关于高一年级选科分班致家长的一封信
告高一新生家长书
告高一新生家长书
亲爱的家长：
我希望这封信能够传达给您关于我们学校高一新生的一些重要信息，并帮助您更好地
了解我们的教育理念和目标。
首先，我想强调我们对学生整体素质的重视。
我们学校致力于培养学生的学术知识和
技能的同时，也注重他们的品德和社会情感发展。
我们相信，只有在一个全面培养学
生的环境中，他们才能真正地成长并面对未来的挑战。
除了学业，我们学校也高度重视学生的健康和身心发展。
我们提供多样化的体育和文
化活动，鼓励学生积极参与并发展他们的兴趣爱好。
我们也注重培养学生的团队合作
和沟通能力，以便他们在未来的职业生涯中取得成功。
我们的教师团队由经验丰富、充满激情的教育专家组成。
他们致力于为学生提供优质
的教育和关怀，确保每个学生都有机会实现潜力。
我们鼓励学生积极参与课堂讨论和
学校活动，以培养他们的自信和表达能力。
我们学校还提供一系列支持措施，以满足不同学生的需求。
我们有专门的辅导员团队，负责学生的学业指导和心理健康支持。
我们也提供补习课程和课后辅导，帮助学生充
分掌握学习内容。
最后，我想强调与家长的合作和沟通的重要性。
我们希望与您建立持久的合作关系，
共同关心和支持您的孩子的成长。
我们鼓励家长参加学校活动，与教师和其他家长建
立联系，以促进学生的全面发展。
感谢您对我们学校的信任和支持。
我们期待与您和您的孩子一起度过这令人激动的学年，并共同努力，为他们的未来铺平道路。
诚挚的问候，XX学校校长。
致高一新生家长的一封信（精选3篇）
致高一新生家长的一封信（精选3篇）致高一新生家长的一封信（精选3篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写信的经历，对信很是熟悉吧，下面是小编整理的致高一新生家长的一封信（精选3篇），希望对大家有所帮助。
致高一新生家长的一封信1尊敬的家长：祝贺您的孩子成为我校20xx学年高一新生，成为省实附中这个大家庭的一员。
让我们共同祝愿孩子们在省实附中健康成长。
省实附中秉承省实的校训、继承省实的传统、实践省实的办学理念，营造良好的教育生态，建设和谐校园。
我们将以优质的教育，优良的服务，让孩子们成长为身心健康、人格健全、基础扎实、学有所长的中学生。
新学年开始，学校会开展良好的生活习惯和学习习惯的养成教育。
常言道，父母是孩子们的首席教师，在即将入学之际，请家长在以下几方面给予配合：1、让您的孩子在进入校园的第一天就展示出良好的精神面貌，不染发、不留怪发型、不戴饰物，按规定穿校服，衣着合身、仪容整洁。
2、不要让孩子带手机和其它贵重物品回校，以免丢失。
学校有公用电话方便学生与家长联系，我们还会向家长提供与学校联系的电话号码。
3、提倡节俭，不必提供过多的零用钱给孩子们，每周都回家的学生，身上的零用钱控制在20元左右就够了，家不在广州的学生，如带有较多零用钱，可与老师商量如何妥善保管。
4、如果孩子有特异体质或独特的个性，希望能及早与学校沟通，我们会对您的孩子倾注更多的关爱和照顾。
5、学校实行“封闭式的管理、开放式的教育”，每周的星期日晚上八时前学生回校自习，星期五下午五时零五分后才可离校。
建议家长尽可能接孩子回家过周末。
为了方便家长利用休息日送孩子到学校报到入宿，新生报到日期定在8月25日（星期日），随即开始军训至8月30日。
8月30日下午2：00---3：00召开高一新生第一次家长会，会后进行新生军训会操表演，请您光临指导。
谢谢您对我们的信任和支持，我们相信，经过三年的共同努力，您的孩子将会成为省实附中的优秀学生、社会的好公民，值得您骄傲的好孩子。
关于高一年级学科分配分班致家长的一封信
关于高一年级学科分配分班致家长的一封
信
尊敬的家长们：
我是XX学校的班主任，非常荣幸地向大家介绍我们高一年级的学科分配分班情况。
在本封信中，我将向您说明学科分配的原则和理由，并希望能够帮助您了解我们制定这些决策的基本原则。
首先，我们学校在为学生分班时，始终秉持着公平、公正的原则。
我们通过综合考虑学生的能力、兴趣和潜力，以及他们在初中时的学业表现进行评估。
我们相信，这样的学科分配方式有助于激发学生的研究兴趣和潜能，并为他们提供一个适合他们个人发展的研究环境。
其次，我们的学科分配也考虑到了学科之间的关联性。
我们努力确保学生在选择学科时能够充分体验到不同学科的内涵和应用，并且能够平衡学术和兴趣发展的需求。
当然，学科分配是一个复杂而细致的工作。
我们的教师团队经过认真研究和讨论，根据具体情况制定了最佳的学科分配方案。
我们深知每位学生的特长和需求各不相同，因此我们的目标是为每位学生提供一个最有利于他们个人成长和发展的研究路径。
最后，我相信通过我们的共同努力，我们的学生将能够在高中阶段取得优异的学业成绩和全面的发展。
我们鼓励家长们与我们保持紧密的沟通，共同关注学生的学业进展和个人发展。
谢谢大家对我们工作的理解和支持。
如果您对学科分配有任何疑问，或者需要了解更多信息，请随时与我们联系。
我们将竭诚为您解答疑惑。
此致，我们学校高一年级的家长们！
班主任
XX学校。
给高一年级全体学生和学生家长的一封信（分科意向书）修改版（1）
给高一年级全体学生和学生家长的一封信（分科意向书）修改版（1）给高一年级全体学生和学生家长的一封信——关于文理分科的指导意见及意向回执各位同学及全体家长：你们好！转眼间，一个学期即将结束。
时间记录着孩子们前进的足迹，也承载着家长和学校共同的艰辛与期望。
在此，诚挚地祝贺您的孩子在这一学期里取得的进步，也衷心感谢您对学校各方面工作的理解、支持和配合！为了适应高考，为孩子的人生道路做出规划。
根据学校工作安排，高一年级将在本学期结束时文理选科。
选文科还是选理科？这是每个高一学生必须面临的一次重大选择。
因此，希望家长能和子女就这一问题进行充分的交流，达成共识。
选文科还是选理科,同学们在选择的时候，往往犹豫不决。
事实上，没有人会比你更了解你自己了——只要你愿意花多点时间来了解自己。
应该学文还是学理不能一概而论，也不可盲目从众，必须对自己、对自己的孩子各方面情况进行综合分析后再做选择。
提出以下一些依据和建议，仅供参考：（一）兴趣和特长。
要根据学生本人的兴趣及思维能力特点，以发展的眼光来选择。
兴趣是成功的前提。
人生中，最大的幸福莫过于将事业与自己的兴趣爱好结合起来，所做的都是自己喜欢的。
如果考生对某些学科（或专业）情有独钟，具有特别的兴趣，就应该充分尊重，不要受世俗的影响。
同时家长也要对学生的思维能力特点进行分析，了解其潜力所在及发展前景。
事实上，不是每个学生在这几种思维能力方面都能做到均衡发展，大多数学生有所长也有所短。
所以必须充分了解自己思维能力特点，找出强项和弱项，以便扬长避短，最大可能的发掘学习潜力。
（二）实力。
兴趣是前提，但实力也是选择的重要依据，高考最终是要看成绩的。
高考成绩一分就能决定成千上万名次。
凡科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
通过高中阶段的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，相信同学们自己心中已经有数了，可以根据实际情况作出不同的选择。
可以考虑综合自己在高一阶段的几次大型考试的成绩，做一些比较，看数、物、化、生和政、史、地哪些方面学得更得心应手，更有自信。
2022年关于高一年级选科分班致家长的一封信
关于高一年级选科分班致家长的一封信尊敬的各位家长：您好！感谢您对我校教育教学工作的支持和关爱。
高一新生已进校一个月了，孩子们正在逐步适应我校的高中生活和学习，让我们家校携手，共筑孩子美好的明天！2019级学生是我省新高考改革的第二届学生，为了家长更好的指导孩子选课分班，帮助孩子规划好自己的生涯，我们把国家推行的新高考改革和湖北省的政策文件有关内容向您做个简单的介绍，以便提前做好应对新高考的准备。
一、考试科目新高考改革后，学生要学的科目一共是13门：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（包括音乐和美术）、信息技术和通用技术。
每门学科都要参加学业水平考试的合格性考试。
新高考将不再分文理科，除语文、数学、外语三大科之外，学生要在物理和历史中选择1门科目，称为首选科目，再在政治、地理、化学、生物4门学科中选择2门，称为再选科目，6门学科的考试成绩为最终的高考成绩，即现行的“3+1+2”高考模式。
学业水平考试学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两类。
（1）合格性考试：学生在学完所有13门课程的必修内容之后，都要参加一个叫做“合格性考试”的测试，合格性考试的分数以“合格”或者“不合格”的方式呈现。
合格了就证明满足了高中毕业的基本条件，可以获得高中毕业证书了。
（2）选择性考试：除了合格性考试之外，还有一种叫做“选择性考试”的考试，即高考。
学生可根据自身兴趣，志向，优势和高等学校招生的要求，合理选出首选科目和再选科目（理论上有12种选择的组合），参加最后的高考，成绩即为学生的高考成绩。
二、我们应如何选科1．选科的原则：（1）报考高等学校招生和考试的最新要求；（2）自身生涯目标；（3）学生的学科成绩（绝对成绩和相对成绩）；（4）学生的特点（兴趣、特长、性格等）；（5）外部资源（家长自己的人脉）。
2．认识专业与科目的联系性：（1）物理学科物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。
给高一年级全体学生家长的一封信
给高一年级全体学生和学生家长的一封信——关于文理分科的指导各位同学、各位家长：你们好！相信家长对孩子的分科问题非常重视，相信很多同学在面对文理分科的时候，总觉得要做出选择是困难的。
但人生就是由这样一个个选择组成的，我们唯一能做的，就是找到我们想要的，大胆地做出选择。
同学们在选择的时候，往往犹豫不决，这个时候同学们总希望有一个人来告诉你们什么才是最适合你的，什么才是你应该做的。
事实上，没有人会比你更了解你自己了。
应该学文还是学理不能一概而论，也不可盲目从众，必须对自己、对自己的孩子各方面情况进行综合分析后再作选择。
因此提出以下一些依据和建议，以供参考：1、兴趣和特长优先考虑。
兴趣是最好的老师，正如孔子所言：知之不如乐之，乐之不如好之。
冷静地思索自己对文科、理科的钟爱程度，准确的定位。
因为无论你学文还是理，没有兴趣就会在竞争中丧失主动性、积极性和竞争力，没有特长就没有特殊的优势。
在文理问题的选择上，理性分析自己的的兴趣爱好和学科特长，不要完全受别人左右。
不要盲从，别人适合的未必你就适合，所以，不要因为你的好朋友学了文科你也和他一起选择文科，也不要因为你喜欢的班主任老师可能带理科班，你舍不得他，就不顾自己的前途，糊里糊涂跟他走。
朋友虽好，不可能一生不分开，老师再好，不可能陪你一辈子。
再说，你仍然会拥有好朋友、好同桌、好老师、好班主任。
2、文理选择关乎未来生存状态，就业因素要考虑，所以要关注未来的发展。
理科专业多：理、工、农、医、林、师范、地质、军校、警校、信息工程、汽车工程，建筑规划等；文科专业少：（文理兼收）金融、保险、经济、贸易、工商管理、会计、广告、新闻、法律、语言、市场营销等。
一句话，考大学时，理科生可以选择文科专业，就业找工作时，理科生也可以找到文科性质的工作。
而反过来，就基本没有可能。
所以，我们平时听人说的，一个理科大专毕业的学生比一个文科一本的学生更容易找到工作，是完全可能的事实。
3、文理发展平衡的学生，尤其是对文科成绩优秀且有兴趣的，建议学文。
高一年级组就文理分科问题致家长的一封信
高一年级组就文理分科问题致家长的一封信尊敬的家长：您好！转眼间，三个月高中时光即将过去，时间记载着孩子们前进的脚步，也记载着家长和学校共同的期望与艰辛的付出。
您的孩子在您和我们的共同关注中，不知不觉又长大了许多。
在此，诚挚地祝贺您的孩子在这几个月里取得的进步！同时，也衷心感谢您对学校各方面工作的理解、支持和配合。
根据学校的工作安排，结合其他兄弟学校的经验，将进行文理分科。
十一月二十日前学校将要求学生选报志愿。
选文科还是选理科？这是每个高中生必须面临的一次重要选择，因此，希望在这一段时间，家长能和子女就这一问题进行充分的交流，达成共识,做出最正确的决定。
是选文科好还是选理科好呢？当然是因人而异，因此，最主要的分科标准就是好好分析一下学生自己，我们认为应从以下几个方面来考虑：1、孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。
我们可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几乎都对它的事业有强烈的兴趣。
有了兴趣，可以使枯燥的学习变的多姿多彩。
有了兴趣，才可以让学生全身心的投入学习，而不会有过多的抱怨。
总之，把兴趣放在第一位肯定没错，因为这最有可能促使您的孩子走向成功。
2、孩子的特长。
如果您的孩子善于沟通、善于社交活动、喜欢用形象思维考虑问题，擅长记忆、写作，适合选择文科。
文科主要的就业方向：写作、文秘、外语、出版、旅游、哲学、新闻、中文、历史学、法学、经济学、国际经济与贸易、财政学、政治学、教育学、工商管理、行政管理等。
文科生在大学辅修了如计算机、经济、管理、设计、第二外语等方面课程，综合素质会有很大提高，就业竞争力是很强的。
如果您的孩子对规律性的东西更感兴趣、不喜欢对传统的东西随便认同，更喜欢通过自己的证明加以认证；擅长用严密的逻辑推理和理性思维考虑问题，有较强的逻辑推理能力和数学运算能力、喜欢动手操作的同学更适合选择理科。
理科的就业方向：机械、电子、航空航天、计算机、通讯、建筑、医学、生物制药、石油、化工、核工业、工商管理等。
精品：高一年级文理分科致家长的一封信、志愿表
高一年级文理分科致家长的一封信尊敬的家长：您好！首先感谢您对学校工作的理解、支持与配合！经过半个学期的学习，您的孩子对高中课程有了基本了解，下半学期将文理分科，文理分科是高中生第一次重要的选择，也是很多家长艰难的选择。
针对如何选择文理科，学校提几点建议：一、要把握社会发展趋势和就业方向，选择好科目观察、分析社会发展趋势，了解社会对人才的需求，因为高中文理科的选择不仅仅是为了考好高考，从长远上看，还要为孩子未来的职业发展做好准备，打好基础，此方面家长应业都有它的“好”与“不好”。
文理科的特点如下：1、文科所含科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理，其中语、数、外各150分，政、史、地即“文科综合”总分300分。
人才特点：以论理和表达为能力的形象思维。
学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。
录取比率：文科与理科的录取比率均维持在1：3左右，对应的高等院校相对较少，专业也少。
就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务等行业。
2、理科所含科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物，其中语、数、外各150分，物、化、生即“理科综合”总分300分。
人才特点：以推理和研究为能力的逻辑思维。
学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。
录取比率：对应的高等院校很多，专业也多，社会需求较多，工作机会多。
就业面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。
二、要考虑兴趣和志向1、兴趣：兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。
若孩子在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。
有了兴趣，学习就是为自己而学，就可以使枯燥的学习变的多姿多彩。
2、志向：每个人都有自己的理想，而且它可能就是孩子的奋斗目标。
选择与孩子理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。
譬如，孩子对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师、医生、技师或者IT行业等，一般选理科。
关于高一年级科目选取分班致家长的一封信
关于高一年级科目选取分班致家长的一封
信
尊敬的家长们：
首先，我代表学校感谢各位家长对我们的支持与信任。
我是学
校的招生主管，致信是为了向您们解释一下高一年级科目选取分班
的事宜。
针对高一年级学生的科目选取，学校采用了一种综合评估的方式，以确保学生能够在各个科目上得到平衡发展。
我们在选科的过
程中，会根据学生的兴趣、能力和未来的发展方向，综合评估并进
行分班处理。
为了保证科目选取分班的公正性和客观性，我们严格遵守以下
原则：
1. 平等原则：我们会针对每个学生的兴趣和能力进行客观评估，确保每位学生都能获得公平的机会。
2. 平衡原则：我们会努力保持各个文理科目的平衡，以便学生能够在多个领域得到全面的发展。
3. 可行性原则：我们会根据每个学生选取的科目组合，评估是否达到学校要求的最低研究量并合理分班。
学校会根据以上原则进行科目选取和分班，并将结果及时通知各位家长。
如果您对分班结果有任何疑问或建议，请随时和学校联系，我们将积极配合解决问题。
最后，我代表学校再次向各位家长表达感谢，并希望与您们共同努力，为孩子的研究成长贡献力量。
谢谢！
学校招生主管
日期。
关于高一年级科目分配分班致家长的一封信
关于高一年级科目分配分班致家长的一封
信
尊敬的家长们：
大家好！我是学校高一年级的班主任，我写信给您是为了告知
关于高一年级科目分配和分班的安排。
首先，经过学校相关部门的认真研究和评估，我们根据学生的
兴趣和优势，综合考虑了每位学生的需求和未来的发展方向，制定
了科目分配方案。
我们的目标是为学生提供平衡全面的研究机会，
确保他们获得良好的教育素质。
在科目分配方面，我们将根据学生的个人情况和能力，为每个
学生确定适合他们的科目组合。
有些学生可能对理科更感兴趣，因
此会优先选择数学和物理等科目；而有些学生可能对文科更有兴趣，因此会优先选择语文和历史等科目。
当然，我们也会根据学生的意
愿和建议进行科目选择。
在分班方面，我们会根据学生的综合素质进行分班安排，力求班级内的学生之间具有相对均衡的学业水平。
这样可以帮助同学们相互促进、共同进步，并且为他们提供一个良好的研究环境。
我们非常重视每一位学生的发展和成长，如果您对学生的科目分配和分班安排有任何疑问或意见，欢迎随时与我联系。
我们将竭诚为您解答并进行相应调整。
最后，感谢各位家长对学校教育工作的支持和配合。
我们相信通过学校和家庭的共同努力，孩子们必将取得优异的学业成绩和全面的发展。
谢谢！
您诚挚的，
班主任
姓名。
尤溪一中2019级高一年段告家长书
尤溪一中2019级高一年段告家长书尊敬的家长，您好！转眼间，一个学期结束了。
时间记录着孩子们前进的足迹，也承载着家长和学校共同的艰辛与期望。
孩子在家庭和学校的共同关注中，不知不觉又长大了许多。
在此，诚挚地祝贺您的孩子在这一学期里取得的进步，也衷心感谢您对学校各方面工作的理解、支持和配合！为了适应新高考，为孩子的人生道路做出规划，我们在充分调研的基础上，认真研究制定相应措施。
根据学校工作安排，高一年级将在2020年3月进行3+1+2选科分班。
如何选科？选何种组合？这是每个高一学生必须面临的一次重大选择。
因此，在春节放假期间，根据各次考试的成绩及排名，请各位家长与孩子一起反复商量，就选科这一问题进行充分的交流，达成共识。
选科要遵循哪些原则呢？通俗来讲，要根据以下几个原则进行选科。
1.自己能学的。
选科一定要量力而行！那些后来改组合的学生，都是因为当初对自己认识不到位导致的，有的学生是跟风选科，有的学生则是被父母逼着选科。
选择物理，可报专业多达90%以上，但是并非所有学生都能学好物理，如果物理只能考三四十分，专业再多有什么用？上不了大学，谈什么专业？无论对应多少专业，未来适合你的只有1个专业，能上好大学，对于多数学生来说，比上好专业还重要。
2.自己想学的。
兴趣是最好的老师！如果对某个学科没有兴趣，想学好是非常困难的，新高考打破文理分科，就是给学生提供按照自己的兴趣、爱好和特长进行选科的机会。
选择自己有兴趣的学科，可以达到事半功倍的效果。
只有自己有兴趣的学科，才能真正“钻进去”也才有可能学得更好。
3.自己要学的。
选科，一定要了解大学专业的选科要求，网上多数家长问的问题中，都体现了对大学选科要求不懂的情况，选科具有盲目性，以后报考就会非常被动。
比如有家长打算让孩子当医生，自认为选择化学和生物就可以，实际上多数医学院的临床医学专业，是要求必选物理的，尤其是在3+1+2模式下，不选择物理，打算学医，也只能学中医了。
关于高一年级选课分班致家长的一封信
关于高一年级选课分班致家长的一封信
亲爱的家长们：
您好！我是学校的一位辅导员，我代表学校向您发出这封信，关于高一年级选课分班的事项。
首先，我想感谢您对我们学校的信任和支持。
我们深知每个家长都希望为孩子选择一个最好的班级环境，以促进他们的研究和成长。
因此，学校非常重视高一年级的选课分班工作，确保每个学生能够在适合他们的班级中研究和发展。
在进行选课分班时，学校会根据每位学生的兴趣、学术能力和特长等因素进行综合考虑。
我们会为每个学生量身定制最合适的班级安排，以便他们充分发挥自己的潜力和优势。
此外，我想提醒家长们尽早了解和理解学校的选课政策以及选课要求。
学校将会在适当的时间为家长们提供相关的选课指导和说明，帮助您更好地了解和选择适合您孩子的课程。
最后，我想强调的是，无论您的孩子被分配到哪个班级，学校都会提供良好的教育环境和教学资源，帮助他们取得成功。
我们相信每个班级都有着丰富的教学经验和高素质的教师团队，能够为学生提供最优质的教育。
如果您在选课分班过程中有任何疑问或需要帮助，请随时与学校联系。
我们的工作人员将竭诚为您解答和提供支持。
谢谢您的合作和理解！祝您和您的孩子在新学年取得巨大的进步！
此致，
辅导员。
高一学生给家长一封信
高一学生给家长一封信篇一：致高一学生家长的一封信致高一学生家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！又是一个粽子飘香的季节，祝您和您的家人节日快乐，美满幸福！不知不觉中孩子在健坤度过了一年，在这里，他们有过喜乐，也有过得失，但更多的是成长。
而今到了选科的关键时期，为了慎重，学校恳请家长与孩子共同认真地选择，因为毕竟对孩子的未来影响较大。
在此，学校提供几点可供参考的建议。
一、对学生来说，选择读文科还是读理科，主要看自己的兴趣爱好，喜欢形象思维的学生，可以选择文科，而倾向于抽象思维的学生可以选择理科。
二、个人的能力（特长），有些学生擅长读文科，有些学生读理科轻松，这种能力是学习的推动器；三、升学的概率，从近年文理科的招生比例看，大约文科占30％，理科占70％。
与此对应的是，学生选择理科的人数也比较多，文理比例一般在1：2或1：3。
四、个人的理想，比如有学生将来想做医生，他就该选择理科，而有学生想做新闻，他就要选择文科。
也就是说要与未来想从事的职业相联系；五、成绩是学生选择文理科最实际的依据。
看看自己高一以来最重要的几次考试情况，是文科强还是理科强，包括语数英＋理化生的分数或是语数英＋史地政的分数，历次加起来平均分的名次，是哪一类有优势。
总之，选择文科或是理科最关键的原则是：要有利于学生终生的发展和幸福。
具体来说，可以从自身就业的方向来考虑大学报考的专业方向，由此来决定选择读文科或是理科。
不过，值得注意的是，这次做出了选择后，不予更改，请做好明智选择。
人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才。
宝剑劈柴不如斧，骏马耕田不如牛。
高考是公平的，它提供给考生相同的机会，无论文科还是理科，只要付出努力就完全可以取得好成绩。
祝孩子们成功！株洲健坤外国语学校高中部高一年级组2021-6-4篇二：致高一家长一封信携手同贺国庆齐心关注成长——致高一学生家长的一封信尊敬的高一学生家长：您好！时光荏苒，岁月如梭。
转眼，国庆节就要到了，您的孩子已经在这里度过了一个半月的时光。
关于高一年级学科选择分班致家长的一封信
关于高一年级学科选择分班致家长的一封信尊敬的家长：您好！我是负责高一年级学科选择分班的负责人。
我非常荣幸地向您写信，希望向您介绍一下我们学校的学科选择分班政策，以帮助您和孩子做出明智的选择。
在高一年级，学生面临着重要的学科选择决策。
这将直接影响他们未来的研究方向和职业发展。
我们深知这一点，因此我们采取了一系列措施确保学生能够做出最适合他们的选择。
首先，我们为学生提供了全面的学科信息。
学生可以参加学科说明会和辅导讲座，了解不同学科的内容、要求和未来发展方向。
我们鼓励学生与老师和同学交流，以便获取更多的意见和建议。
其次，我们鼓励学生根据自己的兴趣和能力进行选择。
学生应该选择他们对某个学科感兴趣，并且他们相信自己具备相关的能力。
通过选择自己喜欢的学科，学生将更有动力去研究和探索。
我们相信，兴趣是研究的最好的推动力。
同时，我们也了解到学生的学业压力。
因此，我们鼓励学生在选择学科时考虑平衡。
他们应该考虑到自己的研究能力和日常安排，以确保他们能够有足够的时间和精力投入到每个学科中。
最后，我们将根据学生的选择进行分班。
我们将根据学生的学科成绩、兴趣和个人意愿进行评估，以确保分班结果能够最大程度地满足学生的需求和目标。
我想强调，在选择学科时，家长的指导和支持非常重要。
请您与孩子一起了解各个学科的内容和要求，鼓励他们根据自己的兴趣和能力做出选择。
我们会尽力为学生提供最好的教育资源和支持，助力他们实现自己的梦想。
如果您对学科选择分班政策有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系。
我们将非常乐意为您提供帮助。
再次感谢您对学校的支持与合作！祝您和您的孩子一切顺利！高一年级学科选择分班负责人。
高一新学期致家长的一封信
高一致学生家长的一封信尊敬的各位家长：你们好!首先，请允许我代表高一年级全体任课教师感谢你们对胡各庄中学的信任，让我们共同教育你的孩子，让我们家校携手共同教育好你的孩子。
在学校我们精心准备每一堂课，耐心解答学生的每一个疑难问题。
我们不怕学生的无数次的请教，就担心学生不来问一次。
可能孩子知识基础不同，努力程度不同，思想意识不同，结果就有了天壤之别。
因此，家长、老师更应该齐心协力，共同鼓励孩子，督促孩子，帮助他们成为一个有用的人。
现在高中生活开始了，为了使你们的孩子拥有一个安稳的学习环境和良好的行为习惯，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，确保学生的人身安全，杜绝安全事故发生，使学生高高兴兴上学来，开开心心回家去。
让他们身心健康地成长，学校提出几点要求，请家长们配合执行。
1、严格执行和遵守学校的作息时间规定。
走读生每天早上6:40准时到校，夏季的放学时间是17：50，冬季的放学时间是17：20；住宿学生基本上是两周回家一次，周一早7:30前到校，第二周周五下午15:30放学后离校（特殊情况除外）。
请您监督您的孩子按时到校，做到不迟到、不过早来校，放学按时回家，以防在途中发生意外。
2、学校实行封闭式管理教育子女有事必须向学校请假，不准私自外出或擅自离校或不到校。
凡属正常上课期间，学生在校因病或因特殊事件须需要回家，需家长为学生请假并亲自来校接孩子回家，因以往出现过学生为了出校玩，请人冒充家长为学生请假，为此，学校特意统计了学生家长的电话信息，如果家长的电话号码更换时，请及时与班主任沟通。
另外孩子病好后送其回校，请家长电话或短信通知班主任，因以往回校出现过家长将孩子送到学校门口，结果孩子并没有进校上课，而是转身去了网吧，在网吧玩了两天，直至班主任感觉该生请假时间过长，与家长联系时才发现此情况。
3、家长看望学生家长可能会不放心孩子在学校的各项情况，想到学校来探望孩子，如果您中午来学校探望，请您最好是在11点之前与班主任联系，班主任能够及时的通知学生，11点后联系老师有可能已经下班，最好能够在课间的时间，如7:50至8:00点，8:50至9:00点，9点50至10:10、10:50至11：00点，与班主任联系，以免赶上班主任老师正给学生上课，不方便接电话，耽误您的事情，接电话影响学生学习。
关于高一年级选科分配分班致家长的一封信
关于高一年级选科分配分班致家长的一封
信
亲爱的家长们：
大家好！我是负责学校选科分配分班工作的老师。
首先，感谢各位家长对学校的信任和支持。
通过此封信，我想向您们介绍一下我们高一年级的选科分配和分班情况。
针对高一年级学生，我们根据学生的兴趣、能力和未来的发展方向，共设置了三个选科方向：文科、理科和综合科。
每个科目方向下面都有相应的必修科目和选修科目。
我们经过认真的考虑和研究，为每位学生进行了科目选择，以确保他们能够得到最好的教育和发展机会。
分班工作是根据学生的选科结果进行的。
我们遵循着公平、公正和科学的原则，保证学生的选科分配和分班结果尽可能客观和合理。
我们充分考虑了每位学生的兴趣爱好、学术水平和个性特点，为每个班级安排了一定比例的优秀学生、进步学生和其他学生。
这
样的分班策略有利于学生之间的互补和合作，促进班级整体素质的提高。
我们非常重视家长对选科分配和分班的关注和意见。
如果您对孩子的选科或分班有任何疑问或意见，请及时与我们联系。
我们将竭尽全力解答您的问题和解决您的困惑。
最后，我代表学校衷心祝愿每位学生在高中生涯中取得辉煌的成就。
我们将始终与家长们携手合作，共同关心和培养每位学生的全面发展。
再次感谢各位家长的支持和理解！
祝好！
学校选科分班工作组。
关于高一年级学科选拔分班致家长的一封信
关于高一年级学科选拔分班致家长的一封
信
尊敬的家长们：
大家好！我是负责高一年级学科选拔分班的负责人。
我在这封信中想向您们介绍一下我们的选拔分班流程和目标。
首先，我要强调的是，我们的目标是为了确保每位学生都能够得到适合自己的学科组合，并且有更好的发展机会。
我们了解到每个学生都有自己的特长和兴趣，我们希望通过选拔分班的方式，最大程度地满足学生的需求。
我们的选拔分班流程非常简单明了。
首先，我们将组织一次笔试和面试，以了解每位学生的学科知识和能力。
这个过程将帮助我们评估每位学生在不同学科上的优劣势，以便更好地安排他们的分班。
在选拔分班过程中，我们将保持独立，独立做出决策，并不会
寻求家长的协助。
这是为了确保公正和客观。
我们将根据学生的实
际表现和能力来决定他们的分班，而不会受到其他因素的影响。
我们希望通过这样的选拔分班制度，给予每个学生公平的机会，并为他们提供更好的教育资源。
我们相信，通过适合自己的学科组合，学生们将能够更充分地发挥自己的潜力，并取得更好的成绩。
在整个选拔分班过程中，我们承诺不引用无法确认的内容，并
且我们会采取简单的策略，避免法律上的复杂性。
我们会尽最大努
力确保整个过程的透明度和公正性，让每位家长和学生都能够对分
班结果感到满意。
感谢您对我们选拔分班工作的支持和理解。
如果您有任何疑问
或意见，请随时与我们联系。
我们将竭诚为您解答。
祝好！
高一年级学科选拔分班负责人。
关于高一年级学科选拔分班致家长的一封信
关于高一年级学科选拔分班致家长的一封
信
亲爱的家长们，
首先，我谨代表学校向各位家长致以诚挚的问候。
在这个特殊的时期，我们希望通过此信与您沟通关于高一年级学科选拔分班的重要事项。
为了最大程度地满足学生研究的需求，学校将对高一年级的学生进行学科选拔分班。
这样能够确保学生们在相应的学科领域能够得到更好的发展，并为他们的未来奠定坚实的基础。
以下是我们的分班策略和实施过程：
1. 学科选拔分班的目的是确保每位学生能够在最适合他们的学科领域发展。
我们将借助各种评估工具，包括课堂表现、考试成绩和学生的特长及兴趣等方面的综合评估，来确定每个学生的学科分班结果。
2. 分班结果将根据学生在各个学科领域的能力和潜力来确定。
学生将被分到相应的班级，以便他们能够在相应的学科上得到更有
针对性的教学和辅导。
3. 我们将确保分班过程的公正和透明性。
分班工作将由学校的
相关教师和管理人员负责，他们将根据评估结果和学生的个人特点
进行综合评判。
在评估过程中，我们将严格保密，不会泄露学生的
个人信息。
我们相信通过这种学科选拔分班的方式，能够更好地帮助学生
们发现自己的优势并进一步发展。
我们的目标是为每一位学生提供
一个良好的研究环境，帮助他们实现个人潜力的最大化。
如果您对学科选拔分班有任何疑问或需要进一步的信息，请随
时与学校联系。
我们将竭诚为您解答并提供必要的帮助。
最后，我们期待着与您和您的孩子一同分享这段新的研究旅程，并帮助他们取得更大的成就。
衷心感谢您对我们学校的支持！
祝好！
学校校长日期。
【原创】2021年高一选课走班致家长一封信
2021年高一选课走班致家长一封信
尊敬的家长：
根据新高考选课走班要求并结合我校具体情况，我校实行选课走班套餐制度，参照学生的学科优势以及近几年高考录取数据，参考学生的兴趣、爱好和职业规划，贵子女选择：
语文、数学、外语+（）+（）+（）组合模式。
同时考虑贵子女特长，报考艺体类当中的【体育、美术、音乐、舞蹈、编导、播音主持、书法等】。
五一放假回校之后将按照新组合新班级上课，本次选课经确认后不再更改，并服从学校和年段分班、走班等工作安排。
但是后期如果愿意报考艺体类的可以根据需要特殊处理，但是选课要参照艺体类的分班要求。
各位家长，我们的目标是一致的，都是为了让孩子上大学、上更好的大学，选择艺体类可以让自己的孩子多一种选择，多一个机会！现在为孩子教学投资日后必将得到丰厚的回报，孩子将来的幸福比什么都更重要！让我们共同携手为孩子的明天撑起一片天空！
再次感谢您对学校、对年段、对班级工作的配合和支持！
学生签字：
家长（监护人）签字：
高一段
2021年5月30日。
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携手新高考，共筑新辉煌
——育英高中致高一年级家长的一封信
尊敬的各位家长：
您好！感谢您对我校教育教学工作的支持和关爱。
高一新生已进校一个月了，孩子们正在逐步适应我校的高中生活和学习，让我们家校携手，共筑孩子美好的明天！
2019级学生是我省新高考改革的第二届学生，为了家长更好的指导孩子选课分班，帮助孩子规划好自己的生涯，我们把国家推行的新高考改革和湖北省的政策文件有关内容向您做个简单的介绍，以便提前做好应对新高考的准备。
一、考试科目
新高考改革后，学生要学的科目一共是13门：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（包括音乐和美术）、信息技术和通用技术。
每门学科都要参加学业水平考试的合格性考试。
新高考将不再分文理科，除语文、数学、外语三大科之外，学生要在物理和历史中选择1门科目，称为首选科目，再在政治、地理、化学、生物4门学科中选择2门，称为再选科目，6门学科的考试成绩为最终的高考成绩，即现行的“3+1+2”高考模式。
学业水平考试
学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两类。
1）合格性考试：
学生在学完所有13门课程的必修内容之后，都要参加一个叫做“合格性考试”的测试，合格性考试的分数以“合格”或者“不合格”的方式呈现。
合格了就证明满足了高中毕业的基本条件，可以获得高中毕业证书了。
2）选择性考试：
除了合格性考试之外，还有一种叫做“选择性考试”的考试，即高考。
学生可根据自身兴趣，志向，优势和高等学校招生的要求，合理选出首选科目和再选科目（理论上有12种选择的组合），参加最后的高考，成绩即为学生的高考成绩。
二、我们应如何选科？
1．选科的原则：
1）报考高等学校招生和考试的最新要求； 2）自身生涯目标；
3）学生的学科成绩（绝对成绩和相对成绩）； 4）学生的特点（兴趣、特长、性格等）；
5）外部资源（家长自己的人脉）。
2．认识专业与科目的联系性：
1）物理学科
物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。
近代物理学推动了信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等的迅速发展，继而推动了人类社会的发展与进步。
2）历史学科
历史学科要求的是学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系；培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。
3）化学学科
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。
迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
4）生物学科
生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。
它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
5）政治学科
思想政治学科着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主动性，强调对知识、能力、态度的有机整合。
6）地理学科
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
三、综合素质评价将在高校录取中发挥重要参考作用
综合素质评价的新办法将改变以往以等级方式呈现的方法，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度对学生进行考察。
考察内容包括志愿服务的次数、持续时间，在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等。
每个学期末，教师指导学生按照上述五个维度进行梳理、分析、遴选，完成学生的自我评价。
学生在教师指导下选择有代表性的写实记录材料采用电子文本形式进行记录，主要用于高校招生评价参考。
四、新高考招生录取方案
新高考录取有以下变化：
一是录取依据发生了变化，由过去只依据统一高考成绩录取，变为“两依据，一参考”，即普通高校招生录取将采取依据统一高考的3个科目语数外成绩和高中学业水平考试选择性考试的3个科目成绩，参考高中学生综合素质评价的录取方式。
二是高等学校根据自身办学定位和专业培养目标，提出各专业组选择性考试科目报考要求，每个专业组不超过3门（其中物理，历史必选1门），并提前向社会公布。
按物理和历史分类编制招生计划，分类划定分数线。
同时高校招生录取采用“专业+院校”的新的录取方式，以专业为单位填报志愿，有利于学生选择自己喜欢的专业，降低了录取时专业调剂的掉档风险，增加高等学校和学生双向选择的机会。
各位家长，新高考改革已经启动，再不行动就会被动。
为顺利对接新课改，高一年级决定在本学期期中考试（11月中旬）之后，对高一年级学生进行选科分班教学，根据学生的选科意向和我校实际情况，在12种选科组合中选择部分组合开班。
国庆假期，请家长们和孩子一起了解，学习高中新课程改革和新高考的相关政策和要求，科学指导，帮助孩子选科。
我校今后将持续加大对课程改革和考试招生制度改革的思考和落实。
我们还要对我省和其他省份的新高考改革进程持续关注，调整具体办学策略，以积极的心态、务实的行动迎接新高考改革的到来。
请各位家长关注育英高中公众微信号，我们会及时发布与新考改有关的一些内容，我们愿与大家一道攻坚克难、不断发展！
最后，祝福各位家长身体健康、工作顺利、国庆节日快乐！祝愿我们的孩子们健康成长、学有所成！谢谢合作！
罗田县育英高级中学高一年级组
2019.9.29
选科意向第一次调查：
高一班
学生姓名：
选科编号：
家长签名：。