《小蓝裙的故事》PPT

生字归类
左右 结构
献协 栋 梳糟 焕
上下 结构
努贡
加一加：工+贝=贡 木+东=栋
识字方法
一栋房子
字理识字： 梳
形声字。表示用木齿细密的工具理顺头发。
gòng
易写错
不要写成“见”
贡
巧记：工在上，贝在下。
nǔ
努
不要写成“又”
努： 形声字。表示尽量 地使出力量。
裙舞飞扬
识字游戏
焕
糟
努
献
词语解释
互动课堂
快速浏览课文，回答问题： 1.这篇课文中有几个主要人物，分别是谁？ 2.小女孩得到的礼物是什么，得到礼物的原 因是什么？
故事的主要 物是小女孩、 妈妈、爸爸。
小女孩最努力、 贡献最大，老 师奖给她一件
小蓝裙。
文中出现了几次不协调呢?小 女孩和她的家人又是怎样做的？
第一次
原来小女孩的脸和上衣 是脏的，与小蓝裙不协调。
西师大版 语文 三年级 下册
小蓝裙的故事
第一课时
我会认 nǔ
gòng xiàn xié shū
努力 贡 献 协调 梳洗
zāo huàn
dòng
乱糟糟 焕然一新 一栋
多音字
jié
jiē
结 一学期结束了。 结实
tiáo
小女孩儿的脸与小蓝裙不协调。
调
diào
妈妈调动了工作。
我会写
努贡 献协 梳糟 焕 栋
课堂演练
一、选择题。 梳洗的“梳”应选（ A ） A.理顺头发 B.梳子
二、判断对错。
1.“焕然一新”的“焕”读huàn，不读huán。（ √ ） 2.“协调”的“调”读diào，不读tiáo。（ ）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
漂亮的 亮丽的 整洁的
街道 裙子 房子
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了故 事内容，这节课我们继续欣赏蓝裙子带来 的美。
排比
小讨论：从这些变化中，同学们能悟出什么？
一个大的进步往往是从微小的改变开始； 我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而 创造美。
结构梳理
改
小 老师送小蓝裙——小姑娘变成“小公主” 变
蓝 裙 母女收拾屋子——家里焕然一新
往 往 从
的
小
故
爸爸整理庭院——房屋整洁亮丽
事
的 开
始
邻居行动起来——街道整齐清洁
第四次
邻居们看到 他们的房子 如此干净整 洁，觉得自 己住的地方
不对劲。
一个月后， 一条整齐清 洁的街道出 现在这个城 镇上。
朗读指导（课后第Hale Waihona Puke Baidu题）
在朗读关于描写“不协调”句子的时候， 应读出否定语气，要重读，在读可喜变化时， 要读出喜悦之情。
小练笔
猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？请写下来。
人们个个穿着整洁美观，言行举止文明大 方，公共场所秩序井然，街上老人有人扶，盲 人有人帮……
于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净 的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！
第二次
家里乱糟糟 的，与穿着小 蓝裙的漂亮 女儿不协调。
母女俩一同 收拾屋子， 一个下午的 功夫，家里 焕然一新。
第三次
第二天，爸 爸看到杂草 丛生的庭院 与家里的整 洁很不协调。
于是决定整理庭院， 粉刷墙面。三天后， 一栋整洁亮丽的房 屋出现在街道上。
三、找一找我们身边不协调的地方，发 表一下自己的看法。
例如：做操时，几个同学不认真做，使整个 集体不整齐；崭新的笔记本和混乱的字体不协调； 地下的几片废纸和整洁的教室不协调等。
生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 世上的事，不如己意者，那是当然的。 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。 为中华之崛起而读书。——周恩来 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 对待生命要认真，对待生活要活泼。
课堂演练 一、填上合适的量词。
一（ 条 ）裙子 一（ 个 ）小镇 一（ 位 ）老师 一（ 件 ）礼物 一（ 栋 ）房屋 一（ 条 ）街道
二、按要求写句子。
1.学期结束时，小女孩得到了有位老师做的一条 小蓝裙。（修改病句）
学期结束时，有位小女孩得到了老师做的一 条小蓝裙。
2.好一个漂亮的小公主。（改成感叹句） 哇，好一个漂亮的小公主！
主题概括
《小蓝裙的故事》讲述的是一个小女孩得到了老师 奖励的（ 小蓝裙 ）小蓝裙给家里和小镇带来了翻天 覆地的（变化），说明了一个（ 大的进步 ）往往是由 很小的改变开始的道理。告诉我们要从我做起，从小 事做起，用（自己的进步 ）来影响别人。
拓展延伸
人的双手可以让世界改变，只要努力 工作，一切都会变得更加美好的。
协调：和谐一致；配合得当。 课文中指小女孩的脸、衣服 与裙子不和谐一致。
妈妈新买的沙发和家里的装 修风格很协调。
焕然一新：光彩夺目,给人一种全新的感觉。本课指屋 子经母女俩收拾给人一种全新的感觉。
春天使大地焕然一新。
贡献：对集体做有利的行为。本课指小女孩为班级做 了有利的行为。
我们愿意为祖国的强盛贡献全部力量。
整体感知 默读课文，思考：本文先介绍的故事
起因，再写_故事_经__过___，最后是故事结果 _________________________。
小镇上发生了天翻地覆的变化
事情发展顺序
这件礼物引起了哪些变化？
小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂 亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整 齐清洁了……