 2012.10 3893693609841936936098级合计2013 年度申中中心学校健康知识、行为考核结果统计表健康知识健康行为每总行份人调查为调查每份知识调问题答对行为形单位调查调查问知晓查卷行为形( 班时间人数卷题数总题率（）人行总项成成率（）（C%%级 )（）数（＝数总数数为(L=K/J)A＝B（ D ）E(J=I（ B ） D/A ）(H)项项××J)数数A ）(I)(K)一年 2013.532 5 160 150 80 32 5 160 150 80级 1班一年 2013.5 10 5 180 149 90 36 5 180 149 90级 2班二年2013.5 365145 145100295145145 100级 1班二年2013.5 295160 1509532516015095级 2班三年 2013.5 32 5 205 200 98 41 5 205 200 98级四年 2013.5 41 8 311 300 95 39 8 311 300 95级五年 2013.5 39 9 351 350 93 38 9 351 350 93级六年2013.5 38 9 369 360 98 41 9 369 360 98级合计2014 年度申中中心学校健康知识、行为考核结果统计表健康知识健康行为调查每份总知识调每调查行答对单位调查调查问人知晓查份行为为行为形总题( 班时间人数卷题题率（%）人问总项形成率（%）级 ) （）数数数卷数成（＝数(L=K/J)A E（ D）（ B）（C D/A）(H) 行(J=I 总＝B 为×J) 项×项数A）数(K)(I)一年 2014.6 32 5 160 150 80 32 5 160 150 80 级二年 2014.6 32 5 160 150 95 32 5 160 150 95 级三年2014.6 41 5 205 200 98 41 5 205 200 98 级四年2014.6 39 8 311 300 95 39 8 311 300 95 级五年2014.6 38 9 351 350 93 38 9 351 350 93 级六年2014.6 41 9 369 360 98 41 9 369 360 98 级合计。

健康教育知晓率形成率

健康教育知晓率形成率 The document was prepared on January 2, 2021健康知识知晓率健康行为形成率调查方案为了解目前我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率的现状，促进学生健康知识知晓率的提高和健康行为的形成，按照《国家卫生城市标准》要求，特制订《中学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案》，对全校学生健康知识知晓率和健康行为形成率进行抽样调查。

一、调查目的通过调查，了解学校“健康知识知晓率和健康行为形成率”现状。

二、调查对象本次调查对象：学校全体学生，抽查三个年级各1个班。

三、调查方法和调查问卷本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

调查问卷采用《学生健康知识和健康行为调查问卷》。

四、质量控制调查实施前，对调查员进行培训，说明现场调查要求，保证所调查的对象达到样本量要求；要求调查对象独立填写，认真完成，调查员在回收问卷前对问卷进行复核，确保问卷没有缺漏项。

五、时间要求要求10月15日前完成当学年的调查工作，从调查开始之日起，一周内完成当次调查任务。

六、资料汇总及上报1．数据统计健康知识知晓率（%）=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×调查人数）×100%。

健康行为形成率（%）=答对健康行为题目总数/调查健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×调查人数）×100%。

2．资料上报调查问卷完成后，将调查结果填入统计表中，统计出学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据，并总结报送校长室。

2016年10月肥城二中健康知识和健康行为调查问卷学校班级性别一、健康知识（单选）1、中学生每天至少保持多长时间睡眠（）A、10小时 B、8小时C、6小时D、5小时2、吸烟可诱发哪些疾病（） A、慢性支气管炎 B、肺癌 C、心脑血管疾病 D、以上都对3、世界卫生组织提倡每人每天吃盐量应低于（） A、6克 B、8克C、10克D、20克4、下面哪些途径不会传艾滋病（） A、共用注射器 B、共用牙刷C、输血D、蚊虫叮咬5、人体摄入蛋白质主要来源于 ( )A、谷类 B、肉类、鸡蛋 C、蔬菜 D、以上都是6、健康的生活方式是指（）A、合理膳食B、适量运动C、戒烟限酒D、心理平衡E、以上都是7、预防食物中毒有效的方法是（）A、不与他人共用毛巾、脸盆B、减少去公共场所C、不吃腐败变质或本身含有毒素的食品D、不与他人共用洗手间8、对于骨折的伤员。

小学健康教育问卷调查表

小学健康教育问卷调查表
《小学健康教育问卷调查表》
尊敬的家长和学生们：
为了更好地了解小学生的健康状况和需求，我们特制定了这份健康教育问卷调查表，请大家认真填写，谢谢您的配合和支持！
一、基本信息
1. 姓名：______________
2. 年龄：______________
3. 性别：___男___女
4. 就读学校：______________
二、日常行为习惯
1. 每天的饮食结构（主要以哪些食物为主）：
__________________
2. 是否每天都吃水果和蔬菜：___是___否
3. 是否每天都进行体育锻炼：___是___否
4. 每天的睡眠时间：______________
三、健康问题
1. 您是否有过体重异常的情况：___是___否
2. 您是否有过感冒、发烧等疾病：___是___否
3. 您是否有过运动受伤的情况：___是___否
四、健康教育需求
1. 您对健康知识的了解程度：___较差___一般___较好
2. 您对营养饮食的认识：___需要加强___一般___已经掌握
3. 您对日常健康保健的需求：___饮食营养___运动锻炼___心理健康___其他（请注明）_____________
五、其他建议
请您在此处填写您对学校健康教育工作的意见和建议：
______________
填表时间：______________
谢谢您的配合！您的意见和建议对我们改进健康教育工作将起到重要的作用。

祝您健康快乐！。

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告(总结报告范文模板)

附：调查方案及调查统计表学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结X月X日(星期x)下午我们分别对X个年级进行健康知识知晓率和行为形成率抽样调查。

调查结果显示，学生的健康知识知晓率为81%，健康行为形成率为80%。

此次调查，旨在开展健康教育和健康促进工作，全面掌握我校学生的健康知识知晓率和行为形成率方面的基本状况，了解学生对健康知识的需求，发现健康教育工作中存在的问题.，为深入开展我校健康促进行动提供科学依据。

针对此次调查结果，在今后工作中，我校要加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提高我校学生健康知识知晓率、健康行为形成率，稳步提升我校学生健康素养水平。

XX年X月X日学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结学校健康教育是健康教育工作的重要组成部分。

为贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》和《学校卫生工作条例》，有序推进肥城创建“国家卫生城市”工作，我校开展了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作。

为切实搞好此次调查工作，学校高度重视，对此次调查工作进行了精心组织与合理安排：对调查人员进行了培训，学习了“中国公民健康素养读本———健康知识66条”、“市民健康生活读本”、“流感防治”等相关健康知识与疾病防治知识;结合我校学生实际，较科学合理地设计了学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查问卷。

按照布置和安排，调查人员采取一看二查三访四问的工作方法，使本次学生健康知识知晓率与健康行为形成率调查工作得到顺利开展。

本次调查结果显示：学生健康知识总知晓率82.3%，健康行为总形成率81.5%。

，学生基本掌握了健康知识与卫生防病知识，较好地养成了良好的卫生习惯。

学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。

调查时间：20XX年X月X日调查方式：采用统一设计的调查问卷一、对象与方法：1、抽取xx中学高一年级一个班2、调查方法：本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。

手卫生知识知晓率调查统计

手卫生知识知晓率调查统计手卫生是一项非常重要的卫生习惯，它能有效地防止疾病的传播和感染。

然而，许多人在日常生活中对手卫生知识的了解并不充分。

为了了解公众对手卫生知识的知晓率，我们进行了一次调查统计。

本文将对我们进行的调查结果进行分析和总结。

调查方法：我们采取了问卷调查的方式收集数据。

问卷包含了一系列与手卫生相关的问题，包括正确的洗手方法、手部卫生用品的选择等。

我们在不同的社区、学校和公共场所发放了问卷，共计收集了1000份有效问卷。

调查结果分析：根据我们的调查统计，我们对被调查者进行了两个方面的数据分析：年龄分布和手卫生知识掌握程度。

1. 年龄分布：根据我们的调查结果显示，受访者年龄分布如下：- 18岁以下：10%- 18-30岁：30%- 31-50岁：40%- 51岁及以上：20%可以看出，我们的调查样本中以中年人群居多，年轻人群数量相对较少。

2. 手卫生知识掌握程度：我们将受调查者在手卫生知识方面的掌握程度分为三个级别：了解不足、一般了解和较好掌握。

- 了解不足：25%- 一般了解：55%- 较好掌握：20%调查结果显示，有25%的受访者对手卫生知识了解不足，这表明他们对于正确的洗手方法、洗手时机等方面存在认识上的缺失。

55%的受访者对手卫生知识具有一般的了解，他们能正确地洗手，但可能存在一些细节上的纰漏。

只有20%的受访者对手卫生知识较好地掌握，他们能根据不同的情况选择合适的手部卫生用品，并掌握正确的洗手方法。

根据以上的数据，我们可以发现虽然大多数人对手卫生知识有一定的了解，但仍有一定比例的人对此了解不足。

这就需要我们进一步加强对手卫生知识的宣传教育，提高公众的认知水平。

结论：手卫生是一项重要的卫生习惯，对于预防疾病的传播和感染有着重要的作用。

然而，我们的调查结果显示，并非所有人都能正确掌握手卫生知识。

因此，我们需要加强对手卫生知识的宣传教育，提高公众的认知水平。

建议：为了提高公众对手卫生知识的知晓率，我们提出以下几点建议：1. 加强宣传教育：通过广告、宣传册等途径向公众传递正确的手卫生知识，帮助他们正确掌握洗手方法、洗手时机等。

(完整word版)中小学生健康知识和健康行为问卷调查

小学生健康知识和健康行为调查问卷学校：班级：日期：一、健康知识部分（在正确的答案上打“√”。

）1、小学生应养成哪些个人卫生习惯（）A、早晚洗脸B、早晚刷牙C、饭前便后要洗手D、睡前洗脚E、勤洗头F、勤洗澡G、勤剪指甲H、生吃瓜果要洗净I、不喝生水K、以上都是2、什么情况下应洗手？（）A、饭前便后应洗手B、吃东西前应洗手C、劳动干活后应洗手D、玩游戏后应洗手E、以上都是3、小学生每天至少保持多长时间的睡眠（）A、10小时B、8小时C、6小时D、5小时4、书写、阅读时，眼和书本的距离应是（）A、30-50厘米或一尺左右B、80-100厘米或一尺半C、二尺左右D、不知道5、为什么要及时理发和经常洗头？（）A、理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑。

B、能清除病菌、预防头癣、皮肤病，防止生头虱。

C、以上都是6、为什么不能随地大小便？（）A、污染环境B、传播疾病C、不文明D、以上都是7、挑食和偏食的害处：（）A、导致营养不良B、影响生长发育C、容易患病，影响身体健康D、以上都是8、每天应该刷几次牙？什么时间刷？（）A、每天应该刷两次牙，早晚各一次B、每天刷一次牙，早上一次C、每天刷三次牙，早上、中午、晚上各一次D、不知道9、为什么不能咬笔头和手指？（）A、笔头、手指不干净（有细菌、虫卵、尘土等），可引起疾病B、影响牙齿和手指发育C、以上都是10、过十字路口时，应注意：（）A.无车通过时随时可过B.绿灯亮时走斑马线过C.红灯亮时走斑马线过D. 黄灯亮时走斑马线过二、健康行为部分（在正确的答案上打“√”。

）1、你每天洗脸的习惯是;（）A.早晚都洗B.只早上洗C.只晚上洗2、你是否做到（）A.饭前洗手B.便后洗手C.饭前便后都洗手D.饭前便后不洗手3、手触摸脏东西后（）A.应洗手B.不用洗手4、你的刷牙习惯是（）A.早晚刷牙B.只早上刷C.只晚上刷D.从不刷5、看电视时，你习惯于（）A、坐在距离电视机1—2米的位置B、坐在距离电视机3—4米的位置C、躺着或斜靠着看D、无固定，以上都可能6、在街上买了水果后，你会（）A、回家洗手、洗水果后再吃B、马上用手或纸擦擦就吃C、回家洗手后吃D、回家洗水果或削皮后吃7、在公共场所，吃剩的果皮，你会（）A、随手丢在地上B、丢到垃圾箱C、趁人不注意，丢在地上D、以上都可能8、课间休息时，你通常在做什么（）A、做作业B、坐着休息C、到室外活动D、不知道9、到目前为止，你是否吸过烟，哪怕只吸过一口：（）A、是B、否10.你吃东西前洗手吗？（）A、从不洗手B、很少洗手C、有时洗手D、每次洗手中学生健康知识和健康行为调查问卷学校：班级：日期：一、健康知识（一）单选题（选择1个正确答案）1、酗酒对人体哪些脏器有危害（）A、膀胱B、胃、肠、肝、脑等多种器官C、甲状腺D、心脏E、不知道2、你认为预防乙肝的较好方式是（）A、吃预防药B、接种乙肝疫苗C、增加营养D、不知道3、健康的概念是指（）A、健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态B、身体健康和心理健康C、身体强壮，不生病D、不知道4、爱国卫生运动中所指的“四害”是（）A、蚊子、臭虫、蟑螂、老鼠B、蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠C、苍蝇、臭虫、蟑螂、老鼠D、蚊子、苍蝇、臭虫、老鼠E、不知道5、连续咳嗽、咳痰三周以上，痰中带血可能患了（）A、肺结核B、艾滋病C、乙肝D、流感E、不知道6、毒品的最大特点是（）A、吸后能醒脑、精神好B、有成瘾性，难以戒除C、虽有成瘾性，但容易戒除D、有催眠作用，吸后可以治疗失眠E、不知道（二）多选题（选择你认为正确的答案）7、预防流感可采取以下方法（）A、加强体育锻炼，合理膳食B、房间开窗透气、保持环境清洁C、尽量少去人多的地方D、多吃肉，多睡觉，多穿衣服E、不知道8、艾滋病的传播途径是（）A、血液传播B、性传播C、母婴传播D、握手、拥抱传播E、不知道9、预防蛔虫病的方法有（）A、饭前便后洗手B、不喝生水C、生吃瓜果、蔬菜要洗净D、不咬手指及笔头E、不知道10、“青春痘”在医学上称为痤疮，可以用以下办法解决（）A、用手挤捏B、用消毒后的针刺破挤出C、多吃清淡食物，保持乐观情绪D、保持皮肤清洁，在医生指导下进行药物治疗E、不知道二、健康行为（根据你平时的习惯行为，选一个答案）1、晚上睡觉时，你习惯（）A、蒙着头睡B、趴着睡C、右侧卧睡D、左侧卧睡E、双手放在胸前睡2、你对吸烟的态度是（）A、抽烟是个人行为，我对此无所谓B、我有时抽少量的烟，这不会影响健康C、抽烟是成熟的标志，18岁或成年后抽烟是可以的D、我不抽烟，还常劝阻别人抽烟3、当你口中有痰时，你会（）A、随便吐在地上B、吐在地上，用脚擦掉C、吐在墙上或草丛中D、吐在纸巾里后，扔在垃圾箱里4、你吃饭的习惯是（）A、喜欢吃的就吃，不喜欢的不吃B、一日三餐定时定量，荤素都吃C、肉类、鱼类等荤菜多得吃，蔬菜吃得少D、一日三餐没有规律，时间不定5、当你患病时，你的做法是（）A、到正规医疗单位就诊治疗B、按广告找医生治疗C、自已购买药物治疗D、不管它，一般过几天就会好的中小学生健康知识知晓率和健康行为形成率问卷调查统计表学校：日期：填表人：康行为题目数×调查人数）×100%。

中小学生健康知识知晓率调查统计表

小学生健康教育状况调查报告

小学生健康教育状况调查报告

云南省曲靖市麒麟区中学生艾滋病知识现状调查

学生体质健康测试和数据上报数据分析

学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案(1)

学校健康知识知晓率调查问卷 居民健康素养知识知晓率调查评估报告(5篇)

2024年健康知识知晓率调查方案范本(3篇)

健康知识知晓率健康行为形成率调查方案

健康知识知晓率调查方案范本(四篇)

问卷调查报告优秀6篇

健康知识知晓率健康行为形成率统计表.doc

健康教育知晓率形成率

小学健康教育问卷调查表

学生健康知识知晓率行为形成率调查报告(总结报告范文模板)

手卫生知识知晓率调查统计

(完整word版)中小学生健康知识和健康行为问卷调查

学校健康知识知晓率调查问卷居民健康素养知识知晓率调查评估报告(5篇)