2019-2020年初中历史九年级上册第8课 古代日本北师大版拔高训练三十二

【答案】：
【解析】：
阅读下列材料,请你作答:一切土地收归国家所有， 政府每六年按照户籍、田亩的变化调整收授一次。土地不准买卖，死后归返。同时，改革行政机构，打破氏族贵族的世袭特权，建立起以天皇为首的中央集权制。请回答：（1）这是哪个国家的改革措施? 这次改革在历史上称之为什么?（2）它是仿效哪个国家进行的? 这次改革对该国产生了怎样的影响？
材料四：2012年1月，日本右翼分子登陆钓鱼岛，紧接着日本政府对钓鱼岛附属岛屿进行命名。3月初，日本司法部门强制起诉前年钓鱼岛“撞船事件”中的中国船长。如此多的负面事件，我们难以对中日建交40周年持乐观态度。
——材料二至四摘自《世界知识》
请回答：
古代日本已经成为中华文明圈中的一员。材料一中提到的是日本古代的哪次改革？请列举一位唐代为中日文化交流做出贡献的使者。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题：
材料一：日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制、科举制……
——人教版历史教师教学用书七年级下册
材料二：清政府并没有完全将日本放在眼里，在学术领域也很少翻译日文书籍。 ……战争的惨痛失败使清政府开始正视日本，积极向日本派遣留学生，学习近代化的经验。
请分别写出当时最高权力机构及其民主权利享有者的名称，说明其民主政治的发展水平。
古代日本学习了中国哪一时期的先进制度进行改革，这次改革历史上称为什么？产生了怎样的影响？
哥伦布：意大利航海家，受西班牙王室支持进行航海，发现了新大陆。“新大陆”是指哪里？你如何正确看待这一事件的？
【答案】：
【解析】：
人类的文明史也是一部改革史。阅读下列材料：
材料三：20世纪30年代，日语词汇铺天盖地进入中国。然而，通过这种传播方式留下的日源外来词，如“大东亚共荣圈”、“皇军”、“马路大”等在中国人的头脑中大多被打上了羞耻、痛苦的印记。
材料四：2012年1月，日本右翼分子登陆钓鱼岛，紧接着日本政府对钓鱼岛附属岛屿进行命名。3月初，日本司法部门强制起诉前年钓鱼岛“撞船事件”中的中国船长。如此多的负面事件，我们难以对中日建交40周年持乐观态度。
A、①②③
B、①②③④
C、①③④
D、②④
【答案】：
【解析】：
下列事关日本历史的选项中，因果关系不正确的是( )
A、大化改新促进了日本社会的发展
B、明治维新使日本走上资本主义道路
C、偷袭珍珠港引发第二次世界大案】：
【解析】：
仔细阅读图片，回答下列问题：图一
图二
【答案】：
【解析】：
简述大化改新的内容以及意义。
【答案】：
【解析】：
在世界历史上，改革推动了世界的进步与发展。结合所学知识，回答下列问题：
谁的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期？但这种民主仅限于什么人？他们可以通过哪种最高权力机构来行使民主权利？
七世纪时日本仿照哪一个国家进行了改革？这次改革历史上称为什么？
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：甲午战争后，国人枳极寻求救亡图存之路，一时间，“知与不知，莫不争言变法”。维新派则看得更远，走得更快。他们力图推动统治者进行全面的制度变革。
——新岳麓版《中国历史》八年级上册
请回答：
材料一体现了商鞅变法的哪项措施？这项措施产生了什么作用？
材料二叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事？
八世纪初，法兰克王国在谁的主持下进行了土地分封制的改革？这一改革促进了西欧哪一制度的形成？
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【解析】：
阅读材料，请回答问题：
材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
根据材料结合所学知识，写出一位湖南籍维新派代表人物。维新派力图推动怎样的“制度变革”？这场“制度变革”的结果给了我们什么启示？
今年是我国改革开放40周年，40年来，各项事业取得了举世瞩目的成就。请结合以上材料，为我国进一步深化改革提一条合理化建议。
【答案】：
【解析】：
结合材料二及所学知识，使清政府“惨痛失败”的是什么战争？日本近代的哪次改革使其成为清政府学习的榜样？
材料三中的日源词汇出现在哪次战争期间？这场战争全面爆发的标志是什么？请列举一例战争期间日本在中国的暴行。
请你依据材料四计算出中日建交于______年。
请对材料四中提到的钓鱼岛事件表达你的看法。
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料材料一：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大； 6世纪末7世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激着大和统治者。材料二： 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀，在内部则矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
请你依据材料四计算出中日建交于______年。
请对材料四中提到的钓鱼岛事件表达你的看法。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题：
材料一：日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制、科举制……
“大和”民族指现在的哪一国家？结合材料一中的内容，说一说大和统治者是通过哪一事件挽救这些危机的？
材料二中的这种状况，导致了哪一宗教的诞生？这一宗教的传播有怎样的意义？
通过两则材料的阅读，说一说对国家的建立和发展起到阻碍作用的因素有哪些？
【答案】：
【解析】：
在人类历史发展的长河中涌现了许多先进人物，某校九年级学生以“历史人物大家谈”为主题，进行了一次知识梳理。伯利克里：公元前5世纪后半期领导雅典推行改革，创立并推动雅典民主政治的发展。孝德天皇：7世纪领导日本推行改革，把处于愚昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。
——华东师大版历史教师教学用书七年级下册
材料二：清政府并没有完全将日本放在眼里，在学术领域也很少翻译日文书籍。 ……战争的惨痛失败使清政府开始正视日本，积极向日本派遣留学生，学习近代化的经验。
材料三：20世纪30年代，日语词汇铺天盖地进入中国。然而，通过这种传播方式留下的日源外来词，如“大东亚共荣圈”、“皇军”、“马路大”等在中国人的头脑中大多被打上了羞耻、痛苦的印记。
——材料二至四摘自《世界知识》
古代日本已经成为中华文明圈中的一员。材料一中提到的是日本古代的哪次改革？请列举一位唐代为中日文化交流做出贡献的使者。
结合材料二及所学知识，使清政府“惨痛失败”的是什么战争？日本近代的哪次改革使其成为清政府学习的榜样？
材料三中的日源词汇出现在哪次战争期间？这场战争全面爆发的标志是什么？请列举一例战争期间日本在中国的暴行。
材料一：“有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。”
——《史记·商君列传》
材料二：由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
图三 （1）图一展示了一幅古代“政治机构”示意图，该情景的出现与西方哪位执政官推行改革有关？他的改革在世界古代史上的地位怎样？（2）图二是西欧封建等级制度示意图，这一制度存在的基础和精神支柱各是什么？（3）图三是封建时代的日本等级图，日本具体是通过什么方式逐步过渡到封建社会？当时天皇治国的政治纲领是什么？列举古代中日友好交往事例一个。（4）上述图片反映的制度在本质上有什么共同点？
2019-2020年初中历史九年级上册第8课 古代日本北师大版拔高训练三十二
公元7世纪，日本大化改新能够成功，根本原因是( )
A、皇子的英勇无畏
B、掌权的大贵族已不得人心
C、改革派势力强大
D、奴隶制已无法适应当时的社会发展
【答案】：
【解析】：
12世纪晚期，击败平氏武士集团，获得“征夷大将军”称号并建立镰仓幕府统治的是( )
材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
上述两则材料分别是哪两次改革的内容？
请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。
这两次改革都分别有什么作用？
中日交往源远流长，那么中日交往是从何时开始的？日本效仿中国的改革取得了成功，今天我们学习了这段历史，对你有何启示？
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
孙立祥指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会的全面转型的历史事件是( )
A、大化改新
B、明治维新
C、建立法西斯专政
D、战后社会改革
【答案】：
【解析】：
下列各项与日本大化改新有关的有( )
①大和统一日本本土 ②实行中央集权 ③大化改新是为了维护奴隶主阶级的利益 ④土地属于国家