《师经-止学》(威海三中 吴宾)
《师经-止学》
“止”是停下来的意思，“止学”也是一门学问吗？其实，《止学》的作者是隋朝的文中子（王通），对于文中子大家可能不熟悉，但是对于他的几个学生大家一定不陌生，唐朝名臣魏徵、李靖、房玄龄等都是他的学生。“止”对于老师的一生都很重要。
有的老师在长时间教学中形成了自己独特教学风格，且很难改变。但是，随着时代的进步，教师的一些优点已不再被学生认可，那么教师就应该及时的剔除这些“优点”。
老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达七十岁。但要活那么长的寿命，它在四十岁时，必须做出困难却重要的决定！当老鹰活到四十岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力！
它只有两种选择：
1.等死，
2.历经一个十分痛苦的蜕变过程——一百五十天漫长的魔练。
它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢。停留在那里。不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，再静静地等候新的喙长出来。然后，它要再用新长出的喙，把指甲一根一根的拔出来。当新的指甲长出来后它们便再把羽毛一根一根的拔掉。五个月以后，新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔。重新再过神鹰一般的三十年岁月！
教师工作了十年、二十年之后，可能我们曾经引以自豪的优点和长处已经不再适合时代的要求。如果我们倚老卖老，很有可能会被淘汰，但是如果我们肯放下架子、学习新的理念、学习新生事物，甚至是向刚毕业的年轻老师学习，我们的教师生涯可能又会延长十年、二十年。有的老师年纪大了，就退居二线了，而有的老师年纪大了，反而更能挑起学校（的中）中的重担。我们学校的地理老师——田光老师，就走在课改的前沿，他对新生事物的热爱和喜欢超过了新老师。所以，田老师现在五十多岁了，成了学校地理教学的骨干。
下面我根据自己的体会，详细的叙述一下《止学》
智卷一
智慧利用得当，可以修身立命，建功立业。如果利用不得当，则会害人害己。《三国演义》里面的杨修，思维敏捷，才智超群，但最后却落得被曹操借故杀死的下场。究其原因，杨修一辈子只做了一件事，就是用自己的聪明才智逼自己，最后逼得自己无路可走。可见，才智运用不当，不但无益，而且有害，甚至是身败名裂。而《三国演义》里面的另一个人物诸葛亮，却利用自己的才智成就了一番事业，并且流芳百世。所以，智慧只有合理、正确地运用，才有益于自己的成长和发展，同时有益于社会的发展和进步。
下面，我结合《止学》中的“智卷”来谈一谈，作为老师应该如何运用自己的才能和智慧。
一、智极则愚也，圣人不患智寡，患德有失焉。
1. 智极则愚
过分的聪明就是愚蠢。我们的教师都是本科或者本科以上学历，聪明的老师很多，思维敏捷的老师很多。但是，利用自己的才智做错事的人也很多。有的老师却一张口就得罪人。与人辩论，巧言令色、巧舌如簧，辩论倒是赢了，可是把周围的人都得罪了。有的老师内心看不起别人，一开口就是对他人的讽刺、挖苦，他自己觉得自己的对他人的讽刺、挖苦不是正面的，别人看不出来，可实际上，别人早就看出来了。冷言冷语的讽刺、挖苦，比直接批评和打压，还要得罪人。
2. 圣人不患智寡，患德有失
老师不必担心自己的智慧少，而应该担心自己的品德有缺失。我们周围优秀的同事，并不是都很聪明，有的甚至还有点“愚钝”。同时，我们也可以看到，周围一些非常聪明的同事，却并不优秀。由此可见，并不是只要老师有智慧就一定能取得成功，所以，即便老师觉得自己不聪明，也没要担心，因为聪明与否不是我们能否取得成功的必要的条件。
作为老师，我们要时刻注意自己的品德，因为品德是决定我们能否成功的重要条件。一个品德不好的老师是无法让自己成功的，即便是取得了一点成绩，最终也会品德的缺失而迅速丧失一切。
我举一个真实的案例。有一个年轻的小学老师，从毕业之初工作就非常努力，加上长得漂亮，脑袋也很灵活，很受领导的器重。几年内参加了各种比赛，取得了各种荣誉、奖励。用她的原话说，全学校其余老师的获得的奖励加起来也不如她自己一个人的多。渐渐的，她对同事开始不尊重，也不把领导放在眼里。当然，她对教育局的领导还是非常尊重的，多次的比赛，让她成了整个市的明星人物，很多局领导都很熟悉她。可是，逐渐的她发现，在学校里很多比赛的机会都失去了，她不再受重视，被领导和同事冷落，这时她才发现，自己的荣誉、奖励，都是领导和同事给她的，别的同事去比赛照样能获奖。
二、才高非智，智者弗显也。
1.才高非智
我觉得，老师应该首先把“才能”和“智慧”区分开来。有才能的人，不一定有智慧；有智慧的人也不一定有才能。一个老师品德好、业务扎实、讲课富有感染力，学生在他的课堂感到轻松、愉悦，学习效率很高，学生的各种能力得到很好的提升，学习成绩很出色，这样的老师可以说是有才能。这种才能与这个老师是否很聪明没有多大关系。
有的老师有些“小手段”、“小技巧”，不布置作业，但能让学生在课下花费更多的时间学习他的学科，用各种精神和物质的奖励，让学生的在课堂上努力学习，运用各种高科技
山东交通学院威海校区后勤保障处档案管理暂行办法
山东交通学院威海校区后勤保障处 档案管理暂行办法 第一章总则 第一条为加强后勤保障处的档案工作，提高档案管理水平，有效保护和利用档案，根据《中华人民共和国档案法》及学校相关规定，特制定本规定。 第二条本规定所称的档案，是指后勤保障处在从事管理、服务以及其他各项活动直接形成的对校区和部门有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。 第二章档案管理人员和职责 第三条处长是后勤保障处档案工作的第一责任人，应定期进行档案工作布置和安排，定期检查档案工作；各内设部门负责人是本部门档案工作的直接责任人，负责本部门档案收集、归档等工作。 第四条后勤保障处设兼职档案管理员，按照规定做好后勤保障处的各类档案及有关资料的收集、整理、鉴定、统计、分类、归档、保密等工作。第五条档案管理员负责组织实施档案信息化建设和电子文件归档工作，开展档案的开放和利用工作。 第六条档案管理员负责按学校规定办理向校区或学校移交档案工作。 第七条档案管理员应热心档案工作、遵纪守法、爱岗敬业，具备档案业务知识和相应的科学文化知识以及现代化管理技能，努力维护后勤保障处档案的完整与安全。 第三章归档范围
第八条重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型发言、会议记录等。 第九条后勤保障处对外的正式发文与有关单位来往的文书。 第十条后勤保障处的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。 第十一条后勤保障处与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。 第十二条后勤保障处职工劳动、工资、福利方面的文件材料。 第十三条反映后勤保障处重要活动的剪报、照片、录音、录像等。 第十四条后勤保障处的仪器设备相关文书，主要包括各种国产和国外引进的精密、贵重、稀缺仪器设备(价值在10万元以上)的全套随机技术文件以及在接收、使用、维修和改进工作中产生的文件材料。 第四章档案管理要求 第十五条归档的档案材料应当质地优良，书绘工整，声像清晰，符合有关规范和标准的要求。 第十六条应当按照《威海校区后勤文件材料归档范围和保管期限表》要求，确定档案材料的保管期限。对保管期限已满、已失去保存价值的档案，经鉴定并登记造册报部门例会批准后，予以销毁。未经鉴定和批准，不得销毁任何档案。 第十七条应当采用有效的保管措施，防止档案的破损、褪色、霉变和散失。对已经破损或者字迹褪色的档案，应当及时修复或者复制。对重要档案和破损、褪色修复的档案应当及时数字化，加工成电子档案保管。第十八条档案保管应当遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有
山东交通学院威海校区校内大型活动安全管理办法
山东交通学院威海校区 校内大型活动安全管理办法 第一章总则 第一条为加强校内大型活动安全管理，维护正常校园秩序，保障师生生命财产安全，根据《大型群众性活动安全管理条例》（国务院令第505号）及相关规定，结合威海校区实际，特制定本办法。 第二条本办法适用于校区举办的各类大型活动。 大型活动是指校区、各院（部门）、学生团体及校外主办单位等在校内公共场所组织、主办、承办的人数较多、规模较大（参加人员200人以上）的活动，包括： （一）体育比赛活动； （二）演唱会、音乐会等文艺演出活动； （三）展览、展销等活动； （四）晚会、灯会、焰火晚会等活动； （五）人才招聘会等活动。 第三条校园大型活动安全管理工作实行备案制，遵循“安全第一、预防为主”的方针，按照“谁主办、谁负责”的原则，活动主（承）办单位（以下简称主办者）的主要负责人为安全第一责任人，主（承）办单位对活动的安全措施承担全部责任。 第四条后勤保障处是校区大型活动的安全监督部门，负责对相关大型活动进行备案，备案通过后才允许水电等接驳点的使用。
第二章备案 第五条校外单位在校内主办大型活动，主办者应提前5个工作日向校区后勤保障处提交书面申请，其安全管理按照有关规定执行。 第六条校内二级单位（或与校外单位联合）在校内举办大型活动，应事先报单位主管领导批准，并提前5个工作日向后勤保障处提交备案。 第七条举办大型群众性活动，主办者应当制定活动安全工作方案，包括下列内容并向后勤保障处报备： （一）活动的时间、地点、内容及组织方式； （二）安全工作人员的数量、任务分配和识别标志； （三）活动场所消防安全措施； （四）活动场所可容纳的人员数量以及活动预计参加人数； （五）入场人员的票证查验和安全检查措施； （六）车辆停放、疏导措施； （七）现场秩序维护、人员疏导措施； （八）安全应急预案。 第八条校内学生组织借用活动场地开展宣传、推广活动，应提前5个工作日向后勤保障处提出申请，需符合下列要求： （一）宣传品摆放应明确地点以及宣传品的内容和数量； （二）学生组织的指导老师或部门负责人签署同意意见，必要时需要学团工作处签署意见并盖章； （三）学生社团不得开展与本社团宗旨无关的活动，组织者要对
教学办公室职责范围
版本/修改状态K/0 岗位名称：教学办公室 页码共1页第1页 教学办公室职责范围 一、贯彻执行党的教育方针，参与校区教学管理规章制度的研究与制订。 二、负责组织各院（部）制订、修订本专科专业人才培养方案，组织审定本专科专业人才培养方案；组织各院（部）制定或修订本专科课程教学大纲等教学文件。 三、负责审定本专科课程建设及信息化教学建设等工作。 四、负责部署本专科教学工作任务，协调教师聘任、教室调度和实践教学环节的安排；编制校历和教学信息总表；发布教学信息变更通知。 五、负责组织本专科教学工作的检查及专项评估，并对检查结果通报反馈。 六、负责统筹协调本专科期末考试工作并组织公共基础课考试及校区巡考工作。 七、负责本专科学生学籍管理及成绩管理；负责本专科学生毕业和学位资格审查及证书的办理。 八、负责本专科实验室、实践教学的管理工作，指导教学实习基地建设。 九、负责质量管理体系在本部门实施、运行的各项相关工作。 十、完成学校交办的其他工作。
版本/修改状态K/0 岗位名称：教学办公室主任 页码共1页第1页 教学办公室主任岗位职责 一、在分管校领导的领导下，全面负责教学办公室工作。 二、根据校区教育发展规划，制定和完善教学管理制度、年度和学期工作计划。 三、审定专业人才培养方案；组织课程教学大纲等教学文件的制定、修订工作。 四、组织审定本专科课程建设和信息化教学建设等工作。 五、负责部署本专科教学工作任务，协调教师聘任、教室调度和实践教学环节的安排；组织编制校区教学信息总表。 六、负责教学运行及教学质量监控、教学任务的总体协调及教学调度等工作。 七、负责统筹协调本专科期末考试工作并组织公共基础课考试及校区巡考工作。 八、负责本专科学生学籍管理及成绩管理；负责本专科学生毕业和学位资格审查及证书的办理。 九、负责本专科实验室、实践教学的管理工作，指导教学实习基地建设。 十、贯彻落实质量管理体系，积极参加质量活动。 十一、完成领导交办的其他工作。