作文写作之记叙文的线索

《作文写作》之记叙的线索（一）

一、目标培思

1.了解记叙文的线索；

2.学会运用线索贯穿全文。

二、范例引路

范例一：胡适《我的母亲》

范例二：散步

莫怀戚

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。春天来得太迟太迟了，但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为

我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

范例三：牛汉《我的第一本书》

范例四：鲁迅《藤野先生》

注：范例一三四请看第一单元相关课文（P13）

问题探究：你认为以上每篇文章的线索是什么？

作者为什么以此作为文章的线索？

三、技法提升

1、什么是记叙文的线索？

记叙文的线索是指贯穿全文，使文章成为一个有机整体

的人、事、物、情感等。如果说记叙文是一条光彩夺目

的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠

的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能七

零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。所以，在记叙

文中确立线索很重要。

2、线索的种类

①以人物为线索。有的记叙文按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。如胡适的《我的母亲》，以“母亲”为线索，记叙了在“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。

②以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几个部分，有些文章事件本身就是线索。如莫怀戚《散步》，以“散步”为线索，展现了在那个来得有些迟的春天，“我们”一家人无限温馨的画面。

③以一个具体的事物为线索。将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如牛汉《我的第一本书》，以“第一本书”为线索，回忆了“我”儿时上学的乐趣、同学的友谊，也表现了生活的艰辛和人间的温情。

④以情感的发展变化为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，而是作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料。如鲁迅《藤野先生》，就暗含了一条作者思想感情变化的线索，作者写东京“清国留学生”赏樱花、学跳舞，写赴仙台途中对日暮和水户的深刻印象，写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，写弃医从文，都是围绕这条线索来组织材料的。

3、如何选择和安排线索

①与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章

的线索要能为中心服务，有利于中心的表达，能够利于表达中心的事物宜作为文章的线索。②与文章中材料密切相关。文章中的材料可以是天南海北、古今中外，如何把这些材料联系起来，组成有机整体，就需要线索必须和这些材料有关系。③线索的安排还要做到首尾呼应，使文章前后一贯，结构严谨。、④写作时，可以设计明、暗两条线索。明线一般是指呈现于文章情节发展表面的线索，读者往往很容易能从文章中直接找出来；

暗线则是隐藏在情节发展内部的线索，常常要通过对文章内容的分析才能得出。在写作中巧妙地实现明线和暗线的叠合，不仅可以营造动人的情景，还可以打造精巧的结构，丰富故事的内容。

总之，要学会“塑造”记叙线索。记叙线索本身不应只是文章的结构工具，它也需要描写、刻画，并需与文章内容紧密结合。

四、片段仿写

生活中，总有些人或事牵动着我们的心，让我们时常想念。清以“想念”为话题，自拟题目，写一篇短文，不少于200字。

五、展读评议

展读不同层次的作品，可以采取小组互评、老师评讲等方式。

六、升格小结

自我反思，修改升格，完善作品。

一双童鞋

骄阳炙烤着大地，热气侵袭着路人，焦急等候列车到站的乘客们也耐不住灼热的熏蒸，一律都躲到了站台内。我也不例外，为了透透气，并且希望能享受一两阵过堂风，我选择了一个靠门的位置坐下了。即便如此，我还是浑身冒汗，因为只有热流扑面而来，根本没有什么凉风。擦汗的毛巾早已拦不住决堤的汗水，我只有求助于其实早已贴紧身体的衣服了。

正当我怨声连天地擦汗时，站外太阳下，一个似曾相识的苍老而潦倒的身影吸引了我，对!祥林嫂的形象跃然于脑海之中——一根下端开了裂的破竹竿，左手的篮子里躺着半只破碗。这位老婆婆虽不致于此，但也与周遭的景物格格不入：右手一柄油漆早已剥落的拐仗，左手也是一只篮子，有点褴褛的衣衫也是紧紧地贴在她早已湿透的身上，这么大年龄了，怎么不怕热呢?她一动不动地盯着火车将来的方向，却又隔一段时间再看看左手的篮子，然后露出舒心的微笑，难道她真的不怕热?我正在纳闷她怎么不热，而且看着篮子还要笑，篮子里到底装了些什么呢?