“低碳生活在身边”综合性学习活动试题及答案
最新倡导低碳生活综合性学习练习题及答案
倡导低碳生活综合性学习练习题一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。
”请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）为本次活动拟一条宣传标语。
示例：①低碳生活，从我做起。
②低碳，让我们的生活更美好。
③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
（3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。
请写出你的开场白。
“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
二、今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
“低碳生活在身边”综合性学习活动试题及答案
综合性学习（共8分）近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。
学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。
应宣传委员的要求，请你完成下列任务。
8.在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。
请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。
（4分）材料一目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100～200种。
人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。
为此，人们开始关注低碳生活。
低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放。
比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……；注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大化。
材料二关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）。
精 《综合性学习 倡导低碳生活》同步检测(含答案)
同步检测1.为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将举行“低碳生活，从我做起”的主题活动。
（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。
（50字以内）材料一温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类亟须建立的生活方式。
材料二低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三中国环境科学学会秘书长任官平说“节能就是最大的减碳”。
（2）请你为本次活动拟两条宣传标语。
（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。
（80字左右）2.阅读下面的两则材料，回答后面的问题。
材料一手机下单、随叫随走、每公里1元……继“共享单车”后，时尚、酷炫的“共享汽车”又成为北京、上海、深圳、重庆、成都、武汉、杭州等十余个大中城市的街头一景。
（摘自《深圳晚报》）材料二共享交通工具的出现带给了人们低碳便捷、经济的出行选择，解决了“最后一公里”出行问题。
但随着共享交通工具的高速发展，又出现了乱停乱放、恶意毁坏、被偷窃等新问题。
（摘自《新华网》）（1）从网约车、共享单车到共享汽车，创新的力量真实地改变了我们的生活，你怎么看待这样的改变?（2）为了人人都能更好地享受“共享出行”，个人、企业、国家必须协同“共建”，请你给他们各提一条合理的建议。
初一低碳生活试题及答案
初一低碳生活试题及答案# 初一低碳生活试题及答案一、选择题1. 低碳生活是指：A. 减少碳排放，提高生活质量B. 减少碳排放，降低生活质量C. 增加碳排放，提高生活质量D. 增加碳排放，降低生活质量答案：A2. 下列哪项不是低碳生活的具体做法？A. 骑自行车或步行上学B. 随手关灯C. 多使用一次性餐具D. 减少使用空调答案：C3. 低碳生活对环境有哪些积极影响？A. 减少温室气体排放B. 增加空气污染C. 降低生物多样性D. 增加能源消耗答案：A二、填空题4. 低碳生活可以通过_______、_______、_______等方式来实现。
答案：节约用电、减少浪费、使用公共交通5. 植树造林是低碳生活的一部分，因为树木可以_______。
答案：吸收二氧化碳三、简答题6. 请简述低碳生活的重要性。
答案：低碳生活的重要性在于它有助于减缓全球气候变化，减少对化石燃料的依赖，保护环境，促进可持续发展。
7. 你认为作为学生，我们应该如何实践低碳生活？答案：作为学生，我们可以通过步行或骑自行车上学，减少使用一次性产品，节约用水用电，参与垃圾分类，宣传低碳生活理念等方式来实践低碳生活。
四、论述题8. 论述低碳生活对个人和社会的长远影响。
答案：低碳生活对个人而言，可以培养节约资源和保护环境的意识，提高生活质量，促进健康生活方式。
对社会而言，低碳生活有助于减少温室气体排放，缓解全球气候变暖，保护生态环境，实现可持续发展目标。
结束语低碳生活是一种环保、健康、可持续的生活方式，它不仅能够减少对环境的影响，还能提高我们的生活质量。
作为新一代的青少年，我们应该积极行动起来，从自己做起，从小事做起，为建设一个更加绿色、环保的社会贡献自己的力量。
综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)
综合性学习倡导低碳生活练习题(含答案)综合性研究倡导低碳生活练题姓名：班级：1.我市某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请你一同参与。
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。
示例：节能低碳从现在做起，从我做起，从点倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝滴做起。
天。
清爽地球靠大家，低碳走进你我他。
低碳生活是一种美德，环保勤俭是一种时尚。
少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。
青山绿水长驻，鸟语花香永在。
低碳走进千万家，节能环保我参加。
愿我们地球的“碳”息越来越少！节省水电讲环保，低碳生活我来造。
减碳，为地球撑起一把绿色之伞！选择低碳，绿色相伴。
（2）下面是学校对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
示例：因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。
（3）在谈到如何实现“低碳生活”时，有同学说：“什么是真正的低碳？原始社会住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕女织，才是人类社会最环保的状态。
现代社会，低碳生活很难实现。
”对此你有何看法？请阐述理由。
示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态，在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起，从点点滴滴做起，尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活。
此题答案观点应鲜明。
2.共享单车由于其符合绿色出行、低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。
下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：我的比你经典，自行车漂移，“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：嘿嘿，别吹牛了。
还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，把后边一位大妈吓得脸色都变了。
唉，我还挨了大妈一顿数落……(1)建议一：要爱护公共自行车，不要玩特技动作。
新人教版 八年级下 语文综合性学习 倡导低碳生活 习题 含答案(教师与学生版)
新人教版八年级下语文综合性学习倡导低碳生活习题含答案(教师与学生版)三、低碳小知识八年级综合性研究专题倡导低碳生活。
以下是几个低碳小知识：1.每年的6月5日是世界环境日。
2.全国统一的环境问题举报免费热线电话是.3.为了保护蓝天，我们应该尽量选择乘坐公共交通工具。
主题语是“选择低碳，绿色相伴”。
4.饮用水应该是透明度良好、无色、无臭、无异味的。
我们应该增强环保意识，倡导低碳生活。
5.为了减少“白色污染”，我们应该自觉地不用或少用难降解的塑料包装袋。
主题语是“共享碧水蓝天，清爽地球靠大家，低碳走进你我他”。
四：低碳生活活动形式：1.举办以“什么是低碳生活”为主题的主题班会。
主题语是“节省水电讲环保，低碳生活我来造”。
2.举行以“践行低碳生活”为主题的演讲比赛。
3.召开以“低碳校园、低碳社会”为主题的讨论会。
了解低碳和低碳生活：1.低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。
低碳经济和低碳生活是其核心内容。
2.低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
3.倡导低碳生活的原因有：生态平衡遭到破坏，环境污染严重，倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求，我们只有一个地球。
4.作为学生，我们应该手洗衣物，尽量减少使用一次性筷子和杯子，拒绝环境污染，保护森林资源。
初一低碳生活试题及答案
初一低碳生活试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 低碳生活是指在日常生活中采取一系列措施，以减少对环境的负面影响。
以下哪项不是低碳生活的表现？A. 节约用水B. 减少使用一次性筷子C. 频繁使用空调D. 垃圾分类2. 以下哪种交通方式不属于低碳出行？A. 步行B. 骑自行车C. 开私家车D. 乘坐公共交通工具3. 低碳生活倡导的能源使用方式是：A. 多使用化石燃料B. 多使用可再生能源C. 随意浪费能源D. 依赖核能4. 以下哪种行为不属于节约用电？A. 随手关灯B. 使用节能灯泡C. 长时间待机电器D. 减少使用电子设备5. 低碳生活对环境的积极影响不包括：A. 减少温室气体排放B. 减缓全球气候变暖C. 增加能源消耗D. 保护生物多样性二、填空题（每题2分，共10分）1. 低碳生活要求我们减少对______的依赖，多使用______能源。
2. 在家庭中，可以通过______来节约用水，例如洗菜水可以用来______。
3. 减少碳足迹可以通过______、______和______等方式实现。
4. 低碳生活不仅有助于环境保护，还能______，提高生活质量。
5. 推广低碳生活需要______、______和______的共同努力。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述低碳生活对个人和社会的长远意义。
2. 请列举至少三种日常生活中可以实践的低碳生活措施，并说明其对环境的积极影响。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 结合实际，论述如何在学校中推广低碳生活理念。
2. 论述低碳生活与可持续发展之间的关系，并提出你的建议。
五、实践题（每题15分，共15分）1. 设计一个低碳生活主题的宣传活动，包括活动名称、目标群体、活动内容和预期效果。
答案：一、选择题1. C2. C3. B4. C5. C二、填空题1. 化石燃料；可再生2. 一水多用；浇花3. 减少开车；使用公共交通；步行或骑自行车4. 节约资源5. 政府；企业；公众三、简答题1. 低碳生活对个人的意义在于培养节约资源和保护环境的意识，对社会的意义在于减少温室气体排放，减缓气候变化，促进可持续发展。
2023年“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案整理
让知识带有温度。
2023年“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案整理“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案在平平淡淡的日常中，我们最熟识的就是试题了，借助试题可以为主办方供应考生某方面的学问或技能状况的信息。
什么样的试题才是好试题呢？以下是我为大家收集的“低碳生活”综合性学习活动测试题及答案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的朋友。
阅读下面三则材料，完成问题。
材料一：WWF（世界自然基金会）“20行动”和科学频道、绿色频道一起，共同向喜爱环境爱护的网友发出倡议，从11月28日开头在一周时间里每人削减一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票！材料二：12月24日，安徽农业高校“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣扬“低碳生活”的环保理念，将环保小学问作为圣诞礼物送给行人。
材料三：歌坛天后麦当娜最近“挨批”了。
环保专家估计她的全球巡回演唱会将造成1635吨的废气污染。
看看环保专家给她算的账：搭乘私人飞机，95吨废气；吨碳污染；货运交通，碳排放达460吨。
1．你从这三则材料中发觉了什么？___________________________________________________第1页/共3页千里之行，始于足下。
2．结合生活实例，谈谈你对材料二中提到的低碳生活的理解。
___________________________________________________3．材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动，请你乐观响应，拟一则口号，要求语言生动，至少采纳一种修辞方法。
___________________________________________________【答案】1．全世界都在关注碳排放，提倡低碳生活。
3．示例：①愿我们地球的“碳”息越来越少！①青山绿水长驻，鸟语花香永在。
①排碳低一点，将来美一点。
“低碳经济”综合性学习活动试题及答案
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“低碳经济”综合性学习活动试题及答案本文是关于“低碳经济”综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
重庆某社区是省级文明社区，五一节期间举办系列庆祝活动。
考虑到今年五一，恰逢上海世博会正式启幕，上海世博会积极实践“低碳经济”的做法得到广泛的赞誉。
因此，在社区的活动安排上，既要气氛活跃，又要节能、环保。
请你参与部分活动，并发挥你的重要作用。
（1）对联。
社区举办了联欢晚会，舞台两边的台柱上悬挂着一副对联，
上联：城市，让生活更美好
下联：____________________
（2）请你对组织者提出做好“节能、环保”两条建议。
___________________________________________________________
___
答案：
（1）文明，让社区更和谐；社区，让邻里更和睦（答案不唯一）（2）不用一次性筷子，尽量少开车多乘公交等。
（答案不唯一）
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“今天你“低碳”了吗？”综合性学习活动试题及答案
“今天你“低碳”了吗？”综合性学习活动试题及答
案
导读：某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。
主题是：今天你“低碳”了吗？
【活动背景】哥本哈根世界气候大会，被冠以“有史以来最重要的会议”“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。
这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思：追求健康生活，不仅要“低脂…6低盐”“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
【成果展示】成果展示分为三大板块。
（1）第一板块：引领潮流的名词：“低碳”。
请用简洁的语言介绍什么是“低碳”。
________________________________________
（2）第二板块：人类的悲剧：大自然的报复。
请描述一个人类遭受大自然无情报复的画面。
________________________________________
（3）第三板块：冷静而理智的行动：“低碳生活”。
写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。
________________________________________
【答案】（1）所耗用的能量少，或减低二氧化碳的排放量，或指低消耗、低能量、低开支。
（意思对即可）
（3）（示例1）多运动，少看电视，少上网，多与家人和朋友
聚聚，多出去散散步。
（示例2）外出尽量步行或骑自行车。
（示例3）没人或没必要的时候，不开灯，不使用空调。
（答案不唯一）
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【最新】八年级语文下册综合性学习《倡导低碳生活》精选题
八下语文综合性学习《倡导低碳生活》精选题含答案1. 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
（9分）材料一：温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。
”请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题.（1）低碳生活是指：____________________________________________________________ _________________________________________________________________________（3分）（2）为本次活动拟两条宣传标语。
（4分）_______________________________________________________________________________ （3）你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？至少写两条。
低碳生活的测试题及答案
低碳生活的测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 低碳生活是指：A. 减少碳排放的生活方式B. 减少二氧化碳排放的生活方式C. 减少一氧化碳排放的生活方式D. 减少所有气体排放的生活方式答案：B2. 以下哪种行为不属于低碳生活？A. 步行或骑自行车上班B. 使用可再生能源C. 频繁使用一次性塑料制品D. 节约用水答案：C3. 低碳生活对环境的影响是：A. 增加温室气体排放B. 减少温室气体排放C. 没有影响D. 增加空气污染答案：B4. 低碳生活对个人健康的影响是：A. 增加疾病风险B. 减少疾病风险C. 没有影响D. 增加健康成本答案：B5. 低碳生活对经济的影响是：A. 增加经济成本B. 减少经济成本C. 没有影响D. 增加能源消耗答案：B6. 以下哪项措施有助于实现低碳生活？A. 增加汽车使用B. 减少空调使用C. 增加化石燃料使用D. 增加电力浪费答案：B7. 低碳生活对全球气候变化的影响是：A. 加剧气候变化B. 减缓气候变化C. 没有影响D. 增加极端天气事件答案：B8. 低碳生活对能源消耗的影响是：A. 增加能源消耗B. 减少能源消耗C. 没有影响D. 增加能源浪费答案：B9. 低碳生活对生态系统的影响是：A. 破坏生态系统B. 保护生态系统C. 没有影响D. 增加物种灭绝答案：B10. 低碳生活对个人生活质量的影响是：A. 降低生活质量B. 提高生活质量C. 没有影响D. 增加生活压力答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 低碳生活意味着要牺牲个人的生活质量。
（错误）2. 使用公共交通工具是低碳生活的一种方式。
（正确）3. 低碳生活只与能源消耗有关。
（错误）4. 低碳生活与环境保护无关。
（错误）5. 低碳生活会增加个人的经济负担。
（错误）6. 低碳生活有助于减少温室气体排放。
（正确）7. 低碳生活与个人健康无关。
（错误）8. 低碳生活与全球气候变化无关。
（错误）9. 低碳生活会减少能源消耗。
初一低碳生活试题及答案
初一低碳生活试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 低碳生活是指在日常生活中尽量减少能源消耗，特别是减少二氧化碳的排放量，以减缓生态恶化。
以下哪项行为不属于低碳生活？A. 多使用公共交通工具B. 多使用一次性餐具C. 节约用水用电D. 垃圾分类回收答案：B2. 低碳生活要求我们减少对环境的破坏，以下哪项行为是符合低碳生活理念的？A. 随意丢弃废旧电池B. 过度包装商品C. 减少使用空调D. 焚烧垃圾答案：C3. 在家庭生活中，以下哪项措施有助于减少碳排放？A. 长时间开启电视和电脑B. 使用节能灯泡C. 频繁使用私家车D. 浪费食物答案：B4. 以下哪项措施有助于减少碳足迹？A. 购买进口食品B. 减少乘坐飞机旅行C. 购买大量塑料制品D. 增加肉类消费答案：B5. 低碳生活要求我们减少对自然资源的消耗，以下哪项行为是不符合低碳生活理念的？A. 重复使用购物袋B. 减少纸张使用C. 过度使用化肥农药D. 推广太阳能和风能答案：C6. 在学校中，以下哪项措施有助于实现低碳生活？A. 教室无人时不关灯B. 鼓励学生步行或骑自行车上学C. 浪费食物D. 使用一次性餐具答案：B7. 以下哪项措施有助于减少碳排放？A. 增加煤炭使用B. 推广电动车C. 增加石油消费D. 增加天然气使用答案：B8. 低碳生活要求我们减少对环境的污染，以下哪项行为是符合低碳生活理念的？A. 随意丢弃废旧电池B. 焚烧垃圾C. 使用环保购物袋D. 过度使用化肥农药答案：C9. 在日常生活中，以下哪项措施有助于减少碳排放？A. 长时间开启空调B. 减少乘坐公共交通工具C. 使用节能家电D. 增加肉类消费答案：C10. 低碳生活要求我们减少对环境的破坏，以下哪项行为是不符合低碳生活理念的？A. 植树造林B. 节约用水用电C. 过度使用化肥农药D. 垃圾分类回收答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 低碳生活的核心是_______能源消耗，减少二氧化碳排放。
部编版八年级语文下册一课一练：综合性学习小专题倡导低碳生活(含答案解析).docx
部版八年文下册一一：合性学小倡低碳生活（含答案解析）1．引广大市民立“低碳生活”意，倡“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行，养成能降耗，志愿者会准开展“ 了地球的明天，我低碳生活”主宣活，你至少 3 个活内容。
【示例】①制作“低碳城市、低碳、低碳社会”科普宣；②印制“什么是低碳、什么是低碳生活、怎减少碳排放”科普宣料并解、放；③ 播放制的倡宣文稿。
2．仔下面的表格和接，你从中得的启示。
(不少于2点)生活中减排二氧化碳的数据事名称 (以年算 )减排量(千克)每年少两件不必要的衣服5随手关灯 4.7夏季每台空在26℃基上高1℃21少用 50 个塑料袋5五以下，用爬楼梯代替梯216手洗衣物108每月少开一天98相关接：随着全球气候的日益暖、海平面的不断上升，降低二氧化碳的排放量已成世界各国普遍关注的重要。
在丹麦的哥本哈根世界气候大会上，作展中的大国，中国也极制定了减排40%的目，提倡国民行低碳生活，能减排，降低二氧化碳的排放量。
有料示，如今城市每家庭二氧化碳的年排放量 2.7 吨，作普通的居民，我从大着眼，从小着手，养成良好的能生活。
①如果居民在日常生活中注重能源，低碳生活，完全可以减少 1 吨的二氧化碳排放量。
② 全年减排二氧化碳40%的目，全社会要一起努力。
3．近年来，随着保意的提高，越来越多的人“低碳生活”。
校学生会准“低碳生活在身”的校园宣活。
宣委的要求，你完成下列任。
(1)在次活中，你要向同学介与低碳生活相关的情况。
从下面的两材料中各提取一条主要信息，作你介的要点。
材料一：目前全世界二氧化碳日排放量高达605 万吨，温室效不断加，每天失可耕地面 3 万公，失雨林面 5 700 公，减少植物物种100～ 200 种。
人以生存的地球生系有60% 正于不断退化的状，支撑能力正在减弱。
此，人开始关注低碳生活。
低碳生活要求通自己在日常生活中的行减少碳的排放量。
比如每滴水、每度、每粒粮食⋯⋯；注意物回收、源的再生利用等，以减温室效的大化。
初中低碳生活试题及答案
初中低碳生活试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 低碳生活指的是：A. 低脂肪生活B. 低糖生活C. 低能量生活D. 低二氧化碳排放生活答案：D2. 以下哪项不是低碳生活方式？A. 骑自行车出行B. 随手关灯C. 过度使用空调D. 垃圾分类回收答案：C3. 为了减少碳排放，我们应该：A. 多使用一次性餐具B. 多使用公共交通工具C. 多使用私家车D. 多使用塑料袋答案：B4. 低碳生活与以下哪项关系最密切？A. 经济发展B. 环境保护C. 个人收入D. 社会稳定答案：B5. 低碳生活对以下哪项有积极影响？A. 能源消耗增加B. 环境污染加重C. 气候变化加剧D. 资源节约和环境保护答案：D6. 减少碳排放，我们应该：A. 多使用化石燃料B. 多使用可再生能源C. 多使用不可再生能源D. 多使用核能答案：B7. 低碳生活对以下哪项有负面影响？A. 经济发展B. 社会稳定C. 环境保护D. 资源节约答案：A8. 以下哪项是低碳生活的具体行动？A. 多使用化肥农药B. 多使用一次性产品C. 多使用节能电器D. 多使用高耗能设备答案：C9. 低碳生活对以下哪项有积极作用？A. 增加温室气体排放B. 减少温室气体排放C. 增加资源消耗D. 增加环境污染答案：B10. 为了实现低碳生活，我们应该：A. 多使用化石燃料B. 多使用可再生能源C. 多使用不可再生能源D. 多使用核能答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 低碳生活就是不使用任何能源。
（错误）2. 低碳生活与每个人的日常生活息息相关。
（正确）3. 低碳生活只与工业生产有关，与个人无关。
（错误）4. 低碳生活可以减少对环境的污染。
（正确）5. 低碳生活会增加能源消耗。
（错误）6. 低碳生活可以减少温室气体排放。
（正确）7. 低碳生活与经济发展无关。
（错误）8. 低碳生活可以促进资源的节约。
（正确）9. 低碳生活会导致社会不稳定。
（错误）10. 低碳生活可以提高生活质量。
完整版)倡导低碳生活综合性学习练习题及答案
完整版)倡导低碳生活综合性学习练习题及答案倡导低碳生活综合性研究练题一、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活已成为人类急需建立的生活方式。
低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
XXX秘书长XXX说：“节能就是最大的减碳。
”根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
1）低碳生活是指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
2）为本次活动拟一条宣传标语：低碳生活，从我做起。
3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，大家推荐你做主持人。
请写出你的开场白：在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一种值得期待的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们美好的家园。
二、今年5月16日“绿色中国行——走进武汉”大型公益宣传活动在武汉市举行，为此，我们学校也开展了以“我为绿色武汉添色彩”为主题的语文综合性研究活动，请你参加并完成以下任务。
你所在的小组准备了解一下你校同学对于“绿色出行”的认识情况，请帮忙设计一个调查问题：你知道怎样才能做到绿色出行吗？绿色出行对环保有什么影响？健康问题。
新人教版 八年级下 语文综合性学习 倡导低碳生活 习题 含答案(教师与学生版)
八年级综合性学习专题倡导低碳生活(教师版）一、主题语（宣传标语）：选择低碳，绿色相伴。
增强环保意识，倡导低碳生活。
倡导低碳生活，共享碧水蓝天。
清爽地球靠大家，低碳走进你我他节省水电讲环保，低碳生活我来造。
二、了解低碳和低碳生活1、什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。
低碳经济和低碳生活又是其核心内容。
2、什么是低碳生活？低碳生活(low－carbon life)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
3、为什么要倡导低碳生活？①生态平衡遭到破坏。
②环境污染严重。
③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。
④我们只有一个地球。
4、低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？通过上面的学习，你认为作为学生我们应该怎么做？①手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。
不要过度依赖洗衣机。
这样，不仅环保低碳，而且节约。
②减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。
③节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。
④使用节能灯：也是节能减排的重要之举。
⑤减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。
电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。
“低碳宣传周”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识总结-初中.doc
“低碳宣传周”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-河北省会“低碳宣传周”开展以来，“低碳”概念正被越来越多的人所接受。
下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心。
”市民樊小姐说：“现在我也在用行动践行低碳生活。
去超市购物，都是自己带购物袋。
家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。
”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。
以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。
”（1）请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。
___________（2）请举一个具体事例，谈谈你打算如何“低碳生活”。
（不得和选文重复）___________【答案】（1）低碳生活已经被越来越多的人接受。
（2）示例：少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；“迪恩·波特成功跨越恩施大峡谷”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。
2012年4月22日下午3时42分，美国知名攀岩家、极限跳伞家和冒险家迪恩・波特仅用了3分钟的时间，在恩施大峡谷一炷香景点以超人的勇气和教力，在无任何安全防护措施情况下高空走扁带41米，刷新了此前他自己创造的世界纪录。
在本次活动中，迪恩・波特通过挑战徒手攀岩、高空走扁带和高空翼装飞行三项极限运动，带给观众前所未有的视觉震撼。
初中低碳生活试题及答案
初中低碳生活试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 低碳生活是指在日常生活中采取哪些措施减少碳排放？A. 多使用一次性塑料制品B. 多使用私家车出行C. 节约能源，减少浪费D. 增加工业生产答案：C2. 下列哪项不属于低碳生活的做法？A. 步行或骑自行车上学B. 减少使用空调C. 随手关灯D. 频繁使用一次性餐具答案：D3. 低碳生活对环境有哪些积极影响？A. 减少空气污染B. 增加能源消耗C. 促进全球变暖D. 破坏生态平衡答案：A4. 为了实现低碳生活，我们应该如何对待食物？A. 随意浪费B. 按需购买，避免浪费C. 只吃快餐D. 只购买进口食品答案：B5. 低碳生活与下列哪项概念最不相关？A. 可持续发展B. 环境保护C. 经济发展D. 能源节约答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 低碳生活要求我们在日常行为中减少______的排放。
答案：二氧化碳2. 通过______和______，我们可以减少对环境的负担。
答案：节约能源；减少浪费3. 低碳生活鼓励我们使用______能源，如太阳能、风能等。
答案：可再生4. 低碳生活还包括减少对______资源的消耗。
答案：自然资源5. 为了实现低碳生活，我们应该在购物时选择______包装的产品。
答案：环保三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述低碳生活对个人和社会的益处。
答案：低碳生活对个人而言，可以减少能源消耗，降低生活成本，提高生活质量。
对社会而言，可以减少温室气体排放，减缓全球变暖，保护生态环境，促进可持续发展。
2. 请列举至少三种日常生活中可以实践的低碳生活方式。
答案：（1）减少使用私家车，多使用公共交通工具或步行、骑自行车；（2）节约用水用电，如关闭不必要的电器，使用节能灯泡；（3）减少使用一次性产品，如塑料袋、一次性餐具等。
四、论述题（共20分）请论述如何在家庭中实践低碳生活，并给出至少三个具体的行动方案。
答案：在家庭中实践低碳生活，首先需要提高家庭成员的环保意识，然后通过具体的行动来减少碳排放。
2022-2023学年八年级语文下册第2单元综合性学习《倡导低碳生活》训练卷附答案解析
2022-2023学年八年级语文下册第2单元综合性学习《倡导低碳生活》训练卷1．近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
材料：关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人）认识与行为低碳理念生活方式生活习惯初中学生85%65%50%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%认真分析上述表格，选择一个角度，写出一点感受或结论，请用“因为……所以……”句式表达。
2．同学们，“保护环境节能减排”是一种美德。
每年的4月22日是“世界地球日”。
今年，我们地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
请从下面两幅宜传海报中任选一幅，并用简洁的语言向大家介绍其构图要素和设计理念。
温馨提示：（1）写清构图要素。
（2）写出设计理念。
（3）80字左右。
3．班级将开展《倡导低碳生活》宣传活动，你们组为制作海报搜集了右边两张图片。
作为海报设计者，你将选用哪一张？请说说你的想法。
写作提示：①说明构图要素及寓意；①80字左右。
4．完成下面的综合性学习。
(1)请选择出不属于“低碳生活方式”的一则材料，并简述选择的理由。
【材料一】不使用或少使用一次性牙刷、一次性塑料袋等一次性的生活用品。
【材料二】生活中节约用水、洗菜的水可以用来冲马桶或者浇花。
【材料三】夏天气温太高，把室内空调的温度调到最低，这样才痛快。
【材料四】用电脑或手机等电子产品听音乐时，把显示器的光线调暗或者关掉。
我选择______，我的理由是：______________________________________________________(2)下图是中国环境保护的标志，请用简明的语言写出该标志的构图要素，并说明图形的寓意。
构图要素：________________________图形寓意：________________________________________________________(3)针对垃圾分类“理念上认同，行动上滞后”的现象，你该如何做．．．．．．．．。
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“低碳生活在身边”综合性学习活动试题及答案
本文是关于“低碳生活在身边”综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
是否关注低碳生活
人数
比例（%）
肯定关注
28
33
一定程度上关注
42
50
不太关注
6
7
不关注
8
10
――来自中国低碳网
主要信息一：___________
主要信息二：___________
9.宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的“低碳生活”活动，请你将这则材料的题目补充完整。
（2分）要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
材料
“阳光校园”节能减排活动暨“第四届中国尚德创意大赛”北京赛区选拔赛，将于2010年5月29日举行，届时北京市19个区县的百所中小学将派代表队参加。
大赛设立多项环保创意比赛。
通过角逐产生的10支优秀代表队将参加7月27日在江苏省泰州中学举行的全国总决赛。
大赛组委会发表绿色宣言，号召学生们勇于探索，自愿选择有创意的低碳生活，养成低碳生活习惯，为保护地球家园，保护人类的共同未来贡献自己的力量。
题目：比拼环保创意___________
10.为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的材料，请你根据材料的内容，写出自己对“低碳生活是一种优质的生活方式”的理解。
（不超过20字）（2分）材料今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。
例如，随手关灯，回收废品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调低空调的温度，减少汽车的出行等，既可以节约能源，也有利于身体健康。
习惯于低碳生活的人士都认为，选择低碳生活方式，摒弃奢华的物质追求，能带来心灵的宁静。
“低碳生活是一种优质的生活方式”的意思是：_
参考答案
三、综合性学习（共8分）
8.主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。
主要信息二：大多数人能关注低碳生活。
评分：共4分。
每条2分。
9.答案示例：选择低碳生活探索低碳未来树立低碳理念等。
评分：共2分。
内容表达准确1分，句式、句数符合要求1分。
10.低碳生活是一种环保、健康的生活方式。
评分：共2分。
每点1分。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。