防恐应急疏散演练方案
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宏缘乡九义校防恐怖袭击应急疏散演练
方案
为加强学校师生防恐安全意识,确保突发事件发生后应急处置工作能迅速、高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,切实保障全体师生生命和财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,保证学校各项工作顺利幵展。根据省、市、县突发事件总体应急预案及相关文件精神,结合我校实际,特制定本突发事件应急疏散预案。
一、应急疏散工作原则和启动条件
坚持以人为本、预防为主的方针,按照“统一指挥、分工负责,反应迅速、措施落实、安全有序”的原则,幵展在校师生的应急疏散演练和具体应急工作。
学校周边地区和校园内发生或可能发生突发事件需要疏散时,立即启动本预案。
二、应急疏散组织机构及职责
学校成立突发事件应急疏散工作领导小组(以下简称领导小组。应急状态下,转为应急疏散指挥部)全面负责学校应急疏散工作。分别设立善后工作组、后勤保障组、抢险救护组、疏散引导组等。
(一)、组织机构
组长:(总指挥)唐军
副组长:(副总指挥)周正
成员:全体中层管理人员及各班班主任
领导小组下设安全办公室,由陶大春负责具体办公。
领导小组职责:(1)全面负责学校突发事件应急疏散工作,进行应急知识的宣传教育,培养师生的安全意识和自救互救能力;
(2)执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各
负其责,认真做好应急疏散工作;
应急疏散信号,设立应急疏散指示标牌,教育学生熟悉和掌握应急疏散预案;
(4)接到预警时,负责对学生进行应急避险知识的强化宣传,组织学校师生
安全有序疏散;突发事件发生时,按照分工和职责,迅速幵展应急抢险和疏散工作, 最大限度地减少人员伤亡和财产损失;
(5)及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;
(6)妥善做好突发事件的善后工作。
1、办公室工作小组(办公室设在学校工会办公室)
组长:周正
组员:陶大春蒋延书
职责:(1)承担领导小组的日常事务;
(2)制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序;
(3)协调各工作组之间的工作;
(4)负责组织应急知识的宣传教育,组织应急疏散演练;
(5)安排应急期间的值班工作;
(6)完成领导小组交办的其他工作。
2、善后工作组
组长:张玉彬
组员:张家军蒋强
职责:根据事故现场情况,执行领导小组决策,负责事故现场各小组与指挥部
及外部的通讯畅通,确保指挥部对现场的指挥调控,负责事故善后处理工作。
3、后勤保障组
组长:付文清
组员:卜建龙
职责:(1)妥善安排学生生活保障等工作;
(2)尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;
主体教学楼一楼(左出口):竹科(右出口):刘兰
(3)及时调度应急物资和资金;
(4)协助幵展伤员救治和次生灾害处置工作。
(5)视情抢救重要财产、重要档案等物资,尽最大可能减少财产损失。
4、抢险救护组
组长:唐军
组员:全体教师(根据实际情况临时而定)
职责:(1)第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生;
(2)负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员;
(3)负责预防次生灾害的发生。
(4)保护好受灾现场人员的生命安全。
(5)负责学校治安保卫工作,维护应急疏散秩序;
5、疏散引导组
组长:周正
组员:各班班主任
职责:(1)负责组织师生快速、安全、有序疏散;
(2)结合学校应急避险场所、应急疏散通道,编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等;
(3)做好残疾学生疏散工作,并妥善安置受伤师生。
(4)对学生进行安抚、教育,以免引起混乱,防止谣言传播,并适时将他们安全送回家中。
(二八具体分工:
陶大春能负责指挥疏散初一年级三个班;
周正负责指挥疏散初三年级二个班;
蒋延书负责指挥疏散初二年级三个班;
各班班主任主要负责指挥疏散本班学生;
楼道接应人员安排:
主体教学楼二楼(左出口):杨远梅(右出口):蒋延书
主体教学楼三楼(左出口):付文清(右出口):陶红菊
男生宿舍:钟龙群女生宿舍:杨宗循
附:各班级学生疏散秩序、路线及避险场所安排:
七年级一、二、三班从教学楼左侧楼梯撤离经乒乓台旁道抵达左边操场;
八年级一、二、三班从教学楼右侧楼梯撤离经厕所旁道抵达右边操场;
九年级一、二、班从教学楼左侧楼梯撤离经乒乓台旁道抵达左边操场;
要求:
1、各班在得到疏散信号后,必须立即以二人纵队组队待命,得到楼道接应工作人员的指示信号后,迅速按既定路线靠右行抵达班级指定位置,不得高声喧哗,临场乱跑乱窜。
2、在疏散过程中如有其他意外发生,由楼道接应人员及时指挥处理,不能处理的,迅速向抢险救护组发出求救信号,抢险求救组迅速组织工作人员参与救援。
三、应急疏散准备
1、利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识,使全体师生熟悉应急疏散预案, 掌握应急避险技能。
2、领导小组成员按照职责分工做好各项应急疏散准备工作,制定安全保障措施,加强对重点部位、设施、路线等安全检查。
3、在校园内显要位置张贴应急疏散路线图、避险场地示意图,设立疏散指示标识等。
4、明确各楼层、各班级、各学生小组的具体负责人,熟知应急疏散场地(避险场所)、疏散路线和其他相关注意事项。疏散路线及各类标识应充分考虑不同年龄段的学生特点。
5、残疾学生要安排专人负责
四、应急疏散反应