《浏阳河》教学设计

聆听古筝独奏曲《浏阳河》教学设计

合肥师范附小四小宋园园

【教学目标】

1、认识了解民族乐器---古筝，并记住其音色特点。

2、通过聆听能哼唱《浏阳河》的主题旋律。

3、通过学习感受乐曲中爱祖国、爱家乡、爱劳动的情感。

【教学重点】

通过聆听能感知古筝独奏曲《浏阳河》的旋律和音色。

【教学难点】

通过聆听能听辨出古筝独奏曲《浏阳河》主题音乐的变化。

【教学准备】

PPT课件

【教学过程】

一、导入

1、聆听李谷一老师方言演唱的歌曲《浏阳河》

师：同学们好，欢迎来到愉快的音乐课堂，首先请同学们和老师一起来聆听李谷一老师用地方方言演唱的歌曲《浏阳河》。

师设问：你能听出这首歌曲是用哪个地方的方言演唱的吗？生：用湖南方言演唱的……

师：同学们还知道哪些湖南的特色呢？生：臭豆腐，辣椒……

师：同学们请看大屏幕，湖南人爱吃辣椒、臭豆腐，这些小吃都是闻名中外的，湖南还是很有名的旅游胜地，有著名的张家界、南岳衡山还有湖南境内著名的河流浏阳河。我们中国拥有无以数计的江河湖海，每一条河流都养育着一方的人和歌，今天老师将带大家随音乐一起走入这条九曲十弯、碧波荡漾的河流，请同学们听完告诉老师这首乐曲是由什么乐器演奏的？

2、认识了解民族乐器——古筝

师：老师播放乐曲中的一个片段，请你猜一猜改编之后的《浏阳河》是用哪件乐器演奏的？（播放音乐片段）生：古筝

师：古筝又名汉筝、秦筝，是我国传统乐器中独特的、重要的

民族乐器之一，属于弹拨乐器。古筝构造是由面板、琴弦、筝码构成，演奏指法有勾、托、抹、打、摇指、扫弦等。它的音色特点是

优美、流畅、清脆悦耳。

二、新授

1、第一遍聆听

师：同学们，我们认识了解了古筝，刚刚我们只听了古筝曲

《浏阳河》的一个片段，下面我们完整的欣赏这首古筝独奏曲《浏

阳河》。（播放演奏视频）生：~~

2、熟悉歌谱、哼唱主旋律

师：大家都听得入迷了，这么好听的乐曲到底是哪些音构成的呢？大家看，这就是《浏阳河》歌曲和古筝独奏曲的主题旋律。

a、听老师唱一唱这条旋律；

b、跟琴用“la”哼唱旋律，找一找这条旋律是由哪些音组成的？

c、师生接龙唱歌谱；

3、第二遍聆听

师：同学们，我们唱的《浏阳河》主题旋律在古筝乐曲《浏阳河》中出现了几次呢？

请你伸出手，我们一起一边听，一边用动作的变化来感受主题旋律

在乐曲中出现了几次？（播放音乐）

生：~~~~~

4、分段聆听

师：通过刚才的聆听与感受，我们知道了《浏阳河》主题旋律

在乐曲中出现了四次。那么，每一次的情绪和速度又有什么不同呢？我们一起分段来听一听，请大家用动作和表情的变化来体会一下！

引子+主题：优美抒情中速

主题加花：欢快活泼快速

主题变奏：清新流畅较快

主题再现：优美抒情中速

5、再次聆听与小结

师：同学们，通过分段聆听我们感受到了这首乐曲的主题旋律

每一次的变化，让我们再次完整的聆听这首乐曲，用心体味一下它

的美好吗？（播放音乐）

6、延伸拓展

师：整首乐曲的旋律是优美抒情，连贯起伏的。那么，大家知道浏阳河是歌颂谁的吗？生：毛主席~~

师：浏阳河在毛主席的故乡湖南，这首歌曲正是表达了湖南人民对毛主席的崇敬与爱戴以及对家乡、对生活的热爱。最后让我们一起来听一听宋祖英老师用演唱的《又唱浏阳河》。（播放演唱视频）

三、总结

师：《浏阳河》的旋律六十年前传遍了祖国的大江南北，今天它依旧流行在我们的心中，希望大家永远记住浏阳河的声音，让这旋律伴你成长。

四、板书设计

《浏阳河》

（引子+主题）+主题加花+主题变奏+主题再现

连贯起伏优美抒情