上海七年级上册语文6套期末试卷汇编

（一）默写（10分）
1、___________________，还寝梦佳期。

2、怪石奔秋涧，__________________。

3、__________________，雏凤清于老凤声。

4、人生自古谁无死，__________________！
5、新添水槛供垂钓，__________________。

1.不堪盈手赠
2.寒藤挂古松
3.桐花万里丹山路
4.留取丹心照汗青
5.故着浮槎替入
舟
(一)默写（12分）
1.，天涯共此时。

《望月怀远》
2.桐花万里丹山路，。

《韩冬郎……》
3.，江入大荒流。

《渡荆门送别》
4.人生自古谁无死，。

《过零丁洋》
5.，语不惊人死不休。

《江上值水如海势聊短述》
6.，猛志固常在。

《读《山海经》》
1.海上生明月
2.雏凤清于老凤声
3.山随平野尽
4.留取丹心照汗青
5.为人性僻耽佳句
6.
刑天舞干戚
（一）默写（10分）
1、刑天舞干戚，。

（《读〈山海经〉》）
2、日光下彻，，。

（《小石潭记》）
3、，寒藤挂古松。

（《草书屏风》）
4、时人不识凌云木，。

（《小松》）
5、怀旧空吟闻笛赋，。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（一）（10分）
1、猛志固常在；
2、影布石上，佁然不动；
3、怪石奔秋涧；
4、直待凌云始道高；
5、到乡翻似烂柯人；
（一）默写（10分）
1．桐花万里丹山路，。

（《韩冬郎即席为诗相送其一》）
2．，还寝梦佳期。

（《望月怀远》）
3．人生自古谁无死，。

（《过零丁洋》）
4．俶尔远逝，。

（《小石潭记》）
5．，不可知其源。

（《小石潭记》）
（一）默写（10分）（每句2分，错1字1分，扣完为止）
1.赢得生前身后名
2. 锦帽貂裘
3. 此日中流自在行
4. 盖以诱敌
5. 学而不思则罔
1、默写
（1）人生自古谁无死，_________。

（《过零丁洋》）
（2）山随平野尽，_______。

（《渡荆门送别》）
（3）_______ ，天涯共此时。

（《望月怀远》）
（4）怪石奔秋涧，_______。

（《草书屏风》）
（5）_________，何人不起故园情。

（《春夜洛城闻笛》）
（6）凄神寒骨，______。

（《小石潭记》
【答案】（1）留取丹心照汗青（注意“汗青”的写法）（2）江入大荒流（3）海上生明月（4）寒藤挂古松（注意“藤”的写法）（5）此夜曲中闻折柳（6）悄怆幽邃（注意“幽邃”的写法）
【解析】（1）留取丹心照汗青（注意“汗青”的写法）
（2）江入大荒流
（3）海上生明月
（4）寒藤挂古松（注意“藤”的写法）
（5）此夜曲中闻折柳
（6）悄怆幽邃（注意“幽邃”的写法）
（一）默写（10分，每题2分）
1、又送王孙去，。

（《赋得古原草送别》）
2、，天涯共此时。

（《望月怀远》）
3、山随平野尽，。

（《渡荆门送别》）
4、人生自古谁无死，。

（《过零丁洋》）
5、为人性僻耽佳句，。

（《江上值水如海势聊短述》）
（一）10分
1.萋萋满别情
2.海上生明月
3.江入大荒流
4.留取丹心照汗青
5.语不惊人死不休。

（二）阅读下文，完成6—7题。

（4分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

6、诗中“万籁”是指：（2分）
7、下列说法不正确的一项是（）（2分）
A、首联点出了出游的时间和地点；
B、颔联采用移步换景的手法写竹林、小路、花木、禅房，描绘出一个百花繁盛的美妙环境；
C、颈联写诗人在后禅院所见，表现诗人的赏景之乐；
D、尾联以声衬静，突出山寺的宁静气氛，表现诗人被贬后无法排遣的忧伤寂寥之情。

（二）（4分）
6、自然界一切声音(2分，只写声音得1分))
7、D（2分）
（二）阅读下面的古诗，完成6—7题（3分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

6．诗中下列对“悦”和“空”的词义理解正确的一项是（1分）
A悦耳空灵 B悦耳空明 C愉悦空明 D愉悦空灵
7．诗人借禅院幽深静穆的环境氛围表达出自己的思想感情（2分）
（二）诗词（3分）
6 C（1分）
7.希望超尘脱俗（或：追求清静隐逸）（2分）
(4分)阅读古诗，完成下列各题
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

（1）“万籁”意思是______。

（2）下列对本诗理解错误的一项是___
A、首联点明诗人出游的时间和地点以及入寺所见。

B、颔联形象地描绘了山寺的美妙、幽深和清寂。

C、颈联诗人想借鸟儿之乐来排遣自己的苦闷。

D、尾联以有声衬无声，烘托山寺的宁静气氛。

【答案】（1）各种声音（2）C
【解析】（1）本题考查学生对重点词语的理解．作答此类题目，一定要认真阅读诗作，分析指定诗句的意思，即可作答．“籁“的意思是声音，“万籁“的意思就是各种各样的声音．（2）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答．颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”，诗句中一个“悦”字，赋予鸟儿以人的灵性，表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映．写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受．一个“空”字，增强了画面的静趣．这两句诗进一步衬托出其景之幽静佳绝
下列对《酬乐天扬州处逢席上见赠》理解错误的一项是（）。

（2分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐•刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A. 首联写谪居在巴山楚水这荒凉的地区，已经二十三年了，写出了作者被贬后的愤懑之情。

B. 颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而惆怅的心情。

C. 颈联虽然描绘了一派富于生机的景象，却写出了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈与消沉。

D. 尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。

9.C（2分）
(二)阅读下文，完成6～8题(8分)
(1)京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。

……
(2)忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

(3)忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，—人、一桌、—椅、—扇、一抚尺而已。

6、上面文段出自______朝的___________写的《口技》一文。

(2分)
7、翻译下列句子。

(3分)
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
_________________________________________________________
8、上文第(2)节中描写了听众的神态、动作的语句是_______，(1分)其在文中的作用是______________________________。

（2分）
6、清林嗣环
7、即使一个人有百只手，一只手有百个指头，也不能指出其中的(任何)一种(声音)
(关键字：虽、指)
8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

以听众的反应烘托，从侧面表现口技表演者技艺高超(或精湛)。

(侧面或烘托或衬托1分，技艺高超或精湛1分)
（二）阅读下文，完成7---10题（11分）
口技
京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。

既而儿醒，大啼。

夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

夫起溺，妇亦抱儿起溺。

床上又一大儿醒，狺狺不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。

满座宾客无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇9。

梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

7．本文选自《》一书。

作者是清代的。

（2分）
8．用现代汉语翻译文中划线句。

（2分）
中间力拉崩倒之声
9．文章紧扣一个“”字，依次描写了、、3个情景，表现口技人的。

（5分）
10．下列对文章理解不正确的一项是（2分）
A．课文首尾呼应，强调道具的简单，突出口技人技艺的精妙。

B．课文的第一段是为下文写口技的精彩表演作渲染和铺垫。

C．全文描写动静结合，依次有“动—静—动—静—动”的变化。

D．课文结尾演出和文章都戛然而止，令人遐想，有余音绕梁之效。

（二）7、虞初新志林嗣环（共2分）
8、中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音（关键词：间、力拉，其他意对即可。

共2分）
9、善梦中惊醒渐入梦乡失火救火技艺高超（每空1分）
10、C（2分）
（三）阅读下文，完成8—11题。

（9分）
愚公移山
北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

8、本文是一篇神话故事，选自《》，请写出本单元另一则神话故事的主要内容。

（不超过6个字）（2分）
9、解释下列句中的加点字（2分）
杂然相许．（）寒暑易．节（）
10、用现代汉语翻译下面的句子（2分）
惩山北之塞，出入之迂也。

11. 下列对本文内容理解错误的一项是（）（3分）
A、文章结尾借助神力来移山，并非迷信，而是反应人民渴望征服自然，实现理想的愿望。

B、愚公移山虽然受到了智叟、其妻的反对，但他更加渴望得到家人和孀妻弱子、天帝的帮助。

C、以孀妻弱子与智叟相对比，进一步表现了智叟的“固不可彻”。

D、愚公移山遇到了山高、路远、工具简陋等困难；但他相信子孙无穷，总有一天可以将
山移走。

（三）（9分）
8、《列子.汤问》（1分写出《列子》即给分，“汤问”写错不得分）精卫填海、女娲补天、孟姜女哭长城等（1分，只写人名不得分）
9、赞同变换（2分）
10、苦于大山的阻塞，进进出出都要绕远路。

（2分）
11、B（3分）
（三）阅读下文，完成8－10题（6分）
愚公移山（节选）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

8.本文作者是（时期）的（人名）。

（2分）
9．文中划线句“且焉置土石”翻译正确的一项是（2分）
A．而且把土石放到哪里去呢？
B．而且把土石运送哪里去呢？
C．况且把土石放到哪里去呢？
D．况且把土石运送哪里去呢？
10.根据选文内容，北山愚公移山会遇到的困难有（四字概括）：（2分）
⑪山高无比⑫⑬工具简陋⑭
（三）课内文言文（6分）
8.战国列子（2分）
9.C（2分）
10.缺乏劳力路途遥远（2分）
(8 分)阅读课内文言文，完成下列各题
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）《愚公移山》选自《_______》，作者是_____时期道家学派代表人物。

（2）解释下列句中加点的字
①杂然相许____②寒暑易节____
（3）翻译下列句子
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

（4）本文结尾写操神之蛇“惧”和天帝“感”的目的是___________________。

【答案】（1）列子•汤问；列御寇（2）赞同；交换（3）你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上（4）侧面描写，反映愚公移山的坚定不移
【解析】（1）此题考查的是文学常识，解答这类题主要依靠的是平时的积累，非常必要记住关键性的文学常识比如：作者及其朝代，出处，及相关知识．
（2）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：大家纷纷表示赞同．许，赞同．
②句意：冬夏换季．易，交换．
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
重点词有：固：顽固
句意：你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上．
（4）分析概括作者在文中的观点态度．山神“惧“和天帝“感”，是文章的侧面描写，还是反映愚公移山的坚定不移；小题的第二问要联系全文考虑：愚公“年且九十”全家移山，并且移山的工程非常大，工具简陋，运土来回的路程遥远，愚公依然选择了移山；面对智叟的嘲讽给予了有力的还击，由此可看出愚公下定决心就坚持不懈的奋斗下去．此小题前一问要注意侧面描写的作用，后一问注意联系全文提炼观点
（四）阅读下文，完成第11-13题（5分）
愚公移山
①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

11、上文选自《》，作者是战国时期的列御寇。

（1分）
12、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

（2分）
甚矣，汝之不惠。

13、下列对文本理解有误的一项是。

（2分）
A. 该段主要写了愚公要移山的原因和决定。

B. “杂然相许”表明愚公在家中很有号召力。

C. “其妻献疑”从侧面体现了移山困难之大。

D. “跳往助之”符合人物年龄特点，形象鲜明。

（四）5分
11.列子（1分） 12.你太不聪明了（2分） 13.A（2分）
(三)阅读下文，完成9～12题。

(7分)
惊弓之鸟
异日者，更赢①与魏王处京台之下，仰见飞鸟。

更赢谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟”魏王曰：“然则射可至此乎?”更赢曰：“可。

”
有间，雁从东方来。

更赢以虚发而下之。

魏王曰：“然则射可至此乎?”更赢曰：“此孽②也。

”王曰：“先生何以知之?”对曰：“其飞徐而鸣悲。

飞徐者，故疮③痛也；鸣悲者，久失群也。

故疮未息而惊心未去④也。

闻弦音，引而高飞，故疮陨也。

”
[注释] ①[更赢]人名，猎手。

②[孽]受伤。

③[故疮]旧疮伤④[惊心未去]惊恐的心理没有消除。

9．解释下列句中加点的词语。

（2分）
(1)臣为王引．弓虚发而下鸟 ( ) (2)其飞徐．而鸣悲 ( )
10．用现代汉语解释下列句子。

（2分）
闻弦音，引而高飞，故疮陨也。

_______________________________
11．雁被射下来的原因是_______________。

(用自己的话回答)（1分）
12.写出一个与“惊弓之鸟”意义相近的成语：___________。

（2分）
9、(1)拉 (2)慢
10、(鸟)听到弓弦的声音，想用力高飞，旧疮伤破裂，使它跌落下来。

11．这鸟受过创伤，心有余悸，受不起惊吓了。

12. 草木皆兵(风声鹤唳，丧家之犬等)
（三）阅读下列文言短文，完成11——14题：（10分）
越人遇狗
邓牧①
越人道上遇狗，狗下首摇尾人②言曰：“我善．猎，与若中分③。

”越人喜，引．而俱归，食以梁肉④，待之以人礼。

狗得盛礼，日益倨⑤，猎得兽，必尽啖乃已。

或嗤越人曰：“尔饮食之，得兽，狗辄尽啖，将奚⑥以狗为？”越人悟，因与分肉，多自与。

狗怒，啮其首，断领⑦足，走而去之。

夫以家人豢⑧狗，而与狗争食，几何不败也！？【注释】①邓牧：，宋元之际的学者。

②人：像人一样。

③中分：平分。

④梁肉：精美的食物。

⑤倨：傲慢。

⑥奚：何，什么。

⑦领：脖子。

⑧豢：养。

11．解释文中的加点词语。

（4分，各2分）
（1）我善．猎（）（2）引．而俱归（）
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（2分）
食以梁肉，待之以人礼
13．有人讥笑越人“尔饮食之，得兽，狗辄尽啖，将奚以狗为”，他们这样说，是因为（用自己的话回答）（2分）
14．下列对这则故事寓意理解正确的一项是（）（2分）
A、人应该和狗等动物和谐相处，不能虐待动物。

B、对贪婪残忍的坏人或恶势力，不要姑息纵容。

C、人和贪婪的动物势不两立，要坚决与之斗争。

D、越人不该与狗争食，以至葬送自己的性命。

（三）11、（1）擅长（2）牵拉（4分，每空2分）
12、（人）用精美的食物喂（狗）吃，按照待人的礼数来招待它（指狗）（2分）
13、因为越人对狗“盛礼”狗却傲慢无礼，还将猎来的东西都吃掉，越人没有让狗做狗应干的事（2分）
14、B（2分）
（四）阅读下文，完成11—14题。

（6分）
秦士有好古物者，价虽贵，必购之。

一日，有人持败席造门曰：“此孔子杏坛所坐之席也。

”秦士大喜，易以附郭①之田。

又有携枯竹者曰：“此太王避狄去豳所操之棰②也，先孔子数百年矣。

”秦士因倾家资悉与之。

又有持朽漆碗者曰：“席杖皆周物，未为古也；此碗乃舜造漆器时作，益又古矣。

”秦士遂虚所居之宅以予之。

三器得而田宅资用尽去矣。

注释：①负郭：靠近城墙边。

②太王避狄去豳：太王即周文王的祖父。

因受狄人侵扰，太王率部由豳迁于岐。

豳Bīn：古国名；棰，木棒。

12、用现代汉语翻译下列句子（2分）
三器得而田舍资用尽去矣。

13、根据文章内容，将下列人事按照时间先后顺序排列。

（2分）
A、舜造漆器；
B、孔子杏坛；
C、太王避狄去豳
、、
14、这则故事讽刺了的人。

（2分）
（四）（6分）
12、（秦士）得到三样东西却耗尽了田宅和物资。

（2分）
13、ACB (2分，任意两项顺序对得1分)
14、盲目好古，却又没有眼光的人。

（2分）
（四）阅读下文，完成11－14题（8分）
鹿亦有知
博山李氏者，以伐薪为生。

一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。

鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。

其家户外皆山，鹿出，至暮必归。

时值秋祭，例用鹿。

官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。

猎者固请。

李氏迟疑曰：“待吾虑之。

”是夜鹿去，遂不归。

李氏深悔之。

11.解释加点字（2分）
伐．薪为生伐是夜鹿去．去
12. 对“乃向李氏求之，李氏不与”翻译正确的项是（）（2分）
A、于是让李氏寻找那只鹿，李氏不和他去。

B、于是向李氏请求要那只鹿，李氏不给他。

C、于是向李氏恳求宽限时间，李氏没有答应他。

D、于是向李氏寻求帮助，李氏想不出办法。

13. 从全文看，“鹿亦有知”表现在（1）（2）
（用原文回答）（2分）
14. 从李氏身上我们可以得到的启示是（2分）
（四）课外文言文（8分）
11．（1）砍伐（2）离开（2分）
12.B（2分）
13．（1）甚驯，见人则呦呦鸣。

（2）鹿出，至暮必归。

（3）是夜鹿去，遂不归（3点答出其中2点即可）（2分）
14．我们要珍惜、善待自己拥有的一切，否则等到失去后后悔也是徒劳。

（2分）
(6 分)阅读下面文章，完成下列各题。

赵襄王学御
赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐，三易马而三后。

襄王曰：“子之教我御术未尽也。

”对曰：“术已尽，用之则过也。

凡御之所贵，马体安②于车，人心调③于马，而后可以进速致远。

今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。

夫诱道④争远，非先则后也。

而先后心皆在于子期，尚何以调于马？此君之所以后也。

”
【注释】①王子期：战国时期驾车能手，即王良。

②安：安稳③调：协调④诱道：引导。

（1）下列对句子“予爽然思渡者言近道”意思理解正确的一项是___
A．技术已全教给你了，你在运用这技术时就错了。

B．我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。

C．技术已全教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。

D．我已经尽力了，但你在运用这些技术时就过分了。

（2）赵襄王“三易马而三后”的根本原因是“________________ ”。

（用原文语句回答）（3）读了这篇文章，你有什么启发？______________________________。

【答案】（1）A（2）今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣（3）做事要专心致志，不能患得患失，否则做事不能取得预期效果
【解析】（1）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
“术已尽，用之则过也“的意思是：技术是全教了，使用就出错了．从而知道A项是正确的．
故选：A．
（2）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．在此基础上，寻找原文中与问题相关的句子，理解．
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣．
（3）本题考查归纳文章主旨的能力．文章主要讲述赵襄王和王于期赛马的故事，因为赵襄王比赛时，你在我后面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上来，患得患失，没有把注意力放在人的指引与马的奔跑相协调上，所以比赛输了．这个故事启示我们做事要专心致志，不能患得患失，否则做事不能取得预期效果．
（五）阅读下文，完成第14-16题（7分）
齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。

以齐国之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。

香居③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。

”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。

”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。

”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。

王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。

”
(选自刘向《新序》) 【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。

②具：备办。

③香居：齐国大夫。

④尚书：官名。

汉以前是小官，负责掌管殿内文书。