无人机应用技术专业申报表
无人机专业申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的招生委员会：我谨以此申请书表达我对贵校无人机专业强烈的兴趣和热情，并恳请贵校能给予我宝贵的机会，让我能够在这个充满挑战与机遇的专业领域深造。
以下是我对无人机专业的详细阐述以及个人情况的介绍。
一、专业背景及意义随着科技的飞速发展，无人机技术已经渗透到国防、民用、科研等多个领域，成为推动社会进步的重要力量。
无人机具有体积小、速度快、操作简便、成本低等优点，在军事侦察、交通监控、环境监测、灾害救援等方面发挥着越来越重要的作用。
在我国，无人机产业近年来得到了迅速发展，国家也出台了一系列政策扶持无人机产业的壮大。
在此背景下，培养具备无人机研发、应用、维护等能力的专业人才显得尤为重要。
贵校无人机专业紧跟时代步伐，致力于培养具有扎实理论基础和实践能力的复合型人才。
我相信，通过在贵校的学习，我将能够为我国无人机产业的发展贡献自己的力量。
二、个人学习经历及成果1. 基础教育阶段在基础教育阶段，我始终保持着对科学技术的浓厚兴趣，积极参加各类科技竞赛，取得了优异的成绩。
以下是我基础教育阶段的部分成果：（1）在初中阶段，我曾获得全国青少年科技创新大赛二等奖；（2）在高中阶段，我参加了全国中学生物理竞赛，荣获省级一等奖；（3）在高中阶段，我还参加了全国青少年机器人竞赛，获得了省级二等奖。
2. 高等教育阶段在大学阶段，我选择了与无人机相关的专业进行深造。
以下是我大学阶段的学习经历及成果：（1）主修课程：无人机系统原理、无人机飞行控制、无人机应用技术、无人机维护与维修等；（2）实践项目：参与学校无人机实验室的科研项目，负责无人机飞行控制系统的设计与调试；（3）实习经历：在一家无人机企业实习，负责无人机飞行任务的规划与执行；（4）获奖情况：在大学期间，我获得了校级优秀学生奖学金，并多次获得科技创新竞赛奖项。
三、个人能力及特长1. 扎实的理论基础在大学期间，我认真学习无人机相关理论知识，掌握了无人机系统原理、飞行控制、应用技术等方面的知识，为后续实践打下了坚实基础。
普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置申请表
附件3山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章）：晋中职业技术学院学校主管部门：晋中市人民政府专业名称：无人机应用技术专业代码：560610所属专业大类名称：装备制造大类所属专业类名称：航空装备类修业年限：三申请时间：2017年7月山西省教育厅制目录1.学校基本情况表2.申请增设专业的理由和基础3.申请增设专业人才培养方案4.专业主要带头人简介5.教师基本情况表6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划9.申请增设专业的论证报告附件：1、专业人才需求调研报告2、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料1．学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年高职招生数÷学校现有高职专业总数2.申请增设专业的理由和基础4.专业主要带头人简介5.教师基本情况表6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划9.申请增设专业的论证报告无人机操控及应用专业人才需求调研报告一、无人机操控及应用技术发展的社会背景低空无人机操控技术是一门新兴的综合性技术，自在我国推广和应用以来，在军用和民用技术领域获得了广泛应用。
在具体应用中，低空无人机已成为我国国防建设、地质勘测、航拍航测、电网巡视、高速公路巡查、气象检测、森林防火、海事巡逻、等多个领域所采用的作业手段和提升产业规模水平发展的工具。
另外，在泥石流、地震、风暴等自然灾害中，无人机通过及时快速地传递信息，也发挥了极其重要的作用，已经成为我们人类对抗自然灾害不可或缺的工具。
由此可见，无论在军用、民用还是抵御自然灾害中，低空无人机的应用越来越广泛，无人机专业已然成为社会的一个热门专业。
国务院日前出台了《国务院中央军委关于深化低空管理改革意见》，意见中提出进一步扩大低空空域开放、培育通用航空市场，预计到2020年航空业经济规模超过1万亿元；逐步有序放开低空空域，出台无人机适航法规，逐步消除无人机行业推广在政策上的障碍，促进无人机产业健康有序发展。
无人机专业申请书范文
尊敬的招生委员会：您好！我谨以此申请书表达我对贵校无人机专业浓厚的兴趣和强烈的入学意愿。
在深入了解了无人机专业的课程设置、未来发展前景以及贵校的教育资源后，我坚信这将是实现我职业梦想的摇篮。
以下是我对个人背景、学习动机以及未来规划的具体阐述。
一、个人背景我，[您的姓名]，性别[男/女]，出生于[出生年月]，籍贯[籍贯]，现就读于[您的当前学校]的[您的当前专业]。
自幼对航空科技充满好奇，高中时期便开始接触无人机相关知识，并积极参加各类无人机竞赛，积累了丰富的实践经验。
在校期间，我的综合成绩名列前茅，曾多次获得奖学金，并积极参与社会实践活动，锻炼了我的团队协作能力和组织协调能力。
二、学习动机1. 行业发展趋势：随着科技的发展，无人机行业在我国迅速崛起，已成为国家战略新兴产业。
无人机在军事、民用、科研等领域具有广泛的应用前景，人才需求量大。
我深知掌握无人机技术的重要性，希望能在贵校系统学习，为将来投身无人机行业打下坚实基础。
2. 个人兴趣：我对无人机充满热爱，认为这是一项极具挑战性和创造性的工作。
通过学习无人机专业，我希望能够将个人兴趣与职业发展相结合，为我国无人机事业贡献自己的力量。
3. 专业优势：贵校无人机专业师资力量雄厚，实验设备先进，为学生提供了良好的学习环境。
我相信，在贵校的学习过程中，我能够获得全面、系统的无人机知识，为将来从事无人机相关工作奠定基础。
三、未来规划1. 短期目标：在贵校学习期间，我将努力学习专业知识，掌握无人机操控、维护和研发技能，争取在专业领域取得优异成绩。
2. 中期目标：毕业后，我希望进入无人机企业或科研机构，从事无人机研发、应用或管理工作，为我国无人机行业发展贡献力量。
3. 长期目标：在职业生涯中，我希望能成为无人机领域的专家，为推动我国无人机技术进步和创新做出贡献。
最后，我衷心希望招生委员会能够批准我的入学申请。
我将珍惜在贵校的学习机会，努力成为一名优秀的无人机专业人才，为我国无人机事业的发展贡献自己的力量。
学无人机申请书怎么写
尊敬的[学校/培训机构]领导：您好！我谨以此申请书，表达我对学习无人机技术的强烈兴趣和坚定决心。
随着科技的发展，无人机技术已经在多个领域展现出巨大的应用潜力，尤其是在农业、交通、救援、摄影等多个方面。
为了紧跟时代步伐，提高自己的专业技能，我特向贵校/机构提出学习无人机技术的申请。
以下是我申请学习无人机技术的具体理由和计划：一、学习动机1. 专业兴趣：我对航空科技和无人机技术一直抱有浓厚的兴趣，希望通过系统学习，深入了解无人机的设计、制造、操作和应用。
2. 职业规划：我计划未来从事无人机相关的行业工作，如无人机操作员、无人机维修工程师等。
我相信，通过专业的培训，我将能够胜任这些岗位，并为我国无人机产业的发展贡献力量。
3. 国家需求：随着我国无人机产业的快速发展，对无人机专业人才的需求日益增加。
学习无人机技术，不仅能够满足个人职业发展需求，也有助于响应国家战略，为我国无人机产业输送优秀人才。
二、学习计划1. 理论学习：我将认真学习无人机相关理论知识，包括无人机飞行原理、控制系统、导航技术、遥感技术等，为实践操作打下坚实基础。
2. 实践操作：在理论学习的指导下，我将积极参加无人机实践操作训练，熟练掌握无人机飞行技巧、故障排除、数据采集等技能。
3. 创新研究：在掌握基本技能的基础上，我将积极探索无人机在各个领域的应用，如无人机农业应用、无人机测绘、无人机遥感等，为我国无人机产业创新贡献力量。
三、申请材料1. 个人简历：详细列出我的教育背景、工作经历、专业技能等相关信息。
2. 学习计划：阐述我的学习目标、学习计划、预期成果等。
3. 推荐信：由相关领域的专家或导师出具的推荐信，证明我的学习能力和潜力。
四、结语我相信，通过在[学校/培训机构]的学习，我能够掌握无人机技术，成为一名优秀的无人机专业人才。
在此，我恳请贵校/机构批准我的申请，给予我学习无人机技术的宝贵机会。
我将倍加珍惜，努力学习，为我国无人机产业的发展贡献自己的力量。
无人机项目申报材料
无人机项目申报材料规划设计/投资分析/实施方案承诺书申请人郑重承诺如下：“无人机项目”已按国家法律和政策的要求办理相关手续，报告内容及附件资料准确、真实、有效，不存在虚假申请、分拆、重复申请获得其他财政资金支持的情况。
如有弄虚作假、隐瞒真实情况的行为，将愿意承担相关法律法规的处罚以及由此导致的所有后果。
公司法人代表签字：xxx科技公司（盖章）xxx年xx月xx日项目概要无人机早出现于20世纪20年代，它的出现与第二次世界大战有关，当然初也是用于军事。
随着近一个世纪的发展，无人机技术有了质的飞跃，除了在军事方面的应用，越来越多方面应用于民用。
民用方面主要应用在植保、影视、电力、气象等多个方面。
该无人机项目计划总投资9278.27万元，其中：固定资产投资6334.42万元，占项目总投资的68.27%；流动资金2943.85万元，占项目总投资的31.73%。
达产年营业收入20142.00万元，总成本费用15871.03万元，税金及附加164.74万元，利润总额4270.97万元，利税总额5024.81万元，税后净利润3203.23万元，达产年纳税总额1821.58万元；达产年投资利润率46.03%，投资利税率54.16%，投资回报率34.52%，全部投资回收期4.40年，提供就业职位403个。
严格遵守国家产业发展政策和地方产业发展规划的原则。
项目一定要遵循国家有关相关产业政策，深入进行市场调查，紧密跟踪项目产品市场走势，确保项目具有良好的经济效益和发展前景。
项目建设必须依法遵循国家的各项政策、法规和法令，必须完全符合国家产业发展政策、相关行业投资方向及发展规划的具体要求。
报告主要内容：项目承担单位基本情况、项目技术工艺特点及优势、项目建设主要内容和规模、项目建设地点、工程方案、产品工艺路线与技术特点、设备选型、总平面布置与运输、环境保护、职业安全卫生、消防与节能、项目实施进度、项目投资与资金来源、财务评价等。
无人机专业申请书范文模板
无人机专业申请书范文模板尊敬的招生委员会：您好！我是一名热爱科技、对无人机充满热情的高中生，在此诚挚地向贵校申请加入无人机专业。
我相信，在贵校的培养下，我将成为一名优秀的无人机技术人才，为我国无人机事业的发展贡献自己的力量。
首先，我想介绍一下我的个人背景。
自从接触到无人机以来，我对其产生了浓厚的兴趣。
在业余时间，我通过阅读相关书籍、观看教学视频、参加无人机爱好者聚会等方式，不断丰富自己的无人机知识。
此外，我还曾参加过无人机飞行比赛，并取得了优异的成绩。
这些经历使我深知无人机技术的魅力和潜力。
我认为无人机专业具有广泛的应用前景。
在军事、农业、林业、电力、交通、物流等领域，无人机发挥着越来越重要的作用。
随着科技的不断发展，无人机的技术水平不断提高，其应用范围也将进一步拓展。
因此，学习无人机专业不仅能够满足我的兴趣爱好，还能为我的未来发展提供广阔的空间。
贵校作为我国知名的高等教育机构，在无人机专业领域具有丰富的教学资源和优秀的师资队伍。
我相信，在贵校的学习生活中，我将有机会接触到最新的无人机技术，参加各种实践项目，锻炼自己的动手能力和创新思维。
此外，贵校与国内外多家知名企业合作，为我毕业后顺利就业提供了有力保障。
如果能够加入贵校无人机专业，我将珍惜这一难得的机会，刻苦学习，努力提高自己的专业素养。
在学术研究中，我将勇于创新，积极参与科研项目，为无人机技术的发展贡献自己的力量。
在实践中，我将充分发挥自己的专长，为我国无人机事业的繁荣做出贡献。
最后，请允许我再次表达对贵校无人机专业的热爱和渴望。
我相信，在贵校的培养下，我将成为一名优秀的无人机技术人才。
感谢您在百忙之中审阅我的申请，希望您能给予我这个宝贵的机会。
此致敬礼！申请人：（签名）申请日期：年月日。
台州市中等职业学校新设专业申报表----)-无人机
作，搭建产业技术研究平台，增强自主研发的综合实力，培养专门型人才。同时，也要
积极促进国内外知名机器人企业、具有较高水平的研究团队和重大机器人产业项目在台
州落户、落地，谋求跨越式发展。
④成立行业联盟，推动合力共进。推动无人机产业联盟的成立，做到业内信息共享
互通，关键技术合作突破，优质项目共同分享，避免内耗，合力发展。
2. 无人机技术专业的开设现状 低空无人机操控技术属于新兴技术，属于高新前沿科技产业。随着无人机跨越式的 发展，以及在各行各业应用需求的速增，实用型低空无人机操控人才的供需矛盾日益突 出。尤其是掌握低空无人机操控技术的专业人才，目前已成为职场最新热点和未来 20 年 紧迫需求人才。 由于我国低空无人机操控技术起步较晚， 培训机构较少，当下无人机研发、生产、 应用等机构对低空无人机控制技术人才的需求非常迫切，缺口巨大。由此可断言，无人 机飞控员将成为令人向往的高薪职业国家紧缺人才。
现代化建设有着重要的意义。
二、培养目标与岗位群
（可另附页）
培养目标：
面向无人机生产、检测与维护以及无人机操控技术人员、销售客服等工作的高素质 技能型人才。
岗位群：
毕业生主要在测绘与城市勘察设计部门，从事测绘产品生产、国土资源利用调查和 导航地图生产等工作；在铁路、公路、电力勘测设计部门，从事线路工程勘测、获取基 础数字空间信息和生产数字基础图件等工作；在水利、环境保护和自然灾害防治等部门， 从事环境遥感监测、数据提取与分析等工作。可以选择区测绘、国土、交通、规划、建 设、水利水电、地矿、气象、煤炭、房产、石油化工、园林等行业部门从事测量与遥感 技术应用工作。还可到政府部门、基础测绘与地理信息部门、摄影测量与遥感、地理信 息企事业单位从事基础测绘产品生产、航测与遥感制图、地理国情调查与监测等工作。 还可以在测绘、水利水电、地矿、交通、城镇规划、市政建设、房产、农业、林业、国 土资源利用等部门，从事地形图测绘、像片控制测量、像片调绘、航测内业成图、遥感 图像处理等生产工作和组织管理工作。
无人机应用技术专业申请表
无人机应用技术专业申请表案场各岗位服务流程销售大厅服务岗：1、销售大厅服务岗岗位职责：1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品;2)保持销售区域台面整洁;3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等;4)收集客户意见、建议及现场问题点；2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户注意事项15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！”3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人；4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）；7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务）1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘；2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始；3）服务方向：从客人的右面服务；4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触；5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导；2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会；4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；1.3.3.3吧台服务岗1.3.3.3.1吧台服务岗岗位职责1）为来访的客人提供全程的休息及饮品服务；2）保持吧台区域的整洁；3)饮品使用的器皿必须消毒；4）及时补充吧台物资；5）收集客户意见、建议及问题点；1.3.3.3.2吧台服务岗工作及流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
无人机应用技术专业求职信
尊敬的招聘负责人：您好！我非常荣幸有机会向您推荐我自己，希望能成为贵公司的一员。
在此，我谨向您提交我的求职申请，希望能为贵公司的无人机应用技术专业岗位贡献我的力量。
我目前就读于XXX大学，攻读无人机应用技术专业，预计于2023年毕业。
在大学期间，我积极参与各类无人机相关课程的学习，熟练掌握了无人机的基本原理、飞行控制、遥感技术、摄影测量等方面的知识。
此外，我还参加了多次无人机实践操作训练，具备了丰富的实际操作经验。
通过对本专业的深入学习，我对无人机应用技术产生了浓厚的兴趣，并下定决心将其作为我未来的职业发展方向。
在课余时间，我积极参与校内外的无人机竞赛和活动，曾获得XXX无人机竞赛一等奖，并担任了XXX无人机俱乐部负责人。
这些经历使我具备了较强的团队协作能力和组织能力。
同时，我也非常关注无人机行业的发展动态，了解当前市场上无人机应用技术的需求和趋势，为今后的工作打下了坚实的基础。
作为一名无人机应用技术专业的学生，我深知实践的重要性。
因此，在实习期间，我积极寻找与无人机相关的工作机会，并在XXX公司实习了三个月。
实习期间，我主要负责无人机飞行测试、数据处理和报告撰写等工作。
通过实习，我进一步提高了自己的专业技能，并学会了如何在实际工作中解决问题。
我认为自己具备以下几个方面的优势：1. 扎实的专业知识：我在大学期间努力学习无人机相关课程，掌握了扎实的专业基础。
2. 丰富的实践经验：我参加了多次无人机竞赛和活动，具备较强的实际操作能力。
3. 良好的团队协作能力：在无人机俱乐部担任负责人期间，我培养了良好的团队协作和组织能力。
4. 敏锐的行业洞察力：我关注无人机行业的发展动态，了解市场需求和趋势。
5. 强烈的职业热情：我对无人机应用技术充满热情，并将其作为我未来的职业发展方向。
我相信，有了这些优势，我一定能胜任贵公司的无人机应用技术岗位，并为公司的发展做出贡献。
在此，衷心希望贵公司能给予我这次求职机会，让我为实现自己的职业理想而努力。
无人机应用技术专业申请表
附件2：
普通高等学校设置国家控制的高等职业教育（专科）专业申请表
学校名称（盖章）： ?
学校主管部门：?
专业名称：无人机应用技术
专业代码：560610
修业年限：三年
年拟招生人数：?人
申请时间： ?
专业负责人：?
联系电话：?
中华人民共和国教育部制
学校基本情况表
申请增设专业的理由和基础
专业主要带头人简介
注：填写一至三人，只填本专业主要带头人，每人一表。
教师基本情况表
其他办学条件情况表
申请增设专业人才培养方案
相关主管部门意见
注：省级行业主管部门意见可以函件形式附上，教育类专业须附省级教育行政部门负责教师工作处室意见。
无人机操控与维修专业设置申报表
关于申办《无人机操控与维修》专业申报材料申报单位：申报时间：二〇一九年十一月二日目录1、关于开设“无人机操控与维修”专业的申请----------------12、专业人才培养方案-------------------------------23、无人机操控与维修”专业专任教师--------------------64、无人机操控与维修”专业实训设备------------------------85、专业开设可行性报告------------------------------------96、专业实施性教学计划-----------------------------------15xxxxx学校关于开设“无人机操控与维修”专业的申请xxx教育科技和体育局：随着通用航空和无人机相关政策的出台，无人机行业更是获得了巨大的发展机遇。
未来5—10年无人机将迎来产业化浪潮，进入黄金发展期，对应的无人机相关专业人才，尤其是技术型人才和管理人才的需求也将出现紧缺。
国务院办公厅印发了《关于促进通用航空业发展的指导意见》，提出扩大低空空域开放力度，强化人才培养，支持大专院校和中等职业学校开设通用航空类专业，培养相关专业具有扎实的理论基础、又有实际操作能力和解决实际问题的复合型人才和管理人才。
为了培养大批无人机操控与维修人才，推进无人机操控与维修人才在我县的发展，学校委派就业处、教务处等部门对省内外和周边县市无人机操控与维修的现状及发展前景进行了深入的调研，很多企业对无人机操控与维修人才求之若渴。
为此我校决定在现有专业的基础上向贵局申请增设“无人机操控与维修专业”。
现将有关情况呈报贵局。
妥否：请批示xxxxx学校二0一九年十一月二日二、专业人才培养方案三、专任教师四、实训设备五、专业开设可行性论证报告无人机全称“无人驾驶飞行器”，（Unmanned Aerial Vehicle）英文缩写为“UAV”，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。
无人机飞控申请报告
一、项目背景随着科技的不断进步，无人机技术在我国得到了迅猛发展，广泛应用于测绘、农业、安防、电力等多个领域。
无人机飞控系统作为无人机技术的核心，其性能的稳定性和先进性直接关系到无人机作业的效率和安全性。
为提升我国无人机飞控技术水平，满足日益增长的无人机应用需求，特提出无人机飞控系统研发申请。
二、项目目标1. 研发具有自主知识产权的无人机飞控系统，提高我国无人机产业的国际竞争力。
2. 实现无人机飞控系统的智能化、网络化、小型化，满足多样化应用场景的需求。
3. 提升无人机飞控系统的稳定性和安全性，确保无人机在复杂环境下的安全飞行。
4. 降低无人机飞控系统的成本，推动无人机产业的普及和发展。
三、项目内容1. 飞控系统架构设计（1）采用模块化设计，将飞控系统分为传感器模块、数据处理模块、控制模块和执行模块，实现各模块的独立开发和升级。
（2）采用分布式控制架构，提高系统冗余性和容错能力。
（3）引入人工智能技术，实现无人机自主避障、自主飞行等功能。
2. 传感器技术（1）选用高精度传感器，如惯性测量单元（IMU）、GPS、视觉传感器等，确保无人机定位和姿态的准确。
（2）开发传感器融合算法，提高数据处理的准确性和可靠性。
3. 控制算法（1）研究无人机动力学模型，优化控制策略，提高飞行性能。
（2）开发自适应控制算法，适应不同飞行环境和任务需求。
（3）研究无人机容错控制技术，确保在部分传感器或执行机构故障时，无人机仍能安全飞行。
4. 通信技术（1）采用无线通信技术，实现无人机与地面站之间的实时数据传输。
（2）研究无人机集群通信技术，提高无人机编队飞行的效率和协同能力。
5. 人机交互界面（1）设计简洁易用的操作界面，提高用户体验。
（2）开发语音控制技术，实现无人机飞行的远程控制。
四、项目实施计划1. 第一阶段（1-6个月）- 完成飞控系统架构设计和传感器选型。
- 开发基本控制算法和通信模块。
2. 第二阶段（7-12个月）- 优化飞控系统性能，实现无人机自主飞行和避障功能。
无人机应用技术专业
无人机应用技术专业无人机应用技术专业（上）无人机，指的是没有人员操纵、完全通过自主飞行控制系统来完成飞行任务的航空器，也称为无人驾驶系统（UAV）。
无人机技术源于军用领域，随着科技发展和市场需求，无人机应用技术已经开始在民用领域得到运用。
无人机应用技术可以广泛地应用于国防军事、通信、农业、勘察、环境监测、物流快递、应急救援等多个领域。
无人机技术的运用，不仅提高了办事效率，同时也减少了许多人身上的风险，是一个十分有潜力的新兴产业。
在国防军事领域，无人机可以用于无人侦察、无人突击、控制电子设备等多个方面。
随着现代科技的发展，现代战争需求越来越高，无人机技术的运用已经成为了现代军事的一个重要组成部分。
在通信领域，无人机可以用于通信基站的设置，或提供无线网络覆盖。
此外，在灾难救援和广播电视方面，无人机也成为了一项重要的技术，可以为外界提供最及时的信息和救援。
在农业领域，无人机可以用于种植、风景区探测、干旱灾害预防等多个领域。
无人机可以为种植者提供最及时的作物数据，帮助农民及时发现异常情况以及及时采取措施。
同时，无人机技术也帮助实现了农业生产的精准化、智能化。
在环境监测领域，无人机可以用于大气监测、水质检测、植被覆盖度监测等多个方面。
无人机技术可以为监测者提供高精度的数据，精度可达到厘米级别，可以更准确地了解环境变化的情况。
在物流快递领域，无人机可以用于提供快捷、便利的快递服务。
无人机配合互联网技术，可以实现“点对点”快递服务，大大提高了快递效率和效益。
此外，无人机在物流快递中还可以用于送货、配送物资等方面，为社会提供了更多的便利。
以上是无人机应用技术的一些方面。
时至今日，无人机技术日益成熟，应用领域也逐渐扩展，他的使用范围在不断拓展。
然而，应用技术也带来了一定的负面影响，例如无人机隐私问题和空防事件等。
未来，无人机技术的发展，不仅仅要关注使用范围的扩展，同时要关注如何解决无人机应用技术所带来的问题。
无人机应用技术专业（下）无人机，作为一种新型的高科技产品，越来越被人们所熟知和应用。
无人机应用技术专业申报要求
无人机应用技术专业申报要求想申报无人机应用技术专业呀？那我来给你说说申报要求哈。
一、基本条件。
1. 学历要求。
一般来说呢，要是你想读大专的这个专业，得有高中或者同等学历毕业才行。
就像是你得先完成了之前的学业阶段，有了一定的知识基础，才能来玩这个“无人机”的专业。
要是你想读本科呢，那得是高中毕业，而且参加高考，分数达到这个专业的录取线。
这就像你要进一个很酷的俱乐部，得先达到入门的标准一样。
2. 身体条件。
你得有个还不错的身体状况哦。
因为操作无人机有时候可能要在户外跑来跑去，还得长时间盯着屏幕啥的。
眼睛不能太差，视力得基本正常，要是戴着眼镜，度数也别太高啦，不然你都看不清无人机飞到哪儿去了。
而且不能有啥严重的疾病，比如说会突然晕倒那种，毕竟无人机在天上飞的时候，你得能稳稳地控制它呢。
二、兴趣和能力方面。
1. 兴趣要求。
你得对无人机有点兴趣才行。
要是你看到无人机就觉得无聊，那学这个专业可就像被迫吃自己不喜欢的菜一样难受。
你得是那种看到无人机在空中飞就兴奋，心里想着“哇，我以后也要让我的无人机这么酷”的人。
比如你平时就喜欢看无人机表演，或者自己捣鼓一些小的遥控玩具之类的，那就是个好兆头。
2. 能力要求。
动手能力：这个专业可离不开你的一双手。
你得会自己组装无人机的一些小零件，就像搭积木一样，不过这积木可是高科技的。
要是连个螺丝都拧不好，那可有点麻烦。
比如说给无人机换个电池或者安装个新的摄像头，这些基本的动手操作得会。
空间思维能力：无人机在空中飞呢，你得能想象出它在三维空间里的位置。
就像你在玩那种3D游戏一样，你得知道无人机往前飞、往上飞、转弯的时候，它和周围环境的关系。
要是你空间思维不好，可能让无人机撞到树上或者建筑物上就惨了。
计算机能力：现在的无人机可都是高科技产品，很多操作都要靠计算机来完成。
你得会一些基本的计算机操作，像安装软件、设置参数之类的。
要是你看到电脑就头疼，那操作无人机的那些高级功能可就玩不转了。
高校无人机专业申请备案表7
18
三菱PLC实训装置
10万元
已投入使用
19
天车实训装置
15万元
已投入使用
20
高低压供配电实训系统
78万元
已投入使用
21
无人机实训设备
300万
建设中
校内外实验、实践基地情况（注明名称、数量）
序号
实验、实践基地名称
功能说明
1
电工电子实验室
实验教学工作及相关专业的课程设计
2
电工技能实训室
线路板焊接、调试及电气控制线路的安装、调试、维护。
人才预测情况及行业分析背景：
无人机，是当代高新技术的集成产物，既适于民用，也适于警用，还适于军用，国际社会都在关注并且积极推进和大力发展无人机事业。行业应用领域十分广泛。电力巡视、公安、救灾、交通、农业植保等等领域，市场巨大。以农业为例，如果中国30%耕地面积使用无人机植保，需求量约为20万架，整机市场容量405亿元，每年服务市场规模约547亿元，加起来是一个千亿级别的市场。
据国家信息产业部统计，到2020年我国需要的无人机操作、维护等人员可达20万人。无人机人力资源供不应求，无人机操控及维护人员将成为炙手可热的高薪人才。相关产业链的专业人才需求可达500万人。无人机的用途越发广泛，而我国无人机发展起步较晚，开设无人机应用技术专业的高等学校更是少之又少，“有机无人”成为制约我国无人机产业发展的瓶颈。由于开设无人机专业的高等学校少、专业开设晚，毕业生数量无法满足社会需求，人才缺口非常大。
教材选用基本要求
（1）按照教职成[2015]6号文件《教育部关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》第二十条“健全教材建设管理制度”要求，各职业院校应严格在《“十二五”职业教育国家规划教材书目》中选用公共基础必修课及专业基础课教材。
航空专业标准——无人机应用技术560610
高等职业学校无人机应用技术专业教学标准（征求意见稿）一、专业名称（专业代码）无人机应用技术（560610）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别或技术领域举例职业资格或职业技能等级证书举例装备制造（56）航空装备（5606）航空运输业（56）民航通用航空工程技术人员（2-02-16-03）无人机测绘操控员（4-08-03-07）民用航空器机械维护员（6-31-02-02）无人机应用无人机维护暂无五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向航空运输业的民航通用航空工程技术人员、无人机测绘操控员、民用航空器机械维护员等职业群，能够从事无人机应用、无人机维护工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与无人机相关的法律法规、监管政策、文明生产、环境保护、安全消防等相关知识；3.掌握一定的计算机编程、机械制图的基本知识与方法；4.掌握电工电子技术、单片机与嵌入式系统、传感器检测技术的基础理论与基本知识；5.掌握空气动力学、飞行原理、航空气象学的基础理论与基本知识；6.掌握无人机原理、结构、系统的基本知识与方法；7.掌握无人机通信、导航、控制系统的基本知识与方法；8.掌握无人机装配与维护的基本知识与方法；9.掌握无人机飞行技术的基本知识与方法；10.熟悉相关无人机应用与发展的新知识、新技术；11.了解无人机在巡检、农业、测绘、物流等行业中的应用技术；12.了解无人机反制与管控的相关知识。
无人机专业申请书模板
您好！我谨以此申请书，表达我加入贵校无人机专业学习的诚挚意愿。
在此，我详细阐述我的个人背景、学习动机以及对无人机专业的认识和期待。
一、个人背景我叫[您的姓名]，性别[男/女]，出生于[出生年月日]，现居住于[居住地]。
我于[毕业院校]完成了[所学专业]的本科学位学习，期间，我对航空、机械、电子等领域产生了浓厚的兴趣。
在课余时间，我自学了无人机相关知识，并通过实践操作，对无人机飞控、编程、维护等方面有了初步的了解。
二、学习动机随着科技的飞速发展，无人机技术在我国的应用领域日益广泛，如农业、电力巡检、安防监控、物流配送等。
我深知无人机专业在未来社会发展中的重要性，因此，我希望通过学习无人机专业，为自己的职业生涯打下坚实基础。
1. 兴趣与热情：自接触无人机以来，我对无人机技术产生了浓厚的兴趣。
我认为，无人机专业是一门集机械、电子、计算机等多学科于一体的综合性学科，具有极高的挑战性和创新性。
2. 职业规划：我计划在毕业后从事无人机研发、应用或销售等工作。
我相信，通过在贵校无人机专业系统的学习，我能够掌握无人机领域的核心技能，为我国无人机产业的发展贡献自己的力量。
3. 社会需求：随着无人机技术的不断成熟，无人机行业人才需求旺盛。
我深知，加入无人机专业学习，将有助于我在未来激烈的市场竞争中脱颖而出。
三、对无人机专业的认识1. 无人机技术发展迅速，应用领域广泛，具有很高的研究价值和发展潜力。
2. 无人机专业涉及多个学科，需要具备较强的综合素质和实践能力。
3. 贵校无人机专业拥有一支实力雄厚的师资队伍，先进的教学设施和丰富的实践项目，为学生提供了良好的学习环境。
四、期待与承诺1. 期待在贵校无人机专业学习期间，能够充分挖掘自己的潜能，掌握无人机领域的核心技能。
2. 承诺在今后的学习和工作中，严谨治学，勤奋进取，为我国无人机事业贡献自己的力量。
3. 积极参与各类学术交流、竞赛活动，提升自己的综合素质。
最后，衷心感谢贵校为我提供这个宝贵的学习机会。
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4
航拍航测数据处理软件
1套
2016.7
5
高清数码摄像机、单反相机
各2部
2016.7
6
油动、电动固定翼无人机
各5架
2016.7
7
无人轻型直升机
5架
2016.7
8
无人机自驾仪
5台
2016.8
9
无人机自驾仪操控软件
1套
2016.8
10
地面站
5台
2016.8
11
示波器、稳压电源、信号发生器
各10台
三、开设无人机应用技术专业的社会服务能力
我校开设无人机应用技术专业后，将主动适应无人机产业的发展需要，依托校内集产学研于一体的实训基地和专兼结合的教学科研团队，充分利用学校的技术优势，增强校企合作深度合作，全面提升社会服务能力。
1.企业员工培训、制定职业技能等级鉴定标准、技能等级鉴定。
有效利用现有实训条件，面向社会开展职业资格鉴定和培训工作，对无人机企业在岗的工程技术人员和一线技术操作人员等实施相关专业技能培训和技能鉴定每年100人次以上。同时面向社会开展高技能和新技术培训，年培训量达到200人次以上，为构建终身学习体系和建设学习型社会服务。
其他办学条件情况表
专业办学经费及来源
学校自筹及合作企业投入
专业仪器设备总价值（万元）
120万
专业图书资料、数字化教学资源情况
与企业专家共同制定教学目标、教学内容与参考学时，并组织教师编写适用于高职高专培养无人操控技术专业人才的教材：《低空无人机操控技能实训》、《低空无人机自驾技术实训》、《航测数据处理技术》；
数据显示，2014年全球民用无人机销量为37.8万架，占比高达96%，其中专业级无人机销量占33%，消费级无人机销量占67%。中国2014年无人机销量约2万架，其中军用无人机约占1.4%，民用无人机占98.6%。2014年中国民用无人机销售规模已经达到40亿元。预计到2025年，我国无人机市场总规模将达到750亿元。其中，农业植保、电力巡检、油气管道巡检、安防等将成为无人机应用的热门领域。因此，未来5—10年无人机将迎来产业化浪潮，进入黄金发展期，对应的无人机相关专业人才，尤其是技术型人才和管理人才的需求也将出现井喷。随着通用航空和无人机相关政策的出台，无人机行业更是获得了巨大的发展机遇。今年5月，国务院办公厅印发了《关于促进通用航空业发展的指导意见》，提出扩大低空空域开放力度,并简化了审批流程，加大资金支持，强化人才培养，支持大专院校和职业学校开设通用航空类专业，培养相关专业技术和管理人才。
2015.1
12
万用表
20个
2015.1
13
焊接台、热风维修台
各10个
2015.1
14
带380V/220V电源实训工作台
10台
2015.1
专业实习实训基地情况
序号
实训基地名称
合作单位
校内/外
实训项目
1
无人机模拟器操控实训室
北京元一创智无人机公司
校内
无人机操控实训
2
航拍航测实训室
北京元一创智无人机公司
（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容，如需要可加页）
一、开设无人机应用技术专业的必要性
随着“中国制造2025”的提出，我国加快推进以智能制造为核心的工业4.0战略。而作为智能制造与通用航空融合发展的无人机未来发展前景广阔。
无人机是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵的不载人飞机。目前,无人机除了在军事领域中执行侦察、监视、火力打击、通信等多种任务外，在民用领域亦可完成灾害评估、地质勘测、航拍航测、警用高速公路巡查、森林防火、海事巡逻等多种任务。另外，在泥石流、地震、风暴等自然灾害中，无人机通过及时快速的传递信息，也发挥了极其重要的作用，已经成为我们人类对抗自然灾害不可或缺的工具。由此可见，无论在军事还是民用领域或是抵御自然灾害中，低空无人机的应用越来越广泛，因此也带来了大量的无人机操控及应用人才的需求。
校内
无人机航拍实训
3
无人机组装、维修实训室
北京元一创智无人机公司
校外
无人机组装、维修实训
4
传感器实训室
北京安翔动力科技有限公司
校外
无人机传感器实训
5
无人机农业植保操控
北京中飞艾维航空科技有限公司
校外
无人机农业植保实训
此外，学院还将聘请有实践经验的“能工巧匠”作为兼职教师，并制定了兼职教师聘任管理办法，同时还有经费支持作为保障。这支优秀的教师团队为培养高素质的无人机应用技术人才提供了坚实保障。
为适应民用领域对无人机操控专业人才的需求，我院走访了北京安翔动力科技有限公司、北京中飞艾维航空科技有限公司、北京元一创智无人机公司等无人机相关企业，调研了其典型工作岗位的资质与能力要求，并在此基础上与北京元一创智无人机公司、北京安翔动力科技有限公司等企业合作，建立校内外无人机实训基地，并且共同开发以全面培养学生综合职业能力为目的的课程体系与标准。同时在教学方面，我们将为每门课程开发3－8个基于真实工作任务的教学项目，让学生在做项目的过程中习得相关的知识、技能与素质。学生到这些基地实习期间如果表现优秀，且学生自身乐意，可以留在这些企业和公司工作，为学生的就业提供方便。
但是目前国内无人机应用领域中无人机操控手及相应的专业技术人员均由一些社会培训机构短期培训而成，不仅在数量上无法满足当前的社会需求，在人才质量上也无法满足用人单位的要求，严重制约着企业产业升级、安全作业、成本节约等方面的发展。因此，开设无人机应用专业是国家科技发展和市场的需要。
二、开设无人机应用技术专业的可行性
2.承接无人机航拍航测和农业植保技术等服务项目
充分利用学院技术优势和生产性实训设备，在完成实训教学的同时，承接无人机航拍航测和农业植保技术等服务项目，既可以完善项目式教学课题开发，又能够以实际的工作任务培养学生的综合职业实践能力。
3.资源共享与合作交流
通过共享教学资源、教师资源等方式，带动相关专业共同发展。充分利用现代信息技术共享优质教学资源，积极开展地区之间、城乡之间、东西部之间的校际合作与对口支援。
目前校内已建有电子技术实训室、无人机模拟器操控实训室、航拍航测实训室、无人机自驾仪操控实训室；
主要专业仪器设备装备情况序号Fra bibliotek设备名称
型号/规格
数量
购入时间
1
无人机模拟飞行软件
1套
2016.5
2
计算机
(四核CPU2.1G、内存1G、硬盘160G、配光驱、连通局域网)
40台
2016.5
3
无人机模拟遥控器
40台
经过调查了解，我国开设无人机应用技术专业的学校极少，相关专业人才培养几乎为零。我校无人机应用技术专业将在“教、产、学、研一体化”的建设思想指导下，形成适合高端技能型人才培养的模式，坚持走校企联合培养与教学做一体化道路，注重学生无人机操控、组装调试、维护维修、航拍航测应用等职业技能的培养。该专业现配置专职教师8名，5名硕士研究生，拥有结构比较合理、教学经验丰富的师资队伍，具备了开设专科（高职）无人机应用技术专业的师资条件。学院定期选派部分教师到有关高等院校参加无人机的专业知识培训和进修，并选派部分教师与相关企业和公司开展交流与合作，同时探索教育信息化建设模式，参与数字化校园的建设和系统研发工作，开拓教师的学科视野，保持专业敏感度，提高专业水平，形成一支结构合理、学术水平高、业务能力强、素质优良的专兼职教师队伍，为办好本专业奠定良好的基础。